Departamento Lenguaje y Literatura

Asignatura: Lenguaje y literatura

Profesora: Jimena Opazo Figueroa

Prueba de diagnstico
Lenguaje y Comunicacin 6 Bsico
COLEGIO MONTAHUE
PEALOLN

Nombre:_____________________________________________________________________.
Fecha: __/ 03/2016 Puntaje Total: 47 pts. Prema : 60% Puntaje obtenido: _____
Habilidades a evaluar: Extraer informacin de un texto, Identificar narrador, Incrementar
vocabulario, Argumentar, Crear un texto, uso correcto del lenguaje, factores de la comunicacin.
I.

Comprensin lectora.

Ulises y los cclopes

Ulises, en compaa de doce navegantes, se adentr en la tierra de los cclopes. No

tardaron en ver una gran cueva oculta. Ulises entr en la cueva, llevando un pellejo de
cabra lleno de vino riqusimo y una bolsa repleta con la caza conseguida el da anterior.
La cueva era la habitacin de un horrible gigante; su estatura era colosal, era tan
corpulento como una mole de piedra y, en medio de la frente, tena un solo ojo, cuya mirada
produca espanto. Se llamaba Polifemo y se ocupaba en cuidar sus rebaos y hacer quesos.
Cuando Ulises y sus hombres entraron en la cueva de Polifemo, el gigante no estaba all. l
regres al atardecer, conduciendo su rebao. Ulises y sus hombres se ocultaron en los
rincones ms apartados de la cueva. Despus que entraron las cabras y ovejas, Polifemo, sin
esfuerzo, levant una roca enorme que ni veinte caballos hubieran podido arrastrarla y cerr
con ella la cueva, quedando tambin encerrados Ulises y sus doce hombres.
Luego, encendi una hoguera enorme que ilumin todos los rincones de la cueva. A la
luz del fuego, el gigante advirti la presencia de Ulises y de sus navegantes. Sorprendido,
grit:

De dnde sois, de dnde habis venido extranjeros? La voz del gigante atronaba de
tal modo en la cueva que los hombres de Ulises sintieron inmenso terror.
Ulises invent que haban naufragado y solicit su hospitalidad. El gigante avanz
hacia ellos, cogi con una mano a dos de los navegantes, los golpe, los as en la hoguera y
los devor. Luego, se tendi en el suelo de la cueva y se qued profundamente dormido.
Al ver al gigante dormido, Ulises y sus hombres empezaron a fraguar planes para
salvarse de la muerte que les aguardaba. Lo primero que Ulises propuso fue matarlo, pero
inmediatamente desecharon la idea: la enorme piedra que cubra la entrada de la cueva era
tan pesada que ni cincuenta hombres hubieran podido moverla, de modo que, aunque el
gigante muriera, ellos no podran salvarse. As permanecieron toda la noche, lamentando su
triste suerte y buscando planes para su salvacin.
Apenas amaneci, el gigante encendi de nuevo una inmensa hoguera y devor a otros
dos hombres. Enseguida levant la enorme piedra que cerraba la cueva, sali con su rebao
y volvi a cerrar la entrada con la roca.
Los pobres navegantes y Ulises quedaron de nuevo encerrados. Se angustiaban
buscando el modo de huir y de vengar a sus desgraciados compaeros. Al fin, Ulises
comunic su plan.
Cerca de la hoguera haba un tronco de olivo tan alto como el mstil de una nave. Entre
todos lo tomaron y el hroe afil uno de sus extremos hasta formar una larga punta que
luego endureci al fuego. La idea de Ulises era hundir la punta del palo candente en el
nico ojo de Polifemo cuando al fin lo rindiera el sueo.
Al atardecer, el gigante regres a la cueva seguido de su rebao, cogi a dos hombres
ms y los as para la cena. Cuando termin, Ulises se acerc al gigante con una copa de
rico vino:
Algo te falta despus de tu festn de carne dijo el hroe a Polifemo. Prueba este licor.
Polifemo prob el rico vino de los griegos, chasque la lengua con delicia y comprob
que jams haba bebido algo tan delicioso. Dijo a Ulises:
Me gusta tu vino, extranjero. Dame ms y dime cmo te llamas. Quiero recompensarte, pues jams haba probado nctar como el tuyo.
Ulises, que deseaba que el gigante se embriagara, le sirvi del rico vino una y otra vez,
hasta que Polifemo se tendi en el suelo completamente ebrio. Entonces Ulises le dijo:
Me llamo Nadie y as me conocen mi familia y mis hombres.
El gigante se ech a rer y contest con crueldad:
Pues bien amigo Nadie, quiero recompensarte como te he dicho: primero me comer a
todos tus compaeros y te dejar a ti para el ltimo.
Lanz una gran carcajada y como el vino lo haba embriagado, se qued profundamente
dormido. Ulises llam a sus hombres y todos corrieron a buscar el palo, pusieron su punta
al fuego y despus la hundieron con fuerza en el ojo de Polifemo.
El cclope se puso de pie, lanzando gritos roncos como el trueno. Logr arrancarse el
palo candente del ojo y llam a gritos a sus hermanos cclopes, que habitaban en cuevas
cercanas.
Acudieron los cclopes y preguntaron:
Por qu gritas, hermano? Es que te han herido o te han robado tus rebaos?
Polifemo, ciego y ansioso de venganza, grit:
Nadie me ha herido a traicin!
Y los cclopes le contestaron:

