Professional Documents
Culture Documents
2 BAC PRO
de
groupem en ts A et B
Georges Bringuier
liane Alquier
Andr Guitard
Grald Lafforgue
Gilles Lran
Catherine Thiaudire
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
SOMMAIRE
Statistiques et probabilits
1 Statistiques: vocabulaire et reprsentations graphiques
p. 4
2 Indicateurs statistiques
p. 11
3 Probabilits
p. 20
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
Algbre Analyse
4 Problmes du premier degr une inconnue
p. 25
p. 29
6 Notion de fonction
p. 34
7 Fonctions de rfrence
p. 42
Gomtrie
8 Gomtrie dans lespace et le plan
p. 53
p. 61
p. 68
Squences dvaluation
p. 75
Sommaire
STATISTIQUES: VOCABULAIRE
ET REPRSENTATIONS
GRAPHIQUES
Capacits
Connaissances
Le but de ce chapitre est de consolider les acquis du collge. Lenseignement de statistiques une variable
prend ici appui sur des exemples lis aux spcialits de seconde bac pro ou tirs de la vie courante, en utilisant
les TIC autant que ncessaire.
11
10
Total
N = 27
Nombre de pilotes
11
9
4
2
1
0
Victoires
en Grand Prix
0
10
3. Le diagramme en btons des effectifs de la 2e srie statistique est obtenu avec un tableur-grapheur
informatique.
6
Nombre de constructeurs
motos
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
Diagramme en btons :
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Victoires en Grand Prix
15000
5
1,61 = 1207,5
100
2. Oui, pour des dplacements dans les encombrements en milieu urbain aux heures de pointe, ce cot sera
modifi. Le cot augmentera car le deuxime diagramme montre que la consommation moyenne de carburant augmente lorsque le rapport de vitesse du vhicule diminue.
Travaux pratiques
La tlvision est-elle menace par lordinateur?
1. a. 1000 personnes vivant en France. Il sagit dun sondage.
b.
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
[15; 25[
120
100
[25; 35[
130
50
[35; 55[
155
40
[55; 75[
210
25
[75; 95[
250
15
300
255
250
205
200
150
100
50
148
135
125
60
30
0
[15 ; 25[
[25 ; 35[
20
[35 ; 55[
10
[55 ; 75[
3
[75 ; 95[
2. a. Les femmes de 75 95 ans passent le plus de temps devant la tlvision. Les hommes de 15 25 ans
passent le plus de temps devant lordinateur.
b. Les hommes de 15 25 ans passent le moins de temps devant la tlvision.
Les femmes de 75 95 ans passent le moins de temps devant lordinateur.
c. Les femmes de la classe dge [15; 25[ passent en moyenne chaque jour 60 minutes devant leur ordinateur.
Les femmes de 75 95 ans passent en moyenne chaque jour 3 minutes devant leur ordinateur.
1 Statistiques: vocabulaire et reprsentations graphiques
d. On observe dans ce sondage que le temps pass devant la tlvision augmente avec lge alors que le
temps pass devant lordinateur diminue avec lge.
ge
(en annes)
Centre de classe
xi
Frquence (en %)
fi
[13; 16[
14,5
33
12,64
[16; 19[
17,5
51
19,54
[19; 22[
20,5
83
31,80
[22; 25[
23,5
94
36,02
N = 261
100,00
TOTAL
b. 261 jeunes ayant ressenti des acouphnes reprsentent 29 % des 900 jeunes interrogs dans lenqute:
261
100 = 29 soit 29 %.
900
c. Histogramme :
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
14
100 = 8 soit 8 %.
175
b.
Le pourcentage dlves dans la classe dge [16; 19[ qui souffrent dacouphnes est plus lev dans
Le pourcentage dlves de la classe dge [16; 19[ du lyce est infrieur tous les pourcentages de toutes
Exercices
Vocabulaire de la statistique
1 Enqute 1: Recensement.
2 Enqute 1:
3 N = 2 + 38 + 20 = 60
Caractre
Effectif
Frquence
en %
Station de radio
Nombre
de jeunes
Frquences
Blanc
MRJ
27
0,05
Rouge
39
65
Skypop
243
0,45
Vert
18
30
Sun Radio
216
0,4
N = 60
100
Mouv Radio
54
0,1
Total
N = 540
tableau ci-dessous.
Nombre demploys
40
20
10
30
Total
100
6 a.
Notes
Effectif
[00; 05[
[05; 10[
[10; 15[
[15; 20[
10
Quantit
de CD achets
Effectif
Frquence
(en %)
30
60
10
15
30
Total
50
100
N = 18
23
b. Pour le lyce:
= 0,205;
112
5
pour la classe:
= 0,278.
18
35
30
25
Effectif
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
Atelier
20
15
10
Reprsentations graphiques
5
0
7
Marque de voiture
sur un parking
Nombre
de voitures
Angle
(en degrs)
Renault
30
120
Peugeot
45
180
Citron
15
60
Total
90
360
Citron : 15
Peugeot : 45
2
3
Quantit de CD achet
60 50 = 50 40 = 40 30 = 30 20 = 10 minutes.
b. Nombre total de pices fabriques:
N = 45 + 67 + 20 + 10 = 142.
c. 45 pices sur un total de 142 sont fabriques en
moins de 30 minutes:
Renault : 30
45
100 = 31,7 soit 31,7 %.
142
12
25
50
[550; 600[
10
20
[600; 650[
15
30
Total
50
100
nombre de terrains
35
30
25
20
15
QCM: Testez-vous !
5
[500 ; 550[
[550 ; 600[
[600 ; 650[
Surperficie en m2
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
Tableau 1
Reprsentations a et c car le caractre est qualitatif et,
dans ce cas, le diagramme en btons ou le diagramme
en secteurs est adapt.
Tableau 2
Reprsentations a et c car le caractre est quantitatif
discret et dans ce cas le diagramme en btons ou le
diagramme en secteurs est adapt.
Tableau 3
Reprsentations b et c car le caractre est quantitatif
continu et dans ce cas lhistogramme ou le diagramme
en secteurs est adapt.
10
0
13
14
Effectif
[0; 10[
10
[10; 30[
[30; 40[
Total
25
Effectif
15
16
17
Total
N = 10
3. C. 100 %.
4. A. qualitatif: le caractre nest pas mesurable.
5. A. qualitatif: le caractre nest pas mesurable.
6. B. caractre quantitatif discret.
7. C. caractre quantitatif continu: les valeurs du
caractre ne sont pas isoles et sont regroupes en
classe.
Problmes
15
3.
4.
54
7388 = 3990 soit 3990 kg par individu.
100
Bilan carbone moyen
par poste
Quantit de CO2
par individu
en kg
ALIMENTATION
1182
TRANSPORT
3990
LOGEMENT
2216
N = 7388
3.
Effectifs
ni
[0; 10[
[10; 20[
[20; 30[
15
Effectifs
ni
[30; 40[
[40; 50[
Total
N = 40
Lettre
Effectif
15
7
4
[0 ; 10[
[10; 20[
[20; 30[
[30; 40[
Dure des arrts
[40; 50[
1 1 1 1
Lettre
Effectif
4347577
2141792,1
2014304,48
Lettre
Effectif
1861319,33
1784826,75
1759329,23
Lettre
Effectif
1682836,65
1657339,13
1402363,88
Lettre
Effectif
1376866,35
917910,9
790423,275
4 500
= 400.
5
19
Lettre
Effectif
764925,75
688433,175
458955,45
Lettre
Effectif
356965,35
254975,25
229477,725
Lettre
Effectif
229477,725
229477,725
152985,15
Lettre
Effectif
101990,1
50995,05
50995,05
1. Frquences:
Mesures
(en m)
Effectifs
ni
Frquences
(en %)
[10; 20[
20
10
[20; 30[
52
26
[30; 40[
84
42
[40; 50[
32
16
[50; 60[
12
TOTAL
N = 200
100
2. 10 + 26 + 42 + 16 = 94.
Il faut modifier les rglages car 94 % des mesures
sont infrieures 50 m, or il en faut au moins 95 %.
3. Frquence des dfauts suprieurs 50 m:
8
100 = 4 soit 4 %.
200
effectif
2 1 2 2 2 2 1
X Y Z K W
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
3 000
= 5 MW.
600
Le Scrabble
5 000 000
4 500 000
4 000 000
3 500 000
3 000 000
2 500 000
2 000 000
1 500 000
1 000 000
500 000
0
V Q F G H B
6 5 3 2
27
100 = 67,5 soit 67,5 %.
40
Frequence
2
(en %)
A S I T N R U O L D C M
Frequence
15 9 6 8 6 6 6 6
(en %)
lettre
Fer
25
Aluminium
Cuivre
Nickel
Total
80
22
25
30
N = 160
59 000
Dmarche dinvestigation
Aprs amlioration
poste
dfauts
poste
dfauts
124
96
60
18
212
141
Total
N = 396
Total
N = 255
Pourcentage de dfauts:
396
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
16
11
10
5
0
Le service de contrle qualit de lentreprise a correctement rempli sa mission puisque le taux de dfauts
a chut en dessous du seuil de 3 %.
24
Le vaccin de la grippe
20
15
255
100 = 2,9 soit 2,9 %.
8 800
3
[2 ; 6[
[6 ; 10[
[10 ; 14[
10
INDICATEURS STATISTIQUES
Capacits
Connaissances
Pour une srie statistique donne, comparer les indicateurs de tendance centrale
moyenne et mdiane.
Indicateurs de dispersion:
tendue, quartiles.
Le but de ce chapitre est l aussi de consolider les acquis du collge. Lenseignement prend toujours appui
sur des exemples concrets lis aux spcialits de seconde bac pro ou tirs de la vie courante. Lutilisation des
TIC est ncessaire et le calcul dindicateurs laide de logiciels informatiques est une obligation de formation.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Nombre
croissant de
cigarettes
15
17
20
19
b.
= 4,75 soit 5 lves reprsentent au moins un quart de la classe.
4
c. Les rsultats rangs par ordre croissant dans le tableau montrent que le 5e lve fume une cigarette.
Le quart des lves de la classe qui fume le moins consomme au maximum Q1 = 1 cigarette.
2. a. 19 = 9,5 soit 10 lves reprsentent au moins la moiti de la classe.
2
b. Les rsultats rangs par ordre croissant dans le tableau montrent que le 10e lve fume quatre cigarettes.
La moiti des lves de la classe fume donc au plus Me = 4 cigarettes.
3. a. 19 3 = 14,25 soit 15 lves reprsentent au moins les trois-quarts de la classe.
4
b. Les rsultats rangs par ordre croissant dans le tableau montrent que le 15e lve fume sept cigarettes.
Les trois-quarts des lves de la classe fument au maximum Q3 = 7 cigarettes.
4. a.
Q
Me
Q
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
2 Indicateurs statistiques
11
b. Le dernier groupe (de Q3 20 cigarettes) est le groupe o lcart entre le nombre de cigarettes fumes
par celui qui en consomme le moins et le plus gros fumeur est le plus important.
Travaux pratiques
Combien de zinc en plus?
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
Groupe 1 / Mdicament
Moyenne
Mdiane
Me
tendue
e
1er quartile
Q1
3e quartile
Q3
13,42
13,5
12,5
14
2 Indicateurs statistiques
12
Groupe 2 / Placbo
Moyenne
Mdiane
Me
tendue
e
1er quartile
Q1
3e quartile
Q3
14,82
15
14
16
Exercices
Indicateurs de tendance centrale:
moyenne et mdiane
1 a. Me = 8, valeur centrale de cette srie dj
ordonne.
b. Srie ordonne: 10 1; 0,6 ; 3; 5 ; 5 ; 9 ; 102.
Me = 5.
1
c. Srie ordonne: 11; 8; 4; ; 0; 3.
5
4 + 0, 2
Me =
= 1,9.
2
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
2 a. N = 25 + 20 + 30 + 5 = 80.
N
= 40. La mdiane est la 40e valeur du caractre
2
de la srie soit: Me = 2.
b. N = 6 + 10 + 4 + 80 = 100.
N
= 50. La mdiane est la 50e valeur du caractre de
2
la srie, la mdiane appartient lintervalle [30; 40[.
