Trabajo Final de Estadstica Aplicada a

los negocios

Inseguridad Ciudadana que enfrentan los estudiantes de Pre-grado de las

sedes San Isidro y Monterrico del ciclo regular 2013-1 de la UPC en sus
alrededores

PROFESOR: SEGUNDO SANTIAGO JARAMILLO VEGA

SECCIN: EF51
ALUMNOS:
AMAU BERRIO, RENZO MARTIN (201011655)
JUGO RAMIREZ, VALERIA ROCIO (200812922)
LARRAIN PEREZ ALBELA, LUCIANA (201210939)
ROCA ESCALANTE, ROBERTO JOSUE (201113824)
MUOZ SEGURA, CLAUDIA ALEJANDRA (200813820)

EQUIPO: N1
CICLO: 2013-1

1.

INTRODUCCION

En los ltimos aos, la inseguridad ciudadana se ha convertido en el problema

ms agudo y preocupante que las personas deben de sortear a diario. Es as que
la mayora de ciudadanos viven con gran incertidumbre debido a los constantes
asaltos, robos, secuestros y dems delitos que se cometen en las principales
ciudades del pas. La falta de compromiso de las autoridades y la escases de
efectivos policiales han ocasionado un aumento en el grado de violencia con que
se cometen estos actos delictivos, lo que mantiene a toda la poblacin en un alto
nivel de preocupacin.
Los estudiantes de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) no se
encuentran exonerados de este peligro constante, ya que gran parte de ellos se
encuentran expuestos da a da mientras se movilizan de sus hogares hacia la
universidad o mientras realizan cualquier otra actividad.
Resaltamos que en el presente informe se tiene por finalidad conocer el grado de
inseguridad de los alumnos de la UPC, su grado de exposicin a la violencia de
los delincuentes y su sentir ante el desamparo de las autoridades.

A continuacin se presentara la informacin resumida sobre la encuesta realizada

a 358 alumnos de Pre-grado del ciclo regular 2013-1 de la Universidad Peruana de
Ciencias Aplicadas (UPC) con el objetivo de estudiar ms afondo la inseguridad
que enfrentan en las sedes de San Isidro y Monterrico. De ello, se evidenci que el
46.37% de los encuestados fueron hombres, mientras que el 53.63% mujeres.

Distribucin porcentual segn gnero

Gnero

Cantidad

Porcentaje

Hombre

166

46.37%

Mujer

192

53.63%

Total
general

358

100%

Distribucin porcentual segn

gnero
Hombre
51%

49%

Mujer

Fuente: Elaboracin propia

2. PROBLEMA

La inseguridad ciudadana es un tema para tomar enserio, ya que en nuestro pas las
cifras de crmenes y delitos cometidos son de gran magnitud y siguen creciendo conforme
pasan los das. As pues, estos crmenes han dejado una gran cantidad de afectados,
entre los cuales podemos encontrar a familiares, amigos y compaeros de la universidad.
Es por ello que definimos que la problemtica de esta investigacin es que muchos de los
estudiantes de pregrado de la UPC, tanto de Monterrico como San Isidro, se encuentran
sumamente expuestos a la delincuencia, lo cual en definitiva afecta su rendimiento
acadmico, adems de ocasionar un miedo constante que es difcil de superar.Como
parte de una misma sociedad nos preocupamos por el tema de la creciente inseguridad
ciudadana que ataca a toda la poblacin universitaria de la institucin en la cual
desempeamos nuestro rol estudiantil. Por tanto, es de suma importancia realizar un
anlisis estadstico para estimar el nivel de riesgo al que se exponen al salir de clases,
rumbo a sus hogares y tener una visin de la realidad a la que se estn enfrentando.
Por eso, creemos necesario conocer Cun expuestos a los riesgos con relacin a la
inseguridad ciudadana en ciertos puntos internos y cercanos a la universidad se
encuentran los estudiantes de Pre-Grado de la UPC matriculados en el ciclo 2013-01 de
la sede Monterrico y San Isidro?

