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COMPRENSIN DE TEXTOS
Lea atentamente los siguientes textos, luego conteste las
preguntas siguiendo el contenido de la lectura.
TEXTO I
Con los signos mnemnicos no hemos llegado ms que a
medio camino de la escritura. Pues si bien pueden servir
para representar ciertas formas del pensamiento, no
expresan nunca el pensamiento mismo. Un ejemplo clebre
nos los suministran los bastones de mensajero, los stickmessages de los australianos. Estos bastones, cubiertos de
muescas, sirven para transportar informes, rdenes y a veces
series de rdenes muy complicadas; un profano no sabra
interpretarlos. El bastn de mensajero sin el mensajero
mismo es incomprensible. Para el remitente es, ante todo, un
medio para prevenir las debilidades y para precaverse contra
las infidelidades; el bastn es un gua y una ayuda de la
memoria. En las combinaciones de sus muescas ofrece un
esquema algebraico y figurado de la comunicacin que debe
hacerse, un esqueleto del discurso. Indica el nmero y el
encadenamiento de las ideas; pero stas no figuran en l.
Por lo menos, no figuran para muchos; pues se concibe sin
dificultad que entre dos que se escriben se establezca una
convencin secreta, aun ignorndolo el mensajero, segn la
cual cierta muesca representara cierta idea. Y entonces
puede decirse que tenemos ya una escritura, sin duda
rudimentaria y de recursos muy limitados, pero que permite,
sin embargo, establecer entre dos hombre la comunicacin
de un pensamiento en forma material, lo que casi es una
definicin de la escritura.
1.
El ttulo ms apropiado para el texto sera:
A) El empleo de los bastones de mensajero por los
australianos.
B) Expresin a travs de la escritura.
C) Los signos mnemnicos como formas de escritura
rudimentaria.
D) Orgenes y evolucin de la escritura.
E) La convencin en el desarrollo de la escritura.
2.
Cul de las siguientes expresiones representa la idea
central del texto?
A) Las ideas no figuran en ciertos recursos mnemnicos
rudimentarios.
B) Algunos signos no expresan el pensamiento mismo.
C) El bastn del mensajero sin el mensajero es
incompresible.
D) El desarrollo de la escriturase debi a una
convencin secreta.
E) Los signos mnemnicos forman parte de la
evolucin de la escritura.
3.
Del texto se puede deducir que:
A) Algunos australianos no se podan comunicar con
los bastones de mensajero.
B) Los bastones de mensajero orientaban y ayudaban a
la memoria.
C) Las muescas de los bastones aportaban un esquema
de comunicacin.
D) Los bastones de mensajero es una escritura
rudimentaria y de recursos limitados.
E) En los bastones figuraba la cantidad de ideas
comunicadas.
4.
Cul es la idea que no se relaciona con el texto?
A) La comprensin de los bastones se basaba en una
convencin.
B) Muchos australianos no comprendan las ideas de
los bastones.
C) Los bastones favorecan desarrollar recursos
memorsticos.
D) En los signos mnemnicos se reflejaba el
pensamiento cabal.
E) Los bastones materializaban la comunicacin de un
pensamiento.
5.
El bastn de mensajero serva para:
A) Revelar algunas formas de pensamiento.
B) Plantear un esquema algebraico.
C) Conducir a un mensajero.
2.
3.
TEXTO 06
1.
2.
3.
4.
5.
A).
B).
C).
D).
2.
5.
CLAVES DE RESPUESTAS:
COMPRENSIN DE LECTURA: NUMERO 1
1. C
2. E
3. A
4. D
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 02
5. A
1.
2.
3.
4.
5.
C
D
C
C
C
TEXTO 03
1.
2.
3.
4.
5.
6.
E
D
C
B
A
TEXTO 04
B
D
B
C
A
TEXTO 05
1.
2.
3.
4.
5.
B
E
A
D
B
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 06
1.
2.
3.
4.
5.
E
C
A
D
D
TEXTO O7
1. E
2. A
3. C
4. E
5. D
TEXTO 08
1. C
2. E
3. D
4. A
5. B