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AUXILIAR ADMINISTRATIVO DE ADMINISTRACIN GENERAL.

(Sealar el cuadrado del examen para desplazarse a la hoja correspondiente)

PRIMER EJERCICIO PLANTILLA CORRECTORA

SEGUNDO EJERCICIO (VARIOS LLAMAMIENTOS)

10/2M6

AUX
2006

1.

Los Derechos fundamentales y las Libertades Pblicas, se recogen en:


A.
B.
C.
D.

2.

B.
C.
D.

D.

B.
C.
D.

Cualquier ciudadano podr recabar la tutela ante los Tribunales del derecho a la produccin
y creacin literaria, artstica, cientca y tcnica por un procedimiento basado en los
principios de preferencia y sumariedad.
Los miembros de las Fuerzas Armadas podrn recabar la tutela del derecho de peticin, en
el ejercicio individual y colectivo del mismo, a travs del recurso de amparo.
Cualquier ciudadano podr recabar la tutela del derecho a la proteccin de la salud de la
misma forma que la prevista en la respuesta A.
Son correctas las respuestas A y C.

El mandato de los Senadores termina exclusivamente cuatro aos despus de su eleccin.


Las poblaciones de Ceuta y Melilla elegirn cada una de ellas un Senador.
La eleccin al Senado se vericar en cada circunscripcin atendiendo a criterios de
representacin proporcional.
El Senado es inviolable.

Las Cortes Generales slo podr delegar en el Gobierno la potestad de dictar normas con
rango de Ley en materias que no deban ser desarrolladas por una Ley Orgnica.
La delegacin legislativa deber otorgarse en todo caso mediante una Ley de bases.
No podr entenderse concedida de modo implcito o por tiempo indeterminado.
La delegacin legislativa se agota en el momento de la entrada en vigor de la norma
correspondiente.

Seale la respuesta correcta, de acuerdo con lo dispuesto en la Constitucin espaola de 1978.


A.
B.
C.
D.

6.

III, Seccin primera del Ttulo I de la Constitucin espaola de 1978.


III, Seccin segunda del Ttulo II de la Constitucin espaola de 1978.
II, Seccin primera del Ttulo I de la Constitucin espaola de 1978.
II, Seccin segunda del Ttulo I de la Constitucin espaola de 1978.

Cuando se habla de la delegacin legislativa en la Constitucin espaola de 1978 cul de las


siguientes armaciones es la correcta?
A.

5.

Captulo
Captulo
Captulo
Captulo

Seale la respuesta correcta, de conformidad con lo dispuesto en la Constitucin espaola de


1978:
A.
B.
C.

4.

el
el
el
el

Seale cul de las siguientes respuestas es la correcta de acuerdo con lo dispuesto en la


Constitucin espaola de 1978:
A.

3.

En
En
En
En

La CE reconoce la iniciativa popular para la presentacin de proyectos de Ley.


Para el ejercicio de dicha iniciativa popular se exigirn no menos de 500.000 rmas
acreditadas exclusivamente cuando afecte a los derechos fundamentales reconocidos en la
Constitucin.
Tendr que ser una Ley orgnica la que regule las formas de ejercicio y requisitos de la
iniciativa popular, no procediendo su ejercicio en, entre otras, materias propias de leyes
tributarias.
Ninguna de las anteriores es correcta.

Seale la respuesta correcta de acuerdo con lo dispuesto en la Constitucin espaola de 1978:


A.
B.
C.
D.

Los Poderes del Estado emanan del pueblo espaol.


La soberana nacional reside en las Cortes Generales como representantes que son del
pueblo espaol.
La forma poltica del Estado espaol es la democracia.
Espaa se constituye en un Estado liberal y democrtico de Derecho.
NO SE DETENGA, CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE.

7.

La dignidad de la persona, los derechos inviolables que le son inherentes, el libre desarrollo de
la personalidad, el respeto a la ley y a los derechos de los dems, son de conformidad con lo
dispuesto en el artculo 10 de la Constitucin espaola de 1978:
A.
B.
C.
D.

8.

La Constitucin espaola de 1978 reconoce el derecho a expresar y difundir libremente los


pensamientos, ideas y opiniones. Seale cul de las siguientes respuestas es la incorrecta:
A.
B.
C.
D.

9.

El fundamento del orden poltico y de la paz social.


Los principios ordenadores del ordenamiento jurdico espaol.
Los principios que debern regir la actuacin de los poderes pblicos.
Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.

Este derecho se encuadra, de acuerdo con la propia Constitucin, dentro de los denominados
derechos fundamentales y libertades pblicas.
Su ejercicio no podr verse restringido mediante ningn tipo de censura previa.
Al tratarse de un derecho fundamental, su ejercicio no podr ser sometido a lmite alguno.
El ejercicio de este derecho tiene lmites, entre otros el respeto a la intimidad y al honor.

De conformidad con lo dispuesto en la Constitucin espaola de 1978, qu regular la Ley


Orgnica del Poder Judicial?
A.
B.
C.
D.

La constitucin, funcionamiento y gobierno de los Juzgados y Tribunales.


El estatuto jurdico de los Jueces y Magistrados de carrera.
El estatuto jurdico del personal al servicio de la Administracin de Justicia.
Todas las anteriores son correctas.

10. Respecto del Ministerio Fiscal, y de acuerdo con lo dispuesto en la Constitucin espaola de 1978,
cul de las siguientes armaciones es incorrecta?
A.
B.
C.
D.

El Ministerio Fiscal ejerce sus funciones por medio de rganos propios conforme a los
principios de unidad de actuacin y dependencia jerrquica.
Adems de los principios sealados en la respuesta A, tambin ejercer sus funciones de
conformidad con los principios de legalidad e imparcialidad.
El Ministerio Fiscal tiene como misin, entre otras, la de velar por la independencia de los
Tribunales y procurar ante stos la satisfaccin del inters social.
El Fiscal General del Estado ser nombrado por el Rey, a propuesta del Consejo General del
Poder Judicial, odo el Gobierno.

11. El Gobierno, de acuerdo con lo dispuesto en la Constitucin espaola de 1978:


A.
B.
C.
D.

Dirige la poltica interior y exterior, la Administracin civil y militar y la defensa del Estado.
Ejerce la funcin ejecutiva y la potestad reglamentaria de acuerdo con la Constitucin y las
leyes.
Dirige la poltica interior y exterior, la Administracin civil y militar y la defensa del Estado.
Ejerce la funcin ejecutiva y la potestad legislativa y reglamentaria de acuerdo con la
Constitucin y las leyes.
Dirige la poltica interior y exterior, la Administracin civil y militar y la defensa del Estado
exclusivamente.
Dirige la poltica exterior, la Administracin civil y militar y la defensa del Estado, coordina
la poltica interior junto con las Comunidades Autnomas. Ejerce la funcin ejecutiva y la
potestad reglamentaria de acuerdo con la Constitucin y las leyes.

NO SE DETENGA, CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE.

12. Seale, de acuerdo con lo dispuesto en la Constitucin espaola de 1978, la respuesta correcta
respecto de la Administracin:
A.
B.
C.
D.

Los rganos de la Administracin del Estado son creados, regidos y coordinados de acuerdo
con lo dispuesto en los correspondientes reglamentos de organizacin.
Los Tribunales controlan la potestad reglamentaria y la legalidad de la actuacin
administrativa, as como el sometimiento de sta a los nes que la justican.
Los Tribunales controlan la potestad reglamentaria y la legalidad de la actuacin
administrativa, correspondiendo al Poder Legislativo controlar su sometimiento a los nes
que la justican.
Los particulares, en los trminos establecidos por la ley, tendrn derecho a ser indemnizados
por toda lesin que sufran en cualquiera de sus bienes y derechos, siempre que la lesin sea
consecuencia del funcionamiento de los servicios pblicos.

13. Respecto de la Administracin territorial de la Administracin General del Estado, seale


la respuesta correcta, de conformidad con la Ley 6/1997, de 14 de abril, de Organizacin y
Funcionamiento de la Administracin General del Estado:
A.
B.
C.
D.

Los Subdelegados del Gobierno en las Provincias tienen rango de Subdirector General.
Los Delegados del Gobierno en las Comunidades Autnomas tienen rango de Directores
Generales.
Los Delegados del Gobierno en las Comunidades Autnomas y los Subdelegados del Gobierno
en las Provincias tienen condicin de alto cargo.
Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.

14. De las siguientes armaciones seale la incorrecta, de acuerdo con lo dispuesto en la Ley 6/1997,
de 14 de abril, de Organizacin y Funcionamiento de la Administracin General del Estado:
A.
B.
C.
D.

Las Delegaciones del Gobierno se adscriben orgnicamente al Ministerio de Administraciones


Pblicas.
Las Subdelegaciones del Gobierno en las Provincias se constituyen en rganos de la respectiva
delegacin del Gobierno.
Los Delegados del Gobierno dependen de la Presidencia del Gobierno.
En caso de ausencia, vacante o enfermedad, el Delegado del Gobierno ser suplido,
temporalmente y en todo caso, por el Subdelegado del Gobierno de la provincia donde aqul
tenga su sede.

15. De acuerdo con lo dispuesto en la Ley 6/1997, de 14 de abril, de Organizacin y Funcionamiento de


la Administracin General del Estado, seale cul de las siguientes armaciones es incorrecta:
A.
B.
C.
D.

Los Ministros son los jefes superiores del Departamento y superiores jerrquicos directos de
los Secretarios de Estado.
Los Ministros tienen la consideracin de alto cargo.
Corresponde a los Ministros mantener las relaciones con las Comunidades Autnomas y
convocar las conferencias sectoriales y los rganos de cooperacin en el mbito de las
competencias atribuidas a su Departamento.
Corresponde a los Ministros celebrar en el mbito de su competencia todos los contratos y
convenios.

NO SE DETENGA, CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE.

16. Cul de las siguientes armaciones es la correcta de conformidad con lo dispuesto en la


Constitucin espaola de 1978?
A.
B.
C.
D.

Los Estatutos de las distintas Comunidades Autnomas no podrn presentar diferencia alguna
de acuerdo con el principio de unidad y solidaridad.
Los Estatutos de las distintas Comunidades Autnomas podrn presentar diferencias que
impliquen privilegios econmicos, en virtud de las competencias asumidas en los mismos,
pero en ningn caso privilegios sociales.
Las diferencias entre los Estatutos de las distintas Comunidades Autnomas no podrn
implicar, en ningn caso, privilegios econmicos o sociales.
Las diferencias entre los Estatutos de las distintas Comunidades Autnomas no podrn
implicar, en ningn caso, privilegios econmicos o sociales que no estn reconocidos en la
propia Constitucin espaola.

17. De acuerdo con lo dispuesto en la Constitucin espaola de 1978, podrn acceder a su autogobierno
y constituirse en Comunidades Autnomas:
A.
B.
C.
D.

Los territorios insulares.


Las provincias limtrofes con caractersticas histricas, culturales y econmicas comunes.
Las provincias con entidad regional histrica.
Todos los territorios anteriores podrn acceder a su autogobierno y constituirse en
Comunidades Autnomas con arreglo a lo previsto en el Ttulo VIII de la Constitucin y en
los respectivos Estatutos.

18. Segn la Constitucin espaola de 1978, a quien corresponde la elaboracin del proyecto de
Estatuto?
A.
B.
C.

D.

A una asamblea compuesta por los miembros de la Diputacin u rgano interinsular de las
provincias afectadas a propuesta de los Diputados y Senadores elegidos en ellas siendo
elevado a las Cortes Generales para su tramitacin como ley.
A una asamblea compuesta por los miembros de la Diputacin u rgano interinsular de las
provincias afectadas y por los Diputados y Senadores elegidos en ellas y ser elevado a las
Cortes Generales para su tramitacin como ley.
A una asamblea compuesta por los miembros de la Diputacin u rgano interinsular de las
provincias afectadas para su estudio por una comisin formada por los Diputados y Senadores
elegidos en ellas y ulterior remisin a las Cortes Generales para su tramitacin como ley
orgnica.
A una asamblea compuesta por los miembros de la Diputacin u rgano interinsular de las
provincias afectadas a propuesta de los Diputados y Senadores elegidos en ellas siendo
elevado al Senado, como Cmara de representacin territorial, para su tramitacin como
ley.

19. Segn lo dispuesto en el artculo 149.3 de la Constitucin espaola de 1978, seale la respuesta
correcta:
A.
B.
C.
D.

Las materias no atribuidas expresamente al Estado por la Constitucin correspondern a las


Comunidades Autnomas
La competencia sobre las materias que no se hayan asumido por los Estatutos de Autonoma
corresponder al Estado, cuyas normas prevalecern siempre, en caso de conicto, sobre
las de las Comunidades Autnomas.
El Derecho estatal ser, en todo caso, supletorio del Derecho de las Comunidades
Autnomas.
Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.

NO SE DETENGA, CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE.

20. De acuerdo con lo dispuesto en el artculo 149 de la de la Constitucin espaola de 1978, el


Estado tiene competencia exclusiva en:
A.
B.
C.
D.

Legislacin laboral, sin perjuicio de la normativa de desarrollo que ser competencia de las
Comunidades Autnomas.
Legislacin sobre Seguridad Social, sin perjuicio de su ejecucin por los rganos de las
Comunidades Autnomas.
Convocatoria de consultas populares por va de referndum.
Regulacin de las condiciones de obtencin, expedicin y homologacin de ttulos acadmicos
y profesionales y normas bsicas para el desarrollo del artculo 27 de la Constitucin, a n
de garantizar el cumplimiento de las obligaciones de los poderes pblicos en esta materia.

21. Quin nombra al Presidente de la Comunidad de Madrid, de conformidad con su Estatuto de


Autonoma?
A.
B.
C.
D.

La Asamblea de Madrid.
El Congreso.
El Senado.
El Rey.

22. En la Comunidad de Madrid, a quin le corresponde la potestad de establecer y exigir tributos


de conformidad con su Estatuto de Autonoma?
A.
B.
C.
D.

Al Presidente de la Comunidad de Madrid.


A la Asamblea.
Al Consejero de Hacienda.
Al Gobierno de la Comunidad de Madrid.

23. Segn el Estatuto de Autonoma, es necesario ser diputado de la Asamblea de la Comunidad de


Madrid, para:
A.
B.
C.
D.

Ser Vicepresidente del Gobierno de la Comunidad de Madrid.


Ser Consejero del Gobierno de la Comunidad de Madrid, pero no para ser Vicepresidente del
mismo.
Ser tanto Vicepresidente como Consejero del Gobierno de la Comunidad de Madrid.
Ninguna respuesta es correcta.

24. Seale el nmero de Consejeras que existen en la actualidad en la Administracin de la Comunidad


de Madrid:
A.
B.
C.
D.

13
11
12
10

25. En la Comunidad de Madrid, quin tiene mayor nivel orgnico, los Secretarios Generales Tcnicos
o los Directores Generales?
A.
B.
C.
D.

Los Secretarios Generales Tcnicos.


Ambos tienen idntico nivel orgnico.
Los Directores Generales.
Depender de cmo se haya estructurado la respectiva Consejera.

NO SE DETENGA, CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE.

26. Cuntos artculos tiene la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las
Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn?
A.
B.
C.
D.

144.
145.
46.
147.

27. Cmo se denomina el Ttulo IV de la Ley 30/1992, de Rgimen Jurdico de las Administraciones
Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn?
A.
B.
C.
D.

De la actividad de las Administraciones Pblicas.


De los interesados
De las disposiciones y actos administrativos.
De los rganos de las Administraciones Pblicas.

28. Segn el artculo 35 de la Ley 30/1992, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y
del Procedimiento Administrativo Comn, tienen derecho los ciudadanos en sus relaciones con
las Administraciones Pblicas a no presentar aquellos documentos que ya se encuentren en poder
de la Administracin actuante?
A.
B.
C.
D.

En la Comunidad de Madrid depender de lo que disponga anualmente la Orden que aprueba


el Consejero de Presidencia.
No, salvo que as lo disponga la norma reguladora del procedimiento concreto.
Depender del rgano instructor del procedimiento, mediante decisin motivada en todo
caso.
S, de acuerdo con el citado artculo.

29. Las cuestiones incidentales que se susciten en el procedimiento administrativo, de conformidad


con la Ley 30/1992, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento
Administrativo Comn suspenden la tramitacin del mismo?
A.
B.
C.
D.

No, en ningn caso.


No, a excepcin de la recusacin.
S, en todo caso.
No, salvo las que se reeran a la nulidad de actuaciones.

30. Cuando el plazo se ja en meses o aos, stos se computarn de acuerdo con lo dispuesto
en la Ley 30/1992, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento
Administrativo Comn, a partir:
A.
B.
C.
D.

Del da siguiente a aquel en que tenga lugar la noticacin o publicacin del acto de que se
trate.
Del mismo da en que tenga lugar la noticacin o publicacin del acto de que se trate.
Del da siguiente a aquel en que se produzca la estimacin o desestimacin por silencio
administrativo.
Las respuestas A y C son correctas.

NO SE DETENGA, CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE.

31. Segn el artculo 107.2 de la Ley 30/1992, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas
y del Procedimiento Administrativo Comn, las leyes podrn sustituir el recurso de alzada,
en supuestos o mbitos sectoriales determinados, cuando la especicidad de la materia as
lo justique, ante rganos colegiados o comisiones especcas no sometidas a estructuras
jerrquicas, por otros procedimientos de:
A.
B.
C.
D.

Impugnacin, reclamacin, conciliacin, mediacin y arbitraje.


Resolucin, reclamacin, conciliacin, mediacin y arbitraje.
Impugnacin, reclamacin, conformidad, mediacin y arbitraje.
Impugnacin, reclamacin, conciliacin, intervencin y arbitraje.

32. Interpuesto el recurso de reposicin y de acuerdo con la Ley 30/1992, de Rgimen Jurdico de
las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn puede interponerse un
recurso contencioso-administrativo
A.
B.
C.
D.

No, hasta que no sea resuelto expresamente el recurso de reposicin.


S, ya que ambos recursos son simultneos.
No hasta que se haya producido la estimacin presunta del recurso de reposicin
interpuesto.
S, y adems cabe interponer el recurso de alzada ante el superior jerrquico.

33. Qu tipo de recurso administrativo cabe contra la resolucin de un recurso de alzada?


A.
B.
C.
D.

Potestativo de reposicin.
Ninguno.
El recurso contencioso-administrativo.
Solo cabe el recurso extraordinario de revisin en los supuestos del 118.1 de la Ley 30/1992,
de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo
Comn.

34. Suspende la interposicin de cualquier recurso la ejecucin del acto impugnado, de acuerdo
con la Ley 30/1992, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento
Administrativo Comn?
A.
B.
C.
D.

No, en ningn caso.


No, excepto en los casos en que una disposicin establezca lo contrario.
No, salvo que se fundamente en alguna de las causas de nulidad de pleno derecho del
artculo 63 de la Ley 30/1992, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del
Procedimiento Administrativo Comn.
S, siempre.

35. Cul de los siguientes supuestos no es susceptible de recurso contencioso-administrativo, de


conformidad con lo dispuesto en la Ley 29/1998, de 13 de julio, de la Jurisdiccin ContenciosoAdministrativa?
A.
B.
C.
D.

Las disposiciones de carcter general.


Los actos que se produzcan en aplicacin de las disposiciones de carcter general.
La inactividad de la administracin.
Los actos administrativos que no pongan n a la va administrativa.

NO SE DETENGA, CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE.

36. Ser requisito necesario para autorizar la compatibilidad de actividades pblicas el que la cantidad
total percibida por ambos puestos o actividades no supere la remuneracin prevista en los
Presupuestos Generales del Estado para cargo de Director General, ni supere la correspondiente
al principal, estimada en rgimen de dedicacin ordinaria, incrementada en:
A.
B.
C.
D.

Un
Un
Un
Un

30
45
35
40

por
por
por
por

100,
100,
100,
100,

para
para
para
para

los
los
los
los

funcionarios
funcionarios
funcionarios
funcionarios

del
del
del
del

grupo
grupo
grupo
grupo

D
D
D
D

o
o
o
o

personal
personal
personal
personal

de
de
de
de

nivel
nivel
nivel
nivel

equivalente.
equivalente.
equivalente.
equivalente.

37. Segn lo establecido en el artculo 29 de la Ley 1/1986, de 10 abril de Funcin Pblica de la


Comunidad de Madrid, cul de los siguiente supuestos no supone la prdida de la condicin de
funcionario?
A.
B.
C.
D.

Renuncia verbal del interesado.


Prdida de la nacionalidad espaola.
Jubilacin forzosa.
Jubilacin voluntaria.

38. Seale cul de los siguientes no es un Cuerpo de Administracin Especial en la Comunidad de


Madrid:
A.
B.
C.
D.

Cuerpo Superior de Gestin.


Cuerpo de Letrados de la Comunidad de Madrid.
Cuerpo de Inspectores de Hacienda de la Comunidad de Madrid.
Cuerpo de Tcnicos Medioambientales.

39. El funcionario con un hijo/a menor de doce meses tiene derecho a un permiso de una hora diaria
de ausencia del trabajo para atenderlo. En el caso de que el padre y la madre presten servicio
en la Administracin de la Comunidad, quin de los dos podr ejercitar este derecho?
A.
B.
C.
D.

Siempre la madre.
Siempre el padre.
Slo uno de ellos.
Ninguna de las respuestas es correcta.

40. Segn el Acuerdo Sectorial para el Personal Funcionario de Administracin y Servicios al Servicio
de la Administracin General de la Comunidad de Madrid y sus Organismos Autnomos 2005-2007,
si por razones del servicio los das de permiso por asuntos particulares no se hayan disfrutado
durante el ao en curso, cundo podr un funcionario disfrutar de dichos das?
A.
B.
C.
D.

En el mes de enero del ejercicio siguiente.


Hasta el mes de abril del ejercicio siguiente.
Hasta el mes de julio del ejercicio siguiente.
Si no se disfrutan durante el ao en curso, se pierde el derecho a los mismos.

41. Cmo se crean, extinguen o modican los Registros de la Comunidad de Madrid?


A.
B.
C.
D.

10

Mediante Decreto del Gobierno de la Comunidad de Madrid.


Mediante Orden del Consejero de Presidencia.
Mediante Orden del Consejero de Hacienda.
Mediante Decreto del Presidente de la Comunidad de Madrid

NO SE DETENGA, CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE.

42. En qu plazo mximo, contado desde la recepcin de la solicitud de un ciudadano de la expedicin


de copias autnticas debern expedirse las mismas o noticarse la resolucin que deniegue dicha
expedicin?
A.
B.
C.
D.

Quince das.
Un mes.
Dos meses.
Tres meses.

43. Qu Centros de Archivo de competencia autonmica cuya consulta sea de inters para los
ciudadanos pueden integrarse en la Red de Archivos de Uso Pblico de la Comunidad de Madrid?
A.
B.
C.
D.

Slo los de titularidad pblica.


Los de titularidad pblica y privada.
Slo los de titularidad privada.
Ninguna respuesta es correcta.

44. Seale cul de las siguientes no es una actividad de registro:


A.
B.
C.
D.

El envo masivo de comunicaciones en desarrollo de una actividad privada de carcter


comercial.
La expedicin de recibos de la presentacin de comunicaciones.
La anotacin de asientos de salida de escritos.
Todas las anteriores forman parte de la actividad de registro.

45. Cul de las siguientes extensiones en un chero informtico corresponde a una hoja de
clculo?
A.
B.
C.
D.

WWW
JPG
MPG
XLS

NO SE DETENGA, CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE.

11

Qu denicin (A, B, C o D) se ajusta ms a la palabra que aparece escrita en maysculas?


46.

DESCOLLAR

A.
B.
C.
D.

Ganar la voluntad de uno con halagos para conseguir alguna cosa.


Mejorar una casta o raza de animales, cruzndolos con otros.
Dar la embarcacin en arena o piedra, quedando sin movimiento.
Sobresalir.

47.

FTIDO

A.
B.
C.
D.

Hediondo.
Dcese de la persona a quien se puede ar.
Perteneciente o relativo al gato.
Que profesa determinada fe religiosa.

48.

INEFABLE

A.
B.
C.
D.

Vagabundo, ambulante, sin domicilio cierto.


Que constituye excepcin a la regla comn.
Dcese del que obra por mera rutina.
Que no se puede explicar con palabras.

49.

PUERIL

A.
B.
C.
D.

Que ha llegado a la pubertad.


Falto de sensatez, fatuo.
De poco aprecio o importancia.
Propio de un nio o que parece un nio.

50.

51.

52.

12

Seleccione la opcin (A, B, C o D) que contenga todas las palabras bien escritas.
A.

legado

apabullar

hediondo

puncin

B.

herega

clibe

lgubre

inbulacin

C.

ardid

calumnia

hexal

alondra

D.

ampuloso

exigo

tenue

implcito

Seleccione la opcin (A, B, C o D) que contenga todas las palabras bien escritas.
A.

quiz

presagiar

edonismo

esto

B.

po

rinvonvante

alumbramiento

prorrogar

C.

boya

acicate

almanaque

siega

D.

exange

vituperar

advenedizo

proceca

Seleccione la opcin (A, B, C o D) que contenga todas las palabras bien escritas.
A.

arenga

heno

hilbanar

mahometano

B.

infestado

herrumbroso

anhelo

C.

ronrroneo

bculo

grillete

averiguar

D.

negligente

cngaro

histrinico

behemente

NO SE DETENGA, CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE.

En los siguientes ejercicios deber descubrir cul es la ley que determina la posicin de las guras
dentro del recuadro y decidir cul de las cuatro opciones propuestas (A, B, C o D) debe ocupar el lugar
del interrogante.

53.

54.

55.

56.

57.

NO SE DETENGA, CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE.

13

A continuacin aparece un grco que recoge el nmero de llamadas recibidas por trimestre en
un centro de atencin al ciudadano. stas aparecen desglosadas segn el tipo de consulta (consumo,
hacienda, sanidad y educacin). Observe la informacin contenida en dicho grco y responda a las
preguntas que aparecen a continuacin.

58.

Cul ha sido la media trimestral de llamadas sobre hacienda?


A. 500

59.

D. 800

B. Hacienda

C. Sanidad

D. Educacin

Si durante el ao ha habido siete operadores para responder a las llamadas del rea de educacin
qu nmero de llamadas, en promedio, ha atendido cada uno de ellos trimestralmente? Responda
con aquella opcin de respuesta que ms se aproxime a la cifra exacta.
A. 75

61.

C. 700

En qu rea se ha producido un mayor aumento porcentual de llamadas del primer trimestre al


cuarto?
A. Consumo

60.

B. 600

B. 89

C. 94

D. 102

Teniendo en cuenta los datos que aparecen en la tabla siguiente y los contenidos en el grco
anterior, en qu rea los operadores tuvieron una mayor carga de trabajo (nmero de llamadas
atendidas por operador) durante el 4 trimestre?
N operadores por rea en el 4 trimestre

A. Consumo
14

Consumo

Hacienda

Sanidad

Educacin

B. Hacienda

C. Sanidad

D. Educacin

NO SE DETENGA, CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE.

El recuadro siguiente establece un sistema de codicacin de forma que a cada letra del abecedario
le corresponde un smbolo.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
En cada ejercicio, elija el cdigo de smbolos (A, B, C o D) que se corresponda con la palabra escrita
en maysculas.
62.

COFRADE

A.
B.
C.
D.

COFRACE
CPFRADE
COFRADE
CPFRACE

63.

ADMIRADOR

A.
B.
C.
D.

ADSIRADOK
ADMIRADOK
ADMIRADOR
ADMIRADOL

64.

CELEBRIDAD

A.
B.
C.
D.

CEKFBRIDAD
CEKEBRCDBD
CEKFBRIDAB
CELEBRIDAD

65.

PECULIARIDAD

A.
B.
C.
D.

PECULIARIDAD
PECVLIARICAD
PECVKIARIDAD
PECULICRICAD

Qu denicin (A, B, C o D) se ajusta ms a la palabra que aparece escrita en maysculas?


66. FLCIDO

A. Que causa enfermedad o concierne a ella.


B. Flaco, ojo, sin consistencia.
C. Desembarazado, airoso y galn.
D. De poca sustancia, valor o importancia.

67. TTRICO

A. Triste, grave y melanclico.


B. Que causa pavor.
C. Flaco y descolorido.
D. Decado, falto de vigor y aliento.

68. AFORISMO

A. Inclinacin, amor a alguna persona o cosa.


B. Sentencia breve y doctrinal que se propone como regla en alguna ciencia.
C. Explicacin o comentario de un texto oscuro o difcil de entender.
D. Rodeo o digresin antes de entrar en materia.

69. ENJUTO

A. Duda, dicultad, enredo.


B. Delgado, seco o de pocas carnes.
C. Mezcla de varias cosas diversas entre s.
D. Accin o efecto de encoger.

70. INSTIGAR

A. Incitar, provocar o inducir a uno a que haga alguna cosa.


B. Echar poco a poco, gota a gota, un lquido en otra cosa.
C. Hollar con los pies algo.
D. Apuntar el nombre de una persona entre los de otras para un objeto determinado.
NO SE DETENGA, CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE.

15

71.

En las siguientes oraciones algunas letras han sido sustituidas por un guin bajo (_). En cuntas
de las siguientes oraciones la letra que falta (_) debera llevar tilde?

72.

El h_bil operario termin el trabajo.


Este alumno acentu_ debidamente las palabras.
El mdico me dio un jarabe para la t_s.
C_mo se llama tu amigo?

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3

En las siguientes oraciones algunas letras han sido sustituidas por un guin bajo (_). En cuntas
de las siguientes oraciones la letra que falta (_) debera llevar tilde?

Llmale, puede que est_ en casa.


No tengo yo tanto, ni a_n la mitad.
Los pescados no se deben fre_r.
Es difcil atribu_r la responsabilidad del accidente.

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3

73.

En las siguientes oraciones algunas letras han sido sustituidas por un guin bajo (_). En cuntos
de los siguientes guiones bajos (_) debera aparecer la letra h?

74.

Es posible que el pblico se _arte al ver lo mal que juegan.


Dijo el labriego: Ya _ar los campos.
Aquella codorniz va herida del _ala izquierda.
Dijo que esta tarde no _abra el comercio.

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3

En las siguientes oraciones algunas letras han sido sustituidas por un guin bajo (_). En cuntos
de los siguientes guiones bajos (_) debera aparecer la letra b?

La cor_eta es un barco ligero de guerra.


En el ltimo campeonato se _atieron varios rcords.
Tengo ms suerte con los oros que con los _astos.
El _alido es un personaje poderoso con el apoyo del prncipe.

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3

75.

En las siguientes oraciones algunas letras han sido sustituidas por un guin bajo (_). En cuntos
de los siguientes guiones bajos (_) debera aparecer la letra y?

Abo_ar es hacer una depresin o hundir algo con un golpe.


Han hecho una ma_a con cuerdas entrelazadas.
En Mjico vimos una interesante construccin ma_a.
Cuando _erro cometo un error o una equivocacin.

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3

76.

En las siguientes oraciones algunas letras han sido sustituidas por un guin bajo (_). En cuntos
de los siguientes guiones bajos (_) debera aparecer la letra x?

16

El perro est e_carbando en el jardn.


Por Navidad e_carcelan a un preso, indultndole de su condena.
Nuestro director es muy e_plndido en Navidades.
Se realizaron grandes e_equias a la muerte del presidente.
NO SE DETENGA, CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE.

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3

En los siguientes ejercicios deber descubrir cul es la ley que determina la posicin de las guras
dentro del recuadro y decidir cul de las cuatro opciones propuestas (A, B, C o D) debe ocupar el lugar
del interrogante.

77.

78.

79.

80.

NO SE DETENGA, CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE.

17

En cada uno de los siguientes ejercicios aparece una tabla con el nmero de cartas de cada tipo
(urgente certicada, urgente y normal) que han enviado cuatro departamentos (A, B, C y D). Deber
determinar en cada ejercicio qu departamento ha gastado ms dinero en envos teniendo en cuenta
que...
El precio de cada carta urgente certicada es de 2
El precio de cada carta urgente es de 1
El precio de cada carta normal es de 0,5
81.

Qu departamento (A, B, C o D) ha gastado ms dinero en envos de cartas?

A
B
C
D

82.

N de cartas
urgentes
6
4
5
3

N de cartas
normales
4
8
8
8

N de cartas urgentes
certicadas
3
3
2
2

N de cartas
urgentes
4
3
7
8

N de cartas
normales
8
11
9
5

N de cartas urgentes
certicadas
8
8
7
7

N de cartas
urgentes
10
12
15
12

N de cartas
normales
24
21
21
24

Qu departamento (A, B, C o D) ha gastado ms dinero en envos de cartas?

A
B
C
D

18

N de cartas urgentes
certicadas
3
4
3
4

Qu departamento (A, B, C o D) ha gastado ms dinero en envos de cartas?

A
B
C
D

85.

N de cartas
normales
2
12
8
7

Qu departamento (A, B, C o D) ha gastado ms dinero en envos de cartas?

A
B
C
D

84.

N de cartas
urgentes
7
5
6
4

Qu departamento (A, B, C o D) ha gastado ms dinero en envos de cartas?

A
B
C
D

83.

N de cartas urgentes
certicadas
3
2
2
3

N de cartas urgentes
certicadas
7
8
8
7

N de cartas
urgentes
14
18
20
19

N de cartas
normales
26
16
14
18

NO SE DETENGA, CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE.

Observe en cada ejercicio los cuatro cuadros con smbolos y escoja una respuesta (A, B, C o D) en
funcin de los siguientes criterios:
A.
B.
C.
D.

Si
Si
Si
Si

todos los cuadros son diferentes


hay dos cuadros iguales
hay tres cuadros iguales
todos los cuadros son iguales

86.

87.

88.

89.

90.

FIN DE LA PRUEBA.
SI HA TERMINADO
ANTES DEL TIEMPO CONCEDIDO,
REPASE SUS CONTESTACIONES
NO SE DETENGA, CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE.

19

ANEXO II
PLANTILLA CORRECTORA DEL EXAMEN CELEBRADO
EL DA 8 DE OCTUBRE DE 2006

PREGUNTA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45

RESPUESTA
C
A
D
C
C
A
A
C
D
D
A
B
A
D
D
C
D
B
C
D
D
B
D
A
B
ANULADA
A
D
B
D
A
A
D
B
D
B
A
A
C
A
B
B
B
A
D

PREGUNTA
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90

RESPUESTA
D
A
D
D
A
C
B
C
A
C
A
A
B
C
B
C
C
C
D
A
B
A
B
B
A
D
C
B
D
C
C
A
D
B
A
B
B
C
C
C
B
A
B
D
B

Supuesto J

1er Ejercicio: Word XP


El objetivo de este supuesto es valorar su conocimiento acerca del uso de la herramienta Word de
Microsoft Office XP. A continuacin aparecen unas instrucciones generales sobre la realizacin del ejercicio.

INSTRUCCIONES GENERALES
Su tarea consistir en conseguir un documento de Word que sea lo ms parecido posible al
modelo que se incluye en este supuesto realizando las acciones que se le indiquen.
Deber ajustarse a todas las caractersticas de presentacin que aparecen en el documento modelo
de Word, tales como bordes, rellenos, lneas, formatos de fuente y prrafo, alineaciones, encabezados,
paginado, sangras, objetos..., as como a la pgina donde aparece cada elemento y a su posicin
aproximada dentro de la misma. Si encuentra algn aspecto del documento modelo que no sabe reproducir
ntegramente, intente acercarse lo ms posible a ese resultado.
Dispone de 30 minutos para realizar este ejercicio. Cuando quede un minuto para finalizar, se le
avisar para que proceda a archivar el documento en el pen drive o disco extrable que se le ha entregado.
Deber guardarlo con el nombre supuesto.doc.
A la vuelta de esta pgina encontrar las instrucciones especficas para este supuesto concreto,
referentes al tipo de fuente, tamao y otros aspectos que deber respetar en cada pgina.

NO PASE LA PGINA HASTA QUE SE LE INDIQUE.


ESPERE LAS INSTRUCCIONES DEL EXAMINADOR.

Instrucciones especficas
En las siguientes 2 pginas de este cuadernillo aparece el documento de Word que deber
reproducir. Algunos de los elementos que deber tener en cuenta son:

Fuente: Trebuchet MS tamao 13.


Mrgenes:
o Superior e inferior: 2 cm.
o Izquierdo y derecho: 2 cm.
Encabezado y pie de pgina diferentes en pgina par e impar:
-

En la 1 pgina:

Encabezado: Fuente Tahoma tamao 12 con contorno.


Pie de pgina: Nmero de pgina.
Texto con formato:
o Ttulo Estrategias para la conservacin del Lince ibrico expandido en 10 ptos y centrado.
o Nota al pie: Fuente Trebuchet MS tamao 14. Smbolo fuente Symbol.
WordArt:
o Tamao: 2 cm. alto x 10 cm. ancho.
o Fuente: Trebuchet MS tamao 44.
Autoforma:
o Tamao: 3 cm. alto x 16 cm. ancho.
o Grosor de lnea: 2 ptos.
o Fuente del texto: Avantgarde tamao 12.
o Sombreado: Degradado vertical aproximado al modelo.
Autoformas superpuestas.
o Recuadros: Tamao: 1,5 cm. alto x 4 cm. ancho.
o Flechas: Tamao: 1 cm. alto x 1,5 cm. ancho.
o Fuente: Trebuchet MS tamao 13.
-

En todo el documento:

En la 2 pgina:

Encabezado: Fuente Tahoma tamao 12 con sombra.


Pie de pgina: Nmero de pgina.
Tabla:
o Fuente: Trebuchet MS tamao 18.
o Ancho columna: 4 cm.
o Alto fila: 2 cm.
Ecuacin: Tamao: 5 cm. alto x 10 cm. ancho.
Autoformas superpuestas:
o Autoforma con sombreado:
Tamao: 5 cm. alto x 5 cm. ancho.
Sombreado: Aproximado al modelo.
o Autoforma con texto:
Tamao: 3 cm. alto x 3 cm. ancho.
Fuente: Georgia tamao 20.
Cuando d por finalizado su trabajo guarde el documento con el nombre supuesto.doc en la
unidad de disco extrable de su ordenador.

E s t r a t e g i a s
p a r a
l a
C o n s e r v a c i n
d e l
L i n c e
i b r i c o
El Lince ibrico (Lynx pardinus) es
una especie en grave peligro de
extincin que actualmente slo
sobrevive en Espaa y Portugal.

a necesidad de coincidir en los


criterios de conservacin del
Lince
y
la
creciente
preocupacin por el futuro de la
especie son los motivos que han
conducid
o
al
Ministeri
o
de
Medio
Ambient
e y a los
organismos competentes de las
Comunidades Autnomas a elaborar la
presente Estrategia, cuyo objetivo
bsico es asegurar la conservacin a
largo plazo del Lince ibrico.

En la Estrategia se propone el uso de


la
cra
en
cautividad
como
herramienta
de
apoyo
a
la
conservacin
del
lince.
Para
responder a esta necesidad se elabor
el
documento
de
Acciones
recomendadas para llevar a cabo la
cra en cautividad del lince ibrico
(Lynx Pardinus, aprobado por el
Grupo de Trabajo del Lince Ibrico
Comit de Flora y Fauna Silvestres).
La conservacin ex-situ (cra en
cautividad) representa un "seguro de
vida" frente a la posible extincin de
una especie. Aparte de ayudar a
propagar la especie, sirve como
apoyo a
los
program
as
de
conserva
cin de
la
especie
en
la
naturaleza
(conservacin in-situ) y supone una
importante fuente de informacin al
poder recoger valiosos datos que son
difciles de obtener directamente en
la naturaleza.

Adems de las acciones especficas previstas, el plan


introduce acciones dirigidas a divulgar el conocimiento
de la especie en los alrededores de las regiones
naturales donde habita el Lince ibrico.

Proteccin
Conservacin
Recuperacin

Conservacin de especies
amenazadas
Pgina 1 de 2

Naturaleza viva

B
I
S

D
R
A

D'e
BIO=
Y

ALTO!

Pgina 2 de 2

Supuesto J

2 Ejercicio: Velocidad
INSTRUCCIONES GENERALES
En las pginas siguientes encontrar el texto que tiene que mecanografiar, para lo cual
dispone de 10 minutos.
Debe ceirse estrictamente al contenido de dicho texto, independientemente del formato del
documento (fuente, tamao, mrgenes...).

Transcurrido el tiempo y una vez que el examinador d orden de finalizar, Vd. deber
archivar el documento en el pen drive o disco extrable que se le ha entregado con el
nombre velocidad.doc.

NO PASE LA PGINA HASTA QUE SE LE INDIQUE.


ESPERE LAS INSTRUCCIONES DEL EXAMINADOR.

El Ttulo cuarto, jurisdiccin voluntaria en materia de personas, regula a lo largo


de sus diez Captulos las especialidades de los expedientes de jurisdiccin
voluntaria relativos a la autorizacin o aprobacin judicial del reconocimiento de
la filiacin no matrimonial, a la habilitacin para comparecer en juicio y al
nombramiento de defensor judicial, al acogimiento de menores y adopcin, a
las medidas relativas al retorno de menores en los supuestos de sustraccin
internacional, a la tutela, curatela y guarda de hecho, a la proteccin del
patrimonio de las personas con discapacidad, a la obtencin de la autorizacin
judicial del consentimiento en determinados procedimientos relativos al derecho
al honor, a la intimidad y a la propia imagen del menor o incapaz, a los actos de
disposicin o gravamen de bienes o derechos de menores e incapaces y de la
transaccin acerca de sus derechos, a la declaracin de ausencia y
fallecimiento, a la extraccin de rganos y a la autorizacin judicial de los
tratamientos no voluntarios de las personas con trastornos psquicos.
El Ttulo quinto, referido a materia de familia, se reduce a la regulacin de las
especialidades de los expedientes relativos a la intervencin judicial en relacin
a la patria potestad y a los casos de desacuerdo conyugal y administracin de
bienes gananciales. En relacin a la patria potestad, se regula el procedimiento
de solucin de controversias en su ejercicio, las medidas en cuanto a las
relaciones de los menores con el progenitor que no ejerza la patria potestad y
con sus parientes y allegados y las medidas de proteccin relativas al ejercicio
inadecuado de la potestad de guarda o de administracin de los bienes del
menor o incapaz.
En el Ttulo VI, jurisdiccin voluntaria en materia de derechos reales, se regulan
en sendos Captulos el procedimiento de deslinde y amojonamiento y los
expedientes de dominio y de liberacin de gravmenes.
En este Ttulo adquieren especial importancia las reglas de competencia, dado
que se permite al interesado optar entre acudir ante el secretario judicial o ante
el notario o registrador como administradores del expediente.
Figuran en el Ttulo VII, respecto a materia de obligaciones, los expedientes

relativos a la fijacin del plazo para el cumplimiento de las obligaciones, a las


consignaciones y a la subasta judicial no ejecutiva. Junto a la del secretario
judicial, se ha ampliado en los dos primeros la competencia a los notarios y se
ha optado en el segundo por regular exclusivamente las subastas judiciales,
realizadas exclusivamente ante el secretario judicial, sin mencionar siquiera las
que se efectan ante notario.
En el Ttulo VIII, jurisdiccin voluntaria en materia de sucesiones, aparece
regulada en primer lugar la declaracin de herederos abintestato, conforme a lo
ordenado en la disposicin derogatoria de la Ley de Enjuiciamiento Civil ya
aludida. Se regulan a continuacin los expedientes de presentacin, adveracin
y protocolizacin de los testamentos cerrados, olgrafos y orales. Concluye
este Ttulo con los expedientes relativos al albaceazgo y a los contadorespartidores, cuya tramitacin, tambin abierta al notario, se reconduce sin ms
al procedimiento general. La administracin de los expedientes se atribuye
tanto al notario como al secretario judicial y se completa la regulacin con las
correspondientes modificaciones del Cdigo Civil en las disposiciones finales.
A lo largo de sus ocho Captulos, el Ttulo noveno, regula los expedientes
relativos a la exhibicin de libros de las personas obligadas a llevar contabilidad,
con referencia junto a los libros y documentos a los actuales soportes contables;
la solicitud de auditora de las cuentas de los empresarios; la convocatoria de
juntas o asambleas generales; la constitucin y rgimen interno del sindicato de
obligacionistas de personas jurdicas que no sean sociedades annimas y el
nombramiento de liquidador o interventor en los supuestos previstos
legalmente. Fuera de la materia societaria, se regula el procedimiento relativo
al robo, hurto, extravo o destruccin de ttulo al portador y de la letra, cheque o
pagar; el depsito mercantil y venta de los bienes depositados y el
nombramiento de perito en el seguro.
Por la especialidad de la materia y siguiendo el criterio ya establecido en el
reglamento del registro mercantil, se otorgan amplias competencias en la
administracin de estos expedientes al registrador mercantil.

En el Ttulo 10, jurisdiccin voluntaria en materia de derecho martimo, se ha


pretendido dar una cobertura legal ms actualizada a los expedientes que
afectan a la navegacin martima, prescindiendo de aqullos que hoy carecen
de utilidad prctica y de los que no se ajustan a las tendencias que estn
inspirando las ltimas iniciativas legislativas en esta materia. De tal modo, los
expedientes de jurisdiccin voluntaria relativos al derecho martimo quedan
reducidos en este Ttulo a la protesta de mar e incidencias del viaje, a la
liquidacin de la avera gruesa y al depsito y venta de mercancas y equipajes
en el transporte martimo. Adems del secretario judicial, se reconoce en este
ltimo expediente competencia al notario para administrarlo.
Antes de concluir, se debe sealar que la jurisdiccin voluntaria no ha de ser ya
un campo de experimentacin del legislador.
Ello no implica, como ms adelante se apuntar, que toda oposicin que se
formule en el expediente de jurisdiccin voluntaria, lo transforme sin ms en
contencioso.

Supuesto I

1er Ejercicio: Word XP


El objetivo de este supuesto es valorar su conocimiento acerca del uso de la herramienta Word de
Microsoft Office XP. A continuacin aparecen unas instrucciones generales sobre la realizacin del ejercicio.

INSTRUCCIONES GENERALES
Su tarea consistir en conseguir un documento de Word que sea lo ms parecido posible al
modelo que se incluye en este supuesto realizando las acciones que se le indiquen.
Deber ajustarse a todas las caractersticas de presentacin que aparecen en el documento modelo
de Word, tales como bordes, rellenos, lneas, formatos de fuente y prrafo, alineaciones, encabezados,
paginado, sangras, objetos..., as como a la pgina donde aparece cada elemento y a su posicin
aproximada dentro de la misma. Si encuentra algn aspecto del documento modelo que no sabe reproducir
ntegramente, intente acercarse lo ms posible a ese resultado.
Dispone de 30 minutos para realizar este ejercicio. Cuando quede un minuto para finalizar, se le
avisar para que proceda a archivar el documento en el pen drive o disco extrable que se le ha entregado.
Deber guardarlo con el nombre supuesto.doc.
A la vuelta de esta pgina encontrar las instrucciones especficas para este supuesto concreto,
referentes al tipo de fuente, tamao y otros aspectos que deber respetar en cada pgina.

NO PASE LA PGINA HASTA QUE SE LE INDIQUE.


ESPERE LAS INSTRUCCIONES DEL EXAMINADOR.

Instrucciones especficas
En las siguientes 2 pginas de este cuadernillo aparece el documento de Word que deber
reproducir. Algunos de los elementos que deber tener en cuenta son:

En todo el documento:

Fuente: Tahoma tamao 10.


Borde de pgina: ancho pto.
Mrgenes:
o Superior e inferior: 5 cm.
o Izquierdo y derecho: 5 cm.
-

En la 1 pgina:

Texto
o
o
o
o

Grfico:
o Texto: fuente Courier tamao 10.
o Tamao: 5 cm. alto x 7,5 cm. de ancho.
o Valores:

con formato:
Prrafo: espaciado 6 ptos. anterior; 12 ptos. posterior.
Palabra fuerza elevada 3 ptos.
Sombreado: Aproximado al modelo.
Palabra timbre: Escala 200%.

Sonido A
Sonido B

D
15
30

I
30
15

T
15
30

Tabla:
o Palabra duracin expandida 10 ptos.
o Tamao de filas y columnas: Aproximado al modelo.
-

A
30
15

En la 2 pgina:

Diagrama:
o Fuente: Verdana tamao 14.
o Tamao: 10 cm. alto x 15 cm. de ancho.
Wordart texto Ciclo 2007:
o Fuente: Impact tamao 80.
o Tamao: 4 cm. alto x 12 cm. ancho.
Wordart texto La msica es el ms bello de los ruidos:
o Fuente: Monotype corsiva tamao 36.
o Tamao: 8 cm. alto x 8 cm. ancho.

Cuando d por finalizado su trabajo guarde el documento con el nombre supuesto.doc en la


unidad de disco extrable de su ordenador.

La msica est compuesta por dos elementos bsicos:

los sonidos

los silencios

l sonido es la sensacin percibida por el odo producida gracias


al movimiento vibratorio de los cuerpos sonoros. La ausencia
perceptible de sonido es el SSSIIILLLEEEN
N
C
O
NC
CIIIO
O, que es relativo, ya que
el silencio absoluto
no se da en la naturaleza al
35
haber atmsfera.
30
25
El sonido tiene cuatro
20
parmetros fundamentales:
15
la altura (o tono), la
10
duracin, la intensidad
5
(volumen) y el timbre.
0
A
D
I
T
La altura es el resultado de
la frecuencia (mayor o
S oni do A
S on ido B
menor nmero de
vibraciones que produce un cuerpo sonoro). A mayor frecuencia ms
agudo ser el sonido. En una onda viene representada por la longitud
de onda.

La intensidad es la fuerza con la que se produce un sonido; depende


de la energa y viene representada en una onda por la amplitud.
La duracin viene
representada en
la onda por los
segundos
que
sta contenga.

El timbre es la cualidad
que permite distinguir los
diferentes instrumentos o voces
a
pesar
de
que
estn
produciendo sonidos con la
misma
altura,
duracin
e
intensidad. Los sonidos que
escuchamos son complejos. El
timbre depende de la cantidad de armnicos que tenga un
sonido y de la intensidad de cada uno de ellos. El timbre se
representa en una onda por el dibujo.
La
d u r a c i n
corresponde al tiempo que
duran las vibraciones que
producen un sonido. Est
relacionada con el ritmo.

Duracin

Tono

Intensidad

Color

Timbre

Supuesto I

2 Ejercicio: Velocidad
INSTRUCCIONES GENERALES
En las pginas siguientes encontrar el texto que tiene que mecanografiar, para lo cual
dispone de 10 minutos.
Debe ceirse estrictamente al contenido de dicho texto, independientemente del formato del
documento (fuente, tamao, mrgenes...).

Transcurrido el tiempo y una vez que el examinador d orden de finalizar, Vd. deber
archivar el documento en el pen drive o disco extrable que se le ha entregado con el
nombre velocidad.doc.

NO PASE LA PGINA HASTA QUE SE LE INDIQUE.


ESPERE LAS INSTRUCCIONES DEL EXAMINADOR.

De esta manera, quedan sometidos al mbito de decisin del secretario judicial


tanto la conciliacin como los procedimientos de jurisdiccin voluntaria relativos
a derechos reales, obligaciones, sucesiones salvo la excepcin puntual de
algunos abintestatos, y los que afecten al derecho mercantil y al martimo.
Siguiendo el criterio establecido en las ltimas reformas de las leyes procesales,
la presente Ley prev que los secretarios judiciales resuelvan mediante decreto
los expedientes que expresamente se les atribuyen. Asimismo, se remite al
secretario judicial la tramitacin de los expedientes que continan atribuidos a
la competencia del juez. Junto a esta nueva y preeminente posicin en que se
sita a los secretarios judiciales, se ha considerado razonable que
determinados expedientes de jurisdiccin voluntaria que, por razones histricas
permanecen atribuidos exclusivamente a los jueces, queden abiertos a la
intervencin de otros operadores jurdicos. Tambin en atencin a su
preparacin jurdica y a su experiencia prctica en determinadas materias, la
presente Ley permite que los notarios y los registradores de la propiedad y
mercantiles resuelvan expedientes de jurisdiccin voluntaria.
Frente a la alternativa de imponer al ciudadano que acuda a estos
profesionales como administradores exclusivos de determinados expedientes,
se ha optado por facultar al interesado para formular su solicitud ante el rgano
jurisdiccional en estos casos, personalizado en el secretario judicial, o ante el
notario o registrador. La justificacin de la competencia compartida entre
notarios y secretarios judiciales radica en el hecho de que ambos agentes
jurdicos son titulares de la fe pblica judicial y extrajudicial; la intervencin del
registrador mercantil se explica por la especialidad de determinados trmites
que prev la legislacin mercantil y, en especial, la de sociedades.
Finalmente, se ha procedido a desjudicializar determinados supuestos en el
marco de los derechos reales y en el del derecho societario y atribuir su
competencia a los registradores de la propiedad y mercantiles, del mismo modo
que hoy se atribuye a los notarios la declaracin de herederos abintestato,
cuando tales herederos sean ascendientes, descendientes o cnyuge del
fallecido. Por todo lo expuesto, queda ms que justificada la expresin

administrador del expediente que maneja la Ley, que alude a la pluralidad de


profesionales jurdicos que, obligatoria o potestativamente, intervienen en el
nuevo sistema de la jurisdiccin voluntaria.
Concluida la exposicin global del nuevo perfil de la jurisdiccin voluntaria, se
procede a exponer brevemente el contenido de los diez Ttulos que componen
la Ley y las disposiciones que lo complementan.
El Ttulo primero de la Ley contiene la definicin legal de jurisdiccin voluntaria,
el mbito de aplicacin y concepto de administracin del expediente. El Ttulo
segundo recoge en el Captulo 1 unas reglas comunes a todos los expedientes,
con independencia del sujeto que los administre; en el Captulo 2 sistematiza
en tres artculos las reglas necesarias de derecho internacional privado; en el
Captulo 3 regula la administracin de los expedientes por jueces y secretarios
judiciales; y en el Captulo 4 se remite a la legislacin especfica la
administracin de los expedientes por notarios o por registradores. Cabe
destacar que la intervencin del ministerio fiscal se reduce a los expedientes
cuya gestin est encomendada en exclusiva al juez y estn comprometidos
los intereses de menores o incapaces y, sobre todo, que la controversia
determinar el archivo del expediente, excepto cuando existan intereses de
menores o incapaces, que continuarn su tramitacin. En el marco de la
creciente internacionalizacin del trfico jurdico en este mbito, el Captulo
segundo del Ttulo 2 contiene las normas de derecho internacional privado
aplicables en materia de jurisdiccin voluntaria.
Se regula, por un lado, la determinacin de la competencia internacional de
nuestros administradores para conocer de expedientes de jurisdiccin
voluntaria en los que se halle presente un elemento extranjero, as como la ley
aplicable al mismo y, por otro, el despliegue de eficacia en Espaa de los actos
de jurisdiccin voluntaria constituidos, modificados o extinguidos ante autoridad
extranjera. En el respeto a la rica y variada regulacin consagrada sobre este
particular en diversos instrumentos aplicables en Espaa, la inclusin de estos
artculos en la presente Ley atiende al nimo de consagrar de iure en nuestro
sistema de derecho internacional privado de fuente interna soluciones

ampliamente respaldadas de facto por la jurisprudencia y por la doctrina, con el


objeto de aportar seguridad jurdica para el interesado.
Reviste especial importancia la regulacin del procedimiento al que debern
ajustarse los jueces y secretarios judiciales en la administracin de los
expedientes y que se aplicar supletoriamente a todas las actuaciones de
jurisdiccin voluntaria en lo que no se oponga a sus normas especficas. Junto
a las normas generales de competencia y del procedimiento comn, se
refuerza el principio contradictorio en el trmite de la comparecencia que, salvo
algunas especialidades, se sustanciar por los trmites del juicio verbal
previsto en la Ley de Enjuiciamiento Civil. En cuanto al rgimen de los recursos,
la Ley parte de la regla general de la irrecurribilidad de las resoluciones
dictadas en expedientes de jurisdiccin voluntaria.

Supuesto H

1er Ejercicio: Word XP


El objetivo de este supuesto es valorar su conocimiento acerca del uso de la herramienta Word de
Microsoft Office XP. A continuacin aparecen unas instrucciones generales sobre la realizacin del ejercicio.

INSTRUCCIONES GENERALES
Su tarea consistir en conseguir un documento de Word que sea lo ms parecido posible al
modelo que se incluye en este supuesto realizando las acciones que se le indiquen.
Deber ajustarse a todas las caractersticas de presentacin que aparecen en el documento modelo
de Word, tales como bordes, rellenos, lneas, formatos de fuente y prrafo, alineaciones, encabezados,
paginado, sangras, objetos..., as como a la pgina donde aparece cada elemento y a su posicin
aproximada dentro de la misma. Si encuentra algn aspecto del documento modelo que no sabe reproducir
ntegramente, intente acercarse lo ms posible a ese resultado.
Dispone de 30 minutos para realizar este ejercicio. Cuando quede un minuto para finalizar, se le
avisar para que proceda a archivar el documento en el pen drive o disco extrable que se le ha entregado.
Deber guardarlo con el nombre supuesto.doc.
A la vuelta de esta pgina encontrar las instrucciones especficas para este supuesto concreto,
referentes al tipo de fuente, tamao y otros aspectos que deber respetar en cada pgina.

NO PASE LA PGINA HASTA QUE SE LE INDIQUE.


ESPERE LAS INSTRUCCIONES DEL EXAMINADOR.

Instrucciones especficas
En las siguientes 2 pginas de este cuadernillo aparece el documento de Word que deber
reproducir. Algunos de los elementos que deber tener en cuenta son:

Fuente: Avantgarde tamao 11.


Encabezado y pie de pgina: Diferentes en pgina par e impar.
Nmero de pgina.
Mrgenes:
o Superior e inferior: 2,5 cm.
o Izquierdo: 3 cm.
o Derecho: 1,5 cm.
-

En todo el documento:

En la 1 pgina:

Encabezado: Fuente Avantgarde tamao 16 ptos.


Pie de pgina: Fuente Avantgarde tamao 11 ptos.
Texto con formato:
o Nota al pie: Tamao 10. Smbolo.
o Frase sensibilizacin y motivacin de los jvenes expandida 10 ptos.
o Borde: 3/4 ptos. de ancho.
Cuadro de texto:
o Fuente: Avantgarde tamao 10 ptos.
o Tamao: 11,5 cm. alto x 2,75 cm. ancho.
o Borde: Grosor 3 ptos.
WordArt: Fuente Tahoma tamao 32 negrita.
Grfico columnas agrupadas con efecto 3D:
o Tamao: 6 cm. alto x 15 cm. ancho.
o Titulo, etiquetas y valores: Fuente Arial 10 negrita.
o Datos:
Gasto
-

Mayo
200

Junio
500

Julio
600

Agosto
800

Septiembre
500

En la 2 pgina:

Encabezado: Fuente Avantgarde tamao 16 ptos.


Pie de pgina: Fuente Avantgarde tamao 11 ptos.
Tabla:
o Fuente: Garamond 22 ptos.
o Alto de fila: 5 cm.
o Ancho de columna: 5 cm.
o Sombreado: Aproximado al modelo.
Autoforma superior:
o Tamao: 4 cm. alto x 4 cm. ancho.
o Borde: Grosor 1,5 ptos.
Autoforma inferior:
o Fuente: Century Gothic 12 puntos.
o Tamao: 8 cm. alto x 8 cm. ancho.
o Borde: Grosor 6 ptos.
o Sombreado: Aproximado al modelo.
Cuando d por finalizado su trabajo guarde el documento con el nombre supuesto.doc en la
unidad de disco extrable de su ordenador.

La lucha contra los incendios forestales


Bajo el lema "EL FUEGO LO APAGAMOS TODOS" se ha desarrollado, entre los meses de marzo
y junio de 2006, la campaa educativa de prevencin de incendios forestales del
Ministerio del Interior, que ha tenido como objetivo contribuir a la
s e n s i b i l i z a c i n
y
d e

m o t i v a c i n
l o s
j v e n e s ,

fundamentalmente los de edad escolar y con residencia en entornos urbanos, acerca


de la necesidad de adoptar comportamientos seguros, dirigidos a la reduccin del
riesgo de incendios forestales.
La coordinacin tcnica de la campaa ha estado a cargo de la Direccin
General de Proteccin Civil y Emergencias y ha sido desarrollada por personal
contratado por el Ministerio del Interior, con fondos del Servicio Pblico Estatal de
Empleo, del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.

Gasto campaa (Millones de euros)


800
800

600
500

600
400

500

200

200
0

Mayo

Junio

Julio

Agosto

Septiembre

La campaa ha formado parte de las actuaciones de


prevencin promovidas por la Comisin Interministerial de
Coordinacin, Prevencin y Lucha contra Incendios Forestales,
para su puesta en prctica de cara a la temporada de
incendios del ao 2006.

El voluntariado est formado por personas integradas en un colectivo en el cual


se implican. Ofrecen su participacin y colaboracin solidarias para conseguir unos
objetivos comunes y compartidos. Es con el trabajo en grupo, las actividades
organizadas y siguiendo una estrategia solidaria, previa formacin y planificacin,
como van consiguiendo las finalidades establecidas.

Unidades de proteccin civil de las Delegaciones y Subdelegaciones del Gobierno.

El fuego lo pagamos todos

-1-

La

preven cin
es la

me jor

solucin

La prevencin es la mejor
solucin

-2
Todos contra el fuego

Supuesto H

2 Ejercicio: Velocidad
INSTRUCCIONES GENERALES
En las pginas siguientes encontrar el texto que tiene que mecanografiar, para lo cual
dispone de 10 minutos.
Debe ceirse estrictamente al contenido de dicho texto, independientemente del formato del
documento (fuente, tamao, mrgenes...).

Transcurrido el tiempo y una vez que el examinador d orden de finalizar, Vd. deber
archivar el documento en el pen drive o disco extrable que se le ha entregado con el
nombre velocidad.doc.

NO PASE LA PGINA HASTA QUE SE LE INDIQUE.


ESPERE LAS INSTRUCCIONES DEL EXAMINADOR.

Uno de los objetivos de la vigente Ley de Enjuiciamiento Civil fue configurar


una justicia civil nueva que permitiera obtener una resolucin judicial con
plenitud de garantas procesales dentro de unos plazos sustancialmente ms
breves que en el sistema precedente. Del mismo modo, opt por sustraer del
contenido de la ley procesal la materia relativa a la jurisdiccin voluntaria,
remitindola a una ley autnoma sin esbozar los principios bsicos en que
debiera sustentarse. As, la presente norma legal viene a dar respuesta a la
disposicin final decimoctava de la anterior, que impuso al gobierno la remisin
a las cortes generales de un proyecto de ley sobre jurisdiccin voluntaria.
Hasta la entrada en vigor de esta Ley ha permanecido vigente durante ms de
ciento veinte aos la regulacin de la jurisdiccin voluntaria contenida en el
Libro tercero de la Ley de Enjuiciamiento Civil de 1881, la conciliacin y la
declaracin de herederos abintestato. Hasta el momento, el sistema se ha
completado con otros muchos actos de jurisdiccin voluntaria regulados en
textos legislativos diversos. Se ha pretendido conformar una ley novedosa, que
supere la concepcin de la jurisdiccin voluntaria como residual frente a la
contenciosa y que conecte con la realidad social del actual momento histrico,
diferente del que imperaba cuando se aprob dicho Libro.
Al profundizar en el dilogo entre historia, dogmtica y realidad social, se han
deslindado las competencias que deben continuar atribuidas al rgano
jurisdiccional, ya sea por su naturaleza jurdica o por ser los jueces los
operadores jurdicos que gozan de un mayor grado de independencia,
imparcialidad y reconocimiento ante la opinin pblica en el ejercicio de su
funcin, de aquellas otras competencias que en ese siglo fueron atribuidas a
los jueces, en atencin a su prestigio, a la seguridad jurdica que produca su
intervencin, a la desconfianza frente a otros operadores jurdicos, o a razones
de mera tradicin historicista, oportunidad, conveniencia o divisin del trabajo.
Tales competencias hoy podran desjudicializarse, al haber desaparecido las
razones de poltica legislativa que constituan su fundamento, para atribuirlas a
otros profesionales del derecho en funcin de su especializacin y cualificacin
jurdicas.

Es hoy una indiscutible necesidad disponer de un texto legal lo ms completo


posible que, conforme a las exigencias de la dogmtica del derecho procesal,
suprima los expedientes obsoletos, reforme los todava tiles, traslade e
incorpore de otros textos legales determinados procedimientos que tienen
naturaleza voluntaria y sistematice y redistribuya competencias, en aras de la
racionalizacin del sistema, desjudicializando, a favor de otros profesionales
del derecho, las que razonablemente les correspondan por su propia
naturaleza, a fin de dar respuesta tambin en esta parcela del ordenamiento
jurdico al desafo de una justicia ms moderna y eficaz.
El carcter variable y fluido entre jurisdiccin contenciosa y jurisdiccin
voluntaria ha sido una constante en la historia de ambas esferas de la
jurisdiccin.

Sirvan

como

ejemplo

los

alimentos

provisionales

la

incapacitacin por locura que, en una primera poca de vigencia de la Ley de


Enjuiciamiento Civil de 1881, fueron expedientes de jurisdiccin voluntaria y se
trasvasaron con posterioridad a la jurisdiccin contenciosa. En la misma lnea,
el legislador de la Ley Procesal Civil ha incluido en su seno supuestos que con
anterioridad se regulaban por el trmite voluntario, como el internamiento de
personas incapaces por trastornos psquicos o las pretensiones relativas al
matrimonio que se formulan al amparo del Ttulo cuarto, Libro primero del
Cdigo Civil.
Tal como aparece concebida en la presente Ley, la jurisdiccin voluntaria
encuentra su amparo en el artculo 117 de la Constitucin, como funcin
expresamente atribuida a los juzgados y tribunales en garanta de derechos
que se ha considerado oportuno sustraer de la tutela judicial que otorga el
proceso contencioso, claramente amparado en dicho artculo.
Esta distincin adquiere en la jurisdiccin voluntaria una importancia singular,
no solo porque ambos procedimientos tienen un campo de aplicacin y unas
caractersticas netamente diferenciadas, sino porque los principios rectores en
que cada uno descansa son tambin distintos. As, est ausente en la
jurisdiccin voluntaria el principio de igualdad de partes, dado que los
interesados o terceros no estn en pie de igualdad con el solicitante. Tampoco

tiene lugar el principio contradictorio, toda vez que la existencia de meros


interesados en el procedimiento elude de antemano la presencia de partes,
configuradas con arreglo a los parmetros que imperan en el proceso
contencioso.
Finalmente, tampoco se produce en su plenitud el efecto de cosa juzgada de la
resolucin, puesto que en la intervencin del juez no se ha comprometido
jurisdiccin. Sin embargo, la distincin entre potestad jurisdiccional y
administracin del derecho privado no debe impedir que existan abundantes
puntos de interseccin entre la jurisdiccin voluntaria y la contenciosa. De tal
modo, se ha configurado un procedimiento general y bsico para los
expedientes administrados por jueces y secretarios judiciales, fundamentado
en el juicio verbal que regula la Ley de Enjuiciamiento Civil vigente, y se ha
previsto la aplicacin supletoria de la ley procesal civil en lo no previsto por la
que disciplina la jurisdiccin voluntaria.

Supuesto F

1er Ejercicio: Word XP


El objetivo de este supuesto es valorar su conocimiento acerca del uso de la herramienta Word de
Microsoft Office XP. A continuacin aparecen unas instrucciones generales sobre la realizacin del ejercicio.

INSTRUCCIONES GENERALES
Su tarea consistir en conseguir un documento de Word que sea lo ms parecido posible al
modelo que se incluye en este supuesto realizando las acciones que se le indiquen.
Deber ajustarse a todas las caractersticas de presentacin que aparecen en el documento modelo
de Word, tales como bordes, rellenos, lneas, formatos de fuente y prrafo, alineaciones, encabezados,
paginado, sangras, objetos..., as como a la pgina donde aparece cada elemento y a su posicin
aproximada dentro de la misma. Si encuentra algn aspecto del documento modelo que no sabe reproducir
ntegramente, intente acercarse lo ms posible a ese resultado.
Dispone de 30 minutos para realizar este ejercicio. Cuando quede un minuto para finalizar, se le
avisar para que proceda a archivar el documento en el pen drive o disco extrable que se le ha entregado.
Deber guardarlo con el nombre supuesto.doc.
A la vuelta de esta pgina encontrar las instrucciones especficas para este supuesto concreto,
referentes al tipo de fuente, tamao y otros aspectos que deber respetar en cada pgina.

NO PASE LA PGINA HASTA QUE SE LE INDIQUE.


ESPERE LAS INSTRUCCIONES DEL EXAMINADOR.

Instrucciones especficas
En las siguientes 2 pginas de este cuadernillo aparece el documento de Word que deber
reproducir. Algunos de los elementos que deber tener en cuenta son:

Fuente: Antique Olive tamao 11.


Mrgenes:
o Superior e inferior 3 cm.
o Izquierdo y derecho 2 cm.
Encabezado y pie de pgina: Diferentes en pgina par e impar.
-

En la 1 pgina:

Encabezado: Fuente Antique Olive tamao 11. Fuente de los smbolos Wingdings.
Pie de pgina: Fuente Antique Olive tamao 16; 2006 elevado en 5 puntos.
Texto con formato:
o Sangra (1 y 4 prrafo) : Francesa 2 cm.
o Ttulo La sequa en Espaa expandido en 10 puntos y centrado.
Autoforma con texto:
o Autoforma: Tamao 2 cm. de alto x 5 cm. ancho; Grosor de lnea 6 puntos.
o Texto inserto en autoforma: Fuente Arial narrow tamao 20.
Interlineado del 2 y 3er prrafo: 1,5 lneas.
Dibujo:
o Tamao: 4 cm. alto x 4 cm. ancho.
o Texto agregado: Fuente Antique Olive tamao 36.
-

En todo el documento:

En la 2 pgina:

Encabezado: Fuente: Tamao 16 puntos; 2006 elevado en 5 puntos.


Pie de pgina: Fuente Antique Olive tamao 11. Fuente de los smbolos Wingdings.
Tabla:
o Fuente: Antique Olive tamao 11.
o Alto de filas: 1 cm.
o Ancho de columnas: Aproximado al modelo.
o Sombreado: Aproximado al modelo.
WordArt: Tamao: 2,5 cm. alto x 8 cm. ancho; Fuente Trebuchet MS tamao 28.
Cuadro de texto:
o Tamao: 1 cm. alto x 6,5 cm. ancho.
o Fuente: Antique Olive tamao 11.
Ecuacin: 6 cm. alto x 11 cm. ancho.

Cuando d por finalizado su trabajo guarde el documento con el nombre supuesto.doc en la


unidad de disco extrable de su ordenador.

Informe de las reservas hidrolgicas en 2006

L A

E S P A A

L MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE HA PREPARADO UNA SERIE DE MEDIDAS CONTRA LA ACTUAL


SEQUA. CON ESTAS MEDIDAS Y LAS RESERVAS ACUMULADAS EN LOS EMBALSES, LOS
ABASTECIMIENTOS URBANOS ESTN GARANTIZADOS DURANTE EL PRESENTE AO
HIDROLGICO Y SOLO ALGUNOS REGADOS DE DETERMINADAS CUENCAS PODRAN VER
LIMITADOS SUS SUMINISTROS.

LAS MEDIDAS PROPONEN DIVERSAS OBRAS DE EMERGENCIA Y OTRAS DE RECONOCIDA URGENCIA, AS


COMO
LA RECUPERACIN DE INFRAESTRUCTURAS EMPLEADAS DURANTE LA SEQUA DE 1990-1995.

LAS MEDIDAS ADOPTADAS DE CARA AL VERANO SERN DESARROLLADAS Y AMPLIADAS EN LOS


PROGRAMAS QUE LAS CONFEDERACIONES HIDROGRFICAS HAN DISEADO CON EL MAYOR RIGOR, CON
ESTUDIOS PRECISOS EN LOS QUE SE RECOJAN Y ANALICEN LOS RECURSOS DISPONIBLES Y LAS
DEMANDAS DE CADA CUENCA.

EL MINISTERIO ESPERA ULTIMAR UN SISTEMA DE INDICADORES

HIDROLGICOS QUE PERMITA PREVER Y MINIMIZAR EL IMPACTO DE LAS SITUACIONES DE ESCASEZ.

OS OBJETIVOS PRINCIPALES DE LA ADMINISTRACIN HIDRULICA


SON ASEGURAR LA DISPONIBILIDAD DE AGUA NO SOLO EN LA
CANTIDAD NECESARIA, SINO TAMBIN CON LA CALIDAD
REQUERIDA EN FUNCIN DE LOS USOS, AS COMO
PREVENIR TODO DETERIORO ADICIONAL Y PROTEGER Y
MEJORAR EL ESTADO DE LOS ECOSISTEMAS ACUTICOS
Y DE LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES Y HUMEDALES DIRECTAMENTE DEPENDIENTES DE LOS
ECOSISTEMAS ACUTICOS.

OBJETIVOS

P l a n d e a c tu a c i n 2 0 0 6

P l a n d e a c tu a c i n 2 0 0 6

Meses / Reservas
E

10
F

20
30

45

40

50
J

60
70

J
35
80

90

S
O

10

30
20

N
D

30

Indicador hidrolgico

m
I=

Informe de las reservas hidrolgicas en 2006

Supuesto F

2 Ejercicio: Velocidad
INSTRUCCIONES GENERALES
En las pginas siguientes encontrar el texto que tiene que mecanografiar, para lo cual
dispone de 10 minutos.
Debe ceirse estrictamente al contenido de dicho texto, independientemente del formato del
documento (fuente, tamao, mrgenes...).

Transcurrido el tiempo y una vez que el examinador d orden de finalizar, Vd. deber
archivar el documento en el pen drive o disco extrable que se le ha entregado con el
nombre velocidad.doc.

NO PASE LA PGINA HASTA QUE SE LE INDIQUE.


ESPERE LAS INSTRUCCIONES DEL EXAMINADOR.

Se inicia el siglo XXI con una nueva concepcin y definicin de la lectura y del
libro. Durante siglos, el libro ha mantenido un formato singular y nico, del
mismo modo que se defina a la lectura como el ejercicio lector realizado por
los individuos sobre los contenidos del mismo. En la actualidad, se concibe la
lectura como una herramienta bsica para el desarrollo de la personalidad y
tambin como instrumento para la socializacin; es decir, como elemento
esencial para la capacitacin y la convivencia democrtica, para desarrollarse
en la sociedad de la informacin. La ciudadana, a travs de numerosos medios
y recursos, recibe abundancia de informacin; mas, en este contexto, es
preciso disponer de la habilidad necesaria para transformar la informacin en
conocimientos, y esta capacidad se logra gracias al hbito lector. Slo de esta
manera los ciudadanos pueden aspirar a participar y disfrutar en igualdad de
las posibilidades que ofrece la sociedad del conocimiento: leer es elegir
perspectivas desde las que situar nuestra mirada invitando a reflexionar, a
pensar y a crear.
La presente Ley de la Lectura, del Libro y de las Bibliotecas nace, pues, dentro
del marco que avala la Constitucin a favor de los principios que promueven la
convivencia. Surge como medida que atiende la pluralidad de matices que
encierra el concepto lectura y como reconocimiento de la diversidad de
formatos que ofrece el concepto libro. Dado que es necesaria una adecuacin
a la nueva realidad, es preciso redefinir algunos conceptos esenciales, y
ampliar el campo semntico de los mismos y que se imponen necesariamente
a la nueva realidad, objeto de esta ley.
La lectura, como proceso de descodificacin mediante el cual una persona
comprende e interioriza el sentido de signos y logra obtener informacin y
conocimiento, debe ser accesible a toda la sociedad; debe ser, por tanto, un
derecho que permita acceder al conocimiento a toda la ciudadana en
condiciones de igualdad. La lectura enriquece y desarrolla la necesaria
capacidad crtica de las personas; de ah que tras el acto de la lectura, adems
de los valores cvicos que encierra, habita la adquisicin de habilidades y dota
a los individuos de los recursos necesarios para el desarrollo como personas:
la vida cotidiana debe estar condicionada por la capacidad lectora que

contribuya al perfeccionamiento de los seres humanos. Tanta densidad de


riquezas exige aprendizaje y esfuerzo por parte de los individuos, de ah que se
pretenda que el disfrute de las mismas vaya tan lejos como la biografa
completa de todo ciudadano.
La presente ley aspira a recoger los valores insustituibles de la lectura y sus
contextos, por lo tanto reconoce y promueve las acciones tendentes a propiciar
su adquisicin y a desarrollar hbitos lectores, desde todos los rdenes y
administraciones, a fin de que se logre la mayor eficacia posible y la teleologa
deseable: una sociedad lectora.
Esta accin, pues, no posee fecha de caducidad, por lo tanto sea desde el
sector pblico o desde mbitos culturales y educativos como desde polticas
sociales, o sea desde el sector privado, se trata de una tarea inexcusable que
embarga a todos. En los pases de la Unin Europea se est prestando gran
atencin al fomento de la lectura, siendo nuestro modelo de referencia el de
aquellos pases que alcanzan los mejores ndices entre la poblacin
potencialmente lectora.
Tambin en nuestro pas la lectura, en los ltimos aos, ha adquirido un
creciente

protagonismo

en

cuanto

su

funcin

importancia.

La

Administracin General del Estado, las administraciones autonmicas y las


entidades locales han impulsado, junto a la necesaria colaboracin del sector
del libro, numerosas iniciativas. As, la inquietud por la lectura ha ido
multiplicando su presencia en los medios de comunicacin, foros y entidades
de diferente signo y ha sido objeto de preocupacin y debate en toda la
sociedad, especialmente en el mbito escolar. La lectura y su fomento se
consideran una herramienta bsica para el ejercicio del derecho a la educacin
y a la cultura en el marco de la sociedad de la informacin, de ah que los
diversos planes tienden a su fomento y subrayan el inters de la misma en la
vida cotidiana de la sociedad.
Unos de los hitos ms importantes de ese debate en torno a la lectura fue el
producido a raz de los resultados de diversos informes de organismos

internacionales, unos datos que cuestionaban la comprensin lectora entre los


escolares adolescentes espaoles. Pero esos datos tuvieron un efecto positivo,
pues contribuyeron a sealar la importancia de la lectura como instrumento
transversal y determinante para el rendimiento escolar. Los resultados de los
estudios recientes sobre bibliotecas escolares han contribuido a una
concienciacin sobre la necesidad de reforzar los hbitos lectores en la escuela,
para lo cual se requieren recursos materiales y humanos y un planteamiento
adecuado de las funciones que en la enseanza pueden y deben cumplir este
tipo de bibliotecas.
Desde el mbito normativo se ha dado un paso de extraordinaria relevancia:
por primera vez, la Ley Orgnica de Educacin recoge la obligacin de que en
todo centro escolar pblico exista una biblioteca escolar, recordando que sta
debe contribuir a fomentar la lectura y a que el alumnado acceda a la
informacin en todas las reas del aprendizaje como dinmica imprescindible
para participar en la sociedad del conocimiento.
Por otra parte, el fomento de la lectura es uno de los mejores apoyos para el
futuro del sector del libro espaol, tanto en su vertiente cultural como industrial.

Supuesto E
1 Ejercicio: Word XP
El objetivo de este supuesto es valorar su conocimiento acerca del uso de la herramienta Word de
Microsoft Office XP. A continuacin aparecen unas instrucciones generales sobre la realizacin del ejercicio.

INSTRUCCIONES GENERALES
Su tarea consistir en conseguir un documento de Word que sea lo ms parecido posible al
modelo que se incluye en este supuesto realizando las acciones que se le indiquen.
Deber ajustarse a todas las caractersticas de presentacin que aparecen en el documento modelo
de Word, tales como bordes, rellenos, lneas, formatos de fuente y prrafo, alineaciones, encabezados,
paginado, sangras, objetos..., as como a la pgina donde aparece cada elemento y a su posicin
aproximada dentro de la misma. Si encuentra algn aspecto del documento modelo que no sabe reproducir
ntegramente, intente acercarse lo ms posible a ese resultado.
Dispone de 30 minutos para realizar este ejercicio. Cuando quede un minuto para finalizar, se le
avisar para que proceda a archivar el documento en el pen drive o disco extrable que se le ha entregado.
Deber guardarlo con el nombre supuesto.doc.
A la vuelta de esta pgina encontrar las instrucciones especficas para este supuesto concreto,
referentes al tipo de fuente, tamao y otros aspectos que deber respetar en cada pgina.

NO PASE LA PGINA HASTA QUE SE LE INDIQUE.


ESPERE LAS INSTRUCCIONES DEL EXAMINADOR.

Instrucciones especficas
En las siguientes 2 pginas de este cuadernillo aparece el documento de Word que deber
reproducir. Algunos de los elementos que deber tener en cuenta son:
-

En todo el documento:

Fuente: Lucida Sans Unicode tamao 10.


Mrgenes:
o Superior e inferior a 2,5 cm.
o Derecho e izquierdo a 3 cm.
Borde: Grosor 3 ptos.
Nmero de pgina: Fuente Lucida Sans Unicode tamao 12.

En la 1 pgina:

Texto con formato (3 prrafos).


1er prrafo:
o Ttulo: Tamao 18.
o Columnas: Espacio entre columnas de 2 cm.
o Autoforma:
Tamao: 1,5 cm. x 1,5 cm.
Lnea: Grosor 4,5 ptos.
Smbolo: Fuente Wingdings 2.
2 prrafo:
o Sangra: 1,25 cm.
o Palabras 1.000 millones elevada 8 ptos.
o Wordart insertado en texto:
Tamao: 1,5 cm. alto x 8,5 cm. ancho.
Fuente: Lucida Sans Unicode tamao 36.
er
3 prrafo:
o Borde: 2 ptos.
o Sombreado: Aproximado al modelo.
o Palabra poblacin expandida 10 ptos.

En la 2 pgina:

Esquema numerado: Fuente Lucida Sans Unicode tamao 12.


Cuadro de texto:
o Tamao: 5 cm. x 5 cm.
o Lnea: Grosor 6 ptos.
o Fuente: Lcida Sans Unicode, tamao 10.
Diagrama de Venn.
o Fuente tamao 7.
o Tamao: 10 cm. x 10 cm.

Cuando d por finalizado su trabajo guarde el documento con el nombre supuesto.doc en la


unidad de disco extrable de su ordenador.

El acceso al agua potable en el mundo

n el decenio de

en las zonas rurales

1990

aument

tugurios

en

mucho ms lentos al
nivel

mundial.

urbanos, que todava

PROPORCIN

acceso a fuentes de

no

POBLACIN

suministro de agua

beneficiado de estas

FUENTES

mejoradas.

Sin

mejoras. En lo que

AGUA

hay

al

sustancialmente el

embargo,

an

se

respecta 9

han

DE
QUE

LA
USA

SEGURAS

POTABLE

LA

EN

DE
EL

MUNDO EN DESARROLLO

71% EN

saneamiento,

AUMENT DE UN

los

1990 A UN 79% EN

personas, la mayora

progresos

2 0 0 2.

de las cuales viven

han

ms

de

1.000

millones

de

sido

Las mejoras ms notables se registraron en el Asia meridional, principalmente gracias


al aumento de la cobertura en la India, pas en que viven ms de

1.000 millones

de personas. En contraste con las mejoras que se han logrado en todas las
regiones
desde 1990,
1.100
millones de
personas
seguan
usando agua de fuentes no saneadas en 2002.
En el frica subsahariana, donde el 42% de la poblacin sigue sin tener acceso a
fuentes seguras, la existencia de obstculos, entre ellos la inestabilidad poltica y la
escasa prioridad otorgada a las inversiones en agua y saneamiento, resulta
especialmente desalentadora, habida cuenta del elevado ritmo de crecimiento de la
p o

a c

Seccin 2.01

Ecolgicos

(a) Cereales
(i) Trigo
(b) Legumbres

Seccin 2.02

No ecolgicos

(a) Regado
(i) Intensivo
1) Arroz

(b) Secano
Artculo III.

Seccin 3.01

Industria

Pesada

(a) Contaminante

Geografa
Elevacin
Necesidades

Recursos

Latitud

Temperatura

pobre.

Cultivos

de
d
e

potable que el 20% ms

Artculo II.

No potable

fuentes seguras de agua

Seccin 1.02

posibilidades de usar a

1) Bolsas

doble

(i) Botellas

el

(a) Dulce

tiene

Potable

del mundo en desarrollo

Seccin 1.01

ms rico de las familias

Agua
En cifras generales, el 20%

Artculo I.

Supuesto E

2 Ejercicio: Velocidad
INSTRUCCIONES GENERALES
En las pginas siguientes encontrar el texto que tiene que mecanografiar, para lo cual
dispone de 10 minutos.
Debe ceirse estrictamente al contenido de dicho texto, independientemente del formato del
documento (fuente, tamao, mrgenes...).

Transcurrido el tiempo y una vez que el examinador d orden de finalizar, Vd. deber
archivar el documento en el pen drive o disco extrable que se le ha entregado con el
nombre velocidad.doc.

NO PASE LA PGINA HASTA QUE SE LE INDIQUE.


ESPERE LAS INSTRUCCIONES DEL EXAMINADOR.

El hecho de reconocer el derecho de los ciudadanos a comunicarse


electrnicamente con la Administracin plantea, en primer lugar, la necesidad
de definir claramente la sede administrativa electrnica con la que se
establecen las relaciones, promoviendo un rgimen de identificacin,
autenticacin,

contenido

mnimo,

proteccin

jurdica,

accesibilidad,

disponibilidad y responsabilidad. Exige tambin abordar la definicin a los


efectos de la Ley de una serie de trminos y conceptos cuyo uso habitual
obliga en un contexto de comunicaciones electrnicas a efectuar muchas
precisiones. Tal sucede con la definicin de expediente electrnico y de
documento electrnico; de los registros electrnicos y de las notificaciones
electrnicas o del alcance y sistemas de sellados de tiempo.
La consagracin de ese derecho de los ciudadanos a comunicarse
electrnicamente con la Administracin suscita, tambin, por ejemplo, la
cuestin de la forma de utilizar y archivar dichas comunicaciones. Y lo plantea
tanto en lo que podra considerarse la formacin del expediente o el archivo de
oficina vinculado a la tramitacin de los expedientes, como en lo que se refiere
al archivo de los expedientes ya tramitados.
En la tramitacin electrnica de los expedientes no puede prescindirse de
varias cuestiones. En primer lugar la relativa a la presencia en un mismo
expediente de ms de un interesado que puede pretender legtimamente que el
mismo se tramite en soporte papel tradicional, en conexin con eso invocar el
principio de no discriminacin por usar las formas tradicionales, lo que
determinar que pueda examinar el expediente en soporte convencional con
independencia del modo, electrnico o no, cmo los documentos han llegado a
tal expediente.
Por tanto, as como se est en condiciones de reconocer el derecho de cada
ciudadano de elegir la forma de comunicarse con la Administracin y de elegir,
en su caso, el medio electrnico o plataforma que le parece ms apropiado
para ello, sera prematuro imponer una forma plena y concreta de actuacin
electrnica a todos los servicios y dependencias de la Administracin General
del Estado y mucho menos a las dems Administraciones, sin perjuicio de que

puedan establecerse algunas reglas generales, para el caso de que se


establezcan formas de actuacin electrnica y de tramitacin de determinados
tipo de expedientes o para imponer tales formas de actuacin electrnica en
asuntos que afectan a grandes empresas con capacidad y medios para ello y
en determinados tipos de asuntos. O tambin, desde luego, establecer las
previsiones generales que sean garanta de los derechos de los ciudadanos y
de un tratamiento igual ante todas las Administraciones en todos esos
supuestos.
En segundo lugar es necesario regular la validez de los documentos y sus
copias y la forma de que el documento electrnico opere con plena validez en
modo convencional y, en su caso, la forma en que los documentos
convencionales se transformen en documentos electrnicos.
Otra cuestin que se aborda es la de las plataformas que pueden utilizar los
ciudadanos

las

propias

Administraciones

para

establecer

tales

comunicaciones electrnicas. El ordenador e Internet puede ser una va, pero


no es desde luego la nica; las comunicaciones va sms pueden ser otra forma
de actuacin que en algunas Administraciones estn siendo ya utilizadas. La
Televisin Digital Terrestre, por ejemplo, abre tambin posibilidades con las
que hay tambin que contar. La Ley no puede limitarse a regular el uso de los
canales electrnicos disponibles hoy en da, ya que la gran velocidad en el
desarrollo de las tecnologas de la informacin hacen posible la aparicin de
nuevos instrumentos electrnicos que pudieran aplicarse para la administracin
electrnica en muy poco tiempo, siendo necesario generalizar la regulacin de
estos canales.
En este contexto esta Ley novedosa para el acceso electrnico de los
ciudadanos a las Administraciones Pblicas se justifica en la creacin de un
marco jurdico que facilite la extensin y utilizacin de estas tecnologas. Y el
principal reto que la implantacin de las tecnologas de la informacin y las
comunicaciones en la sociedad en general y en la Administracin en particular
es la generacin de confianza suficiente que elimine o minimice los riesgos
asociados a su utilizacin. Dichos riesgos nacen de, por una parte, la impresin

de la mayor fragilidad de la informacin en soporte electrnico al acceso,


manipulacin o destruccin, por otra, el miedo a la prdida de privacidad
derivada de la eficiencia con la que las TIC manejan la informacin, y
finalmente de la escasa transparencia de estas tecnologas consecuencia de su
fundamento cientfico-tecnolgico que requieren unos conocimientos bsicos
cuya ausencia determina nuevas formas de coordinacin.
Estos derechos deben completarse con otros exigidos por el nuevo soporte
electrnico de relaciones, entre el que debe estar el derecho al uso efectivo de
estos medios para el desarrollo de las relaciones de las personas con la
Administracin. Las anteriores consideraciones cristalizan en un Estatuto del
ciudadano frente a la Administracin electrnica que recoge un elenco no
limitativo de las posiciones del ciudadano en sus relaciones con las
Administraciones Pblicas, as como las garantas especficas para su
efectividad, y lo que es ms importante, imprescindible para alcanzar sus
objetivos prioritarios y consecuentemente lograr una mayor eficiencia en su
plasmacin en la realidad.

Supuesto B

1er Ejercicio: Word XP


El objetivo de este supuesto es valorar su conocimiento acerca del uso de la herramienta Word de
Microsoft Office XP. A continuacin aparecen unas instrucciones generales sobre la realizacin del ejercicio.

INSTRUCCIONES GENERALES
Su tarea consistir en conseguir un documento de Word que sea lo ms parecido posible al
modelo que se incluye en este supuesto realizando las acciones que se le indiquen.
Deber ajustarse a todas las caractersticas de presentacin que aparecen en el documento modelo
de Word, tales como bordes, rellenos, lneas, formatos de fuente y prrafo, alineaciones, encabezados,
paginado, sangras, objetos..., as como a la pgina donde aparece cada elemento y a su posicin
aproximada dentro de la misma. Si encuentra algn aspecto del documento modelo que no sabe reproducir
ntegramente, intente acercarse lo ms posible a ese resultado.
Dispone de 30 minutos para realizar este ejercicio. Cuando quede un minuto para finalizar, se le
avisar para que proceda a archivar el documento en el pen drive o disco extrable que se le ha entregado.
Deber guardarlo con el nombre supuesto.doc.
A la vuelta de esta pgina encontrar las instrucciones especficas para este supuesto concreto,
referentes al tipo de fuente, tamao y otros aspectos que deber respetar en cada pgina.

NO PASE LA PGINA HASTA QUE SE LE INDIQUE.


ESPERE LAS INSTRUCCIONES DEL EXAMINADOR.

Instrucciones especficas
En las siguientes 2 pginas de este cuadernillo aparece el documento de Word que deber
reproducir. Algunos de los elementos que deber tener en cuenta son:
En todo el documento:

Fuente: Courier New 11.


Mrgenes:
o Superior e inferior: 4 cm.
o Derecho e izquierdo: 2 cm.
Encabezado y pie de pgina diferente par e impar.
Borde de pgina: Grosor 1 ptos.
En la 1 pgina:

Encabezado y pie de pgina: Fuente Courier New 11.


Texto con formato (2 prrafos).
Ttulo Objetivo 4. Reducir...: Grosor Borde 3 ptos.
1er prrafo:
o Sangra 2,3 cm.
o Interlineado doble.
o Palabra muertes expandida 15 ptos.
Autoforma:
o Tamao: 6,5 cm. alto x 7 cm. Ancho.
o Grosor lnea: 1,5 pto.
o Posicin: Aproximada al modelo.
o Sombreado: Aproximado al modelo.
2 prrafo:
o Palabra pobreza elevada 9 ptos.
Tabla centrada en pgina.
o Fuente: Times New Roman tamao 12.
o Sombreado: Aproximado al modelo.
o Tamao de filas y columnas: Aproximado al modelo.
En la 2 pgina:

Encabezado y pie de pgina: Fuente Courier New 11.


Grfico centrado en pgina:
o Fuente: Arial tamao 10.
o Tamao: 9 cm. alto x 13 cm. ancho.
o Sombreado y tramas: Aproximado al modelo.
o Borde: Grosor 1,5 ptos.
o Datos del grfico:

1990
2003

frica
subsahariana
185
172

Asia
meridional
126
90

Amrica Latina

Oceana

54
32

86
77

Organigrama centrado en pgina:


o Fuente Avant Garde 8.
o Tamao: 9 cm. alto x 11 cm. ancho.

Cuando d por finalizado su trabajo guarde el documento con el nombre supuesto.doc en la


unidad de disco extrable de su ordenador.

Mortalidad infantil

Objetivo 4. Reducir la mortalidad de nios menores de 5 aos


La muerte de un nio es una prdida trgica. Sin embargo, todos
los aos mueren casi 11 millones de nios (30.000 nios al da) antes de
cumplir 5 aos de edad. La mayora de estos nios viven en pases en
desarrollo y mueren como resultado de una enfermedad o una combinacin de
enfermedades que se pueden prevenir o mtodos que ya existen de bajo
costo.

veces,

la

causa

de

muerte

es

simplemente

la

falta

de

antibiticos para tratar una neumona o de sales de rehidratacin oral


para contrarrestar una diarrea. La malnutricin contribuye a ms de la
mitad de estas m

pobreza
a mortalidad infantil est estrechamente vinculada a la
:
los avances en la supervivencia de bebs y nios han sido ms
lentos en los pases pobres. La mejora de los servicios pblicos
de salud es un elemento clave, en particular el acceso a agua potable y a
un mejor saneamiento. La instruccin, especialmente para las nias y las
madres, puede salvar la vida de muchos nios.

La inmunizacin contra el sarampin salva vidas, pero no todos los nios


estn vacunados.
Tabla. Proporcin de nios vacunados contra el sarampin

Oceana
Subs.
Africa
Sept.
Mer.
Sudor.
Asia
Occ.
Or.

Servicios pblicos de salud

1990
70
56
70
85
58
71
77
80
98

2003
57
61
77
93
69
79
79
84
85

Estadsticas mundiales

Tasa mortalidad por 1.000 nios nacidos


77

Oceana

86
32

Amrica latina

54
90

Asia meridional

126

frica
subsahariana

172
185

50

100
1990

150
2003

Direccin

Auditora

Dir. Gen. Inv.

Dir. Gen. Adm.

IICS

Gerencia

Dcada 1990-2000

200

Supuesto B

2 Ejercicio: Velocidad
INSTRUCCIONES GENERALES
En las pginas siguientes encontrar el texto que tiene que mecanografiar, para lo cual
dispone de 10 minutos.
Debe ceirse estrictamente al contenido de dicho texto, independientemente del formato del
documento (fuente, tamao, mrgenes...).

Transcurrido el tiempo y una vez que el examinador d orden de finalizar, Vd. deber
archivar el documento en el pen drive o disco extrable que se le ha entregado con el
nombre velocidad.doc.

NO PASE LA PGINA HASTA QUE SE LE INDIQUE.


ESPERE LAS INSTRUCCIONES DEL EXAMINADOR.

La regulacin de este procedimiento general ha de quedar disociada para


disciplinar la intervencin de jueces y secretarios judiciales y la de notarios y
registradores cuando cualquiera de ellos intervenga como administrador de
expedientes de jurisdiccin voluntaria. Esta distincin descansa en la evidencia
de que tanto su intervencin en los expedientes que gestionan, como la
infraestructura con que cuenta cada uno, son tan diferentes que demandan una
regulacin especial. Sin embargo esto no ha de interpretarse slo como mera
coexistencia de procedimientos judiciales y extrajudiciales para solventar
cuestiones idnticas, sino como la consagracin legal de la alternativa que se
ofrece al ciudadano de acudir con este tipo de cuestiones ante uno u otro
administrador.

Por

evidentes

razones

se

sistemtica

legislativa,

la

regulacin

del

procedimiento que aplicarn notarios y registradores cuando el interesado opte


por solicitar su intervencin, no se regula en esta Ley, sino que se remite a lo
que prevea en este punto la Ley Notarial e Hipotecaria. As, las especialidades
que figuran en varios de sus ttulos slo se aplican por un secretario judicial.

La ampliacin de los sujetos a los que esta Ley permite administrar o gestionar
los expedientes de jurisdiccin voluntaria merece especial detenimiento. El
marco constitucional en el que se desenvuelve la tutela judicial no supone
ningn obstculo para racionalizar el sistema, redistribuyendo entre jueces y
secretarios judiciales las competencias hasta ahora asignadas al rgano
jurisdiccional y desjudicializar aquellos supuestos que competen a otros
profesionales.

La proximidad entre ambas esferas de la jurisdiccin excede de lo meramente


formal y se extiende a la aplicacin al procedimiento voluntario de principios
que rigen el contencioso, con las adaptaciones que demandan las
caractersticas que les definen. As se ha considerado apropiado un
reforzamiento de los principios dispositivo y de aportacin de parte en el
procedimiento voluntario, atenuacin del control judicial y aproximacin de las
posiciones.

Con la expresin jurisdiccin voluntaria se hace referencia a aquellos


procedimientos en los que un particular solicita la intervencin de un tercero
investido de autoridad sin que exista conflicto o contraposicin de intereses.
Esta definicin genrica tiene validez tanto para el modelo tradicional
configurado en la Ley de Enjuiciamiento Civil de 1881 como para el que articula
la presente Ley. El legislador defini los actos de jurisdiccin voluntaria como
aquellos en que sea necesaria, o se solicite la intervencin del juez sin estar
empeada, ni promoverse cuestin alguna entre partes conocidas y
determinadas. Este modelo vena exigiendo una revisin profunda que, sin
alterar su fundamento, se adaptara a un panorama normativo que haba
reconducido a la jurisdiccin voluntaria multitud de procedimientos de origen
muy diferente. La revisin de los procedimientos voluntarios vigentes permita
llegar a la conclusin de que la mayor parte descansaban en la base comn de
carecer de contienda entre los interesados. Sin embargo, se ha superado el
precedente que llevaba al conocimiento judicial cuestiones que no exigan su
intervencin.

La progresiva especializacin de los profesionales del Derecho y la confianza


que el ciudadano deposita en los operadores jurdicos, han permitido que el
juez comparta con otros agentes la funcin que hasta ahora tenan atribuida en
exclusiva. De tal manera, la presente Ley permite tanto a los jueces como a los
secretarios judiciales, notarios, registradores u otro funcionario designado,
administrar los expedientes de jurisdiccin voluntaria en los trminos que ms
adelante se expondrn. Junto al mbito subjetivo, tambin ha sido preciso
revisar el objetivo ya que el legislador no consider preciso acotar su campo
jurdico.

Esta Ley incrementa notablemente las competencias de los secretarios


judiciales. En atencin a su cualificacin y preparacin jurdica y a su
experiencia y dominio de la tcnica procesal, se les atribuyen competencias
para tramitar y resolver los expedientes de jurisdiccin voluntaria que no tengan
por objeto la condicin o estado civil de la persona, los asuntos relativos al
derecho de familia o aqullos en que estn comprometidos intereses de
menores o incapaces. Junto a la disposicin derogatoria, a las finales relativas

al ttulo competencial y a la entrada en vigor, figuran las modificaciones del


Cdigo Civil, de la Ley Hipotecaria, del Cdigo de Comercio y de la Ley del
Notariado que impone la nueva configuracin de la jurisdiccin voluntaria.
Constan asimismo recogidos en disposiciones adicionales los expedientes que
no aparecen expresamente regulados en esta Ley y que, con arreglo a esta
nueva articulacin de la jurisdiccin voluntaria, podrn ser administrados por
los Notarios y por los registradores de la propiedad y mercantiles.

Esta conservacin exige afirmar la vigencia de los derechos fundamentales no


slo como lmite, sino como vector que orienta esta reforma legislativa de
acuerdo con el fin promocional consagrado en el artculo noveno apartado
segundo

de

nuestro

texto

fundamental,

as

como

recoger

aquellas

peculiaridades que exige la aplicacin segura del marco legal establecido para
cada uno de los supuestos previstos en los apartados anteriores, implicando
todo ello una mayor seguridad jurdica en el mbito de las relaciones del
derecho privado y por ende del mbito jurdico en general, tanto en materia
normativa como en su aplicacin prctica.

Supuesto A

1er Ejercicio: Word XP


El objetivo de este supuesto es valorar su conocimiento acerca del uso de la herramienta Word de
Microsoft Office XP. A continuacin aparecen unas instrucciones generales sobre la realizacin del ejercicio.

INSTRUCCIONES GENERALES

Su tarea consistir en conseguir un documento de Word que sea lo ms parecido posible al


modelo que se incluye en este supuesto realizando las acciones que se le indiquen.
Deber ajustarse a todas las caractersticas de presentacin que aparecen en el documento modelo
de Word, tales como bordes, rellenos, lneas, formatos de fuente y prrafo, alineaciones, encabezados,
paginado, sangras, objetos..., as como a la pgina donde aparece cada elemento y a su posicin
aproximada dentro de la misma. Si encuentra algn aspecto del documento modelo que no sabe reproducir
ntegramente, intente acercarse lo ms posible a ese resultado.
Dispone de 30 minutos para realizar este ejercicio. Cuando quede un minuto para finalizar, se le
avisar para que proceda a archivar el documento en el pen drive o disco extrable que se le ha entregado.
Deber guardarlo con el nombre supuesto.doc.
A la vuelta de esta pgina encontrar las instrucciones especficas para este supuesto concreto,
referentes al tipo de fuente, tamao y otros aspectos que deber respetar en cada pgina.

NO PASE LA PGINA HASTA QUE SE LE INDIQUE.


ESPERE LAS INSTRUCCIONES DEL EXAMINADOR.

Instrucciones especficas
En las siguientes 2 pginas de este cuadernillo aparece el documento de Word que deber
reproducir. Algunos de los elementos que deber tener en cuenta son:
- En todo el documento:

Fuente: Verdana tamao 12.


Mrgenes:
o Superior e inferior: 2 cm.
o Izquierdo y derecho: 3 cm.
Numeracin de pgina.
Divisin con guiones (zona de divisin 0,1 cm.).

- En la 1 pgina:

Texto con formato:


Borde: 1 pto. de ancho.
Interlineado exacto 18 pto.
Palabra educacin expandida 7 ptos.
Nota al pie al final del documento.
Cuadro de texto:
o Tamao: 9 cm. alto x 2 cm. ancho.
o Grosor de lnea: 3 ptos.
o No dividir el texto con guiones.
Autoforma:
o Tamao: 4,5 cm. alto x 4,5 cm. ancho.
o Grosor de lnea: 5 ptos.
Tabla:
o Fuente: Verdana tamao 12.
o Autoformato de tabla: Clsico 1.
o Alto y ancho de celdas: Aproximado al modelo.
o
o
o
o

- En la 2 pgina:

Texto en columnas:
o Separacin entre columnas: 0,5 cm.
Ecuacin:
o Tamao: 2 cm. alto x 6 cm. ancho.
Autoforma:
o Tamao: 5 cm. alto x 7 cm. ancho.
o Grosor de lnea: 5 ptos.
o Smbolos: Tamao 48.
WordArt:
o Texto Educacin infantil: Fuente Arial Black tamao 40.
o Giro 30
o Tamao: 2 cm. alto x 12 cm. ancho.

Cuando d por finalizado su trabajo guarde el documento con el nombre supuesto.doc en la


unidad de disco extrable de su ordenador.

a educacin brinda opciones a los seres humanos en cuanto al ti-

po de vida que desean llevar; les permite, asimismo, expresarse


con confianza en sus relaciones personales, en la comunidad y en
el trabajo. Sin embargo, hay ms de 115 millones de nios en edad
de asistir a la escuela primaria que, al no poder acudir a ella, se ven
privados de EJERCER ESTE DERECHO HUMANO. En su mayora, se trata de
nios procedentes de hogares pobres, cuyas madres con frecuencia
tampoco han recibido e d u c a c i n formala.

Esta prdida de potencial no slo afecta a los


La educacin, especialmente de las nias,
beneficios sociales y econmicos para toda
sociedad.

Todos
estos
benefi
cios
son
crtico
s para
rompe
r el
crculo
vicios
o de
la
pobre
za.

nios.
encierra
la

25-34 35-44 45-54 55-64


Hungra
Turqua
Espaa
Corea
Chile

84

82

76

57

20

14

36

21

57

34

44

32

75
33

24
26

61

50
45

97

86
74

64

53
50

Las mujeres que han


recibido educacin
tienen acceso a ms
oportunidades econmicas y participan
ms activamente en
la vida pblica. Cinco
regiones se estn
acercando al 100%
de matriculacin en
la educacin prima-

Ed.

ria. Para alcanzar este objetivo ser preciso intensificar


enormemente los esfuerzos en este sentido en el frica subsahariana, Asia meridional y Oceana. En
estas regiones, como
en el resto del mundo, el aumento de la

a
x suby
b

matriculacin deber
ir acompaado de actividades para lograr
que ningn nio
(especialmente los
ms difciles de alcanzar) abandone la
escuela y que todos
reciban una educacin de buena calidad.

Cuando son madres, tienden a tener menos hijos, pero ms sanos,


que tendrn ms probabilidades de asistir a la escuela.
a

Supuesto A

2 Ejercicio: Velocidad
INSTRUCCIONES GENERALES
En las pginas siguientes encontrar el texto que tiene que mecanografiar, para lo cual
dispone de 10 minutos.
Debe ceirse estrictamente al contenido de dicho texto, independientemente del formato del
documento (fuente, tamao, mrgenes...).

Transcurrido el tiempo y una vez que el examinador d orden de finalizar, Vd. deber
archivar el documento en el pen drive o disco extrable que se le ha entregado con el
nombre velocidad.doc.

NO PASE LA PGINA HASTA QUE SE LE INDIQUE.


ESPERE LAS INSTRUCCIONES DEL EXAMINADOR.

El artculo 124 de la Constitucin atribuye al Ministerio Fiscal la misin de


promover la accin de la justicia en defensa de la legalidad, de los derechos de
los ciudadanos y del inters pblico tutelado por la ley. En aras a alcanzar una
mayor eficacia y eficiencia en el cumplimiento de tal relevante misin del
ministerio pblico se hace necesario abordar una serie de modificaciones
sustanciales en el vigente estatuto orgnico del Ministerio Fiscal, norma que, si
bien ha supuesto una slida base para la regulacin del mismo durante casi
veinticinco aos, necesita una adaptacin en su conjunto.

La presente reforma persigue, en primer lugar, reforzar la autonoma del


Ministerio Fiscal como rgano de relevancia constitucional y la mejora de su
capacidad funcional, con especial atencin, en este terreno, a la fiscala
general del Estado. Persigue tambin actualizar su estructura, buscando una
mayor eficacia conforme a un criterio de especializacin y de reordenacin de
su modelo de implantacin geogrfica. Y, por ltimo, se propone introducir
mejoras de carcter tcnico que afectan a la regulacin de los procedimientos
de actuacin externos e internos de la fiscala, al tiempo que pretende
conseguir una ms clara definicin de la carrera fiscal como carrera
profesional, favoreciendo un escalonamiento ms racional de la pirmide
jerrquica en la que se integran los fiscales. Uno de los objetivos que se
pretende alcanzar con la presente reforma es dotar al ministerio fiscal de una
mayor autonoma en el desempeo de sus funciones, que contribuya a reforzar
de cara a la sociedad el principio de imparcialidad que preside su actuacin.

Para ello, se modifica el rgimen de nombramiento y cese del fiscal general del
estado, estableciendo nuevas garantas adicionales en su regulacin, y
respetando en todo caso el sistema de designacin que se regula en el artculo
124 de la Constitucin. En este sentido, el candidato a fiscal general propuesto
por el gobierno, tras la preceptiva audiencia del consejo general del poder
judicial, deber someterse a una comparecencia ante una comisin del
congreso de los diputados antes de ser nombrado por el rey. Al tiempo, la
introduccin de causas objetivas de cese constituye una garanta del margen
de autonoma del fiscal general al desaparecer la libre decisin de cese sin
causa por parte del ejecutivo.

Para garantizar la mayor autonoma del ministerio pblico en el ejercicio de sus


funciones, se introduce la necesaria intervencin de la junta de fiscales de sala,
mximo rgano asesor del fiscal general en materia jurdica, siempre que el
fiscal general vaya a impartir instrucciones a sus subordinados en cualquier
asunto que afecte a miembros del gobierno, cualquiera que sea la posicin
procesal de stos.

En esta misma lnea, se modifica el rgimen de abstencin de los fiscales, de


modo que la decisin de apartar o no al fiscal general del estado en estos
casos se residencia en el interior del propio Ministerio Fiscal, en concreto en la
junta de fiscales de sala, aprovechando su condicin de rgano colegiado de
perfil esencialmente jurdico. Finalmente, se reafirma el carcter neutral y
operativo de los rganos tcnicos de la fiscala general del Estado, lo que
supone incluir una expresa previsin legal de que los miembros de la secretara
tcnica, la unidad de apoyo y la Inspeccin no puedan presentarse como
candidatos a las elecciones al consejo fiscal.

Por otro lado, se introduce la unidad de apoyo como rgano integrado por
fiscales y funcionarios, que queda encargado de labores de asistencia a la
fiscala general del Estado en materia de representacin institucional y
relaciones con los poderes pblicos; de la comunicacin y relaciones con los
medios y gestin de la atencin al ciudadano, y de anlisis y determinacin de
las propuestas relativas a necesidades de organizacin y funcionamiento del
Ministerio Fiscal en materia de estadstica, informtica, personal, medios
materiales, informacin y documentacin.

Tambin como novedad se incorpora la figura de la fiscala jurdico militar como


rgano del Ministerio Fiscal. De ah que deba ser ubicada sistemticamente
dentro del Estatuto como corresponde al principio de unidad orgnica, pese a
que, con la sola excepcin de un fiscal de sala, se trate de una fiscala no
servida por la carrera fiscal.

Tambin se regula como novedad la figura del fiscal de sala delegado, que
supone la consagracin legal del clsico sistema de delegacin de funciones
por parte del fiscal general. Las ventajas del nuevo sistema son, de un lado, la
descarga del evidente exceso de concentracin de tareas en la figura del fiscal
general, y de otro, el facilitar la asuncin por dichos fiscales de sala delegados
de responsabilidades en materia de coordinacin e imparticin de criterios a
travs de la propuesta al fiscal general de aquellas circulares o instrucciones
que consideren necesarias, tarea esta que, desde el punto de vista de la
unidad

de

actuacin,

queda

mejor

cubierta

atendido

su

grado

de

especializacin y experiencia.

La Ley debe partir del principio de la neutralidad imprescindible para actuar en


cada caso en aras del inters social y la proteccin de los derechos de los
sujetos implicados, si bien ante un supuesto determinado nos podramos
encontrar con la necesidad urgente de intervenir con el fin de proteger a toda
costa los preceptos que nuestra Norma Fundamental consagra, entre otros
muchos en su artculo 9, as como en el Prembulo de la misma.

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