3. OBJETIVOS

 Objetivo principal:
Determinar cun expuestos a los riesgos con relacin a la inseguridad
ciudadana en ciertos puntos internos y cercanos a la universidad se
encuentran los estudiantes de Pregrado de la UPC matriculados en el ciclo
2013-01 de la sede Monterrico y San Isidro.

Nuestros objetivos especficos elegidos son los siguientes:

1. Determinar el tipo de peligro al que los alumnos de la UPC se enfrentan a diario y

saber de cuales peligros han sido vctimas ms veces.
2. Determinar la cantidad de veces que han sido vctimas de robos y el periodo en
que ocurrieron (una semana, ltimo mes, comienzos del ciclo,etc)
3. Determinar la composicin porcentual de alumnos de la UPC segn gnero y tipo
de robo del cual han sido vctima.
4. Conocer qu medidas preventivas son las ms usadas por parte de los
estudiantes ante la posibilidad de ser vctimas de un acto punible.
5. Estimar la perdida de los estudiantes de Pre-Grado de la UPC matriculados en el
ciclo 2013-01 en los diferentes objetos robados, de la sede Monterrico y San
Isidro.
6. Determinar el gasto en nuevos soles que los alumnos invierten en su seguridad.
7. Conocer que cantidad de alumnos de las facultades de la UPC han sufrido ms
actos delictivos.
8. Identificar los principales puntos en los cuales, los estudiantes son vctimas de
actos delictivos.

4. DEFINICIONES BASICAS

POBLACIN
MUESTRA
UNIDAD
ELEMENTAL

Todos los alumnos de Pregrado de la Universidad Peruana de

Ciencias Aplicadas (UPC) matriculados en el ciclo 2013-01 de
la sede Monterrico y San Isidro.
358 alumnos Pregrado de la Universidad Peruana de Ciencias
Aplicadas (UPC) matriculados en el ciclo 2013-01 de la sede
Monterrico y San Isidro.
Cada uno de los alumnos de Pregrado de la Universidad
Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) matriculado en el ciclo
2013-01 de la sede Monterrico y San Isidro.

Inseguridad ciudadana: accin integrada de las autoridades y la comunidad, para

garantizar la certeza del ejercicio de los derechos y libertades de todos los
habitantes del territorio nacional, en orden a preservar la seguridad ciudadana.

Alumnos de la UPC: Los alumnos de Pregrado de la Universidad Peruana de

Ciencias Aplicadas (UPC) matriculados en el ciclo 2013-01 de la sede Monterrico
y San Isidro.
Delincuencia: Conducta, accin u omisin tpica (tipificada por la ley), antijurdica
culpable y punible.

Riesgo: Situacin en proximidad de un dao.

Puntos de victimizacin: Lugares exactos donde el encuestado sufri un acto

delictivo.

Intensidad de perjuicio: Gravedad econmica y fsica del dao ocasionado al

encuestado.

Seguridad: Estado libre y exento de todo peligro, dao o riesgo.

Fuente: http://www.pnp.gob.pe/- Polica Nacional del Per

5. VARIABLES: CLASIFICACION Y ESCALA DE MEDIDA

Variable
Edad.
Sexo.

Tipo de variable

Escala de
medicin

Cuantitativa continua
Cualitativa

Razn
Nominal

Facultad.
Nmero de veces que ha sufrido un
robo.
Tipo de peligro al que se siente
expuesto.
Cantidad de dinero que invierte en
su seguridad.
Principal queja ante autoridades de
la universidad y policiales.
Intensidad de perjuicio en el
rendimiento acadmico.
La prdida obtenida por los
estudiantes en los diferentes objetos
robados.
Consideracin del robo ms
frecuente
Medidas preventivas ms usadas
por los alumnos para evitar ser
vctima de robo
Grado de seguridad dentro y en las
afueras de la universidad.
Nmero de objetos robados fuera
de la universidad

Puntos de ubicacin en donde ha

sufrido robos
Calificacin a la labor que cumple la
polica sobre la seguridad brindada
Nmero de veces que ha sido
auxiliado durante un caso delictivo
Nmero de veces que ha
presenciado un caso delictivo en un
ao.
Tiempo estimado en el cual se
produjo el hurto.

