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AUTORES:
Jorge Luis Lpez
Alex Almeida
Giovanny Chulco
Marlon Chipantiza
TUTOR: Dra. Mg. Carolina Galarza.
INTEGRADOR: Ing. Fabin Santana.
AMBATOECUADOR
1
2013 - 2014
INDICE
CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.1 TEMA.. 4
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA4
1.2.1 CONTEXTUALIZACION..... .4
1.2.1.1 CONTEXTUALIZACIN MACRO.. .4
1.2.1.2 CONTEXTUALIZACIN MESO..... .5
1.2.1.3 CONTEXTUALIZACIN MICRO.... .6
1.2.2 ANLISIS CRTICO.. 6
1.2.2.1 ARBOL DE PROBLEMAS... 7
1.2.3 FORMULACIN DEL PROBLEMA... 7
1.2.4 DELIMITACIN DEL OBJETO DE INVESTIGACION. 8
1.2.4.1 DELIMITACIN ESPACIAL...... 8
1.2.4.2 DELIMITACIN TEMPORAL.... 8
1.3 JUSTIFICACIN.... 9
1.4 OBJETIVOS.... 9
CAPITULO II
MARCO TEORICO
2.1 EL LASER....
2.2 EL SONIDO..
2.3 LA REFLEXION DE LA LUZ....
2.4 IDEA A DEFENDER..
CAPITULO III
METODOLOGA
3.1 MODALIDAD BSICA DE INVESTIGACIN....
3.2 NIVEL O TIPO DE INVESTIGACIN..
3.3 POBLACIN Y MUESTRA..
3.4 PLAN DE RECOLECCIN DE INFORMACIN..
3.5 PLAN DE PROCESAMIENTO DE INFORMACIN
3.6 CRONOGRAMA....
CAPITULO IV
ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS
4.1 ANLISIS RESULTADOS E INTERPRETACIN DE DATOS
4.3 VERIFICACIN DE LA IDEA A DEFENDER
CAPITULO
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1. CONCLUSIONES....
5.2. RECOMENDACIONES....
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.1 TEMA:
Transmisin de audio por rayos laser para evitar el uso de cable y mejorar la
calidad visual y sonora en un ambiente de entretenimiento en el periodo de tiempo
determinado del 23 de septiembre del 2013 al 14 de febrero del 2014.
innovador e
1.2.1 CONTEXTUALIZACION
1.2.2
ANLISIS CRTICO
Prdidas
Fallos
en la
Contaminacin
Visual
Gastos
econmicos para
renovacin de
cables
trasmisin
de audio
Econmicas
Continuo
Ambiente de
entretenimiento
poco innovador
Deficiente
Exceso de
deterioro de
calidad de
cable de
cable
audio
sonido
Provincia:
Tungurahua
Cantn:
Ambato
Lugar:
Sector:
Fecha de Iniciacin:
21/Octubre/2013
11
1.3 JUSTIFICACIN
En este proyecto podemos observar, entender y analizar la problemtica actual
del exceso de cableado en un centro de entretenimiento, por lo cual analizamos la
posibilidad de una implementacin debido a que ms que una necesidad es una
solucin a dicho problema. El proyecto busca una solucin prctica, fcil y
econmica a implementar debido a los materiales y los pocos conocimientos en
electrnica que se necesitan.
1.3 OBJETIVOS
en
del nuevo
los lugares de
CAPITULO II
MARCO CIENTFICO
2.1 EL LSER
13
2.2 EL SONIDO
Los sonidos son vibraciones del aire, es decir, una serie de presiones ascendentes
y descendentes en el aire con respecto a una media, la presin atmosfrica. Para
probar esto, podemos colocar algo que suene alto (como un reloj despertador)
dentro de una cmara al vaco: notaremos que, al no estar rodeado de aire, el
objeto ya no hace ruido.
La manera ms simple de crear un sonido es hacer que un objeto vibre. De esta
manera, un violn suena cuando el arco hace vibrar las cuerdas, y un piano toca
una nota cuando se presiona una tecla ya que el percutor golpea una cuerda y
hace que sta vibre.
Por lo general, se utilizan altavoces para reproducir estos sonidos. Los altavoces
se componen de una membrana conectada a un electroimn; cuando una
corriente elctrica pasa rpidamente por delante y por detrs del imn causa
vibraciones en el aire que lo rodea. Este tipo de representacin del sonido se
denomina modulacin de amplitud (modulacin de la amplitud de un sonido a lo
largo del tiempo).
Un sonograma, por otro lado, representa las frecuencias de sonido en funcin del
tiempo. Se debe observar que el sonograma muestra una frecuencia fundamental,
por encima de la cual frecuencias ms altas (denominadas armnicas) se
superponen. Esto es lo que nos permite distinguir entre diferentes fuentes de
sonido: Los sonidos bajos tienen frecuencias bajas, mientras que los sonidos altos
tienen frecuencias altas.
A partir del principio de Fermat se puede formular una ley de reflexin de la luz:
"El ngulo del rayo de luz incidente sobre la interfaz ser igual al ngulo del rayo
de luz reflejado por esta, siempre medidos con respecto a la Recta Normal a la
interfaz".
La superficie reflectora representa la interfaz entre el vidrio del que esta hecho un
espejo y el aire del que incide la luz, la recta entrecortada representa la Recta
Normal a la superficie reflectora.
Dependiendo de las caractersticas de los medios materiales involucrados en el
proceso de reflexin, esta puede ser total o parcial, es decir, que en algunos casos
toda la luz incidente sobre la interfaz se reflejar y en otros casos solo lo har una
parte de ella.
