Ed. Relig. Primaria DCN 2016 ODEC

DICSIS DE CHICLAYO
Primaria
Oficina
Diocesana EDUCACIN
de CATLICA
La EDUCACIN
RELIGIOSA en
el
DCN
s como e
oso
l
di
Miserico
r
dre
Pa
ESTIMADOS EDUCADORAS YAO

EDUCADORES:
de la MISERICORDIA
8 DE DICIEMBRE 2015 - 20 DE NOVIEMBRE 2016
e decidido convocar un jubileo extraordinario que coloque

en el centro la misericordia de Dios. Ser un Ao Santo de la
Misericordia. Nuestro lema para este ao es: SEAMOS
MISERICORDIOSOS COMO EL PADRE (Lc 6, 36). Toda la Iglesia
podr encontrar en este jubileo la alegra de redescubrir y hacer
fecunda la misericordia de Dios. Con estas palabras, el Papa
Francisco anunci la celebracin de este nuevo ao.
Vivir la misericordia en el mbito educativo, es hacer de la educacin un acto de amor, es
dar vida. Y el amor es exigente, pide encontrar los mejores recursos, para despertar la
pasin y comenzar un camino con paciencia junto a los estudiantes. El educador debe ser
ante todo competente, calificado, y al mismo tiempo lleno de humanidad, capaz de estar
entre los nios y jvenes con estilo pedaggico, para promover su crecimiento humano y
espiritual.
Como docente, es propicio el momento para decirle a Jess Maestro: Seor, me he dejado
engaar, de mil maneras escap de tu amor, pero aqu estoy otra vez para renovar mi alianza
contigo, te necesito, resctame de nuevo, acptame una vez ms entre tus brazos
redentores. Nos hace tanto bien volver a l cuando nos hemos perdido! Nada ms
oportuno que encontrarnos con el rostro misericordioso de Dios.
Papa Francisco
INDICE
Pag.
Introduccin.............................................................................................................................. 04
Mons. Robert Prevost Martnez............................................................................................ 05
Importancia de la Educacin Religiosa.................................................................. ............. 06
Bases legales.............................................................................................................................. 07
Respeto de la libertad religiosa............................................................................................ 08
Nuestros estudiantes.............................................................................................................. 09
Competencias del rea............................................................................................................. 10
El estilo educativo de Dios..................................................................................................... 11
Procesos pedaggicos.............................................................................................................. 12
Procesos Didcticos.................................................................................................................. 13
Orientaciones Metodolgicas................................................................................................. 14
Conocimientos del rea........................................................................................................... 15
Niveles y formas de organizacin curricular...................................................................... 16
La planificacin anual.............................................................................................................. 17
Unidades Didcticas................................................................................................................. 18
La sesin de aprendizaje......................................................................................................... 19
Programa de actividades: Dicesis de Chiclayo 2015-2016............................................ 20
Los nios queremos vivir la misericordia............................................................................. 22
Las obras de misericordia....................................................................................................... 23
Competencia, capacidades de 1 a 6 Grado - Educacin Primaria................................ 25
Evaluacin formativa y sumativa........................................................................................... 51
El calendario y actividades pastorales................................................................................. 53
INTRODUCCIN
l artculo primero de la R.M. N 199-2015 del Ministerio de Educacin resuelve:

Modificar parcialmente el Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular
aprobado por R.M. N 0440-2008-ED respecto de las competencias y capacidades de
algunas reas e incorporar indicadores de desempeo para cada grado y/o ciclo segn como
corresponda,.... Lo citado textualmente no se contrapone con lo que seala el mismo DCN en
relacin a la totalidad de reas curriculares que se complementan para garantizar la formacin
integral del estudiante, por lo que las reas no modificadas como Educacin Religiosa, Educacin
Fsica y Arte, CONTINAN CON LAS COMPETENCIAS Y CAPACIDADES CONTENIDAS EN
EL NICO DOCUMENTO NORMATIVO VIGENTE QUE ES EL DCN.
Que el rostro
Dios
misericordioso de
iga
acompae y bend
educativa 2016
nuestra misin
En este sentido la Oficina Diocesana de Educacin Catlica ODECChiclayo, como instancia responsable y autorizada por el Ministerio de
Educacin segn R.M. N 0054-2011-ED, presenta este documento
denominado: LA EDUCACIN RELIGIOSA EN EL DCN, que contiene
entre otros, las competencias y capacidades del rea curricular de
Educacin Religiosa, nivel Primaria, diversificadas de acuerdo al actual
contexto eclesial del Ao de la Misericordia. Seguimos asumiendo con total
responsabilidad, el compromiso de acompaar a los docentes a travs de la
capacitacin, seguimiento, evaluacin, monitoreo, recursos pedaggicos y
la pastoral educativa; contribuyendo a la educacin integral de nuestros
nias y nios, tesoros de Cristo.
EDUCACIN RELIGIOSA en el DCN - PRIMARIA - ODEC CHICLAYO 2016 4
MONS. ROBERT PREVOST MARTNEZ