Pues si t mismo dices que nadie te ha herido, no sabemos por qu gritas y en nada
podemos ayudarte.
Y dicho esto, como todos los cclopes eran hombres crueles, se marcharon tranquilamente y
dejaron all a Polifemo, rugiendo de dolor.
La Odisea, Homero (Fragmento adaptado).

1. Por qu Ulises decidi no matar a Polifemo cuando estaba dentro de la cueva?

A. Porque no habra podido mover la roca de la entrada.
B. Porque sinti lstima por el gigante solitario.
C. Porque quera matarlo con el palo afilado.
D. Porque le tena mucho miedo al cclope.
2. Por qu los cclopes no ayudaron a Polifemo?
A. Porque teman a los navegantes.
B. Porque tenan una mala relacin con l.
C. Porque queran quedarse con sus animales.
D. Porque pensaron que nadie lo haba herido.
3. La palabra incompleta en la oracin, lamentndo_e de su triste suerte, se
escribe correctamente con la letra:
A.
B.
C.
D.

c
s
x
z

4. Lee el fragmento:
los golpe, los as en la hoguera y los devor
Las palabras que llevan tilde, corresponde a un acento
A. diertico
B. diertico y diacrtico
C. diacrtico
D. prosdico
5. Qu tipo de error gramatical encontramos en el siguiente fragmento?

El ciclope grito:
De donde sois, de donde habeis venido extranjeros?

A. falta de ortografa literal

B. falta de ortografa acentual
C. falta de ortografa puntual
D. no existe falta de ortografa
6. Lee el siguiente fragmento.
Entre todos tomaron el tronco y el hroe afil uno de sus extremos hasta formar
una larga punta.
A quin se llama hroe en el texto?
A. Un fabricante de licor.
B. Un cazador de cabras.
C. Polifemo.
D. Ulises.

7. Cul es la caracterstica ms curiosa de los cclopes?

A. Su nico ojo.
B. Su voz atronadora.
C. Su gusto por el vino.
D. Su experiencia en cuidar ovejas.
8. Al final del relato, cuntos navegantes sobrevivieron junto a Ulises?
A. Cuatro navegantes.
B. Ocho navegantes.
C. Seis navegantes.
D. Dos navegantes.
9. Este tipo de texto es:

A.
B.
C.
D.

Lrico
Potico
Biogrfico
LIterario.
10. Cual es el propsito de este texto?

A.
B.
C.
D.

Narrar la historia de un hroe

Informar cmo son los gigantes
Contar sobre la vida en las cuevas
Ensear a ser valiente

Siempre a tu lado

Ficha tcnica
Director: Lasse Hallstrom
Actores: Richard Gere, Joan Allen, Sarah
Roemer, Cary- Hiroyuki Tagawa, Jason
Alexander.
Guin: Todo espectador
Productor: Richard Gere
Gnero: Drama / Familiar
Calificacin: Todo espectador
Ao: 2009
Duracin: 93 min

Sinopsis

Siempre a tu lado relata la historia real de la impresionante y bella relacin entre el

profesor Parker Wilson, interpretado por Richard Gene, y su fiel perro Hachiko
representado por un can de raza akita.
La historia comienza cuando el docente regresa a su hogar y en el andn del tren se
encuentra con un simptico y lindo cachorro abandonado. El profesor intenta encontrar al
amo del perrito por todas partes y al preguntarle al jefe de la estacin, este le informa que
no se han reportado perros extraviados y que el can no puede quedarse en ese lugar.
Parker, conmovido por la dulzura del cachorro, no ve otra opcin que llevrselo a su
hogar. El cario entre ambos nace al instante. Parker intenta encontrar al amo del perrito,
poniendo carteles en las calles ya que su esposa se niega a aceptar al cachorro en casa.
Como nadie lo reclama y dado el gran cario que nace entre ambos, ella termina por ceder
y el perro pasa a ser parte de la familia.
El profesor decide bautizar al hermoso akita como Hachiko. Desde ese da, el perro se

