Larchitecture est une activit dintrt gnral: cette dimension collective

est dailleurs inscrite dans la loi depuis 1977. Le respect de cet intrt public
repose en majeure partie sur les architectes ce qui justifie que lorganisation
de la profession et son mode dexercice soient juridiquement encadrs. Les
tudes permettant laccs cette profession sont places sous la double
tutelle du Ministre de la Culture et de la Communication et du Ministre de
lEnseignement Suprieur et de la Recherche.
LEcole Nationale Suprieure darchitecture de Toulouse sinscrit dans
lUniversit Fdrale de Toulouse Midi-Pyrnes, qui rassemble 120 000
tudiants au sein dune vingtaine dtablissements denseignements
suprieurs et de recherche. Elle est aussi membre de Toulouse Tech qui
regroupe 16 grandes coles toulousaines.
Elle propose une formation spcifique, la fois gnraliste et spcialise:
gnraliste par la pluridisciplinarit de ses enseignements,
spcialise car elle forme un tat desprit transdisciplinaire conduisant
progressivement penser en espace, en intgrant les trois dimensions mais
galement la lumire, la couleur, le climat, la dure, la loi et les usages, la
gestion de projets complexes
Archittetura cosa mentale disait Alberti,
Les tudes darchitecture ouvrent la voie lhabilitation la matrise duvre
en nom propre, mais galement une grande varit de mtiers dans les
domaines de lamnagement urbain et paysager, de lurbanisme, de la
matrise douvrage et plus gnralement du management de projets
complexes.
Lquipe pdagogique de lEcole Nationale Suprieure de Toulouse
comporte de nombreux praticiens. Les enseignements thoriques et
pratiques sont construits en vue dun apprentissage par problmes et par
projets, sur des sujets concrets issus du territoire, de lactualit et traits
en travail de groupe au sein dateliers. Une trs large palette doutils
numriques au service de la conception et du management de projet est
mise la disposition des tudiants.
Lco-conception, la prise en compte du patrimoine dans la cration
architecturale et la dimension ville-territoire sont les thmes privilgis de
lenseignement dispens lcole. Les tudiants qui le souhaitent peuvent
les dvelopper au sein dun parcours recherche pouvant conduire au
doctorat.
Afin de permettre aux tudiants denvisager les dbouchs professionnels
les plus larges possibles, lcole propose aujourdhui 40 partenariats
internationaux permettant la mobilit tudiante dans les meilleures
conditions.
Enfin, notre cole a le souci de placer ltudiant au cur du projet
dtablissement : les reprsentants de lensemble des promotions
tudiantes sont associs la rflexion collective, depuis les enjeux
stratgiques jusquaux modalits pratiques de leur mise en uvre.

Monique REYRE
Directrice de lENSA Toulouse

Lcole

Brefhistorique

Ds 1968, lcole milite en faveur

du rapprochement de lenseignement
de larchitecture avec le monde universitaire.
Linfluence de Georges Candilis, qui ralise
alors le quartier du Mirail, les thses du Team
Ten participent largement cette nouvelle
approche pluridisciplinaire de larchitecture.

Lenseignement de larchitecture est dispens

dans 20 coles nationales suprieures
darchitecture places sous la co-tutelle du
ministre de la culture et de la communication
et du ministre de lenseignement suprieur et
de la recherche.
Il rpond aux enjeux contemporains
de larchitecture, de la ville, de la valorisation
du patrimoine, du dveloppement durable.
Lestudesdarchitecture
lENSAdeToulouse

Depuis les annes 85, lENSA de Toulouse

btit son programme pdagogique sur
des approches transdisciplinaires en liaison
avec le laboratoire de recherche devenu
Laboratoire de Recherche Architecturale,
et dsormais intgr lcole.
Lidentitdelcole

Au niveau de son architecture, lcole

implante au Mirail et ralise aussi par
Georges Candilis la mme poque,
rpond cet esprit de pdagogie ouverte.
Pense comme un systme organique,
prolifrant, lcole se traduit par une combinatoire
de modules pleins et vides (les patios), partir
dune trame constructive en bton sur une maille
carre et un jeu de diagonales.
Lcole, tout comme le Mirail, font partie
de lhistoire de larchitecture et de lurbanisme
du XXe sicle.