NOS HABLA NUESTRO OBISPO Y PASTOR: El lema episcopal que escog
cuando el Papa Francisco me nombr Obispo, expresa la unidad de Cristo, como
esencia de la misin que la Iglesia me haba encomendado: In illo uno unum,
nosotros, que somos muchos, y a veces muy diferentes y diversos como personas,
movimientos, espiritualidades, estamos llamados a vivir y a trabajar en unidad y es
Cristo que hace posible que todos seamos UNO en la Iglesia...
Felicito al pueblo lambayecano, mayoritariamente catlico, le animo a buscar la
unidad en la fe cristiana, pues la unidad es el nico camino que tiene el pueblo para
superar sus problemas, orientando todos sus esfuerzos en alcanzar el bien
comn.La tarea esencial de todo cristiano es trabajar por una autentica justicia,
orientando nuestros esfuerzos en alcanzar el bienestar general.
SU ESCUDO: Tiene una blanca flor de lis sobre un fondo azul que
representa a la Virgen Mara bajo la advocacin de la Inmaculada
Concepcin, que es la patrona de la Dicesis de Chiclayo. En el lado
derecho nos encontramos con el sello de la Orden de San Agustn, lo
que indica claramente la comunidad religiosa de la que nuestro Obispo
fue llamado a servir. Debajo del escudo se lee su lema episcopal: In
illo uno unum. Los smbolos que quedan en el escudo incluyen el
sombrero verde eclesistico y las seis borlas en tres filas a cada lado
del escudo, y una cruz procesional indicando que es la cruz de Cristo
que todos los cristianos estamos llamados a llevar.
Mons. Robert F. Prevost Martnez
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIN RELIGIOSA

Contribuye a la EDUCACIN INTEGRAL de la persona humana, es
constitutivo fundamental e indispensable en la formacin integral de los
estudiantes.
Colabora con la finalidad y objetivos de la educacin peruana.
Aporta al anlisis y discernimiento de la realidad a la luz de la fe.
Abre nuevas perspectivas integradoras del conocimiento.
Enriquece la visin de los estudiantes, les permite ejercer su espritu crtico y buscar una sntesis de
experiencia personal y social.
Genera una adecuada educacin de nuestro pueblo porque somos un pas eminentemente religioso,
intercultural y creyente, la religiosidad popular est presente en las expresiones y manifestaciones de
fe, no slo en las ciudades sino en los pueblos ms alejados de nuestra patria.
Contempla una dimensin de la persona que se encuentra de modo constitutivo: la capacidad
trascendente, espiritual y moral, que se traduce en la vida diaria a travs de los valores y las virtudes.
Fundamenta la propia conciencia: libertad y autonoma.
Ayuda a comprender nuestro patrimonio artstico, cultural y religioso.
Posibilita el desarrollo en todos los mbitos a nivel personal y comunitario.
Permite estructurar y sistematizar la fe.
BASES LEGALES
La Constitucin Poltica del Per
Artculo 50. Dentro de un rgimen de independencia y autonoma, el Estado

reconoce a la Iglesia Catlica como elemento importante en la formacin
histrica, cultural y moral del Per, y le presta su colaboracin. El Estado respeta
otras confesiones y puede establecer formas de colaboracin con ellas.
Ley General de Educacin N 28044

Art. 9: Son fines de la educacin peruana: Formar personas capaces de lograr su realizacin tica,
intelectual, artstica, cultural, afectiva, fsica, espiritual y religiosa, promoviendo la formacin y
consolidacin de su identidad y autoestima, en integracin adecuada y crtica a la sociedad...
Acuerdo entre la Santa Sede y la Repblica del Per D.L. N 23211

Este Acuerdo tiene carcter de Tratado Internacional establece que la Educacin Religiosa Catlica
se imparte en todos los centros educacionales pblicos y privados como materia ordinaria (Art.19).
Resolucin Ministerial N 0054-2011-ED

Las Oficinas Diocesanas de Educacin Catlica son las responsables de la promocin y
desarrollo de los docentes en el rea de Educacin Religiosa en los diferentes niveles y
modalidades y han de participar conjunta y cooperativamente con la institucin educativa,
vinculando las acciones de la Educacin Religiosa con las polticas educativas regionales.
RESPETO DE LA LIBERTAD RELIGIOSA
l reglamento de Ley General de Educacin N 28044, aprobado por D. S. N 011-2012ED, seala en su art. 25 que todo nio gozar del derecho a tener acceso a educacin en
materia de religin conforme con los derechos de sus padres o tutores. En las
instituciones educativas, los padres, tutores o estudiantes mayores de edad, cuando
corresponda, podrn solicitar la exoneracin del rea curricular de Educacin Religiosa,
decisin que ser comunicada en el momento de la matrcula y que ser consultada y registrada
y mantenida en reserva por la institucin educativa.
La Ley N 29635 Ley de Libertad Religiosa y su reglamento seala, en su art. 8, que las
instituciones educativas, en todos sus niveles y modalidades, respetan el derecho de los
alumnos a exonerarse de los cursos de religin por motivos de conciencia o en razn de sus
convicciones religiosas sin verse afectado su promedio acadmico. En los casos de los menores
de edad, la exoneracin procede siempre y cuando as lo expresen los padres que tenga la tutela
de los mismos.
Estas disposiciones se basan en el art. 14 de la Constitucin Poltica del Per que sostiene que
la educacin religiosa se imparte con respeto a la libertad de las conciencias. Tienen sustento,
asimismo, en el art. 11 del Cdigo de Nios y Adolescentes - Ley N 27337, que afirma que el
nio y el adolescente tienen derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religin.
A la luz de la normativa legal de la pgina anterior y lo mencionado, el Ministerio de Educacin en
el ao 2015 ha sealado que el rea de Educacin Religiosa se seguir desarrollando en las
mismas condiciones que ha venido hacindolo hasta ahora, garantizando el derecho a la
exoneracin del rea, en el marco del dilogo y la unidad queridas por Dios.
NUESTROS ESTUDIANTES
La religiosidad del nio es imitativa. aprende con el ejemplo.
Edad de la razn: Conoce las verdades de fe, sencillas y razonndolas.
Necesita apoyo de lo sensorial: imgenes, gestos, smbolos religiosos.
Es creyente: hay que afianzar la doctrina basndose en el Catecismo
para que tenga ideas claras.
La religiosidad del nio es participativa.
Descubre el sentido de colaboracin e integracin eclesial.
Puede dirigir con orientacin la oracin de la maana, la bendicin de
los alimentos...
Desarrolla la piedad: Visita a Jess, repite oraciones sencillas, asiste a
la santa misa.
Es capaz de distinguir el bien del mal: Formacin de su conciencia.
Inicia su formacin moral: es importante resaltar los mandamientos.
Preparacin de la primera confesin y primera comunin. Coordinar con
el prroco.
Es activo, le agrada realizar pequeas tareas o responsabilidades, en este sentido le
puede ayudar formar parte del equipo pastoral.
Es receptivo a las enseanzas del Evangelio, le gusta escuchar pequeos textos
bblicos especialmente los de Jess.
La
Educacin Religiosa
aporta
significativamente
en la
maduracin
de la personalidad
de nuestros
nios y nias
Necesidad de realizar el descubrimiento de su propia identidad.