Cualitativa

Nominal

Cuantitativa discreta

Razn

Cualitativa

Nominal

Cuantitativa continua

Razn

Cualitativa

Nominal

Cualitativa

Ordinal

Cuantitativa continua

Razn

Cualitativa

Nominal

Cualitativa

Nominal

Cualitativa

Ordinal

Cuantitativa discreta

Razn

Cualitativa

Nominal

Cuantitativa continua

Intervalo

Cuantitativa discreta

Razn

Cuantitativa discreta

Razn

Cuantitativa Continua

Razn

6. HERRAMIENTAS DE ANALISIS
Para responder a los objetivos planteados en el estudio, se utilizarn diversas
herramientas de anlisis estadstico como tablas y grficos que organicen y resuman los
resultados de las variables. Debido a que existen variables cualitativas y cuantitativas, se

emplearan los siguientes grficos:

Grficos empleados para variables cualitativas:
a) Barras
b) Barras apiladas
c) Grafico circular
d) Anillo

e) Barras agrupadas
Grficos empleados para variables cuantitativas:
a) Histograma
b) Cajas
c) Bastones

A continuacin, se presentar los respectivos grficos con sus descripciones

respectivas y segn los objetivos trazados:

7. ANALISIS
E INTERPRETACION DE DATOS:
El anlisis y la interpretacin de datos se basan en la encuesta

realizada a

358

estudiantes de pregrado de la UPC de Monterrico y San Isidro de distintas facultades, que

representan la muestra estadstica del presente trabajo.
Antes de comenzar a responder los objetivos con las grficas y tablas respectivas a las
variables que estos poseen, se quiere presentar la distribucin de alumnos segn la
facultad a la que pertenecen, para que de esta manera se tenga una mejor idea respecto
a los tipos de estudiantes que participaron de esta investigacin.

Distribucin de la cantidad de estudiantes segn facultad

Comunicaciones
Adm. Hot. Tur
0%

Ingenieria

12% 1%14%

Negocios
Economia

8%

14%

8%

Arquitectura
Derecho
Ciencias de la salud

14%

14%
16%

Ciencias humanas
Educacion

Del grfico podemos notar que la muestra tiene una mayor proporcin de estudiantes de
la facultad de Negocios, luego siguen los estudiantes de Comunicaciones, Administracin
hotelera y turismo, Ingeniera y Economa. Por el contrario, se puede observar una
mnima participacin de los estudiantes de las carreras de Ciencias de la Salud y
Educacin, as mismo, las facultades de Artes y Diseo no formaron parte de esta
investigacin.

Grficos respectivos de los objetivos planteados:

Gracias a la base de datos recopilada a partir de las encuestas aplicadas, somos capaces
de elaborar grficos que resuman y respondan nuestros objetivos.
1. Determinar el tipo de peligro al que los alumnos de la UPC se enfrentan a diario y
determinar de qu actos delictivos han sido vctimas:

Distribucin del tipo de peligro al que los alumnos sienten que se

enfrentan a diario

1
2
3
4
5

Delito
1. robo
2.Violacin
3.Secuestro
4.Extorsin
5. Asesinato

f
310
15
28
5
4
362

hi
0,8564
0,0414
0,0773
0,0138
0,0110
1,00

Fi
310
325
353
358
362

Hi
0,8564
0,8978
0,9751
0,9890
1,0000

Fuente: Elaboracin propia

Distribucin del tipo de peligro al que los alumnos sienten que se enfrentan a diario

4%

8% 1%1%

1. robo
2.Violacin
3.Secuestro
4.Extorsin
86%

5. Asesinato

De este grafico podemos afirmar que los estudiantes de pregrado de la universidad se

sienten ms expuestos a ser vctimas de un robo en mayor proporcin que ante cualquier
otro delito. Sin embargo, se puede observar que tambin hay un pequeo pero
considerable porcentaje del 4% que nos indica que 14 alumnos del total de encuestados
afirm temer al hecho de ser secuestrado, por lo que podemos deducir que a pesar de
que casi la totalidad de encuestados, 308 alumnos para ser ms exactos, coincidieron en

sentirse ms expuestos al robo, encontramos que tambin el temor al secuestro est

presente en los alumnos.

