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Energa
Tierra
Aire
DISTRIBUCIN DE LOS CONTENIDOS
Clase 1:
Introduccin al estudio de las Ciencias Naturales. El Agua. Propiedades. El estado
natural del agua.
Ciclo del agua.
Objetivos: Reconocer los estados de agregacin en que se encuentra el agua en la
naturaleza, as como la importancia del agua para la vida en nuestro planeta.
Sistema de conocimientos:
Qu es las Ciencias Naturales
Estados del agua en el planeta
11)
Actividades:
12)
En el planeta el agua se encuentra en estado: __________,________,_____. De
acuerdo a lo estudiado en clases en qu estado de los estudiados el agua se
contamina?
13)
Completa los espacios en blanco:
14)
En el Lago Maracaibo el agua se encuentra en estado: _________
DISTRIBUCIN DE LOS CONTENIDOS
Clases introductorias de los contenidos,
Ejemplos y ejercicios.
Clase 2, 3, 4, 6, 7,8 y 10
lpidos, que son las principales sustancias del metabolismo energtico. Se pueden
clasificar en dos grupos:
Grupo I: Cereales y derivados, tubrculos, azcar
Grupo II:Aceites y grasas en general
Los alimentos plsticos, tambin llamados formadores o de construccin, destacan por
su aporte proteico y de calcio, principal materia prima para la formacin de los distintos
tejidos y estructuras del organismo. Se clasifican en:
Grupo III: Leche y producto lcteos
Grupo IV: Carne, pescado, huevos, legumbres y frutos secos
Los llamados alimentos reguladores son la principal fuente de vitaminas, minerales,
fibra alimentaria y oligoelementos, todos ellos nutrientes que destancan por su papel
regulador en numerosos procesos biolgicos.
Grupo V: Verduras y hortalizas
Grupo VI: Frutas frescas
4_Invita a realizar los ejercicios 1 y 2 del folleto pg 74 y 75. Pasar por los puestos
ayudando.
5_Invita a los patriotas a realizar el ejercicio 3 pg 75 de forma oral y luego escrito.
Tarea independiente:
Investiga cules son las comidas tpicas que ms se consumen en la comunidad.
Valora si los alimentos que la componen conforman una comida balanceada o no.
Propuesta de actividades de no existir folletos.
Actividades:
1-Qu debemos hacer antes de cocinar un alimento?
Lavarlo bien con agua.
principales
contaminantes
del
agua
son
alimentos,crudos,el
los
siguientes:
donde viven y exponga las medidas que deben tomarse para eliminarlos.
Propuesta de actividades de no existir folletos.
Actividades:
1.-Menciona actividades del tejido social que pueden realizarse en tu consejo
comunal para evitar los efectos negativos de la contaminacin.
Actividades a desarrollar:
1_Saludo y bienvenida a los patriotas. Control de la asistencia. Escribir en la pizarra y
cuadernos de los patriotas la fecha, la asignatura y la palabra asunto: y cuando estn
creadas las condiciones se escribir el texto del asunto.
2-Comentario:
-Conoces que es la higiene?
Respuesta: La higiene es un hbito fundamental para reducir las posibilidades de que
nuestro organismo entre en contacto con grmenes peligrosos para nuestra salud. La
higiene personal es un pilar bsico para mantener nuestra salud, que se ve reforzada si
adems cuidamos adecuadamente la limpieza de los ambientes en que nos movemos
y, en especial el de nuestra propia casa. Bien puede decirse que la higiene empieza por
casa.
_Por qu es importante la higiene?
Respuesta:Los grmenes pueden desarrollarse en diferentes lugares y condiciones,
pero hay ciertas situaciones que hacen ms propicia su localizacin y transmisin.
Suelen desarrollarse en el medio ambiente en condiciones de temperatura normales, y
el agua y el aire son sus mbitos preferentes para crecer y propagarse.
Cualquier objeto puede convertirse en un mbito idneo para el desarrollo de bacterias
peligrosas para nuestra salud. Los suelos, las alfombras, los muebles, los pomos de las
puertas, el telfono y hasta el mando del televisor pueden ser refugio de virus o
bacterias. Por ello, es necesario prestar atencin a la higiene de todo el hogar, aunque
hay dos zonas que exigen un mayor esfuerzo a la hora de la limpieza: la cocina y el
cuarto de bao.
_Por qu es importante la higiene de la cocina?
Respuesta:La cocina es el espacio en el que preparamos y cocinamos los alimentos
que deben garantizarnos las energas para desarrollar nuestras actividades cotidianas.