COMPETENCIAS DEL REA

FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA CICLO
Proporciona
al estudiante los
conocimientos propios
de la ley moral natural
que cada uno lleva inscrita
en s mismo, descubriendo
su dignidad de persona humana,
la importancia de la bsqueda de
la verdad, para tener una vivencia
especial del amor de Dios desde
su libertad responsable. Estos
conocimientos le aportarn una
visin del hombre cristiano,
fortaleciendo su fe y
conviccin en Cristo amigo
desde un talante
cristiano y
eclesial.
TESTIMONIO DE VIDA
Organiza
los
conocimientos
referidos a la
vivencia y testimonio
del cristiano en el
mundo. El testimonio
de vida se completa
con el testimonio de la
Palabra de Dios,
Muestra signos de
Reconoce el amor de
ambos son como la cara
Dios Padre, revelado en IV valores y virtudes
cristianas, en acciones de una misma moneda.
Jess, y su mensaje de
Aporta elementos para el
concretas de
Salvacin para todos.
proyecto de vida, en la
realizacin de la propia
Testimonia su fe,
vocacin, el respeto a
comprometindose a
Comprende el Plan
construir una sociedad la dignidad y los
V ms justa y ms humana, derechos que nos
Salvador de Dios
asumiendo una nueva
mediante la promocin realizan como
forma de vivir su fe.
de los derechos humanos personas y
cristianos.
y la prctica de los
valores evanglicos.
Reconoce el plan amoroso

de Dios Padre para la
Coopera en la
humanidad expresado en
conservacin de la
la creacin del mundo, en III naturaleza y en el
la del ser humano a
cuidado y defensa de
imagen y semejanza suya,
toda forma de vida.
y en su encuentro
personal con l.
EL ESTILO EDUCATIVO DE DIOS

Se caracteriza por la acogida al otro, en especial del pobre, del pequeo, del pecador como persona amada y
buscada por Dios, es una caracterstica singular que no debe pasarnos desapercibida en el acto docente.
La condescendencia, realidad de la que manan numerosas actitudes educativas:
compasin, cercana, comprensin, adaptacin a la realidad del alumno, ponerse a su
nivel para elevarle, valorarle, apreciarle, acompaarle, etc.
El respeto, reconociendo que trabajamos con personas que son hijos de Dios,
a las que debemos el mismo trato que l tiene con sus hijos.
Dios toma la iniciativa de acercarse como una oferta de amor para el
hombre. El educador se acerca a la persona del nio, se muestra cercano,
transmite amor y confianza.
Jess se muestra como el maestro que educa con su vida, es el modelo y
referente. El educador es ms por lo que ES, que por lo que dice o hace,
la clave es ensear con el ejemplo.
La actitud de servicio que lleva al educador a poner sus conocimientos, sus
cualidades y su propia persona al servicio de los estudiantes que le son
confiados; es un servicio a la persona integral.
Jesucristo elige imgenes y parbolas que puede comprender el labrador, el pescador, el centurin El
docente escoge los mejores recursos, medios y materiales acordes a la edad y contexto del nio para
mostrar a la persona y el mensaje de Jess.
PROCESOS PEDAGGICOS
Los procesos pedaggicos son recurrentes, no tienen un orden lineal, ni secuencial, se acuden a ellos en
cualquier momento que sea necesario en funcin a las necesidades de los estudiantes.
PROBLEMATIZACIN
Es partir de una situacin del contexto que sea significativa, retadora, relevante
para los estudiantes y los enfrente a desafos, problemas o dificultades a resolver.
Es dar a conocer el propsito de la unidad o de la sesin de aprendizaje, de modo que todos

PROPSITO Y
se involucren con plena consciencia, incluye organizar el tipo de actividades y tareas
ORGANIZACIN
requeridas. Exige conocer los recursos disponibles: la Biblia, Catecismo, canciones, etc.
MOTIVACIN /
INTERS / INCENTIVO
Despertar y sostener permanentemente la motivacin o el inters por la

tarea, exige poner atencin en las posibilidades de cada estudiante.
Trata de completar, complementar, contrastar o refutar lo que ya se sabe. Hay que prever
un medio de registro de las ideas y conocimientos, a fin de poder hacer referencia a ellas a
lo largo del proceso.
GESTIN Y
ACOMPAAMIENTO
DEL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
SABERES
PREVIOS
Consiste en organizar secuencialmente las sesiones de aprendizaje,

estrategias adecuadas y procesos didcticos definidos, que faciliten el
aprendizaje y los momentos de retro-alimentacin al grupo, durante el
proceso y al final.
Es inherente al proceso. El recojo de informacin acerca del progreso de los

