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c. Las partes frente al conflicto vean este como un enfrentamiento en que cada uno de
involucrados busca ganarle al otro, y dicha pretensin se agrava, cuando las partes
en conflicto, involucran adems sus sentimientos.
d. Se busca que la solucin del problema no solo la victoria del ganador, sino la
destruccin material o moral del otro, lo que se conoce como conflicto cero.
e. Los sujetos del conflicto -actores- rara vez se apersonan del problema, pues
generalmente se dice ese problema no es mo. Todo porque creemos, de manera
infundada, que el problema es del otro -estamos acostumbrados a culpar a los
dems de todo aquello que nos sucede-, esto se traduce, en la incapacidad
emocional de hacer frente al mismo.
a. Conflictos internos
b. Conflictos externos
c. Intensin de ocasionar dao
i. Conflictos violentos (agresivos o blicos)
ii. No violentos (no agresivos o no blicos)
d. Personales
i. Horizontales
ii. Verticales
e. Sociales
i. Interpersonales,
ii. Intergrupales,
iii. Interestatales,
iv. Interorganizacionales,
f.
Conflictos Funcionales
g. Conflictos Disfuncionales
4. Qu dio origen al anlisis y estudio del conflicto?
El origen histrico de la resolucin de conflictos se remonta al origen mismo de la humanidad,
por lo que su gnesis es la de la vida en comunidad. Existen fragmentos filosficos presocrtico
como los de Herclito y Aristteles donde se ha traducido que el conflicto es el promotor del
cambio y a su vez es consecuencia de este, y simplemente se necesitan dos seres, ya que el
conflicto se caracteriza por la dualidad adversario adversario. En la actualidad se acepta que
los conflictos son de naturaleza humana, ya que en la naturaleza no existen conflictos.
Igualmente, un conflicto puede existir entre opciones de una misma persona (conflicto interno)
y no necesariamente entre dos adversarios distintos (conflicto externo).
Tras la II Guerra Mundial se dio un gran impulso al estudio del fenmeno antropolgico, social
econmico y poltico de la guerra, y se fueron modelando distintas teoras que tienen entre uno
de sus captulos la intervencin de terceros. Estos dieron paso a la llamada
mediacin/transformacin/resolucin de conflictos como la participacin de una tercera persona
que promueva la conciliacin y el acuerdo autodeterminado por las partes en desavenencia.
5. Qu escuelas existen sobre el estudio del conflicto? Explique brevemente cada una.
a. La Escuela Subjetivista. Los conflictos tpicos son los que vive el sujeto en relacin
con los diferentes papeles o roles que tiene que desempear y que se le pueden
presentan como contradictorios entre s.
b. Disputa entre partes de una relacin jurdica sustancial con relevancia jurdica
c. derechos sustanciales de naturaleza civil, mercantil, agrario, laboral, familia,
contencioso o de derecho penal relacionado con el dao privado que el hecho
criminal ocasiona a las vctimas de un delito.
9. Cules son los componentes del conflicto jurdico o mapa del conflicto jurdico?
a. componente subjetivo
b. componente objetivo o material
c. componente jurdico.
10. Seale 3 caractersticas del modelo conciliacin colombiano.
a. Es un mecanismo de acceso a la administracin de justicia
b. Es un mecanismo alternativo de resolucin de conflictos
c. Es una forma de resolver los conflictos con la intervencin de un tercero
d. Es un mecanismo de administracin transitoria de justicia
e. Es un acto jurisdiccional
f. Es un mecanismo excepcional
g. Es un sistema voluntario, privado y bilateral de resolucin de conflictos