Introduccin

Objetivos

El mtodo cientfico es un proceso destinado a explicar fenmenos, establecer relaciones

entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenmenos fsicos del mundo y
permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones tiles al hombre.
Los cientficos emplean el mtodo cientfico como una forma planificada de trabajar. Sus
logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual.
Sin Ciencia no hay Cultura!
Los hitos culturales van ligados a descubrimientos cientficos: Edad de piedra, bronce,... y
espacial.
Aunque podemos decir que no hay un slo mtodo cientfico o modelo clsico, algunos
factores son comunes a todos: una idea brillante del hombre, el trabajo complementario de
los cientficos y de las ciencias, la verificabilidad, la utilizacin de herramientas
matemticas, etc. Tambin son comunes los procedimientos descritos en este tema.
Toda investigacin cientfica se somete siempre a una "prueba de la verdad" que consiste
en que sus descubrimientos pueden ser comprobados, mediante experimentacin, por
cualquier persona y en cualquier lugar, y en que sus hiptesis son revisadas y cambiadas
si
no
se
cumplen.
En este tema usaremos como ejemplos los supuestos pasos de Galileo en la investigacin
del pndulo y unos ejemplos-actividad de las etapas del M.C. para estudiar un movimiento.
La ciencia ha sido y es uno de los ms importantes motores para el desarrollo del ser
humano en muy diversos aspectos, est inmersa en estructuras de poder hegemnicas.
El paradigma cualitativo es para las ciencias del comportamiento una herramienta de gran
valor. La investigacin cualitativa posee un enfoque multimetdico en el que se incluye un
acercamiento interpretativo y naturalista al sujeto de estudio, lo cual significa que el
investigador cualitativo estudia las cosas en sus ambientes naturales, pretendiendo darle
sentido o interpretar los fenmenos en base a los significados que las personas les
otorgan. La investigacin cualitativa es un campo interdisciplinario, transdisciplinario y en
ocasiones contradisciplinario, atraviesa las humanidades y las ciencias sociales y fsicas.
Es multiparadigmtica en su enfoque. Los investigadores estn comprometidos con una
perspectiva naturalstica y a la comprensin interpretativa de la experiencia humana. La
investigacin cualitativa se encuentra bajo dos tensiones simultneas, una amplia
sensibilidad interpretativa, posmoderna y crtica y por una concepcin y anlisis de la
experiencia humana positivista y ms estrechamente definidos, pospositivistas,
humanistas y naturalistas.
Investigacin cuantitativa vs. cualitativa
Tanto los investigadores cualitativos como los cuantitativos piensan que saben algo sobre
la sociedad que vale la pena decrselo a otros y utilizan una variedad de formas y medios
para comunicar sus ideas y hallazgos. La investigacin cualitativa se diferencia de la
cuantitativa en cinco aspectos significativos. (Becker, 1996).

Uso del positivismo.

En la versin positivista, respecto a la realidad y su percepcin, se considera que hay una
realidad fuera que debe ser estudiada, capturada y entendida, mientras que los postpositivistas consideran que la realidad nunca podr aprehenderse, cuando mucho se
puede aproximarse a ella. Al mismo tiempo se enfatiza el descubrimiento y verificacin de
las teoras. Tambin se hace nfasis en criterios tradicionales de evaluacin como la
validez interna y externa, as como en el uso de procedimientos cualitativos que se
presenten para el anlisis estructurado. Histricamente la investigacin cualitativa se
defina dentro del paradigma positivista, as algunos investigadores cualitativos de
mediados del siglo pasado como Becker, Geer Hughes & Strauss, reportaron hallazgos de
observacin participante en trminos cuasi-estadsticos. Aun y cuando muchos
investigadores cualitativos de la tradicin post-positivista utilizan mtodos, mediciones y
documentos estadsticos, como formas de localizar grupos de sujetos en una poblacin
mayor, rara vez reportan sus resultados en forma complejas mediciones y mtodos
estadsticos, como suelen hacer los investigadores cuantitativos.
Aceptacin de sensibilidades postmodernas.
El uso de mtodos cuantitativos positivistas ha sido rechazado por una nueva generacin
de investigadores cualitativos que se encuentran vinculados con sensibilidades postestructurales y postmodernas. Estos investigadores declaran que los mtodos positivistas
solo son una forma de contar la historia de la sociedad y del mundo social. Muchos
adherentes a las escuelas de la teora critica, constructivismo, post-estructural y
postmodernas, rechazan el positivismo y los criterios post-positivistas en la evaluacin de
su trabajo. Estos investigadores buscan mtodos alternativos para la evaluacin de su
trabajo, tales como la verosimilitud, emocionalidad, responsabilidad personal, tica del
cuidado a otros, praxis polticas textos con muchas voces y dilogos con los sujetos. En
respuesta a esto, los positivistas dicen que lo que ellos hacen si es buena ciencia, libre de
sesgos individuales y de subjetividad, como se mencion anteriormente ven al postpostmodernismo como una agresin a la razn y a la verdad.
Capturando el punto de vista del individuo.
Tanto la investigacin cuantitativa como la cualitativa estn interesadas en capturar el
punto de vista individual de los sujetos. Sin embargo los investigadores cualitativos
consideran que pueden acercarse ms a la perspectiva del actor a travs de la detallada
entrevista y observacin. Argumentan que los investigadores cuantitativos pocas veces
logran acercarse a la perspectiva del individuo puesto que tienen que apoyarse en
materiales inferenciales. Los materiales empricos obtenidos por mtodos ms suaves e
interpretativos son vistos por muchos investigadores cuantitativos como menos confiables,
impresionistas y poco objetivos.
Examinando las limitaciones de la vida diaria.
Los investigadores cualitativos tienen mayores posibilidades de enfrentarse a las
limitaciones de la vida diaria del mundo.

