rea de expresin plstica: Con trazos y marcas pictricas; puestas

en formas tridimensionales a partir de mltiples objetos; realizacin de

esculturas y volmenes a partir de masas y materiales diversos;
collages y creacin de maquetas... todo ello con una bsica relacin
de estructuras lgico-matemticas.
- rea de expresin musical: Con exploracin y produccin de ruidos y
sonidos diversos; experiencias de diferenciacin auditiva, ensayo de
cantos y armonizacin sonora, experiencias rtmicas y meldicas,...
que naturalmente estn en relacin con las estructuras del lenguaje,
es decir, de la alfabetizacin, de la comunicacin social.
- rea de expresin escenogrfica: Con disfraces, juegos de roles,
dramatizacin de cuentos y leyendas, fantasas, mscaras y
animacin de tteres, representacin de piezas teatrales,... todo
ciertamente en relacin con los procesos de maduracin de la
persona.
- rea de juegos y movimiento en el espacio: Con evolucin del cuerpo
en un espacio tridimensional, juegos de carreras saltos y volteretas,
juegos de equilibrio, juegos con objetos y circuitos de obstculos,...
todo con relacin a la evolucin de la imagen del esquema corporal y
de la coordinacin psicomotora.
- rea de iniciacin cultural: Con rondas y juegos tradicionales, cantos
y bailes folklricos, narracin de cuentos y leyendas,... todo en la
relacin a la identidad de la persona intrnsecamente relacionado con
los valores regionales culturales.
- rea de lecto-escritura (Bebetecas): Son espacios que se disean
especialmente para bebs, con el propsito de motivar todo lo
relacionado con las competencias comunicativas. En dicha rea deben
de existir libros plsticos y de materiales resistentes al uso. Estos
pequeos libros no deben de tener textos, sino una variedad de
imgenes y formas que se adapten a la cotidianidad ldica del entorno
de los nios. Es necesario precisar que estas prcticas deben de estar
acompaadas por padres, animadores y pedagogos especializados en
el rea de la lingstica.