Distribucin de alumnos segn el peligro del cual han sido victimas

Robo de celulares
Robo de automviles
Robo a domicilios
Carterismo
Secuestros
Extorsin
Sicariato
Otros

f
260
20
27
25
3
1

hi
0,7222
0,0556
0,0750
0,0694
0,0083
0,0028

Fi
260
280
307
332
335
336

Hi
0,7222
0,7778
0,8528
0,9222
0,9306
0,9333

0,0083

339

0,9417

21

0,0583

360

1,0000

Fuente: Elaboracin propia

Distribucin de alumnos segn el peligro del cual han sido victimas

Alumnos

300
250
200
150
100
50
0

260

20

27

25

Facultades

21

Respecto a la distribucin de alumnos segn el peligro del cual han sido vctimas
podemos hallar que el delito que ha afectado ms a los alumnos tanto de las sedes de
Monterrico, como la de San Isidro es el robo de celulares. Este tipo de robo es el ms
conocido y al que casi todos son ms vulnerables, por lo que no es una gran sorpresa
observar que este sea el que los alumnos han sufrido ms veces. Luego, le sigue el robo
a domicilios con una ocurrencia en 27 ocasiones, y finalmente, para determinar los tres
delitos que ms han afectado al cuerpo estudiantil de la UPC , encontramos el carterismo,
el cual es sufrido por las alumnas mujeres de pregrado.

2.- Determinar la cantidad de veces que han sido vctimas de robos y el perodo en
que ocurrieron (una semana, ltimo mes, comienzos del ciclo, etc.)

Distribucin de alumnos segn la cantidad de veces que ha sufrido de un

acto delictivo
N de veces
0
1
2
3
4
5
6
7
10

f
106
120
74
32
11
11
1
1
1

hi
0,2969
0,3361
0,2073
0,0896
0,0308
0,0308
0,0028
0,0028
0,0028

Fi
106
226
300
332
343
354
355
356
357

Hi
0,2969
0,6331
0,8403
0,9300
0,9608
0,9916
0,9944
0,9972
1,0000

Fuente: Elaboracin propia

En esta tabla se ha recopilado los datos obtenidos a partir de la pregunta realizada a los
alumnos en la encuesta respecto a la cantidad de veces que haban sido vctimas de

algn acto delictivo. Con estos datos, ha sido posible la elaboracin de un grfico de
bastones ya que presenta variables cuantitativas discretas. As mismo, podremos
observar la distribucin de esta variable.

Distribucin de alumnos segun la cantidad de veces que han sufrido de un acto delictivo
140
120

120
106

100
80
Alumnos Pregrado

74

60
40

32

20

11

0
0

Numero de veces

11
5

10

Del grafico de bastones podemos notar que una gran cantidad de 120 alumnos han sido
protagonistas de un delito solo una vez, mientras que si miramos los extremos de esta
variable, podemos ver que mientras hay una persona a la cual le han robado 10 veces,
106 alumnos no han sido vctimas de ningn tipo de delito. Por otro lado, podemos afirmar
que en la parte del anlisis de las medidas descriptivas, la variable presenta una
distribucin asimtrica positiva (cola a la derecha).

Distribucin de alumnos segn el periodo en el que fue vctima de acto

delictivo
Periodo
Inicios de ciclo
Hace unas semanas
Fin de parciales
ltimos das
ltimo fn de mes
Fuente: Elaboracin propia

f
137
57
22
9
19

hi
0,5615
0,2336
0,0902
0,0369
0,0779

Fi
137
194
216
225
244

Hi
0,5615
0,7951
0,8852
0,9221
1,0000

Distribucin de alumnos segn el periodo en el que fue victima de acto delictivo

4%

8%

Inicios de ciclo
Hace unas
semanas

9%

Fin de parciales
56%
23%

ltimos das
ltimo fn de mes

En

este

grfico

podemos determinar de manera ms exacta el periodo en los que los alumnos fueron
vctimas de los actos delictivos. El 56% de los alumnos fueron perpetrados a inicios del
ciclo, lo que nos da a entender que el verano fue el periodo en el cual los alumnos
sufrieron estos actos, tal vez en estas pocas del ao se de un incremento en la
delincuencia, por lo que los estudiantes se encuentran ms propensos a ser las vctimas.

