INSTITUCIN EDUCATIVA CASD MARIA CONCEPCION

LOPERENA

Hacia el Humanismo la ciencia y la tecnologa

Gua Taller

REA/ASIGNATURA
:

LENGUA CASTELLANA

DOCENTE
:

PGINA 1 DE
7

ALBA CRISTINA HERRERA

ESTUDIANTE:
CDIGO
:

FECHA
(DD-MMAA)

CURSO:

Undcimo

TEMA:

EL NEOCLASICISMO

INDICADOR(ES) DE
LOGRO:

Que ponga en prctica los elementos necesarios para hacer ms

efectivo el proceso de interpretacin textual, mediante la
ejercitacin y aplicacin de las estrategias metacognitivas.

NOTA

EL NEOCLASICISMO: CARACTERSTICAS, GNEROS, AUTORES Y OBRAS

POC
A
S. XVIII

GNER
O

PROSA

TEATRO

TEATRO

CARACTERSTICAS
1. Recibe el nombre
genrico de Ilustracin
2.Aparece en Francia y
luego se extiende por
Europa
3. Entienden la razn como
nica forma de
conocimiento
4. La ciencia posee un fin
utilitario 5. Todos los
conocimientos de la poca
se recogen en la
Enciclopedia, dirigida por D
Alembert y Diderot
6. Es el siglo de las Luces,
de la Razn
7. Termina con la
Revolucin Francesa en
1789
1. Es el gnero ms
cultivado: se dan los libros
de viaje, los informes, las
cartas, las memorias, etc.
2. Se lucha contra la
ignorancia
3. Posee un fin didctico
4. Aparece el ensayo como
gnero literario
1. Se dan dos tendencias:
una contina el Barroco y
otra sigue las nuevas
tendencias neoclsicas.
2.Posee un fin didctico: es
un instrumento para instruir
3.Respeta las normas
clsicas 4.Separacin
verso-prosa, trgico-cmico
1. Al principio contina la

AUTORES

TTULOS

Cadalso Feijoo
Jovellanos
Torres Villarroel
J. I. de Luzn

Cartas marruecas,
noches lgubres
Cartas eruditas y
curiosas, teatro
crtico universal
Informe sobre la ley
agraria Vida
Potica

L. Fdez. de
Moratn
Jovellanos
Ramn de la
Cruz

El s de las nias, El
viejo y la nia, La
comedia nueva
El delincuente
honrado, Elogio de la
Bellas Artes Sainetes
(La Plaza mayor

Melndez

glogas (La noche y

INSTITUCIN EDUCATIVA CASD MARIA CONCEPCION

LOPERENA

Hacia el Humanismo la ciencia y la tecnologa

Gua Taller

poesa barroca
2.Aparece la poesa
neoclsica 3.Se dan tres
tendencias: Rococ, satrica
y didctica

Valds
Jovellanos
Iriarte y
Samaniego
Jos Quintana

PGINA 2 DE
7

la soledad
Composiciones
poticas y romances
Fbulas
Poesas

Comprensin lectora: Flix M Samaniego, Selecciona las respuestas ms correctas para

cada pregunta

rase una Gallina que pona

un huevo de oro al dueo cada da.
Aun con tanta ganancia mal contento,
quiso el rico avariento
descubrir de una vez la mina de oro,
y hallar en menos tiempo ms tesoro.
Matla, abrila el vientre de contado;
pero, despus de haberla registrado,
qu sucedi? que muerta la Gallina,
perdi su huevo de oro y no hall la mina.
Cuntos hay que teniendo lo bastante
enriquecerse quieren al instante,
abrazando proyectos
a veces de tan rpidos efectos

INSTITUCIN EDUCATIVA CASD MARIA CONCEPCION

LOPERENA

Hacia el Humanismo la ciencia y la tecnologa

Gua Taller

PGINA 3 DE
7

que slo en pocos meses,

cuando se contemplaban ya marqueses,
contando sus millones,
se vieron en la calle sin calzones.

En qu estrofa se encuentra la enseanza de este poema?

A.
B.
C.
D.

En la primera
En la segunda
En la tercera
En la cuarta

En este poema encontramos una parte narrativa, en qu estrofa se encuentra?

