UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE

CURSO DE NIVELACIN
UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
GRUPO: N2
NOMBRES:

ALTAMIRANO MICHAEL RENATO

COLA GABRIELA LIZBETH (COORDINADORA)
LASSO HUGO OSWALDO
PAREDES BRANDON STALIN
QUINCHOANGO CARLOS JAVIER

CURSO: TV5
TAREA GRUPAL:
1.- Mapa conceptual del vdeo EDUCACIN DEL SIGLO XXI.
2.- Un concepto SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
4.- Organizador grfico con imgenes del artculo titulado: Cmo
transformar informacin en conocimiento?

EDUCACIN DEL SIGLO XXI.

Educacion del
Siglo XXI

La educacin debe facilitar el acceso a una informacin

basada en la adquisicin de conocimientos.

La educacin contemporanea debe

estar basada en 4 pilares

Aprender a
Conocer

Aprender a
Hacer

Aprender a
Vivir Juntos

Aprender a
Ser

CONCEPTO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

La sociedad del conocimiento se trata de un resume las transformaciones sociales

que se estn produciendo en la sociedad moderna y sirve para el anlisis de estas
transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visin del futuro para guiar
normativamente las acciones polticas. Sin embargo, ha tenido una adaptacin
desigual en las diferentes reas lingsticas concurriendo tambin con otros trminos

como sociedad de la informacin y sociedad red.

La sociedad del conocimiento es conceptualizada como una innovacin de las
tecnologas de la informacin y las comunicaciones, donde el incremento en las
transferencias de la informacin modifico en muchos sentidos la forma en que

desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna.

Dentro de la sociedad del conocimiento existen 5 grandes factores: Conectividad;
Puntos de acceso; Contenidos; Capacitacin; y Redes sociales.

CMO TRANSFORMAR INFORMACIN EN CONOCIMIENTO?

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

El conocimiento
se ha identificado
como el factor
determinante
tanto en las
organizaciones
como en las
economas.

Proceso
sistemtico
llevado a la
prctica para
crear, capturar,
distribuir y usar
conocimiento
productivo.

La ventaja competitiva de
una compaa est en el
valor agregado que
adquiere a travs de la
transformacin de la
informacin en
conocimiento y durante el
desarrollo de sus