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Practica el cuidado personal, en consonancia con sus derechos y responsabilidades. Practica normas
sencillas de primeros auxilios.
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO
OBJETIVOS DE REA
Explicar la formacin de las regiones naturales del Ecuador Observar e interpretar el mundo natural en el cual vive a
a travs del anlisis de los movimientos de las masas travs de la bsqueda de explicaciones, para proponer
terrestres,
para
determinar
su
influencia
en
las soluciones y plantear estrategias de proteccin y conservacin
caractersticas fsicas y biolgicas de cada una.
de los ecosistemas.
Relacionar la estructura del suelo de los pastizales con la Valorar el papel de las ciencias y la tecnologa por medio de
interaccin del clima mediante la descripcin de los seres la concienciacin crtica- reflexiva en relacin a su rol en el
vivos que en l habitan, para valorar su importancia como entorno, para mejorar su calidad de vida y la de otros seres.
recurso natural renovable.
Determinar y comprender los aspectos bsicos del
Comprender las interacciones biticas y abiticas que se funcionamiento de su propio cuerpo y de las consecuencias
producen en las diferentes regiones naturales del Ecuador, a para la salud individual y colectiva a travs de la valoracin de
travs de la identificacin de las caractersticas de los los beneficios que aportan los hbitos como el ejercicio fsico,
principales biomas y el anlisis de la utilidad agrcola y la higiene y la alimentacin equilibrada para perfeccionar su
ganadera para determinar su influencia en los pastizales calidad de vida.
antrpicos.
Orientar el proceso de formacin cientfica por medio de la
Analizar las caractersticas hdricas de los pastizales por prctica de valores y actitudes propias del pensamiento
medio de la relacin de su ubicacin geogrfica y la cantidad cientfico, para adoptar una actitud crtica y proactiva. Aplicar
de agua que en ellos existe as como sus propiedades, para estrategias coherentes con los procedimientos de la ciencia
valorar la importancia del manejo sostenible del recurso ante los grandes problemas que hoy plantean las relaciones
agua.
entre ciencia y sociedad.
Comprender las condiciones atmosfricas que modifican el Demostrar una mentalidad abierta a travs de la
clima a travs de la relacin de los agentes modificadores sensibilizacin de la condicin humana que los une y de la
naturales y artificiales, para tomar conciencia de los responsabilidad que comparten de velar por el planeta, para
problemas ambientales y proponer estrategias de solucin.
contribuir en la consolidacin de un mundo mejor y pacfico.
Relacionar las caractersticas de la materia con los Disear estrategias para el uso de las tecnologas de la
procesos de cambio mediante el anlisis comparativo, para informacin y las comunicaciones para aplicarlas al estudio de
valorar la importancia de las manifestaciones de la energa la ciencia.
en el entorno y de su equilibrio en el ecosistema.
4. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
4.1. EJES A SER DESARROLLADOS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL
EJE DE APRENDIZAJE
EJE TRANSVERSAL
REA
4.2.
La interculturalidad.
La formacin de una ciudadana democrtica. La
proteccin del medioambiente.
El cuidado de la salud y los hbitos de ecreacin de
los estudiantes.
La educacin sexual en los jvenes.
TEMPORALIZACIN
BLOQUE CURRICULAR/MDULO
NMERO DE
SEMANAS
DESTINADAS AL
BLOQUE/MDUL
O
2. El suelo y sus
irregularidades.
7. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA
-Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin General Bsica Sexto Ao Bsico.
- Estndares de calidad educativa.
Ministerio de
Educacin
- Texto de Ciencias Naturales Ms Libros
M. I. Municipalidad de
Guayaquil
ELABORADO
REVISADO
8. OBSERVACIONES
APROBADO
NOMBRE:
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FECHA:
FECHA:
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FIRMA:
FIRMA:
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