A.
B.
C.
D.

En la primera
En la segunda
En la tercera
En la cuarta

Mide los tres primeros versos del poema, de qu tipo de versos se trata?
A.
B.
C.
D.

Endecaslabos
Decaslabos
Nona slabos
Dodecaslabo

Cul de los siguientes comportamientos es criticado en el texto de Samaniego?

A.
B.
C.
D.

La riqueza.
Ninguna de las opciones.
La codicia.
La ambicin.

Qu recurso retrico se aprecia en el penltimo verso de la primera estrofa?

A.
B.
C.
D.

Interrogacin retrica
Elipsis
Pleonasmo
Asndeton

Qu tipo de rima se encuentra en el poema?

A. Consonante
B. Asonante
Relaciones los nombres de la columna de la derecha y hgalos coincidir con los
correspondientes de la columna de la izquierda.
1. Toms de Iriarte
3. Benito J. Feijoo
2. Ignacio Luzn
4. Garpar Melchor de Jovellanos

INSTITUCIN EDUCATIVA CASD MARIA CONCEPCION

LOPERENA

Hacia el Humanismo la ciencia y la tecnologa

Gua Taller

5.
6.
A.
B.

Leandro Fernndez de Moratn

Jos Cadalso
Cartas marruecas
Teatro crtico universal

C.
D.
E.
F.

Fbulas
Potica
El delincuente honrado
El s de las nias

PGINA 4 DE
7

7.
8. Cules de los siguientes rasgos es caracterstico del teatro neoclsico?
A. El respeto de la unidad de lugar: toda la accin representada deba desarrollarse en un
nico escenario.
B. La ruptura de la unidad de accin: las obras incluan ms de una historia.
C. El respeto a la ley de la verosimilitud: el argumento de la obra deba ser perfectamente
creble.
D. Las obras deban escribirse en verso.
9. Indica cules de los siguientes autores del siglo XVIII es conocido,
fundamentalmente, por su obra potica.
A.
B.
C.
D.
13.

Jos Cadalso.
Juan Melndez Valds.
Flix M Samaniego.
Leandro Fernndez de Moratn.
El tema ms caracterstico de la poesa rococ es...

A.
B.
C.
D.

El canto de los placeres de la vida.

La religin.
La reflexin sobre el sentido de la vida.
La crtica social.

14. Cul de los siguientes es el tema principal de El s de las nias de Leandro

Fernndez de Moratn?
A.
B.
C.
D.

El derecho del hombre a elegir esposa.

Ninguna de las opciones
La crtica de los matrimonios.
La falta de libertad de las jvenes para elegir marido.

15. Por qu motivo los autores del siglo XVIII encuentran las fbulas tan
interesantes para sus propsitos?
A.
B.
C.
D.

Ninguna de las opciones.

Porque se trata de composiciones breves.
Porque incluye una carga moral.
Porque trata sobre el comportamiento de animales, que ellos entienden que simbolizan
comportamientos perfectos o cercanos a la perfeccin.

17.
18. Comprensin lectora: Leandro Fernndez de Moratn, Selecciona las respuestas
ms correctas para cada pregunta
19. DOA FRANCISCA. Har lo que mi madre me manda, y me casar con usted.
DON DIEGO. Y despus, Paquita?
DOA FRANCISCA. Despus..., y mientras me dure la vida, ser mujer de bien.
DON DIEGO. Eso no lo puedo yo dudar... Pero si usted me considera como el que ha
de ser hasta la muerte su compaero y su amigo, dgame usted: estos ttulos, no me
dan algn derecho para merecer de usted mayor confianza? No he de lograr que
usted me diga la causa de su dolor? Y no para satisfacer una impertinente curiosidad,
sino para emplearme todo en su consuelo, en mejorar su suerte, en hacerla dichosa, si
mi conato y mis diligencias pudiesen tanto.
DOA FRANCISCA. Dichas para m!... Ya se acabaron.
DON DIEGO. Por qu?

DOA FRANCISCA. Nunca dir por qu.