convertir en su fiel e inseparable amigo, a tal punto que lo acompaar a tomar el tren y
estar puntualmente a las cinco de la tarde esperando a su amo.
Un da Hachiko no quiere acompaar a Parker a la estacin. Se nota que el perro est
nervioso, como presintiendo que algo malo ocurrir. Y en efecto, en plena clase, el
profesor sufre un infarto y muere. Ese da todo cambiar. La mujer del profesor vender la
casa y su hija se llevar al perro, a vivir con ella y su familia. Pero Hachiko se negar a
estar con ellos y correr todos los das a las cinco de la tarde en punto a la estacin del tren
a esperar a su amo, quien ya nunca podr regresar.
Es una pelcula para ver en familia, pues resalta valores como la fidelidad, el cario, la
lealtad y el amor por los animales. Es recomendable, eso s, tener pauelitos desechables a
mano, porque es una cinta lacrimgena, pero muy recomendable para ver con los seres
queridos.
Antologa ilustrada de textos informativos. Ediciones Cal y Canto. 2011
11. En qu oracin se aplica un participio irregular?
A. Lo que escribieron me parece muy bueno
B. Lo escrito me parece interesante.
C. Lo escribieron para informar
D. Lo escribir porque me gusto
12. Al inicio del texto, qu problema tiene el perro?
A. Es humillado por su amo.
B. Se niega aceptar a su nuevo dueo.
C. Es abandonado en una estacin de trenes.
D. Presiente que algo malo le suceder a su amo.

13. Qu propsito tiene el texto?

A. Contar una historia familiar.
B. Resumir y recomendar una pelcula.
C. Describir cmo se hace una pelcula.
D. Dar instrucciones sobre el cuidado de mascotas
14. En este texto, cul es la funcin de la seccin Ficha tcnica?
A. Resume la historia central de la pelcula.
B. Describe cmo hacer una pelcula.
C. Invita al pblico a ver la pelcula.
D. Informa datos de la pelcula.
15. Cmo se llama el personaje ms importante de la pelcula?

A. Joan Allen.
B. Parker Wilson.
C. Lasse Hallstrom.
D. Sthepen P. Lindsey.
16. Qu otro nombre podra tener la pelcula?
A. Estacin de trenes.
B. Peligros de la calle.
C. Amigos verdaderos.
D. Animales extraviados.
17. Por qu Hachiko no quiso acompaar a Parker a la estacin?
A. Porque prefiri quedarse con su nueva familia.
B. Porque an no eran las cinco de la tarde.
C. Porque tuvo un mal presentimiento.
D. Porque sufri un gran infarto

Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

SALVADOR DALI
1904
Nace un 11 de
mayo
en
Catalua,
hijo
de un notario y
una
dama
aficionada a los
pjaros.

1918
Expone
primeros
lienzos.

sus

1921
En
febrero
muere
su
madre.
En
octubre,
entra
en la Escuela de
Bellas Artes en
Madrid. En ella

A los tres aos quera ser cocinero. A los cinco quera ser
Napolen. Mi ambicin no ha hecho ms que crecer y ahora
es la de llegar a ser Salvador Dal y nada ms. Por otra
parte, esto es muy difcil, ya que, a medida que me acerco
a Salvador Dal, l se aleja de m

1931
Pinta una de
sus
obras
ms
famosas:
La
persistencia
de
la
memoria.
Publica El
amor y la
memoria.
1938
Se
encuentra
con
Sigmund
Freud.
1939
Se distancia
del
grupo
surrealista.

conoce
al
director de cine
Luis Buuel y al
poeta Federico
Garca Lorca.
1925
Pasa
las
vacaciones con
Garca Lorca en
Cadaqus.
En
noviembre
realiza
su
primera
exposicin
en
Barcelona.
1926
Se
encuentra
con
Pablo
Picasso.
Es
expulsado de la
Escuela
de
Bellas Artes.
1928
Buuel y Dal
realizan
la
pelcula
Un
perro andaluz.
Esto marca la
entrada de Dal
en
el
grupo
surrealista
parisino.
1929
Enamora a Gala,
la mujer de Paul
luard.
Esto
provoca
el
distanciamiento
de su padre.

