Nr.

instituiei cu adresa

Grdinia de copii Andrie or.Mrculeti

str.Mihai Eminescu 66
0250-45-2-44
marculestiorasgradinita@mail.ru
februarie 1986
Grdini tip
Romn
0800-1700
Liceul Teoretic Vasile Alecsandri, APL,
6
Curriculum

Telefon
E-mail
Anul deschiderii i ordinul
Tipul instituiei
Limba de instruire
Program de activitate:
Parteneriate cu instituii

Managementul resurselor umane

Programe de studii

1.Cartea de vizit a instituiei

Eviden copiilor din or.Mrculeti de vrsta 0-7 ani:

Nr./o

nr.
total
de
copii
de 07 ani

1.

din
ei:

83

0-3
ani

3-5
ani

5-7
ani

34

33

16

instituionalizai n
grdini de 1,5-7
1-3
ani
ani

63

din ei:
3-5
ani

5-7
ani

22

12

nr. copii de
5-7 ani ce
n-au
frecventat
grdinia,
motivul
-

3.Contingentul de copii dup locul de trai:

Nr./o

Sunt n grdinia dat, dintre care din:

Nr.
total de
copii

1.

58

s.Lunga

s.Bahrinesti

or.Marculesti

51

Concluzii: Majoritatea copilor sunt nmatriculai n grdini dup locul de trai.

1.
Nr./
o

1.

Capacitatea instituiei:
ntemeere/
fondarea
grdiniei
2009

Capacitatea
dup proiect

Real

n ce scop utilizarea grupelor

la moment, 2015

Grupe

Copii

Grupe

Copii

14

260

68

O grup este dat n chirie,

zece grupe - nchise

Din ele, privind contingentul de copii conform grupelor de vrst:

Nr.
/o

Grupa mic,
2-3 ani

Nr.
total de
copii

1.

68

Grupa mare,
5-6 ani

Grupa pregtitoare,
6-7 ani

Nr. copii ce vor

pleca la coal

copii

grupe

copii

grupe

copii

grupe

copii

19

24

25

16

mixt

2.

mixt

(Denumirea colilor/licee i nr. de copii ce vor pleca la coli)

or.Mrculeti-16
Concluzii : Toi copii de vrst 6-7 ani au trecut convorbiri n liceu i sunt nmatriculai n clasa
a I-a.

-Liceul Teoretic Vasile Alecsandri

Capacitatea instituiei ne permite deschiderea grupelor de vrst fraged i de vrst precolar

cu condiii de reparaie, i primirea copiilor din alte sate prinii crora activeaz n
or.Mrculeti.

2. Raport de activitate al instituiei pentru anul precedent de studii

2.1 Scurt bilan a activitii la capitolul Cu privire la respectarea IOVSC
Instruciunea privind organizarea msurilor de ocrotire vieii i sntii copiilor n instituii
precolare este un document principal n organizarea lucrului cu personalul instituiei. Pe
parcursul anului de studii 2016 2017 vor fi organizate 3 instructaje cu cadrele didactice i
personalul tehnic conform planului de lucru.

2.3 Asigurarea cu cadre didactice:

Nr/o nr. necesar
cadre
didactice
1.

nr. real
cadre

Studii

super
didactice ioare
5

medii
speciale
4

Grad didactic
medii
-

superior
-

Concluzii : Instituia este asigurat cu numrul necesar de cadre didactice

II
-

7. Asigurarea didactic a Centrului metodic, a grupelor:

Educatoarele au la dispoziie manuale i ghiduri, literatura
suplimentar,tehnica audiovizual.
Toate grupele sunt amenajate conform cerinelor Standartelor de nvare i dezvoltare pentru
copii de 5 7 ani i Ghidului cadrelor didactice pentru educaia timpurie i precolar, cu
respectarea normelor sanitaro - igienice . Educatoarele au organizat spaiile educaionale n
majoritatea grupelor, sunt selectate materiale i jocuri potrivite ca au influenat n mod indirect
la alegerea tipurilor de activiti ale copiilor. In fiecare centru de activitate se ofer posibilitatea
realizrii proceselor de cunoaterea relaiilor prin investigaia personal.
Concluzii: funcionarea normal a gradinitei de copii presupune, procurarea laptopurilor
pentru fiecare grupa de virsta, tabla interactiva, proiector.

Realizarea funciei de dirijare i control a administraiei instituiei.