EVALUACIN
aprendizajes es clave para producir logros de aprendizaje. Es pertinente
prever las estrategias de evaluacin formativa y certificadora o sumativa.
PROCESOS DIDCTICOS
VER
Experiencia de vida:
contemplar la realidad.
Lectura, comprensin y
reflexin de la Palabra
de Dios.
JUZGAR
Desarrollo doctrinal.
Transferencia.
ACTUAR
Compromiso de vida
asumido en clima
oracional.
Partimos de la vida para volver a la vida, puede ser un hecho de

vida, un problema del estudiante, una situacin de la realidad
social, un acontecimiento o suceso del contexto, vivencias
concretas, contemplar la situacin actual de la que se parte para
transformarla a la luz del mensaje de Dios..
La realidad detectada se ilumina con la Palabra de Dios (Se
recomienda leer el texto de la misma Biblia para que los nios se
familiaricen con las Sagradas Escrituras), as tambin se puede
entronizar la Palabra de Dios con cirios o velas y cantos.
Se realizan preguntas de comprensin lectora que nos lleve a la
reflexin bblica e interiorizacin.
Anlisis de la doctrina contenida en el catecismo o documentos del
Magisterio de la Iglesia que ayude a discernir y contrastar para
que haya coherencia entre la fe y la vivencia cristiana.
Aplicacin de lo aprendido a otras situaciones de vida.
No perdamos de vista la contemplacin: Mirar como Dios nos mira.
Los estudiantes elaboran su compromiso de vida, una accin
concreta que puede ser personal, comunitario, eclesial, ecolgico
y detallan como lo vivirn durante la semana, ofrecen en oracin
su compromiso a Dios.
ORIENTACIONES METODOLGICAS
Partir de las preguntas: Ayudar a los nios a buscar a Dios, implica primero suscitar en ellos
preguntas que slo un corazn inquieto puede tener.
Uso de imgenes: Jess, utilizaba imgenes para simbolizar la realidad ms profunda y
espiritual.
Nuevo lenguaje para propiciar la fe: Que ayude a crear las disposiciones para que el
Evangelio sea escuchado por todos. Entrar en dilogo con las ciencias que se desarrollan.
Sntesis: Es bueno usar frases que resuman lo esencial del contenido.
Lenguaje positivo: Mostrar la belleza de seguir a Jesucristo haciendo vida las
bienaventuranzas.
La Palabra de Dios: El centro de nuestra sesin es la Biblia, no slo para corroborar lo que
decimos, sino dejarnos interpelar por ella Qu hacer para que nuestros nios lean y
mediten la Biblia en familia?
Propuestas
del Papa
Francisco
para
desarrollar
mejor las
sesiones de
Educacin
Religiosa
Orden: Debe sobresalir el tema central y las relaciones con los puntos a tratar.
Fe y vida: Opinar y levantar nuestra voz cuando la fidelidad al Evangelio nos lo reclama.
Encuentro con los nios: Aprovechar los trabajos en grupo y los recreos para salir al encuentro de los
estudiantes que necesiten ser escuchados. Tomar la iniciativa.
Preparar la clase: Quien no se prepara es deshonesto e irresponsable con el don recibido.
Intercesin: Amar a nuestros nios, implica orar a Dios por ellos y sus familias.
CONOCIMIENTOS DEL REA

El conocimiento de las principales
verdades de nuestra fe, nos
ayudan a vivir como Cristo.
Conocimientos pertinentes por edad
Primaria
El seguimiento de Jess desde

la comunidad cristiana nos
ayuda a vivir nuestra fe.
Se articulan y complementan
Gradualidad
Primaria
Jess funda la Iglesia y nos

ensea a vivir la fe segn el
querer de Dios.
Primaria
La vida y mensaje de
Jess Salvador nos seala
el camino al Padre.
Primaria
Historia de nuestra salvacin

en el Antiguo Testamento
hasta Jesucristo.
Existe un hilo conductor
Primaria
Dios Padre Creador nos llama

a cuidar la creacin como don
suyo para el hombre.
Visin holstica de la doctrina

Se sientan las bases doctrinales
Primaria
NIVELES Y FORMAS DE ORGANIZACIN CURRICULAR

PROGRAMACIN ANUAL
UNIDAD DIDCTICA
SESIN DE APRENDIZAJE
Organiza secuencial y
cronolgicamente las unidades
didcticas que se desarrollarn
durante el ao escolar para
desarrollar las competencias y
capacidades previstas. Muestra
de manera general, lo que se
har durante el ao y las grandes
metas que se espera alcanzar.
Consiste en organizar
secuencial y cronolgicamente
las sesiones de aprendizaje
que conforman la secuencia
didctica, con la finalidad de
desarrollar las competencias y
capacidades previstas en la
unidad.
Organiza de manera
secuencial y temporal las
actividades de cada sesin
de aprendizaje, con la
finalidad de lograr los
aprendizajes esperados
previstos en la unidad. Es
importante numerarlas en
funcin del nmero total.
EL REFERENTE CURRICULAR PARA