18. Segn el texto, cundo Dal expone sus primeros lienzos?

A. Durante su encuentro con Pablo Picasso.
B. Varios aos antes de conocer a Gala.
C. Despus de la muerte de su madre.
D. A los cinco aos.

1940
Debido
al
ingreso de
las
tropas
alemanas a
Burdeos,
Dal y Gala
vuelven
a
Nueva York,
donde
se
exiliaron
hasta 1948.
1982
Fallece Gala
el
10
de
junio.

1983
Pinta su
ltimo
lienzo:
La cola de
la
golondrina.

1989
Muere
el
lunes 23 de
enero. Lega
en
testamento
todos
sus
bienes
al
Estado
espaol.

19. En el texto, quin expresa A medida que me acerco a Salvador Dal, l se aleja de
m?
A. Garca Lorca.
B. Paul luard.
C. Buuel.
D. Dal.
20. Por qu Dal vuelve a Nueva York?
A. Por el fallecimiento de Gala.
B. Porque se distancia de su padre.
C. Por la llegada de tropas alemanas a Burdeos.
D. Porque es expulsado de la Escuela de Bellas Artes de Barcelona
21. Cul fue la ltima obra que Dal pint antes de morir?
A. La persistencia de la memoria.
B. La cola de la golondrina.
C. El amor y la memoria.
D. Un perro andaluz.
22. Tengo muchas ganas de estar en tu cumpleaos; ___________ no creo que pueda ir,
___________ creo que tendr que viajar a Osorno.
Cul de los siguientes CONECTORES es los mejor deberan emplearse en los espacios
que se indican?
A)
B)
C)
D)
23.

porque - tampoco
sino - apena
por lo tanto para terminar
pero - porque
Qu verbos completan correctamente la oracin?
El texto La vida de las hormigas _________una lectura muy
entretenida. Nios y adultos ___________sobre la vida de estos
insectos pequeos que___________ un trabajo muy organizado

A) Es disfrutarn realiza.
B) Es disfrutarn realizan.
C) Son disfrutar realizan.

D) Son disfrutar realiza.

24. En qu persona y nmero estn conjugadas las formas verbales en la oracin Todos
los indios coman, beban, bailaban y gritaban
A) Tercera persona plural.
B) Segunda persona plural
C) Tercera persona singular.
D) Segunda persona singular.
25. Qu signo de puntuacin se usa para separar oraciones que se refieren a temas
diferentes, en un mismo texto?
A) coma
B) punto seguido
C) punto aparte
D) dos puntos
26. Qu signo se usa en la escritura para expresar sorpresa, alegra, susto, emocin, etc.?
A) signos de exclamacin
B) signos de interrogacin
C) punto
D) coma
27. Se escribir con letra mayscula:
1. En los sustantivos comunes
2. Despus de punto
3. Al final de un escrito
4. En los sustantivos propios
5. Al comenzar un escrito
Qu alternativas son correctas?
A) 1 2 3
B) 2 3 4
C) 2 4 5
D) 3 4 5
28.- Los adjetivos calificativos indican:
A) nombres de objetos, animales, personas, lugares.
B) caractersticas de objetos, animales, personas, lugares.
C) acciones que se pueden realizar.
D) palabras que se perciben a travs de los sentidos.

29.- En cul de las siguientes alternativas todas las palabras deben llevar tilde?
A) animal, calor, ventana.
B) cajon, telefono, angel.
C) mani, caja, platano.
d) fusil, color, David
30.- En qu tiempo est el verbo de la siguiente oracin?
Elena cantar en el coro del colegio
A) presente
B) pasado
C) futuro
D) condicional
31.- En cul de las siguientes palabras encontramos un prefijo?
A) desastre
B) despus
C) destino
D) desenterrar
32. En cul de las siguientes oraciones estn usados correctamente los signos de
exclamacin?
A) Diana dijo: Qu lindo da!
B) Diana dijo: Qu lindo da?
C) Diana dijo: Qu lindo da!
D) Diana dijo! : Qu lindo da

33. Observa la siguiente situacin 5 ptos

Yo creo que el grafiti es una

A m no me gusta, porque la mayora de

expresin de arte moderno y hay

los grafitis no son artsticos y solo

que valorarlo porque adorna las

ensucian las calles.

ciudades.

Con

quin

ests

de

acuerdo?

_______________________________________________
Por qu?
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_____________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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ESCRITURA - PRODUCCIN TE TEXTO (10 ptos)

En las siguientes Lneas elabora un CUENTO donde al menos encontremos dos
personajes. No olvides lo que has aprendido en aos anteriores sobre produccin de
textos narrativos
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