PLANIFICACION DE FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION 2013- 2014 "NICOLAS

INFANTE DIAZ"
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL NICOLS INFANTE DAZ
coronelnid@yahoo.es
PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES
AREA TECNICA
AREA DE ESTUDIO: Administracin de Sistemas
MDULO: :
FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION

AO:

NMERO BLOQUE: 1

TTULO DEL BLOQUE: REPASO DE LAS UNIDADES ANTERIORES

Segundo de Bachillerato L, M, N

EJES TRANSVERSALES:
La interculturalidad
La formacin de una ciudadana democrtica.
La proteccin del medio ambiente.
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
OBJETIVO DE BLOQUE: Repasar los conocimientos adquiridos en programacin
EJE CURRICULAR INTEGRADOR Proponer y coordinar cambios
para mejorar la explotacin del sistema y las aplicaciones

TIEMPO ESTIMADO: 8 periodos

DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

DESDE:13 de mayo del 2013

HASTA: 24 de mayo del 2013
TEMAS

ESTRATEGIAS
METODOLGIC
AS

RECURSOS

EVALUACIN


repasa los
conocimientos y
mtodos para
interpretar
problemas,
algoritmos y
programas e
identificar y utilizar
los objetos de un
programa.

- Algoritmos. - Aplicacin informtica.

- Ciclo de vida de una aplicacin informtica.
Diseo del programa. Instalacin y
explotacin del
Programa. - Errores. Tipos de errores.
- Programacin. Tipos de programacin.
Calidad
de los programas.
- Nociones sobre estructuras de datos.
Objetos
de u n p rog ra m a . Ti p os se n c i l lo s de d
a to s
identificadores, tipos de datos, constantes,
variables, expresiones. Tipos. Operadores.
Tipos
complejos de datos.

Lic. Juan E. Lpez M.

Docente

Repasa los
conocimientos y
mtodos para
interpretar
problemas,
algoritmos y
programas e
identificar y
utilizar los
objetos de un
programa.

Tnlg. Sist. Washington Montec

Ejecutivo de rea

Internet.
Revistas.
Libros.
Folletos.
Hojas de papel.
Lapiceros.
Palegrafo
Marcadores acrlicos

Conoce la estructura de
un programa.
Declara variables
globales y locales.
Crea Funciones.
Insertar libreras en sus
programas.
Depura, Ejecuta y
Compila un programa.
Elabora la
documentacin
correspondiente.

Dr. Miguel Ramos

Vice-Rector

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL NICOLS INFANTE

DAZ
coronelnid@yahoo.es
PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES
AREA TECNICA
AREA DE ESTUDIO: Administracin de Sistemas
MDULO: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION
NMERO BLOQUE: 2

AO: Segundo de Bachillerato L, M, N

TTULO DEL BLOQUE: COMENZANDO A PROGRAMAR

EJES TRANSVERSALES:
EJE CURRICULAR INTEGRADOR Proponer y coordinar cambios
La
interculturalidad
para mejorar la explotacin del sistema y las aplicaciones
La formacin de una ciudadana democrtica.
La proteccin del medio ambiente.
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
OBJETIVO DE BLOQUE: Conocer los diferentes tipos de datos que se utilizan en C.
TIEMPO ESTIMADO: 28 periodos
DESTREZAS
CON CRITERIO
DE DESEMPEO
Describir la
estructura un
sistema, para su
tratamiento.
Describir las
caractersticas de
la interfaz de
llamadas al
sistema, desde
consola de
comandos

TEMAS
Tipos de datos. Simples. Estructuras de
datos. - Elementos del lenguaje C.
Caracteres
de
C.
Tipos
de
datos
(fundamentales y derivados). Constantes.
Identificadores.
Palabras
clave.
Comentarios. Variables. Declaracin de
constantes.
Expresiones
numricas.
Operadores.
Evaluacin
de
operadores. Variables locales y globales.
Clases de almacenamiento. - Sintaxis de las
sentencias y funciones de C. - Programacin
modular
y
estructurada.
Funciones:
declaracin, definicin, llamada. - Funciones
predefinidas en C. Funciones matemticas.
Otras funciones de inters..

Lic. Juan E. Lpez M.

