PROYECTO DE SALUD E HIGIENE (P.I.E.

FUNDAMENTACION:

Los nios y nias como agentes de cambio: Escuela, hogar y

comunidad. A travs de este proyecto los nios y nias pueden
participar activamente de las acciones en la escuela y en la
comunidad para promover el lavado de manos y la higiene
personal. Los nios son excelentes comunicadores cuando el tema
les parece importante, pueden aprender y adquirir un buen habito
del lavado de manos e influenciar las actitudes de los adultos que
cuidan de ellos en casa, ayudando a promover hbitos correctos y
duraderos en lo que se refiere al cuidado de la salud.
Adems de evitar el contagio de enfermedades, la adquisicin de
buenos hbitos higinicos ayuda a los nios en su proceso de
insercin social entre sus pares y les brinda una sensacin de
seguridad e independencia. De pequeos, ellos creen que las
normas de higiene son un capricho de los padres, pero con el
tiempo, las aprecian

PROPOSITOS:
Favorecer distintas formas de intercambio a travs de las
cuales se estimule a los alumnos/as para que expresen y
defiendan sus opiniones y creencias entendiendo y respetando
los puntos de vista de otros desde una perspectiva crtica y
reflexiva, utilizando el dilogo como forma privilegiada para
resolver conflictos
Comparar y calcular porcentajes apelando a las relaciones con
los nmeros racionales y las proporciones.
Favorecer la conceptualizacin sobre el ambiente, los recursos
ambientales y los problemas ambientales

 Favorecer la formulacin de hiptesis que den lugar al diseo y

realizacin de pruebas experimentales

CONTENIDOS:
PRACTICAS DEL LENGUAJE:
Planificar antes y mientras se est escribiendo
Revisar el propio texto mientras se est escribiendo. Revisar
las distintas versiones de lo que se est redactando hasta
alcanzar un texto que se considere bien escrito
Reunir material relativo al tema en estudio
Recurrir a la escritura para tomar notas a medida que se
avanza en la bsqueda: anotar preguntas, dudas,
impresiones; conectar lo que se lee con lo que ya se saba o se
trabaj antes; transcribir frases o prrafos que pueden servir
ms adelante.
Identificar las ideas principales de acuerdo con los propsitos
de la actividad
Comunicar los conocimientos adquiridos a travs de una
exposicin oral

MATEMATICA:

Resolver problemas que involucran utilizar varias sumas

y restas, muchos datos, distintas maneras de presentar
la informacin, reconociendo y registrando los distintos
clculos necesarios para su resolucin
Resolver problemas que implican calcular y comparar
porcentajes por medio de clculos mentales, y/o usando la
calculadora
Producir grficos para expresar los porcentajes obtenidos

CIENCIAS SOCIALES:

Calidad de vida y condiciones sociales en mbitos urbanos. La

poblacin y el acceso a los servicios bsicos (agua, servicios
de educacin y salud)
Los problemas ambientales en la provincia y la localidad. Sus
mltiples causas y las consecuencias para la sociedad.
CIENCIAS NATURALES:

La conduccin del calor a travs de los objetos

Transformacin de los materiales del estado slido a lquido y
luego a slido, por la influencia del calor
La accin del calor y las transformaciones de los materiales

ACTIVIDADES:

Investigar la evolucin de la higiene ambiental y personal a

travs de los tiempos.
Uso del agua en las distintas pocas (aborgenes, poca
colonial y poca actual) elaboracin de redes y cuadros
Realizacin de encuestas sobre el cuidado de la salud corporal
Investigacin de bateras y virus que contaminan el agua
Prevencin de la salud(importancias de la vacunacin) y del
aseo personal
Realizacin de cuadros y porcentajes con los resultado de las
encuestas.
Realizacin de jabones caseros
Realizacin de alcohol en gel

EVALUACION:

Preparar y sostener breves exposiciones orales para comunicar

lo aprendido, intercambiando lecturas y utilizando apoyos
visuales que colaboren con la comprensin del auditorio.
Elaborar estrategias personales para resolver problemas y
modos de comunicar procedimientos y resultados a travs de
porcentajes en grficos
Participar en intercambios orales y realizar producciones
escritas para dar cuenta de los aprendizajes logrados y
fundamentar opiniones personales sobre distintos temas
tratados
Reconocer que es posible el reciclado de algunos materiales y
de otros no, segn sus propiedades. Comprender la
importancia del reciclado para el cuidado del ambiente y sus
recursos
Trabajar en grupo organizadamente durante el desarrollo de
actividades experimentales, con o sin la orientacin de un
instructivo para realizar y registrar la experiencia.

RECURSOS:

Libros
Borradores
Internet
Afiches
Fibrones
Material de descarte
Jabones en desuso
Botellitas de plstico
Laboratorio
Alcohol
Glicerina
Carbopol
trietanolamina