PSU LENGUAJE: COMPRENSIN LECTORA

INSTRUCCIONES:
A continuacin encontrar usted trozos de lectura, tomados de diferentes reas del
conocimiento. Cada trozo va seguido por preguntas o problemas basados en su contenido. Lalos
con cuidado y atencin y aborde en seguida las preguntas derivadas del texto.
Cada
pregunta tiene cinco opciones. Elija entre stas la que le parezca ms apropiada, de acuerdo
con lo que se afirma de cada trozo ledo o se infiere de l.
Su respuesta debe basarse EXCLUSIVAMENTE en el contenido de la lectura y NO en sus
conocimientos previos sobre el tema.
Texto 1
1. "En el ao 10-Conejo de la era mexicana, 1502 de la cristiana, Auitzotzin, emperador de
Mxico, muri en Tenochtitln, capital del Imperio. Nezahualpilli, que gobernaba la ciudad de
Tezcuco, situada al borde de la laguna en cuyo centro surga la isla de Tenochtitln, se traslad a
la capital del monarca difunto para asistir a los funerales y tomar parte en la eleccin del nuevo
emperador. No podan las mujeres participar en tales ceremonias, de modo que, aunque sus dos
mujeres legtimas eran sobrinas del emperador difunto, no le acompaaron en su piadoso viaje a
Tenochtitln. Nezahualpilli era el monarca ms respetado del Imperio; dominaba el colegio
electoral, y por consejo suyo se eligi emperador a Moctezuma.
2. Cuando Nezahualpilli se embarc de regreso para Tezcuco, en el mismo momento en que los
remeros de la canoa real heran el agua con el primer golpe del remo, se oy un crujido seco,
salt la pala de un remo, y el remero que la serva, perdiendo el equilibrio, dio con la nuca en el
compaero de atrs. Recobrada su estabilidad, la frgil embarcacin se desliz, suave y ligera,
sobre las aguas de la laguna; pero a medida que avanzaba, l rey se dio cuenta de que la
tripulacin iba cabizbaja y abatida.
3. Ya s lo que estis pensando les dijo desde la popa, con tono paternal, casi afectuoso. Ese
remo roto que por poco hace caer al agua a Cara-Larga y que os ha hecho perder el equilibrio a
todos, creis que es de mal agero. Cara-Larga nunca mereci su nombre ms que ahora.
4. El remero del remo roto se llamaba Ixtlocoyu, que quiere decir 'cara larga', pero los marineros
no estaban para juegos de palabras. El rey aguard un momento en silencio, y luego, como
supona, Cara-Larga habl por todos:
5. Uno de nosotros va a morir, o a uno de nosotros se le va a morir alguien.
6. No s por qu, ni s qu tenga que ver con nuestra vida un remo roto para que pueda causar
tal desastre replic el rey.
7. No haba razn ninguna para que se rompiera arguy Cara-Larga alzando el mango roto; hay
bastante fondo donde se rompi y yo s que no di en nada duro.
8. Dame ac ese astil mand el rey, y con ojos escudriadores se puso a observarlo, Veis?
les pregunt, ensendoles el corte, aqu est la rotura de hoy, pero el mango estaba ya trizado
hace tiempo, sin que lo hubieseis observado. No veis la diferencia de color, y el grano de la
madera? Parece mentira que seis tan simples. Parecis mercaderes de esos que tiemblan
de miedo cuando al ir de camino oyen las carcajadas del oactli salir del fondo del bosque, como
si no estuviramos hartos de saber que el oactli es un pjaro que se re.
9. Pues yo prefiero no orle la risa replic el remero receloso, recobrando de manos del rey el
astil del remo, respaldado tcitamente por todos sus compaeros que, sobrecogidos de espanto,
siguieron remando en silencio, cabizbajos."
Pregunta 01.1
Qu funcin cumple el primer prrafo con respecto al resto del fragmento ledo?
A) Es una introduccin al tema que se desarrolla luego.
B) Entrega datos acerca de un hecho histrico, que no tiene relacin con el tema desarrollado.
C) Constituye el marco histrico-temporal en que se desarrolla el relato.
D) Es una sntesis de los hechos que se narran a continuacin.
E) Seala los acontecimientos ms importantes que se produjeron durante el imperio mexicano.
De acuerdo con lo ledo cul de las siguientes aseveraciones es FALSA?
A) Nezahualpilli propuso que se eligiera emperador a Moctezuma.
B) La risa de un pjaro disip los temores de los remeros.
C) El remo roto fue un mal presagio para Cara-Larga.
D) Nezahualpilli compar a su tripulacin con simples mercaderes miedosos.
E) Las mujeres de Nezahualpilli tenan un parentesco cercano con el emperador difunto.
Pregunta 01.3
Qu relacin existe entre el prrafo segundo y los restantes del texto ledo?
El prrafo segundo
A) es una introduccin al tema que desarrollan los prrafos posteriores.