3.-Determinar la composicin porcentual de alumnos de la UPC segn gnero y tipo

de robo del cual han sido vctima.

Distribucin porcentual de alumnos segn Gnero y Tipo

de Delito
Robo
Rob Robo a
de
Carteris Secues Extors Sicari Otro
o de domicil
total
Celular
mo
tro
in
ato
s
auto
ios
Sexo
es
Homb
0,02
0,01
re
0,2168
33 0,0179
0,0215 0,0000 0,0018 0,0018
43 0,2975
0,02
0,05
Mujer 0,4982
51 0,0609
0,0466 0,0143 0,0000 0,0072
02 0,7025
0,04
0,06
total
0,7151
84 0,0789
0,0681 0,0143 0,0018 0,0090
45 1,0000
Fuente: Elaboracin propia

Distribucin porcentual de alumnos segn Gnero y Tipo de Delito del que han sido victimas
80%

40%

49.82%
Mujer

Porcentaje
21.68%
0%

Hombre
6.09% 4.66%
5.02%
2.51%
2.33% 1.79% 2.15% 1.43% 0.18% 0.72%
0.18% 1.43%

Tipo de Delito del cual ha sido Vctima

Este grafico de barras apiladas nos muestra la distribucin porcentual de alumnos segn
gnero y tipo de delito. Lo que nos quiera dar a interpretar esta grfica es el porcentaje de
hombre y mujeres, estudiantes de la upc, que han sido vctimas de cada tipo de delito
mencionado en la encuesta. En primer lugar, se puede observar que en la mayora de
delitos, las mujeres son las que han sido ms vctimas de estos actos, comenzando con el
robo de celulares, en el cual casi el 50% de mujeres ha sufrido esto, a comparacin del
22% de hombres. As mismo, podemos observar la misma caracterstica en el robo de
autos, a domicilios, carterismo y otros. Esto se debe a que las mujeres representan un
objetivo ms vulnerable para el delincuente, por lo que el ndice de ataque a mujeres es
ms alto.

4.- Conocer qu medidas preventivas son las ms usadas por parte de los
estudiantes ante la posibilidad de ser vctimas de un acto punible

Distribucin de alumnos segn medidas tomadas para evitar delitos

Medidas tomadas
Adquisicin de seguros
Instalacin de alarmas
No portar objetos valiosos
Evitar lugares oscuros
Otros
Fuente: Elaboracin propia

f
57
102
519
820
190

hi
0,0338
0,0604
0,3075
0,4858
0,1126

Fi
57
159
678
1498
1688

Hi
0,0338
0,0942
0,4017
0,8874
1,0000

En la encuesta, las respuestas de la pregunta que corresponda a que medidas los

alumnos tomaban para evitar delitos se permiti la eleccin de ms de una opcin,
por ello el fi total no coincide con el nmero total de encuestados, ya que una
persona encuestada marco hasta ms de dos alternativas.

Distribucion porcentual de alumnos segn medidas tomadas para evitar ser victima de delitos

11% 3% 6%

Adquisicin de seguros
Instalacion de alarmas
No portar obj. valiosos
31%

49%

Evitar lugares oscuros

Otros

Los resultados del siguiente grfico nos indican las opciones de medidas preventivas que
prefieren y utilizan los alumnos de la UPC para evitar una situacin en donde uno sea
vctima de robo, secuestro, sicariato, entre otros mencionados anteriormente. Entre las
medidas en comn que prefieren usar los estudiantes, se encuentra el hecho de evitar
lugares oscuros, correspondindole el 49%, as como tambin observamos que tanto
mujeres como hombres prefieren no portar objetos valiosos, correspondindole a este el
31% de respuestas. Esto parece interesante, ya que estos al ser estudiantes, usualmente
portan laptops, tablets, entre otras herramientas tecnolgicas que usan en el mbito
acadmico, por lo que tratar de portar objetos no valiosos no es un mtodo muy factible
para muchos estudiantes, sin embargo esta medida la toman fuera de los alrededores
acadmicos tambin.
5.- Estimar la perdida de los estudiantes de Pre-Grado de la