Pero, si lo hacemos en un ambiente que no rene las condiciones de salubridad
adecuadas, los alimentos pueden convertirse en trasmisores de grmenes que pongan
en riesgo nuestra salud.
La cocina es una habitacin en la que conviven un conjunto de elementos
potencialmente peligrosos, como zonas hmedas (el fregadero y el escurreplatos), los
elementos utilizados para la limpieza (estropajos, bayetas y paos de cocina) y hasta
las mismas superficies en las que se preparan los alimentos (las tablas de cortar, la
encimera y los utensilios). Adems de limpiar regularmente estas superficies y objetos
es fundamental prestar mucha atencin a la higiene de los alimentos, en especial de
aquellos que comamos sin ningn tipo de coccin, como pueden ser las frutas y las
verduras.
_Y la de los baos?
Respuesta:El cuarto de bao es el otro ambiente en el que debemos tener un especial
celo por la higiene. All realizamos cada da nuestras necesidades fisiolgicas y lo
utilizamos para cuidar la higiene corporal. Al igual que en la cocina, las condiciones de
calor y humedad del cuarto de bao favorecen la proliferacin de bacterias.
En este ambiente coexisten diversos agentes de riesgo, como superficies hmedas (la
baera y el retrete) y objetos que suelen estar mojados y que en esas condiciones
pueden desarrollar bacterias (toallas y alfombras de bao). Al igual que con la cocina,
en el bao hay que garantizar una higiene constante y procurar una buena ventilacin
que permita la renovacin del aire y la evaporacin de la humedad.
_Cules son las enfermedades ms comunes que afectan la comunidad provocadas
por agentes contaminantes y qu medidas deben adoptarse para eliminarlas?
Ejercicio 3 de la pgina 77 del folleto.
Relaciona las medidas que debes adoptar en tu hogar para garantizar un
diagnstico te pregunta. Cules son las condiciones que debe tener el agua para
poderla beber? Qu le responderas?
Existen medidas que garantizan un buen estado de salud en tu familia y en el hogar.
Argumenta la afirmacin anterior.
Clase 5. Consolidacin de las clases ( 1-4) de los contenidos abordados.
Objetivos: Ejercitar los contenidos abordados a partir de la realizacin de diferentes
actividades.
Actividades a desarrollar:
1_Saludo y bienvenida a los patriotas. Control de la asistencia. Escribir en la pizarra y
cuadernos de los patriotas la fecha, la asignatura y la palabra asunto: y cuando estn
creadas las condiciones se escribir el texto del asunto.
2.- La contaminacin ambiental es un fenmeno caracterstico de todas las sociedades:
Actividades a desarrollar:
drenaje para las pequeas comunidades rurales, las cuales es posible que cuenten
nicamente con medios manuales y de traccin animal (por ejemplo, bombas de
pedal).
4. Mitigacin de los efectos ambientales y de salud de los sistemas existentes y
los nuevos
El mal riego y avenamiento producen prdidas de agua y la propagacin de
enfermedades transmitidas por el agua, el encharcamiento y la salinizacin de casi el
10 por ciento de las tierras de regado del mundo, lo que reduce la productividad. Es
prioritario mejorar la proyeccin y gestin de riego y drenaje.
Actividades:
ocanos y los grandes ros; estos les obligaban a desplazarse por las orillas y buscar
los cursos altos de los ros donde las aguas son poco profundas.
Por ello, el reparar en que algunas maderas flotaban y que podan usarse para pasar
de un lado a otro en pequeas distancias fue uno de los descubrimientos
fundamentales de la humanidad. El vaciado de troncos, el desarrollo de pequeas
barcas, canoas y de remos permiti a la humanidad ampliar las posibilidades de
movimiento, tanto de las personas como de mercancas.
La historia de los pueblos ha estado ligada al agua. Los pueblos, ciudades, imperios se
han levantado en lugares donde abunda el agua. Generalmente las ciudades ms
grandes y con mayor comercio, economa y habitantes se desarrollan cerca de los
grandes cuerpos de agua.
El transporte martimo es la accin de llevar personas pasajeros o cosas (cargas
slidas, lquidas o gaseosas) por mar de un punto geogrfico a otro a bordo de un
buque
El transporte martimo, en el mbito mundial, es el modo ms utilizado para el
comercio internacional. Es el que soporta mayor movimiento de mercancas, tanto en
contenedor, como graneles secos o lquidos.
Teniendo en cuenta que el planeta Tierra est cubierto por agua en sus dos terceras
partes, el hombre ha buscado la manera de viajar sobre el agua. As el agua ha unido
diversas partes del globo terrqueo porque los barcos navegan por ellas.
