Ejercicios de Comprensin de Lectura 07 Razonamiento Verbal

Prueba N 7

Texto N 55

El observador occidental de las culturas amaznicas y

mexicanas, no siempre es capaz de acercarse a ellas con suficiencia, sin
los prejuicios propios de quien no necesita saber las costumbres de
los animales para sobrevivir, ni atribuir a las enfermedades un carcter
mgico porque conoce la etimologa de casi todas, ni adivinar el futuro o
ponerse en comunicacin con lo sobrenatural.
Como contrapartida, el ciudadano moderno acepta sin vacilacin otros
condicionantes que a un indio hichole o mazateca le pareceran
absurdos. Para muchas culturas, los alucingenos naturales
eran precisamente el vehculo de acercamiento hacia lo desconocido.
Desempeaban un papel social importante, pero siempre desde una
expectativa de uso litrgico-mgico explicable por las creencias,
actitudes y valores que se les atribuan. El acercamiento a los
alucingenos requera un aprendizaje ritual, dirigido por el chamn como
mximo iniciado y como interpretador de las sensaciones. As, los efectos
qumicos quedaban unificados en una misma ceremonia integradora y
desprovista, como dato fundamental de cualquier inters econmicomercantil.
El fenmeno droga
Coleccin Salvat
1. El tema del texto es
a) La tradicin de las drogas.
b) La interpretacin social.
c) Los prejuicios sociales.
d) El observador occidental.
e) La magia y la liturgia.

Solucin: El tema del texto es: los prejuicios sociales. El autor se

ocupa en el texto de explicar las diversas maneras como los prejuicios
sociales determinan la forma de interpretar el comportamiento de
ciertas culturas. As, el autor cita el ejemplo del observador occidental y
los ritos de algunas culturas amaznicas y mexicanas. Rpta. (c)
2. El error del observador occidental reside en
a) Analizar una cultura ajena con patrones culturales propios.
b) Acercarse sin suficiencia a la cultura amaznica y mexicana.
c) Sobrevalorar los aportes culturales de las etnias americanas.
d) Desconocer los efectos orgnicos de los alucingenos.
e) Atribuir a las enfermedades comunes un carcter mgico.
Solucin: El error del observador occidental reside en: analizar una
cultura ajena con patrones culturales propios. En el texto se seala
que el observador occidental no puede acercarse lo suficiente a ciertas
culturas puesto que su concepcin sobre la vida y los hbitos est regida
por patrones modernos que se derivan de la ciencia. As, el observador
se equivoca cuando trata de analizar los ritos mgicos de ciertos pueblos
de Amrica recurriendo a sus prejuicios occidentales. Rpta. (a)
3. Dentro de las etnias mencionadas, los alucingenos naturales
a) Entraban en conflicto con la integracin social.
b) Ponan en peligro el bienestar de la poblacin.
c) Cumplan un rol social por su carcter mstico.
d) Eran utilizadas de manera continua y progresiva.
e) Constituan una bendicin de los propios dioses.
Solucin: Dentro de las etnias mencionadas, los alucingenos
naturales cumplan un rol social por su carcter mstico. A diferencia
de otras culturas, donde los alucingenos cumplen un papel mercantil, en
ciertos pueblos antiguos, estas sustancias se utilizaban para acompaar.
los ritos litrgicos o mgicos con el objetivo de integrar a los miembros de
la etnia en torno a sus creencias. Incluso, el consumo de alucingenos
requera de toda una orientacin espiritual para iniciarse en el culto,
dirigida por el chamn. Rpta. (c)
4. En la ptica del observador occidental, lo sobrenatural
a) Est realmente integrado con experiencias mgicas.
b) Guarda estrecha relacin con las drogas naturales.

c) Es una expresin asociada a las etnias americanas.

