A Modelagem Matemtica to antiga quanto prpria Matemtica e,

desde as ltimas dcadas do sculo XX, vem ganhando espao como

estratgia de ensino da Matemtica atravs da resoluo de problemas do
cotidiano para introduo de um novo contedo.
http://www.cibem7.semur.edu.uy/7/actas/pdfs/1305.pdf 06/01/2016

O discurso sobre Modelagem Matemtica na Educao Matemtica Escolar

brasileira se instituiu como verdade a partir da dcada de 70 e 80 e se
consolidou no final da dcada de 90
http://www.ufjf.br/ebrapem2015/files/2015/10/gd10_maria_magnus.pdf
A modelagem matemtica surge durante o Renascimento, quando se constroem as primeiras idias da
Fsica apresentadas segundo linguagem e tratamento matemticos.
Hoje a modelagem matemtica constitui um ramo prprio da Matemtica. Na educao matemtica, a
modelagem matemtica firma-se no incio dos anos 80, a partir de experincias feitas por um grupo de
professores do IMECC/UNICAMP que procuraram considerar a influncia dos estudos scios culturais ao
ensinar matemtica.
Com a chegada do novo milnio a sociedade se v frente a frente com novos desafios e
conseqentemente a educao, que reflexo da sociedade, tambm vem enfrentando desafios, pois na
educao desejada a responsabilidade de propor um novo cidado que atenta s necessidades e s
prioridades desta nova sociedade que est sendo construda.
Neste contexto, a modelagem matemtica surge na educao como ferramenta que d suporte para os
desafios do novo milnio. A modelagem matemtica no uma idia nova, pois sempre esteve presente
na criao das teorias fsicas e na criao das teorias matemticas. Seu processo envolve a obteno de
um modelo que pode ser formulado em termos familiares utilizando expresses numricas ou frmulas,
diagramas grficos ou representaes geomtricas etc.
Seja qual for o caso, a soluo de um problema, em geral, requer uma formulao matemtica detalhada,
um conjunto de smbolos e relaes matemticas que procurem deduzir de alguma forma o fenmeno em
questo ou problema da situao real, denominados de Modelos Matemticos.
Para Biembengut (1999) o grande desenvolvimento da cincia nas ltimas dcadas, deve em parte
aplicao da matemtica, isso chamou a ateno para os efeitos que a matemtica aplicada e os modelos
passaram a ter no ensino. O uso da Modelagem na educao recente, contudo na ltima dcada vem
ganhando espao. Em diversos pases, sendo que em alguns deles esto sendo desenvolvidas
experincias sobre o ensino das aplicaes matemticas com processo de construo de modelos na
formao do professor.
No Brasil ainda so poucas as Universidades que se preocupam em proporcionar aos seus acadmicos
de seus cursos de Licenciatura estgios nas indstrias ou na agricultura, de modo a permitir uma viso
mais profunda a respeito das aplicaes matemticas nessas atividades, limitando-se somente a exigir
certa quantidade de horas em sala de aula, para servir como estgio, no proporcionando aos
acadmicos experincias com aplicaes da matemtica, o que possibilitaria uma maior incurso desse
profissional no mercado de trabalho. Isso pode se tornar um obstculo adoo do estudo com Modelos
Matemticos, levando o acadmico a no associao de alguns contedos escolares que so possveis
de serem relacionados com a sua realidade, tornando dessa forma o ensino da matemtica, muitas vezes
desmotivado e sem sentido.

http://www.webartigos.com/artigos/da-modelagem-matematica/44264/