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Rev.Fuent.Cong.v.3n.3LaPazabr.2009
INVESTIGACIN
LA ENSEANZA DE LA ARCHIVSTICA
GENESIS Y DESARROLLO MUNDIAL
Luis Oporto Ordez (*)
(*) Historiador y archivista diplomado en el VII Curso de Administracin de Archivos, en la Escuela Nacional de
Documentalistas de Madrid, Espaa.
INTRODUCCIN NECESARIA
La enseanza de la Archivstica1 tiene una trayectoria respetable en el mundo.
Actualmente podemos encontrar una oferta muy variada de programas de
diplomatura, especialidad, licenciatura, masterado y doctorado tanto en pases del
primer mundo como en otros menos desarrollados. En sus inicios tuvo una
impronta historicista que luego fue subsumida por la bibliotecologa. Hoy, se
encuentra en busca febril de su identidad como ciencia y como prctica,
manteniendo un nexo indisoluble con la Historia, la Bibliotecologa y la
Administracin del Estado.
Ese trnsito complejo, dramtico y poco comprendido por la sociedad, ha motivado
escribir estas lneas que, a la manera de un ensayo, desarrolla sus principales hitos,
caractersticas y proyecciones.
La sugerente etimologa de Pedagoga, viene del griego antiguo, paidagogs, en
referencia al esclavo que traa y llevaba chicos a la escuela. El pedagogo es,
entonces, el que orienta al estudiante, el que le descubre el mundo. Quiz eso
explique que los ms chicos crean ciegamente en sus profesores y lo que ellos
digan se convierta en un axioma. El conjunto de saberes que se ocupan de la
educacin como fenmeno tpicamente social y especficamente humano, deviene
en una ciencia de carcter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la
educacin con el fin de conocerla y perfeccionarla, y al mismo tiempo en una
ciencia aplicada que se nutre de todas las ramas del conocimiento.
De sus iniciales pasos, como el arte de ensear, la Pedagoga alcanz su mayora
de edad erigindose como una ciencia social o del ser humano que tiene por objeto
el descubrimiento, apropiacin cognoscitiva y aplicacin adecuada y correcta de las
leyes que rigen y condicionan los procesos de aprendizaje, conocimiento, educacin
y capacitacin, preocupndose que resulten eficientes y eficaces, tanto para el
educando como para el educador.
Actualmente, la llamada Escuela Nueva de la Pedagoga se ha adecuado a los
cambios vertiginosos que experimenta la propia sociedad, aparejado a un cambio
JEAN MABILLON
Jean Mabillon, llamado tambin Dom Mabillon (23 de noviembre de
1632, Saint-Pierremont, Champagne 27 de diciembre de 1707,
Saint Germain des Prs). Monje, erudito e historiador francs,
conocido como fundador de dos disciplinas auxiliares de la Historia: la
Diplomtica y la Paleografa.
Jean Mabillon fue el quinto hijo de una familia campesina, ligado por
su madre a los seores de su lugar natal. Demostr una precoz
disposicin a los estudios, en los que fue iniciado por su to, cura
prroco. Gracias a ste, entra en 1644 en el Collge des Bons
Enfants (Colegio de los Nios Buenos), de Reims. En 1650 es
admitido en el seminario diocesano, pero interrumpe sus estudios en
1653 para unirse a la congregacin benedictina reformada de SaintMaur, en la abada de Saint-Rmi de Reims.
Nombrado responsable de la educacin de los novicios, debe
renunciar por su frgil salud. A partir de 1656, se consagra
plenamente al estudio de las Antigedades, es decir, de los
documentos antiguos, primero en Nogent y despus en Corbie.
Progresivamente va elaborando las reglas de un mtodo que sirve
para distinguir los documentos falsos, fundando as los principios de
la crtica documental.
Tras un periodo como tesorero en la abada de Saint-Denis (1653), y
vista su capacidad, es enviado a Saint-Germain-des-Prs, en 1664.
All se une a un crculo de eruditos formado en torno del bibliotecario
de la abada, Jean-Luc dAchery, al que con el tiempo suceder en el
cargo. Comenz por ayudarle en la recoleccin de documentos para
la redaccin de las Acta Ordinis Sancti Benedicti (Actas de la Orden
de San Benito): sus colosales esfuerzos hacen que pueda atribursele
la autora misma del proyecto, cuyo primer volumen apareci en
1703.
En 1681, publica un tratado: De re diplomatica, en el que contesta al
cuestionamiento de la autenticidad de ciertas cartas de la abada de
Saint-Denis por parte de un jesuita holands, Daniel Papebroeck. En
el debate, propone las herramientas que permiten autentificar un
documento y datarlo, y a travs de su utilizacin, hace triunfar su
punto de vista. La divulgacin del debate y su resultado le granjean
la admiracin general de los eruditos del reino de Francia y permiten
atribuirle la fundacin de la ciencia diplomtica.
Qued bajo la proteccin de Colbert, para el que realiza dos viajes
a Borgoa el primero (1682), y a Suiza y Alemania el ltimo (1683)
a fin de recolectar y autentificar documentos sobre la historia de la
Corona y la Iglesia francesas. Tambin le ofreci una pensin, que el
benedictino declin. El sucesor del ministro, el arzobispo de Reims,
PROPUESTA IBEROAMERICANA
La experiencia espaola adquiri su propia impronta, desvinculndose de la OEA,
con un agresivo programa que dio excelentes resultados, impulsado desde la
Agencia Espaola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo, que inici los
NOTAS
1. En junio de 2008 el Centro de Estudiantes de la Carrera de Historia organiz un
seminario sobre la enseanza de la historia, en el que particip con el tema
Didctica de la Archivstica, tema que forma parte de un trabajo ms extenso.
Presento en esta oportunidad, a consideracin y crtica de la comunidad
especializada e interesada, los primeros resultados de mi investigacin.
20. Ibidem.
21.Cook, Michael, Directrices para la preparacin de programas de estudios sobre
tecnologa de la informacin para bibliotecarios, documentalistas y archiveros.
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por Alberch i Fugueras.
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