El transporte de personas por va martima ha perdido mucha de su importancia debido
al desarrollo de la aviacin comercial. Subsiste de forma significativa solamente en dos
mbitos: las travesas cortas (pequeas distancias entre islas o dos orillas de un ro) y
los cruceros tursticos.
El transporte martimo es por su propia naturaleza internacional, aunque existe el
cabotaje a lo largo de las costas de un pas.
Actividades:
1- El agua tiene utilidad como va de transporte. Cite tres ejemplos.
2.- La poblacin de la Parroquia San Rafael, sector Jess de Nazaret vive en Palafitos
construidos en medio del lago, proyecto desarrollado por la Revolucin Bolivariana.
Menciona cinco tipo de embarcaciones que conozcas se utilicen all o en otros lugares
para el traslado de la poblacin.
Tarea independiente:
3- Ejemplifique teniendo cuenta la importancia del agua como medio de transporte en
el desarrollo econmico del pas.
Clase 8. El agua y la energa.
4.- Mencione tres acciones que Ud. realizara en su hogar para ahorrar energa
elctrica. Qu beneficios le reporta el uso racional de la energa a Ud. y al pas?
Clase 9. Ejercitacin de los contenidos abordados.
Objetivos: Ejercitar los contenidos abordados a partir de la realizacin de diferentes
actividades.
Sistema de conocimientos:
El agua y la agricultura.
El agua y el transporte.
Agua y energa.
Actividades a desarrollar:
1_Saludo y bienvenida a los patriotas. Control de la asistencia. Escribir en la pizarra y
cuadernos de los patriotas la fecha, la asignatura y la palabra asunto: y cuando estn
creadas las condiciones se escribir el texto del asunto.
Actividades:
1.- En el ao 2011 en el perodo Enero- Diciembre la Misin Agroalimentaria en el
estado Zulia arroj los siguientes resultados:
Cultivos
Verduras
8700 t
109
Leche
149 600 L
126
Huevos
177
Carnes
132 t
178
componentes constantes del aire son alrededor de 78% de nitrgeno, 21% de oxgeno
y el 1% restante se compone de gases como el dixido de carbono, argn, nen, helio,
hidrgeno, otros gases y vapor de agua.
Los componentes variables son los dems gases y vapores caractersticos del aire de
un lugar determinado, como por ejemplo, los xidos de nitrgeno provenientes de las
descargas elctricas durante las tormentas o el xido de carbono que viene de los
escapes de los motores. El aire puro y limpio, forma una capa de aproximadamente
500.000 millones de toneladas que rodea la tierra. La composicin del aire puro se
muestra en la Tabla 1. A medida que se aleja y aumenta la distancia de la superficie de
la tierra, la densidad del aire va disminuyendo y su composicin vara en las capas
altas debido a las constantes mezclas producidas por las corrientes de aire.
5_Presenta la tabla .Composicin del aire puro
Componente
Nitrgeno
78.03%
Oxgeno
20.99%
CO2
0.03%
Argn
Ar
0.94%
Nen
Ne
0.00123%
Helio
He
0.0004%
Criptn
Kr
0.00005%
Xenn
Xe
0.000006%
Hidrgeno
0.01%
Metano
CH4
0.0002%
Oxido Nitroso
N2O
0.00005%
Vapor de Agua
H2O
Variable
O3
Variable
Variable
Dixido de Carbono
Ozono
Partculas
6-Responde en tu cuaderno:
Por qu es importante el aire?
Respuesta: El aire es muy importante para la vida en el planeta porque:
Proporciona el oxgeno indispensable para que podamos respirar.
El dixido de carbono es la base de la fotosntesis vegetal.
El ozono sirve para filtrar la mayor parte de los rayos ultravioletas provenientes
del sol.
El argn se utiliza para llenar el interior de casi todas las clases de bombillos.
El nen se utiliza en los tubos fluorescentes y anuncios luminosos.
El helio es muy ligero, con l se inflan globos y se utiliza en diversos trabajos e
investigaciones.
Actividades:
1.- Marca con una cruz las respuestas correctas:
Los componentes del aire son:
___Calcio
____ Hidrgeno
____ Magnesio
____ Nitrgeno
____ Oxgeno
Cul de los gases que componen el aire se encuentra en mayor proporcin?
2. El hombre utiliza las bombas hidrulicas en su labor cotidiana. Menciona
dos usos de ellas.
Tarea independiente:
3.- En un local hermticamente cerrado se coloca una planta.
a) Qu le sucede a la misma?