Elle sappuie sur ses comptences, reconnues

dans deux grands domaines :
p le dveloppement durable,
p le patrimoine,
en particulier dans les 4 champs thmatiques
suivants :
p environnement, construction, ambiances,
p mutations urbaines et dynamiques
paysagres,
p histoire, cultures, pratiques,
p esthtique et cognition.
Ces approches structurent la formation initiale
et trouvent un prolongement dans les formations
post-Master, la formation continue, la mobilit
tudiante et la coopration internationale.

Laformationinitiale

Les tudes sinscrivent dans le schma europen

denseignement LMD (Licence, Master,
Doctorat) ; la formation se droule en 5ans,
sur deux cycles denseignement.
p 1er cycle
Il conduit au diplme dtudes en architecture
valant grade de Licence dure 3 ans.
Les enseignements sont lis aux sciences
humaines et sociales, aux sciences techniques,
aux techniques de reprsentation, lexpression
artistique
Ce cursus vise lacquisition de savoirs
et de savoir-faire pour apprhender le projet
architectural.
p 2e cycle

Il conduit au diplme dtat en architecture

valant grade de Master dure 2 ans.
Ltudiant doit acqurir une capacit matriser
la complexit, en particulier, matriser un projet
architectural urbain dans toutes ses composantes.
Ce cursus se caractrise par :
p la production dun mmoire,
p la prparation du projet de fin
dtudes PFE.

p Le post-Master prpare
la diversification professionnelle
en ouvrant laccs de multiples possibilits
dexercices tels que :
p matrise duvre : pour exercer la matrise
duvre en son nom propre et sinscrire
au tableau de lOrdre des architectes, ltudiant
titulaire du diplme dtat en architecture
est tenu dobtenir une habilitation HMONP aprs
une mise en situation professionnelle de 6 mois
et une formation complmentaire de 150 h.
p galement des missions dassistance
la matrise douvrage, des missions de conseils
aux collectivits, aux emplois de la fonction
publique ou socits dconomie mixte, bureaux
dtudes
p fonction darchitecte urbaniste
de ltat AUE.
LENSA de Toulouse assure une formation
pour la prparation au concours dAUE dure
9 mois.

LecycleDoctorat

Suite la mise en place du PRES Universit

de Toulouse, lENSA de Toulouse a conclu
des accords-cadres avec deux coles Doctorales
de lUniversit de Toulouse :
p lcole Doctorale Temps, Espaces,
Socits, Cultures (ED TESC),
p lcole Doctorale Mcanique, nergtique,
Gnie civil, Procds (ED MEGeP).
ce jour 20 doctorants sont inscrits lENSA
de Toulouse.

Les tudes darchitecture

La formation sinscrit dans le schma LMD

de lespace europen de lenseignement
suprieur et conduit lobtention du diplme
dtat darchitecte en 5 ans.
Tout tudiant peut valider une partie de ses tudes
ltranger dans le cadre dune convention
dchange international.

1ercycle:Cursuslicence
p 6 semestres,
p 180 crdits ECTS,
p 25 units denseignement (UE),
p 2200 h encadres.
Le premier cycle, dune dure de 6 semestres, comporte
25 units denseignement 1 totalisant 180 crdits ECTS 2
et correspondant 2200 heures denseignement encadr.

