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Curso de lectoescritura

Comunicacin no verbal. La kinsica


La informacin aqu contenida es tomada de
Gonzlez Rtiva, M. C. (2008). Expresin oral y
escrita. Medelln: Universidad de Antioquia. PP 6569

Comunicacin no verbal. La kinsica


Introduccin
Gestos, movimientos y posiciones corporales son signos convencionales que
hacen parte de la llamada comunicacin no verbal. Los movimientos corporales y
faciales estn siempre presentes en la interaccin entre las personas, bien sea
como signos autnomos de actitudes comunicativas y relaciones sociales, o como
signos acompaantes que refuerzan el discurso oral. El estudio de esta forma de
comunicacin se conoce como kinsica.

Gestualidad y significacin
Existe una diferencia muy marcada entre los signos lingsticos verbales, las palabras del
discurso en general y los signos empleados en la comunicacin no verbal. La distincin
radica en el grado de significatividad del signo. Los signos verbales estn en el orden de
lo digital, de la transmisin de la informacin externa; es decir, transfieren conceptos
del pensamiento que a su vez son representaciones de objetos, fenmenos o situaciones.
Las seales de la comunicacin no verbal corporal, en especial los gestos, pertenecen al
orden analgico; tienen una relacin directa con lo que significan, las actitudes
primarias del ser y las relaciones sociales que se establecen con los dems. Los tericos
de la comunicacin no verbal distinguen as los signos dgitos verbales, de aquellos
anlogos corporales.
Atribuyen esta oposicin a la naturaleza instintiva de los signos corporales que, adems,
forman parte del sistema de seales emocionales del ser humano. As, un enunciado
como te detesto, acompaado de un gesto facial amable y sonriente, cambia
inmediatamente el sentido de la expresin. Por tanto, podemos afirmar que los
movimientos corporales que intervienen en la interaccin comunicativa humana
conllevan un grado ms alto de veracidad que los mismos enunciados verbales.

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Kinsica y actitud
En la interaccin comunicativa con las dems personas, el ser humano reacciona
corporalmente; sus movimientos y sus gestos traducen un instinto primario que es
inmediatamente identificado por los interlocutores que, aunque estn atentos al
mensaje, al mismo tiempo estn descodificando o descifrando este tipo de
sealizacin. De esta manera, la gestualidad y la corporalidad reflejan emociones
y actitudes que marcan el discurso verbal (figura 8.1).

Figura 8.1. Ansiedad y nerviosismo son actitudes comunes en los oradores.

La actitud corporal no es fcil de racionalizar y por ello el cuerpo se comporta casi


de manera independiente de la construccin del significado implicado en los
enunciados verbales. Los movimientos de la cara, de las manos, la posicin del
cuerpo en relacin con los participantes del discurso estn agregando
informacinprimaria valiosa a la hora de interpretar o comprender lo que otros

dicen. El control sobre este tipo de actitudes, como ya se habr notado,


presupondra un esfuerzo de aprendizaje del dominio de nuestros actos instintivos.

Kinsica y cultura
Otro tipo de gestos del cuerpo est constituido por aquellos movimientos que
forman parte de los rituales sociales y que, por ende, pertenecen a la cultura.
Las formas de saludar extendiendo la mano, abrazndose, con uno, dos o cuatro
besos, inclinando la cabeza, haciendo una genuflexin, son ejemplos de cmo el
ser humano ha simbolizado las posibilidades gestuales y de movimiento corporal
en aras de construir identidades (figura 8.2). Estos gestos se aprenden a usar en
la interaccin social de la misma manera que se hace con los signos de la lengua.
Cada grupo y cada cultura se caracterizan tambin por una serie de elementos
kinsicos que hacen parte de sus tradiciones y de su manera de interactuar con el
mundo.

Figura 8.2. Los gestos de saludo entre los jvenes buscan crear identidad generacional y
grupal.

