Atlas grammatical, ou

Tableaux synoptiques de la
grammaire franaise, par J.-L.
Temporal,...

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Temporal, J.-L.. Atlas grammatical, ou Tableaux synoptiques de la

grammaire franaise, par J.-L. Temporal,.... 1844.
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mmmmm
oui
mmmu

DELAGRAMMMRE
FRANAISE,
^uectrae z ^eo^r^m^Mfae^ue
ae z &tyance.

possdons
Pours'instruire,dit Lemare,il [nesuffitpasd'apprendre,ilfautencoreretenir.Nous
sur la langue
sontexposs
otousles-principes,
franaise
avecmthodeet clart,et accomdestraitscomplets
touteslesdifficults,
vritables
codesdenotre
maiscescoursvolumineux,
crivains;
pagnsd'exemples
nombreux,
choisis
dansnosmeilleurs
qu'onpuissetudiertoutd'abord.D'autres
langue,sontdesdictionnaires
quel'onconsulteaubesoin,et nondesouvrages
renferment
traits,ditslmentaires,
rsumentlespremiers,et sansen diminuer
uneseulergle,uneseuleexception,
seulement
lamatiredansun textemoinsdvelopp
: cesontceuxquelescolesontadopts.Cesabrgs,plusfaciles
declasserlesfaitsqu'ilf
sansdoute,laissentencoretropde travail l'espritdel'enfant,peu capablede rassembler,
cettetude,il conservesi peule
annesemployes
appris,et c'estce qui nousexplique
pourquoi,aprsplusieurs

souvenir
desrglesquiluiontcottantdetravailetsouventtantdelarmes.C'estpourveniren aidelajeunessec'est
pourquelefruitdeseseffortsne soitpointperdu,quenouspublions
cet Atlas Grammatical, dontle but est de
prsenterauxyeux,en mmetempsqu'l'intelligence,
mthodique
et raisonndesnombreuses
un ensemble
rglesdela
Grammaire
Franaise,
afind'enrendrel'tudeplusfacileet la connaissance
plusassure.LesTableaux synoptiques
derassembler,
ontl'avantage
deplacerdansleurspositions
respectives
touteslespartiesd'unlivrequi secorrespondent

derattachera une ideprincipale

toutescellesquien drivent,et de prsenter l'espritun toutcompos
departies
c
oordonnes,
desaisir
permettent
f
acilement
ainsi
qui,
lesrapportsncessaires
l'intelligence
d'unescience
oi .

I*VISIO V E li'AHIiASfi'GltAIttlIATSCAIi.
reprsentent,oul'Edologie. 2lesrglesd'accordauxquelles
desmotset lesidesaccessoires
Pourcrireet pourparlercorrectement,
squ'Os
ilfaut1connatrel'idefondamentale
ils sontassujettis,oula Syntaxe.La syntaxeayant
lieudeuxdivisions
dansle discours,donnencessairement
elle-mme
: LaConcordanceet la Construction. L'Atlas
Grammatical
pourobjetdrglerl'accorddesmotsentreeuxet leurarrangement
doncentroisparties
sedivisera
L'Idologie, idefondamentale
desmots.
et idesaccessoires
relative.
LaConcordance, accorddesadsots
entreeux,ou orthographe
desmotsdanslediscours.
LaConstruction, emploiet arrangement

ORDRE IMESMBBIJEJLIJX.

,..^

ddiscours,
leursdivisions
Dfinitions
desdisparties
desmots.
etleurssubdivisions.
!ler.Classification
de3&enre^(e:
nombre,
depersonne,
demode
Idesaccessoires
desmots.
etdetemps.
2e.Variabilit
dugenre,dunombre
etdespersonnesaoa
3eFormation
rguliers.
desverbes
4.Conjugaisons
. ;-,^3;.:.irrguliers
desverbes
5e.Conjugaisons
etdfectueuxjai;}
,6VObservations
leradicale^
surlesverbes:
\ 7Analyse
grammaticale.
etTdBvl'ADcTXF
d'accord
duNOM
QUALIFICATIF.
! 8e.Rgles
, deI'ARTICLE,
DTERMINATWSIU
d'accord
deI'ADJECTIF
BHQHOM
et duVERBE.
9e.Rgles
d'accord
des
(Rgles
PARTICIPES.
10e.{
octhigirap^iges.
t Emploi
desMAJUSCULES
etdessignes

deI'ADJECTIF.
deI'ARTICLE^
duNOM,
-OTC.T.
I11e.Emploi
I 12e.
Emploi
duPRONOM.
j Emploi
duVERBE.
T

. comprend6tableaux:( 13e.
LaConstruction
, 1IIDMMIE;
,
delaCONJONCTION
desPARTICIPES
etdeI'INTRJECTIOW.
j 14e.Emploi
, delaPR'POSiTMw/de
I 15e.Remarques
particulires.
\ 16".Analyse
logique
etPonctuation.

Ainsi,comme
d'aprsl'ordredestableaux,
comprendront
d'observations
quin'ontpasdtrouverplacedans
beaucoup
diviss
exercices
Franaise.
Nousy avonsajotit 3es
touteslesrglesdela Grammaire
onle voit,16tableauxrenferment
destableaux
l'ouvrage,
d
velopps
gradueet complte
lalangue
detouteslesrglesquirgissent
franaise.
dans!
defaireuneapplication
et
muetsouderappel, l'aidedesquels
permettront
l'lve
p
ossde
bienlesprincipes
si
onpeuts'assurer
l'Atlas
galement
quiontpu oubliercette
utileauxinstituteurs,
tableauxmnmo- ^<3et
desdivisions
devenird'excellents
principales
serecommande
; cesdernierspeuventencoreparlerapprochement
ouvrage,incontestablement
auxpersonnes
niques.
deleursenfants.
del'ducation
.h.u<( partiedeleurstudes,et auxmresquisechargent
Chalon
il
s,s, tjp.Montalao.

$DE8r.
BlM'MAWftlE::F!AMaISE.
MTS!
appelsLETTRES.
Ceslettressont: a^, e, d,,e, f, g}!, .Mots*LesMotssontlessignesdenosides,ilssecomposeni
caractres,
Lettre.Lalanguefranaise
dVINGT^CINQ
delettresquiseulesou=asiibiesLentre
seformeparlacombinaison
elles'formen
dessyllabes
;.1,,j,k,
itAM,
-MOUS
LOI,
Lesvoyelles,
ainsinommes*
l,m, u,o,p, q, r,s, t,n, Txjy,zs=OnlesdiviseenVOTELLES
eten CONSONNES.
parceque seuleselles 8i-sontdesmotsformsd'uneseulesyllabe,RUBAN
estformdedeux,OR
PH
eseo7mps
THO
dequatre. ' -y' : ^ , , > ;
GRA
le
forment
consonnes
parcequ'ellesnepeuventformerunsonqu'avec
unsonouunevoix,sont:a, e, i, o. n et y; lesautreslettressontappeles
estla runion
Proposition.LaProposition
deplusieurs
l'expression
d'unepense:Dieuestjusteetbonestuneproposition.
motsformant
ba,be,bi,bo,bu.
'npeutformerunsonqu'l'aided'unedesvoyelles
desvoyelles.Ainsi
, ^j
secours
a, e,i, o,u,comme
dans
le
11'muet, dontle sonestpeusensible,et quiseprononce
motjMONpE.,
comme
iqj
Phrase. LaPhraseestuneproposition
larunion
deplusieurs
propositions
formant
ou
unsenscomplet
: Vhbmmeprudent
saitdemander
desconseils
danslemotBONTl' ferm,surmont
d'unaccentaigu,etquiseprononce
comme
etlessuivreestunephrase.
dansle motEXCS.
d'unaccentgrave,et quiseprononce
l'nvert,surmont
comme
.fMsconrs.Lediscours
prsentant
j MraeWc>
c'est--dire
Ondit: L'HOMME
dansHOMME,
nulle,comme
eslen gnrallaruniondeplusieurs..phrases
etnonpasLEHONNTI.
HONNTE.
etnonpas^EHOiiME
toutela pensede celuiqui parle.Quandil est d'unecertaine
; L'HONNTE
a c re es : | aspire,c'est--dire
tendue,il sediviseenlivres,chapitres,
suit.OnditLEHROS,
paragraphes,
faisantprononcer
L'HAINEa>5
lavoyelle'qui
priodes
etnonpasL'HRO,
avecaspiration
LAHAINE,
oualinas.,.

^#in^delalanguefranaisesed^
1

Le NOM OU SUBSTANTIF, motquisertdsignerHMOIW

qu'uneseulepersonne
PARIS,
ADAM,
PIERRE,
PAUL,
PROPRE,celuiquineconvient
ou une>ieuI&eHose:
LASEINE,
etc.

,'-ff T/; #;/IV^I.5. "

., A,r ::^,
Il seH
unepersonne
ouunechose:HOMME,
CHEVAL,
MAISON,
BONHEUR.
>i'-.- ;
I ..a>.,'.<
-V
>:
;
H
:.,-H

touteslespersonnes
diviseen
celuiquiconvient
et atoutest^MeilIom
communproprementdit.

. KOICOMMUN,
If
chosesdemmeespce:ARBRE,
etc.Il sesfe
PRAIRIE,
FEMME,
K]I
diviseen
qui sousla formedu singulierdsigneUCollectifgnral, celui
i
i
quidsigne
latotalit
. . . . . . . . . '. . "M Kom commnn collectif,celui
dtermine
ouunequantit
des
>
plusieurs
i
plusieurs
choses:
ARME,
y
?ersonnesoude?chosesdonlonparIe:LAFOuLB
personnes
OU
Il sediviseen Collectifpartitif,c^uTq^
RT,
PEUPLE,
FOULE.

,',,..,,

...

'

,',..,

personnes
oudeschosesdonton parle: UNE
djeunes
FOULE

i
L
2^.._^
L ARTICLE
. LEpourlemasculirriifu;
dit;ilfait
SIMPLE;c'estl'articleproprement
mnt9^.i^ft,iae,tjaeyant!iesi
*
V4 noiit
*\>mt A o .i nomsrpour
ei" Ql
enJ\ ARTICLE

gensontt arrts.Lorsqu'un
COLLECTIF
estprcddeUN,
vm' il est,partitif;autrementil estgnral.

,g j
; LEet deVAdans lorsque
It " jla signification,
L'lision
dansl'articleestlasuppression
singulier,
singulier,LApourlefminin
deI'Edans
l'motquisuitcommenc
pourleplMafeHdEiisiosi.
LES
voyelle
ouneHmuette;ondit
LA,
par
dterminer
une
le nombreetlejj
et en faireconnatre
{)
L'AME,
L'HONNEUR,
desdeux
L'OISEAU,
lame,lehonneur,
leoiseau.
et non
genres.
-s&
> ::./;
..o.'., ^ sa>^ t-; ; hommes...Il
genre:LEtore, LAmaison,
LES
se diyiseea f^.v..r,,. . J[ ARTICLE
COMPOS
celui
lacontraction!
d'une
d'unaEihJMisimple
despr^
et
pourdeles;an etarax'priraleeiesl':; ' Li '"'
; c'est quiest formpar
Lepositif

Btasitiff.
d
'une
personneafS
1
l'adjectif
mme,
!AECTBF
UALIlCATIS,qui
laqualit
MCHANT,
sert marquer
est
HUMAIN, etc.
comme
BONNE,
BON,
ff Comparatif.Lecomparatif
d'unechose:l'colier
PARESSEUX
FERTILE
exprime
lacomparaison
et seformeparlesmotsPLUS,
placsdevantl'adjectif
, lechamp
MOINS,
AUSSI
Ilrenferme
lamaison
l'enfant
LGANTE,
M
TROIS
<yo
POLI.
',.-*exprmielaqualit
- :- u-; a; -ty^ M^ ? : .
,-...porte
\,,e Snp.a^^^
.^ J| Superlatif.Lesuperlatif
,
.- auplus
,
,
,
.
V
designification:
DEGRS
.
.
.
.
.
.
hautdegr.11ya deuxsortesdesuperlatifs:J[leSnp.relatif, torm
5r
LE.PLuSiLEMoras,
parlesmots
:.j LEPLUS
GRAND,
LEMOINS
UTILE.
t6A|| Adj.possessif,quiajouteaunomuneidedepossession:
.v<<NpTRE,
MON,
possessifs.
TON,
LEUR,
sontdesadjectifs
SON,
VOTRE,
DTERMBHTATI',
ADJECTIF
quis'ajouteausubstantif
IIAdj.numral, quiajouteaunomuneidedenombre
pourenprciser
l'ordre
ou11Ordinal, qilmarque
etlerang:PREMIER
, DEUXIME
, VINGTIME
, etc.
MKO^
restreindre
hommes,
la signification
SON
DEUX
-H.:^"V:
d'ordre;
diviseen
)| Cardinal,quimarque
i
l
a
djectif
.; . 'o'':y 'uo-.i'-'
i/;:-'-,..i
denombre
se
lenombre,
laquantit:
oie-.
UN,
DEUX,
QUARANTE,
TROIS,
CENT,
lwre>
lesenfanls.
Ilsedivise
C
ETTE/mme,
VAfj.
<:-.'
TOUS
dmonstratif, quiajouteaunomuneided'indication
i\ , > , :n y , :>: - ;
hommes.
maison,
oiseau,CES
=s
CET
CES;
CElivre,CETTE
CETTE,
: CE,CET,
AAdj. indfini, quiajouteaunomuneidevaguededtermination,
HsA
J
MME,
PLUSIEURS.
- /uu ?
QUELQUE,
comme
TOUT,
!lre personne, cellequiparle,reprsente
MOI
parJE,ME,
, NOUS.
2epersonne,^^iceHIl^i'btf
parle,reprsenta
SE,'SOI.
Sepersonne, celledequil'onparle,reprsente
parIL,.ILS,
EUX,
ELLE,
ELLES,
LE,LA,LES,
LUI,LEUR,
l'ided'unepersonne
PR. RMOWSTRATHE.,,
quirappelle
expressment:
oud'unechose[,ieneIagdsignant
CE,CELUI,
CELLE,
rdontu^te!a~"rpti<m^
reprsente
mon"frre
'
" V'/PR^RELATIE,
ainsi.nom^^arc^q^^^
\ PR.lafDlfiTI,
lespersonnes
d'unemanire;
^indtermine;
^PER^NNE-,
ouLeschoses
QUILQU'UN
sagas
^TRUI
^cHieN,
L'UN>
L'AUTRE,
cesont:1ON,
;,quireprsente
etc.
QUICONQUS
5 Le VERBE,
SUBSTAWT,F'^^
l'affirmation
motquiexprime
aussil'ac-)(VERBE
; il marque
J
fe7Mie;
wft-e/rcre,
tion,le sentiment,
l'tat:PARLER,
^
direct: OMS
etc.
:? *V\l V.actif, quimarque
uneactionfaiteparunsujet,et quipeutavoiruncomplment
TRE
AIMONS
wwsFRAPPEZ
sont
ou
COURIR,
DORMIR,
,
v|lv. passif, quimarqueuneaction
desverbes.
Onle diviseen. . . . . .
supporteparlesujet;ilseformetoujours
^^^i
V
passd
:
duparticipe
.
[ VERRE
M
celuiquiexp^mel'exist avecunemodifiationjs^
ABJIECTaF,
termine,soitd action,soitdequalit.lise diyi^^
|
letableaudesconjugaisons.
Il
j Voyez
personne:
ACCIDENTEL,
JEmerepens;NOUS
etc.Onlediviseen . . .([ PRONOMINAL
nousempressons,
,;
'A
.v:-,.,y V.impersonnel, quineseconjugue
neige,
pleut,
faut,
danstoussestempsqu'latroisime
singulier
du
.,,':,
.ST.
ih
I
L
I
Lgrle,elc.
IL
:
personne
O iuG riiR.1 ICilJrJli, molquitientdelanatureduvrbe,*tdi}(
PRSEBIT,
PARTICIPE
quiexprime
actuellement?vsQB(puEente
danslemoment
oelleavaitlieu;il esttoujours
|JrXNV:c*ist
uneaction,prsente
d'unnatureldoux,jamaisneGRONDANT,
termine
neCONTREDISANT
ne
Une^personne
celledel'adjectif.
Iltientduverbeparlasignification
je lesaientendus
DSOBLIGEANT;
toutbas.wiM
i:,.;
MURMURANT
et le compl-[]
; ; .
ment,del'adjectif
PASS,quiexprime
parlaqualification
Il >sediviseren:-<)(rJPARTICIPE
AIM.
ordinairemeh^|^;dd'un
action
:AIMANT,
passe;
il est
destempsduverbeTRE
une
duverbeAVOIR
nolions
OU
ENTENDU
:/ skisAMy
, vousaviezPRFR.
7 L'ADVERBE motinvariable{^fonctionestdemodifier
U^^
unverbe,un adjectif
ouunautreadverbe;
'I Lorsqu'unadverbeestformdeplusieursmots,ilprendlenomde locutionadverbiale, commeTOURflAKxiiHaijisANSDOOTE,
etc."
SUR-LE-CHAMP,
^
8 La. PREPOSITION invariable!^lleexPr'me'es
rapports
quelesmotsontentreeux,et seplacedevantlesnomset lesproniiiB*:cTOirafa.ma4so?i,
TArer,
ami.
PENDANT
PAR
s
ow
mot
j Lorsqu'une
prposition
deplusieurs
estforme
mots,elleprendle nomdelocntion^pr.positW?JiBmme
AU-DEVANT
DE,AU-DESSUS
DE,PRS
DE,etc.
9
La
CONJONCTION,
|
Elle

mme
unirdeux
taotsde
e
spce
serl
fe
deux
membres
dephrase:
:
su
motinvariable.
(Lorsqu'une
conjonction
deplusieurs
estforme
mots,elleprendlenomdelocniioa cnj#3|a4i*tefrc|nTme
DEMMEQUE,
AINSI
PARCE
QUE,
QUE
, etc.
I.EAJ
1 lUl^ , motinvariable
quiexprime
lesmouvements
subitsdel'me,relatifs/ladouleur
ouauplaisir:--^/oAAe^toA/^*A^^^/-/.'W;'^.Km/Ao/o/jwxt*.'cAirf/eic.
Gbalon
Montalans.s.,typ.
; :.

.^

^^

',"

10L'INTFR
TFr'TIOlV

'.'-''.

.......)/
'...

<.,

TFfI

:!

IDOLOGIE.
CMSSJFICMMBE^

[Nompropre.
tffciwl
vws->
\%VNi?|'iJ NOM
|
)
OU
:
\^V.^_ y/SUBSTANTIF.))
proprement
comrftih
Nom
dit.
i!

Nom
3
'I
commun.
i
n u **'
l
"
"*""""
|
gnerai.
^^
'Nom
j/ Collectif

[|

Iij
\,

H
f
lis

jj

I!

!>
jj.

H
Il
Il
Il

'INTERJECTION.

I
I
I

I
I
jf
I
Ij
*

.......

/ADVERBE.Locution
adverbiale,
I 4 Invariables, PREP0SITI0NLocution
prpositive,
(CONJONCTION.Locution
conjonctive.

- -:

I
,7im, nrTTmlJ,,
W VARIABILITE/
j\
DESMOTS:
I
|

prsent.
(Participe
!PARTICIPE..:ry,.,/:..:,i
v,,....;,:
' Participe
pass." '' i

0'TH.H

1844

., .... ,

, ,.

prsent.
Leconditionnel
pass.
Leconditionnel

]/
MODE
CONDITIONNEL:
(

MODE..

:/

r
IMPRATIF.
MODE
. L'impratif..
/ Leprsent.
j L'imparfait.
MODE
SUBJONCTIF
:<
1Lepass.
1Leplusqueparfait.

:hi"-

''''

I
I
- j1

' -

T ;

! Prsent.
Pass.
Futur.

..'.i
!;
jj
i

.
prsent.
! L'infinitif
pass.
L'infinitif

.u^rf\

'

&
Leprsent.
%
L'imparfait.
Lepassdfini.
Lepassindfini.
7 MODE
INDICATIF.
'I
j Lepassantrieur.
Leplusqueparfait.
!
vrLefutursimple. <
Lefuturcompos,
ouantrieur.

I
,

il "personne.

j!
i
I:

'

.'.,.;

masculin;'
IGenre
Genre
fminin.

jIl

personnel.
/Pronom
l Pronomdmonstratif.
/
possessif.
PRONOM.
. Pronom
relatif.
Pronom
' \ Pronmdndfini.

,..;-.--A

2epersonne.
3epersonne. ,

Degrs
designification
qualificatif.
/ Adjectif
:) Comparatif.
[ Superlatif.
l
ADJECTIF
.<
possessif.
; / Adjectif
;
( Numral
cardinal.
l
numral.]
Adjectif
1
dterminatifJ
(Numral
ordinal.
iAdjectif
j Adjectif
dmonstratif.
\ Adjectif
indfini.,

1
1

; [Positif.

substantif.
/ Verbe
actif.
; Verbe
i:*'>rWrbp^/:2,*'''l,o:!:|
)
'
VERBE
. .
'
Verbe
neutre.
i Verbe
adjetuU
essenlieL
IPronominal
, pronominal.!
IVerbe
Is
accidentel.
i Pronominal
(Impersonnel
essentiel.
'
IVerbe
impersonnel.j
' Impersonnel
accidentel.

:
Ji

10 PARTIES
| DUDISCOURS.
f\
i
|

singulier.
i Nombre
Nombre
pluriel.

j
I

IIIl
j 6 Variables: /

TABLEAUJ>E
RAPPEL
M*2

VARIABILIT
MVSUS.M0TS,.
o.
-.ir;^-/.
.

collectif
. ,r..,,,.,>,.. . ( Collectif
partitif.

simple. lision.
fArticle
ARTICLE.
.
J
( Article
compos.

;i
jj
Il

.,

fe/W^t^l

|
Ij

<,"
a^^i m TJ.*JV;?

TABLEAU
DERAPPEL
N1.

:*0'LO.^y
.,*^,'f
*.
2ltto$
rammotjcal.

'.'J-y, K

Chalns.
fatum.
s.typ

2ltlas>rammtttkttl.
IDOLOGIE.

m^3'-- DESCAUSES
DANS
LESMOTS.
DEVARIABILITE

2eTABLEAU.

dHwi^it,ouchangement
leNOMBRE,
laPERSONNE,
leMODE
danslesmots,sont:leGENRE,
determinaison
etleTEMPS,
Lescauses
(1Soldat, rarave, remporter, victoire.
Sil'onmetenregard:j 2
goWateGravesremportentdes victoires.
l'idefondamentale
reprsente
invariable,
toujours
motestchargd'exprimer.
quechaque
L'ortographe
quidonnela forme]
entreeux; leurforme,
des
deremarquer
caslesmotssontsansliaison
quedanslepremier
11serafacile
Nos
e
xercices
donneront
demoyens
absolue
d'usage.
ungrandnombre
lesdifficults
prendle nomd'Ortiograplie
ou
pourvaincre
decetteorthographe.
telsqu'onlestrouvedanslesdictionnaires,
motsprisisolment,
degenre,denombre
desidesaccessoires
chacund'eux,expriment
attache
demodeetdetemps,quisontindiques
del'idefondamentale
personne,
, de
Dansle second
cas,lesmotsmisenrapport,indpendamment
d'Orthographe
prend
le
relative
deprincipes. Letableaudscauses
accessoires,
leursrapports
d
termine
nom
s
uivant
laforme
ou
d
e
L'orthographe
qui
mots
terminaison.
de variahilit
de
ces
changement
leur
a
par
prsenter
lesmotsdenotrelangue.
lesidesaccessoires
toutes
quepeuvent
pourbutdefaireconnatre

j^

une-..seule
,/Bi'omhresingulier, celuiquidsigne
NOMBRE.
C'estla formequeprendun motpour]i
la MAISON,
chose:
seule
un
une
personne
ou
objets,ousonU
indiquer
leCHEVAL,
T
ABLE.
un ouplusieurs
une
LIVRE
,
objets.Ily ail
rapport unouplusieurs
deuxnombres
: ]j\ Nombre pluriel, celui
plusieurs
quidsigne
person-

'-

les
: les MAISONS,
ns ou plusieurschoses
lesTABLES. '
les CHEVAUX,
LIVRES,

niTCUC
CAUSK5

I
IIrm-Tor.
lestresma*
celuiquireprsente
JIfenre masculin,
i!l .tm^'nnnlinue
devant
I1 GENRE. C'estla
sunstantiis
aaux
uxsubstantifs
les,et quis applique
^ un mot
^ 1
* pour mdi ,-,formeque prend
l
e
j Mode indicatif,
LE
m
ettre
CHEVAL,
lesquels
peut
ouun:
femelle,
tremle
on
rapport
ouson
ou
querun
I
inanims
femelle.
Lestres
MOT.
un tremleou
UN
H
vxLIVRE,
1
I
ont aussireu par analogiela distinctiondu
]
Il y a deuxgenres
:\
genre.
fminin,celui
lestresfemelr |
ouireprsente
\1
tfifiBie
\*enreiem*VUMM.,?
ee'uiqui
u
SHbslantifs
de.
deles> et quis appliqueaux substantif
[I
vantlesquelson peutmettrela ouune:LA |
A
TABLE.
UNE
FEMME,
\\

,
6
r
VARIABILITE.)

, LePrsent,quiexprime
,
prsente
ol'onparleJELIS
uneaction
aumoment
vous
CRIVEZ.

'

^"parfait, qui exprimeune actionpasse,maisprsente

parrapport un autre

temps: ILRIAIT
quandnousentrmes,
ILCHANTAIT
cematin.
T ___,*,-.. Q>
Le
. exprime
. parfaitement
acheve
dansuntempsentiune action
coul:
lasemaine
renient
dernire;
ILACHEVA
ILVINT,
nousAPPRMES.
qui prsente l'action
commecertaine,dans LePass indfini, quiexprime
l'actiondansuntempsentirement
coulounon:
untempsprsent,pasdernire
Jjwr rare tesemaine
oucettesemaine
; ,LATRAVAILLE
seou fu ur : JE TRAVAILLE,
JAITRAVAILL,
T ,,.**.*
antrieur,quiexprime
. passe,suivied'uneautregalement
une action
Tlren
JETRAVAILLERAI
JETRAVAILLERAI.
Ilren-
passeetimmdiate
: quandILEUT
FINI
, a s'enalla.
termenuit temps: j
LePM
e parfait, quiexprimeune
actionpasse,relative
uneautregalement
passe,maisimmdiate
depuis
lonqAVIONS
FINI
temps
quandilarriva. ounon: NOUS
/tre personne, cellequiparle:JELIS,NOUS
VOULONS,
LeWatm-simple,quiexprime
uneactionouuntat venir:rfmam,'IRAI
w;
bientt
PERSONNE. C'estle rlequeremplitun motdansle H
devous. WMS
nousPARTIRONS
contents
; nousSERONS
,
quil'onparle:
e
celle
vous
JEUX,
pea-soiane,
TU
a
la
formeou'ilnrend
discours
Suer'son
nour
troTs
ou
LeFa"PCMMPos>
K* Prieur, quiexprime
uneaction faire,maisqui sera
UREZ.
raDOOrta il'unedes
uneues trois
moiquerson rapport
faiteavantuneautregalement
faire:NOUS
ACHEV
gwand
AURONS
B
: 'F\I
v
iendrez.
personnes
vous
,
. Ionparle:
, ILSCOUTENT-,
,,
|
, qui
personne, cellede
L'ENFANT
IModeconditionnel,quiprsentel'action\
PLEURE.
sousl'ided'unecon- /Conditionnelprsent, qui exprime
relative untemps
uneactionconditionnelle,
dition: JETRAVAILprsentoufutur
H
aujourd'hui
sije le
MODE C'estlaformenue prendle verbepour indiquerde quellemanires'accomplitl'actionqu'ilespritoe.
y
: JEPARTIRAIS
oudemain
IV
lH)
' Ilvacincrmodes !
simais un
pouvais.
LEBAIS
: I
Ilrenfermedeux\f
wc.
terrins
conditionnelle,
relative unepoque
uneaction
r- . quiserapporte
^ / Conditionnelpass, quiexprime
au moment
ou Ionprie.passe:J'AURAIS
Mers'7W poepfe;on
LABOUR
,ILe prsent,
dit aussi
J'EUSSE.LABOUR.
maintenant.
\\
LISONS
NOUS
JELIS
,
\
TEMPS.
,couirciM.^uu
se divisepassous le rapport
troispoques:)
AutemPs PeutP u" Posent ouun futur: TRAVAILLE
maintenant,MIScelademainmatin.
prsent: j'u LUhier.
la dure.Ladurese diviseen

...