EDUCACIN RELIGIOSA EN
PRIMARIA ES EL DCN
Situacin significativa
Ttulo de la unidad
Duracin en semanas
Aprendizajes (competencias y
capacidades, se incluye
Educacin Religiosa
Productos (tangibles o
Organizacin
intangibles) por
de las
cada unidad.
LA PLANIFICACIN ANUAL
Datos informativos
Especifica las metas
anuales de aprendizaje.
Puede explicitar los
grandes campos de
conocimiento
Generar un producto
para todo elaula
por
ejemplo: El Proyecto de
Pastoral, puede ser
un proyecto innovador
Descripcin
general
P roducto
anual
(opcional)
unidades
didcticas
Materiales y
recursos
Textos de
Educacin Religiosa
Ao litrgico
Recursos de la
comunidad
UNIDADES DIDCTICAS
El ttulo sintetiza el resultado o
producto de la unidad.
Ttulo,
La situacin significativa: Hilo
conductor de la unidad.
situacin
Los productos responden
significativa
a la situacin
y producto
significativa (tangibles
o intangibles)
Verifica el logro de los

aprendizajes esperados.
Especifica situaciones de
evaluacin y los
instrumentos
Evaluacin
Describir las metas de aprendizaje

de la unidad (a partir de lo
establecido en la PA)
Competencias, capacidades e
indicadores
Descripcin
Pueden referirse a
general y
uno o ms aprendizajes
Aprendizajes
fundamentales
esperados
Secuencia
didctica
Organizacin
secuencial de las
sesiones de
aprendizaje. Cada
sesin contiene
las capacidades a trabajar,
conocimientos, estrategias,
tiempo y recursos
SESIN DE APRENDIZAJE
El ttulo sintetiza la
situacin de aprendizaje.
Los aprendizajes esperados
son las competencias,
Ttulo y
capacidades e indicadores aprendizajes
y se pueden desarrollar
esperados
una o ms
Se evala un solo
indicador
Las actividades
previas se refieren a la
preparacin de la sesin
Los trabajos en casa no
deben exceder las
posibilidades del tiempo
Actividades
previas y trabajo
en casa
(opcional)
El inicio establece propsitos, retos o

conflictos cognitivos, motivacin, metas
de aprendizaje, experiencia religiosa y
saberes previos.
El desarrollo consiste en la
gestin y el acompaamiento
del aprendizaje.
El cierre establece
Secuencia
conclusiones e incluye
la oracin y el
didctica
compromiso
Evaluacin
Evaluacin formativa
para regular el
aprendizaje, tambin se
considerar el
compromiso de vida
PROGRAMA DE ACTIVIDADES: DICESIS DE CHICLAYO

PLAN PASTORAL DEL AO JUBILAR DE LA MISERICORDIA 2015 -2016
OBJETIVO GENERAL: Vivir la Misericordia de Dios Padre revelada en la persona de Jesucristo quien con sus
palabras, gestos y su vida nos ensee a amar al prjimo.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Contemplar e interiorizar la misericordia de Dios desde su Palabra.
2. Celebrar la misericordia a travs de los sacramentos y en especial de los de curacin.
3. Promover y realizar las obras de misericordia.
4. Vivir la espiritualidad de comunin en toda la Dicesis para manifestar con hechos la misericordia del Padre.
En nuestra Dicesis los lugares para lucrar la indulgencia del Jubileo de la Misericordia sern: Santa Mara Catedral, el Santuario Nuestra Seora de la Paz, Parroquia La Inmaculada de Santa Cruz, Parroquia Santo
Toribio de Mogrovejo (Zaa), Parroquia San Pedro (Lambayeque), Parroquia San Luca (Ferreafe) y la Cruz
de Motupe.
Se presentan algunas actividades programada para este ao:
- Apertura del ao jubilar en la Dicesis. 13 de diciembre, Iglesia Santa Mara - Catedral, hora 11 a.m.
- Colocacin del logotipo de la misericordia en todas las parroquias (tambin en las instituciones educativas).
- Celebracin penitencial durante el adviento: 11 de diciembre. Vigilia por la Paz, 2 de enero.
- Jubileo de la vida consagrada y clausura del ao de la vida consagrada, 2 de febrero.
- Jubileo de los sacerdotes, 29 de marzo Zaa. Tambin se celebrar la Vigilia del dgo. de la divina misericordia.
- Jubileo de los adolescentes, 24 de abril. Jubileo de los movimientos laicales, marzo.
- Clausura del Ao de la Misericordia: 20 de noviembre en la Iglesia Santa Mara - Catedral.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES: DICESIS DE CHICLAYO

ACTIVIDADES PARA INCLUIR EN NUESTRO PROYECTO DE PASTORAL
EDUCATIVA:
Documento de lectura para el docente: La Bula del Ao Santo de la Misericordia,
titulada en latn: Misericordiae Vultus (El rostro de la Misericordia).
Revisar con nuestros nios: La Lectio divina de las parbolas de la Misericordia.
Transmitir en las instituciones educativas, la importancia del Ao de la
Misericordia.
en el Ao de la Misericordia
Celebraciones de la Palabra en nuestra comunidad educativa, cuando no es posible
la presencia del sacerdote para la celebracin eucarstica.
Escenificar las parbolas de la misericordia, el hijo prdigo, la moneda perdida, la oveja perdida.
Promover peregrinaciones con nuestros estudiantes a los lugares designados para ganar el jubileo.
Identificar a las familias ms necesitadas de nuestra institucin educativa para compartir nuestros bienes
materiales.
Realizar campaas de recoleccin de ropa y vveres para los ms necesitados, presos, albergues, etc.
Dar de comer al hambriento y de beber al sediento.
Vestir al desnudo, organizar el recojo de ropa y distribuirlas a las familias pobres.
Visitar a enfermos y ancianos.
Orar por los difuntos, confeccionar materiales para promover la oracin y el recuerdo por los difuntos. Los
primeros lunes de cada mes.
Ensear al que no sabe: Talleres ambientales, criterios ante las prximas elecciones...
LOS NIOS QUEREMOS VIVIR LA MISERICORDIA

