IED

SAN CRISTOBAL SUR

ESTRATEGIAS PEDAGGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

UVE-MAPA CONCEPTUAL-MENTEFACTOS

PRESENTADO POR:
SEGUIS ALTAMIRANDA
LIC. EN INFORMATICA EDUCATIVA Y MEDIOS AUDIOVISUALES
DOCENTE CRISTOBALINO
IED SAN CRITOBAL SUR - LOCALIDAD 4

Bogot D.C
2008

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SAN CRISTOBAL SUR
UVE DE LA CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO A PARTIR DEL PENSAMIENTO LGICO.

CONCEPTO
PENSAMIENTO

PENSAMIENTO
LGICO

DEFINICIN
Proceso mental que tiene su base
fisiolgica en el cerebro; es la forma
particular en que el hombre se
relaciona con su mundo.
Tiene su razn de ser en los procesos de
pensamiento que son realizados a travs
de la lgica.

Disciplina acadmica inventada por

Aristteles, relacionada con la
LGICA
argumentacin, la validacin, la
comprobacin, la definicin y la
coherencia.
Adquisicin de una nueva conducta
APRENDIZAJE en un individuo a consecuencia de su
interaccin con el medio externo.
TEORAS DE
Aproximaciones
psicolgicas
al
APRENDIZAJE fenmeno del aprendizaje humano.
Forma de aprendizaje propuesta por
David P. Ausubel, que busca superar
APRENDIZAJE los lmites de la enseanza tradicional
SIGNIFICATIVO (memorstica y acumulativa).

CARACTERSTICAS
Determina el comportamiento del ser humano.
Brinda la capacidad para realizar actividades con xito.
Permite realizar acciones de forma ordenada y sistematizada.
Mtodo, como herramitenta indispensable en el manejo de los procesos
mentales.
Examina el modo en el que se construyen los argumentos lgicos.
Puede ser inductiva o deductiva, de acuerdo a la extraccin de las conclusiones.

Lo comprenden tres elementos: los docentes, los estudiantes y las teoras de

aprendizaje.
Las ms utilizadas son el constructivismo y el conductismo.
Busca utilizar el conocimiento de forma novedosa o innovadora, dando sentido
a lo aprendido.

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OBJETO

DESCRIPCIN

Materia o asunto de que se ocupa una Posee caractersticas o aspectos fundamentales.

ciencia o estudio.
Proceso de representar a alguien o algo Debe representar algo, de modo que d cabal idea de ello.
por medio del lenguaje, refiriendo o
explicando sus distintas partes,
cualidades o circunstancias.

Proceso
de
identificacin,
denominacin y agrupamiento de
CLASIFICACIN
organismos en un sistema establecido
(clase).
Orden en que, con arreglo a
determinadas condiciones o calidades,
CLASE
se consideran comprendidas diferentes
personas o cosas.
Capacidad y disposicin para realizar
HABILIDAD
algo.
VARIABLE
ANLISIS

PROBLEMA
SOLUCIN

Caracterstica que puede o no

cambiar o variar dentro de una
situacin.
Distincin y separacin de las partes de
un todo hasta llegar a conocer sus
principios o elementos.
Conjunto de hechos o circunstancias
que
dificultan
el
normal
funcionamiento de algo o la
consecucin de algn objetivo.
Satisfaccin que se da a una duda, o
razn con que se disuelve o desata la

Organizacin de los objetos en una clase, dependiendo de sus caractersticas.

Se relaciona con los procesos de observacin y descripcin.
Se caracterizan por la forma de organizacin de los objetos segn sus
caractersticas.
Se relaciona con destreza.
Adquisicin de conocimientos llevados a la prctica.
Se caracterizan por ser inestables, inconstantes y mudables.
Examen de los componentes de un objeto, propiedades y funciones del mismo.
Contiene unas causas u orgenes.
Se busca lograr algo (objetivo) con su solucin.
Pueden ser analizados de acuerdo a su estructura.
Busca la erradicacin de un problema.

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dificultad de un argumento.
INFERENCIA

INDUCCIN

DEDUCCIN

LECTURA

PROPOSICIN

Pueden tener implicaciones en las situaciones.

Proceso mediante el cual se obtienen Se caracterizan de acuerdo a su forma de extraer conclusiones.

conclusiones
sobre
los
hechos
planteados en varios argumentos.
Mtodo para obtener conclusiones, las Se da de lo particular a lo general.
cuales se desprenden paso a paso yendo
de lo particular a lo general.
Mtodo para obtener conclusiones, las Se da de lo general a lo particular.
cuales se extraen de las premisas o
enunciados.
Actividad
caracterizada
por
la Permite la adquisicin de nuevos conocimientos.
traduccin de smbolos o letras en
palabras y frases que tienen significado
para una persona.
Enunciado en el que se afirma algo, que Es un enunciado que debe tener sentido.
puede ser verdadero o falso.
Posee un valor de verdad (verdadero o falso).

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Esquema Conceptual del Pensamiento Lgico en la Construccin del Conocimiento

Clasificacin

relacionadas
con

Proposiciones

Estructuras de Conocimiento
desarrolla

Ser Humano

Permite solucionar problemas.

Facilita la toma de decisiones.

Destrezas
Argumentacin

Mejora el lenguaje y la comunicacin.

Permite obtener secuencias de ideas
correctas mediante pasos justificables.

Conceptos

Validacin

PENSAMIENTO LGICO

Comprobacin

es un

Proceso Mental

Definicin

Constructivismo

Estudiante
Coherencias

se relaciona
con

Conductismo

tiene sus
bases en la

se relaciona
con
Inductiva

Docente
Teoras Educativas

Deductiva

Lgica

Inferencia Lgica o
Deduccin

Segn la forma de
extraer conclusiones

De acuerdo
a su estudio

relacionado con

Aprendizaje

Educacin