Instituto superior tecnolgico khipu

Escuela de negocios
Carrera de contabilidad
Tema:
Los consejos de ciencia e innovacin tecnolgica en deportes priorizados
y estratgicos. Una experiencia cubana
Asignatura: Ofimtica
Presentado por:
Cusco - Per
2011
RESUMEN
Las recin finalizadas Olimpiadas de Beijing 2008, plantearon nuevos retos que demandan de la
investigacin cientfica hacia la bsqueda de nuevas formas y manejos de concepcin de la
preparacin del deportista. Ante esta situacin surgen los Consejos de Ciencia e Innovacin
Tecnolgica de los deportes priorizados y estratgicos, llamados a organizar la ciencia a travs de
proyectos que toman en cuenta las ofertas que provienen de las demandas tecnolgicas que surjan
de los principales problemas y debilidades de los deportes, as como su individualizacin en los
deportistas estratgicos para la provincia y el pas.
La provincia de Villa Clara asume y pone en prctica la estrategia del deporte cubano mediante un
sistema de trabajo organizado y coordinado en la Poltica Cientfica de la Facultad de la
Universidad de Ciencias de la Cultura Fsica y el Deporte (UCCFD) Manuel Fajardo, aprobada ya
para el territorio desde el 2005 e integrada a su vez por centros con potencial cientfico.
En este trabajo se presentan las experiencias de Villa Clara en la consolidacin de los Consejos de
Ciencia e Innovacin de los deportes ante la estrategia del deporte cubano, para la obtencin de los
resultados deportivos.
Palabras claves: introduccin de resultados, deportes priorizados y estratgicos, consejos de ciencia
e innovacin tecnolgica.
INTRODUCCIN
La actividad cientfica en Cuba se caracteriza por la existencia de un sistema nacional de ciencia y
tecnologa y de una poltica nacional que define prioridades y establece su desarrollo mediante
programas nacionales, territoriales y ramales, y la ejecucin de todos mediante proyectos. Las
principales estrategias definidas en la poltica nacional son: la priorizacin de la introduccin de los
resultados a travs de la innovacin tecnolgica y la generalizacin, y una planeacin balanceada de
las investigaciones bsicas (fundamentales) y las aplicadas. La pertinencia de las investigaciones y
su compromiso con el desarrollo del pas son otros rasgos distintivos establecidos en la poltica.
Ante esta realidad no escapa el Sistema Deportivo Cubano y las acciones que acomete la
Universidad del Deporte en Villa Clara ante la tarea presentada, donde se aplican los resultados de
las investigaciones respondiendo a las necesidades reales de los usuarios, dgase deportistas,

