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SUBPROYECTO:
FACILITADORA:
DEL
SECTOR
INAVI,
SANTA BARBARA,
ESTADO
BARINAS AO 2016
INTEGRANTES:
Br. Stefany Garca
Sociologa del Desarrollo
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
La discriminacin social por gnero es una accin que ha afectado a la
humanidad desde el principio de los tiempos, lo cual se comprueba en el
estudio de la historia de las antiguas sociedades en las que se miraba a las
mujeres como el sexo inferior y se le trataba cruelmente, por cuanto ellas no
posean ningn derecho, ni eran dueas de su propia vida y eran incapaces
de tomar sus propias decisiones.
Por lo tanto, la discriminacin que la mujer sufre con respecto al hombre
en todos los niveles se agudiza desde el momento en que la sociedad les
cuelga la etiqueta de marginadas, por el simple hecho de haber tenido un hijo
fuera del cauce establecido y muchas veces en la etapa de la adolescencia,
se enfrentan con un futuro desolador plagado de marginaciones y
restricciones, tendentes a impedir un autntico desarrollo en todas las
facetas de la vida personal y de relacin humana, tanto de la madre como del
hijo. En relacin con lo anterior, Henrquez, (2009), hace referencia a que:
estudios feministas y de gnero, sealan que la mujer, en distintas culturas
a nivel del mundo y diversas pocas, ha estado excluida de todas las
consideraciones sociales y del respeto que se debe a todos los seres
humanos, porque se tena la creencia de que son menos racionales y ms
naturales que los hombres (p. 57)
la discriminacin por
ms fuertes que las nias, las nias deben realizar las tareas de aseo, los
nios como son ms fuertes hacen deporte y actividades rudas.
Por lo anterior, es que se vuelve sumamente urgente estudiar estas
conductas y sus repercusiones en los individuos para procurar un cambio en
el contexto social
involucrados.
En cuanto a las razones metodolgicas esta investigacin se justific por
cuanto, aunque el enfoque cuantitativo no es novedoso, si conlleva una
metodologa con caractersticas cientficas en el abordaje de los posibles
efectos socioemocionales de discriminacin por gnero en el mbito
comunitario, lo cual la convierte en una investigacin, cuyos respectivos
resultados sern vlidos y confiables.
CAPTULO II
MARCO TERICO
El marco terico es uno de los aspectos de mayor relevancia dentro del
proceso de la investigacin ya que en este se encuentra la compilacin de
informacin contenida en investigaciones. Adems como su nombre lo indica
contiene planteamientos tericos que se fundamentan el tema que ser
objeto de estudio por los investigadores. Por otra parte, le ayudaran a
ampliar sus conocimientos, as como se muestra en este trabajo de
investigacin.
Las necesidades de cambio que experimenta la sociedad, particularmente
en el campo educativo, laboral, familiar, entre otros, deben propiciar en el ser
humano una profunda y constante reflexin sobre lo que significa la igualdad
de gnero; asimismo estar a la vanguardia de los nuevos paradigmas que se
susciten en el pas y en el mundo entero con la finalidad de estar informados
sobre el tema, a fin de obtener conocimientos de forma integral y holstica.
Es evidente entonces, que existen autores que han dedicado sus estudios a
la discriminacin social, violencia de gnero y la investigacin evaluativa en
los programas sociales, con el propsito de vislumbrar los logros previstos y
los cambios obtenidos en la situacin o
simblica que legitiman la violencia de gnero. Las races del problema son
estructurales, por lo que es imprescindible implementar polticas pblicas que
permitan modificar los mecanismos que conducen a su perpetuacin y
reproduccin e ir creando un ambiente propicio para la igualdad entre
varones y mujeres y al respeto de la dignidad de las personas. Es evidente,
que para implementar planes en pro del bienestar de las mujeres
maltratadas, es preciso tomar en cuenta los procesos culturales dominantes
que estn arraigados en las diversas colectividades de un pas, ya que es un
factor decisivo que facilitar el tratamiento social o legal para erradicar y
prevenir la violencia hacia la mujer, por consiguiente llevar a cabo un anlisis
exhaustivo a travs de la perspectiva de gnero que contribuir a
implementar polticas pblicas acordes con las necesidades sentidas por la
poblacin afectada y as construir una sociedad ms equitativa e igualitaria
entre hombre y mujer, con el propsito de mejorar las relaciones
interpersonales a travs de una educacin acorde a los procesos
socioculturales de una nacin.