Il permet ltudiant dacqurir les bases :

p dune culture architecturale,
p de la comprhension et de la pratique
du projet architectural par la connaissance
et lexprimentation des concepts, mthodes
et savoirs fondamentaux qui sy rapportent,
p des processus de conception dans
leurs rapports divers contextes et chelles et
en rfrence des usages, des techniques
et des temporalits, dans un cadre pdagogique
explicite.
LENSA de Toulouse dispense, tout au long
des deux cycles de formation initiale,
un enseignement de langue obligatoire
en anglais ou en espagnol.
Laccs en premire anne est ouvert
tout bachelier ou titulaire dun diplme
quivalent franais ou tranger, dans
les limites de capacit daccueil de lcole.
La formation initiale sorganise en 2 cycles.
Elle peut tre prolonge par une formation
dun an visant obtenir lhabilitation lexercice
de la matrise duvre en son nom propre
(HMONP), par des formations de spcialisation
dune dure de 1 ou 2 ans ou par une formation
doctorale de 3 ans permettant dobtenir
un Doctorat en architecture.

Ce cycle conduit au :
p diplme dtudes en architecture
confrant le grade de Licence.

1. Une unit denseignement est constitue

denseignements comportant entre eux une cohrence
scientifique et pdagogique.
2. Les crdits europens (ECTS) reprsentent le volume
de travail fourni par un tudiant en prsence encadre et en
travail personnel. 30 crdits ECTS reprsentent le travail
dun semestre dtudes.

2ecycle:CursusMaster
p 4 semestres,
p 120 crdits ECTS,
p 11 units denseignement (UE),
p 1200 h encadres

Lescyclespost-diplme
etlesformationsspcifiques

conduisant des diplmes nationaux

de lenseignement suprieur

Le deuxime cycle, dune dure de 4semestres, comporte

11 units denseignement 1 totalisant 120 crdits ECTS 2
et correspondent 1200 heures denseignement encadr.

Aprs obtention du diplme dtat darchitecte, les tudes

peuvent tre poursuivies en vue dacqurir :

Il permet ltudiant de matriser :

p une pense critique relative aux
problmatiques propres larchitecture.
p la conception dun projet architectural
de manire autonome par lapprofondissement
de ses concepts, mthodes et savoirs
fondamentaux,
p la comprhension critique des processus
ddification dans leurs rapports divers
contextes et chelles et en rfrence aux diffrents
usages, techniques et temporalits,
et de se prparer :
p aux diffrents modes dexercice
et domaines professionnels de larchitecture,
p la recherche en architecture.

p la capacit exercer la matrise duvre

(HMNOP) :
p cette anne de formation compte 6 mois
minimum dinsertion professionnelle et 150heures
denseignements thoriques, rparties en
3modules de 2 semaines chacun.
p Il sagit pour larchitecte diplm dtat
dacqurir, dapprofondir ou dactualiser
ses connaissances dans 3 domaines spcifiques:
les responsabilits personnelles du matre duvre,
lconomie du projet et les rglementations.
p Aprs validation, cette habilitation permet
larchitecte diplm dtat dexercer la matrise
duvre en son nom propre.

Ce cycle conduit au :
p diplme dtat darchitecte confrant
le grade de Master.

NB : Le diplme dtudes en architecture doit tre obtenu

dans un dlai maximum de 4 ans dinscription.
Le diplme dtat darchitecte doit tre obtenu dans un dlai
maximum de 3 ans dinscription en 2e cycle.

p 2 DPEA (diplme propre aux coles

darchitecture) :
p projet urbain, patrimoine et dveloppement
durable (Asie du Sud-Est), et cycle
dtudes post-grade europen en architecture
et dveloppement durable.
p le Doctorat en architecture.

Les tudes peuvent galement conduire dautres diplmes

nationaux de lenseignement suprieur dans des domaines
proches de larchitecture (Licences ou Masters professionnels,
Masters de recherche, Doctorats divers, habilitations
diriger des recherches).