.,.,-,',

'*..,- ^^ ^^^

,.-,.*,

^toto^^^^jrWH
_ ^^
Lu>,^^..^.ir.r4'|.
.
demain,i
encorearriv: JEPARTIRAI

',

iLeNOM
dugenreetdunombre.
estdoudelaproprit
ouSUBSTANTIF
L'ARTICLE
1
lS raPPortent
le
aU(Iuel
et Ienombreda

M**"*%^^^^

'''

racuonl^^^
ModeS..tf.cr,quiprsente

placesousla dpendanced'un autrever-1 Snparffait,quiexprimeuneactionsubordonne,

une poquepasse,ou
relative
futureparrapportaupremier
verbe:ondsirait
be;ilexprimeledoute:(/
queJECHANTASSE.
l
<ui
Pass
exprime
action
s
ubordonne,
passe
une
moment
a
u
onTonparle,oupasse
'
pptnmwnrtp.
il fmtf
Knmm

vousCOUTIEZ.j
fermequatretemps
^ :

]^entaupr^

Prennent 9enre
nom
Se
Plus me parfait, quiexprime
passedansun tempsantuneactionsubordonne,
L'ADJECTIF
rieur: Onauraitdsir
'
I
quevousFUSSIEZ
PARTI
, quevousEUSSIEZ
TERMINES
tt.
LePRONOM
Uwr^j
prendle genre,le nombreet la personnedu nomdontiltientla place.
. .^.. quiexprime
Ideinfinitif,

,. dune,
Faction
'
JfHnfiaitif
( doude
, la proprit
,, , du modeet du temps;
maniregnrale: RIRE
prsent, quisemble

prsenter
l'action
prsente,
et dontlaformeest
comme
LeyERBj. est
invariable:
COUTER,
(il prendlenombreet la personnedu nomou du pronomauquelil se rapporte.
et PLEURER;
PRENDRE,
j
y
BOIRE,
RIRE.
ATTENDRE
Il renferme(/
et CRAINDRE,
' . .
,
,,
.. 6 prsentesttoujoursinvariable.
,,
|l lafflssitf
.,. pass, quiexprime
prsentdu
uneactionpasse;il est formde l'infinitif
(jeux
teQ)DS.
J T n"^"P
T PARTTPTPF
LeFAtttLifJi.j
p
'
rcent.
SRPARTI
pass: ATOIR
"
CHAST
0" dU^h&aVir'el d naparUcipe
LParticipepagsprendle gmrc et le nombref suivantles rglesparticuliresqui le
'
PRPOSITION,
accessouf
La
tantdpourvusdes ides
l'ADVERBE,
,1'INTERJECTION
la CONJONCTION,
ne renfermentque des motsinvariables.
Ottloas,
'
'
s..,tjpMaatalin.
~.
.
,
_
_

...

m%

Grammatical.
2ltlo$

\ DELAFORMATION
BIHNOMBRE
DUGENRE,
ET DESPERSONNES.

IDOLOGIE.

Du genre dans les flg||^dife

Aide.
Aigle.

AutOline

qu'unseulgenre; ilssontmascuordinairement
n'admettent
Lessubstantifs
qu'ilsdsignent
destresmlesoudestresfemelles,
linsoufminins,
suivant
quelquestreprcds
dele, un,oudela, une.Cependant
ouqu'ilspeuvent
unsontlesdeuxgenres; telssont:
/Hase, lorsqu'ildsigneceluiquitravaillesous.lesordresd'unautre:un
aidedecuisine.
.{(
assure.
signifiesecours,assistance
Fm.lorsqu'il,
: uneaideprompte,
dsigneun oiseaudeproie,ouqu'ilestprisaufigur:un
tI Masc.lorsqu'il
n'estpasunaigle.
furieux;cethomme
. f m. aigle
lorsqu'il
estprisdansle sensd'enseigne
: l'aigleimpoud'armoiries
riale;lesaiglesromaines.
danslesdeux
~mn. \l 11estmasculin
/ UH
s,*iam0Ur
Masc. auSing.i ,
.. '0
nombres,
touteautresiarec
,exprimei
l\
(i
dejogniflcalion
ilapeint
:
sentiment
11
j
senUment
[
{\iispetiis
'un
nn

defolles
,
,,
Vm. au plur.
amours.
amours.
dansl'emploiorfroid.j(Onle faitmasculin
[un automne
(MaSC.j

dlna,re'
.
. ( Vcm.) indiffremment:
{lapleautomne.
}\Oalefaitfminin
enposie.
quelconque
deuxtresunisparun sentiment
!Masc.quandil dsigne
: un
couple
d'amis
devoleurs.
; uncouple
considrs
deuxtresanimsouinanims
ffm.quandil exprime
sousl'ide
denombre
deperdrix.
: unecouple
dlice,unbelorgue.
(Masc. ausingulier
un
:
j\'Y
f\
UeilCeS,UrgUC.j ffcm aupiurjei fcgrandes
dlices,
debelles
orgues.
.
t Masc.quandil dsigne
estunbelenfant.
unpetitgaron:Alfred
TJIo .
' * {Fui. quandildsigne
estunebelleenfant.
unepetitefille: Eugnie
(Masc. pourlesmotsquilesuivent
desgenspolis.
:
p
' ' ' j Fm. pourlesmotsquileprcdent
gens.
: debonnes
Exception.
soitqu'ilprcdeseulle motgens,soitlorsqu'il
1Toutresteau masculin,
estsuivid'unadjectifquin'a qu'uneterminaison
pourles deuxgenres:
leshonntes
touslesgensdebien;tous,
gens.
soitlorsqu'ils
2Tout,certain,quel,tel,s'crivent
aumasculin,
ne prcdent
lemotgens,soitlorsqu'ilssontsuivisd'unadjectif
pris
pasimmdiatement
honntes
enbonnepart: certains
gens;quelsbraves
gens.
figur:unfoudrede guerre.\l II estmasculin
oufmininlorsqu'il
j/Masc.au
Foildre.
est suivid'unadjectif:le foudre
( Fm.aupropre:la foudre
)|K vengeur;
lafoudre
esttombe.
vengeresse.
qu'onchante l'glise
iMasc. lorsqu'on
neparlepasdeshymnes
: deshymnes
guerriers.
,
qu'onchante l'glise:ona chant
exprime
leshymnes
Fm. lorsqu'il
une
belle
hymne.
IMasc.seulement
dansorgeperl,orgemond.
,-wtjL.
\ji
. ' [ Fm.danstouslesautrescas: debelles
orges
; voildel'orgeexcellente.
certaine
c
hose
il
chose
!Masc.quandilsignifie
quimrite
une
a faitquelque
:chose.
d^tre
blm,c'est--dire,
unecertaine
chose
Fm. dansle sensdequellequesoitlachose: quelque
qu'ilaitdite,on
onnel'apascru.
JiXeiUple.
d'criture
touteslesacceptions
:unbelexemple
; un bonexem. . Mascnlindans
. pie suivre.
.

Nomsdont le genre est gnralementpesaconnu.

Masculins. .

Abreuvoir. Echange. Hospice. Orbe.

Orifice.
idiome.
' Abyme.
Accessoire. Eclair.
Indice.
Outrage.
Acrostiche. Emblme.
Encensoir. Intermde. Ovaire.
Ail.
Entr'actes.
Intervalle.
Ovale.
Albtre.
Ephmrides.
Invenlaire. Oxigne.
Amadou. Epidmie. Isthme.
Panache.
Ambre.
Episode.
Itinraire. Parallle.
Anachronisme.
Equinoxe. Ivoire.
Pcule.
Anniversaire.Erysiple. Lgume. Prige.
Apoge.
Esclande. Mnes.
Ptale.
Arc.
Escompte. Monticule. Ptiole.
Armistice.
_
Eventaire.
Oblisque.
Phare.
Arrosoir. Exorde.
Observatoire.
Pleurs
As.
Giroffle. Offertoire. Quadrige
Astrique.
_
Hameon-.
Oing.
Sarigue.
Augure.
Hcatombe.Olympe. Stade.
Auspice. Hmisphre.Ongle.
Ulcre.
Centime. Hmistiche.Opprobre. Ustensile.
Cigarre.
Hiroglyphe.
Opuscule.
Vestige.
Dcime.
Dcombres. Holocauste.Orage.
Horoscope. Oratoire. Viscre.

Fminins.

Accolade. Ecritoire. Limite.

Agate.
Ecumoire. Losange.
Agrafe.
Enclume. Malencoulre.
Aire.
Ephmrides.Moire.
Epigramme. Obole.
Alarme.
Alcve.
Epigraphe. Offre.
Amnistie. Epitaphe. Omoplate.
Angoiss. Equerre.
Ovale.
Antichambre.Equivoque. Optique.
Antithse. Ere.
Orbite.
Apostille. Extase.
Oriflamme.
Aprs-dine.Fresque.
Ouate.
Aprs-soupe.
Garance.
Paroi.
Apothose. Horloge.
Palre.
Hyperbole. Rglisse.
iArabesque.
Archives. Idole.
Sandaraque.
Armoire. Immondices.Tnbres.
Avalanche. Impasse.
Usure.
Dinde.
Impriale. Varice.
Ebauche. Invective. Vertbres.
Ebne.
Jujube.
Ecale.
Laideron.

*^Mi^H^MBMIBMiiwWMMw^iiii

^w.^^w^mIMIIH.II.I.IIi

BWiiatlwndmpliMfejflang
les STOstamtifs.

3eTABIEAU,

Forfli&tioM
dmfssdaaiia
ilasislesadjectifs.

Kgegnrale : Le plifelqd'un
substantif
se formeenajoutantunau
singulier
deshommes;
.uriihomme,
unetable,destables)un
lit, deslits'
?/

Kglegnrale. Lefminin
danslesadjectifs
se formeen ajoutantun e
muetaumasculin
exquise
:poli,polie;exquis,
; lger,lgre.

Exceptions.
'igJWeplions.
LescidiGClifs
termins
1 muet,>changent fminin homme
honnte
et sage,unefemme
ne
pasau
: un
nechangent
pasdeterminaison
aumasculin
/s, x, z, des
part
aupluriel: unpropos,despropos;
1 unc honnte
etsage.
r >unpoux
r t
poux
; legaz,lesgaz..s.\
Ian, en,prennentun x au flmkUam
infidleet rebelle,
s'crivent
roseau,desroseaux;uncheveu,
descheveux.
ieB \
, t i' t JJ' (fidle,
Landaus critdeslandau^ivn( ainsidanslesdeuxgenres. .
I
l
eil
pareil,
pareille.
rgulirenaetttf&r
on, seterminent
un.s aupluriel:unsou,dessous;maisles
Ibon,bonne.
on fj
bijou,cmllm^tshou,
motssuivants
hibou,bijou,
:
joujouetpouprennent
genou,
discr( Except
concrte,
: complte,
r
unx au pluriel.
doublent
la
/
U
consonnenet^neitei) t6jinqUite,
ct (i
,
replteetsecrte,
qui
jj
(
l'emuet
avant
:
leurterminaison
al, changent
qu'un
t.
neprennent
encansaupluriel:uncheval,deschevauxCe|
1
ieai
ancienne.
ancien,
pendantbal,carnavahse.mn.ul
prennent
uns : desbals, descarnavals
si
rgals.
l gros,grosse.
' des
I J]'
I! nul,nulle.
\ ail, forment
rgulirement;;Iumpauriel
ventail,
parun
t
des
sot,sotte.
s
:
un
ventails
mais
les motssuivants:
bail,mrail,mail,soupirail,travailet vitrailchangent
an!enaux : baux,coraux;,maux,
soupiraux,
travauxetvitraux
Travail prendun s.au.pluriel
lorsqu'ildsigneune
I *"'cnanSent
cetteconsonne
enve : neuf,neuve;bref,brve.
espcedemachine
Ceuxterm'n'
deboisutileauxmarechaioe|you
parlantdescomptes
j x, changent
en
heureuse.
Except
cetteconsonne
ense : heureux,
que les ministres
: doux,faux,
rendentauroi.
prfix,roux,vieux: quifont: douce,
fausse,
prfixe,
rousseetvieille.
,
(acHls,pour;dsigner
le grand-pre
et "maternel:
viennentd'unparticipe
prsent:mentant,menteur,
! Lorsqu'ils
.
aeul,
faitaupluriel/
mlmencoresesdeuxaeuls. paternel
menteuse
Except
( aens,' puy dsigner
trompeuse.
; trompant,trompeur,
: dbiteur,
qui
ceux
prcds
dansles
nousont
inventeur,
excuteur,
enchanteur,
perscuteur,
quifont
: dbitriai-sicles
passs:nousavonsdgnr
denosaeux.
inventrice,
perscutrice,
enchanteresse.
ce,excutrice,
j
(Antrieur,
suprieur,
infrieur,
intrieur,
majeur,micitrieur,
indiffremmntoffi
Ceuxtermins
]
parenr.')\eimre]
Nomsqui) , ^it
suprieure,
infrieure,
tantleurfminin
neur,prennent
une muet: antrieure,
en
i
(
.
'
ontdeuxplu-M
etc.
ciesVflsmpJoye
.
,
,
.
,
,
figure

au
depeinture
t
erme
o
ucomme
des
..
:
f
delit; descielsdetableaux.
| Lorsqu'ils
' ciel, fait au pluriel? S,ciels
nesontpas formsd'unparticipeprsent:admira\ trie J teur,admiratrice
[ cSenx^pQioe
protectrice,
etc.Amateur
dsigner
estdes
lademeurecleste
; protecteur,
le
des
:
royaume
(
deux
genres.
....cieux.
i oeils,tiermerfarchitecture
Ceuxterminspar gn, prennent
petitesfentres
: desoeilsdeboeuf,
d'untrmaambigu,
ambigu,
aigu,aigu.
un muetsurmont
I eel,faitaupluriel<
rendesa
( yenx,xdans6toutes
les autressignifications.
fou,
folle.
Ifol, \j
Nomsqui\
Ii mou, \l
\i mtte.
\ mol,
n'ontpasde>Entrailles,
frais, moeurs,
l
fanQ&Hk,ardes,
Lesadjectifs: 1vieux,
environs,
font
fminin
,
.
gravois,
mouchettes
quifont
a
ussi
vieil,
obsques
/
au
: 1vieille.
: j bel, >
singulier. ; funrailles,
'
pleurs, tnbres,
i beau, i>
dpmsQtetc.
'
belle.
i
1
[ nouvelle.
j
\nouveau,
\ nouvel,

^J

-T^-S-rTT^

PIawIel
danslesadjectifs.
Kgegnrale : Onformeleipluniettles
adjectifs
commeceluidessubstantifs,
en
ajoutant
uns.autsiiigulier
polis,
: un enfantpoli,sage;desenfants
sages.
a Exceptions.

!s oux, nechangentpasde teriiinaign

aupluriel: unchiengrisethargneux,
des

chiensgrisethargneux. .%>
ara,prennent
unx aupluriel
: cebbjet
estbeauetnouveau,
cesobjetssontbeaux
etnouveaux.
al , changent
celteterminaisoiDeiBianx
lectoraux.
Ce: gal,gaux;lectoral,
pendantfatalfaitfatabMiekl,
colossal,
automnal,
frugal,glacial,jovial,
natal,naval,etc.,ne"sjoBtqan*
d'usageau pluriel.
Bienprenduns : deshabitsMeM.t'out
perdle t aupluriel: tousleshommes.

frais, franc, blanc,public, caduc, turc, grec, franc(langage)

Lesadjectifs: j sec,
!fontaufminin
t
{sche,
blanche,
frache,
franche,
caduque,
franque.
publique,
turque,
grecque,
T

j long, obtong,tiers, malinet bnin,fontaufminin

:
,.^ .. '(
_ longue,
oblongue,
maligne
tierce,
et bnigne.

Chtain,
dispos
etfat,nes'emploient
pasaufminin.
bailleur
bailleresse,
termedepalais.
i
I( dfenderesse,
dfendeur,
id.
\
chasseur,
chasseresse,
stylepotique.
I
devineresse,
devineuse
devineur
et devin, l\ fontaufminin:
<
et
i demanderesse,
demandeur,
termedepalais.
\
f enchanteresse,
enchanteur,
\
serviteur,
gouvernante
etservante.
et
gouverneur
j

lPtarieldi^'|i!^ronoiiis*

daislesverfees.
IFos'EsaatioM
etdea persosane
draiiaaal9*e

Leplurieldanslespronoms
soitparun changement
seformesoit^iftitiement,
demot.
Singulier.
Pluriel.

je peux.
jevaux,
jeUnis,jerends,
jecherche,
Elleseformeparune muet,
/ ltepersonne.
unsouunx: J'aime,
Sing. | 2personne.
tuvaux,
tupeux.
tucherches,
tufinis,lurends,
Elleseformeparuns ouunx . . . : Tuaimes,
( 3"personne.
ilpeut.
ilrend,
ilfinit,
ilvaut,
ilcherche,
d:Ilaime,
Elleseforme
parunemuet,un/ ouun

Je, tu,il, elle,luifontaupluriel . . . v > Nous,vous,ils,elles,eux.

Celui,celle . . . . . . . . . . . --Ceux,celles.
Lemien,lelien,lesien,
lentre,etc. - v.Lesmiens,
lestiens,lessiens,lesntres,etc.
Lequel,laquelle,
auquel,duquel. . . .. .^ .].Lesquels,
lesquelles,
auxquelles,
desquels,
etc.
Lesautrespronoms
telsquese,en,y, leur,ifl<>$r)
qui,nechangent
pasdeforme.

aimons,
nousfinmes,nous
nouscherchons,
!lrepersonne.Elle
seformeparonsoumes . . . . : Nous
1
rendmes,
nouspouvons.
nousvalons
,
aimez,
vousrendtes,
vousfintes,
Ellese forme
2epersonne.
vouscherchez,
: Vous
parezou tes
vouspouvez.
vousvalez,
ilsrendront,
ilsfiniront,
ilscherchent,
Elleseformeparentouont
3epersonne.
: Ilsaiment,
ilsvalent,ilspeuvent.

....
....

letableaudesconjugaisons.)
(voyez
Montaan.
Chaion
s.s,,typ.

TABLEAU
N3.
DERAPPEL

2ltla$Grammatical..
PERSONNES,
ETDES
IDOLOGIE.
DU
FORMATION
*URm*llua
UiJGENRE,
*
>DUNOMBRE

TABLEAU
DERAPPEL
N
A.
:j.

OBSERVATIONS
SUR
LESVERBES.

SI
CC^lll i>I Rgle
gnrale,
(Leradical.
s.
Ilv^SSgr/.*/b

!
g
*
/LES
/ T ELMENTS:
V_I>^ -/
1
^annale.
dforme.
pas
s,7 z.x,
nechangent
v^
y
7 j

J.
Il
'
^**e^^^'^
I
(Lefutursimple.
Landaus.
Exception:
prennent
unx.
an,
en,
' delmfinitif,
\ 7 7f
*
, Le
T prsent
.i i>- *
<
forme
qui
: j(Leprsent
=
1
conditionnel.
joujou,hibou
et pou.
chou,genou,
caillou,
termins
uns. Exceptions:
par: ou, prennent
jLeprsent
del'indicatif.
rgal,paletcal.
al, prennent
aux. Exe.bal,carnaval,
Il
prsent,
^ePai"ticipe
quiforme
L'imparfait.
:<
, Tes noms /
I ail, prennent
gouvernail,
soupirail,
etc.
( Leprsent
pouvantail,
s. Exe.bail,corail,mail,
LES
TEMPS
dusubjonctif.
PRIMITIFS:
1
)l
jAieUlS'
pass,quiforme
Leparticipe
lestempscomposs.
10 ONDISTINGUE
DANS
/ Aeul, (Aieuxj|
i LESVERBES:
Leprsent
del'indicatif,
l'impratif.
quiforme
if
1
rjplo
r
I Ciel .1
I
1Lepassdfini,quiformel'imparfait
dusubjonctif.
(Cieux.
J
' Il
Lestemps
drivs.
, . , :(
I
a deuxpluriels
, ,I
,. du
,,
Formation
]
Ails.
i
i
T
Les*
i etlestemps
temps
simples
., * composes.
lAii !
nlnriel l(
ISI
I
Aulx
fS
I
Lesverbes
rguliers,
irrguliers
etdfectueux.
(QEils.
j
/Passdfini.
\ ?
Uill <(Yeux.
ilI
!i Pass
antrieur.
I
L'emploi
del'accent
circonflexe
'
dans
c
inq
Pass
conditionnel.
temps
(
:
Rgle
gnrale,
I
s.
\JImparfait i
jj
[
jdusubjonctif,
! s, x, nechangent
pasdeforme.
piusqueparfait
au prennent
unx.
I ayei-,yea-,
l'yenf devantune muet.
uyer, changent
j
dansplusieurs
al, prennent
Exceptions
deux
desuite
er,
prennent
temps.
amical,
colossal,
frugal,
glacial,
jovial,
naval,
aux.
e
:Fatal,
etc.I .r>
'
V^ ^"Tf duPIuriel/e
^T?<
ier'
Kleu,7prenduns aupluriel.
de1indicatif
dusubjonctif.
1imparfait
etduprsent
K
gj
l
esmmes
lesmmes
yidans
temps
e
t
prennent
personnes.
yer,
gnrale,
il
IRgle
e muet.
|j
, souslee, devanta, o,u.
cdille

prennent
une
cer.
1Il
/ e muet,nechangent
pasdeforme.
termins
Verbes
par:/\ ger, prennent
une muetaprs
, l,e g, devant
,
a, e, u.
I el, doublent
laconsonne.
Exceptions:
fidle,infidle,
1
rebelle.
1
J
la
devant
doublent

1
*
eter.
eler,
I
consonne
une muet.
I
laconsonne.
I!
n termines
* ' par:/Jeil,' doublent
ceux
i
,..,,.
la2e
la1IE
dupluriel
, -.

e
t
prennentun
a personne
a
ueiv ouer.
, eCONJUGAISON.
1
1
la consonne.
M
ou, doublent
prsent
du
dusubjonctif.
del'indicatif
et
del'imparfait
Formationdu
!
et, doublent
laconsonne.
Exceptions:
complet,
discret,
inquiet,
concret,
replet
d'une muetou
estprcde
etsecret.
dontlasyllabefinale
Lesverbes
fminindans les X
lieu,doublentlaconsonne.
j
devant
ferm,

changent
cet
d'un
en ouvert,
une
)
adjectifs.
syllabe
'
muette.
!
t f, changent
cetteconsonne
enve.
rCeuXterminesPar:jx,
.,
I
! Impratif,
parlalettres devanteset y.
setermine
changent
cetteconsonne
doux>
prfix,roux
feuX}
ense. Exceptions:
etvieux,
1
feuse, lorsqu'ils
d'unparticipe
l Har et lBair.
prsent.
sontforms
Exceptions
excuteur,
etc. .OJ;
: dbiteur,
j
2"CONJUGAISON,
REMARQUES
SUR
J
suprieur,
majeur,
infrieur,
mineur,
meilleur,
/ eut-,font: euresantrieur,
etc.
prsent,
termias
parleparticipe
par,r et trc 0nesdistingue
( trce, lorsqu'ils
VERBES.)\
i^ QUELQUES
Ceux
termins
d'unparticipe
prsent.
nesontpasforms
en: ))
*- r r
.
% prennent1
circonflexe.
accent
crotre,
d, red,m etcru duverbe
passs
/Participes
( gu, prennent
|
d'untrma:aigu,aigu.
une muet,surmont
3eCONJUGAISON.
( noire et croire, sontlesseulsverbes
enfirdela4econjugaison.
'
! 1
personne,
e muet,soux.
.~
led.
\
Iaulreet soudre, perdent
'
2e
oepersonne,
s oux.
,
.
j)
v,erbes
f LeS
plaindre
3evpersonne,
craindre,
etcontraindre,
Indre, s'crivent
paretudre, except
oud
"
l termines
' e,?t uu
;
par: jj[
j
!
rpandre
et pandre.
I lropersonne,
\ 4<=
aadre, s'crivent
usoumes.
parcadre, except
CONJUGAISON,
i
Pluriel.: j 2epersonne,
I
ez outes.
( 3epersonne,
!
etdissous.
absoudreet dissoudre,fontabsous
eut ouont.
passs
\ Participes
desverbes

,,,,,

^T^ ^,*

fi

!_,,,*,

^^

Qaiat
Sx,Ijf.Hontgihiu

184* :-: t!-:U...

DESHERBES
REGULIERS.
CONJUGAISONS
AW.
2ltl(l$ (fl^uWWjWU
l'crire
danstoutesontendue,
l'tatoulesentiment
l'action,
oulerciter
; leconingneiyc'est
estunmotquimarque
avecsesmodes,sestemps,sesnombres
etsespersonnes.
LeVeB.i,e
On
onl'avudansle1ertableau,
ira
, comme
a
IDOLO^Ev^ji:^
YedWtauheZA.
deuxime
l'infini*
aoem
Lapremire
l
a
renlfcB',
del'infinitif.
duprsent
comme
ir,
*>\compte
terminaison
a
en-;
distingue
la
ffinlr
latroisime
or,
en
recevait?
laquatrime
l'on
comme
coMjngalafflMs,
en
comme
par
quatre
;
que
j
enre
Yiy ~""$m dre,
tre etleverbe
desautte^sdest
leverbe
"
avoir; onlesnomme
danslacomposition
quientrent
verbes
ilya deuxverbes
auxiliaires.
franaise,
faire,remdre.Danslalangue
pourcetteraison
comme
,
l\^13&^/js S VERBES
1
MODELES
CONJUGAISONS.
VERBE
PASSIF. VERBE
DESQUATRE
I VeUNIPERSON.
PRONOMINAL.
NEUTRE.
VERBE
AUXILIAIRES.
FMHTERROfiATIF
1/lncrBnm
Y*i\ W~m J^i
vnnuuiuu. lUHSliliVATIONS.
3een om.
2een m.
>:> "i;4e enRE.
t"enER.
V T5M/ I I toetre
^
^tisnfend-re.
aim.
Recevoir.
Sortir.
MnIr.
S'emparer.
Plemoir.
*TOP
-Chartes-.
Charnier.
Touslesverbes
se
"<ii-nM

><wJ*JPX

*'**

J'aiTuas.
U.
Nousavons.
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P. Voustes.

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PASS

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(S. Tueusete.

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.
f Nousemesete.
'
Useurentt."
'
' :
L . ...
/ i8;t; Tuavaisete.
, S.j
PLUSODE-pABwrrJ
f Ilavaitete.
:
:f,.,...
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f P I Nousavionsete.
'
t'
I liaient
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1 Je serai.
I S-j Tuseras.
.:.<,:,>
u.- :
I sera'
FBTOR
Nousserons.
\i- ! Vous
serez.
Usseront.
:
. e.,'.
te.
d J'aurai
( S.'
Tuaurast.
IIauraete.
PASS.
FBTCII
. .{
p Nousauronst.
1 Ilsaurontt
:
j,
_ Jeserais.
( S.
Tuserais.
)
/PRSENT
Userait.
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1rp )I Nous
Vousseriez.
l
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:~
1|
l ~,auraisete.
o 1MTuaurais
(, B
t.
I
( PASS
CONDITIONNEL.
^/-.^^Tmr^ivTuT^T
nanr.lt t.
Nousaurionsete.
_
p
i
Vousauriezt.
'1v Usauraient
i
t.
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T\ leasseele:..
(i S | Tueussesete.
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^
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) Vouseussiez
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i Ils eussentt.
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Vousaviez.
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V.chant- tez.
Ilschant- aient.
Je chant-m.

