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RAPPORT DE STAGE
Rdig par :
NYA NOUATCHA Gerard Willy
Mat: 08YI035
(DIPES II)
Mai 2010
Sommaire
Introduction ................................................................................................... 3
I.
IV.
V. Difficults et suggestions.......................................................................... 5
Conclusion : impression gnrale ................................................................... 6
Annexe 1 Emploi de temps ........................................................................ 7
Annexe 2 Modle de fiche pdagogique ................................................... 8
Introduction
Le stage pratique est une priode dtudes pendant laquelle les tudiants de lcole Normale
Suprieur sont confis des enseignants la fois comptents et dots dune longue exprience, afin
que ces derniers les initient leur mtier. En plus de lopportunit quil offre aux lves professeur de
lcole normale suprieure de se confronter la ralit de la pratique de lenseignement, il est aussi une
exigence acadmique puisquil constitue une unit denseignement. Cest loccasion de celui-ci que le
futur enseignant complte sa formation dans la mesure o thorie et pratique sont intimement lies et
met en application lensemble des comptences en psychologie, pdagogie et didactique acquises au
cours de sa formation.
Le stage pratique sest droul, du 04 fvrier 2010 au 16 Avril 2010, au lyce de Tsinga de
Yaound. Ce lyce a reu au total huit (8) stagiaires dinformatiques : quatre (4) du DIPES I et quatre
(4) du DIPES II.
I.
Lenvironnement du stage
Le Lyce de Tsinga de Yaound est un tablissement denseignement secondaire gnral,
Nombre de salles
Dnomination
Siximes
06
Cinquimes
06
Quatrimes
04
Troisimes
06
Secondes
04
Premires
05
Terminales
04
Ltablissement dispose aussi dune bibliothque, dun laboratoire et dune salle informatique
Notons que les enseignements dinformatique sont dispenss par les informaticiens vacataires.
II.
Droulement du stage
Le stage dbute le 04 fvrier 2010 7 h 30, avec laccueil par un des censeurs dsign par le
proviseur et certains enseignants prsents ce jour la salle des professeurs. Aprs cet accueil, nous
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Nombre de devoirs
6me
5me
3me
Observations
Conu avec la collaboration dun co-stagiaire, propos aux lves,
corrig et remis
Conu avec la collaboration dun co-stagiaire, propos aux lves,
corrig et remis
Conu avec la collaboration dun co-stagiaire, propos aux lves,
corrig et remis
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1er C
1er E et
corrig et remis
Conu avec la collaboration dun co-stagiaire, propos aux lves,
corrig et remis
5. Carrefours pdagogiques
Date
Thmes abords
La gestion de la salle de classe
04 fvrier 2010
11 mars 2010
III.
ont montr un fort intrt pour la discipline quest linformatique et leur participation pendant les cours
est souligner surtout dans les classes de 6e, 5e et 1er C. Notons quune ombre ce bon comportement
a t bavardage excessif, ceci particulirement dans les classes de 1reAE1, 1reAE2 , 1reAA et Tle AA
soit disant que linformatique ne leur servait rien et que cela ne venait pas lexamen.
IV.
la priode du stage nous prodiguant chaque fois conseils et remarques. Sa disponibilit et son
dvouement ont t sans faille.
V.
Difficults et suggestions
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Horaire
8h
8h50
9h40
10h30 10h50
Lundi
Mardi
11h40
12h30 13h
6me 4
6me 4
5me 2
Mercredi
1re C
14h40
15h30
Tle A
Tle A
6me 2
5me 5
Jeudi
5me 2
5me 5
vendredi
1re A
1re A
6me 2
Nombre de classe : 10
Nombre dheure : 19 h
13H50
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1re E 1
1re E 2
1re E 2
3me E 2
1re C
1re E 1
FICHE DE PDAGOGIQUE
Fiche N Date
Matire :
Classe :
Lieu :
Effectif :
Enseignant :
Titre de la leon :
Dure :
la fin de cette leon, llve sera capable de :
Objectifs
pdagogiques
spcifiques
Pr requis
Matriel didactique
Vocabulaire
nouveau
Documentation
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DROULEMENT DE LA LEON
tapes ou
squences
Contenu
Objectifs intermdiaires
Activits denseignement
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Activits dapprentissage
Matriel
valuation
sommative
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