B) relata hechos acontecidos al comienzo del viaje; los otros narran aqullos sucedidos durante
la
navegacin.
C) explica el motivo de la tristeza de los remeros; en los otros el rey trata de consolarlos.
D) describe el hecho que motivar el dilogo posterior.
E) se plantea una explicacin supersticiosa a un hecho; en los siguientes, el rey da una
explicacin objetiva.
Pregunta 01.4
Segn el texto, Nezahualpilli, dialogando con los remeros, mostr una actitud
A) analtica y objetiva, al intentar sacarlos de su error.
B) respetuosa hacia su primitiva manera de pensar.
C) ofensiva, al mostrarles su ignorancia.
D) autoritaria, al no permitirles contradecirlo.
E) desinteresada, al no dar importancia a sus temores.
Pregunta 01.5
Nezahualpilli dijo: "Cara-Larga nunca mereci su nombre ms que ahora" porque
A) haba hecho perder el equilibrio a todos.
B) haba golpeado involuntariamente en la cabeza al de atrs.
C) se le haba roto el remo, provocando una situacin peligrosa.
D) predijo la muerte de alguien.
E) su semblante se entristeci notoriamente a causa del percance.
Pregunta 01.6
Cul de las siguientes opciones sintetiza mejor lo expuesto en el penltimo prrafo?
El rey Nezahualpilli
A) pide el remo roto, lo examina cuidadosamente y les muestra la rotura reciente; luego los
compara con los mercaderes.
B) se enfada al comprobar que el remo estaba roto desde mucho tiempo antes y les hace
presente que no lo haban notado; despus hace mencin de otra supersticin.
C) les hace observar a los remeros la rotura del mango del remo, los compara con los
mercaderes
y menciona a un pjaro que se re.
D) al observar el remo, comprueba que ste estaba ya trizado, les seala las evidencias y los
reconviene por ser tan supersticiosos.
E) manda que le entreguen el remo para examinarlo; comprueba que tiene dos roturas, por lo
cual
increpa a sus hombres acusndolos de simples, como mercaderes.
Pregunta 01.7
De la lectura del ltimo prrafo se puede concluir que
A) los remeros se asustaron an ms, despus de las explicaciones del rey.
B) la mencin del oactli produjo verdadero espanto entre los remeros.
C) los remeros de la canoa real no confiaban en su rey.
D) el remero Ixtlocoyu recelaba de que el rey hubiera tomado el remo roto.
E) las explicaciones del rey no convencieron a los supersticiosos remeros.
Pregunta 01.8
Cul es el ttulo ms apropiado al texto ledo?
A) Breve visin histrica del ao 10-Conejo.
B) Nezahualpilli: un sabio monarca.
C) El Mxico de la poca de Nezahualpilli.
D) Los viajes de Nezahualpilli.
E) Supersticiones del antiguo pueblo mexicano.
Texto 2
1. Hacia fines del siglo XIX, la prensa estadounidense comenz a crecer debido a la introduccin
de las ms modernas tcnicas de impresin de la poca, entre las que se incluy el permanente
perfeccionamiento de la rotativa. Por otro lado, junto a este sistema de impresin, que permita
multiplicar notablemente las tiradas, comenzaron a incluirse en la prensa cotidiana dibujos y
fotografas que mejoraron la presentacin, estimulando de paso las ventas.
2. En la competencia que se gener entre los peridicos de mayor envergadura, se hizo
necesario recurrir a todos los ardides que pudieran estimular la imaginacin, en la bsqueda de
aquella frmula que asegurara estabilidad y adecuada comercializacin. Es as como naci el