Les tudes darchitecture

LesspcificitsdelENSAToulouse
p 1er et 2e cycle

p Cycle post-Master

p Le double cursus architecte-ingnieur

p DPEA

p En partenariat avec lINSA de Toulouse,

p Projet Urbain, Patrimoine et Dveloppement

initie en 1996, une formation en double parcours

architecte-ingnieur ou ingnieur-architecte,
donne lopportunit aux tudiants des
2 coles de suivre des enseignements dans
les 2 tablissements ds la 3e anne.
p Lobtention des deux titres se ralise
en 5annes pour le premier diplme,
puis 2annes supplmentaires pour le second
(dure quivalent Licence + 2 Masters).
p Il existe une initiation la recherche

au cours de la formation initiale qui conduit

la prparation au diplme dtat
darchitecte avec une mention recherche.
p Le parcours recherche est ouvert aux tudiants
dsireux dobtenir la mention recherche du diplme
dtat darchitecte.
p Le suivi du parcours recherche est
indispensable pour permettre la soutenance
du PFE mention recherche. Les tudiants
suivent, en 2e anne de Master un parcours
recherche qui prvoit un stage au sein
du laboratoire de septembre fvrier.
La validation du parcours recherche est ncessaire
pour une inscription en thse.
p 3e cycle
p LENSA de Toulouse est associe aux coles
Doctorales : Temps Espace, Socit, Culture
(TESC), et MeGeP : Mcanique, nergtique,
Gnie civil, Procds.
p Elle inscrit les doctorants en architecture
qui sont encadrs par le laboratoire de recherche
de lENSA et est habilite dlivrer le Doctorat
en architecture.

Durable (Asie du Sud-Est).

En partenariat avec lUniversit darchitecture
de Hano (Vietnam).

p Recrutement : diplme dtat darchitecte,

ingnieur, Master en urbanisme.

p Accueil : 20tudiants.
p Dure : 2 ans.
p Lobjectif de ce diplme de spcialisation
est de former des professionnels franais
et vietnamiens de la ville, aptes lanalyse
urbaine, du diagnostic la conduite
de projet urbain, dans des conditions de fort
dveloppement des villes asiatiques et
dans loptique du dveloppement durable
et du patrimoine.

p DPEA
p Cycle dtudes post-grade europen

en architecture et dveloppement durable.

En partenariat avec lUniversit Catholique de
Louvain, lcole Polytechnique Fdrale
de Lausanne.

p Recrutement : architecte justifiant

dune pratique professionnelle.
p Accueil : 25 tudiants
p Dure : 2 ans.
p Les sessions de cours se droulent
alternativement sur deux des trois sites
des institutions organisatrices.
Ce cycle dtudes explore en profondeur
les thories et les pratiques en architecture,
climat, nergie, environnement et milieu urbain
dans le cadre du dveloppement durable.

p Prparation au concours darchitecte

urbaniste dtat (AUE)
p Les architectes et urbanistes de ltat sont
depuis 1993 recruts lissue dun concours
externe ouvert exclusivement aux architectes
diplms.
Il est constitu de deux spcialits :
urbanisme-amnagement, patrimoine
architectural, urbain et paysager.
p La prparation ce concours est dispense
dans trois coles nationale suprieure
darchitecture en France: Versailles, Lyon
et Toulouse.
LENSA de Toulouse prpare donc plus
spcialement les candidats du sud de la France
au cours dune formation longue (9mois).
p Recrutement : diplme dtat darchitecte.
p Accueil : 15 stagiaires.
p Dure : davril janvier.

La prparation est organise autour de 6 points :

p des devoirs et fiches de lecture rendus

et corrigs par internet,

p 4 sessions de 3 jours sur Toulouse
ddies aux devoirs sur table (dissertations,
exercices graphiques),
p une semaine intensive de 5 jours dans
les conditions du concours,
p un suivi personnalis tout au long de lanne,
p une prparation loral, la fois individuelle
et collective,
p une mise en relation avec un ou plusieurs
AUE en poste.
Plus dinfos: http://www.toulouse.archi.fr/fr/missions/
formation_post_master/aue_hmo.html

La recherche et le doctorat

La recherche sest dveloppe lENSA

de Toulouse ds le dbut des annes 1970,
et trs tt sest dote dun conseil scientifique,
charg de lorientation de la politique de
recherche, des programmes, des conventions
et des projets daccords scientifiques avec
les autres tablissements denseignement
suprieur. Cest galement un lien indispensable
entre la recherche et lenseignement,
proccupation fondamentale de ltablissement.
En 2007, lENSA de Toulouse ayant t intgre
comme membre associ de lcole Doctorale
TESC, le dpartement de la recherche de lENSA
est devenu en 2008 le Laboratoire de Recherche
en Architecture (LRA).
Le LRA participe la mise en place
des fondements de la recherche architecturale,
urbaine et paysagre.

