MALLAS CURRICULARES GRADO PRIMERO 2016

Educacin Religiosa

PERI
PERIODO TRES ODO
DOS

GRADO PRIMERO

El reconocimiento del valor y sentido

de la vida desde la revelacin
cristiana

INDICADORES DE DESEMPEO
PERIODO UNO

LOGROS DE GRADO

1. Identifica (Comprende) la importancia del cuidado

y respeto por la vida. (Cognitivo)
2. Realiza (Construye) el proyecto de crecimiento
desde el valor y respeto por la vida.
(Procedimental)
3. Expresa (Asume) actitudes de respeto por s
mismo, por los dems y por el entorno.
(Valorativo)

ACCIONES
EVALUATIVAS

Taller
El ciclo de la vida
El cuidado de la vida en
todas sus manifestaciones.
Proyecto de crecimiento

Proyecto

Observacin
La vida, creacin de Dios

1. Reconoce a Dios como el creador de la vida.

Dios nos da la vida: creacin

1. Reconoce (Conoce) a Jess como fundador de la La iglesia es fundada por

Iglesia Cristiana. (Cognitivo).
Jess.
2. Identifica (Describe) en su experiencia bautismal,
la iniciacin en una comunidad de fe.
(Procedimental)
3. Expresa la importancia de los valores cristianos

Ciencias Sociales

CONTENIDOS

La iglesia nos fortalece a

travs de los sacramentos.
El bautismo nos hace
participes de la iglesia.

Gua

Plantea alternativas de solucin a los

conflictos que se presentan en las
diferentes comunidades (familia, colegio
y barrio).

INDICADORES DE DESEMPEO
PERIODO UNO

LOGROS DE GRADO

1. Reconoce las normas en los

diferentes espacios
institucionales.
2. Plantea alternativas de solucin
a los conflictos que se presentan
al interior del grupo.
40%
Procedimental
Reconoce las caractersticas
del

PERODO DOS

Respeto
Norma
Democracia
Liderazgo
Autocuidado

(Valorativa 40%)
Representa las diferencias en las

costumbres de los primeros

actualidad. (procedimental 40%)

1. Reconoce actividades econmicas de

personas de su comunidad y la forma
como se benefician las otras personas
de ellas. (Cognitivo)40%
2. Establece diferencias entre las formas
del relieve, especificando las que ms

Gua

Exposicin

Observacin

Gua

Exposicin

Taller en clase
con imgenes

Quin eres? cmo eres?

seres humanos.

ACCIONES
EVALUATIVAS

Cul es tu historia?

pobladores y las personas en la

PERIODO TRES

GRADO PRIMERO

hbitos y las relaciones entre los

Identifica y describe caractersticas
socioculturales de las comunidades a las
que pertenecen (familia, colegio y
barrio).

Cognitivo 40%

paisaje, determinando algunos

CONTENIDOS

Primeros pobladores: Tipos

de vivienda, costumbres,
utensilios.(fuego , arco y
flecha; trueque)

Hombre actual: vivienda,

Elementos de un paisaje Qu
es un paisaje? Paisaje natural y
paisaje cultural.

Gua

El clima y su influencia en el
paisaje

Exposicin

Ciencias Naturales

Reconoce el entorno y se apropia de l a

partir de la observacin estableciendo
relaciones entre los seres vivos y el
ambiente.

INDICADORES DE DESEMPEO
PERIODO UNO

LOGROS DE GRADO

Reconoce los seres que habitan en su

entorno. (Cognitivo 40%)
Establece diferencias entre las
caractersticas de los seres que lo
rodean (Procedimental 40%)

PERODO DOS

Hace preguntas sobre las

caractersticas trabajadas en los seres
vivos. (Procedimental 40%)
Plantea estrategias de cuidado personal
y del medio ambiente.

Seres de la naturaleza: Seres vivos (hombre,

animales y plantas) y elementos no vivos;
identificar las diferencias entre ellos.
Clasificacin
Segn su alimentacin, hbitat reproduccin y
desplazamiento.
rgano de los sentidos y sus funciones.

ACCIONES
EVALUATIVAS
Gua evaluativa

Taller

Gua
evaluativa

Propiedades de los objetos a travs de los

sentidos: forma, olor, tamao, textura y sonido.
Cuidado de los rganos de los sentidos.
Partes externas del cuerpo humano: aveza,
cuello, tronco, extremidades.

Trabajo
experimental

Exposicin

(Valorativo 20%)

PERIODO TRES

GRADO PRIMERO

Diferencia la estructura de los seres

vivos. (Cognitivo40%)

CONTENIDOS

Establece comparaciones entre los

fenmenos fsicos. (Cognitivo 40%)

Luz: luminosos, no luminosos, opacos y Gua evaluativa

transparentes.

Elabora conclusiones de los fenmenos

fsicos a partir de actividades
experimentales. (Procedimental 40% )

Fuentes de luz natural y artificial

Sustenta acciones para el cuidado del

La tierra y el universo

Trabajo grupal

El sonido (fuerte y suave).