Useurent.
J'ai eu.
TuasPU
%
Uae
Nousavonseu.
Vousavezeu.
I-**"''" J'euseu.
Tueuseu
Nomemesen.
Vouseteseu.
Ilseurenteu.
j'aTaiseu.
Tuavaiseu.
liayaileu.
Nousavionsen.
u.
i^ous
Ilsavaienteu.
i,fnrai
nNousairnns
,
Nousaurons.
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usauront.
l'aurai
rf,
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eu

l\p.
IMPMTIF.
. .. .
_ _
1

j Soyez.
Quee sois.
o I1 Quetusois.
S.
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. . . .
/
soyons.
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Quenous
voussoyez.
[ Qu'ils
soient.

ni

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Nni.n.,
VonsniwpS
Ilsawonteu
:
JZaurais.
Tuaurais.
Uaurait.
Nousaurions.
Vousauriez.
Usauraient
:
J'auraiseu.
Tuauraiseu.
Ilauraiteu.
Nousaurionseu.
Vousauriezeu.
Ilsauraienteu.
V,
J'eusseeu.
Tueusses
eu.
Ileteu.
Nouseussions
eu.
Vouseussiezeu.
Ils eussenteu.
7^

S.

Avez.
:
.
Quej'aie.
tuaies.
liait.
nousayons.
ayez.
vous
lisaient.

,.|tei&Tfist.
.;IIS
)

>'IAI
;i Ai
,
ueut.
IMPARFAIT.
. . (P. '{I yuiltt.
Qenousfussions.
nouseussions.
Quevousfussiez.
vouseussiez.
SnfUfNCTTF
ilseussent.
l Quilsfussent.
uuurfu^uiJi * . /(
.
'
Quej'aieeu;
nnatii<.So.ltA
ntnaiPPn
;e r Quej'aiet.
yuetuaiesete.
uiaieseu.Qu'ilaitt.
il ait eu.
PARFAIT
{
on PASS.
Quenousayonst.
nousayonseu.
B J Quevousayezt.
l P.
vousayezeu.
( Qu'ilsaientt.
>ilsaienteu. .
Quej'eusset
n,lpVpussePn
^ueuLfu.
f QneluSusesees1t.
[S. bo'netl.
\PLD8QDB
..ileteu.
PAYAIT.
UBPARFAIT.
. .,
eu.
nouseussions
|P- Quenouseussionset.,

&-^^tB

INFINITIF--Isasarv.
TNFNTTTF

PASS

^"e=t^ueU-

ir - i^

Avoirt.

Je fin - is.

Tufln - /.
'SS-"N.fan-/on*.

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Ilsrec - evatent.
Je re - us.

, Avoireu.

v^^l^S
i ^,S'

Chant- ez.
-Queje chan
e.
chant-- es.
tu
chant-.
il

enant- ions.
n. chant
v.
- tez.
ils chant- ent.

N.reo-on*.

Y Sn - Usiez. :
Usfin - Usaient.
Je fin - is.

5.S5:'^.

ikS'S/

Z:t..

Tint-ou.

Y.rec-evez.
Ilsreg - olvent.
Je reo - vais
Turec- evait.

llsnn - irenl.
ift?-.
Tuasfini.
Ua fini.
Nousavonsfini.
Vousavez
fini.
I1S0Dtfan'%***%.
Tueusfini.
Il eutfini.
Nousemesfini.
Vousetesfani.
Ilseurentfini.
J'aTais.fini-.
T.aaTa;sRflni- " "'?nl- . Nousavionsfini.
fini.
Vousayiez
Usavaientfini.
J? f.n"
la ha - iras.
S " l-ra'
N.fin - irons.
V.fin fr.
Usfin-- iz-ouf.
J'auraifini.
Tuaurasfini.
Uaurafini.
.
Nousauronsfini.
Vousaurezfini.
Ilsaurontfini.
Je fin - irais.
Tufin-//wV.
U fin irait..
x. un - irions.
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Usfin- iraient.
\
_;
_J'auraisfini.
Tuauraisfini.
Uauraitfini.
Nousaurionsfini.
Vousauriezfini.
Usauraientfini..
lis auraientmanie.
_
J'eussefini.
chant
J'eusse
Tueuses
fini.
Tueusses
chant
?,!?,???
il milfini
n eussions
fini.
Nouseussions
chant
Nous
v^eSzchant
Vouseussiezfini.
von!^ihJw
fini.
Useussentnni.
Useussentchante.
useussent
Fin - is.
ru,, .

.Ilschant- renl.
J'aichant.
Tuaschant.
Ua chant
Nousavonschant.
Vousavezchant.
IlsontchanleJ'euschant._
Tueuschant.
lientchant.
Nousemeschant.
Vouseteschant.
Useurentchant.
J'avaischant.
Tuavaischant.
Ilavaitchant.
Nousavionschant.
aviezchant.
.Vous
Ilsavaientchant.,
Je chant- emV
Tuchant- eraj.
U chant era.
N.chant-- e/-0;w.
V.tant ww.
Ilschant-- cron<.
J'auraichant.
rhantP
Tnlira*
Uaurachant
Wons
auronschant
Vousaurezchant'
Usaurontchant.
rTnhTZ
;.
Je
chant erais,
1 l\l\~- ,Y
U chant- ejmt.
v hlnt ~ %ff-z
JIScudiittaient.
vn.uohant
rf,
a,,rnii.hinip
thoni
ii,,;,
lus ari^chant

Je re - ois.
Ture - ois.

V.lin - issez.
ltehn - Usent.
Je fin Usais.
Talin -- tssais.

S-SSir K:
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s-ar ?:ss:jr .-ar

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f:

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|
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Je chant-e.
Tuchant- .
notant-*.
N.chant- ont.
V.chant- es.
Uschant- ent.
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Tuchant- ois.

!.:3.

K?::
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Usre - tirent.
aileuTu
liaasreu.
reu.
Nousavonsreu.
Vousavezreu.
IU0UtregUJ'eusreu.
Tueusreu.
11eutreu.
Nousemesreu.
Vousetesreu.
Ilseurentreu.
J"avaisreu.
Tuavaisreu.
Uavaitreu.
Nousavionsreu.
Vousaviezreu.
Usavaientreu.
Je rec - evrai.
Tare - evras.
l\ reo - evra.
N.rec - evrons.
Y.rec - evrez
Usrec - ewont
J'auraireu.
Tu aurasreu.
Uaurareu.
Nousauronsreu.
Vousaurezreu.
Ilsaurontreu.
Je rec - evrais.
Turec- evrais.
Il rec evrait.
N. rec -- evrions.
V.rec - eurtez.
Usrec - vraienl.

J'auraisreu.
Tuauraisreu.
11auraitreu.
Nousaurionsreu.
Vousauriezreu.
Usauraientreu.
,
_
J'eusse
reu.
Tueussesreu.
.
-Iletreu.
Nouseussions
reu.
Vouseussiez
reu.
Useussentreu.
Re- ois.

Je-KfaiM-.w.
Tu-rW-w.
" mfem:
N>nn ons.
^re^iez.

lbn&nent.

|#|It^^L,

Jere^waw.
Turefos**?*.

Jesuisj
Tues aim.
est )
Noussommes
Vous,
tes Jaunes.
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Ils sont
J'tais )
Tulans aime.

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Vouset.ez aimes.
Ilstaient)
.
Je fus J
.

Je sors.
Tusors.
Il sort.
Noussortons.
Voussortez.
Ussortent.
Je sortais.
Tusortais.

1.

Voussortiez.
Ussortaient.
Jesortis.

K~H ?rf

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l\s!ti$oewent.
re**fe.
Itsriment.

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Uardnfi
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No,nsi(jns)
rendu.

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ita|endu^

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Tu ete\j aime.
Il aas
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Nousavonsetei
T""^
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Tueusete},1^
aime.
IlB&t|fcL.
I eutt (
v^SSf-fi
'
6l
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tes
Vous
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"
lls-BUrntsrehdu. Useurentete ) aimes.
jDkak^^ J'avaist j
aamimmu.
Tuavaisete} aime.
ILaw^adu.
Ilavaitete)
Nema^ene^endu. Nousavionsete ,
(VoH^eHfenda. Vousaviezete aimes.
_
.Itoiagbtehdu.
Ilsavaientete )
ferenfl
Je serai1
wri.
^mimims.
Tuseras aime
Iivraidiwa.
Usera )
Nueniisiro.
Nousseronsl
^nluiw.
Vousserez aims.
IbTBndiwwInf. Usseront )
,
t
Jantailrendu.
J'aurai
) .
Tranras-rendu.
Tuauras
t \ aim.
IlWrendd
Uaurat)
A8usarens.rendu.Nousauronst )
Vousirezuendu. Vousaurezt [aims.
Us^fntoendu.
Usaurontt. )
J^reniismj.
Jeserais)
-JfcieBhftias.
Tuserais aim.
Ihradismfc/.
Userait
^usmripns.
Mousserions)
Yvueni/v.
Vousseriez i aims.
utwfymnuent.
lisseraient. |
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J'auraist)
i:ttaisiirendu. Tuauraist}aim.
Iin|iiMrdu.
Ilauraitt
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YftM&feiiWendu.Nous
Vousauriezt aims.
inaniaent
tendu.
Ilsauraientt t
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J'eusset |
Tueussest aim.
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11ett
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Nouseussions
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Ilssortirent.
Ie suisS0T.tU
Tuessorti.
11estsorti.
Noussommes
sortis.
IwZTj0^
IjssontsorUs.
;
ief^ssort,i:
Tufussortr.
Il futsorti.
fmessortis.
Vousftes
lis furentssor,s.
ortis.
J'taissorti.
Tutaissorti.
Il taitsorti.
Noustionssortis.
Voustiezsortis.
Ustaientsortis.
Je sortirai.
Tasortiras.
Usortira.
Noussortirons.
Voussortirez.
Ils sortiront.
r
Jeserai
sorti.
Tu serassorti.
Userasorti.
Nousseronssortis.
Vousserezsortis.
Usserontsortis.
Jesortirais.
Tusortirais.
U-sortirait.
Noussortirions.
Voussortiriez.
Ussortiraient.

.
Jeserais
sorti.
lu seraissorti.
Useraitsorti.
Nousserionssortis.
Vousseriezsortis.
ilsseraientsortis.
~7~Z
7.
Jefussesorli
Tufussessorti.
Ufut sorti.
Nousfussions
sortis.
Vouslussiezsortis.
Usfussentsortis.
1 Sors.

8ST

Queje sorte.
.. tu sortes.
il sorte.
noussortions.
sortiez.
vous
ilssortent.
:

Jem'empare.
Tut'empares.
11s'empare.
Nousnousemparons.
Vousvousemparez.
ilss'emparent.
Jem'emparais. .
Tut'emparais.

No^l^on, -

Vousvousempariez.
Ilss'emparaient.
Jem'emparai.

^l-

^1^^

^^sTc^uf- ;;u^SSnf-

\ ^Sons

^fe'hite^-

^St ^5^

a:r*.- . ffi^r'- fg3 ^ i

Avoirchant.

Avoirfini.

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Avoirreu.

ff

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^SnTalmp

SOIUl.

il a Bllipatrti-

S.,i

^Iss^^"

av

Chantais-Sel
ChanSS?

oe^u
S'empamt

LesverbesNEUTRES
qui prennentl'auxlaire AVOiadansleurs

"~

-T^-ft""^

B,

ChS-wus?

Jouent rgulirement
selonIa conjugaison

laquelleils appartien-

Chantaira-iL?

s&,
.S^BET
aasss rrr
Ctotai-je?

SfSSST-

emparassions.
noussortissions. Bn. nousemparassiez.
v. vous
voussortissiez.
ilssortissent.
ilss'emparassent.
soissorti
_Queiemesoisempar.
Oueie
tusoissorti'
s tu tesoisempar.
tusossoru.
il se
soitempare.
,
" il soitsorti. sortis. -r
empares.
n.noussoyons
nous
soyons

sortis.
soyezempars.
v.vous
s
oyez
vous
ils sesoientempares.
ilssoientsortis.
Queje mefusseempar.
Queje fussesorti.
-^sempare.
.^Ressorti.
fuXs'empars.
noSsLs
!
sortis. " o- fussiez
"o
e?sor
empars.
v. vous
r.en,e-pa^
is

,' s u s

^?.

Chantons-non*?

<

Ilss'emparorent.
Je mesuisempar.
Tut'esenmar
Il s'es\empar
pl,0'
Nousnoussommes
empars. "a
Vousvoustesempare!
Ilssesontempars.
Jemefusempar.
Tutefusempar.
Ilsefutempar
_,.
Nousnousfmesempars. """Pi"Vousvousftesempars.
Ilssefurent
empars.
Jem'taisempar.
Tut'taisempar.
Us'taitempar.
llavailphi.
v
Nousnoustionsempars.
Vousvoustiezempars.
Uss'taientempars.
Jem'emparerai.
Tut'empareras.
Us'emparera.
Ilpleuvra.
e
Nousnousemparerons.
Vousvousemparerez.
liss'empareront.
E

.Je serai
me empar.
Tuteserasempare.
Useseraempar.
II auraplu
v
Nousnousseronsempars.
Vousvousserezempars.
Ilsseserontempares.
Jem'emparerais.
Tut'emparerais.
11s'emparerait.
11nlenvrait
"piemraiL
Nousnousemparerions.
Vousvousempareriez.
Ilss'empareraient.
,
Je
meseraisempar.
Tuteseraisempar.
Useseraitempar.
11anratnln
Nousnousserionsempars. M"!.
Vousvousseriezempares.
lisseseraientempares.
~
Je mefusseempar.
Tutefussesem4,are.
11seftempar.
"*
empars. unrfil
Nousnousfussions
Vousvousfussiez
empares.
Ussefussent
empares.
r
_
Empare-toi.
Quejem'empare.
tu t'empares.
s'emoare.
il noTsmparions.
n.
v. vousempariez.
ilss'emparent.

'

conjuguentcommeles
^TH^ALT^TI
modles
desqualreW
jugaisons.

CEM-VMS
ChSaJS

RSpr
p
asssssar .,

was-.st. res:s. Tfi7?- 51:?- Qris?|- Q^SS- QrSS=:

8 " leV Mt* " lul /
il ohanl
ronA. '"tons/>/
n n
n il fin - U
ouani- ai.
. nIS"
n.fussions)
,',,
n.rec - lissions.
- usions.
,
ilT,ST~
assions. n. nu
n. chant
tsstez(
lJiSTel
^*~
v. fussiez! ainis.
_
fan
chan
usiez
assiez
v.

v
ilslussenti
- ussent. .-or
ilslin - usent.
ilschant- assent.

iOiUl'I^^iu
Que]^^
* ,lii^ndii ' Onei'aipi
aipsiiti aimri
aiereu.
Quej'aiechant. . _ .Qus_j'aiefini.
in aiesete1
Jsilr^i
tu
aime.
tuaiesreu.
'.B*,liPrndu.
aieschant
aiesfini
lu
ludiLscuaiite.
luaiesuni.
in
il
ait
t I
ait

reu
UaitUni.
^'"JiDnsrendu.
Uaitcante.
sn.ayonstl
"#^r,en.lu
ImmllnUm
avonsrern
chante. ,, nousayonsfini.
nousayons
v.ayezt ' aims.
yonsayezreu.
ayezchante.
.rtrendu
vous
ayezfini.
vous
ilsaientt
""^ST5^'
" usaientreu.
ilsaientchant.
ilsaienlfini.
n.
Qaej'eusse
t (
Quej'eussereu.
chant.
Quel'eusse
Quel'eusse
Acn. tuTusses
chaul.
iLTl^
] n^ssons
tu eusses
fini.

-^rendu.
iletchant
il etfini, fin,. * nasens on reu.
reu 1JftM,ef du- eussiezj aims
chante. nouseussions

nouseussions
T.
niiseu^I[iPimeS-

Chant-te
&'?
CnteVflt

,....
1J
Plent-

Q"il
^ ,. pleuve.
.

Chaotrent-l"?

dlestestempscomposesduverbesortir.

Ai-je
chant?
A-tn-rhant/*

(-"lcKfp

les
verbesPASSIFS
.
prennent l'auxiliaire
Avons-nous
chant?
ArTromlhZt?
TREdans tousleurs
Ont-ilsetont?
temps.LeverbePASSIF
n'estautrechosequele
Ens-jechant?
Eus-lnchanta?
-j.
d unver.- passe
partope
beaelifprcddu verEmes-nous
chant
betre.
Etes^vous
chant?
Eurent-ilschant?
vais-jechant
^te
verbesPROHfOMl?
MAUXeconjlignent
Avais-lu
schaul?
Avait-I
Ionlafinaledeleurinchant
nilf ik sont
Avions-nous
chant?
;
fimlif,ils
n
precees
rfrl
ont
Aviez-vous
chaul?
dedni pronomsde la
Avaient-ils
chant?
001,
CfianleraHel
8 Permne*,B
tousleurstemps,et de
Chanteras-tu?
l'auxiliairetre
Chanlera-t-il?
dans
Chanterons-nous?
temnscomposs
leurstemps
omposes.
Ctanlerez-vons?
f
Chanteront-ils
i
r verbes
. pronotmJ Les
. \naax essentiels
Aurai-jechant?
sont
Auras-in
LV
chant?
Arnn+Octas
ceuxquine
. - peuvent
se
Anrons-iioas
canl?
conjuguersansle seAIHW-TOW
chaul?
coursdesdeoxpronoms:
Aarant-iasctoet?
Je m'empare,tm
te reCfanteoSs-se
pens.Us'empresse,
etc.
Cnai.teoi$-8B
\
Chantowit-It
Les
verbes
eronomipronomtr\
Chanterions-nous?
accidentels
s
ont
mmx
Chanteriez-Tons?
CbanleraienMls
ceuxquinefnrennenttes
*
.
*n pnmonairteeiAnras-jeefaut?
denteJlemenl,
Aoras-lnrbanl?
comme
Aurait-ilebanlf
le Malle
Amionwumtonl?
tTmZ*
moiaresme*q
pmaomiAuriez-wns
chaul?
natementrjemefimtte,
araent-Il
tante?
etardons
nommmsrespeetams.
nmmms
Enss-je
chant?
Enssesitn
chante?
tM verbesTJflPEBLes
nmnni
Et-ilcbantf
SOWKLSsecanj.gomt
Baslons-nonsefcwii
EnsaleMonsetonl?
setab
firfe
fcrini-Eassenl-ils
chant
"at IBUHDIB.
ntlif,
-i-r sar Inno
p on l'an..
Ire JesouatreconjugalBemiiHnm

Kctal

Zsl

'

-i.^ZZ^-iiLi-i'i-

firftorsnrreewwir.ete.

.,,.,
. , . . . 1,,,>>iir.
i-Ttn:?..
. ,,

,I>JO.,I,
*.,. m.
Tu
ibn
htmfc

*
-.. lestempssimples
^fc^e^fcs*-*-,,!.
des
l'Maliaire
fewks*mpTCrliesse composent
' **I,,lri"*

*._.-,.
^T-M:f-la,,r--JS:|
1eoepsim|il.mtnkmfectk re-

An'il
^u nlrtl
f'uu.

nnedanstes modles
mi.UBkiMMjMMBft.wi,
rmiikinMk
po-:tart- te
J ,lre
,_-__!__=_.
A-tectafe
uFg*Sstali- P
^Lracsiq
fp:rait
'ra pardeseaadins
a
*;.f r>a.t "iI
akutt#*-*
fciw
ckm

e
s
**
1. important
H

. . que
;>^i.-pirf,,TO,,fc,
u^ l>inia >> les
cires
rendent
tes
1
t,
,compted. eeeUedulincPfat*
!*rte,,%
esr,o
kFk>*iioaproo,nihu
' ton Hqu'ilsse famm.a-^*^,cn*r? ltoris1l.TSlesBBate,.

Quilailplu.

rij-^k.A-,W^.W
S&SSX^kSS?

Q-* P"-

ri.fafc**r
tS^t^
^^5
|adM,m,^,
ii^ntP,
|

Pieuvan!

"\ VERBES
IRRGUMERS
ETDFECTUEUX.
.
:
.
...

IDOLOGIE.

Tempsirrgwliers.

Tempsprimitifs.
PRSENT
DE PARTICIPE PARTICIPEPRSENT

PASS

DE
a."INFINITIF,
PRSENT. PASS,L'INDICATIF,
DFINI.

Tempsprimitifs.

8eTABLEAU.

Tempsirrguliers.

PRSENT
DE PARTICIPE PARTICIPEPRSENT
DE PASS
L'INFINITIF. PRSENT. PASS. L'INDICATIF. DFINI.

Ppemre conjugaison.

( PRS,
je sais, lu sais, il sait, noussavons,voussavez, ils savent.IMPARF.
DEL'IND.
<
je savais,etc. FUT.je saurai, etc.COND.
je saurais, etc. IMPR.
sache,
sachons,sachez. PRS,
1
'
DUSUBJ.
queje sache, etc., quenoussachions,etc.
| Dansle sensd'tresitu,ilne s'emploie
qu'auxparticipessant,sante,sis , sise.
il ne s'emploiequ'la troisime
j Dansle sensd'treconvenable,
personnedestempssuiSeoir.
Sant.
Sis.
Hsied.
<
ilssied, ilssient.IMPARF.
yants: IND.PRS,
il seyait,ils seyaient.FUT.

I
il sira, ils siront.CONDIT.
il sirait,ilssiraient.Sus.PRS,
qu'ilsie,
qu'ilssient.PART.
seyant.
\
PRS,
[PRS.
( PRS,
nous acqurons,vous acqurez,ils acquirent.IMPARF.j'ac- v , .
L'IND.
je
IND.j'acquiers,
il
valons,
valez,ils
DE
tu
valent.
FUT.je
vaut,
vaux,
nous
vaux,
vous
acquiers, acvaloir.
valant.
Valu.
Jevaux. Jevalu, j
qurais.FUTUR.j'acquerrai.CONDITION.j'acquerrais.IMP.
vaudrai,etc.COND.
je vaudrais,etc.PointD'IMPR.
PRS,
DU
SUBJ.
Acqurir. Acqurant.Acquis. J'acquiers. J'acquis. jI
que

j'acquire,que nousacqurions,que vousacqu-,

'
SUBJ.
PRS,
qurons.
que
je
vaille,etc.quenousvalions,quevousvaliez,qu'ilsvaillent.
'
riez,qu'ilsacquirent.
j
FUT.
je
verrai,
COND.
je
verrais,
tu
verrais
Rgulier
Voir.
tu
dansles
Voyant. Vu.
verras, etc.
Jevois
Jevis
! Rguliersd'aprsleurstempsprimitifs.
, etc.
bouillir?
BIUI'IL M!.*
I
autrestemps.
Je
!PRS.
L'IND.
je
i
l
voulons,
voulez,
i
ls
tu
DE
veut,
veulent.
FUT.
veux,
veux,
nous
vous
Courant.'
CoND.
courrais.
je
courrai.
je
Courir.
Couru. Jecours. Jecourus. FUT.
je voudrai,etc. COND.
je voudrais,etc.IMPR.
veuilleou veux,voulons,
je cueillerais.
jecueillerai.COND.
Cueillir. Cueillant. Cueilli. Jecueille. Jecueillis. FUT.
veuillez
voulez.
PRS,
je
veuille,
veuilles,qu'il
ou
DUSUBJ.que
que tu

Dormir. Dormant. Dormi. je dors. jedormis. Rgulierd'aprssestempsprimitifs.

veuille, quenousvoulions,
quevousvouliez,qu'ilsveuillent.
Je faillirais.- Il a tous ses (
Faillir. Taillant. Failli.
' *" FuT-J>faillirai' a CND"
Jefaux. Je failli, . Usitau *jj
fJnaiFinic conjugaison.
I RSulierTd'aPrs.ses
j'absous,nous absolvons,etc.;
je fuyais.PRS,
tempsprimitifs.PRS,
je fuis, nousfuyons,vousfuyez,ilsfuient.IMP.
PRS.
DUSUBJ. \ Absoudre. Absolvant.Absous. J'absous.
DEL'IND.
IND.
_,-.
_,.
Fuir.
Fuyant.
,
Fui.
jetas..
,- , .

Jefui,
f
IMPARF.
;
j absolvais;GOND,
J absoudrais;SUBJ.
quej absolve,etc.
PRS,
queje fuie, quenousfuyions.-IMP.queje fuisse, etc.
|
Battre.
gt,
L'IMP.
il
gisons,
gisez,ils
gisent.}
DEL'IND. nous
Battant. Battu.
Usitseulementau PRS,
Jebattis. Rgulierd'aprssestempsprimitifs.
Jebats.
vous
A
..
Gsir.
. .
Gisant.
,.
ngt.
,

gisais,
PART.
PRS,
gisant.
je
PRS,
etc.,
(
L'IND.
'
je
bois, tu bois, il boit, nousbuvons,vousbuvez,ils boivent.FUT.
au
DB
^
.
Buvant
_
Bu>

Jebus'
T.
Jeb0,s, .
je boirai,etc.COND.
je boirais,etc. PRS,
Mentir. Mentant. Menti.
i Bmrejemens. Jementis. Rgulierd'aprssestempsprimitifs.
DUSUBJ.
queje boive,etc., que
t
je meurs,nousmourons,vousmourez,ils meurent.IMP.
(! PRS,
je mourais. |
nousbuvions,quevousbuviez,qu'ilsboivent.
DEL'IND.
jemourrais.PRS,
je mourrai.COND.
n'a quelespersonneset les tempssuivants: PRS,
Mourir. Mourant. Mort.
DUSUBI,
Braire.
il brait, ilsbraient.
queje meure,quetu
jemeur, Jemourus.(
n brait.
DEL'IND.
FUT.
>

' CeverbeFUT.
il braira, ilsbrairont.'COND.
il brairait,ilsbrairaient.
meures,qu'ilmeure,quenousmourions,que vousmouriez,qu'ilsmeurent.
Hn'estusit
J
dansles
Offrir.
Offrant. Offert.
les
suivants
PRS,
e
t
Bruire. Bruyant.
que
temps
il bruit. IMP.
j'offre., J'offris. Rgulierd'aprsses tempsprimitifs.
personnes
DEL'IND.
:

(
il bruyait,ils bruyaient.
PASS,
Ceverbene s'emploiequ'auPART,
ou,et au PRS,
Oyant.
our.
Our.
Ou.
j'ois.
j'ous.
DEL'INF.
Circoncire.
C
irconcisant.
SES!!J
ecirconcis.
Rgulier
Circoncis.
Jecirconcis.
d'aprssestempsprimitifs.
PaX'| Rguliersd'aprsleurstempsprimitifs.
| Il n'estusitquedansles
tempscomposs
Clore.
et dansles tempssuivants: PRS,
je
cios.
Jeclo,
DEL'IND.

troisimes
(\ Signifiant/ai'fe'r
avecimptuosit,
ce verbeest rgulier,et ne s'emploiequ'awa;
clos,
tu clos,il clot.Pointde pluriel.FUT.
je
!
Conclure.
_
,
Concluant.

saillit;ils
saillissait;il
.
,
l'infinitif:il
saillissent;il
T
,
prsentde
Conclu.
j
J clorai,
7etc.COND.
Jeconclus.Jeconclus,
Jjeclorais,
et
J etc.
personnes
au
1
Confire.
(
Confisant.
Saillir. Saillissant.Sailli.
Jeconfis. Jeconfis. Rguliers
Jesaillis. Jesaillis.
saillira; il saillirait,etc.
, leurs
.
. ....
Coudre. Cousant. Confit.
tempsprimitifs.
) Signifiant
Jecouds. Jecousis.{ D, ,. d,,aprs
s'avanceren dehors,il est irrgulieretn'a quelestroisimes
personnes
Croire. Croyant. Cousu.
: saillant;
Cru.
Jecrois. Jecrus. )
['.
il saille;il a sailli; il saillira.
(Rgulierd'aprssestempsprimitifs;maisil prendun accentcirconflexesur l'i et sur
Sentir.
Sentant. Senti.
Jesens. Jesentis. ij BAo-nlipps
-Crotre. Croissant. Cr.
l', quandcesvoyellesne sontpas suiviesdedeuxs : je cros, je crs,je croJecrois. Jecrs. }
rl'anv*
Ipnrotpmmnrimifif-
aprsleurstempspimitlIS.
Sortir.
Sortant. Sorti.
Jesors.
Jesortis. rguliersCl
(
trai, je crotrais.
je liens, noustenons, voustenez,ils tiennent.IMPARF.
je tenais.
DEL'IND.
/] PRS,
! Ceverben'est irrgulierqu' la 2epersonnedu plurielduprsenide l'indicatif:vous
je tiendrais.IMPR.
Tenir.
Tenant. Tenu.
FUT.
je tiendrai.COND.
tiens, tenons, tenez.SUBJ.
Jetiens. .Jetins. j
REDIRE
et la mmepersonnede Vimpratif:DITES.
DITES.,
se conjuguedemPRS,
queje tienne,quenoustenions,quevousteniez, qu'ilstiennent.
MDIRE
font: vous ddietPRDIRE,
Tressaillir.Tressaillant.
me; maisDDIRE,
INTERDIRE,
CONTREDIRE,
Rgulierd'aprsses tempsprimitifs.
Tressailli. Jetressaille.Jetressaillis.
contredisez,
interdisez,
mdises,
sez
vous
vous
vous
L'IND.
vousprdisez.Dansles
PRS.DE
je viens,nousvenons,vousvenez, ils viennent.FUT.je viendrai.
,
Venir.
conjuguent
autrestempsils
l
e
verbe
Venant. Venu.
Jeviens. Jevins. j
DIRE.
se
comme
COND.je
viendrais.IMPR.
viens, venons,venez.PRS,
DUSUBJ.
que je
Il n'estusitquedansles personneset les tempssuivants: PRS,
il clot, ils
DEL'IND.
vienne,quenousvenions, quevousveniez,qu'ilsviennent.
j'
clos.
clore.
Ilclot.
closent.FUT.il clora,ils cloront.COND.
il clorait,ilscloraient.'PRS.

