You are on page 1of 2

Como Escuchado:

En el rol de escuchado me sent muy cmodo, pude ver como se respetaban los tiempos que
necesitaba para poder expresarme de una buena forma, not como el escuchador dejaba que
pudiese expresar mis ideas de una forma fluida, sin cometer interrupciones que fuesen o
que rompiesen el hilo que iba teniendo la informacin que yo entregaba, al mismo tiempo
que yo elaboraba un tema se me entregaba una sntesis breve de los puntos ms relevantes
dichos por m.
Pude expresar de una buena forma segn mi parecer la informacin sobre el tema tratado,
entregando la mayor cantidad de informacin pero no en desorden, sino siguiendo un cierto
orden, cosa que fue dada gracias a la correcta forma de encausar el flujo de informacin
por parte de mi escuchador.
Creo que pude expresar sin mayores dificultades mi parte emocional, cosa que segn mi
punto de vista es muy difcil al tratar de expresarse con alguien que nos pide informacin
con algn fin en particular y alejndose un poco de lo que es una conversacin o un dilogo
fluido en condiciones normales, al mismo tiempo creo relevante mencionar que me sent
escuchado , sent al escuchador partcipe de mi realidad y parte de lo que yo le contaba,
esto lo not en los gestos que realizaba, en sus afirmaciones cuando le contaba algo, en la
postura corporal que tena y en la distancia cercana que se dio para realizar la escucha, etc.
lo que me daba ms confianza y me permita soltarme ms para entregar o plasmar lo que
de verdad quera decir.
Como Escuchador:
La experiencia de escuchador me pareci muy interesante, ya que me permiti de una
forma muy prctica vivenciar como es el rol de alguien que prctica la tcnica de la escucha
activa y me entreg herramientas que son tiles y que creo muy necesarias para poder
desarrollarla como son la empata para poder ponerme en el lugar de quien me relata sus
vivencias , poder mirarlo con respeto por contarme algo con la confianza que lo hace, al
mismo tiempo la capacidad de utilizar el paralenguaje para entablar contacto con el
escuchado y afianzar esta especie de vnculo, demostrar inters por su relato, resumiendo o
retroalimentando segn corresponda y poder mantener las ganas de ambas partes para poder
realizar una buena escucha activa.
Creo que hay que tener mucho cuidado con el espacio que se elega para realizar esta
tcnica de escucha, ya que si se da en un lugar con muchos distractores o ruidos del
ambiente, se puede ver interrumpida, al mismo tiempo que otros factores como el cansancio
pudiesen estar jugando en contra, por lo que creo necesario poder tratar de reducir los
limitantes al mnimo para poder realizar un buena actividad, al mismo tiempo creo que los
prejuicios o trabas que uno tenga pueden afectar de una u otra forma la escucha activa y
creo que es necesario enfrentar estos para poder realizar una buena tcnica.

Creo que la tcnica de escucha activa implica observar a la otra persona, sentir inters y
gratitud por lo que nos quiere relatar, aceptndolo como es y con una buena disposicin
para poder realizar una buena tcnica.
Es importante mencionar que creo que escuchar es ms que dejar de decir algo , implica
muchos ms procesos que son complejos y valiosos.
Observador:
En este rol pude apreciar distintas tcnica empleadas por mis compaeros de grupo, dentro
de las cuales se encuentran:
a) la retroalimentacin, o resumir por parte del escuchador lo que el escuchado dice
para que el mismo pueda ir ordenando sus ideas o pueda ver si la informacin
entregada de vuelta es fiel a la que se entreg de primera fuente.
b) Afirmaciones: Que permitieron seguir el hilo de la escucha activa al mismo tiempo
que se utilizaba para demostrar inters por lo escuchado, fomentando la empata por
parte del escuchador y la confianza por parte del escuchado. ej. ya, si, mmm...
c) Parfrasis: Al igual que con las afirmaciones su funcin fue la de obtener
informacin sobre un tema en especfico o demostrar inters en el escuchado,
repitiendo la ltima palabra que este deca para continuar con la escucha.
Creo que en este caso en particular es indispensable un buen lugar sin la presencia de
distractores para que se d una escucha activa ptima y que sea aprovechada de la mejor
manera.

You might also like