La classe mdiane est [30; 40[.
3 a. x =
1+ 3 + 5 + 7 + 9 + 11+ 13 + 15 + 17 + 19 + 21
11
121
= 11
11
6 + 12 3 + 0 + 14 + 11+ 50 35 + 24 + 12 + 9
b. x =
11
88
=
=8
11
5 20 + 6 42 + 7 26 + 8 12
4 a. x =
100
630
=
= 6,3
100
2, 5 4 + 7, 5 16 + 12, 5 12 + 17, 5 8
b. x =
40
420
=
= 10,5
40
=
5 a. Me = 10 et x = 10.
b. Me = 10 et x = 10.
c. Me = 10 et x = 10.
d. Me = 10 et x = 10.
6 a. x = 12 et Me = 12.
b. x = 10 et Me = 10.
c. x = 6 et Me = 6.
d. Impossible sans calcul.
7 a. =SOMME(A1:A10) : somme de lensemble des
valeurs de A1 A10.
b. =MEDIANE(A1:A100) : mdiane de lensemble des
valeurs de A1 A10.
c. =MOYENNE(A1:Z1) : moyenne de lensemble des
valeurs de A1 Z1.
Indicateurs de dispersion:
tendue et quartiles
8 a. e = 19 5 = 7
b. e = 8 0 = 8
10 a. Srie ordonne: 1; 3; 4; 7; 8; 10; 12; 16.
N = 8.
25 % 8 = 2 donc la 2e valeur de la srie est Q1 = 3.
75 % 8 = 6 donc la 6e valeur de la srie est Q3 = 10.
7+8
Me =
= 7,5.
2
b. Srie ordonne: 2; 4; 9; 11; 13; 20; 24; 31.
N = 8.
2 Indicateurs statistiques
13
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
moyenne.
Srie 1: 4; 4; 5; 5; 5; 6; 6
Me = 5 et Moyenne: 5.
Srie 2: 4; 4; 5; 5; 5; 6; 19 Srie 3: 3; 4; 5; 5; 5; 6; 7.
Me = 5 et Moyenne: 6,86.
Me = 5 et Moyenne: 5.
Les trois sries ont la mme mdiane 5, et les sries
1 et 3 ont la mme moyenne 5.
17 a. Mieux vaut connatre la mdiane des revenus
b. tendue: e = 14 2 = 12.
13 a. N = 110.
xmax
tendue
e
Moyenne
Srie A
14
14 2 = 8
Srie B
19
19 1 = 18
10
(suite)
Mdiane
Me
1er quartile
Q1
3e quartile
Q3
Srie A
10
Srie B
10
14
14
5.A. x = Me.
6. B.
QCM: Testez-vous !
1. A. 5: cest la valeur centrale de la srie.
2. B. 5,5: la srie est paire donc la mdiane est:
5+ 6
= 5,5.
2
8 + 12 + 9 + 11
3. B. 10: la moyenne x =
= 10.
4
4. A. une estimation de la moyenne.
Me=
11. C. ltendue.
12. B. =MOYENNE(A1:A9) .
13. B. 50 % des valeurs sont infrieures 10.
14. B. la Srie B est plus disperse que la A.
15. B. peuvent tre diffrents.
Problmes
22
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
LM =
Vitesse rglementaire
phase 2:
33
= 44 km/h;
0, 75
phase 3:
39
= 60 km/h;
0, 65
phase 4:
10
= 40 km/h;
0, 25
phase 5:
35
= 140 km/h.
0, 25
Temps de rparation
1. et 2. a.
Temps
(en heures)
Nombre de
Centre de classes
machines rpares
xi
ni
[0 ; 0,5[
0,25
[0,5 ; 1[
0,75
[1 ; 1,5[
1,25
[1,5 ; 2[
1,75
[2 ; 2,5[
2,25
[2,5 ; 3[
2,75
Total
34
2 Indicateurs statistiques
15
2.
Moyenne
1er quartile
Q1
Mdiane
Me
Premire
semaine
3,5 m3
3 m3
4 m3
Seconde
semaine
3,5 m3
1 m3
4 m3
25
Profondeur de plonge
1. a. Profondeur moyenne: 23 m.
b. Profondeur mdiane: 23 m.
c. tendue: 49 m.
d. Premier quartile: 30 m.
Troisime quartile: 15 m.
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
Combien de m3 de bton?
1. a. et b.
tendue
e
Premire
semaine
4 m3
5 m3
Seconde
semaine
6 m3
5 m3
du four
1.
50
Nombre de contrles
3e quartile
Q3
45
40
28
30
20
10
0
13
2
110
5
111
112
113
114
115
116
Tempratures en C
de populations
1. Population allemande
a. La pyramide des ges est constitue de deux
histogrammes.
2 Indicateurs statistiques
16
Homme et
femmes
(en millions)
7,5
9,2
9,6
11,9
13,4
10
10,6
6,6
3
0,8
xi
nixi
5
15
25
35
45
55
65
75
85
95
37,5
138
240
416,5
603
550
689
495
255
76
3500
N = 82,6
31599, 5
Estimation de lge moyen:
= 28,36 ans.
1114,1
N
1114,1
=
= 557,05 et 237 + 226 + 191 654.
2
2
Classe mdiane: [20; 40[.
tendue de lge: e = 100 0 = 100 ans.
3. Comparaison
a. LAllemagne a sa population qui vieillit et une
natalit qui diminue.
b. LInde a une trs forte natalit et peu de personnes
ges.
c. LInde a au moins 25 % de sa population qui na
pas 20 ans (Q1 = 15 ans) et 75 % qui na pas 50 ans
(Q3 = 45 ans).
29 Techniques
danalyse
3500
= 42,37.
82, 6
82, 6
N
=
= 41,3 et 7,5 + 9,2 + 9,6 +11,9 = 51,6.
2
2
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
2. Population Indienne
a.
Homme et
femmes
(en millions)
xi
nixi
[0; 10[
237
1185
[10; 20[
226
15
3390
[20; 30[
191
25
4775
[30; 40[
159
35
5565
[40; 50[
126
45
5670
[50; 60[
85
55
4675
[60; 70[
51
65
3315
[70; 80[
31
75
2325
[80; 90[
85
595
[90; 100[
1,1
95
104,5
Total
N = 1114,1
31599,5
Effectif : ni
Centre de classe xi
[2 560 ; 2 570 [
2 565
[2 570 ; 2 580[
207
2 575
[2 580 ; 2 590[
19
2 585
N = 230
17
2. La distribution du second chantillon est symtrique, la moyenne et la mdiane sont donc gales:
Diffrence de Mdailles
12
94
Russie
142
23 21 28 72 24 26 32 82 47 154 1,08
10
77
Australie
20
UE
491
6 10 25
7 16 12 35 21 81 4,05
14 15 17 46
11 40,5
304
Mdailles par
million dhabitants
Mdailles en plus
Moyenne
aux deux JO
6e 6e
5e
6e
6e
Mdailles par
milliar dhabitants
tats-Unis 3e 2nd
4e
3e
2nd
Total de mdailles
ou moyenne aux
deux JO
Chine
2nd 3e
6e
1er
3e
Mdailles en plus
Russie
4e 4e
3e
5e
4e
Mdailles par
milliar dhabitants
Australie
5e 5e
1er
2nd
5e
Mdailles
par million
dhabitants
nd
er
Moyenne
x
1er quartile
Q1
Mdiane
Me
3e quartile
Q3
tendue
e
On trouve:
Premier
34 997
chantillon
34 984
35 000
35 010
80
35 010
UE
60
33 Prix
er
Mdailles dor ou
Total de mdailles
ou moyenne aux
deux JO
1.
Effectif
Effectif
Petit outillage Machine-outil
1re anne
e
2 anne
Effectif total
outils
100 000
1 000
101 000
100 000
1 000
101 000
Prix
Petit outillage
Dmarche dinvestigation
Approvisionnement en fioul
er
Total de mdailles
Meilleur
classement
Japon
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
107
1 360
Critres
31
Bronze
Chine
Total
35 000
Or
304
34 990
Bronze
tats-Unis
x = Me = 35000 g.
Second
35 000
chantillon
Or
Population
(en
millions)
127
Total
Londres
2012
Zone
gographique
Japon
Mdailles dor
30 Masse
Pkin
2008
Argent
32
Argent
3. Comparaison
Prix Machine-outil
mdian
moyen
mdian
moyen
re
10
10
1 000
1 000
1200
1200
1 anne
2 anne
1re anne
e
2 anne
10
19,80
19,80
2 Indicateurs statistiques
18
8 100
= 20 soit 20 %.
10
b. Vrai: le prix moyen de vente dun outil est toujours
de 19,80 .
c. Vrai: le prix mdian de lensemble des outils baisse
8 100
de 100
= 20 soit 20 %.
10
d. Vrai: le prix moyen de vente dune machine-outil
1 200 100
augmente
100 = 20 soit 20 %.
1 000
100
3.
1er
3e
Moyenne Mdiane tendue
Chiffre daffaires
quartile quartile
x
Me
e
Q1
Q3
1e
anne
19,80 101000
= 1 999 800
19,80
10
1699
8,5
11,5
2e
anne
19,80 101000
= 1 999 800
19,80
1899
10
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
2 Indicateurs statistiques
19
PROBABILITS
Capacits
Connaissances
alatoire simple.
Faire preuve desprit critique face une situation alatoire simple.
La notion de fluctuation dchantillonnage, essentielle en statistique, est aborde dans cette partie du programme en tudiant la variabilit dobservation dune frquence. Elle favorise une exprimentation de lalatoire.
Lobjectif de ce chapitre est de faire comprendre que le hasard suit des lois et de prciser lapproche par les
frquences de la notion de probabilit initie en classe de troisime.
Aprs une exprimentation physique (avec une pice de monnaie, un d ou une urne contenant des boules),
pour une taille fixe des chantillons, la simulation laide du gnrateur de nombres alatoires dune calculatrice ou dun tableur permet daugmenter la taille des chantillons et dobserver des rsultats associes a la
ralisation dun trs grand nombre dexpriences.
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
1. p =
Jour
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Samedi
Dimanche
Journaux contrls
500
200
100
400
700
600
300
32
10
14
35
36
27
0,064
0,03
0,1
0,035
0,05
0,06
0,09
2. p 0,05 soit 5 %: on choisit la frquence du jour o le nombre de journaux contrls est le plus lev pour
avoir un rsultat le plus fiable possible.
3 Probabilits
20
Travaux pratiques
Combien de juments?
1. a. On obtient un nombre appartenant lintervalle [0; 1[.
b. On obtient un nombre appartenant lintervalle [0,48; 1,48[.
c. On obtient 0 ou 1.
2. a. b. c. d.
b. Valeurs alatoires qui saffichent dans les cellules A102
J102: au moins 95 % des valeurs appartiennent lintervalle [38; 58].
d. tendue des frquences: 0,20 soit 20 %.
3. Lleveur peut raisonnablement penser quil aura au
moins 24 % de femelles dans les 100 prochaines naissances, la simulation informatique donnant au moins 95
% des chantillons suprieurs 38 %.
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
Frquence (en %)
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Exercices
1 a. Non alatoire;
c. Non alatoire;
b. Aleatoire;
d. Alatoire.
100 48
= 0,52 soit 52 %.
100
b. tendue des frquences: 0,52 0,45 = 0,07 soit
7% de boules rouges.
2 a. f =
soit 33 %.
b. tendue des frquences: 0,33 0,24 = 0,09 soit
9% de face 2.
lance.
Modalit tudie: ct pile.
b. 20 chantillons de 10 lancers.
c. tendue des effectifs: 10 1 = 9 pile.
5 a. n = 100 lancers.
21
b. p 0,50 soit 50 %.
c. p correspond la probabilit dobtenir pile.