Ramos
Docente

DESDE: 27 de mayo del 2013

HASTA: 12 de julio del 2013
ESTRATEGIAS
RECURSOS
METODOLGIC
AS
Leer el
Internet.
problema.
Revistas.
Plantea el
Libros.
problema.
Folletos.
Busca elementos Hojas de papel.
de solucin.
Lapiceros.
Resuelve el
Palegrafo
problema.
Marcadores
Verifica
acrlicos
resultados.

Tnlg. Sist. Washington Montec

Ejecutivo de rea

EVALUACIN
Interpreta la sintaxis del
lenguaje y sus
Instrucciones.
Manipula el entorno de
desarrollo del lenguaje,
recursos que se utilizan y
procedimiento prctico de
desarrollo de programas
Codifica programas en un
lenguaje
estructurado a partir de los
algoritmos diseados

Dr. Miguel

Vice-Rector

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PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES
AREA TECNICA
AREA DE ESTUDIO: Administracin de Sistemas
MDULO: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION
NMERO BLOQUE: 3

AO: Segundo de Bachillerato L, M, N

TTULO DEL BLOQUE: ESTRUCTURAS ESTTICAS

EJE CURRICULAR INTEGRADOR Proponer y coordinar cambios EJES TRANSVERSALES:

para mejorar la explotacin del sistema y las aplicaciones
La interculturalidad
La formacin de una ciudadana democrtica.
La proteccin del medio ambiente.
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
OBJETIVO DE BLOQUE: Conocer las estructuras internas estticas en C.
TIEMPO ESTIMADO: 20 periodos
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Elige las
estructuras
estticas
necesarias para la
resolucin del
problema.

TEMAS

DESDE: 15 de julio del 2013

HASTA: 16 de Agosto del 2013
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Estructuras estticas. Definiciones y Caractersticas. Tablas o arrays. Caractersticas: tipos de

tablas, declaracin de tablas, representacin de tablas,
operaciones con tablas. Paso de tablas a funciones.
Cadenas de caracteres: operaciones con cadenas,
funciones para manipular cadenas de
caracteres, funciones para la conversin de datos,
funciones para conversin de caracteres. - Estructuras.
Caractersticas: creacin y operaciones con estructuras.
Arrays de estructuras. Paso de estructuras a funciones.
Arrays y estructuras dentro de estructuras. - Uniones. -

Utiliza las
estructuras estticas
y
Punteros
Resuelve y presenta
los ejercicios
propuestos,
valorando: la correcta
eleccin de las
estructuras,
la calidad del

RECURSOS

EVALUACIN

Internet.
Revistas.
Libros.
Folletos.
Hojas de papel.
Lapiceros.
Palegrafo
Marcadores
acrlicos

Realiza
operaciones que
permiten crear
una estructura de
datos desde un
programa y
explicar sus
algoritmos
manipulas las
instrucciones,

Funciones. Prototipos. Definicin. Paso de argumentos. Punteros. Caractersticas: creacin, utilizacin y

operaciones con punteros. Punteros y arrays: punteros a
cadenas de caracteres e inicializacin de cadenas.

Lic. Juan E. Lpez M.

Ramos
Docente

Tnlg. Sist. Washington Montec

Ejecutivo de rea

resultado, la
eficiencia del
resultado,
la documentacin y
las pruebas
realizadas.

funciones y
libreras
del
lenguaje bsicas y
su utilidad

Dr. Miguel
Vice-Rector

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL NICOLS INFANTE DAZ

coronelnid@yahoo.es
PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES
AREA TECNICA
AREA DE ESTUDIO: Administracin de Sistemas
MDULO: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION
NMERO BLOQUE: 4

AO: Segundo de Bachillerato L, M, N

TTULO DEL BLOQUE ESTRUCTURAS EXTERNAS.

EJE CURRICULAR INTEGRADOR Proponer y coordinar cambios EJES TRANSVERSALES:

para mejorar la explotacin del sistema y las aplicaciones
La interculturalidad
La formacin de una ciudadana democrtica.
La proteccin del medio ambiente.
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
OBJETIVO DE BLOQUE Conocer las estructuras internas externas en C..
TIEMPO ESTIMADO: 20 periodos
DESTREZA

TEMAS

DESDE: 19 de agosto del 2013

HASTA: 20 de septiembre del 2013
ESTRATEGIAS

RECURSOS

EVALUACIN

S CON
CRITERIO
DE
DESEMPE
O
Elegir las
estructuras
externas
necesarias
para la
resolucin
del
problema