Exposicin

Lengua Castellana

-Produccin escrita convencional clara y

coherente.
-Expresin oral clara y oportuna
aplicando la escucha atenta y
comprensiva.

CONTENIDOS

PERIODO
UNO

GRADO: PRIMERO

-Lectura convencional de textos.

INDICADORES DE DESEMPEO
Cognoscitivo

PERIODO PERIODO
TRES
DOS

LOGROS DE GRADO

ORTOGRAFA:

-Mayscula inicial en el nombre propio.

Cognoscitivo

ORTOGRAFA:

-Manejo de maysculas, el uso de los signos de

interrogacin y el uso del punto.

Da cuenta de lo que escribe. (25%)

Asociacin de sonidos para crear nuevas palabras.
(25%)

Escribe palabras, oraciones y/o textos cortos. (25%)

Procedimental
Cognoscitivo

Escribe de manera alfabtica con trazos legibles.

(25%)

- Nombre como referente ortogrfico para escribir

otras palabras.

-Grupos
consonnticos.
ORTOGRAFA:
- Uso de la coma.
-

Regla ortogrfica en la funcionalidad del lenguaje:

m antes de p y b.

Educacion Etica y Valores Humanos

PERODO DOS
PERIODO TRES

GRADO PRIMERO

La
apropiacin
de
valores
fundamentales para encaminar la
vida haca el bien y la verdad.

INDICADORES DE DESEMPEO
PERIODO UNO

LOGROS DE GRADO

4. Reconoce los valores que permiten una sana

convivencia. (Cognitivo)
5. Realiza el proyecto de crecimiento desde el
reconocimiento personal. (Procedimental)
6. Acata las normas en los diferentes espacios
institucionales. (Valorativo)
1. Identifica las acciones de las personas,
clasificndolas en buenas y malas. (Cognitivo)
2. Reconoce sus caractersticas personales que
aportan al crecimiento del grupo desde el
proyecto de crecimiento. (Procedimental).
3. Reconoce en el espritu bolivariano las acciones
buenas que permiten la sana convivencia.

CONTENIDOS

Cada persona es nica:

individualidad, caractersticas
personales.
Grupos a los que pertenezco:
desarrollo social.
Proyecto de crecimiento
Qu es lo bueno y lo malo.
Cualidades de una persona buena (la
transparencia, la honestidad, la
solidaridad, el respeto).
Consecuencias de hacer el mal y
hacer el bien.
Consecuencias de mentir y decir la
verdad.
Lo que ocurre en el mundo.
Espritu bolivariano
Proyecto de Crecimiento :
Proyecto de urbanidad: Comunicacin
El respeto por la diferencia

4. Reconoce la importancia del respeto por el otro

que posibilita la convivencia en la diferencia.
(Cognitivo)

Qu es eso de tolerancia?

5. Establece acciones de amor y servicio con los

dems como fundamento de la felicidad.
(Procedimental)

Encuentro desde el respeto

Iguales pero diferentes

ACCIONES
EVALUATIVAS
Sustentacin
Proyecto
Representacin
teatral
Taller en clase con
imgenes
Proyecto
Gua

Ciencias Naturales

Reconoce el entorno y se apropia de l a

partir de la observacin estableciendo
relaciones entre los seres vivos y el
ambiente.

INDICADORES DE DESEMPEO
PERIODO UNO

LOGROS DE GRADO

Reconoce los seres que habitan en su

entorno. (Cognitivo 40%)
Establece diferencias entre las
caractersticas de los seres que lo
rodean (Procedimental 40%)

PERODO DOS

Hace preguntas sobre las

caractersticas trabajadas en los seres
vivos. (Procedimental 40%)
Plantea estrategias de cuidado personal
y del medio ambiente.

Seres de la naturaleza: Seres vivos (hombre,

animales y plantas) y elementos no vivos;
identificar las diferencias entre ellos.
Clasificacin
Segn su alimentacin, hbitat reproduccin y
desplazamiento.
rgano de los sentidos y sus funciones.

ACCIONES
EVALUATIVAS
Gua evaluativa

Taller

Gua
evaluativa

Propiedades de los objetos a travs de los

sentidos: forma, olor, tamao, textura y sonido.
Cuidado de los rganos de los sentidos.
Partes externas del cuerpo humano: aveza,
cuello, tronco, extremidades.

Trabajo
experimental

Exposicin

(Valorativo 20%)

PERIODO TRES

GRADO PRIMERO

Diferencia la estructura de los seres

vivos. (Cognitivo40%)

CONTENIDOS

Establece comparaciones entre los

fenmenos fsicos. (Cognitivo 40%)
Elabora conclusiones de los fenmenos
fsicos a partir de actividades
experimentales. (Procedimental 40% )
Sustenta acciones para el cuidado del
medio ambiente. (Valorativo 20%)

Luz: luminosos, no luminosos, opacos y Gua evaluativa

transparentes.
Fuentes de luz natural y artificial

Trabajo grupal

El sonido (fuerte y suave).

Exposicin
La tierra y el universo