7 a. Une pice de monnaie, un d 4, 6, 8, 10 ou
20 faces, une urne contenant la mme quantit de
boules de 2 couleurs diffrentes, une urne contenant
la mme quantit de boules numrotes avec des
nombres pairs et impairs.
b. Un d 6 faces, une urne contenant 6 boules de
couleurs diffrentes, une urne de 6 boules numrotes.
c. Un d 6 faces, une urne contenant 3 boules de
couleurs diffrentes, une urne de 3 boules numrotes.
d. Un d 20 faces, une urne contenant 20 boules de
couleurs diffrentes, une urne de 20 boules numrotes.
e. Une urne contenant 45%, 9%, 3% et 43% de
boules de diffrentes couleurs.
8 a. La formule fait apparatre un nombre appartenant lintervalle [0; 1[.
b. La formule fait apparatre un nombre appartenant
lintervalle [0; 2[.
c. La formule fait apparatre 0 ou 1.
9 a. =ALEA()*3
b. =ENT(ALEA()*3)
c. =ENT(ALEA()+(90/100))
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
10 a. Il y a quatre chantillons.
1
= 0,1 soit 10 % de chance dtre choisi.
10
1 0,1 = 0,9 soit 90 % de chance de ne pas ltre.
12
4
= 0,004: probabilit dobtenir le gros lot.
1000
1 0,004 = 0,996 soit 99,6 %: probabilit de ne pas
obtenir le gros lot.
13
50
= 0,5 soit 50 %.
100
10
b.
= 0,1 soit 10 %.
100
8
15 a.
= 0,25 soit 25 %.
32
b. 25 cartes.
14 a.
1
0,027 soit 2,7 %.
37
18
b.
0,486 soit 48,6 %.
37
4
17
0,1429 soit 14,29 %.
28
16 a.
QCM: Testez-vous !
1. A. un d 6 faces: on attribue 2 faces chaque film.
2. B. 0,17: e = 0,25 0,08.
3. B. un peu diffrente ou gale 0,50 soit 50 %.
4. C. =ENT(ALEA()*2)
5. B. peu probable.
6. C. autant de chances dobtenir pile que face: ce
nouveau tirage ne dpend pas des prcdents.
20
7. A. 0,20: p =
= 0,20.
80 + 20
Problmes
19
Lancers de pices
1. Les lves obtiennent partir des nombres alatoires donns par la calculatrice 5 chantillons de 30P
et F.
2. a. Au moins 95 % des effectifs appartiennent
lintervalle [9; 21[.
b. tendue des effectif 11 pile.
3. a. Au moins 95 % des frquences appartiennent
lintervalle [0,30; 0,70[.
b. tendue des frquences: 0,40 soit 40 %.
4. p [0,30; 0,70[.
20
D non truqu
1., 2. et 3.
4. a. f 1,67
b. p =
1
f
6
3 Probabilits
22
21
Pisciculture
Dure densoleillement
aux caisses
1. a. et b.
Caisse
A
12
B
8
C
10
D
13
E
5
F
45
23
12
47
10
23
13
48
16
14
55
16
22
11
54
18
46
10
25
14
50
10
20
50
21
43
10
19
11
47
Total
55 80 197
111 48 485
minimal: 43.
b.
338
= 0,52 soit 52 %.
650
5
b. f =
0,33 soit 33 %.
15
c.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
1 000
1. a. p =
Total
fi
45
0,45
0,47
0,48
0,55
0,54
0,46
0,50
0,50
0,43
0,47
47
48
55
54
46
50
50
43
47
10
23
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
de soudure
414
16 22
mdicale
12
26 Fiche
Dmarche dinvestigation
516 523 526 521 527 518 517 518 531 519 512 521 513 520 513 522 526 519 513 515 523 517 515 519 525 12989
698
0,05 soit 5 %.
13 954
Il y a donc 5290,05 26absents en moyenne
par avion.
529 26 = 503 passagers prsents en moyenne.
545 529 = 16 places rserves en plus par avion.
f=
636
2.
29 22 19 24 18 27 28 27 14 26 33 24 32 25 32 23 19 26 32 30 22 28 30 26 20
1
= 0,25 soit 25 % de chances de rpondre juste
4
au hasard.
1.
28 Plus
Total
25 Rpondre
3 Probabilits
24
1
4
Connaissances
Mthodes de rsolution:
de la vie professionnelle ou de la vie courante, rechercher et organiser linformation, dune quation du premier degr
traduire le problme pos laide dquations ou dinquations, le rsoudre,
une inconnue;
critiquer le rsultat, rendre compte.
dune inquation du premier degr
une inconnue.
Choisir une mthode de rsolution adapte au problme
(algbrique, graphique, informatique).
x = 52
Les perceuses dotes de batterie Ni-Cd seront vendues 52 et celles quipes de batterie Li-ion seront vendues 97 .
1. a . Si 1026,76 (2702 0,38) reprsente la somme moyenne verse par EDF par an, 12300 le cot dinstalla-
tion et x le nombre dannes, alors dterminer le nombre dannes o les recettes seront suprieures la
dpense revient crire 1026,76 x > 12300.
12 300
b. 1026,76 x > 12300 x >
x > 11,979 soit x > 12.
1 026, 76
Cest partir de la douzime anne que le cot de linstallation sera amorti.
2. Le graphique montre bien que cest partir de la douzime anne que les recettes sont suprieures la
dpense.
15 000
12 300
10 000
5 000
0
2
10
12
14
11,98
1. Il faut que 1 longueur + 1 largeur = 13,5 m avec la longueur 2 fois plus grande que la largeur do:
lalargeur = 13,5/3 = 4,5 m et la longueur = 9 m.
25
2. a.
3
1,5
Travaux pratiques
Partage quitable
1. a . et b. Allure du travail
obtenir sous GeoGebra.
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
x = 32,95 ou x = 33,13.
1
1
A
30 x 135 = 1710 30 x 135 = 855
2
2 totale
b. 30 x 135 = 855 30 x = 855 + 135 x = 33
3. Les rsultats sont proches. La plus prcise est la mthode de rsolution par lalgbre.
2. a. Alot1 =
Rentable ou non?
1. a. Extrait du tableau
b. Jusqu 2300 km, il nest pas rentable de louer le minibus mais pour une distance suprieure 2400 km,
la location de ce minibus est rentable.
2. a . 0,2x reprsente le cot en essence pour x kilomtres parcourus par les deux voitures et 150 reprsente le
cot de lautoroute pour les deux voitures, soit un cot total pour les voitures gal 0,2x + 150.
Pour le minibus 0,1x reprsente le cot en essence et 387 reprsente le cot de lautoroute et la location
(75+ 312).
b. 0,2x + 150 > 0,1x + 387 0,1x > 237 x > 2 370. Une distance aller de 1 250 km correspond un
aller retour de 2 500 km. Il est donc plus rentable de louer le minibus que de prendre les deux voitures.
4 Problmes du premier degr une inconnue
26
10
186
8
18
186
41
Exercices
235
186 2
55 4
e. x = 11; f. x = 21.
4
35
; b. x = 6; c. x =
; d. x = 6
5
8
9
et x = ; e. x = 15; f. x = 0.
2
5 a. x =
Inquations
6 Les inquations pour lesquelles la solution x = 0
est vrifie sont: 18
18
5x
8 < 0; d. 25 > 50x + 1;
183 13
18
13
f. (3x + 1)(5x +3) 0.
18
Ces solutions ne sont pas uniques.
b. 2x + 1 > 0; c.
25 13
25 25
18 4
7 a. x < 18 ; b. x > 13 ; c. x4 13 ;
4
25
25 13
439 13
18 4
39
25
4
25
39
d. x 439
3913; e. x25
>10
10 ; f. x > 10
8 ;
39
4
8
8
10
39 10
25
10
39 235
g. x 4186
; h. x186
8 .
8
186
2
10
8
10
39
235
186
1868
235
2
8
186 2
10
235
186 235
41
41
2
2
235
186
8
2
235
55
41
41
55
2
235
186
41
2
1441
Abonnement
ou
match
par
match?
55
8 55
8
235
41
55
1. Non car2 labonnement cote 330 alors que 8
55
49 280 .
matchs8 cotent 35 88 soit
49
55
41
8
13
4
41 25
4
235
25
3955
4 2
39
41
10
839
10
8
55
; c. x 8
10;
8
49
186
8 8
186
39
483
49
14
d. x >849
235 .
55; e. x 14 ; f. x 186
25
49
8
2
235
10
2
49
41
235
14 49
483
8
8
2
4114 25
41
x
b. x 9 = 6; d. 22 x = 7; e.
+ 30 = 33
5
et g. 2(2x 10) + 4 = 3x 1.
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
235
2
55
13
41
235
8 a. x <241 ; 41
b. x > 55
25
quations
18
8
235
2
55
Rsolution
dun
14 49
186
483
14
25
55
41
problme
55
35
483
8 55 = 4039;
9 a. 2x + 13 = 34; x = 10,5; b. 3x 2000
25
235
x = 2013;
14 483
8
2
35
483
25x + 4,5; x = 5,5;
494x + 40;
c. 2x 1 =
=
8 35
25 d. 5(x + 53)
41
x = 25.
49
483
35
25
35
55 = 180
5 = 3080donc
14 49
10 + 2 + 3
2 = 60 et
5
3 = 90. Ce triangle sera toujours rectangle.
14
35
8
14 483
11 5+ 2 + 120 80
+ 90
5 = 360 6= 50
25
80
483
49
25
12 2L5+ 2l = 3L L = 2l. Il faut que sa longueur
soit
80
483
6 grande que sa largeur.
35
toujours deux fois 80
plus
25
6
35
1380a. x + 1514> 50 donc x > 35
35
6
6
5
b. 2x 10 0 donc x 5
483
5
25
36x
c.
< 60 donc x < 80
80 5
4
80
35
QCM: Testez-vous !
80
6
6
1. C. 2x = 12
2. B. x = 1,45
3. B. x = 30
4. A. x >808
5. C. x 5
6. A.
Problmes
49
49
ou en 8tribune
latrale Gabarrou.
55
49
14
8
14
8
14 49
483
14 49
4 Problmes du premier degr une inconnue
14 483
27
15
Travailler en scurit
Bricolage
2. a. 2x + (x + 5) = 49,70
b. x = 14,90
Un serre-joint longueur 300 mm cote 14,90 et un
serre-joint longueur 700 mm vaut 5 de plus soit
19,90 .
53,02 m.
20
Drapeaux et proportion
3
= 120 cm.
2
2
2
Largeur bande verte: de L soit 120 = 48.
5
5
3
3. a. x + 1,5x = L avec L = h do 2,5 x = 1,5 h
2
80
b. Si h = 80, alors x = 1,5
= 48.
2, 5
3
c. Si h = 1,5 m, alors L = 1,5 = 2,25 m et
2
1, 5
x = 1,5
= 0,90 m
2, 5
2. a. Si h = 80 cm alors L = 80
Longueur de la digue
21
17
240
+ 1,12)
2
= 407,04; le dcalage doit donc tre de 7,04 m.
b. Distance couloir 2: 2 80 + 2 (
Nombre de voyages
Formules choisir
De 1 7 voyages
Voyages lunit
De 8 10 voyages
Le carnet 10 voyages
De 11 15 voyages
Voyages lunit
De 16 20 voyages
2 carnets de 10 voyages
Plus de 20 voyages
Abonnement mensuel
4. a. 2x > 396
b. x > 198
Au-del de 198 voyages, le choix doit se porter sur
labonnement annuel.
18
Lpreuve du 400 m
Dmarche dinvestigation
22
Problme dchelle
Le viaduc de Millau
On utilise la proportionnalit.
19 mm sur le dessin correspondent 324 m, donc
20
20mm correspondent 324
, soit 341 m et
19
144
144 mm 324
soit 2455,6 m.
19
La hauteur du pilier le plus long est 341 m et la longueur du viaduc 2460 m.
28
Connaissances
de la vie professionnelle ou de la vie courante, rechercher et organiser linformation, de deux quations du premier degr
traduire le problme pos laide dquations ou dinquations,
deux inconnues.
le rsoudre, critiquer le rsultat, rendre compte.
Lobjectif de ce chapitre est la traduction de problmes concrets de la vie courante et professionnelle en langage mathmatiques. Les systmes dquations ainsi obtenues doivent tre rsolues par une mthode adapte
parmi les choix suivants: algbriques, graphiques ou TIC. Le professeur doit viter toute virtuosit technique.