Controlul i dirijarea, graficele tuturor controalelor, formelor de lucru cu
cadrele didactice, privind ndeplinirea planului anual:
Pentru anul de studii 2015 2016 pentru dezbateri i realizare au fost naintat ca obiectivul de
baz n lucru cu cadrele didactice: Asigurarea formrii continuie a cadrelor didactice i a
cadrelor de conducere prin participarea la seminare teoretico - practice.
Pentru perfectarea i organizarea lucrului instructiv metodic n instituie au fost innaintate
urmtoarele obiective
Abordarea integrat a coninuturilor noi n educaie precolar
prin implementarea curriculumului nou i tehnologiilor
educaionale;

Organizarea rational a rejimului zilei a copilului, dezvoltarea

deprinderilor de rutin baza dezvoltarii copilului sntos.

Cultivarea necesitii de activitate artistic i dezvoltarea

creativitii la precolari n cadrul activitilor de arta
plastic.

Stimularea dezvoltrii creativitii copiilor n cadrul jocurilor .

Pentru realizarea obiectivului propus au fost planificate i organizate un ir de consilii

pedagogice, controale ,ets.

a) Nr. Consiliilor planificate - 5 realizate - 5

- Organizarea activitii a instituiei precolar i a cadrelor didactice n anul de studii 2015
2016,
- Abordarea integrat a coninuturilor noi n educaia precolar prin implementarea
curriculumului nou i tehnologiilor educaionale.
- Cultivarea necesitii de activitatea artistic i dezvoltarea creativitii la precolari n
cadrul activitii de art plastic.
- Modaliti de stimulare a creativitii precolarilor prin intermediul jocului.

Evaluarea final, totalurile lucrului colectivului pedagogic n anul de studii 2015 2016.

b) Nr. seminarelor practice proectate - 10, realizate - 10

-

Planificarea nvrii in grupele de vrst mic.

Educatorul mngerul grupei de precolari (dimensiuni, preocupri i perspective).
Ziua uelor deschise ca mijlocul de consolidare a prinilor.
ntlnirea de diminea ca metoda de socializare precolarilor.
- Elaborarea proectelor didactice garantul bunei organizare a zilei
petrecute n
grdini.
-Jocuri didactice utile pentru formarea personalitii copilului viitorul cetean activ.
Jocul ca modalitatea natural de a nva n formarea personalitii copilului.
Formarea deprinderilor tehnice n cadrul activitilor de art plastic.
Culori primare, fuziune de culori, culoarea i dispoziia.
Modaliti de mbogaire centrelor de jocuri libere.
Jocuri musical didactice pentru toi.
Metode interactive de cunoatere personalitii copilului utilizate in practica pedagogic
precolar.

b) Orele metodice proectate - 10, realizate 10 Orele metodice

Curriculum integrat modalitatea inivatoare de proectarea lucrului educative
instructive.
Modaliti de dezvoltare i transformare a deprinderilor n rutine (avantaje i
importana rutinelor ).
Strategii educaionale care reflectabordarea integrat a dezvoltrii copilului i
centrarea
procesului educaional pe copii.
Activiti integrate exigent n proectarea i desfurarea acestora la grdini.
Probleme generale ale organizrii i abordrii integrate activitilor de art plastic la
precolari.
Dezvoltarea creativitii copiilor de vrst precolar prin intermediul activitilor de
art plastic.
Etapele dezvoltrii jocului. Aspectele psihologice dezvoltrii jocului la precolari.
Jocul ca modalitate natural de a nva n dezvoltarea copilului.
Metode interactive de cunoatere personalitii copilului utilizate in practica
pedagogic precolar.
Parteneriatul familie grdin n dezvoltarea bazei tetnico- material ale instituiei
precolare.
c) Controale panificate 8, realizate 8 din care:
Frontal - 0
Tematice . 6

Nr total de
controale
realizate de
echipa
managerial n
anul de studii
2010-2011

Dintre ele
Frontale Tematice

Direciile prioritare planificate pentru anul

viitor n baza rezultatelor controalelor
Speciale nominalizate

Jocul didactic si importanta lui in dezvoltarea

prescolarului.

Jocuri interactive in cadrul nvrii

organizat.
Educarea ecolgic pentru precolari
Proectarea didactic de lung durat

g) Nr. activitilor/momentelor de regim asistate

de: director 32
Asistarea sistematica a membrilor de administratie la activitati si momente de rejim ne a
permis in primul rind a studia potentialul cadrelor didactice noi angajati, nivelul lor de
cunoastere a psihologiei copiilor si cerintelor curriculare; in al doilea rind au fost evitate cazuri
cind educatorul vine nepregatit la serviciu, fara planul de lucru ,ori nu indeplineste corect
momentele de rejim.
Analiza activitatilor vizionate ajuta cadrelor didactice in dezvoltarea profesionala, in
mentinerea culturii profesionale si mediului ambiant favorabil. Vizitarea activitatilor ne-a
permis in mod practic a solutiona efectiv probleme instructive, pedegogice si educationale.
Evaluarea cunostintelor copiilor de 5 7 ani a fost organizata in baza testelor unice in doua
grupe de virste medie pregatitoare : (educatoarele Fetescu Ludmila, Morohai Maria) grupa
mica (educatoarele Fetescu Irina, Prasco Svetlana
Total au fost evaluati 68 de copii.