sensacionalismo y, a parejas con esta discutible particularidad de la prensa, tambin lo hicieron

los dibujos, caricaturas y chistes relacionados con el acontecer local.
3. Muy pronto, los dueos de peridicos descubrieron que los suplementos dominicales con
historietas aumentaban ostensiblemente las ventas, lo que los llev a reforzar la planta de
dibujantes.
4. Joseph Pulitzer, propietario del New York World, fue el primero que, sistemticamente, adopt
la prctica de incluir historietas en las pginas de sus diarios, amn de crear un suplemento
dominical impreso a todo color, en el cual se entregaban ilustraciones de gran tamao.
5. En el equipo del World figuraba un hombre que lleg a transformarse en el precursor del arte
de la historieta. Se llamaba Richard Felton Outcault y tuvo el privilegio histrico de ser
considerado el primero en realizar una historieta, que titul Yellow Kid.
6. El cmic de Outcault vio la luz pblica en julio de 1895, en las pginas del New York World,
dentro de la seccin denominada Down Hogans Alley, nombre del miserable barrio en que viva
el protagonista, un muchacho calvo y sin dientes, en cuyo camisn aparecan escritos los
parlamentos de sus monlogos.
7. El libro El arte del cmic se refiere al personaje y al trabajo de Outcault de la siguiente
manera: Las vietas de Outcault, llenas de gente charlando en plena calle, daban una sensacin
abigarrada y colorista, y constituan una sarcstica denuncia de las condiciones de vida de los
barrios humildes en las grandes ciudades. Su personaje, pionero del cmic, ha dado
posteriormente nombre y figura al Premio Internacional del Cmic que se otorga todos los aos
en el Congreso Lucca.
8. Si bien Outcault pas a los anales de la posteridad como el creador de Yellow Kid, su trabajo
no se limit a este personaje de tan singulares caractersticas. En el ao 1901, consigui que
apareciera en los diarios Lil Mose y al ao siguiente Buster Brown, un pequeo revoltoso de
aspecto angelical acompaado de un perro bull-dog llamado Tige, cuyo encanto se
complementaba con su capacidad de hablar.
9. Buster Brown obtuvo inesperada popularidad, que en un momento super a la de Yellow Kid.
Incluso, los dueos de la marca, la cadena Hearst, lanzaron al mercado numerosos productos
comerciales con su nombre, prctica que con el tiempo se hara habitual.
10. William R. Hearst, absolutamente convencido de que la veta del cmic estaba inexplorada y
que las posibilidades y proyecciones que ofreca eran insospechadas, se dio a la tarea de
fortalecer su equipo de dibujantes, incorporando a la mayor cantidad de talentos de la poca,
entre ellos a Rudolph Dirks, que se hara famoso con una historieta que hasta el da de hoy se
publica en algunos diarios y revistas: The Captain and the Kids.
Instruccin
En las preguntas 02.1 a 02.6 marque la opcin que pueda reemplazar en el texto la palabra
subrayada, sin que ste cambie de sentido, aunque se produzcan diferencias de concordancia de
gnero.
Pregunta 02.1
PERMITA
A) exiga
admita
Pregunta 02.2
PARTICULARIDAD
A) caracterstica

B) posibilitaba

C) pretenda

B) funcin

C) actividad

D) determinacin E) decisin

C) diariamente

D) espontneamente

C) triste

D) pobre

Pregunta 02.3
OSTENSIBLEMENTE
A) notablemente B) directamente
paulatinamente
Pregunta 02.4
MISERABLE
A) popular
Pregunta 02.5
SARCSTICA
A) dramtica
Pregunta 02-6
REVOLTOSO
A) rebelde

