EPISTEMOLOGA MODERNA

EPISTEMOLOGA EMERGENTE

1. El conocimiento representa una facultad 1. El ser humano complejo, sntesis de mente,

racional. La Razn acadmica prevalece
anatoma y espritu. El conocimiento debe
como nica autoridad epistmica.
contener los aportes de todas estas facetas
humanas.
2. La verdad es un atributo esencial presente, 2. La verdad es un proceso en constante
ms no evidente, en la realidad.
creacin, es relativa, depende del punto de
Subestimacin de las otras dimensiones
vista de quien la practique o de quien la
humanas.
interprete.
3. Praxis investigativa individual. Verdad 3. Praxis investigativa colectiva. La verdad es
unvoca, incontestable, absoluta.
mltiple, relativa, en constante creacin.
4. La realidad se concibe como una entidad 4. La realidad es una entidad en la que
material inmersa en coordenadas masa,
convergen el entorno natural, que posee sus
espacio y tiempo aparentemente estticas.
leyes, el medio social influido por otras, que
les son propias, y los seres humanos, con
las complejidades que les son concernientes.
Es una totalidad real y concreta.
5. El ser humano se concibe a s mismo como 5. Los seres humanos son actores esenciales
un actor que se desenvuelve en un escenario
que son parte consustancial de lo real,
externo, contextual, que es la realidad.
modifican la naturaleza y transforman su
realidad social. Los humanos son al mismo
tiempo sujetos y objetos de estas
transformaciones y del proceso cientfico.
6. El tiempo se entiende como la medida 6. El tiempo tal cual lo seala la nueva ciencia
inflexible en la que transcurre el movimiento
fsica, es relativo y deviene en entidad
de lo real, en el mismo transcurre tambin la
simblica de cada cultura.
prctica cientfica, por fases, por etapas.
7. Lo real se mueve, pero este movimiento no 7.
Actores
sociales,
incluyendo
el
es percibido por el actor en el presente. El
investigador, van apercibindose de la
actor no se compromete con su
praxis
humana que le es propia,
transformacin y la de su entorno.
tendencialmente se comprometen con su
transformacin interna y social.
8. Prevalecen leyes naturales independientes de 8. Multicausalidad como principio explicativo
la voluntad humana (Causalidad, Evolucin).
de lo real, y el cambio entendiendo como
ruptura, como quiebre de la secuencia de lo
real, en apariencia evolutiva y gradual.
9. La realidad se presenta como un equilibrio 9. Asuncin del caos y conflicto, ntimamente
esttico.
asociados con lo real.
10. El sujeto internaliza que no puede cambiar 10. Sujeto protagonista cognitivo. Verdad
el orden aparentemente esttico de lo real,
entendida como consenso, comprensin,
se considera un ente pasivo. La verdad
dialogo en su dimensin simblica.
reside en el objeto, objetividad.
11. La aproximacin vlida a la realidad es 11. Totalidad y sntesis. Complejidad.
por partes,
a travs del anlisis,
convencido de lo amplio y complejo que es
el universo. Prevalece un punto de vista
unidisciplinar.
12. Los seres humanos tienen la posibilidad 12. El conocimiento transciende la explicacin
acceder a un conocimiento que caracterice,
de lo real. Se inscribe en la posibilidad de
describa, explique, la realidad, en vista de
comprender y transformar la realidad

que enfatiza su dimensin material.

MODERNIDAD

asumiendo su complejidad.

POSTMODERNIDAD

13. Es posible predecir la dinmica real, 13. El conocimiento se contextualiza, no hay

gradual, evolutiva, utilizando mtodos
pretensin de generalizar las teoras y logros
inferenciales, inductivos,
de la ciencia.
14. Las acciones anteriores 12 y 13 requieren 14. Si bien se emplea la cuantificacin como
del auxilio de las matemticas descriptivas
herramienta, sta no confiere, por s misma
o inferenciales.
un estatus cientfico al objeto al cual se
aplica.
15. El principio de la causalidad hace posible 15. La complejidad de lo real, su infinitud y
la formulacin de un mtodo basado en
multi causalidad reclama una aproximacin
hiptesis,
variables,
indicadores,
tambin compleja. Pluralidad procedimental
vinculados a las causas y efectos que
metdica.
explican las dinmicas de lo real, lineales y
finitas.
16. El lenguaje de los nmeros,
de las 16. El discurso cientfico est marcado por la
matemticas,
es asumido como un
discursividad propia de los actores sociales:
lenguaje unificador, estandarizado de la
sujetos y objetos del proceso de creacin y
teorizacin cientfica.
aplicacin del saber.
17. El conocimiento cientfico debe ser 17. Validacin del saber entendida como
sometido al juicio de la prctica, entendida
interaccin
de diferentes referencias:
como experimentacin.
referencias tericas, aproximacin emprica,
juicio de expertos y de actores calificados
en vista de su praxis vivencial humana
(triangulacin).
18. La verificacin experimental se convierte 18. El criterio de demarcacin es la consistencia
en
criterio
de
demarcacin
del
coherente de los constructos generados, la
conocimiento cientfico.
praxis referenciada por los actores y/o el
impacto social de estos saberes.
19. La prctica experimental permite replicar 19. El conocimiento generado es vlido
en condiciones similares la verificacin,
nicamente en el contexto donde se genera.
por lo tanto asume la validez del
conocimiento
en
otros
escenarios.
Explicacin-Previsin-Prediccin.
20. Se considera que este mtodo tiene 20. La metdica postmoderna, diversa y
vigencia en el mbito social.
compleja,
se apropia de las ciencias
sociales, sin excluir los aportes que pueda
dar la metdica positivista vigente en las
ciencias puras y aplicadas.
21. Por lo tanto se considera la unidad 21. Pluralidad metdica.
metdica como principio universal del
saber.
22. Se suscribe el principio de neutralidad 22. Los valores forman parte del quehacer
valorativa.
terico y procedimental de la ciencia.
23. El conocimiento debe ser til, prctico 23. La utilidad de la ciencia trasciende los
orientado a la solucin de problemas
problemas bsicos de la praxis humana,
humanos.
incorporando mbitos como la esttica y la
ecologa.

24. La ciencia, instrumento para el progreso y 24. La ciencia es entendida como herramienta
felicidad material humanos, En el plano de
para la comprensin de la realidad humana,
las ciencias sociales se tiende
a la
propia y ajena, y desde esta base para
ingeniera y control social,
para
mejorar la calidad de la vida humana en
mantener el status quo.
todos sus aspectos.

25. La prctica cientfica presenta una 25. La praxis cientfica en una dinmica llena
estructura lgica sin fisuras, es absoluta.
de altibajos, inconsistencias, vacilaciones y
hasta incoherencias. El Proceso de
consolidacin de saberes es muy dinmico.
26. La praxis cientfica positivista separa la 26. Unidad terica prctica.
teora de la prctica, se considera fases
diferentes complementarias.