Rgulier
d
'aprs
O
ndit:
primitifs.
vtons,je
vtais,
vtistemps
et
ses
nous
Vtir.
nonnous
Vtant. vtu
(
Jevts
jeTet'
qu'ilclose,qu'ilsclosent.
DU
SUBJ.
sons,je vlissais.
Exclure. ExSt.
SSL rexclu" j Rguliersd'aprsleurs tempsprimitifs.
Exclu.
Troisimeconjugaison.
je fais, tu fais, il fait, nousfaisons, vousfaites, ilsfont. FUT.je fe( PRS,
DEL'IND.
j
Jefis.
rai, tu feras, etc.PRS,
Faire.
Faisant. Fait.
Jefais.
queje fasse,que tu fasses, etc. Malfaire
DUSUBJ.
L'IND.
I PRS,
je m'assieds,tu t'assieds,il s'assied,nousnousasseyons,vous vous
DE
(
n'estusitqu'L'INF.
ainsiqueforfaireet mfaire.
PRS,
)
i
lss'asseyent.FUT.
je
m'assirai
je
m'asseyerai,
Asseoir(s').Asseyant
t'asseyeras,
asseyez,
tu
(s').Assis.
etc.
o
u
Jem'assieds.
Jem'assis.
Ceverben'estusitque danslespersonneset lestempssuivants: PRS,
je fris,
DEL'IND.
COND.
je m'assiraisouje m'asseyerais.
j(
j/
queje m'asseye,
PRS,DUSUBJ.
Frire.
Jefris.
jefriFrit.

tu fris, il frit. Pointde pluriel.FUT.je frirai, tu friras,etc. COND.

t'asseyes,quenousnousasseyions,etc.
quetu
(
frirais,
rais
IMFR.
Fris.Pointdepluriel.U
les
composs.
tu
etc.
tous
temps
a
Choir.
Usitseulement
I'INF.PRS.

]
Joindre.
Joignant.
Joint.
Jejoins.
Jejoignis.
( PRS,
je dchois,nousdchoyons,vousdchoyez,ils dchoient.IMPARF.
DEL'WD.
je
Lire.
Lisant.
Jelus. fj
Lu.
Jelis.
.
. .
uecll0,l
Jedechoi,
T .. , .
,
BecnuM
Jedchus.
dchoyais.
FUT.
je dcherrai.COND.
i?"e,:
je dcherrais.PRS,
JJ,iS!mt, t,"'-,-.
Jeluis.

d'aprsleurstempsprimitifs.Leverbenatreprendl'auxiliairetredansses
DUSUBJ.
queje
(
Maudire.
Maudissant.
) Rguliers
tnm*
Maudit.
Jemaudis.
dchoie,quenousdchoyions,
.
Jemaudis.
dchoyiez,
qu'ilsdchoient.
quevous
~r.nAe
tempscomposes.
Mettre. Mettant. Mis.
Jemis. I
Jemets.
Au
PRS,
L'IND.
il
n'esf,
g
ureusit
qu'
3e
la
DE
du
il
choit,qu'on
sing.
personne
*..
*v- ,
Natre. Naissant. N.
Echoir. chant.
Jenaquis. 1
* ,_
chu.
Jenais.
. . ..
ilchoit.
j'chus.
chet.- FUT.j'cherrai.: COND.
j'cherprononceet qu'oncrit quelquefois
Nuire.
Jenuisis. /
Nuisant.] Nui.
Jenuis.
rais IMPARF.
l
j'oins, nousoignons.IMP.j'oignais,nousoignons.FUT.
j'oindrai, nous
DUSUBJ.
quej'chusse.
i IND.PRS,
Fol,oirFalluHfautOindre. Oignant. Oint.

COND.
il faudrait.PRS,
ilfallut. FUT.il faudra.
J'oins.
qu'ilfaille.
j'oindrais.IMP.
oindrons. COND.
oins,oignons,oignez.SUBJ.PRS,
j'oignis. J
DUSUBJ.
que
PRS,
(
\,A
L'IND.
je
il
[
DE
tu
j'oigne,
meut,
i
ls
meus,
oignions.
meus,
nousmouvons,
meuvent.
v
ousmouvez,
Mn,nir Mouvant.
Mouvoir.
quenous
iw,r,t M.
Jemeu,
r
Jerau,
FUT.
je mouvrai. COND.
je mouvrais.-PRS.DSUBJ.
d
'aprs
I
l
s'emploie
Rgulier
p
ointdansles
je
Patre.
primitifs.
Paissant.
autres
temps.
tu
temps
que
ne
meuve,que
ses
jepais.

)
t
Rpondre.Rpondant.Rpondu. Jerponds. Jerpondis.
meuves,qu'ilmeuve,quenousmouvions,quevousmouviez,qu'ils meuvent. '. : Rsoudre.
( RSulierd'aPrssestempsprimitifs.
Rsolvant.Rsolu. ^r?sous- j|rrfslus- Rguliersd'aprsleurstempsprimitifs.
Quoiqueimpersonnelil
s'employerau figur <
Pleuvoir Pleuvant PI
nit-m npiut. |
unpieui.
5 ja 3epersonnedu pluriel: lescoupspleuvaienisur peut
lui; leshonneurs
pleuvent
Rompre. Rompant., Rompu. Jeromps. Jerompis.;
\
sur cettefamille.
j PRS,
prends,lu prends,ilprend,nousprenons,vousprenez,ils prennent.
DEL'IND.je
! Rgulier
d'aprssestempsprimitifs;alorsil faitau FUTUR,
Pourvoir. Pourvoyant.
Pourvu. Jepourvois.je pourvus.
je
pourvoirai,
et au COND. Prendre. Prenant. Pris.
je prends. jepris. J
PRS,
queje prenne,quelu prennes,qu'ilprenne,que nouspreDUSUBJ.
(
je pourvoirais.
'
nions,quevouspreniez,qu'ilsprennent.
^ DEL'IMDje peuxou je puis, lu peux,il peut, nous pouvons vouspouvez,ils
Pouvoir. Pouvant. pu.
Suffire.,
}
Suffisant.
je puis. Je pus. jI PRSSuffi.
suffis.
Je
suffis.
Je
Suivre. Suivant. Suivi.
peuvent.FUT.
je pourrai.COND.
je pourrais. PRS,
Jesuis.
Jesuivis. >Ro.|ilipr<!
rTanrs
lpnrsfpmnsnrimitifs.
DU,SUBJ.
queje puisse.
Q
aprsleurstempspiiiiiuus.
Taire.
Taisaul.. Tu.
Jetais.
JefPrvaux
Jetus. ?Rguliers
j PRS'
DEL'D,
'.tu P^vaux, il prvaut nous
prvalons,vousprvalez,ils
Prvaloir. Prvalant. Prvalu. jeproaux.
Traire.
Trayant.
Trait.
Jeprvaux.jeprvalu,
Jetrais.
je prvalus
'

prvalent.
FUT.
prvaudrai.COND.
je prvaudrais.
PRS,
je
S
DUSUBJ.
que
je vaincs,tu vaincs;il vainc, nousvainquons,vousvainquez,ils vam
DEL'IND.
(
viin,., Vainquant.
Vamcre.
Je prvale,quenousprvalions,quevousprvaliez,qu'ilsprvalent.
v
vVaincu. Je

, vaincs.
| PRS,
je
, vainquis.
rgulirement
d'aprslestempsprimitifg. >
.
RavoirqUent.Lesautrestempsse conjuguent
'
Usitseulement

l
L'INF.
PRS.

Vivre.
Vivant. Vcu.
Jevis.
Je vcus. Rgulierd'aprsses tempsprimitifs.
PREMIRE
Lescomposs
REMARQUE.
d'unverbese conjuguent
Ainsi: entretenir'
comme
ceverbe.
gnral,manquentaussi.
drivs,
SECONDE
Lorsqu'un
tempsprimitif
en
manque,
sesn'ont
maintenir;
etc.,seconjuguent
REMARQUE.
sont'les
tenirdontils
composs.
dedevenir'
en estde'mme
dusubjonctif.
l'imparfait
point
dfini,
Ainsilesverbes
n'ayantpointlepass
luireetabsoudre
devenir,ecomme
parvenir,
composes
tdecontrefaire,
dfaire,etc.,composs
duverbe
faire.
Ckton
tjp.Montakn.
S.B

j'allais.
je vais, tu vas, il va, nousallons,vousallez,ils vont. IMPARF.
[ PRS.IND.
quej'aille, que tu ailles,
FUT.J'irai.IMP.va, allons,allez.PRS,
DUSUBJ.
(
alliez,qu'ilsaillent.
allions,
qu'ilaille, quenous
quevous
j'enverrais.Les autrestempssontrguliers.
j'enverrai. COND.
Envoyer. Envoyant. Envoy. J'envoie. J'envoyai.FUT.
Deuxime conjagaisom.

Aller.

Allant.

All.

Jevais.

J'allai.

.
bavoir.

.
Sachant.
Su,

Jesais.
.

Jsus.

Si,

&St

^5"'

...

PS'

S":

jR^

'..._.

OBSERVTIONSPSJR
LESVERBES.

2ttla$>ramtnatwal.

6eTABLEAU.
(DbewodicM
r
guliers,
d
rivs,
desVerbes
s
imples
e
tcomposs;
i
rrguliers
dfectueux;
p
rimitifs,
e
t
del'emploi
del'accent
d
esTemps
Mnale$
X\^~<
Radicaletdela
>vu
6woe Yewbe6.
IDOLOGIE-

desverbesdesquatreconjugaisons.
dansles verbes?Remarquessur quelquesdignits orthographiques
circonflexe

jamais,
etquel'ontrouve
ensupprimant
quinevarie
\ 7*4^iislmentS
^~~"" S
C'estcettepartieduverbe
[LeRadical.
=
|
\
aimer,chant
del'infinitif:
er,finir, recevoir,rendre.
late>r^[naisoia

VAX ^--*'-../

l'yparuni simple,
ayer,oyer,uyer,remplacent
devant
balayer,
une muet:
jeaZaie;
eml'emploierai
ployer,
s'ennuie.
Except
lesverbes
; s'ennuyer,"il
et enrayer
rayer
quiconservent
toujouts
l'y:jerayerai,
l'enrayerais.
er,comme
crer,prennent
deuxe desuitedanstoutes
lespersonnes
dontla finalecommence
parune muet
jesuppl
erais,ettroisc auparti:jecre; j'agrerais
;
cipepass
fminin
agre.
: uneproposition
icr, comme
lier, prennent
deux!desuite lalreetla2epersonne
dupluriel
;del'imparfaitdel'indicatif
dusubjonctif
etduprsent
jeprie,
:jeliais,nousliions
;que
priiez.
quevous

( LaFinale.C'estlapartieduverbe
chaque
parsa formej
quitermine
personne
; elleindique
denombre
et depersonne
detemps,
dmode,
: J'aimais,tu |
lesmodifications
desconjugaisons.)
letableau
chanteras,nousrendrions.(Voir

r, oir oure
/ LeFaturslmple,enchangeant
rai>fmir>
Je^ni
'ame
enra : aimer>
L'IntaUirprsent|[(
oir,je recevrai;rendre,
rai; recev
quiforme:
I
jerendrai.
I
1LePrsentcondit.,enchangeant
r, irOU
yer,comme
appuyer,prennent
uny etun1lalreet Ia[2personne
dupluriel
del'imfinir,
j'aimerais;
parfaitdel'indicatif
et duprsent
dusubjonctif
re enras : aimer,
appuyions;
:quenous
que
jefinirais;recevoir,je recevrais;
vousessuyiez.
. Lesverbes)/
/termins
[/
rendre,jerendrais.
par)\cer,comme
l'infinitif
forcer,prennent
devant
lesvoyelles
unecdille
a et o pouradoucir
laprononI LePrsentdel'indlc,aupluriel,enchanciation
duc: ilfora,
nousmenaons.
geantant enon,ex,ent : aimant,
nousaimons,vousaimez,ilsaiment;
lesvoyelles
ger,comme
manger,prennent
une muetaprsle g devant
a eto, pouren
i
rendant,nousrendons,vousrendez,
adoucir
laprononciation
ilmnagea.
]
: ilmangea,
nousforgeons,
ilsrendmL
LeParticipeprs,j
quiforme
eler eteter, comme
appeler,jeter, doublent
ant enais : chant
lesconsonnes
: j\L'Imparfait,
enchangeant
1ett devant
unc muet:il
1
appelle,
iljette,ilrejettera.
Cette
ant,jefiniss
rglen'estpasapplicable
ant,je chantais;finiss
auxverbes
enler,
f
rendant,
Primitifs,ceux1J
a
is;
*er'
doublent
Jamais
a{s.recevant,jerecev
qU'De
ilvgtera.
cesconsonnes
I lreConiugaison
/
: ilrvle,
for-A/
quiservent
rendais
j
merlesautres.
l'e muetau futuretau conditionnel
uer etouer,comme
remuer,jouer prennent
\ LePrsentdusubj., enchangeant
ant en
Cesont: Il
: je
I
jouerai,
jeremuerai;
d'untrmalapremire
etun surmont
etlaseconde
muet:chantant, queje chante;
dupluriel
del'imparfait
del'indicatif
personne
etduprsent
dusubjonctif
S
finiss
ant,quejefiniss
:
e; rendant,que
jouions,
jouiez;
quenous
quevous
quenousremuions,

quevousremuiez.
quifaitque
recevant
jerende.Except
1
jereoive.
1unesyllabeprcde
d'une muetoud'un ferm,
changent
devant
cesdeuxe en ouvert
les tempscomposs l'aidedes
LeParticipepass,quiforme
je sme;
rvler,
jervle
muette
jepserais.
unesyllabe
:semer,
;peser,
chant,

tes
j'aiaim,
tre:
avoir
vous
verbes
VOUS
avez
et
ON DISTINGUE 1
|
\J
couts.
partis,vousserez
Al'impratifdesverbes
delapremire
conjugaison,
lalettreeuphonique
onemploie
s devant
en et
DANSLliiSVJiJiliLS.|\ Q0j nature des}
"
mnes-y.
l'impratif,ensupprimant'j
y : donnes-en,
LePpscn*del'indicatif,quiforme
impratif
decestemps
dupremier
lespronoms
: aime;
: j'aime,
m r 15> H
'
jerends,
imp.rends. I
imp.reois;
jefinis,imp.finis
; jereois,
aie,
except
Except
/ Har,prenddeuxpoints
danslesingulier
j'ai,jesuis,jevais,jesais,quifontl'impratif,
Jduprsent
surl'idanstoutesaconjugaison,
del'indicatif: jehais,tuhais,ilhait;etla2epersonne
j1
del'impratif
sois,va,sache.
: hais.
\ LePassdfini,quiforme
ai
l'imparfaitdnsubj.,enchangeant
]
[nnit,nnite,quisignifie
consacr
religieuparunecrmonie
conjugaison,
/ Bnir.Ceverbedeuxparticipes
et enajoutant
passsl
sepour | Remarques SUrJ 2eConjugaison.
enassepourlapremire
bnite.
del'eau
se:
a
lestroisautres
j
( on*>
:j'aimai,quej'aimasse;jefinis,quejefinisse; [quelques Verbes(J
lesautressignifications
nnie,quiatoutes
bni
: peuple
K
jereus,quejereusse; jerendis,quejerendis
se.
A^r.
deDieu.
des
r
quatre
* con-H
,
ci-dessus.)
Drivs,ceuxquisontforms
(Voyez
primitifs.
destemps
JUgaisonS.
\ ir etire. Onreconnat
lorsqu'il
change
termin
qu'unverbe
cetteterminaiparir estdela4"conjugaison,
-, /
Simples,ceuxquinesontforms
jeviendrais,
nouspartons
qued'unseulmot:j'aime,
,
dtruire,
participe
prsent
dtruisant;
crire,
cri-vant.
Autreisant
ivant
son
en
au
ou
:
voussortirez.
tourdissant.
tourdir,
mentilestdela2e: finir,fin-issant;
j'ai
Composs,
participe
auxiliaire
il
dans
l
aformation
desquels
etun
entreun
: vu,
ceux
tessortis.
. vous
passmasculin:
d,
circonflexe
Devoir,redevoir,mouvoir,prennent
surl'a au participe
un accent
redetm.
3eConjugaison.
Rguliers,
ceuxqui
c
onjugaisons.
c
onformes
modles
des
sont
tout
quatre
en
aux
i
[ Boireetcroire,sontlesseulsverbes
la4econjugaison.
Irrgnliers,ceuxquis'cartent
desmodles
desquatre]
enoirquiappartiennent
\,,T
conjugaisons,
dansquelques
dansquelques . ,C
temps
ou
VerbeS
,
3U&&
'
personnes.
irrgnliers
et dfectueux.
u
led,
termins
idre. Parmilesverbes
)
endrc, ceuxquisontenindreetensoudre,perdent
_.,_ .
d
,
ans
Dfectueux,
l
esquels
il
quelques
ceux
manque
temps,
je_
je/oins,tujoins,iljoint;rsoudre,
et leremplacent
pars,s, t :joindre,
ouquelques
personnes.
ilrsout.
rsous,
tursous,
SLePassdfini,\j jteet Ja2 u nousaimmes,
retes,
vous
vous
nousfinmes,
Except
feindre.
s'crivent
indre.Lesverbesdecetteterminaison
parelndre: teindre,
s ' Mnousemes
LePassant., ](
aim,vousewtes/mi,
emes
contraindre.
craindre
plaindre,
nous
et
rendu,
etes
reu,vous
Except
prendre.
s'crivent
andre.Lesverbes
decetteterminaison
parendre: tendre,
LePa88condl*'> ],
il etaim,il etfini,iletreu,il
(
pandre.
rpandre
et
UdllS
l
uuiincxe
1,Cinqtemps : ] L'Imparfaitdusubj.,la3"personne
i etVGtljdu
dusing.:{qu'il
aimt,qu'ilfint,qu'ilret,
\
I[ qu'ilrendt
T
dissous,
quoiqu'ils
\Le
Pinsque'parfait,
pass:absous,
.^ ] '
qulIetaim)
dissoudre.Cesdeuxverbes
qu>il
prennent
Absoudre,
et qu>n
uns auparticipe
qu'iletrendu.
fassent
etdissoute.
repw,
aufminin
: absoute
Chalon
s,s, typHuntalan

Je

fie

(I

If
^

lilAMMATieALC;
\ANALYSE

*Ma$>rammatfcal.
IDOLOGIE.

7eTABLEAU,

leslments,
d'unephraseensesdiveaB^^aiPties,
etconnatre
qu'ilsontentreeux.Il y a donc
touslesrapports
pourendistinguer
dulangageTestTa*dcomposition
l'auelascience
l
'Article,
leNom,
l'Adjectif,
quilacomposent^
grammaticaux
lePronom,
leVerbe,
tds
diffrents
2lies
lments
etc.
rapports queles
que
;
: 1Les
v 'd' erdansunephrase
l'Analyse
l'Analyse
desanrtsae*
delaproposition.
d
'Analyse
ldeux
sortes
Lapremire
prend
le
d'Analyse
grammaticale,
laseconde
De
delapense.
:
nom
l'expression
-,evenjj.
celuid'Analyselogique.
rapportersuccessivement
du discours,
touslesmotsdontelleestforme
autantdepartiesqu'ellea de mots;1anafyse^pst
renferme
a l'unedesdixparties
'dregrammaticalement
dcomposition
dela
lments
primitifs,
Complment
la
Complment
tels
Sujet,
direct
piropoitipn
V
erbe,
indirect,
analyse
dont
et
tendu
c
ette
enses
que
Ki..-ne, mous
et a sesSUDOIVI&IUUr
sesdivisions
- ayons lves,afinqu'ilspuissent
ef-teegles
appliquer
d
elaconcordance.
sans
debonneheureparles
doittreacquise
la connaissance

Analysedes lmentsde la Proposition.

,
Analyse des lments du Discours.
letravail.
aiment
lorsqu'ils
touiours
intoiiiimif
intelligents
IUUJUdansleurstudes,
srussissent
*tc
T enfants
jPnrase analyser: Les
duDiscours.
queleslments
Cetexercice
necomprend

iji

, , ,
le snb.m/Jnto,
dtermine
Jparce-qu'il
article,
i etquii
lenombre
lies,
enfaitconnatre
I
.
unepersonne.
1enfants. nom,parcequ'ildsigne
11
r *
x. en/amfo,
s
'ajoute
ausubst.
1\ parcequ'il
intelligents,adjectif,
qualifier,
l
e

pour
.U
1 MterClCe./
uneaction.
russissent,verbe,
parcequ'ilexprime
unverbe.
parcequ'ilmodifie
toujours adverbe,
un rapport
1Darceau'ilindique
\Ventte\ussissentet
prposition,
dans,
tudes.

/ Onappelle
sujetlenomdelapersonne
l'existence
marque
oudelachose,auquel
serapporte
oul'action
parleverbe.
jPourtrouver
lesujet
d'un
verbe,
ilsuffit
de
qui
quil
qu'est-ce
quildevant
e
st-ce
mettre
verbe.
Larponse
cettequeso
u
ce
i Le Sujet. (
1 tionindique
lesujetduverbe
Quiest-ce
quitravaille
?Monfrre.Lemotfrreestdoncle sujetdu
: monfrretravaille.
1 verbe
Lesujetestordinairement
travaille.
reprsent
parunnomouunpronom.
.

au sub.tudes
i parcequ'ils'ajoute
adjectif,\
dterminer,
j
> F. i,,
J( LeVerbe.C'estlemotquisertdelienauxpartiesdelaproposition.
unechose. j Elments
nom,parcequ'ildsigne
dela
de''**
qu'ilunitlesdeuxparties
conjonction,\y
. . ( parce
Il
/Lecomplment
dsrect,celuiquicomplte
leverbe
d'uneprposition.
,
sanslesecours
< iapnrase.
,,(|.Jto "
i
On
verbe.
lereconnat
qui
?
quoi
?aprs
l
e
Dans
mettant
phrase
enfants.
d
usub.
en
q
u'il
tient
laplace
ou
c
ette
:j'aime
parce
pronom,
,
il
Lecomplment
duverbe
LeComplment.
estil
finimondevoir
lecomplment
direct
duverbe
e
st
devoir,
p
re,
mon
j
at
;pere
verbe,
et
aimer,
uneaction.
parcequ'ilexprime
i!i.. .
lasignification,
lemotquiencomplte
etFJ U1 verbe
.,',
, finir.
. JT,-.
..,,,,
Mon
,re;j.,.,..
dtermine
lesub.travail,
q
ui?
fini
M
on
(parCequ'il
q
uoi?
!,wsr
devoir.
aime
p
ai
A
j Lecomplment
immdiatement;
il Jyena M
quiendpend
le genre
et,-.,3J;
<oq
article, etqu'ilenfaitconnatre
T
., , indirect,
. ,. . celuiquicomplte
,, leverbe
,
l'aideduneprposition.
le,
( lenombre.
dedeux
il
s
ortes
.
i
jereviens
" * " ' f Danscettephrase
dela campagne.
Cesmotsdela campagne,
:
sontle
. unechose.
,.,d,signe
[ complment
' *il, nom,parcequ'il
indirect
dejereviens.
,em.s
. tudes,
lorsque,
ils,
siiment,

.,.,..,.,
...

...

il,: -

et leurssubdivisions.
leursdivisions
dudiscours,
comprend
leslments
Cetexercice
oude.
l'aided'unedespropositions
simple,
article
parcequ'iln'estpointform
(! tes,
espce.
d
emme
l
estres

c
onvient
q
u'il
tous
enfants, nomcommun,
parce
uneidedequalification.
qualificatif,
ausubst.enfants
parcequ'ilajoute
intelligents,adjectif
direct.
mutre,parcequ'iln'apointdecomplment
russissent,verbe
afer6e,parcequ'ilmodifieleverbertesirparuneidedetemps.
jours,
prposition,
parcequ'ilmetenrapportesetrussissent.
dans,
tudes,
dtemmatifpossessif,
uneidedepossession.
ausubst.
parcequ'ilajoute
leurs, * adjectif
espce.
demme
touslesobjets
parcequ'ilconvient
tudies, nomcommun,
degenre,denombre,
etc.
dudiscours
leslments
comprend
etleursidesaccessoires
Cetexercice

<

Remarque.Toutmotestlecomplment
d'unautremot,lorsqu'il
lasignification.
Quand
jedislabont
deDieu,Dieu
encomplte
estle
complment
delaprposition
de,etdeDieulecomplment
dumotbont.

Phrase analyser : Lesenfants

intelligents
russissent
toujours
dansleurstudes,lorsqu'ils
aiment
letravail.

I
;
,
ji

,,.,',.

Cettephrase
renferme
deuxpropositions
:
Sujet.lesenfants
intelligents.
/
J
a
_
lreP.Russissent.
/.
l
(Complment
indirect,dansleurstudes.
1erExercice.
I
( Sujet,ils,mis
v lesenfants.
'
'' pour
[2e
P.Aiment.
[ Complment
direct,letravail.

ini[
iy

Lorsque
exercs
leslves
modle,
ilconviendrait,
serontsuffisamment
deleurfairedisposer
surcepremier
pourplusderapidit,
l'analyse
, , .
deslments
delaproposition
exercice.
danslesecond
comme

auquel
ilserapporte. ! f
dusubst.enfants
pluriel,
qu'ilprendlegenreetlenombre
masculin,
simple;
article
parce
M
destresmles
(masculin,
etqu'onditun enfant
|
parcequ'ildsigne
;
lesdfauts
Phrase a- analyser: L'envie
nesauraitsecacher
; elleaccuse
sansaucune
preuve
; ellegrossit
; elle
l
pluriel:
nomcommun,masculin,
enfants,
. plusieurs
[pluriel,parcequildsigne
entants.
normes
des
qualifications
l
esmoindres
fautes.
j
a
pour

pluriel,
dusubst.
enfants
auquelil
qualificatif
serapporte.
parcequ'ilprendlegenreetlenombre
intelligents,adjectif
; masculin,
II
Sujets.
Verbes.
directs. Complments
indirects.
Complments
/
prsent.
l'action
certaine,
dansuntemps
f auprsent
del'indicatif,
]
parcequ'ilprsente
comme
l
J
~~
~~
~
~
dpluriel,
! Ia
(sonsujet),auquel
dusubst.enfants
*?
etlapersonne
nmire, laTpersonne
3eExercice.' ****.
parcequ'ilprendlenombre
Il Saurait(ne),
L'envie,
'
secacher.
j
1 ilserapporte.
>(,-* ExerClCC / 2 Cacher,
l'inf.n'apointdesujet,'se,mispourlentie.
unverbe
toujours, adverbe,
motinvariable.
Il
J3 Accuse,
elle,mispourl'envie,
sansaucune
preuve.
a
! 4 Grossit,
lesdfauts.
elle,mispourl'envie,
prposition,
dans,
molinvariable.
normes,
\S A,
desqualificalons
elle,mispourl'envie,
fautes.
pourlesmoindres
ilserapporte.
adjectif
possessif
pluriel,parcequ'ilprendlegenreetlenombre
auquel
dusubst.tudes
leurs,
; fminin,
;.
tudes. If;
plusieurs
fminin
pluriel-,
fminin,
ditunetude
tudes, nomcommun,
parcequ'on
grammaticale,
dansl'accord
desmotsentreeux.
dontlaconnaissance
;pluriel,parcequ'ildsigne
Onnesaurait
estindispensable
tropinsister
surl'analyse
i? '
J
g^g

(Mais,
s.,tjp.lontelai.

