INSTITUCIN EDUCATIVA CARLOS WIESSE

Av. Dos de Mayo 525 Telf. 246816

TACNA

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES2016

I.

DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCION EDUCATIVA:
NIVEL
:
DISTRITO
:
LUGAR
:
TELFONO
:
DIRECTOR
:

II.

42002 CARLOS WIESSE

PRIMARIA
TACNA
TACNA
246816
JULIO ALFONSO TAPIA CALIZAYA

IDENTIDAD:
VISIN:
El 2018 seremos una Institucin Educativa con una estructura organizacionalmoderna,
asertiva e innovadora, que educa integralmente a los nios y nias bajo una concepcin
ambientalista, humanista, desarrollando sus capacidades comunicativas, su pensamiento
lgico matemtico, creativo, afectivo, y su autonoma, de modo que sea capaz de
interactuar con sus pares en un clima de respeto e identificacin para con su Institucin
educativa.
MISIN:
Somos una Institucin Educativa con docentes comprometidos con su labor formadora, que
promueven la educacin ambiental, la comunicacin, la expresin de sentimientos y
emociones, fortaleciendo la identificacin, disciplina y responsabilidad, a partir del empleo
de estrategias de aprendizaje que respondan a un diseo curricular diversificado coherente
con los lineamientos de poltica educativa Regional y Nacional

III.

OBJETIVOS DEL PLAN:

Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes.

Definir metas de aprendizaje por aula e institucin.
Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus aprendizajes.
Establecer compromisos de los diversos actores que permitan lograr las metas de
aprendizajeplanteado.

IV. DIAGNOSTICO:Cmo estamos respecto al aprendizaje de nuestros alumnos?

NIVEL

PRIMARIA

PROBLEMAS
(Resultados de
aprendizaje a
considerardurante los
ltimos tres aos)
Evaluacin Censal
ECE 2013, 2014 y
2015.
Eficiencia educativa
2013, 2014 y 2015.
Resultados de
participacin
enConcursos de
Conocimientos.

CAUSAS Y/O
FACTORES
Falta de Capacitacin de
losdocentes en la
evaluacin censal.
Desconocimiento del
tipode preguntas
elaborados por la ECE.
No se estn
desarrollandocapacidades.

EFECTOS

Bajorendimiento
delalumno.
Desercin escolar.
Posibilidad de no
acreditarProfesional
einstitucionalmente.

INSTITUCIN EDUCATIVA CARLOS WIESSE

Av. Dos de Mayo 525 Telf. 246816
TACNA

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------V.

METAS: Qu vamos a lograr?

COMPRENSION
LECTORA

2013

2014

2015

2016
(METAS)

Satisfactorio

60 %

70 %

75 %

84 %

En Progreso

40 %

30 %

25 %

16 %

En Inicio

0%

0%

0%

0%

MATEMATICA

2013

2014

2015

Satisfactorio

37 %

63 %

45 %

2016
(METAS)
56 %

En Progreso

53 %

34 %

51 %

43 %

En Inicio

10 %

3%

4%

1%

VI. ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA: Cmo vamos a lograr las METAS de aprendizaje 2016?

N
1

ESTRATEGIAS
(Actividades y Tareas)

RESPONSABLES

CRONOGRAMA
M

Jornadas de reflexin con directivos,

docentes, administrativos.

Director, docentes,
administrativos.

Jornadas de reflexin con estudiantes

y Padres de Familia.

Director, Docentes. Y
APAFA.

Jornadas de Mejora de los

Aprendizajes en la Escuela para
Padres.

Director, Docentes y
APAFA.

Aplicacin e implementacin de las

Rutas deAprendizaje.

Director y Docentes.

1er y 2do. Da del logro con Ferias de

Aprendizaje.

Comunidad educativa

Aplicacin de pruebas tipo ECE por la

DRET y UGEL Tacna PARA 2 Grado
Primaria.
.
Aplicacin de pruebas tipo ECE para
alumnos de 1, 3, 4,5 y 6 grados.