De Salvatierra Hereida Isolda (2006) en su trabajo de investigacin
realizado en la Universidad Catlica Andrs Bello, titulado Es la violencia de
gnero y el acceso a la justicia un asunto de derechos humanos?; Caracas
Venezuela. En su objetivo general Plantea Describir la problemtica del
acceso a la justicia de las mujeres vctima de violencia como un asunto de
discriminacin y derechos humanos, arrojando la siguiente conclusin; La
violencia de gnero y el acceso a la justicia si son asuntos de derechos
humanos ya que no se trata de un problema formal, pues existe el marco
normativo, pero si de tipo estructural que no permite que los casos de
violencia sean debidamente atendidos, canalizados y resueltos a travs del
proceso judicial de vida. En efecto, la violencia de gnero y el acceso a la
justicia forman parte de los derechos humanos, ya que es de competencia
jurdica proteger y garantizar el bienestar de todos los ciudadanos y
Bases Tericas
Concepto de discriminacin
La Unidad de Estudio para la Prevencin de la Discriminacin (ESPREDI)
del Centro de Documentacin de Honduras (CEDOH) ha hecho un esfuerzo
por conceptualizar el fenmeno de la discriminacin de una manera prctica
y digerible para socializar el tema y sensibilizar a la sociedad sobre las
secuelas negativas que provoca en todos los mbitos de desenvolvimiento
del ser humano, pero particularmente en la educacin y en el trabajo.
Segn la Declaracin Universal de los Derechos Humanos (1948), en su
artculo 2
Toda persona tiene los derechos y libertades proclamados en esta
Declaracin, sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma, religin,
opinin poltica o de cualquier otra ndole, origen nacional o social,
posicin econmica, nacimiento o cualquier otra condicin. Adems, no
se har distincin alguna fundada en la condicin poltica, jurdica o
internacional del pas o territorio de cuya jurisdiccin dependa una
persona, tanto si se trata de un pas independiente, como de un
territorio bajo administracin fiduciaria, no autnoma o sometida a
cualquier otra limitacin de soberana.
Este concepto es el fundamento bsico de lo que significa el principio de
igualdad. Todos debemos ser tratados por igual, independientemente de
nuestras diferencias. Es as como el trato desigual entre personas constituye
lo que se conoce comnmente como discriminacin, a pesar de que, como
veremos ms adelante, no todo trato desigual es automticamente incorrecto
o rechazado por los defensores de los derechos humanos.
Los seres humanos tenemos dos tipos de caractersticas: aqullas que
son naturales o inherentes a nosotros como personas desde que nacemos y
aqullas que son aprendidas o adquiridas cuando ya tenemos uso de razn o
nos podemos valer por nosotros mismos. Es as entonces como esas
caractersticas se pueden dividir as:
(pobreza/riqueza),
preferencia
sexual,
capacidad
identidad
de
salud
mental
gnero,
otros.
Las
motora,
caractersticas
con
ms
logros
acadmicos
profesionales
que
otra,
La Discriminacin Social
Las formas de discriminacin expuestas anteriormente se ven agravadas
por otros factores, en particular la situacin socioeconmica. La mayora de
las mujeres que corren ms peligro de sufrir violaciones de derechos
humanos pertenecen a los grupos sociales ms pobres y vulnerables o
marginales. Se trata de mujeres indgenas, mujeres pertenecientes a
minoras tnicas, mujeres de comunidades de inmigrantes y mujeres sin
hogar o refugiadas.