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
b. Les deux options sont quivalentes pour une consommation annuelle comprise entre 1800 et 1900 kWh.
3. a. Lquation y = 0,1206 x + 78,25 est lie loption base dans laquelle le terme 0,1206 x reprsente le cot pour
une consommation inconnue de x kWh 0,1206 /kWh et le nombre 78,25 reprsente labonnement annuel.
Il en est de mme pour la deuxime quation o le nombre 0,11215 est le cot moyen dun kWh consomm
moiti en HP et en HC.
b. 0,1206 x + 78,25 = 0,11215 x + 94,06 x = 1871; et on a: 1800 < 1871 < 1900.
29
Travaux pratiques
Distributeur automatique de billets
1. a. Extrait du tableau obtenu avec le tableur
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
1.
Coefficients
a1
b1
c1
a2
b2
c2
200
9,5
7,5
1636
2. La calculatrice donne x = 68 et y = 132. Il a t vendu 68 places au tarif normal et 132 au tarif rduit.
3.
4. La solution de ce systme est le couple (68; 132). Il sest vendu 132 places au tarif rduit.
30
Exercices
Vrification dune solution
Rsolution informatique
1 a. x = 7 et y = 3 b. x = 3,5 et y = 5 c. x = 6 et y = 6
Rsolution algbrique
x = 6 + y
x y = 6
6 + y + y = 8
x + y = 8
x = 6 + y
x = 7
2 y = 8 6
y = 1
6 a. x = 3 et y = 1
2 a.
Rsolution au choix
x = 30 y
x + y = 30
c.
7 y + 12 y = 300 210 y = 18
f. x = 1,25 et y = 0,25
Rsolution graphique
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
7 a. x = 15 et y = 21
c. x = 7 et y = 5
b. x = 0,5 et y = 0
d. x = 0 et y = 0
e. x = 4 et y = 10
f. x = 1 et y = 1
g. x = 0,7 et y = 2,6
h. x = 5,2 et y = 4,8
b. pas de solution
d. x = 4 et y = 7
c. x = 5 et y = -1
24
40
e. x =
et y =
13
13
b. x = 0 et y = 3
c. x = 36 et y = 11
2 x + y = 1 y = 1 + 2 x
b.
3 x 2(1 + 2 x ) = 2
3 x 2 y = 2
y = 1+ 2 x
y = 7
x = 4
3 x 4 x + 2 = 2
3 a. x = 4,4 et y = 0,2
5 a. x = 2,6 et y = 1,8
x + y = 3
; x = 5 et y = 2; ces deux nombres
x y = 7
sont 5 et 2.
8 a.
2 x + 3 y = 11, 50
b.
; x = 2 et y = 2,5; un caf vaut
3 x + y = 8, 50
2 et un chocolat 2,50 .
2 x + y = 74, 30
c.
; x = 29,9 et y = 14,5; conclu x + 3 y = 73, 40
sion: un bidon de 1 L vaut 14,50 et un bidon de 5L
cote 29,90 .
5
4
3
x + y = 32
.
3 x + 5 y = 120
1
0
1
a. x = 3 et y = 5
QCM: Testez-vous!
1. C x = 1 et y = 1.
2. A x = 1,3 et y = 0,9.
0
1
b. x = 1 et y = 1
1, 5 x y = 2
: chaque membre de la premire
2 x + y = 5
quation a t divis par 2.
4. A
-1
x + y = 200
.
8 x + 12 y = 2 080
3. B
-2
c. x = 1 et y = 1
31
Problmes
10
13
500 = V0 (1 + 20a )
.
x + 2 y = 41 y = 0, 5 x + 20, 5
b.
y
20
3. Il sagit de laluminium.
11
18
Course poursuite
16
8 h 8 h 30 9 h 9 h 30 10 h 10 h 30 11 h
dc en km
dv en km
12
10
35
70
105
140
175
210
45
90
135
180
225
6
4
2
O
-2
y
180
140
120
100
80
14
60
40
10
11
d = 90 (t 0, 5)
b. d = 157,5 et t = 2,25.
Lheure de la rencontre est 8 h + 2,25 h soit 10,25 h
ou 10 h 15 min.
La distance parcourue par les vhicules est de 157,5 km.
12
8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 x
160
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
14
20
0
8
Caisse enregistreuse
.
40
20
68 = 20 a + b
2.
104 = 40 a + b
3. a = 1,8 et b = 32; F = 1,8 + 32
Intensit et rsistance
Dpart lanc
1 2
.
1
t1
3t1 t 2 = 0
t 2 = 3
La rsolution donne t1 = 2,5 ms et t2 = 7,5 ms.
5 Problmes du premier degr deux inconnues
32
Dmarche dinvestigation
17
3 x + y = 86
Pour louer deux voiturettes et trois VTT, le groupe
devra 3 12 + 2 50 soit 136 .
18
Ferronnerie dart
Cuisine composer
Problme dagglo
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
19
33
NOTION DE FONCTION
Capacits
Connaissances
Vocabulaire lmentaire
limage dun nombre rel par une fonction donne (valeur exacte ou arrondie);
un tableau de valeurs dune fonction donne (valeurs exactes ou arrondies);
la reprsentation graphique dune fonction donne.
Exploiter une reprsentation graphique dune fonction sur un intervalle donn pour obtenir:
limage dun nombre rel par une fonction donne;
un tableau de valeurs dune fonction donne.
Dcrire les variations dune fonction avec un vocabulaire adapte ou un tableau de variation.
Lobjectif de ce chapitre est de voir (ou revoir) en situation le vocabulaire des fonctions. Il est avant tout fond
sur la reprsentation graphique construire ou exploiter pour tudier les variations des fonctions et tracer
des tableaux de variation. On peut utiliser tout type de fonction tant quaucune connaissance spcifique
concernant des fonctions hors programme nest demande.
Comme dans la plupart des chapitres, limportant nest pas de dvelopper une quelconque virtuosit dans la
construction de tableaux de variation ou la connaissance des fonctions abordes mais bien dutiliser les notions
tudies afin de rsoudre des problmes. Cest pour cette raison que les fonctions y sont souvent introduites
comme modles de situations. Une large place est faite aux tableurs grapheurs et aux possibilits quils offrent
pour la rsolution.
jan-09
juil-09
27,7
janv-10
juil-10
27,3
janv-12
juil-12
23,3
d(x)
26,8
26,2
23,1
6 Notion de fonction
34
3.
TAM BigTel
0,07
0,06
TAM
0,05
0,04
TAM BigTel
0,03
0,02
0,01
0
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Annes
f(x)
g(x)
g(x)/f(x)
10
0,000
0,2
13
2,5
0,192
0,4
17
0,294
0,6
21
0,333
0,8
24
0,333
27,5
0,327
1,2
31
0,258
1,4
34,5
0,203
1,6
38
0,132
1,8
42
2,5
0,060
45
0,000
0,400
rendement g(x)/f(x)
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
La rponse la premire question est imdiate: la puissance maximale correspond une charge ncessitant
un couple de 1 N.m.
Pour rpondre la seconde, une simple lecture graphique ne suffit plus.
g( x )
Le rendement est le rsultat du rapport:
.
f (x)
On peut donc tablir un tableau de valeurs de f(x) et de g(x), pour en faire ensuite le rapport.
Il parat judicieux dutiliser un tableur qui permettra de faire les calculs automatiquement et dobtenir un
graphique.
0,350
0,300
0,250
0,200
g(x)/f(x)
0,150
0,100
0,050
0,000
0
0,5
1,5
2,5
couple x en N.m
Le meilleur rendement est donc obtenu pour des charges qui entrainent des couples de 0,6 0,8 N.m.
Travaux pratiques
Comment obtenir le meilleur bnfice?
1. Choix dune mthode
a. Si 5000 pices sont fabriques sur le site A, sur le site B, il faut fabriquer:
8000 5 000 = 3 000 pices.
b. z = 80 x puisque x et z sont exprims en centaines de pices.
c. Pour rpondre la question que se pose le directeur, en utilisant un tableur, on peut calculer les somme
des bnfices correspondant tout x de [20;60] (on peut partir de x = 20 car z ne peut excder 60). Pour cela
6 Notion de fonction
35
il faudra entrer, dans une colonne, toutes les valeurs de 20 60 par cliquer-glisser partir de la slection de
(20;21). Dans la colonne suivante, on pourra calculer les valeurs correspondantes de z, puis calculer le bnfice
total de chacune des fabrications possibles en utilisant la somme des fonctions f et g. On cherchera ensuite,
dans la liste, la fabrication qui donne le meilleur bnfice.
x
bnfice
bnfice
bnfice
20
60
97
34
46
95,88
48
32
86,92
21
59
97,18
35
45
95,5
49
31
85,98
22
58
97,32
36
44
95,08
50
30
85
23
57
97,42
37
43
94,62
51
29
83,98
24
56
97,48
38
42
94,12
52
28
82,92
25
55
97,5
39
41
93,58
53
27
81,82
26
54
97,48
40
40
93
54
26
80,68
27
53
97,42
41
39
92,38
55
25
79,5
28
52
97,32
42
38
91,72
56
24
78,28
29
51
97,18
43
37
91,02
57
23
77,02
30
50
97
44
36
90,28
58
22
75,72
31
49
96,78
45
35
89,5
59
21
74,38
32
48
96,52
46
34
88,68
60
20
73
33
47
96,22
47
33
87,82
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
d. partir des valeurs obtenues laide du tableur, le nombre x de centaines de pices quil faut fabriquer sur
le site A pour raliser le meilleur bnfice semble tre 25.
2. Utilisation de la fonction modlisant le bnfice total
a. La fonction qui reprsente le bnfice total en fonction du nombre x de centaines de pices fabriques sur
le site A scrit:
h(x) = f(x) + g(z) = 0,02x2 + 2x + 5 + z = 0,02x2 + 2x + 5 + 80 - x,
donc h(x) = 0,02x2 + x + 85.
b.
20
25
60
97,5
h(x)
97
73
d. Daprs le tableau de variation, le bnfice est bien maximum pour x = 25 centaines de pices.
6 Notion de fonction
36
13,5
13
12,5
y = 0,1227 x + 11,245
12
11,5
11
10,5
10
10
12
14
16
16
15
14
13
12
y = 0,1227 x + 11,245
11
10
10
12
14
16
y = 0,1227 x + 11,245
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
13
12,5
12
11,5
11
10,5
10
10
12
14
16
14
13
4
11,9
14
17,3
g(x)
f(x)
11,4
11,4
x
4
11,9
11,7
7
12
13,7
14
h(x)
11,4
11,7
11,7
b. Daprs les rsultats obtenus, le modle choisi par lorganisme B semble tre celui qui est dcrit par la fonction g.
c. Tout modle correctement argument pourra tre accept.
6 Notion de fonction
37
Exercices
Dfinition dune fonction
2
x
g(x)
0,7
0,7
3
3
f(x)
1
x
4
2
g(x)
5
1
1
2
0
2
2
x
h(x)
5
3
5
2
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
x
f (x)
0
5
11
b. Allure de la fonction f
4
2
4
g(x) = 2x + 1 7 5 3 1 1
11
-6
-4
-2
x
0
6
8
10
12 a.
h(x)
2
0
4
Reprsentation graphique de f et g
12 y
10
8
6
4
2
0
-2 0
-4
-6
-8
x
6
2,5
4,3
38
7. A. 5
QCM: Testez-vous!
1. B. 0
2. A. 1
3. A. 6
4. A. 17
5. C. croissante
6. C. aucun extremum
8. B. 0 et 2
9. C. 2
10. C. nexiste pas: la fonction nest pas dfinie en 5.
11. A. dcroissante
12. A. un minimum: pour x = 1
Problmes
13
Intervalles (m) [0; 20[ [20; 40[ [40; 60[ [60; 80[ [80; 100]
Vitesse v
(km/h)
14
1.