CONOCIENDO EL LOGO DEL AO DE LA MISERICORDIA
l logo y el lema del Ao Jubilar son una buena sntesis de lo que

ser este ao de la Misericordia. Se propone vivir la
misericordia siguiendo el ejemplo del Padre, que pide no
juzgar y no condenar, sino perdonar y amar sin medida.
El logo obra del jesuita Marko I. Rupnik muestra, en efecto, al
Hijo que carga sobre sus hombros al hombre extraviado,
recuperando as una imagen muy apreciada en la iglesia antigua,
porque indicaba el amor de Cristo que lleva a trmino el misterio de
su encarnacin con la redencin.
En el dibujo se destaca al Buen Pastor que toca en profundidad al
hombre, y con su amor le cambia la vida. Jess carga sobre s la
humanidad, pero sus ojos se confunden con los del hombre.. Los tres
valos concntricos, de color progresivamente ms claro hacia el
externo, sugieren el movimiento de Cristo que saca al hombre fuera
de la noche del pecado y de la muerte. Por otra parte, la profundidad
del color ms oscuro sugiere tambin el carcter inescrutable del
amor del Padre que todo lo perdona.
LAS OBRAS DE MISERICORDIA

Las obras de misericordia son acciones caritativas mediante las cuales ayudamos a nuestro prjimo en sus
necesidades corporales y espirituales.
LAS OBRAS DE MISERICORDIA CORPORALES
1DAR DE COMER AL HAMBRIENTO:

Ayuda que debemos procurar en
alimento a aquellos que no tienen lo
indispensable para comer cada da.
DE BEBER AL SEDIENTO: Se
complementa con la primera y se
refieren a la ayuda que debemos brindar,
en otros bienes a los ms necesitados.
VISITAR A LOS ENFERMOS: Se trata

4 de
atender a los enfermos y ancianos,
VESTIR AL DESNUDO: No es solo dar

de lo que nos sobra o ya no nos sirve,
podemos tambin dar de lo que an nos
es til.
5DAR POSADA AL PEREGRINO: Recibir

a alguien en nuestra casa, no por pura
hospitalidad de amistad o familia,
acogindolo con amor cristiano.
2 DAR
tanto en el aspecto fsico, como en

hacerles un rato de compaa.
VISITAR A LOS PRESOS: Prestarles
no slo ayuda material sino asistencia
espiritual que les sirva para mejorar
como personas y enmendarse.
ENTERRAR A LOS MUERTOS: Es una

costumbre cristiana que revela nuestra
fe: el cuerpo humano es casa del Espritu
Santo.
LAS OBRAS DE MISERICORDIA

Misericordia: es la ley fundamental que habita en el corazn de cada persona cuando mira con ojos sinceros al
hermano que encuentra en el camino de la vida. Papa Francisco, Bula Misericordiae Vultus.
LAS OBRAS DE MISERICORDIA ESPIRITUALES
1ENSEAR AL QUE NO SABE: Ensear
2DAR BUENOS CONSEJOS AL QUE LO
cualquier materia, incluso religiosa,

puede ser a travs de escritos, palabras
o cualquier medio de comunicacin.
NECESITA: Quien pretenda dar un

buen consejo debe, primeramente, estar
en sintona con Dios.
4 PERDONAR
CORREGIR AL QUE SE EQUIVOCA:

Se refiere sobre todo al pecado,
debemos hacer la correccin fraterna
con verdadero espritu de hermano.
LAS INJUSTICIAS:
Significa superar la venganza y el
resentimiento. Tratar amablemente a
quien nos ha ofendido.
ALIVIAR EL SUFRIMIENTO DE LOS

AFLIGIDOS: Acompaar a nuestros
hermanos en todos los momentos, pero
sobre todo en los ms difciles.
SOPORTAR CON PACIENCIA LAS

FLAQUEZAS DE LOS DEMS: La
paciencia ante los defectos ajenos es
virtud.
REZAR POR LOS VIVOS Y POR LOS

MUERTOS: Orar por todos sin distincin.
Los difuntos que estn en el purgatorio
dependen de nuestras oraciones.
ORACIN POR EL AO DE LA MISERICORDIA

(ADAPTADA PARA NIOS)
Amigo Jess,
T nos has enseado a ser misericordiosos como nuestro Padre del cielo,
mustranos tu rostro y danos la salvacin.
Que nos dejemos mirar con tu mirada llena de amor;
haz que cada uno de nosotros sepa escuchar
la palabra que dijiste a la samaritana: Si conocieras el don de Dios!
En ti Jess encontramos el rostro de nuestro Padre,
que nos manifiesta su perdn y misericordia:
haz que, en el mundo, la Iglesia sepa reflejar tu rostro.
Fortalece a tus ministros sacerdotes, haz que quien se acerque a uno
de ellos se sienta esperado, amado y perdonado por Dios.
Manda tu Espritu y consgranos a todos
para que el Jubileo de la Misericordia sea un ao de gracia del Seor
y tu Iglesia pueda, con renovada ilusin, llevar la Buena Nueva a los pobres,
proclamar la libertad a los oprimidos
y restituir la vista a los ciegos.
Te lo pedimos por intercesin de Mara, Madre de la Misericordia,
a Ti que vives y reinas con el Padre y el Espritu Santo,
por los siglos de los siglos. Amn.
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL

REA DE EDUCACIN RELIGIOSA - PRIMARIA
La
EDUCACIN
es un
e presenta a continuacin los cuadros que contienen

las COMPETENCIAS, CAPACIDADES, ACTITUDES Y
CONOCIMIENTOS que se deben desarrollar con los
nios y nias del III, IV y V Ciclo del nivel de Educacin Primaria.
Adems se pone a su disposicin, como recurso pedaggico
de ayuda al docente, los textos del nio y la gua para el
docente, as mismo las canciones y otras propuestas
educativas que incluyen el Ao de la Misericordia, teniendo en
cuenta el contexto eclesial de la institucin educativa.
Acto
de
AMOR...
es
dar VIDA
Papa Francisco
ACTITUDES: ORACIN - RESPONSABILIDAD- GRATITUD
ACTITUDES: AMOR - FE - FERVOR - RESPETO

