INSTITUCIN EDUCATIVA ESTATAL N 2023

Augusto Salazar Bondy

Sesin de aprendizaje N.

I. TTULO DE LA SESIN

: Cmo actuar en caso de emergencia

SUB DIRECTOR

: Humberto Napolen Espinoza Tasilla.

DOCENTE

GRADO

: SEXTO SECCIN:

FECHA

: ...

II. PROPSITO DIDCTICO:

COMPETENCIAS
Construye una posicin
crtica sobre la ciencia y
la
tecnologa
en
sociedad.

CAPACIDADES
Analiza en casos de
emergencia
que
debemos evaluar a la
persona y proceder con
los primeros auxilios

INDICADORES
Aprender
y
aplicar
tcnicas
de
primeros
auxilios
utilizando
el
botiqun escolar.

III. SITUACIN COMUNICATIVA:

SECUENCIA DIDCTICA

MOMENTOS

Se rene a los nios en grupos de a seis. Para recoger los

saberes previos, la maestra (o) pide a los estudiantes que
observen la imagen de la pgina 30 del libro de C y A del
MED

INICIO

MATERIALES

TIEMPO

D
E
S
A
R
R
O
L
L
O

Responden a las preguntas:

Qu le puede pasar a Diego si no trata su herida a
tiempo?
Qu necesita Diego para curarse?
Qu haras t en este caso?
Qu puedes concluir de esta actividad?

Texto del
MINEDU
pginas
30 y 31

Se presenta la pregunta de indagacin:

Qu relacin habr entre las clulas y los aos de

vida que vive una persona?
Las respuestas que den los grupos, se pegan en la pizarra
para que despus sean contrastadas al investigar el tema.

Se comunica el propsito de la sesin:

Vamos a aplicar tcnicas de primeros auxilios utilizando el
botiqun escolar.
Se pide a los estudiantes que lean y se informen del tema:

Primeros auxilios
Son los cuidados inmediatos, temporales y necesarios
que le dan a una persona que ha sufrido un accidente o
enfermedad.

Lectura

Se detienen en algunos momentos para aclarar dudas

sobre los trminos desconocidos o para formular preguntas
y darse cuenta si estn comprendiendo el texto.
Releen algunos prrafos.
Luego dialogan en equipo sobre el contenido del texto.

Se entrega un papelote a cada equipo para que escriban

las conclusiones, organizando la informacin en un
esquema, pueden acompaar con ilustraciones o dibujos.

Socializan sus trabajos, la maestra evala, hace preguntas

para que los alumnos reconozcan sus errores y los corrijan.

La maestra consolida el tema:

PRIMEROS
Esquema
AUXILIOS

CUIDADOS
INMEDIATOS,
TEMPORALES Y
NECESARIOS

ACCIONES
PARA REDUCIR
LOS EFECTOS
DE LA LESIN

Las tcnicas se aplican segn la enfermedad o lesin:

CIERRE

Desarrollan hojas de aplicacin

En forma individual en casa responden las preguntas de la

Pg. 31 del texto del MNEDU.

Hoja de
aplicacin

METACOGNICIN:

Ficha

Qu aprend
Cmo me sent?

Qu debo mejorar?
Qu aportes di a mi equipo?

EVALUACIN:
Formativa: Se observar y realizar seguimientos a las actividades que harn los
estudiantes. Revisin de tareas.
Sumativa: Lista de cotejo.
San Martn de Porres... de.. del 2016

-------------------------------------VB Sub Director

----------------------------------------VB Profesora

PRACTICAMOS
NOMBRE.FECHA
1. Marca con V las afirmaciones que creas que son verdaderas y F si
son falsas:
a. Los primeros auxilios son cuidados inmediatos,
temporales y necesarios.

b. Los primeros auxilios se dan para estabilizar

el estado de salud del agraviado

c. En caso de emergencia se debe evaluar a l persona

d. Las tcnicas se utilizan cuando el paciente esta grave

e. Los primeros auxilios son acciones para reducir los

efectos de las lesiones

2. En caso de ahogamiento Cmo debe actuar? Explique brevemente

los pasos con el paciente.
..
.
.
.
3. En caso de un paro respiratorio se debe proceder de la siguiente
manera:
1.
2.
3.

4. Explica lo que se debe hacer en caso de quemaduras:

1. ......

2. ..

..

..

..

..

..

..

3.

..

..