Conceptualizacin:

Educacin: Se define generalmente como el desarrollo o

perfeccionamiento metdico de las facultades y aptitudes de un
ser para su perfecta formacin adulta. nfasis en el educador.

Nuestra concepcin de la educacin apunta a la produccin conjunta

de conocimientos, siempre novedosos, construidos desde experiencias
particulares y lugares sociales especficos, presentando siempre un
carcter poltico porque orientados a la accin.
-

Popular: Que pertenece al pueblo (comunidad o grupo

mayoritario) o tiene su origen en l.

Educacin popular como un sistema metodolgico de referencia a fin

de subrayar carcter plural y dinmico. (COPPENS, 2005), esta indefinicin
terica constituye su principal virtud, an si puede resultar algo incmodo para
muchos no poder amparar su quehacer en un conjunto de conceptos y
preposiciones tericas supuesto a brindar garantas de cientificidad. La
Educacin Popular no pretende ser teora porque no apunta ante todo al
conocimiento; es un sistema metodolgico, necesariamente dinmico, cuyo
objetivo consiste en facilitar la accin transformadora de sectores populares
para el mejoramiento de sus condiciones de vida.
Precisar constantemente el significado de la Educacin Popular a
partir del examen crtico de nuestros quehaceres, adecundolos
siempre de manera oportuna en funcin de las realidades que vivimos.
En este sentido, la Educacin Popular es una propuesta metodolgica
pertinente para el trabajo de facilitacin de procesos de desarrollo comunitario:
ir desarrollando alternativas de superacin, construyendo colectivamente
oportunidades para avanzar a partir de las realidades que vivimos (Carlos
Nez, 1992).
Lo fundamental en la Educacin Popular no es lo didctico ni lo
pedaggico, tampoco lo epistemolgico o lo poltico; lo ms
importante es el compromiso tico y la bsqueda de la coherencia
entre los componentes mencionados anteriormente. Desde luego,
resulta ms coherente aprehender la Educacin Popular a partir de su
quehacer, precisando su objetivo fundamental, ms all de las peculiaridades
que determina cada contexto, las que obligarn a adecuar este sistema
metodolgico para cada situacin concreta.
Objetivo:
El objetivo ltimo de la Educacin Popular consiste en contribuir a la
construccin de una sociedad sustantivamente democrtica en la que
la capacidad y la posibilidad de intervenir y participar en la
orientacin de los cambios sociales y en la toma de decisiones no sea
algo adjetivo, formal, sino un elemento sustantivo; en la que todos los

hombres y mujeres, todos los pueblos, puedan alcanzar el mximo

grado posible de desarrollo humano y puedan contribuir, en
condiciones de igualdad, a la construccin de un mundo mejor, ms
solidario, ms cooperativo, en una mejor y mayor armona con la
Naturaleza (de la Riva,1991)

Principios:
(Campo de aplicacin)
- Aun cuando se asocia generalmente la Educacin Popular con
procesos no formales de aprendizaje, esta relacin no es nada
mecnica ni exclusiva. Incluso, se afirma que el reto ms interesante
consiste en incidir desde el campo de la Educacin Popular en la
renovacin del sistema escolar, contribuyendo al mejoramiento de su
calidad, propiciando mejores articulaciones con modalidades no formales
e informales de aprendizaje.
En base a esto podemos explicar cules son los principios
fundamentales asociados a la EP:
Por qu la educacin popular?
La Educacin Popular es una respuesta pedaggica a la explotacin
econmica, la discriminacin social, la dependencia cultural y la
dominacin poltica, identificando y analizando crticamente las
causas y consecuencias estructurales e histricas de los fenmenos
sociales a partir de sus manifestaciones concretas. En otras palabras,
mientras persistan desigualdades, la Educacin Popular seguir siendo
necesaria.
Para qu la Educacin Popular?
Su finalidad esencial es contribuir a la construccin de una sociedad
nueva, ms humana y justa. Esto significa, como lo sealaba Paulo Freire,
que el proceso de Educacin Popular no termina con la liberacin de los
sectores oprimidos, sino que debe alcanzar tambin la liberacin de los
sectores opresores, apuntando ms generalmente a la superacin de toda
estructura injusta de sumisin-dominacin, en sus manifestaciones sociales,
econmicas, culturales y polticas.
Para quienes?
Para aquellas personas que estn ms interesadas en cambiar la
situacin porque sta les est oprimiendo. Es decir, el sujeto
prioritario de la Educacin Popular es el pueblo que siente en carne
propia la injusticia, diferencindose sectores tales como obreros,
campesinos, mujeres, nios y adolescentes, pueblos indgenas,
homosexuales, ... Fortaleciendo sus identidades y desarrollando

progresivamente las capacidades requeridas para asumir el derecho de ser

actoras/es protagonistas de su propia historia.
Dnde?
En la Educacin Popular no hay aulas, ni cursos especficos, ni grados,
ni textos la escuela es la vida cotidiana de los grupos y sectores
populares. Es vlida en cualquier lugar especialmente porque una de
sus caractersticas principales es que se tiene que desarrollar de
acuerdo al contexto particular en el que se est dando. Se puede aplicar
en cualquier lugar y con cualquier sector, pero adaptndose siempre sus
tcnicas al contexto particular, tomando en consideracin el sistema polticoeconmico y la ideologa dominante, el lenguaje y la cultura del pueblo, as
como las contradicciones especficas del momento.

Cundo?
La EP es vista como una opcin poltica liberadora que debe ser
fundamental, la Educacin Popular es una educacin a lo largo de toda
la vida. Va ms all de cualquier contexto histrico.

TAMBIEN VOY A HABLAR UN POCO DE LA RELACION CON EL

ANARQUISMO, PERO NO PONGAI NADA DE EL KAWAI DESUNE