d) No tiene la trascendencia que tiene para ciertas etnias.
e) Cobra valor siempre que est referida a las enfermedades.
Solucin: En la ptica del observador occidental, lo sobrenatural: no
tiene la trascendencia que tiene para ciertas etnias. Lo sobrenatural,
segn se puede entender del texto, es parte fundamental que identifica al
espritu de muchos pueblos antiguos de Amrica, ya que sus hbitos y
creencias giran en torno a lo mstico. Sin embargo, no tienen
esa importancia para el observador occidental, que parte de su estudio
de la sociedad y la naturaleza a partir de premisas cientficas. Rpta. (d)
5. El concepto condicionantes hace clara referencia a
a) Costumbres antiguas.
b) Anlisis profundos.
c) Patrones culturales.
d) Visiones msticas.
e) Culturas homogneas.
Solucin: El concepto condicionantes hace clara referencia a: patrones
culturales. Se menciona en el texto que el ciudadano moderno acepta
sin vacilacin "otros condicionantes", en alusin a los prejuicios que el
autor mencionaba un prrafo antes. Por tanto, el trmino condicionantes
equivale a los patrones que guan la conducta de las personas. Rpta. (c)

Texto N 56

La aptitud para iniciar el aprendizaje de la lectura se caracteriza por una

madurez suficiente mental, fsica y emotiva, experiencias apropiadas
y un vocabulario idneo, todo lo cual permite al nio reconocer las
palabras en letras de imprenta, pronunciarlas con correccin y asignarles
un significado.

La primera fase consiste en leer, pero entendiendo, ciertos materiales

impresos como los que figuran en las
cartillas o en tarjetas con dos o tres renglones. Ntese que esto se refiere
a lectura para principiantes, que
corresponde Por lo comn a los comienzos del primer grado. Conseguir
que los alumnos sepan leer una seleccin particular o un libro supone
una tarea importante no slo en el mbito de la escuela primaria sino
tambin de la secundaria. En cualquier grado un alumno puede reclamar
ayuda para entender el significado de un prrafo, cuando el maestro
procura que domine la estructura de oraciones complejas y los modismos
capte los conceptos que exige una interpretacin adecuada, y
comprenda los motivos que llevaron a su autor a escribirlo.
Cuando prepara a sus discpulos para la lectura, el docente necesita
evaluar sus caractersticas en cuanto a la madurez y experiencia y
organizar las actividades de aprendizaje de tal modo que, a travs de
ellas la mayora logre: captar el significado exacto de palabras, elaborar
un vocabulario oral adecuado desarrollar las capacidades bsicas de un
buen oyente, adquirir la discriminacin auditiva y perfeccionar la
discriminacin visual.
KLAUSMEIER, Herbert
La enseanza en la escuela primaria
6. La idea central del texto es
a) Capacidad humana para la lectura.
b) Madurez y experiencia en la lectura.
c) Criterios para la enseanza de la lectura.
d) Lectura y aprendizaje de los contenidos.
e) Seleccin de materiales para la lectura.
Solucin: La idea central del texto: criterios para la enseanza de la
lectura. Las ideas del autor giran en torno a un conjunto de pautas que
siguen los maestros para ensear a leer a los alumnos. El autor
seala que el aprendizaje de la lectura implica cierto grado de madurez y
la puesta en prctica de un conjunto de experiencias y aptitudes
adquiridas por el estudiante durante su desarrollo. Rpta. (c)
7. El grado de madurez y experiencia de los estudiantes es esencial
ya que
a) Ratifica los xitos logrados en el proceso de enseanza.
b) Permite al profesor planificar mejor las actividades de aprendizaje.
c) Facilita el conocimiento de dominio progresivo del vocabulario.

d) Permite que los nios se habiten aun ritmo dinmico de lectura.

