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Ejemplo
Devuelve
ABS ()
=ABS(-22)
22
Y ()
=Y(SUMA(IZQUIERDA)<10,SU
MA(ARRIBA)>=5)
PROMEDIO
()
=PROMEDIO(DERECHA)
RECUENTO
()
=CONTAR(IZQUIERDA)
El nmero de valores a la
izquierda de la celda de la
frmula, en la misma celda.
DEFINIDO ()
=DEFINIDO(ingresos_brutos)
1, si ingresos_brutos se ha
definido y se evala sin
errores; de lo contrario
devuelve 0.
FALSO
=FALSO
SI ()
=SI(SUMA(IZQUIERDA)>=10,
10,0)
ENTERO ()
=ENTERO(5,67)
MAX ()
=MAX(ARRIBA)
MIN ()
=MIN(ARRIBA)
RESTO ()
=RESTO(4,2)
0,0
NO ()
=NO(1=1)
O ()
=O(1=1,1=5)
PRODUCTO
()
=PRODUCTO(IZQUIERDA)
El producto de multiplicar
todos los valores encontrados
en las celdas a la izquierda de
Funcin
Ejemplo
Devuelve
la frmula.
REDONDEA
R ()
=REDONDEAR(123,456; 2)
=REDONDEAR(123,456; 0)
=REDONDEAR(123,456; -2)
123,46
123
100
SIGNO ()
=SIGNO(-11)
-1
SUMA ()
=SUMA(DERECHA)
VERDADERO
()
=VERDADERO(1=0)
Pertinencia cultural
Estudios establecen que los contextos social y cultural son factores importantes en las
diferencias que persisten entre el uso de servicios mdicos modernos por parte de las
mujeres ladinas y las mujeres indgenas en Guatemala (lea ms aqu).
Nutri-Salud acoge la participacin de la poblacin indgena en todas las actividades a
implementar, a manera de garantizar que el proyecto trascienda ms all de la mencin
tpica que se hace de los idiomas locales y el vestido tradicional, con el fin de comprender
las conocimientos y prcticas de la crianza de la niez, la salud y la enfermedad que existen
en la comunidad, as como la funcin que desempean los alimentos en el bienestar fsico y
espiritual.
Por ejemplo, se fortalece y se amplia la adaptacin cultural de los centros de partos y se
incluye una comprensin de los sndromes culturales en los nios. Tambin se involucra a
los proveedores indgenas (especialmente a las parteras tradicionales, los curanderos y las
masajistas) en los protocolos de AIEPI (AIEPI AINM-C) a nivel de servicio y comunidad.
NACIONAL
PIBLICA
ESCOLAR
ESPECIALIZADA
UNIVESITARIA