2tttotomtnatwaL

RAISOOTE
B0NOMV
ETPE^LfADJECTIF
DEL'i^UCLE
QUALIFICATIF. r
ORTHOGRAPHE

8eTABLEAU.
cTGoiti,
oitothotecAoiecli/f
j
aiicolinccd>vr.

danslerapportdesmots^oessoires
et danslaformequ'ilsrevtent
aumotprincipal,
LAccordoulaConcordancedanslesmotsd'unephraseconsiste
pourindiquer
cerapport
desrapports
destote
dpend
doncentirement
entreeux,deleursproprits
deNombre,
Franaise
deGenre,dePersonne,
L'Orthographeraisonne delalangue
deMode
etdeTem '
^\et del'application
cesproprits.
relatives
desfinales

V\
*^ Jt*,J
Y ^- S

dugenr,
labasedesaccords.Il a laproprit
|:[aW'
avecaucunmot,il estaucontraire
nes'accorde
\I Lesubstantif
>>s^_Irt*/
ellevarieselonl'ided'unitoud<
lenombre
formeestabsolue,
Pour
le
du'nombre.
' !9
pour
et
genre
sa
f isCCOTa.. i
substantif
consiste
d
onc
relative
du
dl'orthographe
le nom.Toutela difficult
prsente
pluralit
; -ono;
que
(
dupluriel.
dansl'application

| 10ToutAdjectifprendle genreet lenombre

dusubstantif
auquelil se rapporte:un
homme
lger,deshommes
lgers
lgre,desfemmes
lqres.
; unefemme
I32Sil'adjectif
qualifiedeuxouplusieurs
substantifs
singuliers,il semetaupluriel:
\
la sagesse
etla bontRUNIES.
CCOreneral- (3 Sil'adjectif
critlesnomssuivants:
/ Avecle signedu pluriel,l'Acadmie
qualifie
deuxsubstantifs
dediffrents
genres,il se metau masculin
et
destrios, ,B
|
desmacaronis,despianos, dessofas,
l desalguasils,desduos,
au pluriel: unpreetunemreAIMS,
RVRS.
zros.{ 8C
I altos,
f 4Sil'adjectif
factotums, numros, placets, snalus-consulles,
qualifiant
deuxnomsdediffrents
genresa une formepourlemasculin
I biftecks, factums, opras,
|
quidams, spcimens
et unepourlefminin,
lesubstantif
masculin
semetledernier:uneadresse
et
| bravos, folios, panoramas, quolibels, tilburys,,
\
l
TONNANTS.
uncourage
S clubs,
pensums, rcpisss, toasts,
ladys,
| " '
!
il estvdent<uel'adjectif
lesingulier.
l'sdetouscesnoms,
ne se rapportequ'audernier: lesprjugs
onobtiendra
II 10Quand
j Nomsemprunts!Ensupprimant
etles
!
\.
institutions
langueM
HUMAINES
une
etunbtonFERR.
; unehache
suivants
l
'Acadmie
crit
les
a
upluriel,
noms
lesne
:
s
tlegleS
CleSj)
|
j
*
)
trangre. 1
2Lorsque
l'adjectif
qualifie
deuxouplusieurs
,
J solo,
nomssynonymes
unedoudes
desin-octavo,despater,
: uneamnit,
CCOrds.j) Accord
desaccessit, desauto-da-fdeserrata,
l
le )]
avec
'ceur
ENCHANTERESSE.
S agenda, ave*
te-deum,
post-scriptum,
in-quarto,
etcetera,

Iderniersubstantif,jj 3Lorsqu'il

'"
:
qualifie
deuxouplusieurs
"
nomsplacspar gradation
verso,
quatuor,
lavabo,
: unemodestie,
une
concerto, exeat,^
alibi,
g
gnrosit,
grandeur
d'me
une
p
euCOMMUNE.
vivat.
quinletti,
lazzi,
ex-voto,
concetti,
alina,

eTTDCrr/tTVrrr'T'Ei
4Lorsqu'il
qualifie
deuxnomslisparla conjonction
3JJDOJ. 1\J\ J. 11? /
impromptu.mmento, quiproquo,
ou: uncrayon
allluia, dficit,
ouuneplumebien
':
TAILLE;
\ apart,
unchamp
ouunevignebienCULTIVE.
recto,
duplicata, in-folio, nota,
!Lorsqu'un
adjectifqualifie
deuxsubstantifs
lispar une desconjonctions
deplusieurs
tantforms
mots,pouryappliquer
parlarunion
COMME,
DE
i,esnomscomposs
MME
QUE
la natureet lesensdesmotspartiels.Danscesnoms,le
QUE
AVEC
Aussi
il s accorde
BIEN
QUE
NON
PLUS
lepluriel,il suffitdeconsulter
QUE
avecle
, AINSI
,
,
,
,
desdeux
premier
la marque
dupluriel,quand
noms:u a la tte,aussibienquelecorps,entirement
substantif etl'adjectifsontlesseulsmotsquiprennent
MEURTRIE.
Cependant
si lesconjonctions
treremplaces
ainsique,et,avecpouvaient
Oncrit:
le sensl'exige.
par
la conjonction
et, l'adjectif
semettrait
aupluriel.
coffres
quisont
f
orts.
des
c'est--dire
Uncoffre-fort,descoffres-forts
. ,
; .HJI
1L'adjectif
lieux(ouvilles)quisontleschefsd'autresliem.
employ

'
adverbe,
c'est--dire,
chef-lieu, chefs-lieux. ,
comme
pourqualifier
un verbe,resteinvariable: cesavocats
arcsdansleciel.
sontrests

arc-en-ciel, arcs-en-ciel
COURT
. ,
; cesrosessentent
BON.
lesfous.
quiprservent
I.

balustrades
2Wss,
desaii,except,suppos,pass, compris, TUet attendu sontinvaria garde-fou, garde-fous. ,
ADJECTIF
Lepremier
estunverbe,lesecond
unadverbe.
prcdent
J
blsseulement
passe-partout.
lorsqu'ils
passe-partout,
le substantif:
nu-tte,demi-heure,
pass
.1 Oncrit
compose
soitausingulier]:
composs.
lesigneduplurielquoi
deuxheures,attenducettecirconstance,
Noms
quel'expression
avec
i 0TT4TIFTCATF l\\
etc. Maisondit ttenue,deuxheures
et demie,cetteaffairesuppose.
L'adjectif
!
lesmains,
lingepouressuyer
qu'engenre.
\U
DEMI
nepeuts'accorder
I Unessuie-mains,
clefs,a'3,
danslesmoismains,
Parcequ'ilyapluralit
,.
l
es
H
clefs,
c
elui
p
orte
qui
3Eea
porte-clefs,
Adiectifs
var'ale
lorsqu'il
nest
prcde
immdiatement
employs)
j>
H. etdents.
Q
ue
r
i
r .
lesubstantif:
J
,
la
feue\reine;
.
PpilCtlOn1/
^ estinvariable
lorsqu'il
cure-dents,objetpourcurerlesdents, J
est sparparun dterminatif
feula reine,feuma
commeadverbes\\
:
!
1 OUpluriel.j\
Mais
oncritainsi
soeur.
:
desgrand'gardes.
Unegrand'garde,
1
!4Possible;cetadjectif
estinvariable
lorsqu'il
signifie
qu'ilestouqu'iltaitpossible,
J
j
et qu'ilestprcd
desmotsplus,moins,leplus,lemoins:ilstaientleplus
grand'mres.
grand'mre,
Ij
il
l
'apostrophe,
i
nva-;
srni
l
esmois
?,Wprend
reste
Danstous
ou
f
heureux
.
POSSIBLE.
grand'tantes.
grand'tant,
j! riable;lesubstantif
seulquisuitprendla marque
dupluriel.
.
\
'
5randeperdl'eetdevient
grands-pres.
adverbe
danscesexpressions
grand-pre,
fairegrand'
: grand'peine,
'
I
chre,c'estgrand'piti,
|
lagrand'chambre,
grand'rue, grand'rues.j
cen'estpasgrand'chose,
grand'faim,
grand'soif.
Onleremplace
paruneapostrophe.
crit:
, Sans le signedu pluriel, onCorneille
Rgle.Quand
adjectif
c
ompos
u
n
estformdedeuxadjectifs,ilss'accordent
1
l'un et |
;!
lo Lesnomspropres:lesdeux
et lesdeuxRacine
sesontillustrs.
l'autre:unhomme
j
ivre-mort,
deshommes
ivres-morts
aveugle-n
des
i
un
d'unarticlepluriel,bienqu'ilne dsignequ'unseul
2Lesnomspropresprcds
;
, aveu-\'
l
gles-ns.
'
"individu
lesVoltaire,
lesMassillon,
laj
les Bossuet,onthonor
: lesMolire-,
,
!
'
| 1mort dansmort-n,
Nomspropres . . J
France.
nsi, semi,demi, lis unadjectif,sontton-.
Adjectifs
composes./
joursinvariables
semi-double,
: desenfantsmort-ns
Avecle signedu pluriel : \
; mi-parti,
j
,
Iparticuliers.)]

mi-cte.
j &b'<>;'
1Lesnomsdesdynasties
et ceuxde certaines
familles
des
illustres
: la dynastie
adjectif
2Lorsqu'un
compos
form
d
edeux
adjectifs
est
dont
l
e
desCsars.
Bourbons;
lafamille
prej
mierestprisadverbialement,
le secondseulvarie: del'avoine
2Lesnomspropresemploys
poaw

comme
nomscommuns
/
ne soatjj
: tousnoshistoriens
1
Exceptions.
clair
des
enfants
On
s
eme,
nouveau-ns.enexcepte
frais-cueilli,
1!
lesCicrons
lesNapolons,
1
pasdesTacites;
sontrares.
]
, lesBossuels,
frais-clos,
tout-puissant
quivarient
cueillies
: desrosesfraches
;
I
cependant
tout-puissants,
le| 9U
on critdeshommes
lesigneduplurielquelorsque
; MLesnomsprcdsd'uneprposition
aumasc.pluriel.
neprennent
1!
f
;
---'..;.
3ci-loimt,c-ncussont
invariables
quand
ilscommencent
faitavec^de
la phrase,
laplume;unpaquetdeplwnw,'<
sensl'exige:wilitdeplume,c'est--dire,
.-.....,

l
'
c'est^dire>
comPos
dePlusieurs
Plumesouqu'ilssontsuivisd'unnomsansarticle: ci-JOINT
votrequitj
"
prcds
Noms
J
copie
devotrelettre.
tance;voustrouverez
CI-INCLUS
ji
1d'uneprposition,
ncrit:
]
Lesadjectifs
dsignant
descouleurs
d'unsubstantif,
1
Unemainde^a^'e^
et
I
provenant
telsquepaille,
liasse
depapiers.
une
I
soufre,ponceau,
cerise,etc.,restentinvariables
Del'huilederose,
: destoffes
bouquet
orange,desceintures
deroses.
un
\
S
paille.
jonquille,
desrubans
Unmarchand
deTOI,
vinsfins.
unmarchand"de
cramoisi,
carlate,
Mais
Adjectifsdsi'-nant
2
engenreet en nombre
a
marante,
garance,s'accordent
, des
I
I)
emploie:'
carttes.
destoffes
L'Articles'accorde
wlojQ,
ceintures
amarantes,
des
couleurs.
engenreet ennombre
c'est--dire
aveclesubstantif qu'ildtermine,
quel'on
i
J
ditsansaccord:despapiervlin,deschevaux
porcelaine,
,C''*"' a' devant
ejc.
singulier
nommasculin
AR.TICI
F
i
: lelivre,ducheval,auchamp;
nrnrl J
/ 30On
IX\1
MAVAJAJ
.
quile modifie,
ACCOra. ./
la, de la, la, devant
fminin
adjectif
singulier
touslesdeuxrestent
lamaison,
delafemme,
4Lorsqu'un
estsuivid'unautreadjectif
lapeine,
unnom

:
S^'*
f
"'
'
i
les,des, aux, devantun nompluriel,soitmasculin,
destoffes
invariables:
soitfminin:les hommes,*
tt' '
rosetendre,bleuclair,grisnoir; desrefletsvertdor.
.
\
femmes,
desmaisons.
d'unrosetendre.
C'estcomme
sil'ondisaitdestoffes
\
(Mon
oatalaa.
s,s, typ.
fel88^

Ai.-.i

,..,,

Il

il

'.-.

Il
o

mmmamwanmmmmmanm^ammmmmi^mmammmmmia^ammmmmm^m^mwm^mmma^aamaa^m^m^S^^mmm^wnWmmmBS^^
aa~A1,
:""- -,....-.--.

"

I-

'

"^

2ttla$%tammatkai.

RAISON^
ORTHOGRAPHE

SYNTAXE-COMORPAMCE.

L.

ET DUVERBE,

( CCOrd )(LePronm
doittoujours
prendrelegenre,lenombre
et la personne
desonantcdent,
.{j.,
c'est--dire
\i <IU
du mot
lePrcde
1
et qu'ilreprsente:
cesENFANTS
sontheureux,
jouent;
^Ttrinnrn
j'ai vuvosSOEURS,
QUprOnOIll.
ILS
\
J( lesAVOCATS
jouent;
ELLES
parlent
c'est
QUI
plaid
CELUI
;
QUI
a
pourvous.
LeVerbes'accorde
avecsonsujet,quellequ'ensoitlaplace,en nombre
etenpersonne
cetENFANT
:
Enfantetil sontdela troisime
ILPERD
sontemps.
,
dusingupersonne
lier,joueetJOUE
perdsontdela
troisime
dusinglier.
personne
teENNEMisFUYAiENT
TU
JOUES
;
2Silesujetsecompose
de plusieursnomsou pronoms,le verbese metau pluriel:la
etla MORALE
RELIGION
DFENDENT
lesuicide.
sontdediffrentes
I 3Silessujets
personnes,
leverbesemetauplurielet s'accorde
avecla
quia lapriorit.Lapremire
personne
a laprioritsurla seconde,
etla seconde
troisime:
sur la
et
demain;
vous
MOI
PARTIRONS
et
maSOEUR
ACHVEREZ
TOI
cet
\ PRE,
ouvrage;
mon
vousetMOI
RUINS.
SERONS
MILLEhommestroismanires:]
I 1Silesmotscomposant
lesujetsontsynonymes:
INTRPIDIT,
sonCOURAGE,
TONNE
Dansce cas,c'est tes
te
dsigne
dechemin.
plusbraves;
f[ mille, avecs aupluriel,lorsqu'il
unemesure
saRSERVE
r,
luiAMRIT
desloges.son
, saRETENUE
larglegnrale
soumis
enuneheure.
: il a faittroisMILLES
un substantif
12S'ilssontplacspargradation
WM'JOUR],
:
uneHEURE,
unMOMENT
ASUFFI
pourleperdre.
j 3S'ilssontrunisparuneexpression
auquelilssontjointsneprsenteque gB
au singulier, lorsquelesubstantif
i s'crivent
quilesrsume,comme
tout,rien,personne.Accord
femmes,
j] enfants,
CHEF! !
soldats,suivez
MATRE;
vieillards,
l'idedel'unit: ceslves
coutent
VOTRE
[I
.'
LEUR
'CHAPPA
singulier
ladernirepartie.Jj40g'iissontlis la PERSONNE aucarnage.
substantif
s'emploie
ordinairement
nows
n
ous
lorsque
avec
*
au
:
ce
ou
,. . H NOTRE,VOTREil
par conjonction
Adjectll
pourlapatrie.] *3;
donnant
ou, cetteconjonction
deNOTRE
ilsontvers
l'exclusion
plaignons
deNOTRE
SANT,
l'undessujets:
SANG
LEUR
SORT;
j votreFRRE
ouvotreSOEUR
meRENDRA
ceservice:
possessif. )( et LEUR, jj s'crivent
ide
depluralit:
r
enferme
ils
j
oints
auquel
sile
pluriel,
sont
u
ne
:
F
nom
au
I 1Lorsque
cetteconjonction
furent ft
LEURS'MATRES;
nedonnepasl'exclusion
sontbrles;NOS
COEURS
ils coutent
MAISONS
LEURS
aupremiersujet:
"
1 la PEUR
[I
ouLAMISRE
possessif,avecleur,pronom i'biendesfautes.
leur,adjectif
ONT
commettre
Danscecasla
briss.11nefautpasconfondre
FAIT
!
OU:]
proposition
exprime
1Pluriel
faitgnral.
parla.
il
invariable
un
dernier
personnel
toujours
avec
est
: LEUR
; ce
\
Lorsque
I2
lessujets
g SojetS )/
sontde diffrentes
frreouMOI
personnes
: VOTRE
l FERONS
table, '. .8,
sing.cette,,et auplurieldesdeuxgenresces: CElivre,CETTE
fminin
cevoyage.
i Cefaitau
Adiectif l
ils'accorde.
lequel
Il
toujours
suivi
d
'un
est
avec
TABLES.
nom
ces
LIVRES
1
ces
,
;
J
(Le verbes'accorde
gnralement
i COIipOSeS.
j( pp ' CFTTF' C1RS!)
dllOnstr.
aveclapremirepartiedu sujets',
placdevantun nu
lorsque
toujours
les motsquile
[| ce avecse>pronompersonnel,
Accordavec K
sontlisparunedesconjonctions
)
I
f
demme
ainsique, aussibien
s'estiment,
respectent.
I composent
comme,
battent
hommes
verbe
7s
que,
.''"
SE
'V
: SE
autant
m
ins
<^ue'.
\ Il nefaut
'; ces
,.pasconfondre
1
ue>mn
n
onpins
, /
"
1 premire
I
Quei
la
P
que,pluttque,moins'que,
avp):;i.'ENFM|conmc
partie. Jl ;CT-e^
justeetbon;la MRE,
.
PKOUVE
la possession
f
quimarque
unDieu
i
: cettemre ST'
ses, adjectif
avecsonenfantdanssesras,s^PRSENTA
1 devant
lesjuges.
' cesavec
DTERMINATIF.j\
aimeSES
enfants.
,-;' H'-'| /?5 ''1 iT^f
I
lessujetssontlisparlaconjonction
| Lorsque
' 3J
plaisir,NULLE
ami;NUL
ni, leverbesemetau pluriel: ni monFRRE
1
touteidedepluralit:iln'aAUCUN
! signifiant
PAS
UN,excluent
Suietslispar M. .) mmaSOEUil
significaneSONT
prisdans
VENUS
peine.Maislis unnomquin'apasdesingulier,
!
une
~fi
Maisleverberesteau singu; NIL'UN
NIL'AUTRE
ou
nePARTIRONT.
.
j' "lierquandunseuldessujets
pleurs, <*"!
fairel'action
,"'.tionplurielle,ilss'accordent
p
eut
qu'ilexprime
cenom:NULS
avec
engenreetennombre
ni l'autren'Estma
: nil'une
mre;ni monfrrenivotrecousin
'OBTIENDRA
'
laprsidence.
'
j

troupes.
AUCUNES
Collectifgnral. Lorsque
leverbeapoursujetuncollectif
! marqunt
gnral,il s'accorde
V
CHAQUE
uneidedislributive,
ne se metjamaisau pluriel,et doittoujourstret mavecce
collectif:la FOULE
descurieux
S'EST
PORTE
j
suivid'unnom: CHAQUE
peuple.
.
surcepoint; laMULTITUDE
despauvresde
pays, CHAQUE
v
ille
celte EST
E
FFRAYANTE.
/
Collectifpartitif. Lorsque
indiffremment
j s'crivent
fois-,MAINTS
fois,MAINTES
leverbea poursujetun collectifpartitif,il s'accorde,non
MAINT,
MAINTE,
8TrriT
ausingulier
ouaupluriel:MAINTE
nr \
maisavecle motqui
J )i .'y'bJXDJ.
(
avec'e collectif,
travaux.
suit: unefouledeMCONTENTS
"
dans
seRPANDIRENT
lesrues.
\.Ty
f
/ B'aPB5SPaH"*
/ est adjectifet s'accordeen noam
tore:
pfTpcemnlovs
et
les
adverbes
sujets
de quantit demandent
MJUL/LIEIIJ
leverbeaupluriel,parcequ'ils
3 L v comme
sontconsidrs
descollectifs
comme
partitifs:BEAUCOUP
1
|
1Lorsqu'ilse,rapporte
unseulnom: lesMMES
leschoses
hommes,
MMES.
de PERSONNES
VOUDRAIENT
savoir,
mais
DSIRENT
apprendre.

PEU
2Lorsqu'il
plac
a
prs
VOUS-MMES
cux-nmi.s.
'
est
unpronom
: OMS-MMES
,
,
3Lorsqu'il
'
prcd"
senties
Laplupart,
del'article:
M
MES.
j.
p
risabsolument,
est
leverbeau pluriel: la PLUPART
_^
. n, ,,. ,
est
CROIENT
quelebonheur
iest adverbeet restesraiariaMe cespersonnes
danslarichesse. veut
;
:
Plud'un, employ
sujet,demande
le verbeau singulier
comme
j
D'UNE
le
modifie
nierDieu.
1Lorsqu'il
personne
: PLUS
unverbe: UsosentMME
Cependant
si la phraseprsente
CROIT.
uneidede rciprocit,
leverbesemetau
deplus,aussi,encore: 9'io:
l
deplusieursnoms,ouqu'ilsignifie
2Lorsqu'il
estprcd
pluriel
D'UN
fripon
l'unl'autre.
: PLUS
seDUPENT
les,:
plusdociles.
lesenfants,MME
lesfemmes
leshommes,
MME;
_^
Lorsque
le verbeapoursujetle pronomrelatifqui, il s'accordeaveccepronomquiest
j sb"!.,I/
I muoillll. )\
. jgjjfYJd?nasverbe, ils'criten deuxmots,quelet que; quel,adjectif,s'accorde
demmenombreet demmepersonne
toujours
quesonantcdent;
! .
ondit: MOI
QUI
soitvotren- -n y; '
conjonction,
invariable
nombre,
et
reste
QUE
e
t
QUELLE
que,
:
en
engenre
1
suisestim;TOIQUI
te HOMMES
AStort;L'HOMSIE
QUI
TRAVAILLE;
TUDIENT;
c'est
I chesse;
QUI
{
soient
QUIemploy
QUELS
vostalents,
QUE
s
ujet.
NOUS
QUI
VOULONS.
comme
.
.
.
12Suivid'raasubstantif, ou d'unadjectif
H;};.
il saJ
|Un adjectifne peut servird'antcdent
immdiatement
suivid'unsubstantif,
quelorsqu'ilest prcdd'unarticleou d'un
F
richesses
i l(\
enfants
s'crit'en
seulmot,ets'accorde
nombre
adjectif
dterminalif
QUELQUES
QUELQUES
en
un
:
;
cela;voustesLES
SEULS
: noussommes
LES
QUI
AIENT
FAIT
PRE/
QUELQUE
;.;
vousayez;QUELQUESbeaux
domaines
p
ossdiez.
\
i
que
que
vous
exacts.
QUI
MIERS
SOIENT
. . .
13..Suivi
f
i
suivi
immdiatement
adjectif,l'usa
d'us
p
articipe
l'aan
adverbe
u
' : le verbe tre prcdde CEse met au pluriel quandil est suivid'unnomplurielou
,
. deq^ue,
riches
ils'critenunseulmotetresteinvariable:
quevoussoyez; v5 r
QUELQUE
d'unpronom
delaitroisime
dupluriel:CESONT
prudemment
qu'ilsagissent.
personne
trangers
DES
OISEAUX
QUELQUE
; CE
|1
Cependant
EUX,
SONT
CESONT
ELLES;
CEFURENT
LESFRANAIS.
ondit quelquefois
au
4'SSgiaififflgit
asca'be: il y a QUELQUE
trenteans: ?4m,

prs,
il
est
singulier
quand
C'EST
cMTBirosB,
pesa
q
u'il
CESERAIT
LES
ROMAINS;EUX fautcroire.
:
\ qu'ilestparti.
! ;
]u verbe tre prcdde
CEse met au sisBgnIer,quandilestsuivi:
"aoi.
CEemplovcommesujet. . .. \
unsubstantif
lorsqu'il
TOUS
/ estadjectifet s'accwa'de,
rapporte
ou unpronom:
des
se
1
quisouffrons;
et
pronoms
C'EST
voas- C'EST
UOMS
quivoulez.
NOUS
VOUS
\ i?leshommes;
indiquelatotalit:nousy tionsTOUS;
te femmes;
et lorsqu'il
TOUTES
l ellesy taient
2deplusieurs
L'AVARICE

quil'ontperdu.
et L'AMBITION
nomssinguliers
: C'EST
TOUTES.
indirect
chauds
3d'uncomplment
lesparfums.
DES
PAYS
quenousviennent
\
: C'EST
et reste invariable:
s estadverbe
1
10lorsqu'ilsignifie
maison
I TJ0
entirement,
-.je
compltement
suis
TOUT

vous;
dans
biens
f
allt
u
ne
fut-ce
qu'il
TOUT
40
s
acrifier.
FUT-CE
VOS
propres
:
i
1UUI. . . . . . / enflammes.
\
,
' Twrm
si ce n'est : siCEN'EST
.
5 dansl'expression
?
eux,quidoncl'aentrepris
J 2Lorsqu'il
h muette:elle\
voyelle
estsuivid'unadjectif
commenant
ouune
parune
'
i esi0UT
vom'humilie.
mue.,
|
'*'"
infinitifs,
il semetaupluriel:INSTRUIRE,
iOuandunverbea poursujetsplusieurs
PERSUADER
!
latchedel'loquence;
F tout moment: lorsque
etTENIR
etMOUVOIR
sontdeux.
PROMETTRE
SONT
dterminon emploie
suivi,d'unsubstantif
.est
TOUT
non,
^
indiffremment
moment/en
olepluriel: TOUT
le,singulier
VOM

TOVT
genre,ou
Onendantonpeutdireenmettantle pronom
ce devantle verbetre: BOIRE,
MANGER,
moments..,endrovs
il
'-v.
genres.
occupation.
leurunique
DORMIR
, C'EST
Chalon
Montalan.
typ.
s.s.,
.
du pluriel, lorsqu'ils
sontmultiplis
parunautrenombre 9%i>r\ATr4i
/ prennentla Efflarqme
jPiiOrSUM.
hommes.*{.;.
CENTS
qu'ilssontsuivisd'unnom: il a QUATRE-VINGTS
DEUX
j
. ans;
et
l
table.
^T"^ y/

taient
sous-entendu
7s
Quelquefois
lesubstantif
QUATRE-VINGTS
est
:
^^^^J^^^
desQUINZE-VINGTS.
Onditaussi: l'hospice
I
VINGTet CENT,/ ne prennent pas la Dnarqnedu pras'iel,1"lorsqu'ils
par
nesontpasmultiplis
multiplis
lorsque
taient
7S
par
OU
VINGT;
-.noustions
CENT;
unautrenombre
rfewa;
ilssontencoresuivisd'unautre:QUATRE-viNGT-Dix/)crsonmes;
unnombre,
CENTIME:
VINGTIME
mis
TRENTESoldats.
2Lorsqu'ils
et
page
sont pour
CENT
\A' *-"!?1
Dansce cas, ils dterCENT.
I Adjectll
QUATRE-VINGT
QUATRE-VINGT
; chapitre
; l'anHUIT
IHenombre n
minenttoujours
unnomsingulier.
huitcentquarante-quatre.at;
desannes:l'anMIL
1' 'nvai>iaDIe
/ n>*
I
"
J dansladateordinaire
de)l
J
deux
dixfois
invariable,
lorsqu'il
dsigne
l
enombre
Ma*HeJ
personnes
cent:
MILIM
; dix
MILLEs'crit
l^iV E~W/T/
Y^V^" \y *^j

\.

i.
|
j
,
'

|
i;
l
i
'\

Il)''
...