2.4 Parteneriatul educaional grdini - familie n vederea mbuntirii

condiiilor de desfurare a procesului educaional:
a. conferine
b. edine generale-2
c. edine pe grupe-6
d.Activitatea comitetului de prini/Asociaiei de prini.
e.Perspectiva Asociaiei de prini.
Concluzii Programul de dezvoltare a grdiniei Andriesn anii 2016-2020 din
obiectivele prioritare, preconizate pentru realizare prevede orientarea n educaia copiilor la
performan socio cultural, nvarea pentru via i pe parcursul ntregii viei.
Pe parcursul anului de studii au fost organizate 2 edine commune cu reprezentanii
comitetului de printi pe probleme conlucrrii cu grdini, transparenei n activitatea
comitetului i a cheltuielilor financiare.
Pe viitor activitatea asociaiei de prini s fie ndreptat spre perfecionarea spaiilor
educaionale, organizarea msurilor educaionale la nivelul instituiei si a municipiului.

Parteneriatul educaional grdini-coala

a)Lucru cu cadrele didactice
-Sedinta comuna cu invatatoarele claselor primare liceului V.Alecsandri in cadrul
primului consiliului profesoral;
-Vizionarea comuna lectiei de matematica in grupa
pregatitoare; -Participarea la ziua usilor deschise la liceul
V.Alecsandri.
b) lucru cu copii
- Exursia la scoala ,la biblioteca .
Expozitia comuna Toamna de aur

Activitatea administrativ gospodreasc:

Pentru spltorie, blocul alimentar, zonele de uz comun prin asigurare centralizat de

primaria or.Marculesti. Utilizarea energiei termice, electrice, apei n limit normei.
Teritoriul institutiei este mentinut in starea sanitaro igienica buna. Bilunare de
salubrizare au fost organizate in termene stabilite de primaria or.Marculesti si au decurs
efectiv.
Concluzii: activitatea administrativ- gospodareasca , aprovizionarea institutiei cu utilajul
tehnologic nou depinde de nivelul finantarii institutiei din partea organelor superioare. In
conditii de criza totala multe obiectivele au ramas nerealizate cum sunt reparatia galeriei
grupei preagatiroare, efectuarea lucrarilor de repareatie a sistemului de incalzire in sala
muzicala si in grupa pregatitoare.
Propuneri pentru mbuntirea colaborrii instituiei de educaie precolar cu
primaria or.Marculesti.
innd cont de politica statului n domeniul nvmntului,de coninuturi Standartelor de
nvare i dezvoltare pentru copilul de la natere pn la 7 anii Curriculumului
educaiilor copiilor de vrst timpurie i precolar (1- 7 ani) n Republica Moldova, de
opiniile i resursele comunitii, n baza rezultatelor obinute la finele anului de studii, de
propuneri educatorilor si a parintilor i n baza planului de lucru cu primaria or.Marculestise
propun pentru dezbatri si realizri urmtoarele obiective:

1. nbogairea coninuturilor, perfecionarea tehnologiilor i

creterea calitii evalurii copiilor n cadrul famializrii cu
natura i formrii culturii ecologice la precolari.
2. Dezvoltarea spiritualitii copiilor prin famializarea cu cartea i
lecturarea organizat.
3. Stimularea dezvoltrii creativitii copiilor n cadrul activitilor
teatralizate.

3.OBIECTIVELE PRIORITARE AL COLECTIVULUI

PEDAGOGIC INSTITUIEI PRECOLAR ANDRIE
N ANUL DE STUDII 2016 2017

1. Perfecionarea sistemului de instruire continu a

educatorilor, dezvoltarea deprinderilor manageriale
i profesionale n vederea perfecionrii serviciilor ce
in de educaia i dezvoltarea timpurie a copilului;
2. mbogairea coninuturilor, perfecionarea tehnologiilor i
creterea calitii evalurii copiilor n cadrul famializrii cu
natura i formrii culturii ecologice la precolari;
3. Dezvoltarea spiritualitii copiilor prin famializarea cu
cartea i lecturarea organizat;
4. Stimularea dezvoltrii creativitii copiilor n cadrul
activitilor teatralizate.
1. Aciuni de dezvoltare a instituiei pentru anul curent de studii
N Aciun Subaciun Termini
Responsabili Costuri
Rezultat Indicatori de
r. i
i
limit
de de realizare estimative
e
monitorizar
r
realizare
(bugetare
scontate e
sau
extrabugeta
re)
Obiectiv general
Obiectiv specific

3. ASIGURAREA VIEII I SNTII COPIILOR, PROPAGAREA

MODULUI SNTOS DE VIA

Nr.
d.o.

