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ENCUENTRO NACIONAL
31 octubre, 1 y 2 de noviembre de 2015
Participantes: Edgar Cern y Luis Londoo (Cauca), Rmulo (Crdoba)
y Ma. Santa (Cesar), Teresa y Alba (Normales), Cecilia y Luz Mery
(Cundinamarca), Fanny Villar y Nubia (Bogot), Mercedes Boada,
Adalgiza Luna, Mara del Pilar Unda, Marco Ral Meja, Pilar Marn
(Equipo Trabajo Coordinador)
ACUERDOS
1. Preparacin de Nuevos Viajes del MEPN:
Sbado, 31 octubre
1. PRESENTACIN POR REGIONES
CAUCA
Escritura un segundo libro sobre Expedicin Norte del Cauca y
presentacin en varios escenarios, inters, circulacin del
pensamiento de la Expedicin Pedaggica en la U Cauca
Participacin en Mesa de Educcin Planeta Paz (Marco y Fredy)
Encuentro de Educacin Popular. Queremos convertirla en una
postura frente a la educacin en el Cauca
Atomizado Equipo Expedicin, solo Lucho Cullar, Edgar Cern
Lucho Ordez
NORMALES
Hemos visto con tristeza que las dems Normales no se han vuelto a
hacer presentes, pero aqu estamos! Seguimos Gachet y en algn
momento con la Montessori. Hemos compartido el trabajo
expedicionario en la formacin de maestros, como un semillero, los
estudiantes organizaron una tertulia con aroma de caf con nuestra
metodologa, haciendo infogramas (sobre las tensiones en la escuela
normal). Analizando el tema de la jornada nica con nuestra
metodologa porque participa todo el mundo, con el Ceid de
Cundinamarca fuimos representadas por un compaera (Victoria
Rojas), trabajo investigativo (tensiones crcel, siguen yendo a la
poblacin rural a hablar con los abuelos), tambin la profe de
investigacin ha trabajado con la metodologa expedicionaria,
participan, en grupos, con alumnos de 10 y 11, se hacen relatoras.
En Gachet nos ha ayudado para la acreditacin la participacin en la
Expedicin (evaluadores han participado)
CUNDINAMARCA
Imposible volver a reunir el equipo, encuentro con algunas personas,
unos tienen cargos directivos en los colegios, lo cual ayudara. Han
surgido ideas de hacer memoria de Expedicin y estamos en esas,
atentas a lo que sucede. Inters de una maestra brasilera (Hilda
Praga) de trabajar sobre expedicin como proyecto de doctorado.
Tambin quiere que EP comparta en Brasil. Sabanilla reconocida como
experiencia significativa en el sector rural, publicaciones de Luz M y
Cecilia sobre experiencia ensear a leer y escribir arqueologa de
Sabanilla, una historia para ser contada, publicaciones de los nios
en Ondas, biblioteca ambulante. Publicaciones por los caminos del
Cndor, el aula sale de la escuela y el territorio se convierte en
aula. Divergencias con el sindicato con el tema de los crculos.
BOGOT
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pero el Ceid considera que son ellos los que hacen las definiciones
(Pilar M)
Marco: impulsando Frente Amplio por la Educacin y la Paz, sali de la
idea de la articulacin de la Mane, ejemplo del Huila es clave con la U
Sorcolombiana Agenda por la paz, la gente de movilizacin se
encarga de la Agenda en educacin. Organizaron la actividad y se
incluy al Sindicato ah se program el encuentro y como la
presidenta del Ceid es del Moir convoc a la misma hora a una
reunin y dispers. Esto del sindicato es un asunto que requiere
anlisis poltico, no es solo pedaggico. En el Cauca el trabajo de
edupopular, hoy quieren montar un colegio de educacin popular.