colectivo de entrenadores y que sean generadas por estos como usuarios de la innovacin y no en la
manipulacin desde fuera.
El trmino resultado cientfico ha sido estudiado por diversos autores: Castellanos Simons, B y
otros, 2005, Arencibia Sosa y otros, 2005, Ramrez Ramrez y otros, 2008, entre otros.
En el caso de este trabajo, los elementos esenciales que caracterizan a un resultado cientfico,
determinados como punto comn de las investigaciones realizadas por los autores antes
mencionados y sistematizados por Escalona (2008) son:
Es producto de la investigacin cientfica.
La va de obtencin es el mtodo cientfico.
Cumple un objetivo y soluciona uno o varios problemas.
Se presenta en diferentes formas.
Dado su carcter y naturaleza cientfica, se usa para describir, explicar, predecir y transformar la
realidad educativa.
En procesos interactivos de comunicacin y prcticas observadas se corrobora que se realizan
mltiples investigaciones derivadas de proyectos y tesis de maestras, especialidades de postgrado y
estudios doctorales donde no siempre se cierra el ciclo completo de la ciencia. Estas
investigaciones, por lo general, concluyen con un informe que se deposita en centros de
informacin cientfica y los resultados son de conocimiento de comisiones deportivas de manera
aislada para su puesta en prctica, sin un seguimiento de los logros alcanzados con su aplicacin.
Esta realidad que se presenta en el mbito del deporte, se aprecia tambin en la educacin. Al
respecto, Llivina (2003) apunta que la introduccin y generalizacin de resultados () no
alcanzan los niveles deseables, afrontando dificultades y barreras vinculadas con factores diversos,
como la insuficiente coordinacin entre investigadores y clientes, y la ausencia de mecanismos
rigurosos para el seguimiento y control de estos procesos. Hasta ese momento, an cuando se haba
logrado organizar la investigacin, a travs de proyectos asociados a programas nacionales, ramales
y territoriales, y experiencias pedaggicas de avanzada, no haba respuesta a todos los problemas o
a los problemas esenciales diagnosticados en cada nivel. (Llivina, 2003:13-14)
El Movimiento Deportivo Cubano, representado institucionalmente por el INDER, sienta las bases
de su desarrollo en su Sistema de Ciencia e Innovacin Tecnolgica en el cual interaccionan los
programas que dirigen y perfeccionan los procesos que definen su actividad especfica, condicin
esta que debe garantizar la interconexin de la poltica cientfica del organismo con la formacin de
sus recursos humanos del ms alto nivel cientfico.
Al tomar conciencia de la problemtica en el deporte de alto rendimiento, procede el organismo a
organizar la ciencia a travs de los Consejos de Ciencia e Innovacin (CCID) como interfase para la
gestin tecnolgica y del conocimiento a nivel de deporte, los que a su vez estn integrados por
expertos capacitados como son las glorias deportivas, msteres, doctores, especialistas y
entrenadores con resultados de los centros con potencial cientfico.
En los deportes la organizacin se realiza atendiendo a la clasificacin expuesta en el seminario
nacional de inicio del curso escolar 2010-2011 por el Presidente del organismo y donde, desde la
Poltica Cientfica del INDER en Villa clara se involucran varios agentes de cambio integrados por
los centros provinciales siguientes: la Universidad del Deporte con sus FUM, el Centro Provincial
de Medicina del Deporte, Informtica, la EIDE Provincial Hctor Ruz Prez, la EPEF Marcelo

Salado Lastra, las Academias y los Combinados Deportivos, todos con la voluntad de aportar a
travs de acciones y proyectos que cierren el ciclo completo de la ciencia facilitando la introduccin
de resultados, dirigiendo su generalizacin, as como su divulgacin, con la participacin directa de
los actores del proceso y de su formacin en la propia actividad cientfica deportiva.
El propsito de este trabajo es presentar las experiencias de la provincia de Villa Clara en la
consolidacin de los Consejos de Ciencia e innovacin de los deportes ante la estrategia del deporte
cubano, para la obtencin de los resultados deportivos.
DESARROLLO
En el perodo de planeacin estratgica (2011-2015) previsto por el Consejo de Direccin de la
Universidad de Ciencias de la Cultura Fsica y el Deporte, Facultad Villa Clara y atendiendo a los
lineamientos del INDER y el MES, se prev una poltica integrada de ciencia, innovacin
tecnolgica y postgrado, que contribuya de manera efectiva a la integracin de estos procesos y
donde un impulso importante para dar respuesta a esta necesidad fue la unificacin de las tres
actividades en un mismo vicedecanato. En el establecimiento de la poltica integrada de ciencia,
innovacin tecnolgica y postgrado se previ una amplia participacin de la comunidad
universitaria, de sus lderes cientficos, de la Comisin de Poltica Cientfica y de la Comisin del
Consejo de Superacin, ambas del consejo cientfico y de ste como tal, adems de la creacin de
los Consejos de Ciencia e Innovacin de los deportes (CCID)
Como fundamentos de la Poltica Cientfica, la Facultad de Cultura Fsica de Villa Clara:
Acepta y comparte los valores que se ha propuesto el pas, el MES y el INDER, de manera que se
basa en la fidelidad a los principios polticos, sociales, econmicos, morales y ticos de la Patria, la
Revolucin Cubana y el Socialismo.
Apoya las estrategias identificadas por el INDER para la contribucin al deporte de alto
rendimiento, con nfasis en la demanda cientfico-tecnolgica para que se apliquen con mayor
rapidez los resultados de las investigaciones en beneficio de toda la sociedad, manteniendo para ello
un estrecho contacto con los usuarios y/o clientes en todas las fases de la investigacin,
perfeccionando el escalado de los productos y utilizando toda la potencialidad de los mecanismos
de interfaz e integradores de la Ciencia y la Innovacin Tecnolgica.
Apoya los objetivos y lineamientos identificados por el INDER descritos en las reas de resultados
y en especial la 1 y la 3, dedicadas a la formacin poltico ideolgica, moral y en valores en el
sistema deportivo cubano y a la formacin y superacin de los recursos humanos sustentados en la
ciencia y la innovacin tecnolgica.
Asume que existe unidad en la concepcin, planificacin y desarrollo de la formacin del
profesional con el proceso de postgrado; igualmente asume la correspondencia entre las lneas de
investigacin y los temas y resultados cientficos de las tesis o trabajos finales de los programas de
postgrado, derivados de las demandas tecnolgicas y organizados a travs de ofertas priorizando el
alto rendimiento.
Con estos fundamentos se organizan en el curso escolar 2009-2010 los Consejos de Ciencia e
Innovacin tecnolgica de todos los deportes, la educacin fsica, la recreacin y la cultura fsica
teraputica atendiendo a la estructura siguiente:
Presidente:
Vicepresidente de investigacin:
Vicepresidente de superacin:

Secretario:
Miembros:
Demandas
tecnolgicas
(Principales
problemticas
investigativas
del deporte)

Ofertas
tecnolgicas
(Proyectos
Cientficos,
con su resultado
y tarea planificada)

Responsables

Fecha de
Cumplimiento

Observaciones

El proceso de introduccin de resultados de investigacin a travs de los CCID exigi delimitar el

alcance, los posibles niveles de introduccin, determinados por las caractersticas del resultado y del
contexto donde se pretende aplicar, as como de los perodos a corto, mediano y largo plazo y
evaluarlos en las actividades cientfico metodolgicas de los niveles de direccin que corresponda,
como principales elementos aprobados en el Consejo Cientfico antes de elevar la propuesta para su
anlisis como logro en el alto rendimiento.
Dentro de las demandas tecnolgicas se prioriza el trabajo poltico-ideolgico y reforzamiento de
valores en cada uno de los deportes, as como las debilidades detectadas en el macrociclo anterior y
las que repercutan en la preparacin del deportista para la obtencin de los logros deportivos, de
vital importancia atender los componentes de la preparacin de manera integral: fsico, tcnico,
tctico, tcnico-tctico, psicolgico y terico, de igual manera los controles biomdicos,
biomecnicos y de inteligencia deportiva para los deportes estratgicos de la provincia.
Las demandas son detectadas por el colectivo tcnico del deporte y su solucin atraviesa por las
ofertas que organizadas en forma de proyectos responden a la demanda, para ello se cuenta con el
potencial cientfico capacitado, en la Facultad de Cultura Fsica y el Centro de Informacin
Cientfica que cuenta con un laboratorio digital que contiene resultados cientficos que son
valorados para su introduccin a la prctica mediante los proyectos cientfico-tcnicos ya sean
CITMA, ramales o institucionales y a su vez se potencia la superacin a travs de la capacitacin en
el puesto de trabajo mediante la determinacin de las necesidades y se proyecta el plan de
superacin provincial.
Para el curso 2010-2011 se perfecciona el trabajo ampliando los servicios y los proyectos, de
manera que las tesis de maestra, especialidad y doctorales defendidas se materialicen en proyectos
que cierren el ciclo de la ciencia.
En el caso de doctores, auxiliares y titulares el 65% dirige proyectos y ms del 60% tributan a la
estrategia deportiva. Se garantiza la obtencin de impactos que contribuyen a la estrategia
deportiva, lo que se expresar en la obtencin de al menos 5 resultados cientficos. En la Facultad
estn previstos dos del Centro de Estudios de Psicologa del Deporte (proyecto CITMA de
individualizacin y otro del de psicologa), 2 del centro de Estudios de Juegos Deportivos, 1 del de
valores y 1 del proyecto institucional de las pesas con la Biomecnica, comprometido desde el curso
anterior, 1 de la lucha y otro del proyecto de Historia del Deporte en deportes estratgicos.
En el claustro la participacin en los CCID se comporta de la manera siguiente:
El 100% de los doctores del centro participan y cumplen funciones en los Consejos de Ciencia.