I]

I;

T
1

li:
il'
s||
J'
1
I
fil
K|
si

-\

il"

-.-.

''.

RAISOMVE
PRSEMT:
DUPAKSMPE
ORTHOGRAPHE
ETDUPARTICIPE
PASSE.

2ltla$Grammatical.
SNTAXE-CONCORDASVCE.

EMPLOI
DESACGBBBBDT
DESMAJUSCULES,
DESSIGNES
ORTHOGRAPHIQUES.

INVARIABLE,
il est terminpar ANT:.un pre AIMANT
ses enfants;une daM EPiAdverfoe,
PRSENT
ESTTOUJOURS
ILEPARTICIPE
S'OCCUPANT
sanscesse.
TRAVAILLANT,
deshommes
deslivres;
LISANT
L'adjectif
verbal,ainsinommparcequ'ilvientd'un nu
1
quia lammeterminaison.
VERBAL,
avecI'ADJECTIF
Il nefautpasle confondre
qu'ilqualifie,tandisquele participeprsentrestetoujoursinva- -s""
verbe s'accorde
engenreet ennombreaveclesubstantif
verbal,l'tat,la situation,lamanire I 9i;
prsentmarquel'action,etl'adjectif
c'estqueleparticipe
riable.Cequilesdistingue,
remplacer
parl.
tempsdu verbeauquelil appartient, ,,fl'
L
epremier
p
eut
p
arun
d
ont
se
deschoses
on
d'tredespersonnes
i
ou
d'untempsduverbeTRE.
et le secondpeutsefaireprcder

Participes prsents.

'

la Pa-pOSittou, la '"Conjonction et l'itttoljteetlonnerenfermant

invariables,
tresoumis
aucune
quedesmots
nepeuvent
rgled'accord.
I

PASSE.. /
S PARTICIPE

adjectif,quis'accorde
qu'il
engenreetennombreaveclesubstantif
AUXILIAIRE
est un vritable
PASSSANS
1LePARTICIPE
; desportesOUVERTES.
; deslivresLUS
; despommsGTES
qualifie
: desenfantsAIMS
, INSTRUITS
, CHRIS
soitla
TREs'accorde
PRCDE
PASS
engenreet ennombreavecsonsujet, quellqu'en
DEL'AUXILIAIRE
2"LePARTICIPE
t
BLME.
seront
ESTIME;
lescrimes
a
PUNIS
;
masoeur
lavertuest
s
ontTARIS;
fleuves
place: ces
leprdirect,si ce complment
s'accorde
AVOIR
PASS
PRCD
avecson complment
DEL'AUXILIAIRE
3LePARTICIPE
ai VUES.
j'ai CUEILLIS
j'ai MANGE
j'ai LUS
; cesdames,je LES
; lesfruitsQUE
; l pommeQUE
cde: leslivresQUE

f
j

\L
i'

I.

AIGU('),quise met surtousles,FERMS,

quellequ'enisoitlaplace: bont,caf,vrit,rpt.Except
j L'ACCENT
lorsquecetEfinalestprcd
deslettresD,U,Z: pied, nez,parler,frappez,je m'assieds.
':
L'ACCENT
GRAVE
('), quiseplace:
'
,
l'surles OUVERTS
l'ouvertne prend.jamais
lacent grav-dans
troiscas:ls'ilest
:procs,succs.Cependant
S!,ivid'unTUllal:prott,apprt,regret,
discret.2s'ilestsuivid'unedoublelettreoujj|'unx:nouvelle,
desse,
3edanslesmoistermins
complexe.
ACCENTS )
d'unaccentaigu:coi^ge,je protge."
enGE
, ol'isestsurmont
f
II y eil a de 3 SOrtes:i|
Sur etdes'Prposition,
et suroet l, adverbes.
i
?
3Sur, dj,voil,de,de l, et l, par l, hol.
.
L'ACCENT
CIRCONFLEXE
('),quisemetsurlaplupartdesvoyelles
longues
: pltre,cte,tte',etc.
l'infinitif,seulement
lorsquel'i estsuivid'unT:
; tsurla lettrei desverbesen AITRE,
I connat,ilnatra.
'
;v. (>s".' i
,,
)
"de nombre
lesaajectifs
enME
, commeblme,suprme.Exceptdanslesadjectifs
nniwiiniooncc. \ 2sur
ordinaux
troisime,
etc.
: deuxime,
f 3surlesadjectifs
mretsr.Sur,signifiant
aigre, neprendpasl'accent.
passs
d,red,metcrduverbecrotre,lorsqu'ils
\ 4surlesparticipes
sontausingulier.

'"'

Hreste imvariabledaus deuxcas.

desFLEURS.
directestaprslui: j'ai LUdesLIVRES
; nousavonsCUEILLI
10g. soncompiment
dansla misre. AK
direct: nousavonsLU;vousavezDORMI
; lesjoursquenousavonsLANGUI
s'il n'apointdecomplment
<_.>
I
direct, s'il en est
ta-.
PRCDE
PASS
DUVERBETRE,MISPOURAVOIR,s'accordeavecsoncomplment
4LePARTICIPE
est ainsiemploy
som- -w
: nousNOUS
quecetauxiliaire
prcd,et nonavecsonsujet.Cen'estquedanslesverbespronominaux
1
ils se sontADRESSsu
PROMENES
]
uneLETTRE;
; ellesse sontCRIT
mesFLAXIS
, pournousavonsflattnous; messoeursSEsont
I
desREPROCHES.
direct,exceptdansleverbes'arlesecondpronomesttoujourscomplment
pronominaux,
Danslesyerbesessentiellement
P ARTTPTPP
desDROITS.
l
rogcr://*se sontARROG
sonttoujoursinvariables,
parce
et celuiD'UNVERBEIMPERSONNEL,
; lo D'UNVERBENEUTRE
longtemps;
il a TONN
direct: ilsontVOYAG
avoirdecomplment
qu'ilsnesauraient
J
, leschaleurs
qu'ila FAIT
cetteanne.
DEPHRASE,resteinvaDIRECTL' MISPOURUNMEMBRE
I 2AYANT
POURCOMPLMENT
estmoins tsv
dephrasenepeutavoirni genreni nombre:cettedemoiselle
riable,carun membre
c'est--dire,quejen'avaiscru,u^r DCSMAJUSCULES
FIGUR;
quejenemeL'eVafo
instruitequeje neh'avaisCRU,
je ne m'taisfigurqu'elletaitinstruite.
1
1 nrtrwmn
directs'il en est prcd, 'gjU.CS iiijijJLYn 1 o
s'accorde
VERBEAL'INFINITIF,
3SUIVID'UN
avecsoncomplment
d.CS
STMFS
s'il a pourcomplment
directl'infinitifquisuit.Il importede bienappli- "'fet
etresteinvariable
j'ai
complment
direct
q
uilui
appartient
la
participe
p
ass
l
e
ENTEN_J_
QUE
personne
:
querau
Jj-TtnOgFapniCjTieS.
1
la personne
quifaisaitl'actiondechanter,alorsentendus'accorsignifie
j'aientendu
clianter>
DDE
directque mispour la personne; la romancequej'ai ENTENDU
de avecsoncomplments
B
j'aientenduchanterlaromance,alorsentenduresteinvariable
parcequeson
CHANTER
, signifie
complment
directestl'infinitifchanter.
j
I
4FAITSUIVID'UNINFINITIF
'
est toujoursinvariable,parce qu'ilformeaveccet infinitifune
!
J
espcedeverbecompos
: je lesai v\n rire; nouslesavonsifAitpleurer.
I
PRCD
3sum D'1VERBE
A L'INFINITIF
A, s'accorde
DELAPRPOSITION
avecle com- |
B.v,
neiuarquess
ur ii
PAQW
plementdirectquileprcde
aaaL.- //
faire;lesquestionsQUE
je luiai
le ParticDe liasse i T>uTinPir
: voilales devoirsQu'ila EUS
\
rsoudre.
DONNES
i 6"AYANT
POURCOMPLMENT
qui i
LEPRONOM
EN,ne peutjamaiss'accorderaveccepronom,
i n'estqu'uncomplment
indirect:voildesfruits,j'en ai CUEILLI
etj'en aiMANG.
directun infinitifsoussontinvariables,
g 7PUJ,DU,VOULU,
parcequ'ilsont pourcomplment
entendu
.
M
: nousleuravonsrendutouslesservicesque
''' '<'-.!';::
entendu . ulj.
SOUSnousavonspu,DUet VOULU;
jusqu' ,v':
leurrendre.Cependant
j'ai DUES
on dit avecaccord:j'ai paytoutesles sommes
QUE
prsent;parcequesoncomplment
directn'estpointun infinitifsous-entendu,
maisquemis ":-1S)
poursommes.
-deschoses '"
/ Sile peusignifie
unepetitequantitouunequantitsuffisante
r u:
-.{'""
I dontonparle;le participes'accorde
aveclemotquisuitle peu:le
1
"
^ L,TaES
jj ''jj,,,
ACHETS;
de
le
QUE
p6U
QUE
peu
vou*
avez
COMPLAISANCE
8AYANT
1
LFPFUPOJR
)
!
a/ai!plfir'
"TV-l"*
Vl''C
*""
COMPLMENT
DIRECT.
e.le peusignifiele manque,le dfautde lachose,le participereste|;
, ^8>*
I si
I invariable:
de
complaisance
QUE
avezEUpourvotre jj
VOUS
LEPEU
\
,\ mre,l'aafflige,c'est--dire
de,-etc.
le manque
'.
:
.
.VALU.
. . -,l'Acadmie,
. D'aprs
9"COT,
coultantleparticiped'unverbeneutre,doittreinyaria-Jjj. "'n'
j
ble.D'aprs
lesgrammairiens,
remplacs
:-;nl-.,--.ilssontvariables
l'unetl'autre;lorsqu'ilspeuventtre
Parun verbeacli'fc-/es;PEINES
1
COTES,
c'est--dire
cawjeVf;/^HONNEURS
r "&
ceten^on?j'a
QUE
1
conduite-ii'tt
QUE
c'est--dire
\
procurs.
'VALUS,
:.:;$:

""*
o
Ocommencepar une majusculeou grande lettre:

t* Lepremiermotd'unePHRASE,
d'unVERS,
d'unALINA.
depersonnes
~Lesmm PROPRES
-.Athnes,
Rome,Paris,Ctcron,Napolon,lesPyrnes,elc.
oudechoses
13 LesNOMS
et lesADJECTIFS
tats-Unis,etc.
composant
unnompropre: Pays-Bas,Louis-le-Grand,
i" LesNOMS
PERSONNIFIES
DECHOSES
1:lesmeilleures
del'homme
sontlaFoi,l'Esprance
compagnes
et la Charit.
5LesN0MS
le~Trs-Haut,
l'ternel,la Providence,
DELADIVINIT
: Dieu,le Crateur,leTout-Puissant,
etc.
J 6LesmoisMidi,Nord,Orient,Occident,etc.,non pasquandilssontpriscommepointscardinaux,maisquandils
j
sontemploys
duSud;del'Occident
labarbaries'estrfugie
| en Orient. commenomspropres:lamerduNord,l'Amrique
7LesnomsdeSOCITS,
DECORPORATIONS,
le Parlement,lesProtestantset lesCatholiques.
DESECTES:
S"LesTITRES
D'OUVRAGES
laGrammaire
selonl'Acadmie.
: l'ImitationdeJsus-Christ,
0LesnomsdeFTES
: Nol,Pques,VAscension.

Adjectifsverbaux.

quisontdouxetaimants.
c'est--dire
quiaimentl'tude. Desenfantsdouxet AIMANTS,
l'lude,c'est--dire
DesenfantsAIMANT
quisontobissants.
c'est--dire
etc. Dessujetsobissants,
quiobissent,
laloi, c'est--dire
OBISSANT
Deshommes
quiestcourante,etc.
et limpide,c'est--dire
etc. UneeauCOURANTE
quicourent,
1 Deschevaux
j
toutesbrides,c'est--dire
COURANT
1
quisontexcdantes,
excdantes,
c'est--dire
etc. ,ola
etc. Voicilessommes
quiexcdent,
c'esl--dire
lesrecettes,
EXCDANT
Desdpenses

10eTABLEAU.

^LovtkciDef
<u%ceuU.
etc.

(') estun petitsignequiindiquelasuppression

d'unedeslettresA,E,I, devantun motquicommence
/ L'APOSTROPHE
j
parunevoyelle.
l0^nrelrancue
l'A"ans
l'articleet lepronomLA,devantun motquicommence
parunevoyelle-ou
uneHmuette:Vme
Vlastoire,
je Ventends,aulieudeLAme,LAhistoire,je LAentends.
1j 2Onretranche
l'i danssi. devantIL,ILS:S'ILvient,S'ILS
appellent,et nonsi llvient, etc.
lo t'ans*'art'c'eet le pronomLE,si le motquile suitcommence
par unevoyelleou uneH
j1
etc.
muette:L'enfant,Vhomme,
f
devant*'/,
ette,on,un,une,LORSQU'IL
chante,PUISQU'ELLE
2dansLORSQUE,
vient.
QUOIQUE,
PUISQUE,
I
insparable:
s'unitavecle
lorsqu'il
3dansENTRE,
motquisuitd'unemanire
enti'actes,enlr'aider.
\ 3"Oiiretranche
l'E: / 4dansPRESQrffi^
seulement
dansle motpresquHle.
seulement
devantun,une: quelqu'un,quelqu'une.
5"dansQUELQUE,
formantlesmotssuivants
0i!ansGRANDE,
grand'
: grand'mre,grand'tanle,\grand'chambre,
grand'cher
grand'peur,grand'route,
salle, grand'chose,
e, grand'croix,grand'peine,]
grand"piti,grand'messe,
lc.

?"' T T'

i
1/

I-

l\
I
/

CEDILLE
TRMA

(*)estunpetitsignequisemetsouslec,pourluidonnerlesondel'sdevantlesvoyelles
.La CDILLE
A,o,u: faade,reu.
i| ^e

TRMA
sparment
decellequi
()estundoublepointqnisemetsur lesvoyelles
E,I,U,pourlsfaireprononcer
prcde:naf,Saill,cigu,pome,pole
, etc.

partiesd'unmol; on l'emploie
(-)est un signequi sert unirlesdiffrentes
i LeTSAIT-D'UNION
:
/
Chaton-sur-Sane,
d'unNOM
Bou/ogne-sur-Mer,
Michel-Ange.
1Entrelesparties
PROPRE:
r
lorsquece pronom
quiluisertdesujetoudecomplment,
estaprsleverbe: viensetlePRONOM
<iEntreleVERBE
donnez-les-lui.
tu, rpond-il,approche-toi,rendez-le-mot,
COMPOSS
arc-en-ciel,ivre-mort,nouveau-n.
et desADJECTIFS
3EntrelespartiesdesNOMS
: chef-d'oeuvre,
a-l-elledesenfants?Maisil ne fautpasconfondre
a-l-ildela fortune"!
Avantet aprsle TEUPHONIQUE:
le T
approche-l'en.
euphonique
avecle Tpronom,quis'critT': occupe-l'en,
r\>inivrT/-\"vr
mr,iir.i
InAllD
LJMUi\. '\
, moisquellesprcdent
I
. , cietLAet les
5Entrelesparticules
: celui-ci,celleci,cidessus,l-dessus.
ouquellessuivent,
i
quisuit:trs-bon,trs-adroitement.
etL'ADJECTIF
(jEntrelemotTUES
OUL'ADVERBE
lui-mme,
etc.
;
quiprcde
etle PRONOM
70EntreMME
: nous-mmes,
decent:vingt-quatre
au-dessous
millions,deuxeentsoixante-dix-sepl
NUMRIQUES
mille.
8EntrelesEXPRESSIONS
c'est--dire,sur-le-champ,
aprs-demain,au-dessus,eU-..Oncrit
locutions:
90Entrelespartiesdecertaines
tour tour,tout fait,tout coup,etc.
longtemps,
sansIrait-d'union:
i
'
PARENTHSE
quelques
formant
mots,
distinct
I Tii
quisertrenfermer
note,
d
e
lapriode
signe
(,)
est
u
ne
unsens
La
I
un
TiiTrr.TTTirii
PARENTHESE.
. ( oelleestinsre:, ce choc{etj'enfrmis
, le, vaisseausentrouvritetdisparut
., , . . encore),
a toutjamais.
^ionss.,lyoMonidlan.
'

'...,..
''"

14

,,,-.,

...,..

'

.,-,,.,,.

ETDEL'ADJECTIF.
L'ARTICLE
DE
EMPLOI
DUSUBSTANTIF,

SYNTAXE
-CONSTRUCTION,

UeTABLEAU.
(buDtoathn
oHottioU.
ciioiecbr.

Elleest'grauMmaticaleou figure: graniAniaticaie,lorsquelesmotsy sontplacssuccessivement,

l'arrangement'des
motsdansle discours.
Onentend
parffliastructiffin
d'unemanire
grammaticale
Cetteconstruction
delaconstruction
quelconque.
lesmotes'caartent
est appele
qu'onveutexprimer
l'ordrequ'exige
l'analyse
delapense
suivant
; figure,lorsque
fix
LaConcoftlatee
auxquelles
elle
figuras
rapporte.
lesinflexions
terminaisons
del'inversion,
delasyllepse
se
et
a
dpend
figure,
ou
d
el'ellipse,
duplonasme,
qu'elle
sous

parce
q
u'ils
d
oivent
etilaplace
c
onnatre
l'enlploi
fait
Construction
y-occuper.
la
doivent
paratre
lesquelles
phrase,
en
lesmots
dansune

/ SUJET:CEgnrala remportunegrandevictoire.
I COMPLMENT
DIRECT
: il a plantun arbre; il frappesonfrre.
j COMPLMENT
COMPLMENT:
INDIRECT
: ilparleaucapitaine
; il revientdela campagne.

( Ol l'emploie |
TTRTA1VTIF
3UJDLJ1XXLJ.IJ?
|{
.<

nnmrriP

Toutadjectif,soitqualificatif,
soitparticipe,doittoujoursse rapporter un substantifnoncdanslaphrase,
i 1SONRAPPORT.
ets'y rapportersansquivoque
et CLAIRE
: INSTRUITE
est l'esprancede ta patrie.Maison ne dirapas:
, LAJEUNESSE
l'tude, votreprevousfournirales moyensdevousy livrer, caronne saitsi aimantse rapporte vousou
AIMANT
votrepre.

D'UN
labont
' COMPLMENT
deDieu;le
livredelasagesse.
AUTRE
MOT.-

C'taitunhonntehomme;
ATTR1BDT:
c'estuncheval;sapatienceestunevertu.
J APOSTROPHE:
coutez-moi,
monpre!MonDieu,exaucez
maprire.
F
Comme
sujet,il semetavantleverbe;
,
i Comme
I
complment,
il semetaprs;
l SA PLACE:
\ Comme
apostrophe,
il se metsoitavant,soitaprs.
j Cependant
peut se mettreaprs
par inversion,le substantifemploycommesujet ou complment,
1
apportsCES
le verbe:lesfruitsQu'ont
HOMMES
, ne sontpasmrs.

Igne

L'adjectif
qualificatif
2SONCOMPLMENT.
soitunnom,soitun verbe,prcdd'uneprposition
a pourcomplment
: la campaest AGRABLE
AVOIR
auprintemps;celledameestUTILE
et CHRIE
ASAFAMILLE
DETOUT,
LEMONDE.
3SAPLACE.
L'adjectif
qualificatif
seplacesoitavant,soitaprslenom, suivantquel'oreilleou le gotl'exige:unGRAND
arbre;
musique,une musique
un habitBLEU;
uneBELLE
HARMONIEUSE.
Cependant
quelques-uns
changent
designification
de place;ondit :
en changeant
Unhomme
pauvre,celuiquin'apointdefortune.
Unpauvrehomme,celuiquimanqued'espritoude coeur.
Unhonntehomme,celuiquia delaprobit.
honnte,celuiquiestpoli.
Unhomme
Engnralles adjectifs
i- SACONVENANCE.
conviennent
auxpersonneset aux choses;cependantquelques-uns
ne s'appliquent
telssontconsolable
qu'auxpersonnes,
etc.;d'autresneconviennent
qu'auxchoses,telssontpardonnable,
, inconsolable,
dplorable,
etc.Il fautdoncbiense garderd'appliquer
les adjectifs
qui ne conviennent
qu'auxchoses,et
auxpersonnes
rciproquement.
S"SONCHANGEMENT
ENSUBSTANTIF.
Unadjectif
estemploysubstantivement
quandil dsigneunepersonneou unechoseet
_/'UTILE
Demmele substantifest emune qualit: il fautprfrer^AGRABLE
; il fautsecourirles MALHEUREUX.
ployadjectivement,
lorsqu'ilmarqueunequalit:onestheureusequandonestMRE
, et qtfonest adorede ses enfants.

""
LESNOMS
PRISDANSUNSENSDTERMIN,
depersonnes ,,,
c'est--dire
quidsignent
I 1DEVANT
ungenre,uneespce
oudechoses,ouun individu:
VGTAUX
delanature.
sontmortels; LES
GENRE
sontl'ornement
: LES
HOMMES
MCHANTS
ESPCE:
sontpunis.
sontrares; LES
LESHOMMES
INSTRUITS
ENFANTS
L'HOMME
habitez
estbelle.
estbon
INDIVIDU
quevousavezvu
; LAMAISON
quevous
:
Maison dirasansarticle:desrideauxdeFENTRE;
de l'eaude SOURCE;
parequeles
an chiende FERME;
motsFENTRE,
et SOURCE,
EERME
nesontpasprisdansunsensdtermin.
d'unverbeactif:il luiifaitDU
2DANS
AFFIRMATIVE,
UNEPHRASE
devantunnom employ
commecomplment
ilboitDEL'EAU
BIEN;
; il venddesFRUITS.
il neboitpasDEVIN.
Maissilaphraseestngative,onemploie
simplement
DE: il n'apasDEPAIN,
!3 DEVANT
profondes
difficiles.
UNNOM
SUIVID'UNADJECTIF:
cetarbrea DES
; cetenfanta DESDEVOIRS
RACINES
Maison emploiesimplement
RACINES
DEsil'adjectifestavantl substantif
; il
: cet arbre a DEPROFONDES
possde
Il
PAIN;
mangeDEBON
MAISONS.
DEBELLES
PRCD
4DEVANT
sile nometl'adjectifsontlisparle sensd'unemanireinsparable
UNNOM
D'UNADJECTIF,
:
MATRES
MATRESSES;
ils ne disentqueDES
et DES
PETITES
MOTS.
ce sontDS
BONS
PETITS
n, t
,
lorsquecesnomssont
d'unadverbe
dequantit,seulement
; lJBevantles
nomsquisontcomplments
dtermins
luPEU
BEAUCOUP
DES
LIVRES
parcequisuit:avez-vous
OU
queje vousaiprts?
sansartice:avez-vous
I
Maisondira
lubeaucoup
delivres?Peudeparoles; assezdepeine.
)\
5 APRS
LESIj
d'uncollectifgnral:la multiplicit
le grand
DES
MAUX;
ADVERBES
DE 2Devantlesnomsquisontcomplments
QUANTIT
ETLESIj nombreDES
CURIEUX
; la fouleDES
HUMAINS.
g
A T%TlK'rf^lFlf?
/
jl
COLLECTIFS,
-1 * \
d'un collectif;
3iasonn'emploiepasl'articledevantles nomsemployscommecomplments
i
F partitif:ungrandnombred'hommes;
depauvres.
unemultitude
\ 3Aprslaplupart,biende: laplupartDES
bienDES
hommes;
gens.Cependant
on ditbiend'autres.
suivid'unadjectif,onemploieLE,LA,LES,touteslesfoisquele sensdela phrase
PLUS,MIEUX,MOINS,
6AVANT
afflige; vosenfantssontLES
triste, LAPLUS
indiquelacomparaison
: de toutesses soeurselle taitLAPLUS
laclasse.
instruitsdetoute
PLUS
exprime
Maislorsquel'adjectif
LEPLUS
unequalitporteauplushautdegr,sanscomparaison,
, LEMIEUX
,
>/->Qcpocif
afflige,
c'est-restentinvariables
: cettedamenepleurepas lors mmequ'elleest LEPLUS
LEMOINS
direaffligeauplushautdegr.
lis un verbeou un adverbe,sontdeslocutionsadverbiales
toujours
LEPLUS,
REMARQUE.
LEMOINS,
LEMIEUX,
invariables
habilement.
t
: c'estcellejeunepersonnequicoudLEMIEUX
, quitravailleLEPLUS

Inon

>

masculin,quicommence
I CE,devantun substantif
ouuneHaspire:CElivre,CEhros.
paruneconsonne

II11/

\
devantun substantif
masculin,quicommence
ordre, CET
homme.
parunevoyelleouuneHmuette: CET
,. P M
Dmonstratif.
AU
-.{j CET,
CETTE,devantun substantif
fminin
femme,CETTE
maison.
: CETTE

ARTflF

**. JLAVIJLiAJ

1 CES,devantun substantif
femmes.
pluriel,masculin
hommes,CES
oufminin:CES

1Quandon parled'unepartieducorpshabituellement
malade
: j'ai toujoursmal MAtte; je souffredeMON
jambedepuisdixans.
bras,deMA.
2Lorsquele sensn'indiquepasclairement
quelestl'objetpossesseur:
MAtte s'gare, et non la ttes'gare;il
ONL'EMPLOIE:/perdtoutSON
sang, et nonlesang.
1"Lorsque
le motpossesseur
dansla mmeproposition
estemploy
quel'adjectifpossesI
! 3Devant
gots,SES
habitudes,SES
plaisirset SES
peines.
aSES
un nomde I) s'^: cnaSuehomme
1
nanime. Il 2Lorsquele nomestrgiparuneprposition
i c
: cettemaisonestbelle, admirel'tI
de SAposition.
* gancedeSAfaade,t'agrment
j

PROPOSITION
MEME
NOM
CHAQUE
D'UNE
!1 AVANT
toutgagne la culture; LES
: LEcoeur,L'esprit,LESmoeurs,
mres.Cependant
preset LES
officiersel LESsoldats; LES
onpeutdireavecl'Acadmie
: ls officierset soldats;
aussiauxadjectifs
dterminalifs.
lespreset mres.Cettergles'applique
ADJECTIF,
LORSQUE
CESADJECTIFS
NEQUALIFIENT
CHAQUE
2DEVANT
PASLE MMENOM: LEjeuneet
fortune;L'ancienet LEnouveauTestament.
mauvaise
Maison dirasansrpvieuxsoldat;LAonneouLA
LU.
ter l'article:le pieuxettouchantFnlon;lejeune et bravecapitaine,parcequelesdeuxadjectifsqualifient
lemmenom.
L'Acadmie
autorisedire: leslanguesgrecqueet latine; lesautoritscivileset militaires,quoiquelesdeuxadjectifsne qualifient
paslemmenom.

CERTAINES
( 1DANS
PHRASES
PROVERBIALES
: pauvretn'estpas vice; honneurn'estpasbonheur.
.
1 Un le Supprime:?

2DANS
LESNUMRATIONS,
peurrendrelestyleplusrapidehommes,
femmes,

enfants,
toutprit.
:
{ 3DANS
QUELQUES
LOCUTIONS
: avoirpiti; prendrepatience;tresansargentet sanspain;avoirfaim.

quelestl'objetpossesseur
:
' / 1Quandon parled'unepartieducorps,et quele sensindiqueclairement
j j'ai mal la tte, lajambe,etnon MAtte, MA
jambe; moins, commeilestditci-dessas,
& qu'on parled'unepartieducorpshabituellement
malade.
ne
n'estpasemploydansla mme
PAS,/ 2Devantunnomdechosesinanimes,lorsquele mot.possesseur
ON NE L'EMPLOIE
j proposition;onfaitalorsusagedel'articleeldapronomEN:cettemaisonest vaste,J'ENadmire
maisonne figurepasdansla prolgance,parcequelemotpossesseur
j L'lgance,
et nonSON
\ position
j'admiresonlgance.

et.
sansseservirdelaconjonction
I CARDINAL.
Il s'emploie
pourcalculer.Onditprsentvingt-un,trente-un.jusqu'quatre-vingts,

IXlimerai. . /
f

jesnombres
0nempi0ie
CARDINAUX
aulieudesORDINAUX:
Panmilhuitcenttrente.
annes:ilestquatreheures-,
m "jS1En parlantdesheuresetdes
dupremier:levingt, le trenteemars.
l'exception
(

2oEnpariantdetouslesjoursdumois,
etdesprinces: Louisquatorze,Chartessept.
3Enparlantdessouverains

Cfcteas.
s.,t|j mtalan.