Los investigadores cuantitativos se abstraen de este mundo y pocas veces lo estudian

directamente. Buscan una ciencia normottica o tica basada en las probabilidades que
se derivan del estudio de gran nmero de casos seleccionados al azar. Estos resultados
quedan fuera de las limitaciones de la vida diaria, Los investigadores cualitativos dirigen
su atencin a los aspectos especficos de casos particulares.
Asegurando descripciones amplias.
Los investigadores cualitativos consideran que las descripciones amplias del mundo social
son valiosas, mientras que los investigadores cuantitativos de acuerdo con sus
compromisos normotticos y ticos, le dan menos importancia a estos detalles.
La investigacin cualitativa como un proceso
Tres actividades interconectadas y genricas definen el proceso de investigacin
cualitativa, incluyen: teora, mtodo y anlisis, ontologa, epistemologa y metodologa.
Detrs de estos aspectos se encuentra la biografa personal del investigador con su
gnero, el que habla desde la perspectiva de una clase particular, raza, cultura y etnia. El
investigador con su gnero se acerca al mundo con una serie de ideas, un marco terico
(teora, ontologa) que especifica una serie de preguntas (epistemologa). Esta
perspectiva lleva al investigador a adoptar puntos de vista particulares respecto al otro
que es estudiado.

4.3.3 Enfoque mixto

De la combinacin de ambos enfoques, surge la investigacin mixta, misma que incluye las mismas
caractersticas de cada uno de ellos. Grinnell (1997), citado por Hernndez et al (2003:5) seala que
los dos enfoques (cuantitativo y cualitativo) utilizan cinco fases similares y relacionadas entre s:
a)
Llevan
a
cabo
observacin
y
evaluacin
de
fenmenos.
b) Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observacin y evaluacin
realizadas.
c) Prueban y demuestran el grado en que las suposiciones ideas tienen fundamento.
d) Revisan tales suposiciones ideas sobre la base de las pruebas o del anlisis.
e) Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar, cimentar y/o
fundamentar las suposiciones ideas; o incluso para generar otras.
Tabla 4.5 Enfoques de la investigacin cientfica

CUALITATIVA
INDUCTIVA
Inmersin
en el campo
Interpretacin
contextual

OCUANTITATIVA
DEDUCTIVA
inicialEncuestas

Experimentacin

OMIXTA O COMBINACION
Incluye las caractersticas
de los enfoques cualitativo y
cuantitativo.

Flexibilidad

Patrones (relaciones
entre variables)

Preguntas

Preguntas e hiptesis

Recoleccin de datos Recoleccin de datos

Fuente: a partir de Hernndez, et al, (2006:3-24).
La Tabla 4.5 permite analizar las cualidades de ambos enfoques de investigacin, cualidades que
resultan valiosas y que han realizado aportaciones notables al avance de la ciencia,
comparativamente hablando ninguno es mejor que el otro, la combinacin de ambos nos permite
obtener mejores resultados en la investigacin, por una parte la investigacin cuantitativa nos da la
posibilidad de generalizar resultados y nos otorga control, rplica y comparacin del fenmenos
de estudio con otros estudios similares; la investigacin cualitativa proporciona profundidad en la
informacin, dispersin, riqueza interpretativa, contextualizacin, detalles, indagacin fresca, natural,
holstica, flexible y experiencias nicas por su cercana con el entorno.
El proceso deductivo no es suficiente por s mismo para explicar el conocimiento. Es til
principalmente para la lgica y las matemticas, donde los conocimientos de las ciencias pueden
aceptarse como verdaderos por definicin. Algo similar ocurre con la induccin, que solamente puede
utilizarse cuando a partir de la validez del enunciado particular se puede demostrar el valor de verdad
del enunciado general. La combinacin de ambos mtodos significa la aplicacin de la deduccin en la
elaboracin de hiptesis, y la aplicacin de la induccin en los hallazgos. Induccin y deduccin tienen
mayor objetividad cuando son consideradas como probabilsticas.
Considerando las caractersticas de ambos enfoques, por una parte el enfoque cuantitativo al utilizar
la recoleccin y el anlisis de datos para contestar preguntas de investigacin y probar hiptesis
establecidas previamente y al confiar en la medicin numrica, el conteo y la estadstica para
establecer con exactitud patrones de comportamiento en una poblacin, y por otra parte, el enfoque
cualitativo, al utilizarse primero en descubrir y refinar preguntas de investigacin y al basarse en
mtodos de recoleccin de datos sin medicin numrica, como las descripciones y las observaciones
y por su flexibilidad se mueve entre los eventos y su interpretacin, entre las respuestas y el
desarrollo de la teora.
Para desarrollar el presente trabajo se utiliz el enfoque mixto, en virtud de que ambos se
entremezclan en la mayora de sus etapas, por lo que es conveniente combinarlos para obtener
informacin que permita triangularla. Esta triangulacin aparece como alternativa en esta
investigacin a fin de tener la posibilidad de encontrar diferentes caminos para conducirlo a una
comprensin e interpretacin lo ms amplia del fenmeno en estudio.
Concluyendo, el enfoque mixto es un proceso que recolecta, analiza y vincula datos cuantitativos y
cualitativos en un mismo estudio o una serie de investigaciones para responder a un
planteamiento. En esta investigacin el enfoque cuantitativo se aplica al determinar resultados
numricos utilizando la tcnica de la encuesta y la tradicin de estudio de caso al explicar, describir y
explorar informacin de un programa especfico de poltica pblica, que es nico y particular en su
gnero y que resulta de vital importancia para la sociedad, como lo analizaremos a continuacin.