Kinsica paraverbal
Aunque existen variadas clasificaciones de los gestos y movimientos corporales,
seguiremos a Jacques Cosnier para describir aquella kinsica que acompaa al discurso
verbal con el nimo de reafirmar el sentido del discurso. Siendo nuestro objetivo mejorar
la expresin verbal en los mbitos universitario y profesional, debemos tener presente la
participacin de estas seales en nuestras intervenciones acadmicas y laborales.
En primer lugar, existen los elementos paraverbales: pausas, alargamientos, acentos,
tono, timbre, volumen y velocidad de habla, entre otros. En relacin con los aspectos
relevantes del contenido es tan diciente una intervencin uniforme y montona como una
intervencin donde se altere el ritmo y la entonacin. Un ejemplo: al elevar el volumen de
la voz se subraya una definicin o una afirmacin de importancia que quiera que se
retenga para posteriores explicaciones, as como una conclusin. Cada vez que el
enunciador quiera relievar un aspecto del contenido, lo hace a travs del cambio de
cualquiera de los elementos paraverbales mencionado y, adems, puede agregar algn
cambio de gesto o postura.

Kinsica expresiva
La kinsica puede acompaar el discurso de una manera connotativa; es decir,
imprimindole sentido afectivo y evaluativo al contenido del mensaje. Los
elementos kinsicos expresivos connotan irona, sarcasmo, humor, enfado, en
general, la sensacin y la intencin del enunciador sobre su propio mensaje y
sobre el enunciatario. El sentido del mensaje se transfiere desde el tono, el gesto,
la mmica y la corporalidad. Mientras ms persuasivo quiera ser el hablante, ms
enrgica ser su kinsica.

Kinsica ilustrativa
En el campo de la ilustracin, tonos, gestos, movimientos y posturas traducen el
significado de las palabras y el mensaje, confirmando en este tipo de
comunicacin su carcter netamente anlogo (figura 8.3).

Figura 8.3. Descripcin verbal cientfica del kinema ilustrativo olvido (distraccin,
descuido); olvidar (se) (pasrsele por alto, distraerse, descuidarse). La palma de la mano
abierta (dedos apretados o casi) golpeando la sien, mientras los ojos se entrecierran y la
boca se estira hacia los lados: Bol., Col., Chi., Ec., Esp., Hond., Mx., Par., Salv., Santo
D., Urug., Ven. La palma tambin puede estar golpeando lateral y ligeramente la frente
(en vez de la sien), una sola vez, mientras la cabeza se levanta un poco. Supone, a la
vez, cierto asombro por haber olvidado algo. Suele ir acompaado de locuciones del tipo
de Qu memoria!, Ay, se me olvid!, Cmo pude haberme olvidado!: todos los
pases. En Mx. significa tambin Se me escap! en el sentido de dije algo que no
deba decir (met la pata!). (Adaptado de: Giovanni Meo-Zilio y Silvia Meja. Diccionario
de gestos: Espaa e Hispanoamrica, tomo II, Bogot: Instituto Caro y Cuervo, 1983).

La sealizacin con el dedo ndice es el gesto comn para puntualizar un


aspecto de lo dicho, sealar hacia cierto punto o mostrar referentes. Las
dimensiones de los objetos o fenmenos se muestran a travs de gestos o
kinemas cuantificadores como extender los brazos creando una buena distancia
entre las palmas enfrentadas para indicar grandeza. Hay otros que imitan
situacin y comportamiento, o gestos cinetgrafos como los usados en el caso
de contar cmo fue el gol y la persona lo narra y lo vuelve a hacer con el cuerpo
entero. Por ltimo, estn los gestos idegrafos, que son los kinemas que
representan la direccin del pensamiento asentir con el movimiento hacia
adelante y hacia atrs de la cabeza.

Produccin y percepcin de la kinsica


Es innegable, de una parte, que verbalizacin y kinsica van de la mano en la
interaccin comunicativa, as nuestro interlocutor no est observndonos
directamente en el caso de la comunicacin por voz a distancia. Sin embargo, la
interpretacin de la kinsica no parece tener que pasar por una etapa de
descodificacin tal como el mensaje verbal. Aqu encontramos una paradoja: la
kinsica est presente, acompaa y refuerza el mensaje lingstico, pero no se
percibe ni se atiende de manera continua como el habla (figura 8.4). Sin embargo,
sin la kinsica, toda comunicacin oral perdera dinmica, atraccin y enormes
posibilidades significativas.

Figura 8.4. Kinemas de diferente tipo pueden manifestarse


simultneamente, como el saludo y la sorpresa, aqu
representados.

Bibliografa

Gonzlez Rtiva, M. C. (2008). Expresin oral y escrita. Medelln: Universidad de


Antioquia.

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