ACTITUDES: CONTEMPLACIN - CARIDAD - ESCUCHA - APERTURA

ACTITUDES: ORACIN - HUMILDAD - AMISTAD - PRUDFDENCIA - ESPERANZA - AMOR
ACTITUDES: AMOR A CRISTO - SOLIDARIDAD - RECIEDUMBRE - CRTICO - APERTUTA - ESCUCHA
ACTITUDES: DISCERNIMIENTO - FIRMEZA EN LA FE - FRATERNIDAD - TOLERANCIA
EVALUACIN FORMATIVA
REGISTRO DE PROGRESO
REA:___________________________ N DE UNIDAD____________ GRADO Y SECCIN:________
DOCENTE RESPONSABLE:____________________________________________________________
I
N
S
T
R
U
M
E
N
T
O
INDICADORES A EVALUAR EN LAS SESIONES
SESIN SESIN SESIN SESIN

04
01
02
03
RESPONDE PREGUNTAS DE CATECISMO (1)

RESPONDE PREGUNTAS DE CONTENIDO DOCTRINAL (2) 1 2 3 1 2 3 1 2 3
CUMPLE CON EL COMPROMISO DE VIDA ASUMIDO (3)
N
1 2 3
APELLIDOS Y NOMBRES
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
EVALUACIN SUMATIVA
FICHA DE EVALUACIN SUMATIVA
REA:___________________________ BIMESTRE____________ GRADO Y SECCIN:____________
DOCENTE:__________________________________________________________________________
PROMEDIO
EXAMEN
BIMESTRAL
APELLIDOS Y NOMBRES
EXAMEN
ESCRITO
TESTIMONIO
DE VIDA
EVALUACIN
DOCTRINAL
I
N
S
T
R
U
M
E
N
T
O
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
CALENDARIO Y ACTIVIDADES PASTORALES

MARZO-ABRIL
JUNIO
MAYO
CUARESMA
SEMANA
SANTA
SAGRADO
CORAZN
DE JESS
MARA
FIESTAS
10 de febrero: Mircoles de ceniza
1, 2, 3,4 y 5 Domingo de Cuaresma
20 marzo: Domingo de Ramos
20 - 27 de marzo: Semana Santa
27 de marzo: Pascua de Resurreccin
03 de abril: Da de la Divina Misericordia
01
05
13
15
31
LITRGICAS
San Jos Obrero

Ascensin del Seor
Virgen de Ftima
Pentecosts
Visitacin de la Virgen Mara
ACTIVIDADES
Escenificar las parbolas de la
misericordia: El hijo prdigo, la
moneda perdida, etc.
Celebrar el va crucis y el domingo
de ramos.
Invitar a los nios a participar en
las celebraciones de los das
santos (triduo pascual) en sus
parroquias.
Celebrar la pascua del Seor..
Fiesta del Corpus Christi

24 Fiesta del nacimiento de San
Juan Bautista
29 Fiesta de San Pedro y San Pablo:
Da del Papa
PASTORALES
Preparar un altar a la Virgen en el

patio y que visite las aulas.
Ambientar carteleras de pastoral
con imgenes y oraciones alusivas a
la Virgen.
Rezar el ngelus a las 12:00 m.
Llevar flores a Mara.
Escenificar y celebrar la Virgen de
Ftima.
Rezar un misterio del santo rosario.
Ambientar con imgenes

alusivas al Sagrado Corazn de
Jess.
Rezar jaculatorias.
Hacer un mural o concurso
sobre la vida del Papa francisco.
Rezar una oracin adorando a
Jess en la eucarista.
Participar en la celebracin del
Corpus Christi.

AGOSTO
JULIO
SANTA
ROSA DE
LIMA
VIRGEN
DEL
CARMEN
FIESTAS
03 Santo Toms Apstol
16 Fiesta de la Virgen del Carmen
26 Fiesta de Santa Ana y San Joaqun
04
05
15
30
MES DE LA
BIBLIA Y LA
FAMILIA
LITRGICAS
San Juan Mara Vianney

La Cruz de Motupe
Fiesta de la Asuncin de Mara
Fiesta de Santa Rosa de Lima
ACTIVIDADES
Presentar a lo nios la vida de Santa
Mara Goretti para que valoren la
virtud de la pureza (06 de julio).
Propagar la devocin a la virgen del
Carmen, que los nios tengan su
escapulario y conozcan su
significado.
Orar por nuestros abuelos.
Preparar una celebracin litrgica u
oracin por nuestra patria el Per.
SETIEMBRE
05
2
24
30
Nuestra Seora de la Paz

Domingo: Da de la Familia
Virgen de las Mercedes
Da de la Biblia
PASTORALES
Ambientar la imagen de Santa Rosa

de Lima en el patio.
Preparar un peridico mural de la
Cruz de Motupe.
Motivar para que los nios imiten
las virtudes de Santa Rosa de Lima.
Que cada da escriban en sus
cuaderno la virtud que van a imitar.
Escribir una carta a Santa Rosa
como intercesora nuestra.
Conocer la historia de nuestra

Seora de la paz y visitar el
Santuario.
Entronizacin de la santa Biblia
en las oraciones del da lunes.
Lectio divina de las parbolas de
la misericordia..
Realizar una oracin especial por
nuestra familias.
Pedir por la unidad de nuestras
familias.