B) despreciable

B) humorstica

B) travieso

D) propona

C) destemplada

C) bullicioso

E)

E) decadente

D) vehemente

D) alocado

E)

E) mordaz

E) maoso

Pregunta 02.7
El prrafo primero se refiere fundamentalmente a
A) el crecimiento de la prensa estadounidense, con la creacin de grandes peridicos a fines del
siglo XIX.
B) la introduccin de las mquinas rotativas en la publicacin de peridicos.
C) el aumento en las ventas de peridicos como consecuencia de la nueva tecnologa aplicada
en las editoriales.
D) los comienzos de la actividad periodstica en los Estados Unidos a fines del siglo XIX.
E) el aumento del tiraje de los diarios, gracias a nuevas tcnicas de impresin y a la inclusin de
material grfico de ilustracin.

Pregunta 02.8
La idea fundamental del segundo prrafo es que
A) la rivalidad entre los peridicos de mayor envergadura los llev a recurrir a ardides para
perjudicar a su competencia.
B) el sensacionalismo y la ilustracin grfica surgieron como elementos utilizados en la ardua
competencia.
C) el objetivo mximo de los grandes peridicos era asegurar la estabilidad y lograr una
adecuada comercializacin.
D) el sensacionalismo fue uno de los ardides utilizados para estimular la imaginacin en la venta
de peridicos.
E) los peridicos, en su afn por aumentar las ventas, comenzaron a publicar dibujos,
caricaturas y chistes de carcter sensacionalista.
Pregunta 02.9
Con respecto al cmic "Buster Brown", en el texto se sostiene que
I) su autor lo dibuj para reemplazar a Yellow Kid.
II) fue el personaje que le dio la fama que ostenta hoy Outcault.
III) su popularidad fue tan grande que permiti la comercializacin de otros productos.
Alternativas
A) Slo I

B) Slo II

C) Slo III

D) Slo I y III

E) Slo II y III

Pregunta 02.10
De la lectura del prrafo siete se puede inferir que en el Congreso Lucca
A) se premia todos los aos a los mejores dibujantes de cmic del mundo con el Yellow Kid.
B) se presentan las caricaturas de los diarios que postulan al Premio Internacional de Cmic.
C) fue creado por los grandes peridicos norteamericanos para fomentar el arte del cmic.
D) se rinde homenaje todos los aos a Outcault como fundador del gnero cmic.
E) participan los dibujantes de las tiras cmicas de los peridicos internacionales.
Pregunta 02.11
Qu relacin se puede establecer entre los prrafos cinco y los dos siguientes?
El prrafo cinco
Los prrafos seis y siete
A) menciona un equipo de
detallan las caractersticas
dibujantes del World.
del cmic creado por ellos.
B) menciona a Richard Felreconocen la calidad de
ton Outcault.
pionero en el gnero del
cmic de Outcault.
C) seala al peridico World
muestran el xito logrado
como iniciador del cmic.
con su cmic Yellow Kid.
D) hace referencia al primer
caracterizan a esta histocmic y a su autor.
rieta pionera.
E) nombra a Richard Felton
proporcionan antecedenOutcault como el dibujante
tes sobre su xito.
ms destacado del World.
Pregunta 02.12
El texto ledo se refiere fundamentalmente a
A) la masificacin extraordinaria de la prensa escrita a comienzos del siglo XX.
B) los cmics y su origen como recurso para hacer ms atractivos, comerciales y competitivos
los peridicos.

C) las artimaas utilizadas por dos grandes peridicos norteamericanos para aumentar las
ventas.
D) los antecedentes de la obra de Richard Felton Outcault creador del primer cmic.
E) la introduccin en los grandes peridicos de elementos grficos ajenos a la informacin
escrita.
Pregunta 02.13
De acuerdo con el contenido del fragmento, podemos afirmar que el texto
A) es una historia del periodismo.
B) es una crnica sobre los avances tcnicos de impresin.
C) es un artculo sobre el origen y desarrollo del arte del cmic.
D) es un estudio sobre las tcnicas utilizadas por los peridicos para aumentar sus ventas.
E) no permite determinar su origen.