METODOLGIC
AS

Archivos o ficheros. Terminologa. Caractersticas. Clasificacin segn

su uso. Soportes. Tipos. - Organizacin de archivos. Secuencial.
Aleatoria o directa. Secuencial indexada. - Forma de acceso a archivos.
Secuencial. Directa. Dinmica. - Los archivos en C. Punteros a ficheros:
archivos de
texto y archivos binarios. - Operaciones sobre archivos. Creacin.
Consulta. Actualizacin. Clasificacin. Destruccin. Etctera.
- Procesamiento de archivos secuenciales. Creacin. Consulta.
Actualizacin. - Procesamiento de archivos directos. Clave direccin.
Colisiones. Tratamiento. Operaciones. - Pro c es a m i e n to d e a rc h i
vos s ec u en ci a le s indexados. Utilizacin de libreras especficas.
Clave. Operaciones. - Mtodos de tratamiento de archivos. Bsqueda
(secuencial, binario y mediante transformacin de claves (colisiones)).
Particin (por contenido y en secuencias). Mezcla (con registro
centinela,
controlada por valor de clave mxima, controlada por fin de archivo).
C

Lic. Juan E. Lpez M.

Ramos
Docente

Tnlg. Sist. Washington Montec

Ejecutivo de rea

Reconoce y
utiliza la
organizacin
lgica de los
datos en los
ficheros

Internet.
Revistas.
Libros.
Folletos.
Hojas
de
papel.
Lapiceros.
Palegrafo
Marcadores
acrlicos

Dr. Miguel

elabora y
representa un
algoritmo
aplicando
mtodos
de programacin
estructurada

Vice-Rector

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL NICOLS INFANTE DAZ

coronelnid@yahoo.es
PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES

AREA TECNICA
AREA DE ESTUDIO: Administracin de Sistemas
MDULO: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION
NMERO BLOQUE: 5

AO: Segundo de Bachillerato L, M, N

TTULO DEL BLOQUE: ESTRUCTURAS DINMICAS.

EJE CURRICULAR INTEGRADOR Proponer y coordinar cambios EJES TRANSVERSALES:

para mejorar la explotacin del sistema y las aplicaciones
La interculturalidad
La formacin de una ciudadana democrtica.
La proteccin del medio ambiente.
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
OBJETIVO DE BLOQUE: Presentar las estructuras dinmicas de datos en C.
TIEMPO ESTIMADO: 20 periodos
DESTREZA
S CON
CRITERIO
DE
DESEMPE
O
Elegir las
estructuras
dinmicas
necesarias
para la
resolucin
del
problema

TEMAS

DESDE: 14 de octubre del 2013

HASTA: 15 de noviembre del 2013
ESTRATEGIAS
RECURSOS
METODOLGICAS

Estructuras dinmicas. Definiciones y caractersticas.

- Punteros. - Asignacin dinmica de memoria.
- Arrays dinmicos. - Listas. Terminologa. Representacin.
Operaciones con listas.Tipos (enlazadas, circulares y
doblemente enlazadas). - Pilas. Terminologa.
Representacin. Operaciones con pilas. - Colas.
Terminologa. Representacin. Operaciones con colas. rboles. Terminologa. Representacin. Tipos. Operaciones
con rboles. - Grafos. Terminologa. Representacin.

Lic. Juan E. Lpez M.

Docente

Tnlg. Sist. Washington Montec

Ejecutivo de rea

Aplicar las
herramientas de
diseo de
algoritmos a
la utilizacin de las
estructuras
dinmicas y
punteros.

Internet.
Revistas.
Libros.
Folletos.
Hojas de papel.
Lapiceros.
Palegrafo
Marcadores acrlicos

Dr. Miguel Ramos

Vice-Rector

EVALUACIN

Se integra y
enlaza
los mdulos de
programacin,
rutinas y
utilidades,
siguiendo las
especificaciones
del diseo y el
diagrama de
estructuras.

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL NICOLS INFANTE DAZ

coronelnid@yahoo.es
PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES
AREA TECNICA
AREA DE ESTUDIO: Administracin de Sistemas
MDULO: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION
NMERO BLOQUE: 6

AO: Segundo de Bachillerato L, M, N

TTULO DEL BLOQUE: 6: PROGRAMACIN AVANZADA

EJE CURRICULAR INTEGRADOR Proponer y coordinar cambios EJES TRANSVERSALES:

para mejorar la explotacin del sistema y las aplicaciones
La interculturalidad
La formacin de una ciudadana democrtica.
La proteccin del medio ambiente.
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
La educacin sexual en los jvenes
OBJETIVO DE BLOQUE: Profundizar en el desarrollo de programas de gestin .
TIEMPO ESTIMADO: 24 periodos
DESTREZ
AS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Resolver
problemas que
requieran
necesariamente

TEMAS

DESDE: 18 de noviembre del 2013

HASTA: 27 de diciembre del 2013
ESTRATEGIAS
RECURSOS
METODOLGICAS

Completar y extrapolar el conocimiento de las

estructuras de datos vistas hasta ahora. Recursividad. - El preprocesador de C.- Libreras.
Libreras que acompaan al compilador. Libreras de

Leer el problema.
Plantea el
problema.
Busca elementos

Internet.
Revistas.
Libros.
Folletos.

EVALUACIN

Se define las
condiciones, el modo
de aplicacin de
algn mtodo

el uso de varios
tipos de
estructuras de
datos y
Analiza los
niveles de
abstraccin de
datos.

usuario. Tcnicas a emplear para la creacin y

modificacin de libreras. - Comunicaciones. Servicios del DOS y del BIOS. Operadores de bits.
Campos de bits: funciones para llamar al DOS. Utilizacin y acceso a memoria de la pantalla.
Acceso a color y grficos. Funciones de grficos.
Libreras de grficos. - C y DOS. Directorios y
caminos. Definiciones generales. Redireccin de la
salida. Redireccin de la entrada . Interconexin de
entrada y salidas estndar. Operaciones con
directorios.
Funciones para el control de directorios.- La
programacin en entornos de teleproceso.- C y otros
lenguajes.

Lic. Juan E. Lpez M.

Docente

Tnlg. Sist. Washington Montec

Ejecutivo de rea

de solucin.
Resuelve el
problema.
Verifica resultados.

Hojas de papel.
Lapiceros.
Palegrafo
Marcadores acrlicos

de programacin
estructurada y la
sintaxis de un
lenguaje grfico de
representacin.

Dr. Miguel Ramos

Vice-Rector

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AREA TECNICA
AREA DE ESTUDIO: Administracin de Sistemas
MDULO: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION
NMERO BLOQUE: 7

AO: Segundo de Bachillerato L, M, N

TTULO DEL BLOQUE: CREACIN DE APLICACIONES Y/O FUNCIONES
SENCILLAS PARA EL SISTEMA

EJE CURRICULAR INTEGRADOR Proponer y coordinar cambios EJES TRANSVERSALES:

para mejorar la explotacin del sistema y las aplicaciones
La interculturalidad
La formacin de una ciudadana democrtica.
La proteccin del medio ambiente.
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
La educacin sexual en los jvenes
OBJETIVO DE BLOQUE: Repasar los conocimientos del lenguaje de programacin C.
TIEMPO ESTIMADO: 28 periodos
DESTREZAS
CON CRITERIO DE
DESEMPEO
Crear los ficheros de
cabecera y de
libreras
Necesarios y realiza
pruebas con los
mdulos modificados

Lic. Juan E. Lpez M.

Docente

TEMAS

Utilizacin de los conocimientos adquiridos

anteriormente. Tcnicas de programacin.
Programacin convencional. Programacin
estructurada (teorema y herramientas).
Programacin modular
(subprogramas, procedimientos, funciones,
recursividad, abstraccin de datos).
- Creacin de funciones. - Ficheros de
cabecera.
- Libreras de funciones

DESDE: 30 de diciembre del 2013

HASTA: 14 de febrero del 2014
ESTRATEGIAS
RECURSOS
METODOLGICA
S
Evalua la
Internet.
viabilidad del
Revistas.
proceso de
Libros.
modificacin y
Folletos.
adaptacin
Hojas de papel.
Lapiceros.
Palegrafo
Marcadores acrlicos

Tnlg. Sist. Washington Montec

Ejecutivo de rea

Dr. Miguel Ramos

Vice-Rector

EVALUACIN

Se ha descrito el entorno
de desarrollo del
lenguaje, recursos que se
utilizan y procedimiento
prctico de desarrollo de
programas