DUPRONOM.
EMPLOI

2ltlasGrammatical.

12eTABLEAU.
OUXtOUOM*.
WIMJlOl/

SYNTAXE-CONSTRUCTION.

j Pronom Personnel
f

marchons,avantle yanbe
vousmefrappez;
ILSleurparlent.Maisondit, enmettantlesujetaprs'Je
oit"COMPLMENT
verbe: osuis-jEl^MZ-ELLE
employ
Personnel,
:M parle,NOUS
I 1LePronom
comme
SUJET
sefcher;ditrih,etc.
, se placeordinairement
d
oittreplac
direct
L
'autre
lepremier
lecomplment
reradez-LA-Nous
rfowwe-LE-MOi.
l'undirect,
indirect
personnels
;
:
verbe I'IMPRATIF
pourCOMPLMENTS
;
2Lorsqu'un
a deuxpronoms
,
attendez-Y-moi;
complmentudifect,
doit
placer
employ
On
a
vant
pourraitcependant
dire: attendez-m'y,d
'un
c
epronom
suivi
I'IMPRATIF
se
autrepronom
comme
menez-x-nous.
aprs
verbe
:
fiez-vous-y.
Maisil vautmieuxviterl'imp3Lepronom
un
y,
,
l'harmonie
dejobtilangue.
sicontraires
ratifet prendreunautretour,qued'employer
cesexpressions
indfini
unpronom
indtermin-jac'est--dire
[soi;chacun
o unverbe l'infinitif
qu'uneexpression
icinesongequ'soi.
:penser
(
auxpersonnes
1appliqu
, nepeutserapporter
| appliqu
| 4 ep n
la
aimable
qu'il
de
l'aimant

s$rsingulier
de
attire
singulier,
vertu
est
lefer
qu'
nature
sa
soi;
parce
:
soi.
auxchoses
, nepeutse rapporter unnom
I Les
personnifies
je LEUR
complments
indirects,nesedisentquedespersonnes
aiparl;cettemaison
et deschoses
Ini, eux, elle, elles, leur, employs
:j'ai vuvos[soeurs,
comme
estgnreuse,
lespauvres
5 pronoms
doivent
beaucoup.
Lorsqu'il
s'agit
LUI
f
'EN
approchez
n'estpassolide,nevousv fiezpas.
"enety: cecheval
estdangereux,
lespronoms
pas; ce.mmr.
dechoses,onemploie
je vousLEprterai
dtermin
prissubstaitivement
je LES
aivus; tes-vous
i VARIABLE
unsubstantif
ouunadjectif
?je LAsuis.
: ceLIVRE
; cetteFEMME
; vosENFANTS
LAMALADE
, je la connais
, quandilreprsente
6 PT0
l INVARIABLE
proposition
ils
adjectif,
substantif
prisadjectivement
<>ftmverbe
mais
ils
quand
i
lreprsente
sont
deviendront
elles
p
asSAVANTS
ouune
ne
s
ont
un
un
:
LE
etellesLEseront
longtemps
MALADES,
;
MARIE
encore
,
,
; tes-vous
je LEsuis:

lemme
jour.Maisneditespas: enrponse
danslaphrase
telledate,carvtreetsienne
toujoursserapporter unmotdjexprim
etj'ai reuLAVTRE
lavtre, la sienne
LETTRE,
: vousavezreuMA
Pronom PoSSeSSif \ 1Lcmcn>,e *len'Ic ntre>etc-idoivent
nese
, de
[

aucunmotexprim.
rapportent

membre
qu'ilnousestime.
d'unephrase,devantleverbeTRE
parCE:CEquimefaitplaisir,C'EST
commence
11danslesecondmembre
, silepremier
chercher
dans
bienfait
tendue
motif
i
ntress,
c'estdel'ingratitude.
unearertaine
s
ilapremire
partie
delaphrase
2"entreuninfinitif
un
et unnom,
un
a
:
jouir.
c'est
des
conseils;
peine.
TUDIER,
lui
c'est
3entredeuxinfiinitifs
S
AVOIR
DONNER
P
ERDRE
sa
:
;
FrOH. UemonStratll.J 20Ceci,celui-ci, celle-ci,ceux-ci, celles-ci, s'emploient
deceluiquiparle.
lesobjetslesplus'pfoches
pourdsigner
I Cela,celui-l,celle-l,ceux-l, celles-l, s'emploient
(laparesse)
rendmalheureux,
lesobjetslesplusloigns
la vertuetfuyezlaparesse
[lavertu)mneau bonheur.
Engrammaire,
pourdsigner
: pratiquez
l'objetleplusproche
: CELLE-CI
CELLE-L
\
estlederniernomm.

(
PRONOM.
\

danscetauteurQUI
D'AFFECTATION
relatifdoittreplacprsde sonANTCDENT
gtesescrits,dites: il y a danscetauteurUNAIR
et quivoque
D'AFFECTATION
quigte
; aulieudedire: il ya unAIR
, pourviteruneconstrucliofclouche
, 1Saplaee.Lepronom
sescrits.
auquel, laquelle,
12"Ouiprcdd'une prpositionneseditquedespersonnes
jmrle;enparlantdeschoses,ilfautse servirdespronoms
duquel,delaquelle,
je m'applique.
etc.: lascience
laquelle
: lapersonne
AQUI
OU
DE<xcije
Vamourdelaverlu;dites:laquelle
laquelle,
duquel, laquelle,
etc.,pourviterunepquivoque
3Oui, que , dont, seremplacent
par lequel,
a gravdansnoscoeurs
a grav,etc.
: labontdeDieuQVi
relatifDONT
s'emploie
jeparle.Onemploie
il estsorti; lapersonne
D'O
4Dontetd'o.Lepronom
j il semetaussiavecl'ided'treissu,d'treN: lafamille
aveccequitprcde
pourtablirsimplement
unerelation
DONT
DONT
poursignifier
uneided'extrac
je viens;la contre
D'O
l'ontireceproduit.
tionoudesortie: lepaysD'O
cisfc--dire
dterminatif
qu'unsubstantif
prisdansunsensdtermin,
prcdd'unarticleoud'unadjectif
6Sonrapport. Unpronom
quoinepeutreprsenter
GRCE
neLAmrite
; ainsionnedirapas: il demande
pas; maisil demande
SAGRCE
, quoiqu'il
\
qu'ilneLAmrite
pas.
d'une;'manire
vidente
jeuneetBELLE
unefemme,etpluriels'ildsigneplusieurs
n'estpastoujours
Dansces
singulier
fminin
lorsqu'il
quandonestbienUNIS.
desa nature,devient
1On.Lepronom
personnes
serapporte
: ON
on, masculin,
; ONestheureux
ON,se metaufminin
quiserapporte
ouaupluriel.
casl'adjectif

devous,Mesdames
2Quiconquesuitlammerglequele pronom
on, quantaugenre: quiconque
, seraassezHARDIE.
prcd
d'unadjectif
dtermmtiilc'est
d'unarticleou
Substantiffminin, lorsqu'il
laplusrecherche,
laplusinstruite.
est
LAPERSONNE
3Personne}I(
etrestemasculin
nul, quiquecesoit;alorsil est employ
sansfarticle
n'estparfaitement
n'estVENU
Pronomindfini,lorsquil signifie
HEUREUX.
: PERSONNE
; PERSONNE
lorsqu'il
icnplment
1prendaprs
lui
plac
aprs
place.
l
e
direct
d
uverbe
livres,
est
sa,
ses,
son,
mettez
I
CHACUN
ASA
ces
:
1
d'unpluriel: j 2prendaprs.lui
leur, leurs, lorsqu'il
complment
offrande.
direct:ilsontapport
estplacentreleverheiebson
CHACUN
LEUR
\ Pronom Indfini. . 4CnaeninPrcd
( 3prendindiffremment
desowCT,
chacun
chacun
dansLZVR
demeure.
]
direct:ilss'enallrent
dontil estprcdn'apasdecomplment
son,sa ses ou leur, leurs, lorsqe-leverbe
indfinis
lorsqu'ils
v
enrn]
n'est
tel,
plusieurs,
suivis
n'est
nul,
5Aucun,
sontpronoms
d'unnomu'Avscm instruitdecetteaffaire;NUL
ne sontpas
lapluralit
ils
p
artis
L'AUTRE.
L'UN
sont
6L'anet l'autre marquesimplement
:
ET
ilsselouent
L'UN
L'AUTRE.
larciprocit
L'unl'autre marque
;autres,
Lorsqu'il
s'agitdeplusdedeuxpersonnes
etc.
oudedeuxchoses,ondit: lesunsetlesautres,lesunsvies

,,.,..,,

s'amusaient.
Maiss'ilssont
tudiaient,
partie-,lesautrespourlaseconde
parties,ilfautdirelesunspourla premire
7Les uns, les autresoud'autres. Lorsque
LES
AUTRES
lesobjetsreprsents
; LES
UNS
sontdivissaeulementendeux
parcespronoms
gauche.
allaient
devant
diviss
droite,D'AUTRES
1
estreprsente
eux,D'AUTRES
parlesuns,ettouteslesautresfrd'autres
: LES
UNS
enplusdedeuxparties,lapremire
Chalon
tjp.Montalan.
8.8.,

EMPLOI
I>UVERBE.

ltla>rammatkal.
STNTAXE-CONSTMCTION-

4
\*\

/ '>/

W TABLEAU.

CMJivlov
du Ve6e;.

i . mO. ila

coMPLMENT^iNjDmgcrj^pdur
je m'adresse,
maisc'estDEVOUS
jem'adresse.
exprimer
lemmerapport.Onnediradoncpas: c'estDEVOUS
DONT
je parle,c'estAVOUS
AQUI
QUE
jeparle; c'estAVOUS
QUE
/ 1UnverbenepeutavoirDEUX
i
ainsi,aulieudedire: il attaquaets'empara
delaville, dites: il attaqualavilleets'enempara.
Il enestdemmelorsque
ilfautdonner chacunceluiquilui convient}
complment,
deuxverbesexigentdeux
paslemme
deuxverbesneveulent
2Lorsque
jours,etnonvaetrevient
rgles'applique
revient
trois
Cette
Lyon
deLyon.
galement
adjectifs
courrier

diffrentes;
dira
prpositions.
e
ben
et
marqus
desprpositions
en
aux
va
ce
aux
on
indirects
:
par
complments
I
TRNES
lesprinces
enfants;
Dieua renvers
quiontmpris
EmploidesComplments../ 3o^cur place.Lorsqu'un
cespauvres
indirect,
lepluscourtseplacelepremier:donnez
DELEURS
directet uncomplment
FRUITS
CES
seslois.Maiss'ilssontd'galelongueur,
c'est
verbea uncomplment
l'avenir.
PRSENT
sacrifie

directquiseplacelepremier
le complment
: l'ambition LE
sontlesplusmalservis;dites: lesmatres
quigrondent
quigrondent
ainsi,aulieudedire: lesmatres
quivoque;
ceuxquilesservent
avecemportement,
etc.
d'unemanire
avecemportement,
4Il fautviterdeplacerlescomplments
ilfautdire: ilaimelejeuetl'tude,ouil aimejoueret tudier.
demmeespce;ainsi,aulieudedire: il aimelejeuet tudier,
unirquedescomplments
ET,NI,OU,nepeuvent
\ 5Lesconjonctions
CRIT
l'action:J'AIMARCH,
ilsONT
Riunemaison;
VOYAG.
unelettre;2lesverbesneutres marquant
nousAVONS
actifs :J'AIFRAPP
monfrre;nousAVONS
1lesverbes
l'action,il sertconjuguer,
i Avoir-marquant
TONNS.
passifs :je suisFRAPP
; nousSOMMES
/ 1lesverbes
j
l'afaitprfrer
battus;vousvousTES
l'action
verbes
repentis.
b
ien
auverbeavoir: nousNOUS
p
ronominaux,
marquent
SOMMES
Lesverbes
queces
2
; uneraisond'euphonie
tre marauant
l'tat il sertconjuguer
: (co
parvenir
natre,venir,intervenir,
clore,
entrer,mourir,
et revenir.
Lesverbesneutres suivants
: aller,arriver,dcder,
descendre
dchoir,
dgnrer,
expirer,
partir,passer,sortir,tomber,
l'tatoul'action
vieillir.
crotre,dcrotre,
qu'ilsexpriment
verbesneutres,suivant
; cesont: cesser,
, choir,empirer,
i 1Quelques
I
indiffremment
tre.
avoir
rsulter,
prennent
ou
apparatre,
Avoiroutre : 2Accourir,
(Voirlesexercices.)
quilesaccompagne.
quivarieselonl'auxiliaire
chapper,
rester,ontunesignification
f 3Conveniry'demeurer,

12

point,accepte
lecombat
l'improviste,
il nesedconcerte
Maisilfautquetouslesverbes
etculbute
plusviveetplusanime
sonennemi.
quisontenrapportsoientauprsent.
: attaque
pourrendrelanarration
11LePrsent laplacedupass s'emploie
mieuxquel'loquence
d'poque
ditquelasagesse
exprime
ol'onparle:jeviensvousvoir
lorsqu'on
VAUT
unevrit,sansconsidration
unemaxime,
:je vousaitoujours
; ouunfaitquiexisteaumoment
unesentence,
LePrsentetnonl'imparfaits'emploie
malade.
appris

TES
j
'ai
vous
q
ue
pareque
d'tata jugqu'ily AVAIT
abus.
ol'onparle: leconseil
Emnloi des temps de j] 3L'Imparfaitexprime
aumoment
unfaitaccompli
1ndlCatlt et dll C0nd.lt. jj TjePassdfiniexprime
dernire.
coul:je REUS
salettrehier,lasemaine
untempscompltement
40
semaine;
maisonnepourrait
coul.
Onpeutdire:je l'u vuhieroucemalin;J'AIREU
letempsn'tantpointcoul.
pasdire:je REUS
sa lettrecelle
salettrecettesemaine,,
ounoncompltement
LePassindfiniexprime
untempscompltement
bientt,
etnonquevousPARTIRIEZ.
pourle futur; dites:j'ai apprisquevousPARTIREZ
5LeConditionnelnepeuts'employer

VEI.1F

ledsir,lancessit,
lavolont,
l'incertitude,
l'indcision,
lasupposition
lesouhait,lapermission,
ledoute,lacrainte,lecommandement,
quimarquent
:je doutequ'ilvienne.
1Aprslesverbes
I 2Aprsunveroeaccompagn

soit

l'interrogation
l'aide
moins
oratoire
duquel
plusdeforce
l'interrogation,
affirme
?
d'unengation
marquant
tour
ne un
quelecriminel
que
on
avec
: pensez-vous
DORT
avectranquillit
ou
j 3Aprsquelque...
conjonctives:
d'autres
locutions
d
e
moins
quoique,
afin
et
q
uelque,

peur
que
que,
que,
que,
.
" \ 4Aprslaconjonction
pourafinque,avantque,s'ilarriveque,etc.
que,employe
f 5Aprsunverbe
d'uncomplment
indirect
depersonne,
aprsil estsr,il ya, ilparat,ilrsulte,ilsemble,
accompagn,
impersonnel
l'indicatif.
onemploie
; cependant
\ 6Aprsunpronom
delepeu,leseul,leplus,lemoins,lemieux,lemeilleur,
lepire, moinsqu'onneprsente
relatifoul'adverbe
o quandl'unoul'autreestprcd
l'actioncomme
incontestable.

IT

dpendtoujours
le Prsent ou le Passdu Subjonctif:(Letempsd'unverbeausubjonctif
dutempsduverbequiprcde,
1Aprsle Prsent oralefuturdel'Indicatif,onemploie
etauquelil serapporte.)
aujourd'hui
jedoute, ](qu'ilVIENNE
(
;
LePrsent, sil'onveutexprimer
untempsprsentoufutur: \(je douterai,\\ qu'ilREOIVE
votrelettredemain.
n
(je doute, ][qu'ilSOIT
hier;
',
VENU
LePass,
. untempspasse:{
_. ^ si..,1onveutexprimer
x
celtelettrelasemaine
passe.
tje douterai,)' qu'ilAIT
REU
*
l'imparfait ou le plus que parfaitdu subjonctif:
2Aprsle Prsent ou le futur de l'Indicatif, on emploie
I 10Si' ya danSlapliraseune^pressionconditionnelle
forme
imparfait
qu'ilTUDIT,
si
l'yforait.
parun
je
DOUTE
:
onne
T,
f it d s d ca '-2Quandlesecond
l'action
mmeoelleavaitlieu:je neCROIS
verbe,indiquant
danslemoment
il FT
gnral.
untempspass,prsente
pasqu'alors
p i
LePl"S**""parfat ' Sile SeCOnd
verb8inar(ueuntemPsPass>
.-jenePENSE
"'
expression
conditionnelle
11Yaitdanslapt"a8Mine
pointqu'ilsEUSSENT
et
f
aveur,
si vousneleseussiez
cette
protgs.
OBTENU
des temps du Subionctif
J
I 30Aprsl'Imparfait, les Passs, le Plus que parfait et les Conditionnels,onemploie
*
l'Imparfaitou le Plus que parfait du subjonctif:
jedoutais,)
ll
f/ quil COMMANDUT;
'-, oufutur \fai
T,_
]\
LImparfait,
,. si. 1,,onveutexprimer
. untempsprsent
: 1 dout, ((
venir.
qu'ilVOULT
,
' jedouterais,
.

;
{j'avais
FT
d
sir,
Qu'il
P
ARTI:;
1,
J
I
T _. que
LePlus
.
parfait,
_..
.,
l'on
.
pass
, : 'j'auraisdsir,
,.exprimer

.
si veut
un temps
jj-g'w'tZmowsBUT-DEMANDES.
.
4"Cependant
verbeauPrsentdu subjonctif,quandil exprime
onmetlesecond
lebienetlemal.
queleshommes
CONNAISSENT
uneactionquisefaitoupeutsefairedanstouslestemps:DieuAVOULU

L'Infinitifs'emploie
sujet oucomme
!
complment.
comme
)
8niet>
l'iBniMf
dtruisent
la sant.
seplacedevantleverbe:MANGER
sansdiscrtion,
BOIRE
avecintemprance,
' Emploi de l'Infinitif. . ^ Comme
j 2Comme
complment,ildoittoujours
utiles leursparents,cardanslepremiercasle
unmotemploy
utiles leursparents,ditespourqu'iLsSOIENT
instruire
lesenfants
danslaphrase;
serapporter
sansquivoque
aulieudedire: nousdevons
pourTRE
(
verbeTRE
d'unemanire
quivoque.
estemploy
Chatons,
Montalan.
s.,typ.

^^^^^^^j^^^

14eTABLEAU.
EMPLOI
^cuthcAioe
ei ocuchei
\DUPARTICIPE,
DELACONJONCTION
ETDEL'INTERJECTION. Mv<xx>uxvle6.
DELAPRPOSITION,
DEL'ADVERBE,

2ltla$rommataJ*_

SYOTAXE-CONSTRlCTIOl^S^

lf ii
f

,r

dira

pas: AIMANT
S
unmotexprimdansla phrase,ainsionne
PRSENT
doittoujoursserapportersansquivoque
>- J/ LeBi&TICIPE
I
Prsehtrr
Vitude,votreprevousfourniralesmoyensdevousy livrer, parcequ'onne saitsi aimantse rapporte votrepre o 'l
[

PaSS.

vousaimezl'tude,votrepre, etc.
vous.Il faudraitdire: comme
I
mmes |
PASS
s'emploie
avecou sansauxiliaire.Employsansauxiliaire,il formeun adjectifverbalquisuitles
j/ LePARTICIPE
desverbes,etsuitlesmmesrglesque
Employ
rglesquel'adjectif.
avecun auxiliaire,il sertformerlestempscomposs
. f
leverbe.

Il
EmP.
"' del

aprslui.
qu'ilne veutpointde complment
s'emploied'unemanireabsolue,c'est--dire
1"L'ADVERBE
Ainsionne dirapas: dessousta table, mais souslatable,
dedanslamaison, danslamaison,
alentourdetaville, autourdelaville,
auparavant
tafoire, avantlafoire.
d'esprit
ni pourLEPLUS.
Onne dirapas: monfrre a DAVANTAGE
ni pourPLUS
2 DAVANTAGE
ne s'emploie
d'espritquevous;c'estlui
on doitdire: monfrre a PLUS
quevous;c'estluiquiena DAVANTAGE;
Maisonditbien: celameplatDAVANTAGE.
quiena LEPLUS.
aprseux la conjonction
demandent
QUE
employs
3SIetAUSSI,TANTetAUTANT,
commecomparants,
vaillant.
vaillant,et nonCOMME
sageQUE
et nonlaconjonction
COMME
: il estAUSSI
vaillantquesonpre; if parle si
I AUSSIet SI se joignentauxadjectifset aux adverbes:il estAUSSI
loquemment.
d amisque
d'ennemis
; il a AUTANT
etauxverbes:Ua TANT
AUTANT
et TANTsejoignentauxsubstantifs
couru.
vous; il a TANT
de fruitsquede
gnreuxquevous; AUTANT
marquentla comparaison
et AUTANT
I AUSSI
: il estAUSSI
fleurs.
Avecunengation
;il estsibon,si complaisant.
l'tendue
SIetTANT
marquent
: nousavonsjAntPARL
ilspeuvent
marquerlacomparaison.
TT
queplustard.
deplustard: UvautmieuxarriverPLUS
1 PLUSTOT,endeuxmots,estl'oppos
( PLUTOT,
mourirquedetralur.
enunmot,exprimelaprfrence
: PLUTT
saisir la gorge.
A-COUP
signifie
j TOUT-A-COUP
soudainement,
sansqu'ons'yattende:Je mesentisTOUTI TOUT
D'UN
signifie
D'UNCOUP
COUP.
toutenunefois: il gagnamillecusTOUT
signifie
l'unaprsl'autre: il ne sauraitdiredeuxmotsDESUITE.
successivement,
!DE SUITE
TOUTDESUITEsignifiesurlechamp:ilfautobirTOUT
DESUITE.

I
\
\ r-\
Voa

la
deNE,NEPAS
NEestla plusfaible,NEPOINT
(Adverbe
deNgation)
secompose
i LaNGATION
, NEPOINT,
Onl'emploie:
plusforte,NEPAS
langationintermdiaire.
\ 1Danslespropositions
dontle sensdoittrengatif:je NEveuxpointvousentendre;il n'obitpas.
12Rigoureusement
moinsque,de peurque, decrainteque: moinsqu'ilNE
conjonctives
aprsleslocutions
vienne;depeurquevousn*m'attendiez.
Ngation.

j 3Aprsautre,autrement,plusque,mieuxque,moinsque,et aprslesverbesempcher,craindre,avoir
Qu'ilNEfaut.Cependant
onla
qu'iln'agitet PLUS
peur,trembleret apprhender
: il parleAUTREMENT
prcdente
supprime
aprscesmois,si le verbedela proposition
: il nu.parle pas
enestaccompagn
qu'ilagit.
autrement
I i" AprsleverbeDOUTER
prcd
d'unengation:je NEDOUTE
pasquevousn'ayezraison.Maisaprsles
verbesnieretdisconvenir
l'emploidene estfacultatif..
|
m

prvenus,AVANT
quevoussortiez.
noussoyons
quenousayonspu luiparler;je DPENDS

2AprsPRENDRE
lorsqu'ilsignifie
viter:PRENEZ
qu'onNEVOUS
GARDE,
trompe.
GARDE
3"Aprsuneexpression
dontle sensestngatif,commenul, aucun,personne,nirpt, jamais,gure,pas
un: c'estunenfantquinepleurejamais;nuln'estcontentdesonsort.
5AprsQUE
signifiant
POURQUOI:
quen'tesvousarrivplustt.
6"AprsDEUX
NGATIONS
jointesparNI:je nel'estimenine t'aime.

lapeine:AU*,
AH! marquelajoie,l'admiration,
queje suisheureux',AH!quelanatureestbelle\ AU\queje
souffre'.
1J
{ HA! marquelasurprise:HA! vousvoil',HA!voicimonfrre'.

IUn SUppnme paS et )) 4AprsunCOMPARATIF

qu'ilneparle.
: ilcritmieux
'

VJ... *_/v,i*xsiMjjivi.

NIsert lierlespropositions
dontlaprincipale
estngative,
d'uneproposition
ngaou lespartiessemblables
live: il ne mangeNIne dortdepuisdeuxjours; iln'estNIbonNImchant.
QUEmarquelacomparaison
( AUTANT
Qu'on
: onest heureuxH'AUTANT
est honnte.
2" | D'AUTANT
QUEsignifievu,attenduque-. votreplace,je neferaispointcela,D'AUTANT
rien nevousy
QUE
(
oblige;c'est--dire
vuquerien, etc.
rptsdansunephrase,nedoiventpaslrelisparuneconjonction:
3PLUS,MIEUX,
MOINS,
je le vois,
PLUS
v
je l'estime,et nonH.TVLUS.
VLUS
QUE,en deuxmots,signitse
celaestjuste;attenduquecela,etc.
attenduque.-jele veuxvARCE
QUE
i PARCE
4 { PARCEQUE,en troismotssignifieparlachoseouparleschoses
dites,onvoitquevous
que:PAR
CEQUE
VOUS
[
aveztort; c'est--dire
par leschosesquevousdites.
! QUOIQUE,
bienque: QUOIQUE
enun mot,signifie
soyezpauvre,soyezhonnte;c'est--direbienque
VOUS
voussoyez,elc.
QUOIQUE,en deuxmois,signifiequelquechoseque:QUOI
QU7/fasseil est blm;c'est--direquelque
chosequ'ilfasse.

!t

employdans
\ 1AprslesverbesCESSER,
OSER,
POUVOIR:
onnepeut,on n'oseluiparler;et aprsSAVOIR,
je nesauraisfairecela.
le sensdePOUVOIR:

... : IL.... _

f t.
rptition.

!ET sert lierlespropositions

dontlaprincipaleest affirmative,
d'uneproposition
oules partiessemblables
affirmative:
Je luiai crits! il nem'apasrpondu;je chrismonpreETmamre.