Intervalles (m) [0; 20[ [20; 40[ [40; 60[ [60; 80[ [80; 100]
Temps de
parcours de
lintervalle (s)
2,89
1,75
1,67
1,61
1,66
Vitesse v au
centre de
lintervalle
(m/s)
6,92
11,43
11,98
12,42
12,05
43,37
14
12
10
8
6
4
2
44,72
3.
vitesse f(x) en m/s
43,11
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110
distance x en m
14
12
vitesse g(x) en m/s
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
41,14
2. Sur le graphique, on relve les maxima de taux dalcoolmie, puis lheure laquelle le taux revient zro.
24,91
10
8
6
4
2
0
10
20
30
40 50 60 70
distance x en m
80
90 100
4. La courbe reprsentative de f reprsente les variations de la vitesse de Bolt Pkin. La fonction f est
croissante jusqu 50 m, distance laquelle elle passe
par un maximum, puis dcroissante ensuite. On peut
cependant considrer quelle est presque constante
entre 30 m et 80 m.
La courbe reprsentative de g reprsente les variations de la vitesse de Bolt Berlin. La fonction g est
6 Notion de fonction
39
5. Toute suggestion argumente peut tre considre, par exemple, Conseil Usain Bolt pour lui permettre de passer en-dessous de la barre des 9,50s:
travailler le dbut de course pour atteindre plus
rapidement le palier de vitesse (et grappiller ainsi les
quelques centimes manquant) puis maintenir cette
vitesse comme Berlin.
15
37,4
2 649
f(x)
75
2476
2474
2600
D
E
2500
A
2400
f
2300
2. Choix de la pompe
Rendement
de la pompe 2CV
20
66
37
17
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
1. Validit du modle
a. Pour vrifier la validit de la fonction qui modliseR,
on peut placer les points (x; R) sur un graphique et
tracer la courbe reprsentative de f. Si les points sont
sur la courbe ou bien trs proches de la courbe, on
pourra considrer que la fonction est un modle
convenable de R.
b.
3000
2500 A
20
2000
1500
1000
3.
Vitesse
2,5
du vent (m/s)
Puissance
dveloppe
(kW)
Rendement
de lolienne
(%)
63
7,5
67
69
70
12,5
65
14
40
20
13
25
4.
Rendement de l'olienne
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-50
50
150
250
350
450
Puissance dveloppe (kW)
550
500
x
10
500
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110
40
18
Avion ou voiture?
6
= 2 L/passager/100 km.
3
La voiture transportant 3 passagers restera donc moins
polluante que lavion dans ces conditions dutilisation.
En voiture, CPK en 2020 :
19
Fcondit maximale
37
2.
2,4
2,35
2,3
2,25
y = 0,0045 x + 11,083
2,2
2,15
2,1
2,05
2
1,95
1,9
1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020 2030 2040
Annes
36,9
36,8
36,7
36,6
ge
36,5
VO2max Sdentaire
36,4
36,3
20
40
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
70
50
Jours du cycle
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
Records du marathon en h
Dmarche dinvestigation
ge
15
25
63
103
VO2max Sportif
40
15
6 Notion de fonction
41
FONCTIONS DE RFRENCE
Capacits
Connaissances
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
Ce chapitre, comme le prcdent, permet dutiliser des fonctions pour rsoudre des problmes. Il permet de
se familiariser avec chacune des fonctions de rfrence, de connatre ses variations ainsi que linfluence dun
coefficient multiplicateur ou de lajout dune constante sur ses variations. Il est important que llve puisse
associer chaque type de fonction lallure de sa reprsentation graphique, et inversement. Ce chapitre est
galement loccasion de prciser que la fonction linaire est un cas particulier de fonction affine et de travailler
sur la proportionnalit associe la fonction linaire.
h(x) = ax + b
3.
Dans le volet gauche de la page du logiciel, on relve lexpression de la fonction: f(x) = 0,08 x2 + 2
7 Fonctions de rfrence
42
4. Hauteur des parties triangulaires qui sont aux deux extrmits du pont:
f( 4) = f(4) = 0,08 42 + 2 = 0,72 (pas dunit donne dans lnonc).
10
15
20
90
80
70
60
50
40
30
Trad
80
72
63
54
46
37
28
Trad en C
Text
Tchaud
-15
25
Text en C
10
80
20
f (x)
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
28
.
5, 7
9,1
11, 4
2. La valeur du coefficient de proportionnalit arrondie au centime est 4,88. Ce coefficient reprsente lacclration constante de la voiture.
3. Pour dterminer la vitesse atteinte aux 1000 m, on peut tracer la reprsentation graphique de la vitesse en
fonction du temps et lire la valeur correspondant 20,3 s. On peut aussi tout simplement calculer cette vitesse
laide du coefficient de proportionnalit et du temps de 20,3 s.
4. La valeur attendue est environ gale 99 m/s.
Travaux pratiques
Pourra-t-on arroser tout le jardin?
1. Premire approche
a. Les lments qui pourraient empcher le jet deau darroser jusquau pied du mur sont:
une porte insuffisante;
le feuillage de larbre qui pourrait interrompre le trajet du jet darrosage.
7 Fonctions de rfrence
43
b. On peut par exemple, sur la feuille de calcul dun tableur, entrer les coordonnes des points de dpart et
darrive dun jet qui passerait par une hauteur maximale infrieure 1,80 m 8 m de lorigine du jet, puis
utiliser les fonctionnalits du tableur pour chercher sil existe une modlisation possible de type fonction
polynomiale de degr 2. Les lves peuvent galement proposer des mthodes graphiques manuelles mais
leur fiabilit sera insuffisante.
hauteur en m
Points O(0; 0); A(8; x); B(12; 0); on fait varier la valeur de x pour tenter de trouver une valeur qui convienne.
2
1,8
1,6
1,4
1,2
1
0,8
0,6
0,4
0,2
0
distance en m
12
hauteur en m
6
8
10
distance en m
12
14
2. Exprimentation
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
Daprs lexprimentation mene en faisant varier le curseur a, il semble possible darroser jusquau pied
du mur.
3. Dtermination de la valeur du coefficient a de la fonction f
a.
7 Fonctions de rfrence
44
Lintervalle des abscisses dans lequel le jet deau risque de rencontrer larbre est [6; 10] puisque larbre a une
envergure de 4 m centre 8 m de lorigine du jet.
b.
6
1,8
12
f(x)
0
Cette fonction permet de remplir les conditions: son maximum est de 1,80 m, ce qui signifie que le jet passe
la limite du feuillage de larbre, et la parabole contient le point B, ce qui signifie que le pied du mur est arros.
c. Lordonne du sommet de la parabole est 1,80.
La valeur de son antcdent par la fonction f est 6. Ce rsultat confirme que le jet passe juste la limite du
feuillage de larbre.
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
4. Vrification et conclusion
a. f(8) = 1,6; f(0) = 0 et f(12) = 0.
b. Larroseur permet datteindre le pied du mur. Pour cela, il faut que la trajectoire du jet soit la parabole dquation y = 0,05 x2 + 0,6 x.
y
70
60
50
40
30
20
10
0
10
20
30
40
50
60
70
7 Fonctions de rfrence
45
y
70
60
50
40
30
20
10
0
A
0
10
20
30
40
50
60
70
Exercices
2 la calculatrice:
1
10
8
6
4
2
x
8
0
2
4
25
20
15
f (x)
g(x)
h(x)
10
10
12
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
Fonctions de rfrence
5
-4
-2
0
-5
-10
7 Fonctions de rfrence
46
6 a.
a. x x + 1
courbe n4
b. x 4 x +5 courbe n2
c. x
1
x
2
courbe n1
d. x 5
courbe n3
5 a. b.
y
7
6
5
4
3
2
1
x
4
0
1
b.
x
f(x)
4
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
0
g(x)
c.
8
x
3
3
3
7
0
4
3
2
g(x)
5
x
h(x)
4,5
2
6
f(x)
2
6
h(x)
4
x
a. x 3x
Courbe n4
b. x x + 3 Courbe n2
c. x x 2
Courbe n3
1 2
d. x x 1 Courbe n1
3
Fonction affine
3
2,5
47
4
5
f(x)
3
b. x 4 x +5
x
4
21
f(x)
11
c. x
1
x
2
4
2
f(x)
2
d. x 5
x
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
f(x)
4
5
4
5
- 3 - 2 2 3
-0+0-
10 a. A( 2; - 2); B(4; 1)
QCM: Testez-vous!
1. C. carre
2. B. linaire
3. B. proportionnels
4. C. inversement proportionnels
5. A. une droite
6. C. une droite passant par lorigine du repre
7. B. une parabole
8. B. linaire
9. B. dcroissante
Fonction linaire
11 Seule la fonction reprsente par la droite n1 met
10. A. croissante
11. B. dcroissante sur [0; 5]
12. B. dcroissante sur [0; 5]
13. A. croissante sur [0; 5]
7 Fonctions de rfrence
48
Problmes
16
Autonomie de plonge
1. Premire approche
a. La consommation de gaz du plongeur en circuit
ouvert 48 m est environ de 120 L/min.
b. La quantit de dioxygne disponible dans les 1800L
de gaz est de 1800 20 % = 360 L.
c. Lautonomie approximative du plongeur est:
360
lors de la plonge en circuit ouvert:
120 20 %
1800
ou
= 15 min;
120
360
avec le recycleur:
1, 5 = 240 min.
2. tude des fonctions et calculs
a. La fonction g, qui associe la quantit de dioxygne
consomme par le plongeur quip dun recycleur
la profondeur x, scrit g (x) = 1,5.
b. La fonction f est une fonction croissante de la profondeur alors que la fonction g est constante.
300 m du sol.
1 2
gt = f (t ) = 350 4, 9 t 2 .
2
Optimiser un investissement
d. Expression de f: f(x) = 2x + 20
240
15,5.
15, 5
g. Le recycleur permet donc bien de rester 15 fois plus
longtemps la profondeur de 48 m. Son coquipier
a raison.
17
R(3) = 102 k.
intervenir la fonction carre. Le coefficient de x2 tant
ngatif, cette fonction est croissante puis dcroissante. Elle admet donc un maximum.
3. Tableau de valeurs de R
s
1,5
2,5
3,5
4,5
5,5
4.
Ouverture de parachute
1. D is t a n ce p arco ur u e e n 1 s e co n d e :
d=
1 2 1
gt = 9, 8 12 = 4, 9 m.
2
2
5. Tableau de variation
x
1,5
108
f (x)
70,5
84
7 Fonctions de rfrence
49
rattraperont le marathonien ou Non, ils ne le rattraperont pas. Elle doit tre argumente.
Pour vrifier leur hypothse, les lves peuvent proposer de tracer les deux fonctions sur un mme graphique pour vrifier lexistence dune intersection ou
de rsoudre lquation 17t = 14t + 7. Si, lorsque les
distances parcourues sont gales, elles restent infrieures la distance totale du marathon (42 km), les
relayeurs rattraperont le marathonien.
lorsque x = 4 m: A =
6.
20
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
4.
B (5; 6000).
quation de la droite (AB): P = 60 T + 5700
do f(T) = 60 T + 5700.
Cette fonction est dfinie sur [-11; 15].
5. Par le calcul:
60 T + 5700 = 236 T + 4080 donne T 5,5 C et
P 5372 W
50
23
Pousse-seringues
3.
4. En inversant les axes, on peut dterminer une fonction carre qui modlise larc de parabole obtenu.
Pour cela, on peut utiliser une tableur-grapheur,
placer les points dfinis la question 4. et chercher,
grce aux fonctionnalits du logiciel, lexpression de
la fonction polynme de degr 2 correspondante.
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
2.
v
D = 0,7
160
140
D = 0,5
120
Dmarche dinvestigation
24
Antenne de transmission
100
80
60
40
20
D = 0,4
D = 0,3
D = 0,25
D = 0,2
D = 0,15
D = 0,1
D = 0,05
51
27
En
2. Sachant que a = 0,00035, on peut utiliser le logiciel GeoGebra pour dterminer lexpression de la
fonction. On cre un curseur nomm b. On entre
lexpression de la fonction: f(x) = 0,00035x2 + b dans
la barre de saisie pour obtenir la reprsentation graphique de f. On place ensuite, sur le graphique, les
points de coordonnes ( 1500; 0) et (1500; 0) et on
cherche la valeur de b pour laquelle ces deux points
appartiennent larc de parabole en faisant varier le
curseur b.
Application:
10,6
1921
10,4
193 0
10,3
1936
10,2
1956
10,1
1960
10
1968
9,95
1991
9,86
1999
9,79
2008
9,69
2009
9,58
Records en s
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
1912
Record ( en s)
1912
10,6
1921
10,4
1930
10,3
1936
10,2
1956
10,1
1960
10
1968
9,95
1991
9,86
1999
9,79
2008
9,69
2009
9,58
y = -0,008671x + 27,062186
10,7
10,6
10,5
10,4
10,3
10,2
10,1
10
9,9
9,8
9,7
9,6
9,5
9,4
9,3
1900
Record (en s)
Anne
Anne
1920
1940
1960
1980
2000
2020
2040
2060
Annes
7 Fonctions de rfrence
52
Capacits
Connaissances
Les objectifs de ce module sont de dvelopper la vision dans lespace partir de quelques solides connus,
dextraire des figures planes connues de ces solides et de ractiver des proprits de gomtrie plane.
Lescapacits dvelopper sappuient sur la connaissance des figures et des solides acquise au collge.
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
a. Silo ciment
b. Citerne de gaz
c. Container de marchandises
d. Trmie pour granuls plastiques
Cne de rvolution
Paralllpipde rectangle
Cylindre droit
Sphre
Pyramide base carre
2.
Vue
de dessus
Triangle
Cercle
Carr
Rectangle
Triangle
Vue
de face
45
Carr
Cercle
Rectangle
Losange
53
Travaux pratiques
Comment usiner une pice pour obtenir un solide usuel?
1. a. Solide avant lusinage: dessin 2.
Solide aprs lusinage: dessin 1.
b. Les solides A et B sont des paralllpipdes rectangles.
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
2.
3. a. EF = 2 BE.
b. Il faut allonger BC pour une piscine plus large.
54
Exercices
Reprsentation
en perspective cavalire
7
Demi-sphre
Cylindre droit
la mme longueur;
Perspective centrale: les artes de la face suprieure
ne sont pas parallles deux deux.
b. Perspective cavalire: paralllogramme;
Perspective isomtrique: losange;
Perspective centrale: quadrilatre quelconque.
3 a. Angle de fuite de 30: 2, 5 et 6.
Cnes de rvolution
Cylindre droit
Demi-sphre
Paralllisme et orthogonalit
8
Solide
P1
P2
Cube
Carr
Carr
Rectangle
Carr
Triangle
Carr
Rectangle
Cercle
Triangle
Cercle
Cercle
Cercle
Paralllpipde
rectangle
Pyramide droite
base carre
Cylindre droit
Cne de rvolution
Sphre
9 a. et b.
4
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
BB N
HH
N
D
H
A
55
Pyramide droite:
11
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
BCDS:
pyramide oblique de sommet S base BCD
triangulaire et isocle;
pyramide oblique de sommet B base CDS
triangulaire et isocle;
pyramide droite de sommet C base BDS
triangulaire et quilatrale;
pyramide oblique de sommet D base BCS
triangulaire et isocle.
ABDS:
pyramide oblique de sommet S base ABD
triangulaire et isocle;
pyramide oblique de sommet A base BDS
triangulaire et quilatrale;
pyramide oblique de sommet B base ADS
triangulaire;
pyramide oblique de sommet D base ABS
triangulaire.
b. BCS: triangle isocle;
BDS: triangle quilatral;
ABS: triangle quelconque.
c.
S
16
D A
C B
13 a. Pyramide oblique:
Pyramide droite:
ABCD: carr;
AIB: triangle isocle;
ABS: triangle isocle.
ABCD: carr;
AIB: triangle isocle;
ABS: triangle rectangle.
b. Pyramide oblique:
B
17
56
QCM: Testez-vous!
3. A.
4. C. un rectangle
5. C. rectangle
6. B. mdiatrices
7. C. aux cts du triangle
2. A.
Problmes
18
Illusion doptique
Fuse Ariane
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
22
Meules dentaires
Futuroscope
2. Vue de face:
20
Maison en conteneurs
23
Portique de terrasse
1. a. Perspective cavalire
57
26 La
Grande Arche
Pince de levage
2. Vue de ct:
3. a. Exemple: AD = AE = 15 cm, MP =
IM =
4
AE = 12 cm.
5
2
AD = 10 cm,
3
25
Gaine de climatisation
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
15 cm
12 cm
10 cm
cylindre.
7
7 1
= 3,5 cm ; AS =
= 3;
2
2
8 Gomtrie dans lespace et le plan
58
BS =
72
73
= 2,5; CS =
= 2.
2
2
S
Abrasif industriel
1. a. La face avant est un losange car cest un quadrilatre dont les quatre cts sont gaux.
S
A
29
b. Construction du losange:
C
artes des deux faces sont parallles et de mme longueur deux deux.
1.
Gorge
Fraise
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
Jeux de cubes
1. 2. 3. 4. et 5. a. b.
Vue
de face
Vue de
droite
Vue de
dessus
Nombre
de
cubes
10 cubes
6 cubes
10 cubes
59
Dmarche dinvestigation
31
Emballage conomique
Solution 2
Nombre de faces units visibles:
32 2 + 8 2 = 80
3.
33
Coffrage en mer
Solution 3
Nombre de faces units visibles:
64 2 + 4 2 = 136
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
34
60
CALCULS GOMTRIQUES
DANS LE PLAN
Capacits
Connaissances
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
Les objectifs de ce chapitre sont la rappropriation par les lves des principaux thormes de la gomtrie
plane et lutilisation des expressions des aires des figures planes.
Dune manire plus particulire:
le premier TP permet llve de raliser une dmonstration de la proprit de Pythagore en suivant les pas
des gomtres chinois, touchant ainsi du doigt luniversalit des mathmatiques;
le second TP exploite la puissance de calcul dun tableur pour mettre en vidence lintrt et les limites
effectives de lassimilation de la tangente dun angle au sinus de ce mme angle;
dans le problme n31, lutilisation du logiciel GeoGebra permet aux lves de voir comment la pente dun
plan inclin volue selon langle dinclinaison;
la dmarche dinvestigation mettre en uvre au problme n33, pour juger de la pertinence dun achat,
implique lutilisation conjointe par les lves des proprits de Thals et de Pythagore;
enfin, le problme n35 amne les lves formaliser une dmonstration connue depuis lAntiquit grecque.
OT
OS
16, 40
=
do OT =
1,75; OT 21,10 m.
OB
OE
1, 36
OB = 1,84 est la hauteur de Sami, OE est la longueur de son ombre. La proprit de Thals permet dcrire:
OE OB
1, 84
=
; OE =
16, 40 , do OE 1,43 m.
OS
OT
21,10
Oui en traant un dessin lchelle 1/100 ou (1/50). Les rsultats dpendent de la prcision du trac.
2. La proprit de Thals permet dobtenir un rsultat prcis et rapide. Il sagit dune gnralisation.
34, 40
soit 17,20 m; ER = 21, 60 2 + 17, 20 2 do ER 27,61 m.
2
VI RF
34, 40 27, 61
A1 =
soit A1 =
do A1 479,89 m2
2
2
3. Laire totale de la surface vitre est donc: 1899,56 m2.
FR2 = FS2 + SR2 avec SR =
tan =
FS
21, 60
do = tan-1
soit 51.
RS
17, 20
9 Calculs gomtriques dans le plan
61
ME
2, 70
R =
R = sin-1
sin
do
; R 62.
RM
3, 05
Puisque 62 < 65, Greg ne pourra pas travailler en toute scurit sur lchelle telle quil la installe.
Travaux pratiques
Dmonstration chinoise
a
b
A3
A1
b
a
b
a
A2
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
b. Le rapport
correspond la tangente de linclinaison C
d
6.
= tan1(0,11) do C
c. C
26
do q 0,11 !
234
h
et sin1(0,11) correspond un angle denviron 6
b. Le rapport
correspond au sinus de linclinaison C
l
(soit le mme quavec la tangente).
62
3. a.
h 62
h
=
; do 0,24 cest--dire environ 24 %. Ceci ne semble pas correspondre aux 25 % du panneau.
l
l
15
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
4. et 5.
angle ()
sinus
tangente
cart
0,01745241
0,01745506
1,745506493
2,6585E-06
0,0348995
0,03492077
3,492076949
2,1273E-05
0,05233596
0,05240778
5,240777928
7,1823E-05
0,06975647
0,06992681
6,992681194
0,00017034
0,08715574
0,08748866
8,748866353
0,00033292
0,10452846
0,10510424
10,51042353
0,00057577
0,12186934
0,12278456
12,27845609
0,00091522
0,1391731
0,14054083
14,05408347
0,00136773
0,15643447
0,15838444
15,83844403
0,00194998
10
0,17364818
0,17632698
17,63269807
0,0026788
11
0,190809
0,19438031
19,43803091
0,00357131
12
0,20791169
0,21255656
21,25565617
0,00464487
13
0,22495105
0,23086819
23,08681911
0,00591714
14
0,2419219
0,249328
24,93280028
0,00740611
15
0,25881905
0,26794919
26,79491924
0,00913015
16
0,27563736
0,28674539
28,67453858
0,01110803
17
0,2923717
0,30573068
30,57306815
0,01335898
18
0,30901699
0,3249197
32,49196962
0,0159027
19
0,32556815
0,34432761
34,43276133
0,01875946
20
0,34202014
0,36397023
36,39702343
0,02195009
21
0,35836795
0,38386404
38,3864035
0,02549609
22
0,37460659
0,40402623
40,40262258
0,02941963
23
0,39073113
0,42447482
42,44748162
0,03374369
24
0,40673664
0,44522869
44,52286853
0,03849204
25
0,42261826
0,46630766
46,63076582
0,0436894
26
0,43837115
0,48773259
48,77325886
0,04936144
27
0,4539905
0,50952545
50,95254495
0,05553495
28
0,46947156
0,53170943
53,17094317
0,06223787
29
0,48480962
0,55430905
55,43090515
0,06949943
30
0,5
0,57735027
57,73502692
0,07735027
Lapproximation de la DREAL reste pertinente pour une inclinaison comprise entre 0 et 15.
63
Exercices
Somme des angles dun triangle
dcrire:
CR
RO
CO
15
CR
=
=
do
=
et do CR = 36.
CI
IK
CK
5
12
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
31
h + 3,1 10
donc h + 3,1 =
soit
=
2, 2
3,1
2, 2
dcrire:
h 14,1.
7 Afin de respecter les proportions, le crayon servant la vise doit rester parallle laxe vertical du
pied de la lampe.
Proprit de Pythagore
dans le triangle rectangle
11 La proprit de Pythagore permet dcrire:
TI =
IP 2 TP 2 ; do: TI 16, 62 m.
TP 2 + IP 2 ; IP 9, 87 dam.
12 a. L = 2,10 +
do L = 4,90 m.
2,10
2
+ 2,10 ou L = 2,10 + 2 2,10
3
3
h2 = L2 12; h = 4, 90 2 12 do h 4,80 m.
64
Rciproque de la proprit
de Pythagore
14 Le triangle 1 nest pas rectangle; le triangle 2
est rectangle en C; le triangle 3 est rectangle en A;
le triangle 4 nest pas rectangle.
15 La mthode correspond la proprit rciproque
de Pythagore:
dune part: PL2 = 1002 = 10000;
dautre part: OP2 + OL2 = 802 + 602 = 10000.
Comme PL2 = OP2 + OL2 , le triangle POL est rectangle
en O.
Cette mthode permet bien de tracer 2 droites perpendiculaires.
Relations trigonomtriques
dans le triangle rectangle
= FE ; FR =
16 a. cos EFR
5
do FR 5,52.
cos 25
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
FR
DE
b. sin ERD =
; DE = 16 sin50 do DE 12, 26.
ER
= IC ; BC = 77 do BC 205,55.
c. sin IBC
BC
sin 22
RE
97
; = tan1
do 33.
JE
150
1
18 tan i = x do i = tan1 2 ; i 26,6.
2x
19 tan = BC = BC do BC = 245 tan 35;
AC
D
BC 171,55 m.
H = h + BC do H 173,20 m.
17 tan =
QCM : Testez-vous !
1. C. XW = 3,75
2. A. la proprit de Thals dans les triangles
3. B. fausse
4. B. cos N
5. C. MN 21,1
6. A. sin O
31
7. A. O
8. B. NM 2 = ON 2 OM 2
9. B. la proprit de Pythagore
10. B. R 2
65
Problmes
24
De la Terre au Soleil
TS
Diamtre soleil
=
(on peut galement passer
TL
Diamtre lune
par les rayons)
695 000
La distance Terre-Soleil TS =
384000 do
1 750
TS = 152502857 km.
25
Bricolage
(6 2 + 32 ) ; IK 6,71 m.
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
a. En dterminant langle
E dans le triangle KNE
rectangle en N:
KN
3
sin
; E = sin1
do
E 26,6.
E =
IK
6,
71
NR
Puis dans le triangle RNE: sin
do NR = sin
E =
NE
26,6 6; NR 2,69 m.
b. En utilisant laire A du triangle rectangle KNE (demi
NK NE
rectangle!): A =
; A = 9. Laire du triangle KNE
2
2
est donc de 9 m .
NR reprsente la hauteur de triangle KNE si lon prend
KE comme base.
KE NR
29
Ainsi, A =
do NR =
. On retrouve:
2
6, 71
NR 2,68 m.
27
h
1. tan 54 =
do h 151,40 m.
110
2. On appelle c le ct de la base de la pyramide dangle 43. La proprit de Thals dans les
(151, 40 45)
c
triangles permet dcrire:
=
do
151, 40
220
c = 154,61m.
h est la hauteur de cette pyramide.
154, 61
h =
tan 43 do h 72,09 m.
2
La hauteur de la Pyramide brillante du sud est:
H = h + 45 = 72,09 + 45 do H = 117,09 m.
28
La chenille
29
Angle de tir
x
Soit x1 la hauteur du 1er poteau. On a: tan 27 = 1
2
do x1 1,019 m.
Comme tous les poteaux sont parallles, la proprit
de Thales permet de calculer les longueurs des
4
x
3poteaux suivants: 2 =
= 2 do x2 2,030 m;
2
x1
x3
6
x
8
=
= 3 do x3 3,057 m; 4 =
= 4 do
x1
2
x1
2
x4 4,076 m.
= 28 ; LAC
= tan 1 28 do
1. a. tan LAC
29,2.
LAC
50
50
33,9.
= tan1 28 + 5, 60 do SAC
b. SAC
50
LAC
= SAC
4,7.
do SAL
c. SAL
Langle de tir du buteur positionn en A est denviron
4,7.
2. a. Le triangle SML est isocle, on peut donc travailler sur le triangle IML rectangle en I.
3,2.
= tan1 2, 8 do SMI
= IS , SMI
Ainsi tan SMI
50
IM
b. Langle de tir du buteur positionn en M est denvi = 2 SMI
.
ron 6,4 SML
Feux de croisement
Skier 200%
30
50
65
h
: pente
d
58 %
119 %
214 %
66
Dmarche dinvestigation
32
34
Terrain de rugby
(100 2 + 652 ) .
1
AC
1 BC
1
= BC2; D2 =
8
2 2
2 2
2
1
1
1 AB
= AC2 et D3 =
= AB2.
8
8
2 2
Laire T du triangle rectangle ABC est T = AB AC .
2
Or la somme L des aires des 2 lunules est:
1
L = D2 + D3 (D1 T) do L = (AC2 + AB2 BC2) + T.
8
Daprs la proprit de Pythagore applique au triangle
ABC rectangle en A, BC2 = AB2 + AC2 Donc: L = T.
D1 =
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
Rcupration
67
0
110
CALCULS GOMTRIQUES
DANS LESPACE
Capacits
Connaissances
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
Dans le cadre de la dtermination du volume de solides, ce chapitre de gomtrie dans lespace sollicite de
nouveau les lves sur les proprits de Thals ou de Pythagore et sur les calculs trigonomtriques. Il aborde
galement les effets dune rduction ou dun agrandissement des aires et des volumes.
De manire plus particulire:
les problmes 18 et 22 permettent la dcouverte de diffrents ttradres inscrits dans un cube et ltablissement de lexpression littrale de leur volume;
les problmes 20 et 26 permettent aux lves daborder une mthodologie de dtermination de la distance
entre deux points situs sur deux aires planes et diffrentes dun solide;
le problme 25 amne au choix argument de la forme conique pour un pluviomtre; ltude dune fonction
associe cette forme laide de GeoGebra permet la dtermination des graduations de ce pluviomtre en
mm deau de pluie;
le cube perfor du problme 28 (en dmarche dinvestigation) oblige les lves penser les vides et les
pleins dun solide complexe;
enfin les lves sinitient au thorme de Guldin (problme 29 en dmarche dinvestigation) en tablissant,
par une application simple, lexpression du volume dun tore.
1. Laire sera diminue puisque la largeur YA < YO (YO est lhypotnuse du triangle rectangle AYO).
2. La proprit de Pythagore applique au triangle AYO rectangle en A permet dcrire: YA2 = YO 2 OA2;
do YA = 10 2 0, 6 2 ; YA 9,98 m.
OY YA
3. Le volume est celui dun demi-paralllpipde rectangle; do V = 2
L. On obtient:
0, 6 9, 98
V=
10 soit V 29,400 m3.
2
4. V = 1,15V do V 33,810 m3.
Aurlie et Yannick devront donc apporter environ 33,810 m3 de terre de remblai.
b. On applique Pythagore dans le triangle rectangle: a12 + a12 = d 2 . Donc 2a12 = (4R)2, soit:
2 a1 = 4R.
4 124,1
c. a1 =
do a1 351,9 pm.
2
2. a. Dans le cristal CC, on a D = 4R.
b. La proprit de Pythagore applique au triangle rectangle de ct respectif a2, d2 (= a2 2 ) et D permet
dcrire: D2 = a22 + (a2 2 )2 do D2 = 3a22 ; D = a2 3 .
La relation obtenue au 2. a. permet dcrire : 4R = a2 3 .
c. a2 286,6 pm.
10 Calculs gomtriques dans lespace
68
4
124,13 donc un atome de fer a pour volume V = 8005785,6 pm3.
3
4V
4 8 005 785, 6
b. La compacit du fer CFC est c1 = 3 ; on a donc c1
do c1 0,74.
351
a1
2V
Pour le fer CC, on trouve c2 = 3 ; c2 0,68.
a2
c. Cest la structure Cubique Face Centre du fer qui prsente la plus grande compacit.
3. a. V =
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
Travaux pratiques
Rcuprateur deau de pluie
Cubage du bois
1. a. et b.
Tronc de cne
Ct a Hauteur h
Point A
Grume
R1
0,075
0,2
0,33
R2
0,055
0,005 0,0045
h
Vtronc cne (m3)
0,094
1,031 3,468
Formule de Huber
0,82
1,5
0,86
1,35
Grume
0,91
1,20
RMe
0,060
0,135
0,210
Point B
Rayon R Hauteur h
(m)
(m)
Vcylindre (m )
0,079
1,374
4,156
0,46
1,5
3,500
0,47
1,42
3,000
0,48
1,44
2,500
0,49
1,34
2,000
0,50
1,25
1,500
1,000
0,500
0,000
69
Exercices
b. Les triangles BCA, BAF et BFC sont isocles rectangles (3 demi faces carre du cube).
Le triangle AFC est quilatral (3 cts gaux une
diagonale du cube).
c. BAFC et BIJK sont des ttradres trirectangles.
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
tan 1 20 soit
= AE do ALE
4 tan ALE
31, 6
AL
32.
ALE
= AE
Remarque: On peut aussi utiliser sin ALE
EL
AL
Calcul de volumes
5 a. Voir figure ci-dessous.
2
b. V = 4 R3; le volume de la Terre est V 1,08 1012 km3.
3
2
2
8 V = 2 a h ; V = 2 8 6 do V = 256 mm3.
3
3
Il faut 256 mm3 dor blanc pour fabriquer une paire
de boucles doreilles.
9 a. Vboule = 4 R3; Vboule = 4 4,53 soit
3
Vboule 381,704 cm3.
do V1 9817 mm3.
4
b. Volume de la partie hmisphrique: V2 = 53
6
3
do V2 262 mm .
c. Vtotal 10079 mm3 soit environ 10,3 mL. Ce tube
essai L ne peut donc recevoir la totalit des 12 mL
de liquide.
11 a. demi-sphre; cylindre; cne.
2
2003 do V1 16755161 mm3;
3
V2 = 2002 180 do V2 22619467 mm3;
1
V3 = 2002 300 do V3 12566371 mm3.
3
Volume de la balise est VBalise 51,9 dm3 soit environ
52 L.
b. V1 =
12 a.
2
1, 09
0, 5 soit V1 0,467 m3;
b. V1 =
2
V2 = 1,25 0,35 0,3 soit V2 0,131 m3;
1
V3 = 0,202 2 soit V3 0,126 m3.
2
c. V1 467 L; V2 131 L; V3 126 L
1
R2h, V 113 cm3 soit environ 0,113 L.
3
1
b. On peut remplir:
8,8 verres soit au plus
0,113
8verres pleins.
6 a. V =
hauteur
Primtre de la base
Cylindre n1
21 cm
29,7 cm
Cylindre n2
29,7 cm
21 cm
70
Agrandissement et rduction
13 I, J et K sont les milieux respectifs de [ AB ] , [ BF ] ,
et [ BC ] donc
BJ
BK
1
BI
=
=
= .
BC
2
BA BF
k = 2 .
QCM : Testez-vous
1. B. V = Llh .
2. B. V = a 2 h .
3. B. 25: si on multiplie larte dun cube par 5, son
4. C. 125: si on multiplie larte dun cube par 5, son
volume est multipli par 53 cest--dire par 125.
Problmes
16 Cylindre
dune Jeep
alsage
= 39,6875 mm
2
et h = 111,125 mm (course du piston).
On obtient V1 549881,5 mm3.
1. V1 = R2h avec R =
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
Ballon de handball
580
do Dmin 185 mm.
600
Rayon maximal: Dmax =
do Dmax 191 mm.
2. a. Le diamtre de la rplique au 1/10 doit tre compris entre 18,5 et 19,1 mm.
580
b. Circonfrence de la rplique: Pmin
soit
10
600
Pmin 58 mm et Pmax
soit Pmax 60 mm.
10
Le primtre P de la rplique est compris entre 58
et 60 mm.
c. Volume V de la rplique au 1/10:
4
volume minimal: Vmin = Rmin3
3
3
4
18, 5
do Vmin =
; Vmin 3315 mm3;
3
2
4
volume maximal: Vmax = Rmax3
3
3
4
19,1
; Vmax 3648 mm3.
3
2
Le volume de la rplique au 1/10 sera compris entre
3315 et 3648 mm3.
do Vmax =
185
Amin = 4 Rmin2 do Amin = 4
2
3
do Amin 107521 mm ;
2
191
2
Amax = 4 Rmax do Amax = 4
2
3
do Amax 114608 mm .
Laire du ballon officiel doit tre comprise entre 107521
et 114608 mm3.
b. Les diamtres maximum et minimum de la rplique
sobtiennent en multipliant ceux du ballon officiel
1
par k =
.
10
Les aires de la rplique sobtiennent donc en multipliant
1
les aires du ballon officiel par k2 =
:
100
laire minimale de la rplique est: Amin 1075 mm3;
laire maximale de la rplique Amax 1146 mm3.
Remarque: une vrification peut tre faite laide de
18, 5
19,1
Rmin =
et Rmax =
.
2
2
18
a2
, et la hauteur de
2
a2
a3
Bh
ce ttradre est a. V =
do V = 2 a =
.
6
3
3
71
lumineux
tronconique
1. Voir ci-dessous.
25 cm
12 cm
16 cm
H
1. Voir dessin.
2. a. Voir dessin.
B 1m
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
A
1,20 m
dcrire :
H
25
400
=
do 12H = 25H 400 ; H =
;
H 16 12
13
H 30,8 cm.
1
3. Volume V du cne complet : V = R2H;
3
1
V = 12,52 30,8 ; V 5039,2 cm3.
3
4. Volume du cne complmentaire: V = 1 R 2
3
h do
1
V = 62 (30,8 16); V 557,9 cm3.
3
Le volume du saladier correspond V V
soit 4481,3 cm3 (environ 4,48 L).
22 Autre
1. Les 4 triangles constituant le ttradre sont identiques et quilatraux. En effet, chaque arte est gale
la diagonale du cube.
CA
AA
=
,
CB
BB
x
( 2, 60 1, 20 ). On obtient 4x = 1,4(5x)
=
4
(6 1 x )
7
do x =
soit x 1,30 m.
5, 40
b. Dans le triangle ADB, rectangle en D, la proprit
do
fond du puits
1. AB = 1,61 m
2. La proprit de Thals dans les triangles permet
2,10
dcrire: DE = CD , do DE =
1,61.
0, 8
BA
CB
La profondeur du puits est DE 4,22 m.
24 Tuyau
de PVC
1. V =
R12h
72
ou V 41,5 . 10 3 m3.
c. Non. En effet, une hauteur de 30 cm deau correspond 100 mm de prcipitation ce qui ne se produit
normalement pas dans une rgion tempre.
26 Skatepark
1. Distance minimale :
conique
R
5
dcrire:
=
do R = 1 cm.
6
30
1
b. V = R2h do V 5,24 cm3.
3
5, 24
V
1
c. h =
do h =
2 soit h 0,05 cm 2 mm .
2
6
R 3
5
d. h =
do h 0,05 cm.
27 000
e. Cest dans le cne que les variations de volume sont
les plus visibles (1 >> 0,05):
dans le cylindre, le volume est proportionnel la
hauteur puisque R2 est constant;
dans le cne inscrit dans le cylindre, pour de faibles
volumes la hauteur augmente rapidement puisque
le rayon est petit; comme il existe une relation de
proportionnalit (proprit de Thals) entre la hauteur
et le rayon; le volume du cne est proportionnel
au cube de la hauteur.
2.
4. a. Schma du dvelopp:
A
y = 10
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
d = AD = AF + FE + ED = AF + BC + ED.
La proprit de Pythagore applique au triangle ABF
permet dcrire: AF2 = BA2 + BF2
f(x) =
30
x3
2 700
8,1
9,3
30
37,8 43,3
0,2
0,3
0,5
0,75
10
20
27 Plus
10
20
30
100
200 300
Dmarche dinvestigation
50
73
perfor
a. Dans la premire configuration, un niveau comprend 21 (25 4) petits cubes pleins de 1 dm3.
Le volume des niveaux 1, 3 et 5 est donc V1,3,5 = 63 dm3.
Dans la deuxime configuration, un niveau comporte
9petits cubes pleins de 1 dm3. Le volume des
niveaux 2 et 4 est donc V2,4 = 18 dm3.
Au total, le cube perfor prsente un volume V de
81 dm3.
53 81
b. Le pourcentage dvidementest
100,
53
soit 35,2 % du cube plein.
29 Volume
Pour un tore:
la surface plane en rotation de laxe est un disque
daire A = r2;
le centre de gravit du disque dcrit un cercle de
rayon R, donc P = 2 R.
Le volume V du tore est V = P A doV = 2 R r2.
On obtient: V = 22 R r2.
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
dun tore
74
SQUENCES DVALUATION
Squence 1 : LES JEUNES ET LA RADIO
1. a. La reprsentation graphique est un diagramme en btons avec :
en abscisses: le nombre de postes de radios couts qui est un caractre quantitatif discret;
en ordonnes: le nombre de lycens.
b.
Nombre
de rcepteurs radio
Nombre de jeunes
81
162
183
54
12
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
2.
3. Premire enqute:
La distribution nest pas symtrique. La plus grande partie des jeunes coute au plus 3 radios.
Le nombre de jeunes qui coutent 2 radios est peu diffrent de ceux coutant 3 radios. Peu de jeunes coutent
5 radios. Les effectifs des valeurs du caractre infrieures Me sont plus disperss que ceux des valeurs suprieures, ce qui explique que la moyenne et la mdiane sont diffrentes.
Deuxime enqute:
Lhistogramme prsente un axe de symtrie: les effectifs sont donc rgulirement rpartis autour de la moyenne
et la mdiane qui sont peu diffrentes et appartiennent lintervalle [20; 30[.
Plus du tiers ( 38 %) des jeunes coutent la radio entre 20 et 30 minutes.
Squences dvaluation
75
=
= 8.
2
2
Srie range par ordre croissant: 0; 1; 1; 1; 1; 2; 2; 3; 3; 3; 4; 5; 5; 5; 5; 7
3+3
Me =
= 3 russites.
2
Remarque: x et Me peuvent aussi tre dtermins avec une calculatrice graphique.
c. On a x = Me.
Dans 50 % des expriences, le sourcier a un nombre de russites gal ou infrieur la moyenne.
De mme, dans 50 % des expriences, le sourcier a un nombre de russites gal ou suprieur la moyenne.
d. 16 0,25 = 4 donc Q1 = 1 russite.
16 0,75 = 12 donc Q3 = 5 russites.
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
3.
Indicateurs
Q1
Me
Q3
1er sourcier
1,5
nd
2 sourcier
Tous les indicateurs du premier sourcier sont suprieurs ceux du second: il a donc plus souvent russi.
4. a. p =
1
= 0,2 soit 20 %.
5
b.
Effectif minimal: 0.
Effectif maximal: 7.
5. La simulation informatique donne des valeurs alatoires comprises entre 0 et 7. Les sourciers ont obtenu
des rsultats dans cet intervalle de valeurs: leurs rsultats peuvent donc tre dus au hasard.
Squences dvaluation
76
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
3. Extrait du tableau :
68,00
68,50
69,00
69,50
80,50
81,00
81,50
82,00
216,50
218,00
219,50
221,00
229,00
230,50
232,00
233,50
4. On peut donc lire dans le tableau que les prix sont 69,00 et 81,50 .
5. Ces prix ne sont pas en dsaccord avec ce que lon a trouv prcdemment.
Squences dvaluation
77
30
50
90
110
130
x en m/s
8,33
13,89
25,00
30,56
36,11
f(x) en m
14
30
77
108
144,5
distance d'arrt en m
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
250
200
150
100
50
0
0
10
15
20
25
30
35
40
vitesse en m/s
5. Les lves peuvent proposer une mthode graphique ou chercher obtenir lquation de la courbe de
tendance pour comparer les distances darrt sur route sche 130 km/h et 110 km/h sur route humide.
6. 130 km/h sur route sche, la distance darrt est environ de 144,5 m.
Cette distance darrt correspond une vitesse de 28,8 m/s environ sur route humide, soit 104 km/h.
110 km/h, cest--dire 30,5 m/s environ, la distance darrt sur route humide est suprieure 161 m.
7. Il parat donc tout fait ncessaire de limiter la vitesse 110 km/h. Cette vitesse autorise est mme un peu
leve relativement la limitation sur route sche.
Squences dvaluation
78
4. Seul lorganisme C considre que le prix du baril nest pas en constante augmentation puisque seule la
fonction h nest pas strictement croissante.
5. Llve propose une mthode utilisant le logiciel GeoGebra, permettant dapprcier la validit du modleA.
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
Il peut, pour cela, placer les points et tracer la fonction grce au logiciel.
6. Toute justification argumente visant confirmer ou infirmer le choix du modle choisi par lorganisme A
peut tre accepte.
7. Llve peut proposer au choix une mthode graphique (TIC ou non) ou la rsolution dune inquation.
8. Lanne o le prix du baril dpassera la valeur de 200 $ selon le modle tabli par lorganisme A est 2022.
9. f(21) = 193,8 $ et f(22) = 202,16 $.
Squences dvaluation
79
EAB = 45.
ABCDEFGH est donc un paralllpipde rectangle.
Patins
Barres
4. Thorme de Pythagore:
AC2 = AB2 + BC2 AC2 = 602 + 802 AC2 = 3600 + 6400 AC2 = 10000
Donc AC = 10 000 = 100 cm
Pieds
C
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
5. Avec GeoGebra:
Longueur
du segment [AC]
Avec Word:
Dimtre du cercle
circonscrit
Squences dvaluation
80
0, 220
a. pR2 est lexpression de laire dun disque ; V = pR2 h avec V = 0,220 m3 do h =
2 do h
0,
584
0,821 m.
2
b. La hauteur du ft de 220 L est de 82,1 cm.
c. La distance entre deux graduations de 20 L correspond la hauteur h dun cylindre de volume
0, 020
V = 0,020 m3: h =
do h 0,075 m.
2
0, 584
2
La distance entre deux graduations de 20 L est denviron 7,5 cm.
On peut galement remarquer la proportionnalit entre volume et hauteur dun cylindre de mme diamtre
20
82,1 do h 0,075 m.
(ou rayon): h =
220
2. a. Voir ci-contre.
b. La reprsentation graphique obtenue est une droite passant
par lorigine du repre. La fonction f reprsente est une fonction linaire; f(x) est de la forme ax avec a=2,922.
c. Voir ci-contre.
Par lecture du graphique pour lquation f(x) = 20 on obtient
x = 0,75.
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
20
40
60
100
140
200
220
h, hauteur (dm)
0,75
1,49
2,24
3,73
5,23
7,47
8,21
4. Ft de 110 L
a. Pour obtenir un fut cylindrique de mme diamtre mais dont le volume est divis par 2, il suffit de diviser
sa hauteur par 2. Le ft de 110 L a donc une hauteur denviron 41,05 cm.
Pour vrifier ce rsultat on peut:
utiliser la reprsentation graphique de f pour rsoudre f(x) = 110; on trouve x = 4,11: ceci correspond bien
environ 41, 05 cm;
0,110
3
on peut aussi calculer la hauteur h pour V = 0,110 m ; h =
do h 0,411 m.
2
0, 584
2
b. En utilisant lexpression du volume dun cylindre, pour un volume de 110 L et une hauteur de 0,82 m, on
0,110
obtient pour rayon R : R =
; do R 0,207.
0, 82
Le diamtre dun ft de 110 L et de hauteur 82 cm a un diamtre denviron 41,4 cm.
Pour vrifier ce rsultat, on peut recalculer le volume dun cylindre de 41,4 cm de diamtre et de hauteur 82cm:
V = p 0,2072 0,82. On obtient: V = 0,110 m3.
Squences dvaluation
81
c. Si le diamtre reste le mme (58,4 cm), la distance entre deux traits de jauge correspondant 20 L reste
0, 020
lamme: h1 =
do h1 0, 075 m (rsultat obtenu la question 1.c.).
2
0, 584
2
Si la hauteur reste la mme et que le diamtre change (environ 41,4 cm), alors la distance entre deux traits
0, 020
de jauge est double par rapport la situation prcdente : h2 =
soit environ 14,9 cm.
2
0, 414
1
1
V
), son volume est multipli par k3 (ici ). On peut conclure que V2 1 .
2
8
2
Le volume du cube n2 est 8 fois plus petit que celui du cube n1.
3
On peut aussi rechercher le volume du cube n2 partir de son arte. Larte du cube n1 de volume V = 1 m
1
V
est a1= 1 m; celle du cube n2 est donc a2= 0,5 m; do V2 = 0,125 m3. On peut conclure que V2 1 .
2
V1
b. V2 = .
8
V
a
c. De manire similaire, comme a3 = 2 , V3 = 2 .
8
2
3
On obtient: V3 = 0,0156525 m .
tiplie par
Hachette Livre 2013 Maths 2de Bac Pro Livre du professeur La photocopie non autorise est un dlit.
1
1
f
0
3. a.
Cube n1
Cube n2
Cube n3
0,500
0,250
Volume (m )
0,125
0,015625
Capacit (L)
1000
125
15,625
Arte (m)
3
b. On retrouve les valeurs respectives des volumes des cubes n2 et n3 dtermins aux questions
1. b et 1. c.
4. Soit V = V1 + V2 + V3
dbitant 50 L/min.
Squences dvaluation
82