Il investit des champs dtude appliqus

aux projets architecturaux, urbains et paysagers,
notamment travers des approches
transdisciplinaires concernant le dveloppement
durable, les processus dynamiques
de transformation de la ville, du paysage
ou du patrimoine et les jeux dacteurs du projet.
ce titre, le laboratoire de recherche en
architecture constitue, en Midi-Pyrnes,
une entit unique clairement identifiable dans
les milieux de lenseignement suprieur et
de la recherche tout comme dans les domaines
oprationnels de larchitecture.

Prsent rgionalement, le LRA est galement

impliqu dans de nombreuses collaborations
nationales et internationales (Espagne,
Portugal, Italie, Qubec, Brsil, Algrie, Yemen,
Afrique du Sud, Chine).
Le laboratoire regroupe une quipe dune
cinquantaine denseignants et chercheurs
parmi lesquels on dnombre 4 HDR et
une vingtaine de doctorants. Les doctorants
sont rattachs, selon leur problmatique
de recherche, lune des deux coles
Doctorales (ED) du PRES Universit
de Toulouse auxquelles lENSA de Toulouse
est associe : lED TESC en sciences
de lhomme et de la socit (Temps, Espace,
Socit, Culture), ou en cours dassociation :
lED MEGeP en sciences et techniques
pour lingnieur (Mcanique, nergtique, Gnie
civil, Procds).
p Le LRA organise ses investigations
dans quatre champs thmatiques :
p environnement, construction, ambiances,
p mutations urbaines et dynamiques
paysagres,
p histoire, cultures et pratiques,
p esthtique et cognition.

p Le LRA est prsent dans la formation

aussi bien initiale que post-diplme :
p les six Units dEnseignements consacres
au sminaire de premire anne de Master
sont adosses une ou plusieurs thmatiques
de recherche du laboratoire que lon retrouve
travers leur intitul : Environnement,
paysage, architecture, Esthtique et cognition,
Images de la ville, Larchitecture dans
ses murs, Architecture, territoire, socit,
Architecture, thories et histoires du projet.
p les tudiants candidats une inscription
en thse dans une des deux coles Doctorales
suivent, en deuxime anne de Master
un parcours recherche qui prvoit un stage
au sein du laboratoire de septembre fvrier.
p les expriences denseignement
multiculturel collaboratif synchrone, aussi
bien dans sa forme aboutie avec lcole
darchitecture de lUniversit Laval Qubec
(Qc, Canada), que dans son tude de faisabilit
avec lHano Architectural University Hano
(Vietnam), sont linitiative du LRA dont
les membres grent par ailleurs les deux DPEA
de lENSA de Toulouse.
p le LRA est galement trs prsent dans
la formation continue des professionnels de
larchitecture et du cadre de vie de Midi-Pyrnes
tant classique : Fabrication du paysage et
de la ville durable, La rhabilitation et le diagnostic
du bti ancien, Architecture, environnement
et dveloppement durable, Habitat durable,
que sur Internet : Assemblage dimages et
photogrammtrie.

Linternational

La connaissance et la pratique de larchitecture

requirent un savoir multidisciplinaire qui ne peut
tre actualis que grce une confrontation
et une coopration scientifique qui dbordent
le cadre national.
LENSA de Toulouse est insre depuis de
nombreuses annes dans un tissu international
universitaire et scientifique extrmement
actif. Dans ce contexte, elle dveloppe
des enseignements diversifis, des activits de
recherche, des formations post-diplmes
et de formation continue.
Lcole est ainsi activement prsente dans
de nombreux rseaux interuniversitaires
et professionnels en Europe et dans le monde.