92 profesores estn representados en los CCID, 47 en los CCID de los deportes priorizados y 30 en
los CCID del resto de los deportes.
15 en los CCID de los restantes programas (Educacin Fsica, CFT, Recreacin, Ciencia y Tcnica)
Funcionan 6 proyectos CITMA y 23 institucionales, de ellos, 18 tributan a la estrategia deportiva,
para un 62%. Estos son supervisados y monitoreados por la delegacin del CITMA y las direcciones
de alto rendimiento y Ciencia y tcnica en la provincia.
Se crea el grupo de Valores, de Biomecnicos con su laboratorio y en este momento atienden 5
deportes estratgicos en la EIDE con sus atletas estratgicos y el grupo de pesquizaje para la
seleccin de talentos.
Otro de los aspectos que garantiza la introduccin y generalizacin de los resultados son los
Servicios Cientfico Tcnico especializados en los deportes estratgicos donde se cumple el de
Inteligencia Deportiva en 2 deportes, el Control Psicolgico, el Control Biomecnico, el de
reforzamiento de Valores y el tcnico-metodolgico, con los estndares de calidad establecidos. De
igual manera se priorizan los atletas que van a los Juegos Panamericanos.
Otro de los aspectos importantes en el monitoreo y seguimiento de los CCID los constituye la
consolidacin del sistema de sesiones cientficas como elemento sustantivo de un trabajo cientfico
colectivo, del logro de resultados cientficos de alto nivel y como sistema insuperable de control
colectivo del desarrollo de las tesis de pregrado, especialidades, maestra y doctorales, donde el
cliente constituye el actor responsable para evaluar el proceso.
Para la divulgacin de los resultados cientficos la facultad ha planificado desde el curso anterior un
sistema de eventos con carcter territorial y nacional que constituye una va importante para
estimular la presentacin de las soluciones en funcin de objetivos concretos que propicia la
elaboracin de estrategias para la generalizacin de los resultados a travs de los proyectos de
Innovacin Tecnolgica, en colaboracin con el organismo, dentro de ellos se encuentran:
1ra Jornada Cientfica del Consejo de Ciencia e innovacin Tecnolgica del Bisbol. 2010
1ra Jornada Cientfica Provincial del Voleibol de Playa.
II Jornada cientfica del proyecto de individualizacin.
Primera Jornada del Consejo de Ciencia e Innovacin Tecnolgica de la Natacin y el Pentatln
Moderno.
Primera Jornada del Consejo de Ciencia e Innovacin Tecnolgica del Judo.
1era Jornada Cientfica Nacional de la Esgrima. Octubre
1er Taller Nacional del Centro de Estudios Para los Juegos Deportivos.
1era Jornada Cientfica Estudiantil del Centro de Estudios Para los Juegos Deportivos.
II Encuentro nacional de Psicologa del Deporte.
VII Taller Nacional: Las Ciencias Humansticas y la Actividad Fsica Deportiva
1er Taller Nacional ECODEPORTES Juvenil 2011
1er. Encuentro de promotores recreativos Cuba-Venezuela en zonas montaosas.
V Conferencia Internacional de Actividad Fsica, Tiempo Libre y Recreacin. ACFIRE.
En cuanto a la educacin de postgrado, se prioriza, a travs de sus programas y resultados de
investigaciones, a la proyeccin estratgica del INDER para el desarrollo del Deporte del alto
Rendimiento, manifiesta en una elevada calidad y demostrada pertinencia de los actuales programas
acadmicos de postgrado (doctorados, cursos, especialidades y maestras), para responder a las