UPC

matriculados en el ciclo 2013-01 en los diferentes objetos robados, de la sede

Monterrico y San Isidro

1
2
3
4
5
6
7
8
9

Intervalos
S/.
S/. 0.00 1,112.00
S/.
S/.
1,112.00 2,224.00
S/.
S/.
2,224.00 3,336.00
S/.
S/.
3,336.00 4,448.00
S/.
S/.
4,448.00 5,560.00
S/.
S/.
5,560.00 6,672.00
S/.
S/.
6,672.00 7,784.00
S/.
S/.
7,784.00 8,896.00
S/.
S/.
8,896.00 10,008.00

hi

Fi

Hi

556

335

0.936

335

0.936

1668

16

0.045

351

0.980

2780

0.008

354

0.989

3892

0.000

354

0.989

5004

0.006

356

0.994

6116

0.000

356

0.994

7228

0.003

357

0.997

8340

0.000

357

0.997

9452

0.003

358

Distribucin de alumnos segn la perdida obtenida en soles de los objetos robados

400
350

335

300
250
Nmero de Alumnos 200
150
100
50
0

16

2
0

1
0

1
0

Prdida ocasionada en valor monetario (Expresada en Soles)

Este histograma nos presenta la perdida en trminos monetarios de los alumnos que han
sufrido algn tipo de robo o delito, nos proporciona intervalos dentro de los cuales se
ubican los alumnos segn su perdida individual. De este grafico podemos observar que la
mayora de estudiantes han tenido prdidas a partir de montos menores hasta los 1,112
nuevos soles, esta mayora corresponde a 335 alumnos de los 358 encuestados. As
mismo, podemos ver tambin que 16 alumnos han presentado perdidas un tanto mayores,
que van desde los 1,112 nuevos soles a 2,224 nuevos soles, sin embargo hay casos
particulares y poco frecuentes de un alumno que ha obtenido perdidas muchsimo
mayores, ente 8,896 soles hasta los 10,008 nuevos soles.

k
Intervalo
1
S/. 0.00
S/. 334.00
2
S/. 334.00
S/. 668.00
3
S/. 668.00
S/. 1,002.00
4
S/. 1,002.00
S/. 1,336.00
5
S/. 1,336.00
S/. 1,670.00
6
S/. 1,670.00
S/. 2,004.00
7
S/. 2,004.00
S/. 2,338.00
8
S/. 2,338.00
S/. 2,672.00
9
S/. 2,672.00
S/. 3,006.00
Fuente:
Elaboracin
6-Determinar el gasto en nuevos soles que los

X
S/. 167
S/. 501
S/. 835
S/. 1,169
S/. 1,503
S/. 1,837
S/. 2,171
S/. 2,505
S/. 2,839

f
328
12
10
1
1
0
4
0
2
358
alumnos invierten en su

hi
0.916
0.034
0.028
0.003
0.003
0.000
0.011
0.000
0.006
1
seguridad:

Para cumplir con este objetivo se ha decidido utilizar dos grficos que desarrollen el tema
relacionado al gasto que los alumnos realizan para mejorar su seguridad personal, se
utilizara un histograma para observar la distribucin porcentual de los alumnos segn esta
variable y se desarrollar tambin un grfico de cajas que determine el gasto en
seguridad por facultad.

Fi
328
340
350
351
352
352
356
356
358

Hi
0.91
0.95
0.97
0.98
0.98
0.98
0.99
0.99
1

Histograma de distribucin porcentual de alumnos segn el gasto incurrido en segur

100%91.62%
90%
80%
70%
60%
Porcentaje de Alumnos

50%
40%
30%
20%
10%
0%

3.35% 2.79% 0.28% 0.28%

1.12%

0.56%

0.00%
0.00%
Gasto incurrido en seguridad, por los los estudiantes de Pre-Grado de la UPC (En Soles S/.)