Tipos de Reflexin
CAPITULO III
METODOLOGA
16
del lser al polo negativo de la batera. Lo que se est llevando a cabo con los
procedimientos antes mencionados es abrir el circuito del dispositivo del lser, con
el objetivo de crear un medio de transmisin en el cual ser ingresada nuestra
seal que contendr los datos ya modulados, en este caso el audio de la fuente
generadora.
Grafico N2 Circuito Emisor de la Transmisin de Audio por Luz
18
Una explicacin ms exhaustiva del proyecto podemos explicarlo con los dos
campos de enfoque del proyecto
20
Las preguntas que implementamos fueron hechas para averiguar si las personas
conocen acerca de la transmisin de audio por lser, para ello se realiz una
encuesta en la FISEI a 50 estudiantes de Nivelacin de Carrera para analizar si la
implementacin del sistema que est dentro de la materia de la electrnica es
comn o no en la sociedad y mediante la encuesta saber si los usuarios de un
ambiente de diversin conocen nuevas tecnologas que se pueden implementar en
estos lugares, de acuerdo a esta encuesta las personas tendrn una idea
referente a lo que estamos hablando ya que no es muy complejo.
tambin
insertar
cuadros
para
los
mapas
conceptuales respectivos.
22
3.6 CRONOGRAMA
Grafico N 4
SEPTIEMBR
Tiempo E
Actividad
1 2
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
ENERO
FEBRERO
3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Recoleccin de
Informacin
Elaboracin del
Tema
rbol de Problemas
Problema
Captulo I
Captulo II
CaptuloIII
CaptuloIV
Revisin General
Predefensa
Defensa Final
CAPITULO IV
Frecuenci
a
41
9
50
Porcentaj
e
82%
18%
100%
Frecuencia
50
45
40
35
Frecuencia
SI
NO
46%
NO
54%
tener
un
ambiente
innovador
en
Frecuenci
a
49
1
50
Porcentaj
e
98
2
100
20
0
SI
NO
25
un
centro
de
Frecuencia
2%
SI
NO
98%
Frecuenci
a
10
40
50
Porcentaj
e
20
80
100
26
60
40
Frecuencia
20
0
SI
NO
Frecuencia
20%
SI
NO
80%
27
Frecuenci
a
24
26
50
Porcentaj
e
48
52
100%
Frecuencia
28
Frecuencia
SI
52%
NO
48%
Frecuenci
a
26
24
50
Porcentaj
e
52
48
29
Frecuencia
Frecuencia
SI
48%
NO
52%
Alternativa
SI
NO
TOT
AL
50
Porc
Frecu entaj
encia e
17
34
33
66
100%
Frecuencia
31
de un centro de
Frecuencia
SI
NO
34%
66%
Frecuencia
10
Porcentaje
20%
14
25
1
50
28%
50%
2%
100%
32
25
20
15
10
5
0
Frecuencia
Casi Siempre
A veces
Nunca
2%
50%
20%
28%
Frecuencia
2
17
21
10
50
Porcentaje %
4
34
42
20
Frecuencia
Grfico
pregunta
34
N.-
15
Histograma
Octava
20%
Siempre
4%
Casi Siempre
34%
A veces
Nunca
42%
el
exceso
de
Frecuencia
20
Porcentaje %
40
13
15
2
50
26
30
4
100
35
cableado
en
un
centro
de
Frecuencia
Casi Siempre
A veces
Nunca
4%
30%
40%
26%
Frecuencia
Porcentaje %
36
Siempre
2
4
Casi Siempre 3
6
A veces
7
14
Nunca
38
76
Total
50
100
Grfico N.- 19 Histograma Decima pregunta
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Frecuencia
Casi Siempre
A veces
Nunca
4% 6%
14%
76%
37
CAPITULO V
38
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1. CONCLUSIONES
cuales es
la
reduca el espacio en el
5.2. RECOMENDACIONES
se
para un transmisin
contaminacin visual.
este tipo de
calidad y sean de diferentes colores los laser, para que su ambiente sea
vea ms llamativo para los clientes que lo visiten puedan ver la diferencia
con respecto a otros lugares.
Se puede tener en cuenta que las transmisiones de luz puede fallar. Por
tanto se debe realizar
BIBLIOGRAFA
http://audioysonido.blogspot.com/2008/08/audio-y-sonido.html
http://www.alegsa.com.ar/Dic/laser.php
http://docencia.izt.uam.mx/mfg/laseres1/contenido/bombeo_coherente.pdf
http://www.ehu.es/acustica/espanol/electricidad/transes/transes.html
MELENDEZ, A. 2011. Los rayos lser. Que son los rayos lser. Consultado
el 20/11/2013. Disponible en http://blog.ciencias-medicas.com/archives/77
ANEXOS
ENCUESTA N.-1
Instrucciones:
1.- Leer atentamente la pregunta formulada.
2. Marcar con una X la respuesta.
3.- No se admite tachones ni enmendaduras.
PREGUNTAS
1. Conoce usted que es un rayo lser?
SI
NO
NO
NO
NO
NO
42
NO
Casi Siempre
A Veces
Nunca
Casi siempre
A veces
Nunca
Casi siempre
A veces
10.
Ha realizado alguna vez una
trasmisin de audio?
siempre
Casi siempre
A veces
Nombres: ________________________________
Curso: ___________________________________
Fecha: ___________________________________
43
Nunca
encuesta
sobre temas de
Nunca
44