e) exige que el estudiante reclame ayuda sobre las tcnicas de lectura.
Solucin: El grado de madurez y experiencia de los estudiantes es
esencial ya que: permite al profesor planificar mejor las actividades
de aprendizaje. La enseanza de la lectura no es un procedimiento
inmediato, sino gradual, acorde al nivel de desarrollo emocional y
psquico del estudiante. En ese sentido, el maestro deber evaluar un
conjunto de capacidades en el alumno para as poder organizar mejor las
actividades del aprendizaje. Rpta. (b)
8. A partir de la labor que desempea, se deduce que es deber de
todo maestro
a) Perfeccionar la discriminacin visual de sus alumnos.
b) Prepararse y lograr ser un lector experimentado.
c) Complementar el trabajo de los padres de familia
d) Conocer las tcnicas para aprender palabras.
e) Estudiar la carrera profesional de Psicologa.
Solucin: A partir de la labor que desempea. se deduce que es deber
de todo maestro: prepararse y lograr ser un lector experimentado. Ya
que el papel del maestro es forjar lectores eficientes, midiendo las
capacidades de sus alumnos, es imprescindible que l mismo posea la
madurez y la aptitud idnea de un lector hbil y experimentado. De otra
forma, cmo podra conducir el delicado proceso de aprendizaje de la
lectura en los estudiantes? Slo a travs de la prctica asidua, podr
inculcar el hbito eficaz en los jvenes lectores. Rpta. (b)
9. Qu informacin es incompatible con el texto?
a) La enseanza de la lectura exige gran preparacin.
b) La psicologa y la pedagoga se complementan.
c) Todo nio desarrolla por igual su experiencia lectora
d) La clave de la lectura es poseer un buen vocabulario.
e) El maestro debe orientar el aprendizaje de la lectura.
Solucin: La informacin incompatible con el texto es: Todo nio
desarrolla por igual su experiencia lectora. Partiendo del hecho de
que los nios van madurando sus aptitudes y dems condiciones para la
lectura, no es correcto afirmar que el aprendizaje se d por igual en
todos. Ms bien es todo lo contrario, en dicho proceso, habr alumnos
que no logren entender ciertas cosas y requerirn la asesora del
maestro. Otros, en tanto, lograrn avanzar a otras fases. La labor del

docente es, en ese sentido, garantizar que todos o al menos la mayora

de ellos desarrollen una lectura eficaz. Rpta. (c)
10. Por el contenido, el texto corresponde al mbito de la
a) Sociologa
b) Psicologa
c) Pedagoga
d) Epistemologa
e) Metodologa
Solucin: Por el contenido, el texto corresponde al mbito de
la: pedagoga. En la exposicin del tema, el autor ha recurrido a pautas y
categoras que se enmarcan en el proceso de la enseanza-aprendizaje.
Por ende, se deduce que el autor es un especialista en pedagoga. Se
descarta la opcin B, ya que la psicologa es un campo de
estudio general que no se circunscribe a la labor especfica del maestro.
Rpta. (c)

Texto N 57

Mientras Arguedas ofrece la posibilidad de

fundar la conciencia de toda la sociedad peruana ofrecindole una
imagen de su organizacin, sus conflictos y sus posibilidades histricas,
Ribeyro elabora la vivencia del intelectual desarraigado que ha perdido
sus races y se ha sentido expulsado de su propia clase decadente,
identifica su situacin con el "destino humano" y se siente incapaz de
trascenderla imaginando nuevas relaciones y otras opciones distintas de
las que ha experimentado.
Vargas Llosa, signado por la ambigedad del intelectual neutral que
suea con mantener la imparcialidad del observador y colaborador con el
proceso histrico colocndose "sobre la contienda", por un lado pone a
luz zonas muertas de la vida social arraigadas en el pasado y consagra
esos atavismos como la situacin fundamental que domina al hombre
peruano y, por otro lado actualiza el gusto por la visin regionalista y
costumbrista que se interesa por el color local. La dificultad que implica
su lectura lo hace dirigirse a lectores profesionales de la cultura pero, al

mismo tiempo, utiliza los recursos de la literatura frvola, de aventuras y

entretenimientos, donde se desvaloriza al hombre y se evita reflexionar
sobre los conflictos de las clases sociales sobre sus relaciones
predominantes y sus posibilidades histricas, volcndose hacia lo
extico, lo patolgico, lo morboso y lo marginal que tiene el Per.
LOSADA GUIDO, Alejandro
La produccin literaria como praxis social
11. La idea central del texto es
a) Trascendencia literaria en Arguedas, Ribeyro y Vargas Llosa.
b) Diferencias estilsticas y temticas en tres literatos peruanos.
c) Carcter y propsito de la literatura en Arguedas, Ribeyro y Vargas
Llosa.
d) Misin social de la literatura de Arguedas y Julio Ramn Ribeyro.
e) Postura de los artistas ante el tema del desarraigo cultural peruano.
Solucin: La idea central del texto es: Carcter y propsito de la
literatura en Arguedas, Ribeyro y Vargas Llosa. El texto constituye un
anlisis de la propuesta literaria de los tres autores mencionados,
evaluando bsicamente la intencin y la naturaleza de sus obras, las
cuales enfocan aspectos sociales y humanos desde pticas
diferentes. Rpta. (c)
12. A partir de la evaluacin que el autor hace de Vargas Llosa se
concluye que
a) El literato debe estar comprometido con los problemas sociales.
b) La literatura es un arte y no es una expresin sociolgica.
c) La literatura siempre ha estado desligada de nuestra realidad.
d) A los literatos les atrae lo extico y lo marginal de un pas.
e) Las novelas que ms se comercializan versan sobre la realidad.
Solucin: A partir de la evaluacin que el autor hace de Vargas Llosa se
concluye que: El literato debe estar comprometido con los problemas
sociales. El autor menciona dentro de los rasgos de la obra de Liosa su
preferencia por el color local, su cultismo y su inclinacin por los
aspectos frvolos de nuestra sociedad. Todo ello contrasta notoriamente
con aquella literatura comprometida con la revaloracin del Per y de sus
posibilidades. Por ende, podemos concluir que la literatura es valiosa, no
cuando muestra zonas muertas o insignificantes de la vida social, sino
generando una autntica conciencia. Rpta. (a)

