Resumen del captulo 1

La historia es la disciplina que estudia los acontecimientos ocurridos en el

pasado, reciente o no, en la humanidad. Tambin se conoce como una
narrativa o documentacin cronolgica de eventos, de un fenmeno natural
o simplemente la recapitulacin de sucesos pasados que existen por
derecho propio.
Conocer la historia de la ciencia contribuye significativamente a identificar
tpicos a investigar, ya sea por la historia particular del cientfico con
experiencia en trabajos de investigacin relevantes para el desarrollo de la
humanidad en todas sus vertientes; por la historia de un grupo de cientficos
que tiene tiempo abordando diversos temas en determinada
disciplina; por los tericos de esas reas que estn inmersos en
discusiones epistemolgicas en torno a la misma; por los amateurs y
especialistas que a travs de la historia de la humanidad han planteado
problemas, las preguntas crticas relacionadas con estos, han
formulado o ayudado a formular las hiptesis que permitan
abordarlos y han actuado en consecuencia para buscar conferirle base o
falsarlas.
La ciencia adquiri el matiz que tiene hoy da gracias a que las revistas cientficas
empezaron a exigir que cada artculo cientfico confiriera los crditos correspondientes a
quienes hayan abordado el tema antes, citando aportes desde el punto de vista
metodolgico y de conocimientos nuevos para la humanidad, as como justificar los
aportes de cada trabajo cientfico mediante la discusin de los hallazgos para darles base
y decir a la comunidad cientfica qu es aspectos nuevos arroja cada investigacin.
La historia de la biologa, como la de cualquier otra disciplina, nos ensea cules son las
ideas que han surgido en diferentes pocas del desarrollo de la sociedad humana, cmo
han sido manejadas, cules contradicciones se han producido entre los actores
temporales, cmo se han generado los debates y con qu intensidad, cules son los
ganadores aparentes y reales y, en definitiva, quin sale ganancioso de estos debates.
Figuras como Walter Bradford Cannon han jugado un papel en la ciencia que va ms all
del trabajo de laboratorio. Se vio precisado a establecer que los descubrimientos
realizados no estaban acorde con su formacin religiosa, por lo que la ciencia era el punto
en el cual se situaba. Defendi el uso de animales en los trabajos de investigacin y se
perfil como una figura relevante a favor de la democracia dentro de la comunidad
cientfica.
Para interpretar el alcance e importancia de la epistemologa y el papel del debate en el
desarrollo de la ciencia, se ha considerado necesario iniciar con los primeros

planteamientos modernos sobre educacin cientfica y las discusiones que se dieron para
ponerlos de manifiesto.
Los aportes de Herschel se produjeron en fsica terica y astronoma, sobre todo en
geografa fsica para trazar un mapa del universo. Yeo (1993) considera a Herschel y a
William Whewell (1794-1866) como los primeros tericos de la ciencia que articularon una
nueva filosofa para la ciencia profesional, escribieron acerca de la filosofa de la ciencia
(Ruse, 2000).
En Filosofa de las Ciencias Inductivas, Herschel (1840) intenta seguir la
concepcin de Francis Bacon de cmo encontrar un arte efectivo para el
descubrimiento.
El debate entre Whewell y Mill se inicia con la disputa en torno al trmino
induccin. La parte normativa de filosofa de la ciencia esbozada con ms
claridad por Whewell se perfila como una forma temprana de hipottico deduccin.
Como reaccin a la publicacin de The Philosophy of the Inductive Science (Whewell,
1840), Mill decidi ampliar su propio tratado sobre lgica deductiva con el fin de introducir
un libro sobre lgica inductiva. Los especialistas en lgica tienen la visin de que el
lenguaje constituye un marco retrospectivo fijo en el cual las teoras rivales son sometidas
a prueba mediante sus consecuencias deductivas.
Por qu es necesario el procedimiento de anlisis para determinar los elementos
conceptuales? Esto es para postular hiptesis tomando en cuenta los
conceptos que permitan clarificar los mismos.
Para Kuhn (1971) mediante la ciencia normal, el cientfico labora basado en
un paradigma que nunca cuestiona sino que trabaja para apoyarlo.
El concepto de paradigma fue utilizado en los textos griegos como el Timaeus de Platn,
para aludir al patrn o modelo usado por Dios para crear el cosmos. A partir de la dcada
de 1960 pasa a tener connotacin epistemolgica en las disciplinas cientficas
para connotar patrones de pensamiento, cualquier marco terico o filosfico. En
Estructura de las Revoluciones Cientficas, ciencia normal significa la
investigacin basada firmemente en uno o ms logros cientficos pasados
(Kuhn, 1971:70).
Una serie de eventos culturales han influido en el nacimiento y evolucin
de la biologa. Cada vez que un cientfico redacta un trabajo para publicacin, toma en
cuenta la historia del tpico dentro de la disciplina de que se trate para poder escribir la
introduccin, la cual lleva los antecedentes, que no es ms que la historia de ese tipo de
investigacin. Esto hace posible que el cientfico pueda darle base a su trabajo, porque
sabe qu pasos se han dado en el tipo de investigacin que est
reportando.