Cette dynamique est fortement inscrite dans

le projet dtablissement travers :
p La mobilit des tudiants
Lcole dveloppe des programmes dchanges
avec une trentaine dtablissements en Europe
et une quinzaine dautres dans le monde.
Ces partenariats permettent aux tudiants
de lENSA de Toulouse deffectuer un semestre
ou une anne dtude ltranger, mais
aussi daccueillir des tudiants en architecture
en changes internationaux.
Les stages professionnels obligatoires
des cycles Licence et Master peuvent tre
galement effectus ltranger.
p La mobilit des enseignants

Des missions rgulires denseignants

(confrences, participation des sminaires,
invitation des jurys, co-direction de diplmes)
permettent de crer ou de renforcer les relations
institutionnelles et dorganiser le dveloppement
dateliers pdagogiques.
p Les ateliers intensifs internationaux
Des accords spcifiques dchanges
scientifiques, pdagogiques et culturels avec
nos partenaires trangers permettent
lorganisation dateliers internationaux.
Ils facilitent la confrontation des tudiants avec
des expriences et des cultures architecturales
diffrentes et donnent lieu une restitution
sous forme de publications et dexpositions.
p Les voyages dtudes

Dans le cadre de leurs pdagogies,

les enseignants organisent de nombreux voyages
dtudes ltranger qui sont loccasion
pour les tudiants dchanges, de dcouvertes,
de rencontres architecturales, ainsi que
de prises de contact avec le monde institutionnel
et professionnel dautres pays.

p Lorganisation de diplmes

et de post-diplmes
LENSA de Toulouse en collaboration avec
dautres tablissements franais et trangers
proposent diffrentes formations :
p avec Louvain-La-Neuve:
DPEA (Diplme Propre aux coles dArchitecture)
Post-Grade europen : Architecture et
Dveloppement Durable (cole Polytechnique
Fdrale de Lausanne, Suisse, et Universit
Catholique de Louvain, Belgique),
p avec Hano :
DPEA (Diplme Propre aux coles dArchitecture)
Projet Urbain, Patrimoine et Dveloppement
Durable (Universit darchitecture de Hano,
Vietnam).
p La complmentarit entre la formation
initiale, la recherche et la formation
professionnelle implique de nombreux
partenariats.
Lcole rpond ainsi rgulirement des appels
doffres europens et dveloppe avec
les institutions de nombreux pays des projets
scientifiques de haut niveau dans le cadre
de la recherche.

tablissements partenaires en Europe ERASMUS+

Allemagne : Hambourg (HafenCity Universitt Hamburg), Munich (Technische

Universitt Mnchen)
Belgique : Louvain-La-Neuve (Universit Catholique de Louvain)
Bulgarie : Sofia (University of Architecture , Engineering and Geodesy)
Varna (Varna Free University)
Espagne : Barcelone (Universitat Politcnica de Catalunya ETSAB et ETSA
del Valles) ,Grenade (Universidad de Granada), Madrid (Universidad Politcnica
de Madrid), Sville (Universidad de Sevilla),Valence (Universidad Politcnica de
Valencia)
Estonie : Tallinn (Estonian Academy of Arts)
Finlande : Tampere (University of Tampere)
Italie : Milan (Politecnico di Milano), Turin (Politecnico di Torino), Rome (Universit
degli Studi di Roma Tre)), Cagliari (Universit degli studi di Cagliari); Venise
(Institut Urbanisme et Architecture), Catane (Universit de Catane)
Pays-Bas : Eindhoven (Technische Universiteit Eindhoven)
Portugal : Lisbonne (Universidade Tcnica de Lisboa), Porto (Universidade do
Porto)
Roumanie : Bucarest (Universitatea Architectura Si Urbanism Ion Mincu )