necesidades del INDER como principal cliente lo cual ser comprobado a partir a partir del control
de sus impactos en el sistema.
Se incrementan las acciones de formacin acadmica, superacin profesional y capacitacin de
entrenadores y cuadros que se desarrollen en los centros provinciales y municipios, diseadas de
acuerdo con sus necesidades particulares, caractersticas y posibilidades, en estos momentos se
potencia mediante los servicios cientfico tcnicos la actualizacin y capacitacin en el puesto de
trabajo de los grupos de trabajo conformados por los psiclogos, mdicos, biomecnicos y
entrenadores con potencial para enfrentarlo.
Se logra que en las especialidades, maestras y los doctorados exista una correspondencia total entre
los programas, los temas de tesis (incluso en el pregrado), las lneas de investigacin de
la institucin y las prioridades en investigacin establecidas en la poltica cientfica de nuestro
organismo, la provincia y el pas.
Se mantiene un trabajo sostenido para mantener o elevar la cifra de graduacin de doctores, en
particular del claustro, con una estrategia de 5 doctores por los 5 hroes que ya alcanza una cifra de
28 doctores, con todas las medidas necesarias de apoyo y de exigencia a los aspirantes internos, y
donde se eleva la calidad de las sesiones cientficas en los departamentos y centros de estudios. Para
ello se cuenta con un programa doctoral curricular colaborativo en su segunda edicin con
aspirantes externos de otras Facultades de cultura Fsica del pas, de los Centros Provinciales de
Medicina del deporte y del Sectorial de Deportes que ha contribuido con la formacin de 6 doctores
externos, cuenta adems con un Programa de Preparacin de Inicio a la Formacin Doctoral
(PPIFD) en su 3ra edicin.
Atendiendo a lo expresado anteriormente y al incremento acelerado de doctores en el claustro, se
proyectan acciones para la formacin postdoctoral y lograr la aspiracin de la obtencin del grado
de Doctor en Ciencias entre sus doctores, para de esta manera, contribuir a potenciar el nivel
cientfico de la fuerza profesional del Movimiento Deportivo Cubano y consecuentemente, que la
Ciencia y la Innovacin Tecnolgica se apliquen en la ejecucin de los procesos sustantivos del
INDER y en la solucin de sus problemas cientficos.
Lo anteriormente abordado es controlado mediante un plan de produccin de resultados que es
medido en el convenio individual y plan de trabajo de cada profesor universitario que pertenece a
los CCID. De igual manera se establecen los criterios excluyentes del profesor excelente. Algunos
de los aspectos a medir en este plan son los siguientes:
Resultado

Plazo

Cumplir con las funciones de Tutor de CCE,

logrando la vinculacin a los Proyectos
Cientfico Tcnicos del Plan de Ciencia e
Innovacin Tecnolgica que desarrolla la
Facultad y lograr su participacin en las
sesiones cientficas departamentales y eventos.
Garantizar la aplicacin de servicios cientficos
tcnicos especializados en el reforzamiento de
los valores, control psicolgico, biomecnico,
tcnico metodolgicos, as como para la
aplicacin en estos procesos de la informtica y

Curso Escolar
(Permanente)
Noviembrefebrero-junio
Curso Escolar
(Permanente)
Rendicin de
cuentas
(Noviembre,

Departamento
Implicado
Todos los
departamentos

TPDeporte, TPEF,
CIMAF,
Humanidades,
Marxismo, Centro
de Estudios de

la automatizacin, cumpliendo las normas

establecidas al efecto.

Marzo, Julio,
Noviembre)

Cumplir las funciones como miembro de los

CCID y rendir cuenta semestralmente.
Los profesores auxiliares y titulares, mster y
doctores deben dirigir proyectos (estrategia
deportiva) que hayan comenzado su ejecucin y
estar en correspondencia con las ofertas
tecnolgicas y aprobadas por los CCID.
Obtener un logro cientfico que tribute a la
estrategia deportiva validada en la prctica a
travs de la evaluacin rigurosa de la ficha de
resultados cientficos.
Registrar resultados de Ciencia y Tcnica como
propiedad intelectual segn convenio.

Curso Escolar
(Permanente)
Curso Escolar
(Permanente)

Todos los profesores deben poseer al menos 1

participacin en evento Internacional y 1 en
Nacionales y Frum de Ciencia y Tcnica.
Publicar dos artculos cientficos introducidos a
la prctica (al menos uno en el extranjero) en
revistas indexadas y/o de alto impacto.