Atendiendo a esto, es importante saber que se atribuye a Jean Baptiste

Lamarck (1802) y a Gottfried Treviranus (1802) haber introducido el trmino Biologa
con el concepto que se usa en la actualidad en la literatura cientfica.
Treviranus (1802), define la biologa o ciencia de la vida como aquella cuyo objeto de
estudio son las diferentes formas y fenmenos de los seres vivos, las condiciones y leyes
bajo las que existen y las causas mediante las cuales vienen a la vida (Coleman, 1977:2),
Lamarck (1802), define la biologa como una de las divisiones de la fsica terrestre que
involucra todo aquello perteneciente a los seres vivos, particularmente su
organizacin, procesos de desarrollo, las complejidades estructurales resultantes de la
prolongada accin de sus movimientos vitales, la tendencia a crear rganos especiales y
aislarlos, enfocando su actividad en el centro y as sucesivamente (Coleman, 1977:2)
Cuando Willy Hennig (1913-1976) propuso los fundamentos del cladismo, en las dcadas
de 1940 y 1950, Ernst Mayr (1904-2005) era la gran figura de la sistemtica
y la evolucin, dio a conocer algunos aspectos de lo que hoy se denomina el
mtodo cladista.
Uno de los puntos ms relevantes de la ciencia es que, con las mismas
evidencias, se pueden postular hiptesis muy diferentes. uno de los aspectos ms
importantes que maneja quien hace ciencia es la relacin entre la filosofa y la ciencia,
hasta el punto de establecer el efecto recproco entre estas.
La operacin de tpicos filosficos en ciencia se puede ver desde diversos ngulos, por lo
tanto, siempre que se trabaja o ensea biologa, el individuo se ubica en una corriente
epistemolgica, ya sea de manera consciente o inconsciente. El bilogo debe estar al
tanto de esto para cuando tenga que exponer sus puntos de vista en sus artculos
cientficos, congresos cientficos y/o en su labor docente.
En muchas disciplinas cientficas se manejan leyes, pero en biologa, aunque se utiliza
el trmino, no se puede identificar con precisin ninguna ley (Beatty, 1997) y plantea la no
aplicabilidad del concepto de ley a las disciplinas biolgicas.
Por qu es saludable la diversidad de pensamiento en ciencias?
Dado que la biologa es una ciencia, es relevante que haya libertad de pensamiento para
que la interpretacin de los resultados de Investigacin no se vea afectados por prejuicios
ni por fuerzas polticas y econmicas.
Se conoce como pensamiento crtico el que toma en cuenta un aprendizaje de
razonamiento en el cual ningn concepto es aceptado hasta tanto se analiza sobre una
base lgica y se contrasta con otras para determinar qu le permite sostenerse, es decir,
que se establece la fragilidad o fortaleza del mismo.