DON DIEGO. Pero qu obstinado, qu imprudente silencio!... Cuando usted misma
debe presumir que no estoy ignorante de lo que hay.
DOA FRANCISCA. Si usted lo ignora, seor don Diego, por Dios no finja que lo sabe;
y si en efecto lo sabe usted, no me lo pregunte.
DON DIEGO. Bien est. Una vez que no hay nada que decir, que esa afliccin y esas
lgrimas son voluntarias, hoy llegaremos a Madrid, y dentro de ocho das ser usted mi
mujer.
DOA FRANCISCA. Y dar gusto a mi madre.
DON DIEGO. Y vivir usted infeliz.
DOA FRANCISCA. Ya lo s.
DON DIEGO. Ve aqu los frutos de la educacin. Esto es lo que se llama criar bien a
una nia: ensearla a que desmienta y oculte las pasiones ms inocentes con una
prfida disimulacin. Las juzgan honestas luego que las ven instruidas en el arte de
callar y mentir. Se obstinan en que el temperamento, la edad ni el genio no han de
tener influencia alguna en sus inclinaciones, o en que su voluntad ha de torcerse al
capricho de quien las gobierna. Todo se las permite, menos la sinceridad. Con tal que
no digan lo que sienten, con tal que finjan aborrecer lo que ms desean, con tal que se
presten a pronunciar, cuando se lo manden, un s perjuro, sacrlego, origen de tantos
escndalos, ya estn bien criadas, y se llama excelente educacin la que inspira en
ellas el temor, la astucia y el silencio de un esclavo.
20. Qu pretende Don Diego de Doa Francisca en este fragmento?
A.
B.
C.
D.

Ninguna de las opciones.

Que desobedezca a su madre.
Que le hable de sus sentimientos.
Que se case con l.

21. Qu personaje de los que intervienen en este fragmento representa mejor los
ideales ilustrados?
A.
B.
C.
D.

Don Diego
La madre
Doa Francisca
Ninguno

22. La estructura de este fragmento puede hacerse en las siguientes partes:

23.

A.
a) Las dos primeras intervenciones de Doa Francisca y de Don Diego.
b) El dilogo entre ambos personajes posterior.
c) La ltima intervencin de Don Diego.

24.

B.

Ninguna de las opciones.

25.

C.

a) Dilogo entre Doa Francisca y Don Diego.

b) Parlamento final de Don Diego.

26.

D.
a) Las dos primeras intervenciones de Doa Francisca y de Don Diego.
b) El dilogo entre ambos personajes posterior.
c) Las dos ltimas intervenciones de Doa Francisca y de Don Diego.

27. Qu caracteriza el personaje de Doa Francisca en este fragmento?

A. El sometimiento a los deseos de la madre.
B. El deseo de libertad para poder casarse con quien quiera.

C. El amor apasionado.
D. La falta de sinceridad.
28. Cmo entiende Don Diego que debiera ser la educacin de las personas?
A. Una educacin basada en la obediencia a los mayores, que son los que tienen
experiencia para saber actuar en cada situacin.
B. Una educacin que debiera ser impartida por personas ajenas a la familia.
C. Ninguna de las opciones.
D. Una educacin basada en la sinceridad de los sentimientos y en el alejamiento del
disimulo, la hipocresa y la mentira.
29.

30.
31. Horizontal
32. 1: Pensaba que los estados deban regirse segn tres poderes independientes.
33. 7: Primer apellido del poeta anacrentico espaol.
34. 8: El hombre se preocup por la reforma de los espectculos y de la agricultura, entre
otras cuestiones.
35. 9: El hombre es bueno por naturaleza, pero...
36. 10: El mismo apellido para el padre y el hijo, y ambos dedicados a la literatura.
37. Vertical
38. 2: Lo suyo eran las fbulas.
39. 3: Uno de los responsables de la primera enciclopedia.
40. 4: Autor de un Teatro Crtico Universal.
41. 5: Vivi una noches lgubres.
42. 6: Fabulista y autor dramtico.

43.

Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones

44.
Durante el siglo XVIII el teatro barroco sigui
representndose con regularidad, aunque en la mayora de
los casos estas representaciones fueron un fracaso de
pblico, ya que los gustos de la poblacin estaban ya muy
alejados de los imperantes en el siglo anterior.
A. Verdadera
B. falso
45. El teatro neclsico se caracteriza por no mezclar los rasgos de la comedia y
tragedia tal y como los estableci Aristteles.
A. Verdadera
B. falso

46.