Un SUppPimela JMffatlOnaprsleslocutions
il estpartiSANS
QUE
conjonctives
etaprsleverbeDFENDRE:
SANS
AVANT
QUE,
QUE,

point.'
*

l0 l'APRPOSITION
esttoujourssuivied'un complment;
elle ne peuts'employer
d'unemanireabsoluecomme
l'adverbe
-.ilva A Paris;il sortDEchezlut;ildemeureDANS
la rueNeuve.Cependant
onditbien:il a parl
POUR
ETCONTRE
; il nevient?'APRS
DERRIRE
; mettezcelaDEVANT
OU
; il a eudel'argentAVEC.
2AetOU.Aentredeuxnombresenlaissesupposer
unquiestintermdiaire
: devingtAtrentepersonnes;deuxA
troislivresde sucre.Maison dirait:cinqousixpersonnes,parceque,entrecesdeuxnombres,
il n'estpas
possible
d'enadmettre
und'intermdiaire.
esttoujourssuivid'uncomplment
direct: traverslesbuissons.
3 l A TRAVERS
( AUTRAVERS
estsuividelaprposition
buissons
DE: au traversDES
; au traversDU
corps.
levoisinage
i PRESDEexprimelaproximit,
: il demeurePRS
DEl'glise.
{ AUPRES
DE, outrelaproximit,
levoisinage,
exprime
habituelle
d'unepersonne
encorelesjour,laprsence
'
auprsd'uneautre: vivreAUPRS
DEsesparents.
!DE peutse supprimer
danslestylefamilier,aprsVIS-A-VIS
et dansrenonciaPROCHE
HORS,
ENFACE,
, PRS,
tiondesQUANTIMES
l'glise,,PROCHE
fvrier.
laplace; ilestpartile CINQ
: il demeureVIS-A-VIS
DEdoitserpter,dansunecomparaison,
avantchaquetermecompar
: quelest leplusbraveD'Alexandre
ouDECsar.
\ i ENmarquele tempsemploy
faireuneaction:il peutfairecetouvrageENtroisjours.
6 \ DANS
troisjours; oule termed'unepoque:je partiraiDANS
marquele termedel'action:il aurafiniDANS
[
troisjours.
i ENTREseditdedeuxobjetsoud'unplusgrandnombre:ENTRE
ParisetLyon;il a ttrouvENTRE
lesmorts.
I PARMI
leshonntes
seditdeplusdedeuxobjets,ets'emploie
lafoule.
gens;PARMI
PARMI
avecunnomcollectif:
A,estune locutionprpositive
I QUANT
quisignifiel'gardde:QUANT
Amoi,j'y consens;QUANT
A voire
conduite,
je metais.
g J
quisignifie
\ QUAND
estunadverbe
lorsque,quellepoque:QUAND
viendrez-vous
fini,
PQUAnvj'aurat
meslivres,et
i VOICIdsignelespersonnesou leschoseslesplusproches,et se rapporte ce quisuit: VOICI
lesvtres; VOICI
I
deuxbonsmdecins
VOILA
; douxexerciceet modesterepas.
j VOILA
dsigne
lespersonnes
leschoseslesplusloignes,
et serapporte ce quiprcde: douxexercice
ou
[
'
et modeste
deuxbonsmdecins.
repas,VOILA
JUSQU'A.) | depuisPartsjusqu'Genve
1 i DEPUIS...
l>etnonl1de Parisjusqu'
5Ondit\
J Genve.
10' . .
( DU...A
!
[deParisa Genve
, . . . .\
( depuisParis Genve.
I serplentavantchaquecomplment
: il aimeAchanteret Arire; ilparleDEVOUS
ETdemoi,etc.
L'Acadmie
dit: en alleset]' venues,
. A,DE,EN
. ._. _.. l1
iI 1
j 1lorsque
lescomplments
-.dansl'oisivet
sont peuprssynonymes
etlaparesse.
f n^rptent
. , pas,\
I)

' i0&Yantvlasieursaiect.denomhre:dansseptouhuitjours;cinqousixheures.
j
Pourla rptilion
c'estle gotquiendcide.
desautresprpositions,
[ -SANS
peutseremplacer
: sansforceNIvertu.Il serpteavecla conjonction
parNIavantlesecondcomplment
'
vertu.
ET:sansforceETSANS

'.

j EH! marquelasurprise,l'lonnement
: EH!quiauraitpu le croire!
( H!sertpourappeler:H! venezici.
! quelavertuestdigned'envie!
: OH!prenezgarde!OH
i OH! marquelasurpriseet l'admiration
3 5 HO!sertpourappeler:HO!venezvite:no!HO!arrtezvotrevoiture.
( O, s'emploie
danslaprire,dansl'invocation
; omonDieu! omonpre '.
: ovousquim'coutez...
il n'estpasvenu.
I1 EHBIEN!exprimelesentiment
: je l'attendais,EHBIEN!
i ( HBIEN! exprimel'impatience:
9.
HBIEN!
qu'attendez-vous
Chalms,
s.,lyp.Monaka.

7"AprsILYAsuivid'uneidede temps,etaprsDEPUIS
si leverbeexprimeun pass: depuisqueje ne
QUE,
l'ai vu; ily a sixmoisqueje ne luiaiparl.Maissileverbeexprimeunprsent,onemploie
pas et I
1
,
point:ily a six moisquenousnenousparlonsvomi.
. ^_

II

Ml^III^

I
J

I
I

J2|\ REMARQUES
".' \:
PARTICULIERES.
,

2ltla$)rammatwal.
SYNTAXE-CONSTRUCTION.

Infinitifsemployscommecomplmentsd'unverfce.

VERBES
prpositionA
Qnirgissent facultativementla
on la prposition DEdevant
rinfinitifjquisuit:

d'unautreverbe,sansprposition, Contraindre,
commecomplment
peuttreemploy
Unverbe l'infinitif
S'occuper,
prpositions
des
AouDE.
ou l'aide
Obliger,
VERBES
Quirgissent, sans prposition,l'infinitifqui les suit :
Assurer,
Rapporter,
Affirmer,
Avouer,
Confesser,
Dposer,

Aimermieux,
Aller,
Venir,
Envoyer,
Dclarer,
Dire,

Soutenir,
Nier,
Croire,
Compter,
Esprer,
Dsirer,

Prtendre,
Souhaiter,
Valoir
mieux,
Tmoigner,
Mener,
Pouvoir,
etc.

Exemples:
mriter.
(Corneille.)
deles
souffrir
que
yaimemieuxles
(Racine.)
livrervotrevictime.
Etl'onvousva,Seigneur,
(Acadmie.)
partirdemain
Il compte
(Racine,)
revivre
Il espre
ensapostrit.
VERBES
Quirgissent la prpositionDEavant l'infinitifqni les suit :
Achever,
Affecter,
Affliger,
Arrter,
Apprhender,
Attendrir.
Avertir,
S'abstenir,
S'apercevoir,
S'aviser,
S'attrister,
Chagriner,
Cesser,
Commander,

Conseiller,
Conclure,
Convenir,
Contraindre,
Craindre,
Dsoler,
Dcourager,
Dlibrer,
Diffrer,
Sedpcher,
Sedshabituer,
Sedsaccoutumer,
Enjoindre,
S'exempter,

S'tonner,
Sehter,
Justifier,
Hsiter,
Segarder,
S'impatienter,
S'indigner,
Mditer,
Ngliger,
Manquer,
Rsoudre,
Oublier,
Persuader,
Plaindre,

Presser,
Tcher,
Prescrire,
Redouter,
Refuser,
Sommer,
Souponner,
Serepentir,
Sesoucier,
Sevanter,
Seretenir,
Serebuter,
Seplaindre,
Sopiquer,
etc.

Exemples:
(Racine.)
achve
dedescendre.
Vritquej'implore,
(LaBruyre.)
deshommes
deloueravecexagration
assezmdiocres.
souvent
Nousaffectons
d'crire.(Boileau.)
devaincre,
Grandroi, cesse
oujecesse
des'assurer
d'unautre.(P.Corneille.)
Jeluiconseillerais
VERBES
Quirgissentla prpositionAdevantl'infinitifqniles sait'.
Avoir,
tre,
Aimer,
Enhardir,
Apprendre,
Enseigner,
S'apprter,
Autoriser,
Chercher,
Condamner,
Contribuer,
Inviter,
Demeurer,
Tarder,

Destiner,
Donner,
Sedisposer,
Encourager,
Engager,
Exciter,
Inciter,
S'exercer,
Exhorter,
Habituer,
S'habituer,
Accoutumer,
S'accoutumer,
Incliner,

Perdu,
Porter,
Pousser,
Adhrer,
Aider,
Condescendre,
Seplaire,
Sedplaire,
Pardonner,
Parvenir,
Persister,
Semettre.
Penser,
Songer,

Rester,
S'occuper,
S'engager,
Sedterminer.
Sersoudre,
S'exposer,
Seprparer,
Sedisposer,
S'opinilrer,
S'abstenir,
Seretrancher,
Rpugner,
Astreindre.
Consentir,
etc.

Exemples:
Quivoudra
s'abaisser
meservird'appui
?(Boileau.)
L'homme
n'aime
point s'occuper
desonnantet de sabassesse.
(Massillon.)
L'allgresse
du coeurs'augmente
larpandre.(Molire.)
Lalibralit
consiste
moins donner
beaucoup
qu'ddonner propos.(LaBruyre.)

Commencer,
Continuer,

Risquer,
Essaver,
Venir,

:."Craindre,
iDemander,
VIL!
S.|S'empresser,

Forcer,
Engager,
Exhorter,

VERBES
I

Qnirgissent Aon DE,selonle sens qu'on leur donne.

tre,
Laisser,

Manquer,]
Oublier,
'.,..

S'efforcer,
Participer,

Prier,
Tarder.

Commencer.
q
ui
du/progrs,
dsigne
action

del'accroissement:
cetenfantcommence
COMMENCER
aura
u
ne
A,
parler, lire, crire.
d'crire
COMMENCER
unelettre.
uneactionquiauradeladure: il a commenc
DE,dsigne
Continuer.
bienvivre.
l'onfait
CONTINUER
exprime
chose
sansinterruption
que
une
: continuez
A,
devousformer
lestyle.
CONTINUER
quelachoseestfaiteavecinterruption
DE,exprime
: continuez
tre.
C'EST
uneidedetour: c'est montourparler.
AvousA,veille
d'couter.
C'EST
uneidededroit,dedevoir
marque
AvousDE
: c'estaumatredeparler,audisciple
,
Laisser.
:delaisse
pointtonenfant soigner
detransmette
LAISSER
uneautremre.
A,aveclasignification
idiscontinuer,
LAISSER
et aveclangative
DE
: il ne laissaitpas
, danslesensdecesser,s'abstenir,
desefairecraindre.

lbeTABLEAU
uccfchcuized.
uXevucvcauei

Eiemarquessur l'emploidequelquesmots.
Aider.
AIDER
QUELQU'UN
c'est
l
'assister,
leseconder,
leservirparsoncrditousesconseils
, dansla
: il a aidson
frrequitait
gne.
AIDER
c'estpartagersesefforts,
AQUELQU'UN
se mler sontravail:aidez cethomme
porterson
fardeau.,
Avoirl'air.
L'adjectif
s'accorde
!L'AIU
BON.
aveclesubstantif
c'estcenomquiestvisiblement
AIR,lorsque
qualifi
etnonlapersonne
dontonparle:cettefemme
oulachose
a l'airbon,grabon,gracieux,
cieux,
spirituel
spirituel;
s'accordent
avecair,carcen'estpointla
femme
quiestqualifie
spirituel,
etellepourrait
n'treni
j elleal'airbon,gracieux,
nispirituelle.
nigracieuse,
bonne,
lesubstantif
L'AIR
FCHE.
Lorsque
laqualification
del'adjectif,.celui-ci
AIR
nepeutpasrecevoir
s'accorde
avecle nomdela personne
ou delachosedontonparle,ondit:celle
femme
l'airmal
f
aite
l'airtrouble,
elle
q
u'un
a
ir
; a
a
parce
nepeuttremalfait,
nitroubl.
Cependant
Onditdemme
danscecas,il
ontl'aircuites.
: cespommes
dedire:cettefemme
estmieux
a l'aird'tremalfaite,elleparaittrouble;
ces
ontl'aird'trecuites.
pommes

Anoblir,Ennoblir.
ANOBLIR
signifie
confrer
titredenoblesse
deJeanne
d'Arca tanoblie.
un
: lafamille
, signifie
ENNOBLIR
l'ennoblissent.
donnerdel'lvation,
del'illustration
: sesvertus
,
Assurer.
ASSURER
regarderunechosecomme
certaine,c'esttmoigner:
QUELQU'UN
l'engager
assurez
, c'est
demondvouement.
votreprede
monestime,
ASSURER
c'estcertifier
AQUELQU'UN
unechose quelqu'un
quecemalheur
: il assura toutlemonde
taitarriv.,
Consommer,consumer.
CONSOMMER,
signifie
achever,
il a conmettre fin,dtruireparl'usage:consommer
un sacrifice;
deboisetdevin.
somm
sa provision
CONSUMER,
signifie
dtruire,user,rduire rien: lefeuconsume
leconsume.
Avec
tout;cettemaladie
le pronom
personnel,
ilsignifie
dissiper
sonbien,dtruire
sasant,puisersesforces:
il seconsume
d'ennui;
il seconsume
procs.
en
Djeuner,Dner.
manquer.
Cependant
d'unpt;dnerd'unpoulet.
DJEUNER
DNER
DE,seditenparlantdeschoses:djeuner
DE,
MANQUER
etdesradis.
nepasfairecequel'ondoit l'garddequelqu'un
A, signifie
avecdubeurre
pas celuiqui
onditaussi: djeuner
: on n'estime
DJEUNER,
dneravecunami.
AVEC
remplir
DNER
: djeuner,
sesdevoirs.
manque
, seditenparlantdespersonnes
MANQUER
le
d'oublier
d'treassur
d
efairequelque
c
hose:quicherche
Dieude
Emprunter.
sens
DE
a
ou
,
indirectdepersonne
centfrancsd'unami
jamaisdeletrouver.
bonne
foinemanque
Il signifie
AOUDE,avecun complment
: il a emprunt
aussisur le pointde: il a manqu
de EMPRUNTER
ou un ami.
tomber.
dusoleil.
indirectdechose: laluneemprunte
DE^,
EMPRUNTER
sa lumire
avecuncomplment
Entendre raillerie.
Ounller.
c'estavoirletalentderailler:ilrailletoujours
ENTENDRE
sansblesser.
LARAILLERIE,
OUBLIER
perdrel'usage,l'habitude
dfaireunechose: il a oubli
danser, lire.
A,signifie
dontonestl'objet:iln'entend
malprendre
la raillerie
pasraillerie.
c'est
b
ien
ENTENDRE
ou
RAILLERIE,
d, quandil s'agitd'unmanque
OUBLIER
demmoire
des'acquitter
devotrecommission.
: il a oubli
Envier.
ditdespersonnes
ENVIER,,se
et deschoses
S'efforcer.
: j'envievotresant;il envietoutlemonde.
sonfrre.
PORTER
: ilporteenvie
nese ditquedespersonnes
ENVIE
S'EFFORCER
employer
toutesaforce:.nevousefforcez
pointsoulever
A,signifie
cefardeau.
Infester,infecter.
S'EFFORCER
employer
unefin:*chacun
parvenir
doits'efforcer
d'acDE,signifie
sonindustriejpour
dsoler,piller:lesratsinfestent
cettemaison.
signifie
INFESTER,
ravager,
qurirdesconnaissances.
infect
l'air
empoisonner
est
signifie'gter,
parcemarais.
INFECTER
:
corrompre,
,
Participer.
Insulter.
lesplusoutrageants.
l'injurier
PARTICIPER
c'estl'outrager,
sonamiparlestermes
avoirpart : c'estparticiperaquelque
QUELQU'UN,
: 1a insult
sorteau crime,quedenepasl'empcher INSULTER
A,signifie
signifie
INSULTER
manquer
auxgardsquel'ondoitauxpersonnes.
quandonlepeut.
AQUELQU'UN,
PARTICIPER
tenirdela naturede:kspierres
Matineux,matinal.
dontontirel'alun,participent
duplomb.
DE,signifie
deselevermatin:votreamiestmatineux.
MATINEUX,
veutdirequia l'habitude
aujourd'hui.
quis'estlevmatin:voustesbienmatinal
MATINAL
Rrier.
, signifie
Se rappeler.
PRIER
djeuner.
inviter :prierquelqu'un
dneryd
A,signifie
la prCependant
onemploie
cettecirconstance.
-.jemerappelle
rgime
d
irect
SE
veut
u
n
RAPPELER
priez-le
PRIER
devenir
,
signifie
demander
DE,
avecinstance
nousvoir.
:
del'amir
rappelle
je
infinitif
v
u.
position
: me
DEdevantun
Tmoin.
Tarder.
je vousprends
d'une
phrasesont invariables
: messieurs
commencement
TMOIN
ATMOIN
et
au
,
verbe
TARDER
personnel
quienatlasuite.
l'anarchie
Tmoin
estemploy
tmoin.
comme
A,seditlorsqu'il
: il a bientard venir.
detmoins
pourtmoins.
i je lesprends
impersonnellement:
il metardedelevoir.
variedanstouslesautrescas: mesamismeserviront
TMOIN,
TARDER
DE,lorsqu'ilestemploy
Gtai
...t|p.loatata.

3tla*f&vammatucii.

SYMTAXE-CONSTRUCXION-

LOGIQWliKTf
ANALYSE
PONCTUATION.

Analyselsique>~--*^^

^Ponctuation.

...

etconnatretouslesrapports
leslments
nariie?pDODI
endistinguer
im,o<:
rr qu'ilsontentreeux.

oureuuioiug
., ,...eon
... _ dunephrase
sco
esparues,
,,
n toutes
dansla
, dcomposition
consiste
LOGIQUE
L'ANALYSE
unmodepersonnel.
deverbes
q
u'elle
a
utant
a
renferme
elle
)J08
depropositions,
en
Laphrasesecompose

Dieu.Dieuest bonestdoncfTfiff
jugeiquela iqualitdebonappartient
.une
estbon,on
ditDieu
Tnrsnn'on
rr
onau
<.?.
. , Lorsqu
, J6
... d.,,un jugement.
,
. renonciation
d'unepense,
estl'expression
LaPROPOSITION
proposition.
a9^

lorsqu'ilestexprim
parunseulnom,unseulpronomouunseulinfinitif:cettemaisonestbelle;
SIMPLE,
I OU ELLE
estundevoirimpos
par la socit.
est vaste;TRAVAILLER
COMPOS,
plusieurs
infinitifs:
lorsqu'ilestexprim
plusieurspronoms
noms,
p
ar
ouplusieurs
monPRE
I
Onentendpar sujetlogique,le termeil
, Le SUJET.
. vouset LUI
resterez;MANGER
et DORMIR
sontleuruniqueoccupation.
etmamm sontpartis;
/
dentonafflrmeoudontonniequelquechose;
)j COMPLEXE,
ilpeutlre:
lorsqu'ila un complment:
est belle;DEMON
estlecomplONCLE
ONCLE
LAMAISON
DEMON
! OU mentdusujetMAISON.
I INCOMPLEXE,
estun sujetincomplexe.
lorsqu'iln'apointdecomplment
: msuestbon;DHSU

Laponctuation
estl'artdedistinguer
pardssignsconvenus,lesphrasesdontse formelediscourset lesdiffrents
membres
dontellessontcomposes.
Lessignesdela ponctuation
LaUndais^
sont: 1LEPOINT
Onpeuty ajoutercomme
; 2"LEPOINT
signesparticuliers
VIRGULE
; 3LES
POINTS
lesGUILLEMETS
DEUX
; 4' LAVIRGULE.
etleTIRET.
L'artde la ponctuation
(N
m se rglersurdeuxbasesgalement
essentielles:
de respirer,aprsavoirprononc
surlancessit
unephrased'unecertainetendue,
et surlasubordination
despropositions
incidentes laproposition
principale,
etencoresurcelledessenspartielsausenstotal.

| fc1^'.-..--.V
SJE-ii

M,.

-.,....

.;....

^~"

''

"

on letrouve
J LMENTS
; il sertdelienentrelesujetet son attribut.11n'ya qu'unseulTerbclogique,c'estleverbeTRE;
estunmotquimarquel'affirmation
: LeVEBBE
I
aimant.
detoutautreverbe-Jeparte,je suisparlant;j'aimais,=J'TAIS
danslacomposition

J^ |

H(

J*^ \

DIVISION
(
J

Q^

,-i..,.'

il" Poursparerles partiesprincipalesd'unephrase,dontles divisionssubalternes

exigentla virgule:le tracasdes
enfants,qu'oncroitimportun,devientagrable;il rendlepreet la mreplusncessaires,pluschersl'itn
Vautre;il resserrelelienconjugal.

nonce
proposition
auparavant:
JEDSIRE
les
DSIRE
estune
viennentserattacher
appliquiez
;
JE
quevousvous
autre,et laquelle
(J
incidentes
propositions
: Dieu,qui.estjuste, pRINapALEKELATiYE,
principaledjnonce:l'ignorance

dgrade
cellequi
u se rapporte une
;\
chacunselonsesoeuvres.La
rcompensera
Il
Cettedernireproposition
relative,parce?
estuneprincipale
l'hommeet te SAVOIR
L'ENNOBLIT.
principale
est0ten?com/>e/ueproposition
Il
djnonce.
qu'ellevientaprsuneprincipale
rachacun,etc.Ellesediviseen:

aucuneautre
cellequineserapporte
ABSOLUE,
PRINCIPALE
estcellequinedpendd'aucunei
Ia PRINCIPALE,
11
principale
absolue.

est AIME.

COMPOS,
lorsqu'ilestexprimparplusieursadjectifsouplusieursparticipes
et
: votrepre est BON
estLISANT
GNREUX
et TUDIANT.
; cet enfantlit et tudie; c'esl--dire
- persvrance
triomphedes obstacles,c'esl--direest
lorsqu'ila un complment
COMPLEXE,
: la
del'attributTRIOMPHANT.
estle complment
OU TRIOMPHANT
OBSTACLES
OBSTACLES;
DES
il est MCHANT;
lorsqu'iln'a pointde complment
et
INCOMPLEXE,
: cet hommeest AVABE;
AVARE
n'ontpointdecomplment.
MCHANT

,-,,,

; SIGNES J
|\
Bla ponctuation.

^2
,2

3Aprstouteproposition
quiannonce
disait sonpetitfrre : donnez-moi
lamain,nousarriveunecitation
: Amlie
ronsensemble.

P
Q
S
S

c'est--direqueSON
N'EST
FRRE
ERRE,
de sespartiesconstitutives
sont sous-entendues
lorsquequelques-unes
ELLIPTIQUE,
: il esl,plusinstruitqueSON
'
elliptique.
Sonfrreestdoncuneproposition
INSTRUIT.
quejesuis
hlaslexpression
qui
traduire
seuleexpression:
peut
c
onstitutives
r
enfermes
seulmot,dans
sont
dansun
lorsquesesparties
IMPLICITE,
par
se
une
!
malheureux
\
toujours
mal.
Lesjeunesgensqu'oa rendusmatresd'eux-mmes
tropttse conduisent
PHRASE
A ANALYSER:
* ,
l
Cettephraserenferme
deuxpropositions
:
j
l'ordre
lapremire
d
ans
delapense,
PRINCIPALE
qu'elle
est
[
, parce
absolue:J
i Principale
( ABSOLUE,,
t
I -:t
autre.
parcequ'ellene dpendd'aucune
| ;'3{J3>
toujoursmal./i
1". Lesjeunesgensse conduisent
seulmot;
exprim
jeunes
qu'il
sujet
simple,
est
gens;
parce
parun
, SUJET.Le est les
l
I
complment
qu'il
qu'on
matres.
complexe,parce apour
a rendus
1 lments
delaproposition
: yERBE.
L6verbeestest.

1Entretouteslespartiesd'unenumralion:
Usaitrglerses gots,ses travaux,ses plaisirs.
L'attelagesuait,
soufflait,laitrendu.
d'unecertainetendue
2Entredeuxpropositions
: celuiquimetunfrein lafureurdesflots,saitaussidesmchants
__
arrterles complots.
(,). On 1/
La VIRGULE
l'emploie
il 3Avantetaprstouteproposition
v '
incidente
explicative,
purement
parcequ'onpourraitlasupprimer
sansnuireausens:
lespassions,quisontlesmaladiesdel'me,neviennentquedenotrervoltecontrelaraison.

.".

*<-*

d'ennemis,machreenfant:faites-vous
unemaximede cettepense,quiestaussichrtienne
quepolitique.
2Aprsune propositiongnrale,suivied'unenumralion
deuxprincipesopposs:l'amour
: il y a dansl'homme
propre, quinousrappelle nous; et labienveillance
quinousrpand.

.,_,,.,,_,

ncessaires
la reprsentation
de l'idequ'ellenonce: toutetromperie
porteavecellesa
lorsqu'iln'y manqueaucundestermesrigoureusement
i PLEINE,
punition.

dontlaseconde
2Poursparerdeuxpropositions
pourraitdisparatre
sansquel'autrecesstd'avoirun sens: est son
parent; disonsmieux,il est sonami.

!1 Entrelesdeuxpartiesd'unephrasedontl sensest galement

complet,
maisquise rapportent
l'unel'autre: point

I
DTERMINAT1YE,
l'undestermes
cellequidtermine
.INCIDENTE
ourestreintd'unemanirencessaire
\ L'INCIDENTE,
toujours
cellequicomplte
un des
d'uneproposition
QUI
1
LETRAVAIL,
: les enfantsQUI
*
* AIMENT
' russissentdans leurs tudes;
:_;!.
r r
... principale:
Dieu,
n-,. 1
. proposition
. la
termesde
estuneincidentedterminative,
AIMENT
LETRAVAIL
ausujetenfants.
parcequ'elleestncessaire
etc.Lapropo-11
quiestjuste,rcompensera,
cellequisert faireremarquercertainesparticularits
EXPLICATIVE,
d'unepartiedela
sitionincidenteest qui est juste, parce>\ INCIDENTE
i
quellecompe leu,suje ap p
principale;onpeutlaretrancher
laproposition:
Dieu,QUI
proposition
EST
JUSTE,
sansdnaturer
Ellesediviseen:
J
principale.
QuiEST
/\
chacunselonsesoeuvres.
peutsesupprimer
rcompensera
JUSTE
sansnuireausens.

ER

ADMIRATIF
(!).Onl'emploie
lafindesphrasesquiexpriment
LePOINT
la terreur,la surprise,
ou quelquemotion
Profonde
est uncrueltourment'. Pendantqu'ilmeparlait, surprise', terreur!
: Dieux',quel'impatience
I LesPOINTS
SUSPENSIFS
(....).Ils servent indiquerune interruption
dansle sens: par la mort....Il n'achevapas,
\
car il avaitl'metropbonne.

lorsqu'ilestexprimparun seuladjectif
elle
SIMPLE',
: votremreest CHARITABLE;
ouun seulparticipe

iOU

/Le *0INTSIMPLE(.). Onl'emploie

aprstoutephrasedontle sensestabsolument
termin,pourla distinguer
de
cellequisuit:deuxcoliersdela villeferontplusdedgtdansunpays,quelajeunessede tout un village.
Cependant
lesenfantsdesvillageois
sontbienloindecequ'ilsdevraienttre.
LePOINTINTERROGATIF
(?).Onl'emploie lafin de toutephrasequiinterroge;soitquel'interrogation
se trouve
^ frme' St>itqU 8XiSte
dfmS
Sealement
dansle sens: quefis'ez-vous
autempscliaud? Quepensez-vous
If LePOINT-quatres rte '\
fairei

r.

et touteincise,commedit-on,rpondit-il,peut-tre,
4Onmetdemmeentredeuxvirguleslesmotsenapostrophe,
dit-il,onvousattend.
etc..entrez,monsieur,

(), Cesignesert distinguerdu rcitordinaireun discourscil: Flchierpeint ainsiLouisXI: Ceprince,toujours

i Les1GUILLEMETS
[ATTRIBUT.
/
L'attributestconduisant;
simple, parcequ'ilestexprimparun seulparticipe; ' <s
.
I
et toujoursinquiet,tranaitdansunetristeretraitelesmisrablesrestes d'uneviequ'ilavaitpasse troublerles
souponneux
\

complexe,
narcequ'ilaponrcomplment
smispoureux.
'SlffnPS DaPtpnlifP/
lui-mme.
>
Kautreset &s'inquiter
principale.
! INCIDENTE,
parcequ'ellecompltele sujetjeunesgensdelaproposition
J
Incidente
d
terminative
:{
tf
Il remplacelesdit-il,reprit-il,etc..dites-moi:n'y suls-jepointencorei-d'interlocuteur.
f LeTIRET(--).Cesigneindiquele changement
DTERMINATIVB,
parcequ'ellerestreintce sujetd'unemanirencessaire.
\
voil.Vousn'enapprochez
point.
Pointdutout.M'y
Nenni.M'y
voicidonc?
seul
exprim
incomplexe,
2e.Qu'ona rendusmatresd'eux-mmes
qu'il
SUJET.
Lesujet
simple,
est
troploi./
eston;
pronom;
parun
parce
i
I
I
parcequ'iln'apointdecomplment.
de laproposition
I lments
Leverbeesta t.
: / VERBE.
-"'>'' "'"''

'

'

REMA*QuV-L
q'bn-'dbil
oilfantmettrelepoint:Lepointunefoisplac,il fautvoirsi l'onpeutou si l'onnepeutpas
prnlr'scin
avoirlorsqu'on
ponctue,c'estde'reconnatre
plexe,parcequ'ila pourcomplment
jeunesgens,matres,etc.
quemispourlesquels
oiviserou sous-diviser
la phrase.(LEMARE.)
Chalons.

Hontalan.
s.,typ.

18*4 ^