2. LA RED Y LOS ENCUENTROS IBEROAMERICANOS
Informe
(Per)
Mercedes
Encuentro
Iberoamericano
ACTUAL
DE
LA
PRODUCCIN
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Acuerdos:
1. FHE: se publica lo que tengamos listo hasta 16 de diciembre. En
la publicacin se aclara que esta es una primera presentacin
de esta produccin expedicionario sobre las FHE.
2. Se trabaja sobre las prcticas que se encuentran en la Ruta
Metodolgica de la Prctica a la Experiencia.
3. PROPUESTAS EXPEDICIN
Se presentan tres propuestas sobre la continuidad de los viajes en la
Expedicin:
a) Iniciativa de Bogot. Tarea seminario anterior, mirar en cada
regin un trabajo para identificar las redes que hay en c/regin,
establecer contacto, reactivacin y convocatoria maestros
expedicionarios. Adems en Reunin de Redes Mxico se
propuso hacer una propuesta para formar en viaje a las dems
redes de los otros pases en Colombia. Vivir una experiencia de
EP en Colombia, una expedicin por las redes, para conocer sus
experiencias, cmo se da la formacin en ellas, cmo se
organizan.
Distintos
momentos
de
la
metodologa
expedicionaria:
a. Conformacin equipo trabajo
b. El propsito
c. Los asuntos
d. Preparar y realizar el viaje
e. Produccin.
Se invitara a los dems pases. Divulgacin del libro para seguir
produciendo movimiento. Que no sea al interior de la
Expedicin, perspectiva movimiento. Se construye con otros.
Articula MP colombiano y LA.
Dificultades de otros pases, se requiere una etapa de gestin.
b) Iniciativa Valle. Parecida a las rutas que han realizado en los
Encuentros Iberoamericanos, partir de un sitio, de ah los
expedicionarios van a otra regin y van vinculando otra gente.
(mirar dos asuntos: los costos y los tiempos)
c) Propuesta presentada por Pilar U, no podemos seguir como
observadores frente a las conversaciones de La Habana, es
necesario pensar el aporte de la escuela, de los maestros y de
la Expedicin en perspectiva del posacuerdo.Cules son
nuestras propias apuestas en la perspectiva de paz?. Hemos
estado conversando sobre esto con otras organizaciones
nacionales (Ceid Bogot, Equipo Proyecto Institucional Paz UPN)
e internacionales (Redes de otros pases). Parte de reconocer el
momento poltico que estamos viviendo en Colombia, las
conversaciones de paz, el posacuerdo. Cuando comenzamos los
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que
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los
NORMALES
Lo van a trabajar ms adelante
Ma. Santa: unir el Equipo de la Regin Caribe (nuevos viajes),
recuperar los expedicionarios, el tema de la paz, concertacin
con equipo nacional. Arrancar con las rutas y los ejes temticos.
Gestin en el Cesar donde se cuenta con apoyo econmico,
nuevo alcalde que dice que va a trabajar por la educacin. Idea
de que la Expedicin sea regional. // Rmulo: experiencias
pedaggicas alternativas, temtica pazincidencia en la
formacin pedaggica.
BOGOT
Tenemos un equipo que se rene regularmente, hay una
organizacin con 9 redes ms que son de Bogot, hay un
consenso de realizar una expedicin. Hay una propuesta en
relacin con Mxico. Tambin estn participando en el Crculo
de Pedagoga que inicialmente tena en la mira el Movimiento
Pedaggico. Cmo se da la articulacin, no puede convertirse
en que una persona del equipo va, desde dnde y para qu se
da esa articulacin. Esa participacin con otros tendra que
relacionarse con el Movimiento. Cmo se participa en el Ceid,
no puede ser asumir unas tareas, tomamos posiciones como
movimiento, no es fcil, no nos vamos a marginar, tenemos que
dar la pelea. En relacin con Frente Amplio, cuando vayamos no
lo hacemos como expedicin no como un integrante ms. Lo
que se da en esos espacios se discute en las reuniones de EP.
ACUERDOS GENERALES:
Acuerdos en relacin con las nuevas rutas:
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