Anlisis
Trimestral

2 resultados, TPD,
TPEF, CIMAF,
Humanidades.
Todos los
departamentos

Anlisis
Trimestral

Todos los
departamentos

Curso Escolar
(Permanente)
Anlisis
Trimestral
Diciembre y Abril

Valores, Psicologia
del Deporte y
Juegos Deportivos.
Todos los
departamentos
Todos los
departamentos

CIMAF, TP Deporte
y TP Educacin
Fsica y Recreacin

En el proyecto de integracin cientfica, la Facultad ha realizado las prcticas siguientes:

Anlisis del estado actual de las transformaciones que se operan en el Sistema Deportivo (se realiza
en el rea del vicedecanato de Investigaciones y Postgrado para su posterior anlisis en el consejo
de direccin y consejo cientfico).
Valoracin de los principales problemas identificados y las diferentes variantes de solucin a travs
de los resultados de los proyectos de investigacin y tesis de maestra y/o especialidad defendidas
que pueden constituir ofertas a travs de fichas de resultados, por parte de los CCID.
Planificacin y ejecucin de despachos semestrales con los CCID, bajo la conduccin del jefe del
proyecto de integracin cientfica y participa el usuario, vicedecanato de investigaciones, la
subdireccin de actividades deportivas y la de Ciencia y Tcnica del organismo.
Reunin del proyecto de integracin cientfica cada dos meses para evaluar el estado actual de la
ejecucin de la implementacin de los resultados cientficos y servicios cientfico tcnicos
especializados y evaluar en general la marcha del proyecto.
CONCLUSIONES
Uno de los principales problemas de la actividad cientfica en el deporte, es la introduccin de
resultados de investigacin para su transformacin, por lo que constituye una prioridad y de esta
manera contribuir al logro de la misin y los objetivos estratgicos del INDER, referidos a la
elevacin de la calidad, y continuar trabajando por elevar y potenciar ms la socializacin de los
resultados de investigacin y lograr una mejor preparacin de los profesores.
Los Consejos de Ciencia e Innovacin contribuyen a garantizar desde la universidad la
implementacin exitosa de las transformaciones previstas segn las demandas de los deportes
estratgicos, en correspondencia con las condiciones actuales y perspectivas, aportando los

presupuestos tericos y metodolgicos y las recomendaciones prcticas que permitan la toma de

decisiones para facilitar el logro de los objetivos propuestos.
Esta forma de organizacin de la ciencia en el deporte garantiza una slida formacin de los
especialistas y contribuye con la generalizacin, impacto y divulgacin de los resultados de las
investigaciones en la prctica social.
BIBLIOGRAFA
Arencibia Sosa, Victoria; y otros (2005). Gestin de la actividad de ciencia e innovacin
tecnolgica en la Educacin Cubana. Direccin de Ciencia y Tcnica. MINED, La Habana.
Llivina Lavigne (2003). Estrategia para la Actividad de Ciencia, Innovacin Tecnolgica y
Educacin Ambiental. Informe Tcnico de Resultado. Proyecto de Investigacin La gestin de la
actividad cientfica en el sector educacional. La Habana.
Castellanos Simons, Beatriz y otros (2005). Esquema conceptual, referencial y operativo sobre la
investigacin educativa. La Habana: Editorial Pueblo y Educacin.
Castro Daz-Balar, F. (2003). Ciencia, Tecnologa y Sociedad. Hacia un desarrollo sostenible en la
Era de la Globalizacin. La Habana: Editorial Cientfico-Tcnica.
Escalona Serrano, Eva (2008). Estrategia de introduccin de resultados en el mbito de la actividad
cientfica educacional. Tesis presentada en opcin al grado cientfico de Doctor en Ciencias
Pedaggicas. Instituto Central de Ciencias Pedaggicas. La Habana.
Instituto Nacional de Deportes, Educacin Fsica y Recreacin (2010): Seminario Nacional de
preparacin del curso escolar 2010-2011. La Habana: Editorial Deportes.
Ramrez Ramrez, Ignacio (2008). Modelo terico-metodolgico para la introduccin de los
resultados cientficos de la investigacin educacional en los Centros de Referencia de la provincia
de Matanzas. La Habana.
Autores:
Dra. C. Yanet Prez Surita.
Vicedecana de Investigaciones y Postgrado.
yanetps@inder.cu
Dra. C. Magda Mesa Anoceto.
Metodloga Investigaciones y Formacin Doctoral. Profesor Titular.
maghda@inder.cu
MSc. Reinier Martnez Cordero.
Metodlogo de Ciencia y Tcnica.
reiniermc84@inder.cu
Institucin: Universidad de Ciencias de la Cultura Fsica y el Deporte. Facultad Villa Clara.
Organismo: INDER. Pas: Cuba.
mesamagda@yahoo.es