13. Antes que circunscribirse al color local, el literato debe

a) Conocer los problemas de una regin.
b) Conocer muy bien las tcnicas narrativas.
c) Asumir una visin integral de la sociedad.
d) Prestar atencin a la neutralidad.
e) Tocar el tema del desarraigo.
Solucin: Antes que circunscribirse al color local, el literato debe asumir
una visin integral de la sociedad. Es incorrecto circunscribirse a una
visin regionalista, parcializada y sesgada de la realidad. Antes bien, el
autor sugiere reflexionar sobre los conflictos de las clases sociales y sus
posibilidades histricas. En otras palabras, se debe asumir una visin
integradora de la sociedad para que as la literatura asuma un papel de
compromiso social. Rpta. (c)
14. La limitacin que el autor observa en Ribeyro es su
a) Pertenencia a la clase aristocrtica.
b) Imitacin del estilo de Vargas Llosa.
c) Pesimismo de carcter existencial.
d) Afn de conocer demasiado nuestro mundo.
e) Preferencia por el tema del desarraigo.
Solucin: La limitacin que el autor observa en Ribeyro es: su
pesimismo de carcter existencial. Si Llosa se enmarca en lo frvolo,
Ribeyro muestra en sus obras al intelectual desarraigado, "que ha
perdido sus races", incapaz de superar esa honda crisis existencial: En
suma, se trata de un argumento pesimista con relacin al hombre. Rpta.
(c)
15. La afirmacin falsa de acuerdo a lo sustentado es
a) Arguedas traduce la problemtica social.
b) Los propsitos literarios son homogneos.
c) Existen expresiones literarias decadentes.
d) Llosa y Arguedas tienen enfoques diferentes.
e) La literatura peruana no resulta decadente.
Solucin: La afirmacin falsa de acuerdo a lo sustentado es: los
propsitos literarios son homogneos. Es evidente que cada autor
citado en el texto un ejemplo de la gran diversidad de enfoques
existentes en la literatura con relacin a la sociedad y al hombre. Por
ende, es incorrecto sostener la similaridad de todos los enfoques,
cuando la postura de cada escritor es nica. Rpta. (b)

Texto N 58

Es imposible que un artista creativo escriba un

libro o artculo sin dejar huella en l y sin proyectar, a la vez, sus
complejos y problemas ms ntimos. Claro que al tratarse de libros
objetivos o cientficos, los rasgos personales son menos intensos o
menos significativos, reflejndose quiz en detalles tan pequeos como
el nmero de veces que aparece el pronombre "yo", una marcada
preferencia por ciertas palabras, el predominio de verbos sobre adjetivos
y viceversa, los temas escogidos, etc.
Pero en el caso de la novela, las posibilidades de encontrar signos
sicolgicos, conscientes
o inconscientes, son infinitas. Incluso existe una prueba caracterolgica
llamada TAT, en la que se pide al sujeto que escriba cuentos con el fin de
conocer as su personalidad; si de este modo usted y yo nos
descubrimos, indudablemente que el autor creativo hace lo mismo,
desnudndose mejor en su obra que en su biografa.
Como ejemplo de anlisis psicolgico tenemos una obra de Allan Poe,
Blackwood, uno de los famosos "Cuentos del Club Folio" que habla de un
hombre que perdi el aliento. S consideramos la falta de aliento como
prdida de potencia, el hroe del cuento es una proyeccin inconsciente
de su creador, quien en la vida real era sexualmente impotente.
TRILLAS, Julian
Tradicin literaria
16. La tesis que el autor sustenta es
a) Allan Poe es un notable escritor que busca expresar en sus obras su
personalidad.