I.
1.

Lucrul sanitar
Aciuni
- instructiv
cu
Respectarea
angajaii
regimului sanitaro igienic
grdiniei,
cu
prinii
A petrece control
permanent a strii
sanitaro-igienice a grupelor.

2.
3.
4.

Controlul filtrului de diminea

Controlul copiilor venii dup boal.
Primirea copiilor noi venii
Control la pediculoz i scabie.

5.

Evaluarea trecerii controlului medical de

ctre angajaii colii-grdinie

II.

Deservirea medical a copiilor

6.
7.

8.

III.
9.
10.

Organizarea i petrecerea dispansarzrii

copiilor conform vrstei
Control medical aprofundat:
- copiilor dispanserizai,
- absolvenilor
Curs de nsntoire i profilactic:
- fizioterapie,
- fizioproceduri,
- masaj

Termen

Sora
medical
zilnic
L.Plugaru
Sora
medical
zilnic
L.Plugaru
dup
Medicul, sora
necesitate
medical
Sora
o dat n
medical
sptmn
L.Plugaru
Sora
medical
dup grafic
L.Plugaru

dup grafic

Medicul,
sora medical

noiembrieMedicul,
mai
sora medical

permanent

Sora
medical
L.Plugaru

Perfectarea condiiilor la ocrotirea

vieii i sntii copiilor
Analiza dezvoltrii fizice a copiilor:
- vrsta fraged,
- vrsta precolar,
- vrsta colar
Analiza morbiditii

Control permanent a teritoriului grdiniei

11. n scopul depistrii obiectelor i plantelor ce
prezint pericol pentru viaa i sntatea
copiilor.

lunar,
trimestrial

Medicul,
sora medical

lunar

Sora
medical

zilnic

Sora
medical

IV.

12.

Responsabil Not

Consultaii pentru educatori, nvtori

prini:profilaxia tuberculozei; masajul
punctat;
respectarea regulilor de igien personal
profilaxia bolilor infecioase.
Eficiena vaccinelor profilactice

noiembrie
decembrie
februarie
mai

VI.

Organizarea alimentaiei copiilor

Aprovizionarea sistematic cu produse
alimentare de calitate

24.

zilnic

Controlul asupra condiiilor de pstrare a

produselor alimentare i de distribuire a lor
Control asupra distribuirii hrnii n
corespundere cu normele naturale

25.
26.
27.

zilnic
zilnic

Evaluarea alimentaiei copiilor

zilnic

Sora
medical,
magazionera
Directoarea,
sora medical
Medicul,
sora medical
Directoarea,
sora medical

VII Respectarea regulilor de securitate

Cunoaterea angajailor cu instruciunea
"Ocrotirea vieii i sntii copiilor"
Formarea cunotinelor despre regulile de
29.
circulaie la copii precolari i colari
Petrecerea seminarelor la cunoaterea
plantelor otrvitoare;
30. ciupercilor necomestibile

o dat n
trimestru

28.

lunar
octombrie
-mai

Directoarea
Educatori,
nvtori
Sora medical

4. MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE.

4.1. Cadrele didactice din instituie.
Nr.
r

Numele,
prenu
mele

Data
luna,
anul
nate
rii

Anul
nateri
i

Func
ia

Institu
ia i
anul
absolvi
rii

Nr.
total
de
copii

Specialita
tea
conform
diplomei

Nr.
de
fete

Vechimea
n
munc
General n

institu
pedagog ia
ic
dat

Nr.
de
bie
i

Nr. de
copii
din
familii
monop
arental
e

Anul
ultim
ei
atest
ri

Rezulta
tul

Nr. de
copii
din
familii
comple
te

Anul
atestrii
n
perspect
iv

Nr. de
copii
cu
grade
de
invalid
itate

Anul
ultimei
perfecio
nri
i
instituia

Nr. de
copii
din
familii
numer
oase

Anul
perfecion
rii
n
perspectiv

Nr. de
copii
cu
tutel

tota
l

4.3. Contingentul de copii din district

Nr. r.
Anul de natere
Nr. total copii

total

Din ei
Nr. fete Nr.
biei