Autres tablissements partenaires

Argentine : La Plata (Universidad Nacional de La Plata), Santa F (Universidad

nacional del Litoral FAU)
Australie : Sydney (University of Technology), Brisbane (Queensland University
of Technology),
Brsil : Rio de Janeiro (Universidade Federal do Rio de Janeiro), Juiz de Fora
(Universidade Federal de Juiz de Fora)
Canada : Montral (Universit de Montral), (Universit du Qubec Montral)
Qubec (Universit Laval)
Chine : Pkin (Beijing University of Technology)
Colombie : Manizales (Universidad Nacional de Colombia)
Etats-unis : Chicago (University of Illinois Chicago)
Inde : Chandigarh (Chandigarh College of Architecture)
Mexique : Mexico (Universidad Iberoamericana)
Prou : Lima (Pontificia Universidad Catlica del Per)
Vietnam : Hano (Hano Architectural University)

La diffusion de la culture architecturale

laculturearchitecturale

Lcole partage avec dautres institutions,

locales ou nationales, une mission de diffusion
de la culture architecturale en organisant
des expositions, des confrences et des colloques.
Ainsi chaque anne une quinzaine de confrences
sont organises par lcole avec la participation
de personnalits du monde de larchitecture,
du paysage et de lurbanisme, qui viennent
enrichir la culture architecturale des tudiants
et du grand public.
Lcole sest constitue un rseau de partenaires
avec lesquels elle entretient des relations
fortes et durables dans le cadre de cooprations
rgulires.
LENSA Toulouse est partenaire de diverses
institutions/ associations : la Maison de
lArchitecture, LUsine Tournefeuille , La
Fabrique Toulouse Mtropole, Le Fablab
Artilect, Les Abattoirs/Frac Midi Pyrnes ...
Par le biais de ses enseignants, lEcole est
prsente dans plusieurs publications
destination du grand public ( Plan Libre,
Midi-Pyrnes Patrimoine, ...)

Ainsi lENSA de Toulouse est un acteur privilgi

au travers de lorganisation de confrences
et dexpositions tout au long de lanne au sein
du Centre mridional de larchitecture
et de la ville et de la Maison de larchitecture
Midi-Pyrnes.

Elle mne galement des actions conjointes

avec la direction rgionale des affaires culturelles
Midi-Pyrnes, le CAUE 31 (Conseil en
Architecture, Urbanisme et Environnement
de Haute-Garonne) et lassociation AERA (Action,
tudes et Recherche autour de lArchitecture).

et les partenariats

Unecoleouvertesurlextrieur:

en ancrant lcole sur le territoire rgional

et national

Laction conduite au cours des dernires annes

sest dveloppe dans trois directions principales :
p vers le domaine acadmique, en dveloppant
des activits pdagogiques communes (INSA,
Universits de Toulouse 2 et3) et scientifiques
par des accords bilatraux (UT2 et UT3, CNRS),
inscription du laboratoire de la recherche
de lENSA dans les coles Doctorales TESC
et MEGEP.
Sur le plan institutionnel, par ladhsion de lENSA
la COMUE lUniversit frrale de Toulouse et la
confrence rgionale des grandes coles
(CREDIGE).
p vers le monde professionnel en instaurant
des accords conventionnels avec les organismes
professionnels (Conseil rgional de lordre
des architectes, Maison des architectes,
Union rgionale des CAUE, DRAC), principalement
dans le domaine de la diffusion culturelle
et celui de la formation professionnelle continue.

p vers les collectivits territoriales

travers des conventions multiples
(Rgion Midi-Pyrnes, Ville de Toulouse)
et nombre de communes de moindre taille
mais au patrimoine architectural et urbain riche,
portant dune part sur des actions dexpertise
et de conseil dans les domaines de larchitecture,
du patrimoine et de lurbanisme, et, dautre part,
daccueil de stagiaires, de soutien financier
et logistique aux initiatives de lENSA en matire
dorganisation de colloques, daccueil de
dlgations trangres et dactions de coopration
dcentralise.

Un lieu de ressources pour les profession

LENSA de Toulouse entretient de faon

permanente, un lien avec la profession,
ses instances, ses besoins, travers plusieurs
spcificits :
p un Centre Interprofessionnel
en Formation Continue de lArchitecture
et du cadre de vie (CIFCA) dpartement
de formation continue de lcole Nationale
Suprieure dArchitecture de Toulouse (ENSA
de Toulouse), qui conoit et ralise un programme
annuel de formations,
p un ple Midi-Pyrnes de comptences
en formation continue des professionnels
de larchitecture et du cadre de vie qui recense
les demandes formules par les professionnels
et les acteurs du cadre de vie.
Il a pour principale fonction de faciliter le lien
entre la demande et loffre de formation
continue dans les mtiers de larchitecture
et du cadre de vie, en vue dtablir les cahiers
des charges des formations souhaites.

Lquipe du CIFCA met au point les dmarches

pdagogiques les plus adaptes aux besoins
des architectes et des professionnels
de larchitecture et du cadre de vie pour :
p favoriser lvolution des performances
des entreprises darchitecture et du cadre de vie
et des comptences de leurs dirigeants,
p contribuer au dveloppement
des capacits professionnelles des salaris
de ces entreprises, tout au long de leur vie
professionnelle (plan de formation, DIF, CIF,
VAE1),
p permettre une insertion ou une rinsertion
professionnelle des demandeurs demploi.
Le CIFCA reprsente un potentiel de plus
900stagiaires forms au cours des cinq dernires
annes. En 2012, une dizaine de formations
ont t proposes, avec 1030 jours/stagiaires.
Lquipe du CIFCA travaille en relation
avec des spcialistes des domaines concerns.
Elle runit les comptences pdagogiques
et scientifiques dveloppes par le laboratoire
de recherche de lENSA de Toulouse et
les enseignants praticiens porteurs dexpertises
diverses, ainsi que par dautres partenaires
spcialiss pour llaboration et la ralisation
des stages de formation.

Ple Midi-Pyrnes de comptences :

www.polearchiformation.fr
ENSA de Toulouse :
www.toulouse.archi.fr
CROAMP :
www.architectes.org/formations
DRAC :
www.culture.gouv.fr

nels

Lcole en quelques chiffresanne 2013/2014

p Nombre dtudiants : 802 tudiants

p Admission en 1re anne : 120 tudiants
p tudiants en double cursus

architecte/ingnieur: 37 (30 INSA, 7 ENSA)

p Modalits dadmission : via le portail
Admission Post-Bac (APB).
p Pr-inscriptions: de janvier mars
via le portail Admission Post-Bac (APB).
p Nombre denseignants :
51 postes denseignants titulaires,
contractuels ou associs
et prs de 60enseignants vacataires.
p Diplms de fin dtudes 2014 :
251tudiants (Licence-Master-HMO).
p tudiants en mobilit ltranger :
36tudiants ENSA, 38 tudiants trangers
accueillis en change.
p tablissements partenaires travers
le monde: 42 (26 en Europe, 16 hors Europe).
p Personnel des bibliothques, administratif
technique ouvrier et de service: 43 BIATOS
p 1 Laboratoire de recherche
en architecture (LRA) : lensemble des 5 units
de recherche est devenu en 2010 le LRA,
compos de 50enseignants-chercheurs.
Le LRA compte 20 doctorants.

p Locaux : 6000 m2 de locaux pour

la pdagogie et ladministration.

p Moyens mis la disposition des tudiants :

p une

bibliothque dote dun fonds

documentaire mettant disposition plus
de 16000 ouvrages et revues spcialises
en architecture, urbanisme, art, paysage,
construction, ainsi que les diplmes dtudiants,
rapports de recherche, thses, vidothque
et documentation technique (matriauthque),
p un centre de ressources numriques
avec une centaine dordinateurs mis disposition
pour les tudiants (70 postes rpartis dans 4 salles
informatiques et une trentaine dordinateurs
portables en prt),
p un centre de traitement de limage
assurant un service numrisation et dimpression
petits et grands formats (du A4 au A0),
un service de prt, un laboratoire photo
argentique et numrique ainsi quune salle
de prise de vue,
p un atelier de reprographie.
p un atelier maquette : un outil indispensable
la formation de larchitecte, par la possibilit
quil donne ltudiant daborder en volume la
troisime dimension, composante essentielle de
lenseignement de lArchitecture.