Director y Docentes

Director, Docentes

Reforzamiento de aprendizajes por

las tardes o los sbados.

Director, docentes y
Padres de Familia.

10

Reuniones de inter Aprendizajes

(todos los grados).

Director, docentes

11

Monitoreo de logros de aprendizaje.

Director,

12

Balance de metas logradas.

Comunidad educativa

X
X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

INSTITUCIN EDUCATIVA CARLOS WIESSE

Av. Dos de Mayo 525 Telf. 246816
TACNA

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

VII. COMPROMISOS:Todos asumimos nuestras responsabilidades por mejora de Aprendizajes.

RESPONSABLE

DIRECTOR

DOCENTES

ESTUDIANTES

SE COMPROMETEN A:
Convocar a los maestros y liderar las Jornadas de reflexin por los
aprendizajes donde se elabora y se aprueba el Plan de Mejora de
los aprendizajes que promueva la lectura, escritura creativa, las
matemticas, la ciencia y la ciudadana, considerando los resultados
de la ECE 2015.
Organizar un Acto de Compromiso por la Mejora de los
Aprendizajes e involucrar a los maestros, padres de familia,
estudiantes y otros actores.
Identificar con el equipo de maestros, a los estudiantes con
Dificultades de Aprendizaje.
Convocar, disear y organizar con los maestros y la comunidad
educativa el Da del Logro, para medir el progreso en los
aprendizajes de nuestros estudiantes y aprender del error.
Promover un buen clima escolar e institucional, acompaar y
monitorear el cumplimiento efectivo de las horas de clase, la mejora
de los aprendizajes y el uso adecuado de los materiales pedaggicos
dotados por el MED.
Participar y aportar con mi experiencia pedaggica en la Jornada de
Reflexin por los Aprendizajes donde elaboraremos y aprobaremos
un plan de mejora que promueva la lectura, escritura creativa y las
matemticas a partir de la vida cotidiana.
Disear e implementar un Plan de Mejora para mi aula o rea usando
las herramientas pedaggicas y materiales distribuidos por el MED,
as como las Rutas del Aprendizaje (Qu aprender, como aprender y
cmo evaluar lo aprendido).
Participar en la organizacin del Acto de Compromiso por la
Mejora de los Aprendizajes convocado por la Direccin.
Identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes en relacin
a los aprendizajes que deben lograr.
Disear y aplicar un Plan de Apoyo a los estudiantes con
Dificultades de Aprendizaje, para evitar que se atrasen, contarles a
ellos y a sus padres cmo de desarrollar y que se lograr.
Aplicar la autoevaluacin, identificar progresos en los aprendizajes y
corregir mis errores, usando las Rutas de Aprendizaje, herramientas
diseadas por el MED para este fin.
Recopilar los errores ms frecuentes de los estudiantes y con mis
colegas crear un banco de soluciones.
Organizar la participacin de los estudiantes para el Da del
logroen sus dos convocatorias.
Corregir errores de los estudiantes con cario, explicar la causa y las
maneras de superarlos.
Asistir puntualmente a clases y aprovechar al mximo el tiempo
para generar mejores aprendizajes.
Mejorar mis logros de aprendizaje.
Estar atento y participar en las clases preguntando, contando mis
experiencias y pidiendo apoyo sino entiendo algo.
Esforzarme ms para superar las reas que me resultan ms difciles.
Con las indicaciones del maestro, colaborar con mis compaeros

INSTITUCIN EDUCATIVA CARLOS WIESSE

Av. Dos de Mayo 525 Telf. 246816
TACNA

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------para evitar que se atrasen.

Participar en las actividades por el Da del Logro y demostrar lo que
aprend de manera creativa.

PADRES DE
FAMILIA y
APFA

PERSONAL
ADMINISTRATIVO
Y DE SERVICIO

CONEI

AUTORIDADES,
ALIADOS.