A partir de este grafico podemos afirmar que casi la totalidad de los alumnos de pregrado
de la UPC incurren en gastos no mayores a 334 nuevos soles, estos alumnos
corresponden al 91.62 % del total de encuestados. Esto refleja la existencia actual de una
preocupacin del estudiante por su seguridad, ya que de no ser as los gastos incurridos
en seguridad seran menores o nulos y cabe resaltar que hay alumnos que presentan

gastos mayores en un intervalo de 668 nuevos soles hasta 1000, sin embargo este grupo
de estudiantes es de tan solo un 2,79%. Ahora veremos un poco ms detallado los gastos
incurridos en seguridad por facultad.

Distribucin del Gasto de los alumnos en Seguridad por Facultad

lim. Inf -30

-150

lim.sup 50
atpico
100
s
120
200
300
-

250

Derech
o
0
0
0
185
85,5
85,5
128,25
213,75

300

250

1000

600

780

400

400
550
-

300
870
-

700
800
2000
3000

1000
1400
2000
-

600
3000
-

p25
min
p50
max
p75
RIC

Adm Hot.
Tur.
0
0
0
40
20
20

Ingenier
a
0
0
0
200
100
100

Arquitectur
a
0
0
0
100
76,25
76,25

Comunicaci
n
0
0
22,5
500
225
225

Ciencias
Hum.
0
0
45
400
200
200

Negocio
s
0
0
50
300
137,5
137,5

-114,375

-337,5

-300

-206,25

190,625

562,5

500

343,75

www.google.com/images/seguridad

Distribucin del Gasto de los alumnos en Seguridad por Facultad

600
500

500

400

400

300
Gasto (expresado en Nuevos Soles)

300

225
200
200
200185
137.5
10085.5
76.25
100 40
100
20
45 50
0 0 0 0 0 22.5

p25
min
p50
max
p75

Facultades

Mediante el uso de diagrama de cajas logramos determinar una mayor cantidad de

valores atpicos en cuanto a los gastos que los alumnos realizan por su seguridad en la
facultad de comunicaciones, con valores como 600, 700, 800, 200 y 3000 nuevos soles,
as tambin encontramos valores atpicos en mayor proporcin pero menor que los de la
facultad anterior, en las carreras de Ciencias Humanas con valores atpicos de 780, 1000,
1400 y 200 soles. Por el contrario, las carreras con mnimos valores atpicos son los de
arquitectura, con cero valores atpicos, y los de Ingeniera que oscilan de 300 a 550 soles.
Es interesante descubrir que estudiantes de que carreras se preocupan ms por invertir
en su seguridad, en este caso los de comunicaciones parecen tomarse enserio el tema de
inseguridad ciudadana.

7. Conocer que cantidad de alumnos de las facultades de la UPC han sufrido ms

actos delictivos:

Distribucin de alumnos por facultad que han sido o no han sido vctimas de un
delito
SI
37
2
37
21
21
1
37
22
41
31

adm. Hot. Turismo

Educacin
Ingeniera
Derecho
Arquitectura
Ciencias de la salud
comunicaciones
Ciencias humanas
Negocios
Economa
Fuente: elaboracin propia

N
O
13
14
7
7
13
20
15
19

Distribucion de alumnos por facultad segun si han sido victimas de algun delito o no

Numero de alumnos

45
41
40 37 37 37
35
31
30
25
2121 20 2219
20 14
15
15 13 13
SI
10 7 7
2
NO
5
1
0

Facultades

Este grafico de barras agrupadas nos organiza los datos de manera que podamos
observar la cantidad de alumnos por facultad que han sido o no vctimas de algn acto

delictivo. A partir de esto, podemos ver que el mayor nmero de estudiantes que han sido
vctimas de delitos pertenecen a la carrera de Negocios y le siguen los alumnos de
Educacin, Ingeniera, Comunicaciones y administracin hotelera con turismo. Mientras
que las facultades que poseen el menor ndice de estudiantes afectados por la
inseguridad ciudadana son las de Derecho y Arquitectura segn las encuestas realizadas.
Es curioso, ya que irnicamente los de comunicaciones invierten mucho en su seguridad,
y son unos de los que ms han sufrido actos delictivos, despus de los de Negocios.