b) La personalidad de un autor est proyectada en el contenido de sus

obras literarias.
c) El elemento psicolgico siempre ha interesado a los novelistas como
Alan Poe.
d) Toda obra artstica est integrada por una serie de personajes con un
perfil psicolgico.
e) Existen huellas o indicios de la formacin artstica del autor en cada
una de sus obras.
Solucin: La tesis que el autor sustenta es: La personalidad de un
autor est proyectada en el contenido de sus obras literarias. A lo
largo del texto, el autor explica cmo, dentro del contenido de la obra
litera es Posible percibir la presencia psicolgica del autor. En tal sentido,
los pensamientos, las aspiraciones, los traumas y hasta las frustraciones
del mismo se ven entrelazados con las historias que desarrolla en una
novela, un cuento a otro tipo de creacin literaria. Rpta. (b)
17. Diferencia de una obra creativa, en las obras cientficas
a) Se utiliza un lenguaje y un contenido mucho ms complejo.
b) Es imposible que se proyecten aspectos personales del artista.
c) La expresin de la personalidad no resulta tan evidente.
d) Existe mayor preocupacin por explorar los personajes.
e) El anlisis psicolgico se puede realizar con mayor rapidez.
Solucin: A diferencia de una obra creativa, en las obras cientficas: la
expresin de la personalidad no resulta evidente. En verdad, tanto en
las obras artsticas como en las cientficas es posible apreciar la
presencia de elementos que definen la personalidad del autor. Sin
embargo, en la obra cientfica, como por ejemplo un ensayo o una teora
cientfica. resulta ms sutil la presencia de elementos psicolgicos debido
al propio rigor y objetividad que exigen dichas publicaciones. Rpta. (c)
18. La mencionada prueba tales utilizada para
a) Formarse un perfil psicolgico de la persona.
b) Entender mejor a los novelistas y cientficos.
c) Entender la importancia de la creacin literaria.
d) Mejorar los contenidos de la psicologa.
e) Eliminar los problemas que tena Poe.
Solucin: La mencionada prueba TAT es utilizada para: formarse un
perfil psicolgico de la persona. En principio, el autor considera que
las personas expresamos nuestra manera de ser en nuestros escritos.
Por tus escritos te conocer. parece decirnos el autor. Bajo esta premisa,

los especialistas en psicologa utilizan la famosa prueba TAT para poder

determinar el perfil psicolgico de un paciente y poder as establecer la
orientacin debida de acuerdo a un diagnstico concreto. Rpta. (a)
19. El autor considera que en el cuento Blackwood
a) Se muestra la maestra de Allan Poe.
b) No existen elementos psicolgicos.
c) Se presenta un caso atpico de obra artstica.
d) El aliento est simbolizando la potencia sexual.
e) Allan Poe pudo expresar toda su habilidad artstica.
Solucin: El autor considera que en el cuanto Blackwood: el aliento
est simbolizando la potencia sexual. A fin de sustentar su tesis, el
autor refiere una publicacin de Alan Poe. Del anlisis de la obra
Blackwood se concluye que hay evidencias de la personalidad del literato
As, el tema de la falta de aliento resulta ser una metfora que estara
evidenciando el problema de impotencia, a nivel sexual, del cuentista
norteamericano. Rpta. (d)
20. En el contexto, desnudndose se entiende como
a) Sintindose.
b) Revelndose.
c) Publicitndose.
d) Conocindose.
e) Analizndose.
Solucin: En
el
contexto,
desnudndose
se
entiende
como: revelndose. En relacin al autor creativo, el texto
seala, "desnudndose mejor en su obra qu en su biografa". De la
frase se entiende que si bien las biografas permiten entender la vida y
personalidad de un artista, son las propias obras las que mejor muestran
o revelan -desnudan-los fenmenos psicolgicos presentes en l. Rpta.
(b)