La discriminacin se trata, en primer lugar, de una conducta con races
culturales profundas y socialmente extendidas. Esto implica que no puede
reducirse a una mera suma de actos discretos o individuales ni a una
cuestin de gustos personales o de libertad de opinin. Su lgica de
funcionamiento se halla en la expresin sistemtica de desprecio hacia
determinados grupos a los que los prejuicios o los estigmas (ambos
socialmente
construidos,
pero
no
defendibles
racionalmente)
han
("Concepto
de
adaptacin",
Presentaciones,
materia
de
Socializacin).
Aplicando un ejemplo de la vida cotidiana podemos decir lo siguiente: la
iglesia se opone considerablemente al matrimonio entre personas de un
mismo sexo. Dicha institucin considera como "desadaptados" a las
personas que muestren inters por personas del mismo sexo. El concepto de
adaptacin que posee esta institucin esta totalmente regido por doctrinas
que en la sociedad se presentan como normas, las cuales deben cumplirse
en
un
entorno
social
determinado,
existen
pocos
deducimos
considerablemente
que
la
la
persona
posibilidad
de
que
discrimina
interactuar
con
se
la
cierra
persona
Ley Orgnica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia
(2008) plantea:
Artculo 25. El ministerio en materia de educacin superior, desarrollar
acciones para transversalizar los pensum con la perspectiva de gnero
y tomar las medidas necesarias para eliminar de los planes de estudio,
textos, ttulos otorgados, documentos oficiales y materiales de apoyo
utilizados en las universidades, todos aquellos estereotipos, criterios o
valores que expresen cualquier forma de discriminacin.
El ministerio del poder popular para la educacin superior, est en la
capacidad de implantar en los pensum de estudios de las diversas carreras
universitarias, la eliminacin de todos aquellos estereotipos o criterios que
pudieran ir en perjuicio del gnero, ocasionando discriminacin y poca
equidad ante la enseanza instaurada en los recintos acadmicos de
educacin superior.
Declaracin Universal de Derechos Humanos
Artculo 7. Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distincin,
derecho a igual proteccin de la ley. Todos tienen derecho a igual
proteccin contra toda discriminacin que infrinja esta Declaracin y
contra toda provocacin a tal discriminacin.
Tanto el hombre como la mujer poseen los mismos derechos e igualdad
ante las leyes, protegindolos ante cualquier tipo de discriminacin que
menoscabe la integridad de los seres humanos en un pas determinado.
CAPTULO III
MARCO METODOLGICO.
Considerar el mtodo como abierto al cambio que la sociedad vaya
exigiendo, es partir del supuesto que el proceso investigativo debe generar
un acto creativo, ingenioso y abierto a la posibilidad de aplicar en la prctica
los hallazgos del estudio. Por tal motivo, es importante seleccionar
cuidadosamente los mtodos y las estrategias para recolectar la informacin
que se amerita.
Tipo de investigacin.
La investigacin propuesta se define como un estudio de campo, por
cuanto permiti recopilar la informacin de forma directa y en presencia del
problema en estudio a fin de obtener los datos requeridos para la realizacin
de las etapas del proceso investigativo. La informacin se tom directamente
de la fuente, en este caso del sector INAVI de Santa Brbara de Barinas.
Es por ello que Arias (2012) la define como:
Consiste en la recoleccin de datos directamente del sujeto
investigador, o de la realidad donde ocurren los hechos (datos
primeros), sin manipular o controlar variable alguna, es decir el
investigador obtiene la informacin pero no altera las condiciones
existentes. P. 31
En efecto el estudio est inmerso dentro de la investigacin de campo, ya
que las observaciones fueron directas y con la presencia de los entes
involucrados en el problema, por consiguiente todos los datos recolectados
se obtuvieron directamente de la poblacin en estudio.
Nivel de investigacin
El estudio fue de carcter descriptivo ya que se efectu una observacin
directa del evento en estudio que permiti cualificar de forma detallada sus
caractersticas y generar un anlisis preciso del problema investigado. Por lo
tanto
este
estudio
comprendi
la
descripcin,
registro,
anlisis