8.-Identificar los principales puntos en los cuales, los estudiantes son vctimas de
actos delictivos
Distribucin de alumnos segn principales lugares donde son vctimas de robos
Principales lugares
Aulas de la universidad
Comedor de la universidad
reas libres de la universidad
Paradero de la universidad
Restaurantes cercanos a la
universidad
Libreras cercanas a la universidad
Puente Primavera
Otros
Fuente: Elaboracin propia

f
17
7
13
22

hi
0,0609
0,0251
0,0466
0,0789

5
1
108
106

0,0179
0,0036
0,3871
0,3799

Fi
17
24
37
59

Hi
0,0609
0,0860
0,1326
0,2115

64
65
173
279

0,2294
0,2330
0,6201
1,0000

Distribucin de Alumnos segn los principales lugares en los que son victimas de robos
120
100
80
60
40 17
20
0

108 106

13 22

N de Alumnos

Lugares

A partir de este grfico, somos capaces de determinar los principales puntos de ubicacin
en los cuales los alumnos han sido vctimas de delitos, por ejemplo, podemos observar
que la mayor incidencia de delitos, cerca a la universidad se dan en el puente primavera,
este es muy recurrido por estudiantes de la upc que toman los colectivos y combis para el
regreso a su casa. Es importante conocer en qu puntos es que los estudiantes son
vctimas de asaltos, robos, entre otros, para que de esa manera se tomen medidas de

seguridad mayores junto con la municipalidad para asegurar el bienestar de los

ciudadanos y estudiantes upecinos.

8. CONCLUSIONES
El trabajo de investigacin que se desarroll tuvo como meta resolver los objetivos
desarrollados que se generaron a partir de la problemtica de la inseguridad ciudadana en
los alrededores de la UPC tanto en Monterrico como en San Isidro, la cual afecta de
manera directa a los alumnos de pregrado.
Con respecto al cumplimiento de los objetivos podemos afirmar que 86% de los alumnos
de pregrado de la UPC se sienten ms expuestos a ser vctimas de robo que de cualquier
otro tipo de delito, esto tal vez se deba a que la mayora de alumnos, 260 para ser ms
exactos han sido vctimas de robos de celular y 27 han sido vctimas de robos a domicilio,
creando una sensacin de inseguridad y vulnerabilidad al robo. Sin embargo, la encuesta
arroj que 106 alumnos no han sido vctimas de ningn tipo de delito y que 120 han sido
vctimas solo una vez, no hay mucha diferencia en el nmero de alumnos que han sido
asaltados con los que no, por lo que pensamos que el nivel de delincuencia hacia los
alumnos de la UPC no esta tan grave como parece. Por otro lado, se ha demostrado
tambin que las mujeres son las que han sufrido ms actos delictivos que los hombres,
por ejemplo, al 49% de las mujeres les han robado el celular, mientras que solamente al
21% de hombres se lo han robado. Esto se debe a que los delincuentes ven a las mujeres
como objetivos ms fciles y vulnerables que los hombres, por ello es que prefieren
perpetrar sus actividades delictivas con mujeres. As mismo, se pudo determinar que la
medida preventiva ms usada por los estudiantes para evitar ser vctima de un atraco es
evitar lugares oscuros, el 49% de los alumnos eligi esto como primera medida y el 31%
toma como medida preventiva el no portar objetos valiosos en las calles cercanas a la
universidad. Lo que nos pareci interesante fue el gasto en el que incurre el 91% de los
encuestados para su seguridad personal, gastan hasta 334 soles en medidas de
seguridad lo que demuestra una preocupacin similar entre todos los encuestados por sus
seguridad personal, en el anlisis de datos se pudo determinar que una de las facultades
que gasta ms en seguridad personal son los de comunicacin pero irnicamente son
unos de los que ms sufren de actos delictivos junto con los de Negocios.

Finalmente, se pudo obtener los principales puntos en los que los alumnos sufren los
actos delictivos. En primer lugar se encuentra el puente primavera, en el cual 108
estudiantes fueron vctimas de robo, sin embargo es alarmante saber que dentro de la
misma universidad se den actos delictivos, 17 estudiantes de los encuestados afirmaron
haber sido robados en las aulas de la universidad. Es importante conocer estos puntos
para tomar medidas que mejoren y aseguren la seguridad ciudadana del alumno.