Revisar el informe de los logros de aprendizaje de mis hijos a partir

de la ECE.
Conocer las metas que su maestro y la escuela se han propuesto
para mejorar los aprendizajes y participar en el acto de compromiso
asumiendo su responsabilidad.
Adecuar un espacio especial en casa que favorezca la concentracin
y disposicin para que mi hijo aprenda mejor.
Organizar mejor su tiempo para que pueda concentrarse y repasar sin
que lo interrumpa.
Compartir lecturas y cuentos y conversar sobre estas historias, as
como leer anuncios, noticias y letreros cuando salimos.
Motivar a mis hijos a escribir, leer y practicar matemticas en
actividades cotidianas y divertidas.
Asistir al Da del Logroen sus dos etapas, reconocer los avances de
mi hijo, alentarlo y corregir sus errores sin castigarlo.
Visitar la escuela y reunirme con el maestro de mi hijo para revisar
sus progresos.

Mantener los ambientes como: las aulas y los mobiliarios limpios y

ordenadospara facilitar el aprendizaje.
Tener limpios los servicios higinicos para un mejor trabajo educativo
con orden y limpieza.
Apoya en la distribucin oportuna y el cuidado de los Materiales
yRecursos Educativos dotados por el MED, Gobiernos locales,etc.

Participa en las Jornadas de Reflexin.

Vigila y participa en la ejecucin del Plan de Mejora.
Vigila el cumplimiento de las horas efectivas de clase.

Participar en la movilizacinpor la mejora de los aprendizajes que

realiza la institucin educativa.
Apoyar en la implementacin de acciones en favor de los
aprendizajesdesde su institucin.
Participar en la Convocatoria y promover la Jornada de Reflexin en
la I.E. Carlos Wiesse.
Coordinar con laDireccin del plantel para ayudar a los maestrosen
la elaboracin y ejecucin de los planes de apoyo para evitar que
losnios se atrasen, identificando las aulas que tienen mayores
dificultades deaprendizaje y poder apoyarles.
Coordinar y promover con otros aliados estratgicos su colaboracin
voluntariacon los maestros para implementar planes de apoyo a
nios que seatrasen.
Identificar aquellas experiencias exitosas de aprendizaje y
difundirlas para inspirar alas dems escuelas del cercado.
Instaurar a partir de este ao una fecha para la realizacin del Da
del Logro en nuestra institucin y participar en su convocatoria.
Contribuir con la realizacin de la ECE 2016.

INSTITUCIN EDUCATIVA CARLOS WIESSE

Av. Dos de Mayo 525 Telf. 246816
TACNA

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

VIII.

Difundir la importancia de estas actividades y de la Movilizacin por

la Mejora de losAprendizajes.

POLITICAS RESPECTO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES:Polticas que han

de implementarse ymencionarse en el PEI y PCI de la I.E.

POLTICA

Todos apostamos por la

NORMAS A INCLUIR EN EL
REGLAMENTO INTERNO

Cumplir con el Plan de Mejora

Mejorade los Aprendizajes.

IX.

Aprender cada da ms.

deAprendizajes.

RECURSOS:Nuestras fortalezas
HUMANOS
Con quines
contamos?

X.

NORMAS DE
CONVIVENCIA EN EL
AULA

Directivo: 1
Docentes de Aula: 22
Secretaria: 1
Personal de servicio: 3
Personal Guardiana: 1
Total de PP. de FF. : 510
Aliados estratgicos: 02

MATERIALES
Con qu contamos?

Computadoras PC en AIP
Netbook en otra AIP
Can Multimedia en cada aula
Laptops en cada aula
Material estructurado del MED
Material estructurado de la MPT
Impresoras en el AIP
Peridicos Murales

FINANCIEROS
Con cunto contamos?
APAFA.
Actividades. econmicas.
Aliados estratgicos.

EVALUACION:

El presente Plan se evaluar al terminar el ao acadmico, bajo

responsabilidad de la Direccin y los dems actores.