OCTUBRE
DICIEMBRE
NOVIEMBRE
SEOR
DE LOS
MILAGROS
ADVIENTO
Y
NAVIDAD
SAN
MARTN
DE PORRES
FIESTAS
01
03
20
27
02 ngeles Custodios
07 Virgen del Rosario
18 - 28 Seor de los Milagros
22 San Juan Pablo II, Papa
LITRGICAS
Todos los santos

San Martn de Porres
Fiesta de Cristo Rey
Primer domingo de Adviento
ACTIVIDADES
Propagar la devocin a los ngeles
custodios.
Rendir homenaje al Seor de los
Milagros mediante una oracin o
celebracin litrgica.
Participar con devocin en la
procesin del Seor de los
Milagros.
Confeccionar un peridico mural de
San Juan Pablo II.
Rezar una oracin especial a la
Virgen del Rosario.
08
12
17
25
Inmaculada Concepcin
Virgen de Guadalupe
Da de la Dicesis de Chiclayo
Natividad del Seor: NAVIDAD
PASTORALES
Celebrar la fiesta de guardar de todos

los santos.
Pedir por nuestros difuntos.
Celebrar a San Martn de Porres,
conocer ms de su vida para imitar sus
virtudes.
Preparar la Corona de Adviento e ir
preparndose para la venida de Jess
en navidad.
Ofrecer cada da de adviento pequeas
oraciones y sacrificios a Dios.
Celebrar la novena de Mara

Inmaculada, patrona de la Dicesis.
Realizar una celebracin navidea,
representando en vivo el misterio
del nacimiento de Jess.
Orar por la unidad de la Dicesis y
santidad de nuestro Obispo Mons.
Robert Prevost.
Hacer un examen general y revisar
como viv las obras de misericordia
durante el ao.
Textos de Educacin Religiosa
Cds
Msica
para
nios
OFICINA DIOCESANA DE EDUCACIN CATLICA - ODEC
Leticia N 318 3er. Piso - Telf. 23 8698
Web: www.odecchiclayo.org Correo: odecchiclayo@hotmail.com

Ed. Relig. Primaria DCN 2016 ODEC

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DICSIS DE CHICLAYO

ESTIMADOS EDUCADORAS YAO

e decidido convocar un jubileo extraordinario que coloque

l artculo primero de la R.M. N 199-2015 del Ministerio de Educacin resuelve:

MONS. ROBERT PREVOST MARTNEZ

Mons. Robert F. Prevost Martnez

EDUCACIN RELIGIOSA en el DCN - PRIMARIA - ODEC CHICLAYO 2016 5

IMPORTANCIA DE LA EDUCACIN RELIGIOSA

Artculo 50. Dentro de un rgimen de independencia y autonoma, el Estado

Ley General de Educacin N 28044

Acuerdo entre la Santa Sede y la Repblica del Per D.L. N 23211

Resolucin Ministerial N 0054-2011-ED

RESPETO DE LA LIBERTAD RELIGIOSA

Necesidad de realizar el descubrimiento de su propia identidad.

COMPETENCIAS DEL REA

Reconoce el plan amoroso

EDUCACIN RELIGIOSA en el DCN - PRIMARIA - ODEC CHICLAYO 2016 10

EL ESTILO EDUCATIVO DE DIOS

Es dar a conocer el propsito de la unidad o de la sesin de aprendizaje, de modo que todos

Despertar y sostener permanentemente la motivacin o el inters por la

Consiste en organizar secuencialmente las sesiones de aprendizaje,

Es inherente al proceso. El recojo de informacin acerca del progreso de los

Partimos de la vida para volver a la vida, puede ser un hecho de

CONOCIMIENTOS DEL REA

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El seguimiento de Jess desde

Jess funda la Iglesia y nos

Historia de nuestra salvacin

Existe un hilo conductor

Dios Padre Creador nos llama

Visin holstica de la doctrina

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NIVELES Y FORMAS DE ORGANIZACIN CURRICULAR

EL REFERENTE CURRICULAR PARA

EDUCACIN RELIGIOSA en el DCN - PRIMARIA - ODEC CHICLAYO 2016 17

Verifica el logro de los

Describir las metas de aprendizaje

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El inicio establece propsitos, retos o

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PROGRAMA DE ACTIVIDADES: DICESIS DE CHICLAYO

PROGRAMA DE ACTIVIDADES: DICESIS DE CHICLAYO

LOS NIOS QUEREMOS VIVIR LA MISERICORDIA

l logo y el lema del Ao Jubilar son una buena sntesis de lo que

LAS OBRAS DE MISERICORDIA

LAS OBRAS DE MISERICORDIA CORPORALES

1DAR DE COMER AL HAMBRIENTO:

VISITAR A LOS ENFERMOS: Se trata

VESTIR AL DESNUDO: No es solo dar

5DAR POSADA AL PEREGRINO: Recibir

tanto en el aspecto fsico, como en

ENTERRAR A LOS MUERTOS: Es una

LAS OBRAS DE MISERICORDIA

LAS OBRAS DE MISERICORDIA ESPIRITUALES

1ENSEAR AL QUE NO SABE: Ensear

2DAR BUENOS CONSEJOS AL QUE LO

cualquier materia, incluso religiosa,

NECESITA: Quien pretenda dar un

CORREGIR AL QUE SE EQUIVOCA:

ALIVIAR EL SUFRIMIENTO DE LOS

SOPORTAR CON PACIENCIA LAS

REZAR POR LOS VIVOS Y POR LOS

ORACIN POR EL AO DE LA MISERICORDIA

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL