Plan de Estudios Sociales

ALCALDA MAYOR DE BOGOT D.C.
SECRETARA DE EDUCACIN
COLEGIO INSTITUTO TCNICO JUAN DEL CORRAL

Institucin Educativa Distrital
MODALIDAD EN TECNOLOGIA COMERCIAL
Con especialidades en: Contabilidad, Secretariado y Orientacin Informtica
Aprobacin Oficial No. 13144. Nov. 27 de 1991 - Inscripcin SED 2069 Inscripcin DANE 111001 - 09583
PLAN DE AREA
AREA/DIMENSIN:_CIENCIAS SOCIALES _
JUSTIFICACIN:
Comprendidas las ciencias Sociales como disciplinas cientficas punto de partida y con el apoyo de otras ciencias, deben fortalecer el conocimiento del hombre en
sus diversas fases de desarrollo involucrando los diferentes aspectos sociales, polticos , econmicos, culturales y religiosas entre otros; para generar en los
estudiantes una formacin reflexiva crtica y propositiva que se fundamente en la accin tica, poltica de la ciudadana, que propenda por la relacin una con el otro,
con el respeto la diversidad y la prctica de valores que fortalezcan al individuo y la sociedad
OBJETIVO GENERAL:
Formar hombres y mujeres que participen activamente en su sociedad con conciencia crtica, solidaria y respetuosa de la diferencia, la diversidad y el desarrollo
sostenible existentes en el pas y en el mundo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS POR CICLO:
Ciclo I:
Comprender cmo vivimos, cmo nos vemos, cmo nos comunicamos en nuestra familia, vecindad y Escuela.
Ciclo II:
Identificar y analizar los problemas que afectan a los distintos grupos humanos del departamento y la regin.
Ciclo III:
Reconocer los distintos procesos histricos que explican fenmenos como la colonizacin, la dominacin cultural y la transformacin del medio ambiente que de ellos
se deriva.


Ciclo IV:
Reconocer mltiples relaciones entre eventos histricos: sus causas, sus efectos, los procesos internacionales y nacionales, y su incidencia en la vida de los diferentes
agentes y grupos involucrados.
Ciclo V:
Disear y realizar proyectos de investigacin para interpretar los diferentes fenmenos econmicos, polticos, sociales y culturales, y asumir una posicin crtica de
participacin y compromiso frente a la realidad.
ENFOQUE METODOLOGICO:
Articulado al modelo pedaggico del constructivismo socio crtico, se adopta un enfoque metodolgico de enseanza problemica, que observa los procesos
sicolgicos, los conceptos fundamentales de las ciencias sociales para potencializar procesos y movilizar acciones socio cognitivas, comprensin de relaciones y
solucin de problemas sociales.
CICLO 1
EJES TEMATICOS
Relaciones con la historia y la

cultura.
LOGROS
CONTENIDOS
Yo interacto como ser social.
Soy un ser histrico y cultural.
CRITERIOS DE EVALUACION


El ser humano y el paisaje.
Vivamos en comunidad.
Relaciones espaciales y
ambientales.
Relaciones tico-polticas .
CICLO 2
EJES TEMATICOS
La defensa de la condicin
humana y el respeto por su
diversidad:
Multiculturalidad, etnia, de
gnero y posicin personal de la
vida como recreacin de la
identidad colombiana
LOGROS
CONTENIDOS
Caractersticas bsicas de las normas
Describir la importancia que representa de mi escuela, barrio y ciudad.
para una sociedad el sistema de normas
como base para la convivencia ciudadana. Las normas, sus ventajas, su
construccin y la forma de colaborar para
Participar en la construccin de
que sea benficas para todos.
normas para solucionar problemas o para
organizar su grupo escolar o familiar La participacin ciudadana como
Cuestionar las normas que son
injustas y que le impiden a su ncleo
familiar y escolar vivir plenamente sus
derechos.
respuesta a las necesidades de le

escuela, el barrio y la ciudad
Acciones y mecanismos para formar

una norma, que es apreciada como
Identificar y explicar en qu consisten injusta.


Las normas, sus ventajas, su

construccin y la forma de colaborar para
Identificar los diversos mecanismos de que sea benficas para todos.
participacin ciudadana.
los derechos humanos.
Identificar diversos mecanismos para

participar en el gobierno escolar.
Las construcciones culturales de

la humanidad como generadoras
de identidad y conflicto.
Establecer semejanzas entre la cultura

MUISCA y la cultura TAIRONA.
Comprender los principales
acontecimientos de nuestra historia en la
poca del Descubrimiento y de la
Conquista.
Valorar el esfuerzo para adaptarse a
las nuevas condiciones de la vida
debieron realizar los diferentes grupos
humanos.
Reconocer los periodos de la historia
Colombiana.
Factores que ubican a la niez como

poblacin especialmente vulnerable.
Instituciones protectoras de los derechos
de las y los nios
Derechos y deberes de los nios y
nias. Ley de Infancia.
Los derechos y la constitucin Poltica de
Colombia.
El derecho al agua potable.
Las necesidades de servicios pblicos ,
educacin y vivienda
Ventajas que representas para Colombia
la diversidad tnica y cultural
La domesticacin de plantas y animales:
los saberes que implica.
La aparicin de la familia y la vida
endentara
Pueblos que an son nmadas en la
actualidad.
La tcnica al servicio de una calidad de
vida.
La aventura de cruzar el ocano:
Condiciones y cambios de vida de grupos
aborgenes, europeos y africanos


Reconocer las formas de organizacin (vivienda, vestido, alimentos, cultivos, uso

colonial, comprendiendo
la creacin de armas de fuego etc.)
renuevos grupos sociales
debido al
proceso de mestizaje.
poca precolombina en Colombia: A la
agricultura y las sociedades indgenas.
Identificar los conflictos presentados en
la poca colonial en los diferentes grupos Las enfermedades viajaron con los
sociales.
conquistadores
Describir las caractersticas
instituciones coloniales.
de las
Condiciones y cambios de vida por el

encuentro de culturas.
Valorar
el
arte
colonial
y
su
trascendencia en el desarrollo cultural e Periodos de la historia Colombiana.
Los que vinieron.. Europa antes del
histrico de la vida nacional.
descubrimiento
Identificar las caractersticas de la
Amrica antes del descubrimiento
poca colonial
La organizacin Colonial.
Caractersticas de la forma de vida de la
Colonia, de los diversos grupos: espaoles,
criollos, mestizos, indgenas y esclavos.
Conflictos usuales en la Colonia entre
grupos sociales.
El gobierno Colonial
Instituciones que funcionaban en la
Colonia: en Espaa como en Amrica
Organizacin econmica de la Colonia.
Organizacin social de la Colonia.
Arte y cultura en la Colonia.
Nuestro planeta
como
un Interpretar informacin contenida en un La orientacin y las representaciones
espacio
de
interacciones mapa
graficas: Los puntos cardinales, como
cambiantes que nos posibilita y
orientarnos, las representaciones grficas.


limita.
Reconocer las caractersticas fsicas

de los diferentes paisajes de las regiones
y las describir.
Conocer la relacin que existe entre el
paisaje y el clima y la economa.
Establecer semejanzas y diferencias
entre zonas rurales y zonas urbanas.
Diferenciara las normas y seales de
trnsito y comprende su importancia de
cumplirlas.
Cmo interpretar un mapa.

El paisaje. El relieve
La representacin del relieve en los
mapas.
El relieve en Colombia
Elementos que permiten la existencia de
la vida en el paisaje: agua, sol, atmsfera
El paisaje y el clima:
El clima: Los pisos trmicos, las formas
de vida, y la economa.
Clases de paisaje: rural y urbano.
Las normas de trnsito y las seales de
trnsito
Formas de representar el paisaje:
Utilidad de los mapas, representacin a
escala de los mapas, como comprender un
mapa.
El derecho al agua y redes de
alcantarillado
Potencial hdrico del Pas.
Actividades que afectan los recursos
hdricos del pas.
Aprovechamiento racional de los
recursos hdricos y marinos del pas.


Usos adecuados a la potencialidad del

suelo para lograr autoabastecimiento
alimenticio
Riqueza de la biodiversidad.
Ciudades , pueblos y parque naturales
La necesidad de buscar un
desarrollo econmico sostenible
que permita preservar la
dignidad humana.
Reconocer las caractersticas fsicas,

econmicas, ambientales y de poblacin
de las diferentes regiones.
Caracterizar y ubica en el mapa las
regiones geogrficas de Colombia
Mujeres y hombres como

guardianes y beneficiarios de la
madre tierra
Reconocer los movimientos de la tierra.

Diferenciar los puntos cardinales y su
importancia en la orientacin cotidiana.
Conocerla red geogrfica y explica su
importancia para determinar su latitud y
longitud
Interpretar la informacin contenida en un
mapa basados en sus convenciones y la
emplear en soluciones cotidianas
Reconocer que el cuidar los recursos
naturales renovables y no renovables es un


deber de todos.
Reconocer la riqueza de la biodiversidad
Colombiana.
Explicar la importancia de los recursos
hdricos como potencial econmico del
pas.
Las organizaciones polticas y

sociales como estructuras que
canalizan diversos poderes para Explicar las ventajas que representa
afrontar necesidades y cambios. para el pas, la diversidad tnica y cultural.
Comprender acerca de los problemas y
catstrofes que pueden surgir del mal uso
de los recursos naturales.
CICLO 3
EJES TEMATICOS
LOGROS
- Analiza los elementos de cambio y
continuidad en la evolucin prehistrica e
histrica de los diferentes pueblos y
territorios.
Reconoce la importancia de las Ciencias
Sociales como herramientas para entender
y analizar las formas de organizacin y los
procesos sociales de los seres humanos.
Reconoce y argumenta el encuentra de los
CONTENIDOS
- Las Ciencias Sociales: tiempo, espacio,
conflictos y relaciones sociales.
Las primeras civilizaciones (Mesopotamia y
Egipto, Grecia y Roma, Civilizaciones
Orientales, Hebreos, Fenicios, hitas y
otros.)
- Representar el origen y la evolucin
humana en un plegable ilustrado con
dibujos.
- En un cuadro sinptico, elaborado en
el cuaderno explicar la evolucin
humana
Representacin grfica:
- Elaborar una cartelera con dibujos,
recortes de revistas para representar


3 mundos y sus consecuencias.
el universo, el sistema solar y el

planeta Tierra.
Analiza los elementos de cambio y

continuidad en la evolucin histrica de
Europa y sus aportes humanistas.
- Complementar el trabajo con una

lluvia de ideas segn conceptos
previos.
- Intercambio de ideas.
- Elaborar maquetas, collage, dibujos
diversidad:
identidad colombiana.
- Ubica en el tiempo los principales hechos

ocurridos durante la Antigedad, la Edad
Media y la poca de esclavizacin en
Amrica y en Colombia.
-Identifica, comprende y valora los

principales aportes a la humanidad de las
civilizaciones antiguas y medievales.
Origen, evolucin y formacin de la

humanidad
Tiempo histrico y lnea del tiempo
Aspectos sociales, econmicos,
culturales y polticos de las primeras
civilizaciones
- Comprensin lectora mediante el

manejo del pensamiento divergente.
Desarrollo
de
habilidades
comunicativas: leer, escribir, escuchar,
hablar, tomar notas.
- Charlas.
- Realizar lecturas.
- Elaborar carteleras.
Nuestro planeta
como
un
espacio
de
interacciones
cambiantes que nos posibilita y
limita.
Identifica los elementos que conforman el

universo y reconoce la importancia de la
estructura terrestre, su utilidad, funcin
como planeta generador de vida.
- La geografa y su relacin con el espacio

fsico y social
- El universo, sistema solar y la tierra
dignidad humana.
Reconoce la importancia que tiene el uso Caractersticas

del sector
primario, - Consultar las primeras civilizaciones
adecuado y cuidado de los bienes pblicos secundario y terciario de Colombia
y elaborar un resumen escrito en el
para el beneficio de toda una comunidad
cuaderno.
Recursos naturales y su manejo: cambios
- Desarrollo de habilidades cognitivas:
- Escribir cuentos, rimas, poemas.

Elaborar mapas.


en la explotacin a travs del tiempo
comprensin, anlisis, sntesis,

evaluacin.
Construccin colectiva de textos.
- Lluvia de ideas.
- Hacer un declogo de cumplimiento
de acuerdo

- Comprende el sentido de la Convivencia
sociales como estructuras que pacfica en el fortalecimiento de las
canalizan diversos poderes para relaciones personales e interpersonales
afrontar necesidades y cambios.
Expresa de manera pacfica sus acuerdos y
sus desacuerdos en la interaccin con el
otro de manera que conlleve a un mejor
entendimiento
en
beneficio
de
la
convivencia
La participacin y la responsabilidad
democrtica
Organizaciones sociales , polticas y
econmicas de la Colonia hasta mediados
del siglo XIX
Participacin y desarrollo del

Gobierno escolar
Construccin de normas y
acuerdos de convivencia
Organizaciones que promueven y protegen

los derechos en la escuela y el pas (
Gobierno Escolar, el Personero El consejo
Estudiantil, Defensora del Pueblo,
Personera Distrital, Juzgados de Familia y
Procuradura General de la Nacin)
CICLO 4
EJES TEMATICOS
diversidad:
LOGROS
Identifica el proceso econmico, social,
poltico y cultural de los siglos XIX y XX y
su influencia en el mundo de hoy.
Reconoce la importancia de la declaracin
CONTENIDOS



identidad colombiana.
de los derechos humanos y su influencia en

Colombia.

Comprende y analiza los siglos XVIII XIX y

XX, desde los cambios polticos,
econmicos y sociales
Nuestro planeta
como
un Reconoce la importancia del Espacio
espacio
de
interacciones Geogrfico como subproducto de las
cambiantes que nos posibilita y relaciones sociales.
limita.
Comprender las dinmicas geopolticas,
espaciales y demogrficas de los siglos XIX
y XX en el mundo y en Colombia
dignidad humana.
Analiza los impactos de la explotacin de

recursos primarios para el desarrollo
industrial y comercial del mundo y Colombia
durante los siglos XIX y XX
Comprende el impacto del desarrollo
econmico y poltico en la preservacin del
medio ambiente.
Mujeres y hombres como

guardianes y beneficiarios de la
madre tierra
Identifica el papel de los derechos

colectivos en el cuidado de la tierra.
Analiza movimientos socio culturales que
estn en contra de la degradacin


ambiental.
Conoce y analiza la importancia de las
sociales como estructuras que normas del Manual de Convivencia y la
canalizan diversos poderes para organizacin del Gobierno Escolar
afrontar necesidades y cambios.
Analizar la importancia de la participacin
democrtica en decisiones colectivas.
CICLO V
EJES TEMATICOS

de identidades y conflictos
Las organizaciones sociales y

polticas como estructuras que
canalizan diversos poderes para
afrontar necesidades y cambios
LOGROS
Identificar y valorar en situaciones
concretas el manejo econmico y poltico y
su funcin en la sociedad
Reconocer las principales caractersticas de
las actividades polticas y econmicas y su
importancia para el reconocimiento del
mundo actual
Reconocer y caracterizar la correlacin de
los diferentes elementos de la produccin y
el manejo del poder a nivel territorial en
Colombia
Identificar los principales elementos que
definen los diferentes tipos de sistemas
econmicos y polticos y su relacin con el
crecimiento econmico
CONTENIDOS
La Economa y la Poltica
Organizacin, Participacin y Control de la
Economa y la Poltica
Actividad poltica y econmica
El mercado de Valores
El dinero y el sistema bancario

El banco central y la poltica monetaria
La Produccin
Planes de desarrollo
Sistemas Econmicos
Sistemas Polticos
Crecimiento Econmico
Evaluaciones continuas, integrales y
cualitativas. Se harn con relacin a
los indicadores de logro propuesto a
travs de pruebas de comprensin, de
anlisis, de discusin crtica, de
apropiacin de conceptos.


humana y el respeto por la
diversidad: multicultural, tnica,
de gnero y opcin personal de
vida.
Las distintas culturas como

creadoras de distintos tipos de
saberes valiosos
Formar criterios claros respecto a los

indicadores econmicos como elementos
para establecer el grado de ritmo de la
economa a nivel nacional y mundial.
Comprende el proceso histrico y los
rumbos del orden econmico mundial en lo
econmico y poltico con sus efectos
sociales y culturales correspondientes
Describir las implicaciones sociales,
polticas y econmicas de la inflacin y el
desempleo en el contexto de la
globalizacin
Diferenciar y relacionar los conceptos de
globalizacin poltica y econmica y sus
implicaciones frente al crecimiento
demogrfico y el medio ambiente
BIBLIOGRAFIA:
El Mercado
Cuentas Nacionales
Sector Externo
Apertura Econmica. Acuerdos regionales
Desarrollo y Subdesarrollo
Neoliberalismo. El orden econmico
mundial.
Deuda externa. Organismos internacionales
de crdito
Tecnologa y poltica
Inflacin
Empleo, desempleo
Economa y poltica global
Globalizacin econmica y poltica
Crecimiento demogrfico
Medio Ambiente y relaciones a nivel poltico
y econmico




PLAN DE ASIGNATURA
ASIGNATURA/DIMENSIN: SOCIO AFECTIVA (Etica y Religin, Sociales)
GRADO: PREESCOLAR
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: _________
Objetivo General: propiciar situaciones, dentro de un ambiente de respeto, aceptacin, cooperacin, libertad de expresin, solidaridad y participacin, donde el nio (a)
afirme su personalidad, autoimagen, autoconcepto y autonoma tanto en la relacin consigo mismo como de su entorno.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Construir valores que le permitan al nio crecer como ser humano

Involucrar a la familia en la formacin de los valores necesarios para la convivencia
Respetarle al nio (a) las creencias religiosas inculcadas en el ambiente escolar
I PERIODO:
LOGROS
TEMAS/SUBTEMAS
Recuerda
elementos
principales de la
creacin
universal y
respeta dilogos
de oracin de
acuerdo a su
creencia
ESTRATEGIAS /
ACTIVIDADES
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
historias y
enseanzas bblicas
Talleres
Guas
Visita a la iglesia
Lectura bblicas
Imgenes de la biblia
Videos
Canciones
Carteles
Murales
RECURSOS
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACIN
INDICADORES DE
EVALUACIN
-Fotocopias
-Libros
-Pelculas
-Grabadora
- Dvd
-Cd
-Lminas
- Reconoce la historia de la
creacin a travs de lecturas
bblicas.
-Valora la oracin como medio para
comunicarse con Dios
Recordar en casa la
importancia de temas
religiosos para construir
valores integrales y
principios de vida. (cuentos,
lecturas bblicas, oraciones
diarias, catequesis de su
propia religin, afiches y
coloreados de algunos de
ellos)


-Cumple con normas

establecidas en el
aula y dems
espacios del colegio.
Manual de convivencia
- Lecturas del manual de

convivencia en la hora de
direccin de grupo, en las fechas
establecidas por la institucin
educativa
Libro del
manual de
convivencia
charlas
relacionadas
mesas
redondas
participacin
en el aula de clases
Acata y cumple las

disposiciones normativas del
manual de convivencia y
reconoce sus derechos y
deberes
Inicia
identificacin de
los das de la
semana y
Reconoce las
nociones
temporales: da,
noche, hoy, ayer,
antes y despus
- Das de la semana
- Jugar con diferentes situaciones

donde el nio ejercite su memoria
respecto a las nociones
temporales.
Nociones temporales
( da, noche, hoy,
ayer, antes, despus)
Leer y escribir la fecha

de cada da
-Juego con loteras de nociones

temporales
Juegos
Rondas
Canciones
Pintura
Colores
Recortes de
revistas
Lminas
Colbn
Fichas
Fotocopias
Hojas
Cuadernos
loteras
Dibujar, pintar, etc., los das de

la semana reconocindolos
dentro del calendario
- Narra actividades que se realizan

durante un da de trabajo.
En casa deben tener la

responsabilidad de aportar a
las necesidades primarias
del nio o nia.
Poner lmites en su
comportamiento y pautas de
crianza
Propiciar los espacios, los
uniformes y los elementos
de trabajo escolar en casa.
Impulsar en casa a travs
del dialogo, y el ejemplo el
respeto, y la valoracin de
su trabajo y el de los
dems.
En compaa de sus
parientes responsables,
apoyarse con diferentes
actividades para el
aprendizaje de los mismos.
(juegos, mini carteleras.
Etc.)
_Representa mediante el juego los

diferentes roles vividos
En compaa de sus padres,

elaborar un horario de
actividades o rutinas que
deben realizar cuando
regresan del colegio o
durante los fines de
semana.


II PERIODO
LOGROS
Identifica y grafica
los miembros de la
familia reconociendo
actitudes, normas y
roles de cada uno.
ESTRATEGIAS /
ACTIVIDADES
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
TEMAS/SUBTEMAS
La familia
- Promover hbitos
de higiene y
alimentacin,
influyendo en el
desarrollo de los
nios.
- Hbitos de higiene y
alimentacin. normas
RECURSOS
Identificar las personas

de su grupo familiar
Dibujar y colorear el
grupo familiar
Completar rbol
genealgico por medio
de fotos.
Identificar las diferentes
clases de familias
Ensear hbitos de
higiene en la mesa, en
el bao, en el cuerpo y
en los alimentos
Formar hbitos de
alimentacin e higiene
personal, aseo y orden.
Vivenciar las normas
establecidas en el
comedor escolar
Fotos
Colbn
Cartulina
Tmperas
INDICADORES DE
EVALUACIN
- Distinguir y
mencionar los
diferentes miembros
de la familia
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y
SUPERACIN
Con la ayuda de un adulto buscar, ordenar,
decorar y pegar fotografas de su familia y
exponerlo ante sus compaeros en el
saln.
Decorar un portarretrato en material
reciclable y pegar la foto de la familia
Dibujos
Videos
Carteleras
Cantos
Cuentos
Cuaderno
Colores
Lpices
Copias
guas
-Explica las normas de

higiene en la casa,
colaborando en los
oficios cotidianos de
ella.
-Vivencia el
comportamiento
adecuado en el
comedor escolar y en
el saln al momento
de consumir los
alimentos
-Identifica el valor
nutricional de los
alimentos
- Escoge libremente
alimentos nutricionales
en su lonchera
En una cartelera con la ayuda de los

padres, representar las normas que se
viven en casa, para ser expuesta en el aula
de clase.
Practicar en casa los hbitos de
higiene y alimentacin
Reforzar la importancia de estos, con la
ayuda de los familiares, aplicndola en
casa y en el comedor escolar
Ayuda a sus padres a elegir los
alimentos nutricionales para sus onces
Leer detenidamente en familia la
circular sobre las normas que el nio
debe cumplir en el comedor escolar


Conocer las
diferentes viviendas
existentes.
- Tipos de vivienda:
campo, ciudad, barrio
- Establecer diferencias
entre el campo, la ciudad,
el barrio.
Lminas
Recortes
Maquetas
Cuadernos
Hojas
Tijeras
colbon
- Nombra
caractersticas de
cada tipo de vivienda,
las dibuja y decora.
Reconoce la
importancia de
agradecer a Dios con
oraciones
espontneas dentro
y fuera del aula
-Respeta a sus
padres, compaeros,
maestros y
empleados del
colegio
-Oracin de accin de
gracias a Dios
- Libremente cada uno

expresa oraciones
espontneas y personales
en agradecimiento a Dios.
nios
-Disposicin y
comportamiento
adecuado en el
momento de la oracin
-Valor: El respeto
-Realizar un taller donde se

realice al paralelo del
respeto con otra persona
- Elaborar un college donde
el tema sea el respeto
-Lectura y reflexin diaria
del valor trabajado en el
cuaderno viajero
Cuaderno
viajero
Lpiz
Colores
Revistas
Tijeras
Colbon
Papel peridico
-Practica el valor del

respeto en sus
relaciones
interpersonales
-Participa activamente
en la elaboracin del
collage
-Se interesa en la
escucha del mensaje
del cuaderno viajero y
participa en la
retroalimentacin del
mismo.
Realizar salidas como paseo al campo,

a centros comerciales, reas
metropolitanas, apreciando y
explicando el entorno donde se
encuentran, en compaa de sus
padres
Elaborar una casa en papel reciclado y
decorarla.
Elaborar una maqueta representando
los diferentes tipos de vivienda
Con acompaamiento de los papitos
realizar una oracin de agradecimiento
diariamente
Exija a su hijo respeto por los dems

Poner limites y pautas en su
comportamiento, revisar patrones de
crianza
Elaborar en familia la tarea en el
cuaderno viajero, reflexionando sobre
la importancia de la practica del valor
asignado


III PERIODO
LOGROS
- Reconocer y
valorar las diversas
profesiones y
actividades que se
realizan en la
sociedad.
ESTRATEGIAS /
ACTIVIDADES
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
TEMAS/SUBTEMAS
- Profesiones y oficios
-Reconocer la
bondad que tiene
Dios para con
nosotros a travs de
la naturaleza
-Lugares naturales del

planeta
-Utiliza
cotidianamente
palabras de cortesa
-Saludos y palabras de
cortesa(gracias, por
favor, muy amable, dame
permiso)
INDICADORES DE
EVALUACIN
RECURSOS
Dialogar en el aula de
clase sobre los
diferentes oficios y
profesiones que
desempean sus
familiares
Preguntar sobre
aspiraciones
profesionales de cada
nio, motivndoles
luego por medio de
juegos.
Identificar en imgenes
diferentes lugares
naturales y agradecer a
Dios por su bondad
cuidndolos para
nuestro beneficio
Motivar a los
estudiantes para que
en su diario vivir utilice
los saludos y palabras
de cortesa por medio
de juegos y canciones
Desarrollo de guas
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y
SUPERACIN
Obras De
Teatro
Tteres
Msica
Juegos
Pinturas
Mscaras
Disfraces
Preguntar por
conocimiento
general de cada
profesin y evaluar
lo aprendido sobre
el rol escogido.
- Los padres incentivan en las cualidades y

destrezas vistas en cada nio por medio
del juego y la motivacin.
- Venir disfrazados acorde con la profesin
escogida por el estudiante.
Cuaderno
Lpices
Colores
Imgenes
Revistas
Identifica lugares
naturales de nuestro
planeta y reconoce
la importancia de
agradecer a Dios
por tanta bondad.
Rondas
Canciones
Cuaderno
Colores
Lpices
Practica diariamente
saludos y normas
de cortesa
-Reconocer en casa la importancia de leer

diariamente la palabra de Dios y orar en
familia
-Elaborar en casa una cartelera
representando los diferentes paisajes
naturales que hay en nuestro planeta y
escribir un mensaje de cuidado y de
agradecimiento a Dios.
-Ayude al nio con su ejemplo a usar
palabras de cortesa
- Elaborar un dibujo donde represente el
comportamiento adecuado para compartirlo
con los compaeros


IV PERIODO
LOGROS
Diferencia y clasifica
medios de transporte
y de comunicacin.
TEMAS/SUBTEMAS
-Medios de transporte y
comunicacin
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
-Identifica
caractersticas de
nuestro pas
Colombia
-Colombianidad
RECURSOS
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACIN
INDICADORES DE
EVALUACIN
Asimilar usos diversos en medios

de transporte con la finalidad de
aprender importancias y
utilidades de cada uno de ellos.
Identificar diferentes medios de
comunicacin y su adecuada
utilizacin.
Desarrollo de guas
Cartn
Plstico
Madera
Plastilina
Fotocopias
Guas
Pelculas
Cuaderno
Lpiz
Colores
Recortes
Revistas
Colbon
laminas
Participar en la coreografa de
una danza colombiana
Aprender su cultura a travs de
sus trajes, comida, himnos,
mitos, leyendas y tradiciones.
Desarrollo de guas
Danzas
Msica
Bailes Tpicos
Trajes
Cuadernos
Lpices
Colores
Videos
Identifica y clasifica los

medios de transporte.
Conoce los medios de
comunicacin y
selecciona los ms
utilizados por l
Desarrolla con inters las
guas propuestas
-Hacer un recorrido en
familia donde observe y
utilice diferentes medios de
transporte y de
comunicacin.
- Hacer, en material
reciclable, y decorar el medio
de transporte o medio de
comunicacin que mas le
llame la atencin al
estudiante.
Identifica caractersticas
tpicas de una regin
Colombiana
Participa activamente en
la elaboracin de recetas
tpicas de la regin
Construye instrumentos
musicales tpicos de la
regin colombiana vista
en clase
Escucha mitos y
leyendas de la regin y
las representa
grficamente
Representar en una
cartelera las
caractersticas tpicas de
la regin vista en clase
Elaborar en casa un
plato tpico para
compartir en clase
Con orientacin de los
papitos elaborar un
plegable donde se
represente
caractersticas tpicas de
la regin colombiana.


Desarrollar
competencias y
habilidades que
le permitan
mejorar
relaciones
interpersonales.
Reconoce y
narra en
secuencias
ordenadas
episodios
relacionados con
la vida de Jess
Convivencia
Nacimiento de Jess
villancicos
Realizar actividades didcticas y

recreativas sobre valores,
formas, estilos y ejemplos de
convivencia.
Juegos
Cartulina
Colores
Hojas
Guas
cuaderno
Escuchar y aprender villancicos

Ver videos del nacimiento de
Jess
Lecturas bblicas referentes a la
novena de navidad
Desarrollo de guas
Cd
Grabadora
T.V.
D.V.D.
Escarcha
Cartulina
Colbn
Fomy
Material reciclable
Fotocopias
Novena navidea
BIBLIOGRAFIA:
Estudio taller preescolar Editorial Futuro

Lineamiento pedaggico y curricular para la educacin inicial en el Distrito.
Evaluacin censal de competencias en el grado obligatorio de preescolar Transicin. Alcalda mayor de Bogot.
Currculo de preescolar (nios de 4 a 6 aos) MEN.
Estndares para la excelencia en la educacin Ed. Magisterio.
Currculo de Preescolar documento 1 y 2. MEN.
La educacin preescolar desafo y aventura Ed. Universitaria.
Socializa conceptos
bsicos de convivencia
Practica normas y
valores en sus relaciones
interpersonales
Disfruta de las
actividades propias de la
navidad
Muestra inters en
conocer la vida de Jess
Participa activamente en
la construccin de
decoracin navidea
Dilogos con los padres

sobre el tema.
Lectura en casa del
manual de convivencia
Leer en casa textos

bblicos relacionados con
el nacimiento de Jess
Elaborar con material
reciclable decoracin
navidea y llevarla al
colegio para decorar el
aula


ASIGNATURA/DIMENSION: SOCIALES
GRADO: _3_______
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: ________________
OBJETIVOS:
I PERIODO:
TEMAS/SUBTEMAS
LOGROS
ESTRATEGIAS /
ACTIVIDADES
RECURSOS
INDICADORES DE
EVALUACION
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
Reconocer y
valorar el origen
de la poblacin
colombiana.
Identificar los
derechos de los
colombianos.
Reconocer los
mecanismos que
debe utilizar para
que se respeten
sus derechos.
Reconocer de
Origen de la poblacin
colombiana.
- La poblacin
colombiana en la
actualidad.
- Cuales son los
derechos de los
colombianos.
- Los derechos de las
minoras.
- La proteccin de
Consulta bibliogrfica.
Cartulinas.
Elaboracin de carteleras y
exposiciones.
Vdeos.
Taller sobre las diferentes

actividades de la poblacin...
Consultar historias, mitos o
leyendas sobre nuestros
antepasados.
Consulta de la constitucin
poltica colombiana.
Consulta e interpretacin de
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Reconozco
caractersticas bsicas de
la poblacin colombiana.
Elaborar cartelera sobre

la divisin del territorio
colombiano.
Identifico los derechos de

las mayoras y las
minoras.
Elaborar friso sobre las

culturas afrocolombianas,
indgenas y mestizas.
Mapas.
Diferencia entre un
departamento y un
municipio.
Textos guas.
Reconozco los aspectos

del territorio colombiano
que han cambiado a lo
Consultar la letra de
una cancin
afrocolombianas y
explicar su significado.
Sala de sistemas.
Revistas, peridicos.
Marcadores.
Elaborar un collage
donde aparezcan objetos
tpicos de la cultura


que manera se
divide el territorio
colombiano.
Identificar la
evolucin histrica
que ha tenido la
divisin del
territorio
colombiano.
Reconocer las
organizaciones y
autoridades que
administran el
departamento.
nuestros derechos.
canciones.
largo de su historia.
Divisin del territorio

Elaboracin de collage con
colombiano a travs de la revistas o peridicos.
historia.
Comparacin de mapas.
Territorios perdidos en
el siglo veinte.
Conozco los medios para

reclamar mis derechos.
indgena y consultar su
procedencia.
Los departamentos.
La administracin del
departamento.
Diversidad cultural.
- Cultura
afrocolombianas.
* Cultura indgena.
- Cultura mestiza.
II PERIODO
TEMAS/SUBTEMAS
LOGROS
ESTRATEGIAS /
ACTIVIDADES
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
RECURSOS
INDICADORES DE
EVALUACION
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION


Reconocern los
grupos
minoritarios que
conforman la
poblacin
colombiana
identificar los
territorios
indgenas de
Colombia.
reconocer el
derecho que
tienen todas las
personas a no ser
discriminadas.
reconocer que
Colombia hace
parte del globo
terrqueo.
describir como
es el territorio
colombiano.
reconocer los
periodos de la
historia de
Colombia.
Territorios indgenas de Explicacin por parte del

Colombia.
docente sobre los diferentes
temas.
Territorios
afrocolombianas.
Talleres sobre los diferentes
temas planteados.
Distritos especiales de
Colombia.
Lectura y comentarios por
parte de los docentes y de los
Colombia mi pas.
nios.
Videos.
- que tenemos en comn

los colombianos.
Presentacin y anlisis de
videos.
Cartulinas.
Constitucin de
Colombia.
elaboracin de escritos por los

nios y
Marcadores.
Mapas.
textos guas.
reconozco cual es el
origen de la poblacin
afrocolombianas.
explico que es un
resguardo y como estn
organizados los
resguardos indgenas.
ubico a Colombia en el
planisferio y describo su
posicin en el planeta.
Ubicacin de
Colombia.
identifico en el mapa los

lmites de Colombia.
Elementos del territorio

colombiano.
identifico los elementos

del territorio colombiano.
divisin poltica
_administrativa de
ubico en el mapa las

diferentes familias
lingsticas de Colombia.
Colombia.
Periodos de la historia
colombiana.
identificar las
sala de sistemas.
identifico las minoras

tnicas.
Periodo indgena.
reconozco los periodos

de la historia de Colombia.
elaborar friso sobre los

periodos de la historia de
Colombia.
elaborar cartelera con
el tema Colombia mi pas.
elaborar dibujos que
representen como eran y
que hacan los primeros
pobladores de nuestro
territorio.


familias
lingsticas de
Colombia.
Periodo
hispnico.
Periodo de la
independencia.
Periodo
republicano.
Los smbolos
patrios.
III PERIODO
LOGROS
TEMAS/SUBTEMAS
ESTRATEGIAS /
ACTIVIDADES
RECURSOS
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
Interpretar
informacin
contenida en un
mapa.
reconocer las
caractersticas
fsicas de los
diferentes
paisajes de las
regiones y las
La orientacin y las
representaciones
graficas: los puntos
cardinales, como
orientarnos, las
representaciones
grficas.
cmo interpretar un
mapa.
Orientacin y explicaciones
por el docente.
Videos.
sala de sistemas.
Salidas de observacin y
anlisis de situaciones.
Talleres tericos y prcticos.
Marcadores.
Videos: observacin y anlisis

de los contenidos.
Mapas.
escritura de textos, con base
textos guas.
INDICADORES DE
EVALUACION
ubica y lee fenmenos
geogrficos e histricos en
un mapa.
describe los elementos
de cada paisaje.
relaciona y explica la
relacin paisaje y
actividades econmicas.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
en un mapa ubicar las

formas de relieve
montaoso y relieve
plano.
elaborar una maqueta
con plastilina o arcilla
identificando las formas
del relieve.
en un octavo de


describir.
El paisaje. El relieve
conocer la
relacin que
existe entre el
paisaje, el clima y
la economa.
las formas del relieve

colombiano.
clasifica los datos

recolectados y establece
diferencias entre zonas
rales y urbanas.
La representacin del
relieve en los mapas.
reconoce y valora las

seales de transito
establecer
semejanzas y
diferencias entre
zonas rurales y
zonas urbanas.
diferenciara las
normas y seales
de trnsito y
comprende su
importancia de
cumplirlas
elemento que permiten

la existencia de la vida
en el paisaje: agua, sol,
atmsfera
el paisaje y el clima:
El clima: los pisos
trmicos y las formas de
vida.
los pisos trmicos y la
economa
Clases de paisaje: rural
y urbano.
las normas de trnsito
y las seales de trnsito.
en lecturas.
Cartulinas.
cartulina represento los

pisos trmicos.
elaborar un friso
presentando las
diferentes clase de
seales de las normas de
transito.


IV PERIODO
TEMAS/SUBTEMAS
LOGROS
ESTRATEGIAS /
ACTIVIDADES
RECURSOS
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
Relacionar las
caractersticas
geogrficas de la
regin
andina
con
las
actividades
econmicas
y
sociales
de la
regin.
Regin geogrfica.
Regiones geogrficas
de Colombia: regin
andina, amazona,
orinoquia y pacifica.
Comunidades de ayer
y hoy.
- tradiciones de las
comprender regiones de Colombia.

algunas
caractersticas
fsicas,
tnicas
culturales
y
econmicas de la
poblacin de los
departamentos de
la orinoquia.
reconocer
algunas
caractersticas
geogrficas
del
Orientacin y explicaciones por Videos.

parte del docente.
sala de sistemas.
desarrollo de talleres.
Observacin de videos
y
Marcadores.
anlisis de sus contenidos.
Realizacin
bibliogrficas.
de
consultas Mapas.
bsqueda y
recorte
de textos guas.
fotografas de peridicos y
revistas para elaborar un collage Cartulinas.
que represente cada regin.
INDICADORES DE
EVALUACION
defino los distritos
especiales.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Localizar en un
mapa de
Colombia las 5
regiones
geogrficas vistas.
Identificar los
departamentos
que las integran.
Mediante un friso
explicar la
principal actividad
econmica de
cada regin.
Buscar noticias
sobre problemas
sociales y
ambientales de su
regin y realizar
con ellas un cartel.
Elaborar un afiche
para promover el
identifico las
caractersticas de cada
distrito especial.
identifico los elementos
que caracterizan la regin
geogrfica.
diferencio las
caractersticas que
identifican a cada regin de
Colombia.
conceptualizo regin
geogrfica y las identifico
en el mapa.


caribe
y
del
pacfico con las
actividades
econmicas de la
regin.
ubicar
en el
mapa las regiones
geogrficas
de
Colombia
reconocer las
caractersticas
bsicas de una
regin geogrfica.
BIBLIOGRAFIA:
turismo de las
regiones caribe y
orino quia.


ASIGNATURA/DIMENSION: __SOCIALES_________________ GRADO: ____4____ INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: ___3 HORAS_________

OBJETIVOS:
I PERIODO:
TEMAS/SUBTEMAS
LOGROS
ESTRATEGIAS /
ACTIVIDADES
RECURSOS
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
Identificar los
elementos de
territorio
colombiano.
reconocer
aspectos de
composicin y
distribucin de la
poblacin
colombiana.
identificar y
describir algunas
caractersticas de
gobierno escolar.
El territorio colombiano.
- espacio continental.
- espacio martimo.
- espacio areo.
La poblacin
colombiana.
- distribucin de la
poblacin colombiana.
Organizacin, participacin Papelera para

en gobierno escolar.
elecciones estudiantiles.
- mediante dibujos mostrar colores, vinilos.
cada uno de los espacios del
Cartulina.
territorio colombiano.
- identificar en un mapa las Lecturas.
islas que hacen parte del
Textos.
espacio continental.
- elaboracin de un plegable
sobre la utilidad de los
elementos que conforman el
INDICADORES DE
EVALUACION
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
identifica los elementos

que conforman el estado
colombiano.
realizar las actividades

desarrolladas sobre
gobierno escolar.
caracteriza a Colombia
como un territorio
conformado por espacio
continental, martimo y
areo.
elaborar un friso sobre

espacio continental,
martimo y areo de
Colombia.
identifica las funciones

de cada una de las ramas
del poder pblico en
Colombia.
corregir y presentar los

talleres trabajados.
elaborar cartelera sobre


las formas de
gobierno a travs de
las diferentes
pocas.
- composicin de la
poblacin colombiana.
reconocer los
diferentes
organismos de
control y vigilancia
de las ramas del
poder pblico
- Colombia es una
democracia.
gobierno de Colombia.
- el poder pblico.
- la rama legislativa.
- la rama ejecutiva.
valorar los
smbolos patrios
como elementos de
identidad nacional.
identificar los
derechos que tienen
los nios y las nias
segn la
constitucin
colombiana.
reconocer al
estado y la sociedad
como garantes de
los derechos de las
nias y los nios.
- la rama judicial.
- los organismos de con
trole y vigilancia.
Smbolos patrios.
- emblemas nacionales.
Los derechos humanos.
territorio colombiano.
Mirador y reflexin sobre el
ambiente escolar, historias de
vida personal y familiar.
talleres
desarrollando
afianzndolo.
especficos
cada tema o
Lecturas
colectivas e
individuales y elaboracin de
mapas.
taller sobre anlisis
actitudes de la poblacin
de
Elaboracin de un cartel en
el que se invite a conocer
nuestros emblemas.
Exposicin.
Cartelera sobre los derechos

de los nios y las nias
- los derechos de las nias
desplazados.
y los nios.
- declaracin internacional
de los derechos de los
nios.
define las funciones que

cumple el organismo de
control y vigilancia.
reconoce los derechos
que tienen los nios y las
nias.
identifica las
organizaciones que deben
garantizar los derechos de
los nios y las nias.
los poderes del poder

pblico trabajados.
presentar y exponer
friso con los derechos de
las nias y de los nios.


II PERIODO
TEMAS/SUBTEMAS
LOGROS
ESTRATEGIAS /
ACTIVIDADES
RECURSOS
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
Reconocer el
lugar de donde
venan los
primeros
pobladores de
Colombia.
reconocer e
identificar los
diferentes
periodos histricos
en Colombia.
Periodos de la historia
de Colombia.
periodo indgena
- primeras
comunidades indgenas.
- la familia chibcha.
- la familia caribe.
- la familia arawac.
identificar
aspectos
generales de las
primeras
comunidades
indgenas.
Periodo hispnico.
caracterizar los
aspectos ms
importantes del
descubrimiento,
El poblamiento de
Amrica.
- el descubrimiento.
introduccin de lectura las Lecturas.

fantasas de la colonia
Textos.
salida al centro de Bogot la
Talleres.
candelaria y retro alimentacin
Observacin, anlisis de
videos y escritura de textos.
Lectura de textos en talleres
y elaboracin de mapas
conceptuales por los nios.
Elaboracin de cuadro
comparativo entre la economa
de apropiacin y le economa de
produccin.
- la conquista.
- la colonia.
- comunidades
Elaboracin de cartelera sobre

las pirmides aztecas.
Exposicin.
Elaboracin de dibujos que
representen algunos de los temas
Cartulinas.
Cartn paja.
Material desechable
para maquetas.
Marcadores.
Elementos redondos.
INDICADORES DE
EVALUACION
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
identifica el significado elaborar dibujos que

de la colonia como periodo representen algunos
histrico de Colombia
elementos heredados
tanto de los indgenas
identifica las
como de los espaoles.
caractersticas de las
comunidades indgenas de elaborar un friso
America: mayas, aztecas e explicando las etapas de
incas.
descubrimiento, conquista
y colonia en America.
diferencia y caracteriza el
periodo indgena y el
realizar un cuento con
periodo hispnico.
ilustraciones donde se
narre el descubrimiento
identifica y ubica en el
de America.
mapa las comunidades
indgenas que conforman
elaborar una cartelera
cada familia lingstica.
sobre familia chibcha,
caribe y arawac.
elaborar un friso sobre
las comunidades
indgenas de America.


conquista y poca
colonial de
Amrica.
indgenas de Amrica.
trabajados.
-los mayas.
reconocer las
caractersticas del
poblamiento de
Amrica.
- los aztecas.
Elaboracin de una maqueta

que represente el poblamiento de
Colombia.
identificar,
describir y
comparar
algunas
caractersticas
sociales, polticas,
econmicas y
culturales de las
comunidades
prehispnicas de
Amrica.
- los incas.
Organizacin social y
gobierno,
actividades
econmicas, creencias y
costumbres, el desarrollo
de la cultura.
Elaboracin de escritos sobre

los diferentes temas trabajados.
elaboracin con greda o
plastilina de una replica de una
de las figuras precolombinas de
las quincallas.
Elaboracin de un friso sobre los

guajiros. Exposicin.
III PERIODO
TEMAS/SUBTEMAS
LOGROS
ESTRATEGIAS /
ACTIVIDADES
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
RECURSOS
INDICADORES DE
EVALUACION
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION


Reconocer los Orientacin. Puntos

movimientos de la cardinales. Movimientos
tierra.
de la tierra.
Diferenciar los
puntos cardinales Formas de representar
y su importancia el paisaje:
en la orientacin
cotidiana.
- Utilidad de los mapas.
Representar las
Representacin
diferentes formas
escala de los mapas.
del paisaje
Interpretar la
informacin
contenida en un
mapa basados en
sus convenciones
y la emplear en
soluciones
cotidianas
Taller sobre los movimientos de Talleres.

la tierra.
Videos.
Presentacin de video sobre
Planetario distrital.
las placas tectnicas.
Cartulinas.
Taller, terico - prctico sobre Mapas.
la orientacin.
Video musical.
a Taller sobre
geogrficas-
- Clases de mapas.
coordenadas
Exposiciones del docente para

precisar o aclarar informacin
- Como comprender un Visita al planetario Distrital.

mapa.
Potencial hdrico del
Elaboracin de
mapas y planos.
maquetas,
Elaboracin de dibujos de
paisajes, regiones naturales y
Reconocer Usos adecuados a la regiones econmicas.

que el cuidar los potencialidad del suelo
Elaboracin de mapas.
recursos
para
lograr
naturales
Elaboracin de lbum sobre las
renovables y no autoabastecimiento
diferentes regiones.
renovables es un alimenticio
Interpretacin de canciones
deber de todos.
propias de cada regin.
Riqueza de la
Reconocer la
Explica las formas como

nos podemos orientar en
cualquier espacio.
En un octavo de
cartulina mediante
un dibujo explicar
los movimientos
de rotacin y
translacin.
Hacer una brjula

segn las
indicaciones
dadas y realizar
un escrito sobre la
importancia de
esta en la
orientacin.
Realizar cartelera
con el ttulo
cuidado de los
recursos no
renovables y
renovables un
deber de todos.
Realizar collage
sobre la
biodiversidad
Colombiana.
Se orienta utilizando
mapas y planos.
Identifico las formas del
relieve colombiano
Comprende
los
diferentes
elementos
informativos,
convencionales para leer
mapa
Ubico en el mapa las
diferentes zonas de
reserva y parques
naturales
Pas.
Elaborar friso
explicando los tipos de


riqueza de la
biodiversidad
Colombiana.
biodiversidad.
Elaboracin de escritos.
Tipos de regiones:
Elaboracin de carteleras,
regiones vistos.
- Regin natural.
Identificar y
describir algunas
de las
caractersticas de
los diferentes tipos
de regiones.
- Regin cultural.
- Regin econmica.
- Regin poltica.
- Regin geogrfica.
IV PERIODO
TEMAS/SUBTEMAS
ESTRATEGIAS /
ACTIVIDADES
LOGROS
RECURSOS
INDICADORES DE
EVALUACION
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
Identificar y Regiones costeras de
Observacin,
anlisis
y Videos.
describir algunas Colombia: regin caribe, escritura de textos de videos.

de
las regin
del
pacfico,
caractersticas de regin insular.

los
diferentes
tipos de regiones.
interior
de
Elaboracin de mapas de las Mapas.

distintas regiones vistas.
Las regiones
del
Colombia:
Talleres.
consulta de
textos sobre
aspectos o temas de cada una
Carteleras.
identifica y explica las

diferentes caractersticas
de las regiones.
localiza en el mapa las
regiones
naturales de
Colombia
identifica relieve,
hidrografa, aspecto
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
En un octavo de
cartulina dibujar
un tipo de regin
visto (cultural,
econmica,
poltica o
geogrfica)
describiendo las
caractersticas


reconocer
las regin
andina,
regin de las diferentes regiones
caractersticas
amazona y regin de la
fsicas,
orino qua.
econmicas,
ambientales y de
poblacin de las
diferentes
regiones.
desarrollo de
cuestionarios
sobre temas ya estudiados.
Aspecto fsico, relieve,

clima,
hidrografa,
aspecto
econmico,
econmico, aspecto
humano, distribucin y
problemas de la poblacin
de cada una de las
regiones vistas.
que la distinguen.
Realizar un friso
sobre las 6
regiones
geogrficas
indicando su
economa,
poblacin, cultura
y aspectos fsicos.
Presentar
cartelera con
mapa donde
ubique los
principales
recursos hdricos
que presenta el
pas, su
importancia.
Consultar y
presentar un
escrito sobre la
acuicultura y su
importancia para
Colombia
consulta sobre mitos, leyendas

de las diferentes regiones.
humano consultas sobre campaas o
aspecto
(distribucin y problemas actividades de cada regin.
identificar
de
problemas
problemas ambientales y
ambientales de las
riquezas
diferentes
cada
regiones.
regiones.
la
poblacin),
naturales
una
de
Elaboracin de carteleras.
de
las
definir las
diferentes
actividades
econmicas de las
diferentes
regiones.
reconocer la
conformacin de
las diferentes


regiones y su
poblacin.
ASIGNATURA/DIMENSION: __CIENCIAS SOCIALES
GRADO: __5
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: ____3 HORAS_
OBJETIVOS:
Reconocer los distintos procesos histricos y espacios geogrficos que explican fenmenos como la colonizacin, la dominacin cultural y la
transformacin del medio ambiente que de ellos se deriva.
I PERIODO:
TEMAS/SUBTEMAS
LOGROS
ESTRATEGIAS /
ACTIVIDADES
RECURSOS
INDICADORES DE
EVALUACION
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
Reconocer las
responsabilidades
de las personas
elegidas por voto
popular
para el
desempeo
de
cargos
de
Democracia
y Explicacin del docente del

participacin
:
Inicio, contenido de la propuesta de
trabajo.
reglas de la Democracia
Participacin
en
el Taller sobre el manual de
convivencia sobre derechos y
colegio.
deberes.
Manual de
convivencia.
Talleres (fotocopias).
Constitucin poltica.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Orienta
su Elaborar un derecho de
comportamiento segn las peticin y una accin de
normas establecidas en el tutela.
manual de convivencia.
Desarrollar la sopa de
Determina criterios para letras sobre derechos
elegir personas que se humanos. Realizar una


representacin.
Comprender
los derechos de
los
colombianos
establecidos en la
Constitucin
Poltica
de
Colombia y los
aplica en la vida
escolar.
Establecer
relaciones
entre
las
instituciones
polticas,
los
derechos y los
deberes
de los
ciudadanos
ubicndolos en su
entorno
y
la
escuela.
Identificar los
diversos
instituciones que
promueven
y
protegen
los
derechos
humanos.
Realizar
Mecanismos
de Taller cuestionario sobre los Carteleras.

diferentes
mecanismos
de
participacin ciudadana.
participacin en la vida escolar. Peridicos.
Partidos
polticos.
Enunciacin de propuestas de Sala de sistemas.
Organizacin electoral.
candidatos
a personero
La constitucin poltica
estudiantil.
de 1991.
Lectura colectiva
sobre
problemas
de
derechos
y su relacin con los humanos y discriminacin.
derechos.
Trabajo en grupo sobre
Estructura de poder del conocimiento de la Constitucin
estado: ramas legislativa, poltica de Colombia.
ejecutiva y judicial.
Mesa redonda sobre los

Organismos de control aspectos que ms gustan del PEI
del colegio.
y vigilancia.
Derechos humanos.
Elaboracin de carteleras que

Derechos humanos en muestren tres formas como
puedo participar en el gobierno
Colombia.
escolar.
Derechos
fundamentales, sociales, Elaboracin de historietas que
muestren el origen de nuestra
econmicos, culturales, actual constitucin.
colectivos
y
del
Consulta de noticias de prensa
ambiente.
sobre determinadas situaciones.
Organizaciones que
desempearn en cargos composicin escrita sobre

de representacin
estos.
Identifica diversas formas
de participacin en el
sistema
poltico
de
Colombia.
Realizar una cartelera

con las clases de
derechos y presentar
exposicin.
Establece las formas

como esta distribuido el
poder pblico en Colombia.
Presentar friso con los

diferentes rganos de
gobierno escolar.
Reconoce los derechos

humanos como un
conjunto de valores,
normas y principios.


comparaciones y
reflexionar
acerca
de
los
derechos
fundamentales
que
son
ms
vulnerados en su
comunidad, ciudad
y pas.
Reconocer las
diferentes formas
de discriminacin.
promueven
los
y protegen
derechos
escuela
en la
Gobierno
Escolar, el Personero El
consejo Estudiantil)
Instituciones
que
promueven protegen los

derechos fundamentales
en el pas,
(Defensora del Pueblo,
Personera
Distrital,
Juzgados de Familia y
Procuradura General de
la Nacin)
Tipos
discriminacin
de
(gnero,
raza, etnia , religin)

Sexismo. Racismo,
rechazo ala diferencia


II PERIODO
TEMAS/SUBTEMAS
LOGROS
ESTRATEGIAS /
ACTIVIDADES
RECURSOS
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
Identificar las
causas externas e
internas
de la
Independencia de
Colombia.
Periodo indgena
(caractersticas).
Periodo hispnico
(caractersticas).
La independencia y sus
implicaciones polticas,
econmicas y sociales.
Causas internas y
externas. Proceso de
Analizar
las independencia.
consecuencias de Consecuencias de la
la independencia independencia.
de
la
Nueva
La repblica. Cambios
Granada.
sucedidos en el pas con
Identificar los las reformas de medio
momentos
ms siglo.
importantes
del
periodo de la Gran La gran Colombia.
Partidos polticos,
Colombia.
constituciones.
Identificar las
Identificar los
momentos claves
del proceso de
independencia
Explicacin por el docente Guas (fotocopias).

sobre el contenido de la unidad
Salida pedaggica
las actividades propuestas.
(Agustn Codazzi).
Elaboracin
de lnea del
Cartulinas.
tiempo.
Trabajo en grupo y desarrollo Marcadores.
de guas.
Papel para mapas.
Consultas sobre los partidos Colores.
polticos y socializaciones
Cinta.
Visita al Instituto Agustn
Codazzi- IGAC
Sala de sistemas.
Mediante dibujos hacer
representaciones de los
momentos histricos trabajados.
Elaboracin de historietas
sobre los hechos histricos del 20
de julio de 1810.
Elaboracin de un peridico
INDICADORES DE
EVALUACION
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Explica las causas y Elaborar friso sobre los

consecuencias
del periodos de la historia
proceso
de
la vistos.
independencia.
Realizar y presentar
Explica las principales informe sobre la visita al
etapas del proceso de instituto geogrfico
independencia
de la Agustn Codazzi.
Nueva Granada
Presentar historieta
Identifica los cambios sobre el 20 de julio.
que se produjeron en al
Nueva Granada a partir de Elaborar y exponer un
peridico con noticias
la Independenciaacerca de las
Menciona los
consecuencias de la
acontecimientos polticos
independencia.
ms destacados de la Gran
Colombia
Caracteriza cada periodo
de la historia de Colombia
y establece diferencias


ideas que sirvieron

de base para la
organizacin
de
los
partidos
polticos.
con noticias acerca de las

consecuencias de la
independencia.
entre ellos.
Identifica los aspectos
que se reformaron en el
pas con la constitucin de
1886.
Elaboracin de mapas.
Elaboracin de frisos con las
constituciones vistas.
III PERIODO
TEMAS/SUBTEMAS
LOGROS
ESTRATEGIAS /
ACTIVIDADES
RECURSOS
INDICADORES DE
EVALUACION
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
Identificar los
elementos que se
requieren para la
produccin
de
bienes.
La orientacin en el
paisaje.
La orientacin en el
planeta tierra.
Clasificar las Ubicacin de

Colombia; geogrfica y
diferentes
astronmicamente.
actividades
econmicas.
Las zonas latitudinales
Describir las de la tierra.
actividades
Induccin a travs de un juego Juego monopolio.

de monopolio el tema de la
Talleres (fotocopias).
economa colombiana.
Desarrollo de talleres
los diferentes temas.
sobre Textos de consulta.
Consultas bibliogrficas sobre

los diferentes temas a trabajar.
Papel para mapas.

Colores.
Sala de sistemas.
Elaboracin
de
mapas
ubicando las diferentes zonas Planisferio.
Reconoce los recursos

que interviene en la
produccin de bienes.
Plantea ejemplos sobre
actividades de produccin,
distribucin y consumo.
Clasifica la agricultura,
la ganadera, la minera, la
industria y los servicios en
el sector de la economa
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Elaborar friso que

represente los
diferentes biomas
vistos.
realizar cartelera
con recortes de
periodico que
muestre los 3
sectores de la
economia.
enunciar las


correspondientes
Produccin de bienes.
a cada sector de
Prestacin de
la economa.
servicios.
Caracterizar
los sectores de la Los factores
productivos.
economa
colombiana.
Economa de un pas.
Identificar
Caractersticas del
algunas relaciones sector primario,
que establece el secundario y terciario de
ser humano con Colombia.
el paisaje.
Comparar
economa de
pases
desarrollados y
pases en va
desarrollo.
la
los Pases desarrollados y
en va de desarrollo
los
de La economa
colombiana.
Identificar las
caractersticas de
diferentes lugares
del planeta, segn
su latitud.
Los recursos agrcolas

en el pas:
comercializacin y
distribucin...
La ganadera en
Conocer la red Colombia.
geogrfica
y
explicar
su
importancia para
productivas
Carteleras.
Reflexin sobre los ltimos Peridico.

datos del DANE; empleo y
trabajo.
Elaboracin de planos teniendo
en cuenta los puntos cardinales y
puntos de referencia.
Realizar dibujos que represente
la esfera terrestre, localizar
meridianos.
Ubicacin en el planisferio de
ciudades del mundo ubicadas en
diferentes latitudes.
representen
los
diferentes
biomas.
Elaboracin de cartelera con
ejemplos de situaciones de
produccin,
distribucin,
comercio y consumo de un
producto.
Elaboracin de cartelera con
recortes de prensa que muestren
los tres sectores de la economa.
Elaboracin de un friso que
correspondiente.
Describe las
caractersticas y las
actividades de los
diferentes sectores de la
economa colombiana.
caracteristicas de
cada uno
buscar avisos
publicitarios de
empresas del
sector terciario y
elaborar una
cartelera.
identificar las que
son nacionales,
las que son
extranjeras y las
actividades que
realizan
elaborar cartelera
con los principales
recursos agricolas
del pais. su
comercializacion y
distribucion
Utiliza coordenadas y
convenciones para ubicar
la latitud y la longitud de
diferentes lugares.
Reconoce la ubicacin
de Colombia respecto a los
sitios que la rodean y
respecto a la red
geogrfica.
Caracteriza biomas de
diferentes zonas
latitudinales.
n
la
esfera
terrestre localizar
los
meridianos
indicados


determinar
latitud
y
longitud.
la La minera en Colombia.
la
La industria en Colombia.
Los servicios en
Colombia.
represente la economa de los

pases
desarrollados
y
la
economa de los pases en va de
desarrollo.
IV PERIODO
TEMAS/SUBTEMAS
LOGROS
ESTRATEGIAS /
ACTIVIDADES
RECURSOS
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
Reconocer los
principales
hechos polticos y
econmicos que
se
presentaron
durante
la
hegemona
conservadora.
la hegemona del
partido conservador
La hegemona del
partido liberal, 1930 1946.
La poca de la
caracterizar
violencia; 1948 1957.
los
acontecimientos
Del frente nacional
polticos de la
Presentacin de los temas Textos de consulta.

que componen la unidad
de
Papel para mapas.
manera general.
consultar, recortar y realizar talleres (fotocopias).
anlisis sobre
diferentes colores.
aspectos de la arquitectura como
fuente histrica.
Observacin, anlisis y
escritura de textos sobre la
violencia en Colombia.
realizar composiciones escritas
INDICADORES DE
EVALUACION
relaciona
los hechos
polticos y econmicos
que
caracterizaron
la
hegemona conservadora.
explica
los
acontecimientos polticos
de la hegemona liberal y
su relacin con los hechos
internacionales.
identifica los motivos que
desencadenaron
la
violencia y como afecta
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
En hoja de examen
presentar un escrito
sobre:
Relacin entre la
guerra de los mil das y
la separacin de
Panam.
Diferencia en cuanto al
derecho a votar en la
Colombia de 1910 y el
derecho de hacerlo en


hegemona liberal hasta la constitucin de

y explicar su 1991.
relacin con los
fenmenos
Desde la constitucin
internacionales
de 1991 hasta nuestros
explicar las das.
causas
de la
poca
de la
violencia y sus
consecuencias.
caracterizara el
periodo del frente
nacional.
explicar
porqu surgi la
constitucin
de
1991 y sus efectos
en el pas.
expondr
los
retos que enfrenta
Colombia en el
siglo XXI
sobre la guerra de los mil das y

la separacin de panam.
Elaboracin de una lnea de
tiempo, ubicando los principales
hechos nacionales e
internacionales acontecidos
durante la hegemona liberal.
esta
situacin
a
sociedad colombiana.
la
la actualidad.
plantea el origen de la
constitucin de 1991. Y
explica algunos cambios
que ha trado al pas.
Que fue el bogotaso y

sus consecuencias.
En que consisti el
frente nacional.
Elaborar cartelera
sobre la hegemona
conservadora y
hegemona liberal.

representen la situacin
econmica del pas al finalizar la
hegemona liberal.
Realizar friso con las

constituciones vistas y
sus caractersticas
principales
consultar que es un golpe

militar.
Elaborar friso con los

presidentes desde la
constitucin de 1991
hasta hoy. Realizar
breve resea.
Elaboracin de un friso con los

cambios constitucionales de
1936.
plantea alternativas
para mejorar las
condiciones de vida de la
poblacin en el pas.


ASIGNATURA/DIMENSION: _________CIENCIAS SOCIALES_______ GRADO: ___6__ INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: _ 3 HORAS___

OBJETIVOS:
Reconocer los distintos procesos histricos y espacios geogrficos que explican fenmenos como la colonizacin, la dominacin cultural y la transformacin del medio
ambiente que de ellos se deriva
I PERIODO:
LOGROS
TEMAS/SUBTEMAS
Reconoce la
importancia de las
Ciencias Sociales
como
herramientas para
entender y
analizar las formas
de organizacin y
los procesos
sociales de los
seres humano
- mbito de las Ciencias

Sociales, sus funciones y
aplicaciones.
- Las Ciencias Sociales:
tiempo, espacio,
conflictos y relaciones
sociales.
METODOLGICAS Y DIDCTICAS
- Desarrollo de habilidades
comunicativas: leer, escribir,
escuchar, hablar, tomar notas.
- Charlas.
- La Historia, momentos y - Realizar lecturas.

perodo.
- Elaborar y exponer carteleras con
los elementos ms relevantes del
- La geografa y su
mbito de las ciencias sociales.
relacin con el espacio
RECURSOS
Lecturas
Cuaderno
Cartulina
marcadores
INDICADORES DE
EVALUACION
Reconoce la importancia,
funciones y aplicaciones
de las Ciencias Sociales
mediante la formulacin
de preguntas que ejerciten
el pensamiento reflexivo
que conlleven al anlisis
de las formas de
organizacin de los
procesos sociales.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Realizar una sntesis
mediante un cuadro
comparativo entre los
diferentes mbitos de las
ciencias sociales y
sustentarlo


fsico y social.
Analiza la manera
como la
participacin
democrtica
influye en las
decisiones
colectivas
tomadas con
responsabilidad.
Identifica los
elementos que
conforman el
universo
- La participacin y la
responsabilidad
democrtica
- Gobierno escolar
- participacin activa en el proceso

de organizacin del Gobierno
escolar.
Realizacin de carteleras
informativas sobre el gobierno
escolar
Manual de
convivencia
Taller de lideres
Cartulina
marcadores
Analizar la participacin
democrtica e influencia
en las decisiones
colectivas a travs de
dilogos y de saberes
Realizar carteleras
informativas sobre los
diferentes estamentos y
responsabilidades del
gobiernos
Representar grficamente el
universo, sistema solar y el planeta
tierra en papel pergamino
(organizados en carpeta)
Papel pergamino
tamao oficio
Cuaderno
Colores
Lpices
Planeta azul
Conocer la evolucin y
elementos que componen
el universo
Realizar una maqueta

sobre el universo y la
importancia de cada uno
de sus planetas.
- Manual de convivencia
- El universo y su
conocimiento.
- Teoras sobre el origen
del universo
Realizar en el cuaderno una

historieta sobre las teoras
evolucionista y creacionista del
universo


II PERIODO
LOGROS
Reconoce la
importancia de la
estructura
terrestre, su
utilidad, funcin
como planeta
generador de vida.
Comprende las
representaciones
espaciales de la
tierra
(coordenadas
geogrficas, mapa
y plano)
Establece las
diferencias entre
TEMAS/SUBTEMAS
-
La tierra en el sistema Realizar la estructura grafica de sub

solar
capas que tienen la atmosfera y la
importancia para el hombre en
Estructura de la tierra relacin con el clima y dems
(capas de la tierra)
actividades.
Realizar dibujos sobre diferentes
geoformas, comprendiendo su
conformacin y evolucin.
Las coordinadas
geogrficas
(Paralelos y
meridianos, longitud y
latitud)
Mapa
Plano
Eras geolgicas
Prehistoria e historia
Realizar un mapamundi que

contenga las masas de agua
marinas y continentales
Despus de la explicacin del
docente, realizar una sntesis de la
influencia de la intensidad solar en
las latitudes bajas, medias y altas.
Realizar ejercicios para identificar la
hora en diferentes partes del planeta
RECURSOS
Cuaderno
Colores
Esferos
Lpices
Papel pergamino
Libro planeta azul o
atlas
INDICADORES DE
EVALUACION
Reconoce las capas que
componen la tierra y su
importancia.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Realizar una maqueta en
la que se evidencien las
diferentes capas de la
tierra y las subcapas y
sustentarla
Cuaderno
Colores
Esferos
Lpices
Papel pergamino
atlas
Reconoce el uso y
aplicacin de las
representaciones
espaciales de la tierra
(coordenadas geogrficas,
mapa y plano)
Hacer la gua sobre las

representaciones
espaciales de la tierra y
sustentarla
Cuaderno
Colores
Comprende las diferencias

entre tiempo geolgico e
Realizar un esquema
grafico y escrito sobre las
Hacer un cuadro comparativo entre

mapa y plano
Representar grficamente en el
cuaderno las eras y sus


tiempo geolgico e
histrico
caractersticas
Realizar gua de trabajo sobre la
prehistoria e historia
Esferos
Lpices
atlas
Gua de trabajo
histrico
eras geolgicas y
sustentarlo
III PERIODO
LOGROS
TEMAS/SUBTEMAS
- La evolucin humana
Conoce el proceso
de evolucin del
ser humano y
explica sus
cambios y
transformaciones
a travs del
tiempo.
Reconoce e
identifica la
importancia
econmica,
geogrfica social,
poltica y cultura
de las
civilizaciones
- Origen y evolucin del

ser humano
- Origen y formacin de
la humanidad
-Las primeras
civilizaciones:
(Mesopotamia y Egipto,
Grecia y Roma,
Civilizaciones Orientales,
Hebreos, Fenicios, hitas
y otros)
-Ubicacin geogrfica y
RECURSOS
Representar el origen y la evolucin

humana en un plegable ilustrado con
dibujos.
- En un cuadro sinptico, elaborado
en el cuaderno explicar la evolucin
humana.
Papel de colores
Colores
Lpices
Esferos
Cuadernos
Lecturas
Consultar las primeras civilizaciones

y elaborar un resumen escrito en el
cuaderno.
cognitivas: comprensin, anlisis,
sntesis, evaluacin. Construccin
colectiva de textos.
- Elaborar mapas.
Papel pergamino
Colores
Lpices
Esferos
Cuadernos
Lecturas
INDICADORES DE
EVALUACION
Conocer el origen y la
evolucin del ser humano
en la representacin
grfica con dibujos y
cuadro sinptico donde se
exprese los cambios y
transformaciones a travs
del tiempo
Identificar las
caractersticas de la
estructura social, cultural,
econmica y poltica de
las primeras civilizaciones
mediante la elaboracin
de resmenes y el
desarrollo de habilidades
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Realizar un trabajo escrito
en el que sintetice la
evolucin del ser humano,
donde se exprese los
cambios y
transformaciones a travs
del tiempo
Mediante un cuadro
comparativo, identificar las
principales caractersticas
econmicas, sociales,
espaciales polticas y
culturales de cada una de
las civilizaciones fluviales
y sustentarlas con el


fluviales
Comprende el
sentido de la
Convivencia
pacfica en el
fortalecimiento de
las relaciones
personales e
interpersonales.
caractersticas
espaciales de las
primeras civilizaciones
La convivencia pacfica
en la comunidad
Educativa
Hacer un declogo de cumplimiento

de acuerdos
Cuaderno
Esferos
Lpices
Realizar socializaciones respecto a

la convivencia
cognitivas que permita

establecer relaciones
entre estas culturas y
otras pocas
docente.
Expresar de manera
pacfica sus acuerdos y
sus desacuerdos en la
interaccin con el otro que
conlleve an mejor
entendimiento a travs del
intercambio de ideas.
Realizar carteleras
informativas sobre la
convivencia pacifica en el
fortalecimiento de las
relaciones personales e
interpersonales
IV PERIODO
LOGROS
Identifica
las
caractersticas de
la
estructura
social,
cultural,
econmica
y
poltica de las
primeras
civilizaciones en
TEMAS/SUBTEMAS
- Civilizaciones
precolombinas: ( Incas,
aztecas, Mayas, y otros)
-Ubicacin geogrfica y
caractersticas
espaciales de las
civilizaciones
precolombinas
Consultar las civilizaciones
precolombinas y elaborar un
resumen escrito en el cuaderno.
cognitivas: comprensin, anlisis,
sntesis, evaluacin. Construccin
colectiva de textos.
- Elaborar mapas
RECURSOS
Papel pergamino
Colores
Lpices
Esferos
Cuadernos
Lecturas
Planeta azul o atlas
INDICADORES DE
EVALUACION
Identificar las
estructura social, cultural,
econmica y poltica de
las civilizaciones
precolombinas mediante
la elaboracin de
resmenes y el desarrollo
de habilidades cognitivas
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Mediante un cuadro
comparativo, identificar las
principales caractersticas
econmicas, sociales,
espaciales polticas y
culturales de cada una de
las civilizaciones
precolombinas y
sustentarlas con el


Amrica
estableciendo
relaciones
entre
estas.
Reconoce la
importancia que
tiene el uso
adecuado y
cuidado de los
bienes pblicos
para el beneficio
de toda una
comunidad
BIBLIOGRAFIA:
-Uso adecuado y cuidado

de los bines pblicos
- elaborar dibujos, sobre el cuidado
de los bienes pblicos.
- Construir normas, para el uso
adecuado y cuidado de bienes
pblicos.
Papel de colores
Colores
Lpices
Esferos
Cuadernos
Lecturas
que permita establecer

relaciones entre estas
culturas.
docente.
Reconocer la importancia
que tiene el uso adecuado
y cuidado de los bienes
pblicos a travs de
preguntas que lleven a la
reflexin
Realizar carteleras
informativas sobre el uso
adecuado de los bienes
pblicos para los
beneficios de toda la
comunidad.


.
ASIGNATURA/DIMENSION: _________CIENCIAS SOCIALES_______ GRADO: ___7__ INTENSIDAD HORARIA SEMANAL:_ 3 HORAS___
OBJETIVOS:
Reconocer los distintos procesos histricos y espacios geogrficos que explican fenmenos como la colonizacin, la dominacin cultural y la transformacin del medio
ambiente que de ellos se deriva
I PERIODO:
LOGROS
TEMAS/SUBTEMAS
Reconoce la
importancia de las
Ciencias Sociales
como
herramientas para
entender y
analizar las formas
de organizacin y
los procesos
sociales de los
seres humano

aplicaciones.
tiempo, espacio,
sociales.
- Charlas.
- La Historia, momentos y - Realizar lecturas.

perodo.
- La geografa y su
RECURSOS
Lecturas
Cuaderno
Cartulina
marcadores
INDICADORES DE
EVALUACION
de las formas de
organizacin de los
procesos sociales.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
mediante un cuadro
ciencias sociales y
sustentarlo


fsico y social.
Analiza la manera
como la
participacin
democrtica
influye en las
decisiones
colectivas
tomadas con
responsabilidad.
Identifica la
organizacin de
los imperios
reconociendo el
papel de la
dominacin militar.
responsabilidad
democrtica
- Gobierno escolar

escolar.
escolar
Manual de
convivencia
Taller de lideres
Cartulina
marcadores
en las decisiones
Realizar carteleras
gobiernos
Realizar lecturas acordes al tema
Cuaderno
Guas de trabajo
Lecturas
Esferos
Lpices
Papel pergamino
Comprende la importancia
de la consolidacin de los
imperios para el desarrollo
de la sociedad europea
Realizar un trabajo escrito

sobre la importancia militar
de los imperios en su
inters expansionista y
sustentarla con el docente
- Imperios (bizantino,
germanos, franco, etc.)
- Papel de la dominacin
militar en el
establecimiento de
imperios
Realizar guas de trabajo mediante

trabajo individual y grupal.
Hacer mapas sobre la extensin y
expansin de cada uno de los
imperios
Consulta los grandes

imperios, reconociendo el
papel de la organizacin
militar y su expansin


II PERIODO
LOGROS
TEMAS/SUBTEMAS
Reconoce la
importancia de la
edad media como
perodo histrico
mediante la
comprensin del
feudalismo.
Origen y desarrollo de la
edad media
caractersticas
econmica, poltica,
social, religioso,
(islamismo)
feudalismo
Hacer el plano de la estructura de un
feudo y sus respectivos
emplazamientos
RECURSOS
Cuaderno
Guas de trabajo
Lecturas
Esferos
Lpices
Papel pergamino
Decadencia de la edad
media.
Comprende la
importancia de las
ciudades
medievales en el
desarrollo de las
culturas europeas.
Ciudad medieval
Reflexiona sobre
los valores y
normas de
convivencia en el
aula de clase y la
Normas mnimas de
convivencia
Feudo
Burgos
Villas
Realizar guas sobre la ciudad

medieval de trabajo mediante
Hacer un mapa de espacio urbano,
creando sus propios usos del suelo,
servicios, entre otros.
- elaborar acuerdos mnimos de
convivencia.
- realizar un anlisis sobre las faltas
establecidas en el manual de
INDICADORES DE
EVALUACION
Identifica la importancia de
la edad media como
perodo histrico para la
humanidad.
Recolecta y registra
informacin sobre la edad
media e identificando los
aportes del renacimiento.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Elaborar una lnea del
tiempo ilustrada (con
dibujos y texto) en la que
se reconozca la
importancia de la edad
media como periodo
histrico
Cuaderno
Guas de trabajo
Lecturas
Esferos
Lpices
Papel pergamino
Realiza anlisis sobre la

ciudades medievales en el
desarrollo histrico,
econmico, social y
cultural de este periodo

sobre las principales
ciudad medieval y su
importancia
Papel de colores
Colores
Lpices
Esferos
Cuaderno
que tienen los valores y
las normas de convivencia
en el aula de clase y la
institucin educativa,
Realizar carteleras
importancia que tienen los
valores y las normas de
convivencia en el aula de


institucin
educativa
Valores
convivencia.
Lecturas
mediante el trabajo
cooperativo y
consensuado
clase y la institucin
educativa
III PERIODO
LOGROS
Analiza los
elementos de
cambio y
continuidad en la
evolucin histrica
de Europa y sus
aportes
humanistas en el
renacimiento
Reconoce e
identifica la
importancia de la
apropiacin
espacial desde la
lgica
renacentista.
TEMAS/SUBTEMAS
Cambio socio cultural de
la edad media y el
renacimiento
Ideas del Renacimiento.
Hacer un dibujo en un octavo de
cartulina sobre dos inventos que
modificaron la lgica renacentista
Usos del suelo
Ciudad renacentista

RECURSOS
Cuaderno
Guas de trabajo
Lecturas
Esferos
Lpices
Octavo de cartulina
Cuaderno
Guas de trabajo
Lecturas
Esferos
Lpices
INDICADORES DE
EVALUACION
Comprende mediante
elementos comparativos
los cambios y continuidad
de la evolucin histrica
de Europa y sus aportes
humanistas en el
renacimiento.
Comprende los cambios

generados en las
ciudades renacentistas y
los diferentes usos del
suelo a partir del anlisis
compartido entre
momentos histricos
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Hacer un trabajo escrito y
sustentado sobre los
cambios y continuidad de
la evolucin histrica de
Europa y sus aportes
humanistas en el
renacimiento
Realizar una cartelera en

la que se comparen las
ciudades medievales y
renacentistas


Comprende el
sentido de la
Convivencia
pacfica en el
fortalecimiento de
las relaciones
personales e
interpersonales.
en la comunidad
Educativa

de acuerdos
Cuaderno
Esferos
Lpices

la convivencia
Expresar de manera
conlleve an mejor
Realizar carteleras
interpersonales
IV PERIODO
LOGROS
TEMAS/SUBTEMAS
Conquista y colonia de
Comprende
Amrica
algunos de los
procesos que se Inventos que permitieron
presentaron en la el descubrimiento
conquista y la
colonia.
Encuentro de culturas
Reconoce
y Intercambio de productos
argumenta
el Proceso de aculturacin
encuentro de los 3
mundos y sus
consecuencias.

Hacer el mapa de las primeras rutas
de conquista de Europa a Amrica.
Por grupos de cuatro estudiantes

realizar una representacin del
intercambio de culturas con el
descubrimiento de Amrica
RECURSOS
Cuaderno
Guas de trabajo
Lecturas
Esferos
Lpices
Papel pergamino
Cuaderno
Esferos
Lpices
lecturas
INDICADORES DE
EVALUACION
Comprende e interpreta
los procesos de la
conquista y la Colonia a
partir de las ideas
renacentistas e inventos
Reconoce y argumenta a
partir de debates el
encuentra de los 3
mundos y sus
consecuencias.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Realizar un friso sobre los
inventos que facilitaron la
conquista
Hacer una historieta de

dos paginas, utilizando
personajes de la poca,
en la que se evidencie el
intercambio de culturas


Reconoce la
importancia que
tiene el uso
adecuado y
cuidado de los
bienes pblicos
para el beneficio
de toda una
comunidad
BIBLIOGRAFIA:

de los bienes pblicos
pblicos.
Papel de colores
Colores
Lpices
Esferos
Cuadernos
Lecturas
pblicos a travs de
reflexin
Realizar carteleras
pblicos para el beneficio
de toda la comunidad.


ASIGNATURA/DIMENSION: _________CIENCIAS SOCIALES_______ GRADO: ___8__ INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: _ 3 HORAS___

OBJETIVOS:
I PERIODO:
LOGROS
TEMAS/SUBTEMAS
Conoce y analiza
la importancia de
las normas del
Manual de
Convivencia y la
organizacin del
Gobierno Escolar.
responsabilidad
democrtica
Analiza y
comprende la
importancia de los
siglos XVIII y
XIX, para el
desarrollo espacio
temporal de la
- Generalidades
econmicas, polticas y
sociales de los siglos
XVIII y XIX
- Apropiacin de los
cambios espaciales en
la modernidad
- Gobierno escolar
RECURSOS

escolar.
escolar
Manual de
convivencia
Taller de lideres
Cartulina
marcadores
INDICADORES DE
EVALUACION
en las decisiones
Lpices
Esferos
Cuadernos
Lecturas
Consulta y analiza el XVIII

XIX y sus grandes
cambios poltico,
econmico y sociales
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Realizar carteleras
gobiernos

.
- Realizar un escrito de
mximo dos hojas en el
que se evidencien las
caractersticas
fundamentales de los
siglos XVIII y XIX


humanidad.
Comprende la
importancia que
tiene el
reconocimiento de
un derecho y el
cumplimiento de
un deber que se
traduzca en actos
responsables
hacia el
crecimiento
personal.
Reconocimiento de los
derechos y cumplimiento
de los deberes.
- Elaborar dibujos, sobre 5 deberes y
5 derechos.
- Realizar una carteleras sobre el
reconocimiento de un derecho y el
cumplimiento de un deber
Papel de colores
Colores
Lpices
Esferos
Cuadernos
Lecturas
que tiene el
reconocimiento de un
derecho y el cumplimiento
de un deber que se
traduzca en actos
responsables hacia el
crecimiento personal a
travs de preguntas que
lleven a la reflexin
Realizar carteleras
informativas sobre el
reconocimiento de un
derecho y el cumplimiento
de un deber para los
beneficios de toda la
comunidad.
II PERIODO
LOGROS
Identifica los
hechos ms
importantes de la
revolucin
Francesa y sus
repercusiones en
el mundo de hoy
TEMAS/SUBTEMAS
Revolucin y revuelta
Revolucin burguesas

Revolucin francesa
Hacer el mapa de los pases que

realizaron revoluciones burguesas
en Europa.
RECURSOS
Cuaderno
Guas de trabajo
Lecturas
Esferos
Lpices
Papel pergamino
INDICADORES DE
EVALUACION
Describir y analizar mediante
el trabajo individual y grupal
los fenmenos
revolucionarios del S XIX en
Europa y sus efectos en el
resto del mundo.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
A partir de la
diferenciacin entre
revolucin y revuelta,
justificar y sustentar las
causas que llevaron a que
la revolucin francesa
modificara estructuras
sociales y polticas del
mundo


Identifica el
proceso
econmico, social,
poltico de la
revolucin
industrial y su
influencia en el
mundo de hoy.
Revolucin Industrial
Cambios econmicos,
sociales y polticos.
Realizar guas de trabajo sobre la

ciudad industrial mediante trabajo
individual y grupal.
Reflexiona sobre
los derechos
humanos en el
marco de la
revolucin
francesa e
industrial y los
compara con los
actuales
- Declaracin de los
derechos humanos
- Derechos de primera
generacin
- Derechos humanos. Su
proteccin y defensa.
Ciudad industrial
Hacer el plano de alguna ciudad

industrial de Europa.
En grupo y en el cuaderno, hacer un
anlisis sobre las diferentes clases
de derechos
Cuaderno
Guas de trabajo
Lecturas
Esferos
Lpices
Papel pergamino

la importancia de la
revolucin industrial en el
surgimiento de ciudades
modernas.

ciudad moderna y su
importancia
Cuaderno
Esferos
Lpices
Expresar de manera
sus desacuerdos respecto
a los derechos humanos,
su proteccin y defensa
para un mejor
Realizar un friso sobre los

derechos humanos, su
proteccin y defensa para
g el fortalecimiento de las
interpersonales

la proteccin y defensa de los
derechos
III PERIODO
LOGROS
Explica la
influencia de las
revoluciones
burguesas en
algunos procesos
TEMAS/SUBTEMAS
Independencia de
Estados Unidos
Procesos de
independencia de
RECURSOS
Cuaderno
Guas de trabajo
Lecturas
Esferos
Lpices
INDICADORES DE
EVALUACION
Reconocer y analizar el
proceso de independencia y
el segmento de los Estados
Americanos y su incidencia
en la consolidacin de los
estados modernos.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Realizar un trabajo sobre
la explotacin econmica
y condiciones sociales de
las colonias europeas en
Asia y frica.


sociales, polticos
y econmicos en
Colombia y
Amrica Latina,
Asia y frica.
Amrica y Colombia.
Analiza las
relaciones que se
establecen entre
el mundo
Industrializado y la
colonia XII
- El imperialismo
(capitalismo) Europeo
Reparticin imperialista
de Asia y frica
* La colonia
(Instituciones)
* La colonizacin en
Asia, frica 1815-1870.
Hacer el mapa de la reparticin

imperialista de Asia y frica.
Papel pergamino
Cuaderno
Guas de trabajo
Lecturas
Esferos
Lpices
Describir y comprender
mediante el anlisis de
informacin escrita y grafica ,
los efectos del Colonialismo
e Imperialismo al S XIX
Analizar y sustentar las

polticas e instituciones
imperialistas europeas en
Asia y frica
Cuaderno
Esferos
Lpices
Expresar de manera
conlleve an mejor
Realizar carteleras
interpersonales

Hacer un cuadro comparativo de las
diferentes instituciones de la colonia
* Manifestaciones
culturales de Europa,
frica, Asia.
Comprende el
sentido de la
Convivencia
pacfica en el
fortalecimiento de
las relaciones
personales e
interpersonales.
en la comunidad
Educativa

de acuerdos
la convivencia
IV PERIODO


LOGROS
TEMAS/SUBTEMAS
Describo
el
impacto
del
proceso
de
modernismo en la
organizacin
social,
poltica,
econmica,
cultural
de
Colombia en el S
XIX
Los primeros aos de

repblica de Colombia
(colonizacin antioquea,
guerra de los mil das)
Reconoce la
importancia que
tiene el uso
adecuado y
cuidado de los
bienes pblicos
para el beneficio
de toda una
comunidad
BIBLIOGRAFIA:
Realizar trabajo mediante trabajo
individual y grupal.
Gobiernos
conservadores

pblicos.
RECURSOS
Lpices
Esferos
Cuadernos
Lecturas
Gua de trabajo
Papel de colores
Colores
Lpices
Esferos
Cuadernos
Lecturas
INDICADORES DE
EVALUACION
Caracterizar las
principales procesos y
transformaciones de
Colombia en el siglo XX
pblicos a travs de
reflexin
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Hacer un escrito sobre la
incidencia de los
gobiernos conservadores
en Colombia.
Realizar carteleras


ASIGNATURA/DIMENSION: _________CIENCIAS SOCIALES_______ GRADO: ___9
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL:_ 3 HORAS___
OBJETIVOS:
I PERIODO:
LOGROS
TEMAS/SUBTEMAS
Reconoce la
importancia de las

RECURSOS
Lecturas
Cuaderno
INDICADORES DE
EVALUACION
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
mediante un cuadro


Ciencias Sociales
como
herramientas para
entender y
analizar las formas
de organizacin y
los procesos
sociales de los
seres humano
aplicaciones.

tiempo, espacio,
sociales.
Cartulina
marcadores

de las formas de
organizacin de los
procesos sociales.

ciencias sociales y
sustentarlo
- Charlas.
- La Historia, momentos y
perodo.
- La geografa y su
fsico y social.

Analiza la manera
responsabilidad
como
la
democrtica
participacin
democrtica
- Gobierno escolar
influye
en
las
decisiones
colectivas
tomadas
con
responsabilidad.

escolar.
escolar
Manual de
convivencia
Taller de lideres
Cartulina
marcadores
en las decisiones
Realizar carteleras
gobiernos
Comprende las
dinmicas
geopolticas,
espaciales y
demogrficas de
la primera mitad
- Geopoltica
- Espacio geogrfico
(nuevo orden mundial)
Realizar guas de demografa y

espacio geogrfico trabajo mediante
Lpices
Esferos
Cuadernos
Lecturas
Gua de trabajo
Reconocer mediante
anlisis de documentos la
importancia de la
geopoltica en la
contemporaneidad
Analizar 2 noticias
internacionales desde una
perspectiva geopoltica y
sustentarlas
- Demografa


del siglo XX a
nivel mundial
II PERIODO
LOGROS
Identifica los
hechos, lugares y
actores de los
conflictos sociales,
econmicos y
polticos ms
importantes en el
siglo XX
TEMAS/SUBTEMAS
Revolucin mexicana
Primera Guerra Mundial

La Gran Depresin
Regmenes Totalitarios
Guerra Civil Espaola
Segunda Guerra Mundial
Guerra Fra

Hacer el mapa de los pases
implicados en la primera y segunda
guerra mundial.
RECURSOS
INDICADORES DE
EVALUACION
Cuaderno
Guas de trabajo
Lecturas
Esferos
Lpices
Papel pergamino
Reconocer y analizar los

hechos, lugares y actores de
Cuaderno
Guas de trabajo
Lecturas
Esferos
Lpices

la importancia del desarrollo
econmico en el
fortalecimiento de ciudades
contemporneas.
los conflictos sociales,

econmicos y polticos
ms importantes en el
siglo XX
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Realizar un trabajo
analtico y lnea del tiempo
sobre los conflictos
sociales, econmicos y
polticos ms importantes
en el siglo XX
Dictaduras en Amrica
Comprende la
importancia de las
ciudades
contemporneas
en el desarrollo
econmico de la
sociedad actual.
Ciudades, metrpolis y
megalpolis
Ciudades del primer y
tercer mundo

ciudad contempornea mediante

ciudad contempornea y
su importancia


Reflexiona sobre
la cultura
ciudadana y la
cotidianidad
Ciudadana
Cultura ciudadana
Competencias
ciudadanas
- elaborar dibujos, sobre la
ciudadana y la cotidianidad.
Papel de colores
Colores
Lpices
Esferos
Cuadernos
Lecturas
que tiene la ciudadana y
la cotidianidad travs de
reflexin
Realizar carteleras
cultura ciudadana y la
cotidianidad para el
beneficio de toda la
comunidad.
III PERIODO
LOGROS
Caracteriza los
principales
procesos y
transformaciones
de Colombia en el
siglo XX
TEMAS/SUBTEMAS
- Colombia durante el
siglo XX
Transformaciones de
comienzo de siglo XX
Hegemona
conservadora
Repblica Liberal
La Violencia de
mediados de siglo
El Frente Nacional
Colombia despus del
RECURSOS
Cuaderno
Guas de trabajo
Lecturas
Esferos
Lpices
INDICADORES DE
EVALUACION
la importancia del desarrollo
y transformaciones de
Colombia en el siglo XX.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Hacer un escrito sobre los
principales procesos y
transformaciones de
Colombia en el siglo XX y
sustentarlo


Frente Nacional
Reconoce e
identifica la
importancia de la
explotacin de
recursos primarios
para el desarrollo
econmico del
pas.
Sectores econmicos en
Colombia
Comprende el
sentido de la
Convivencia
pacfica en el
fortalecimiento de
las relaciones
personales e
interpersonales.
en la comunidad
Educativa
Recursos naturales
(renovables y no
renovables)

Realizar el mapa de Colombia con
los recursos naturales mas
importantes del pas

de acuerdos
Cuaderno
Guas de trabajo
Lecturas
Esferos
Lpices
Papel pergamino
Reconocer mediante
anlisis de documentos la
importancia de los
recursos naturales en la
contemporaneidad
Colombiana
Analizar y sustentar las

polticas de explotacin de
recursos naturales en
Colombia
Cuaderno
Esferos
Lpices
Expresar de manera
conlleve an mejor
Realizar carteleras
interpersonales

la convivencia
IV PERIODO
LOGROS
Reconocer
TEMAS/SUBTEMAS
Nuevo Orden Mundial
RECURSOS
Cuaderno
INDICADORES DE
EVALUACION
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Analizar y sustentar


algunas
caractersticas
polticas,
econmicas,
sociales y
culturales de los
procesos de
transformacin en
Colombia y el
mundo generadas
a lo largo del siglo
XX y comienzos
del XXI
Estados Unidos, la
potencia
Conflictos actuales
Economa Internacional
actual, bloques
econmicos
La Globalizacin
Industria, desarrollo y
globalizacin en
Colombia
Multiculturalidad en
Colombia
Reconoce la
importancia que
tiene el uso
adecuado y
cuidado de los
bienes pblicos
para el beneficio
de toda una
comunidad

BIBLIOGRAFIA:

Guas de trabajo
Lecturas
Esferos
Lpices
los procesos de
transformacin en
Colombia y el mundo
generadas a lo largo del
siglo XX y comienzos del
XXI
.
pblicos.
Papel de colores
Colores
Lpices
Esferos
Cuadernos
Lecturas
pblicos a travs de
reflexin
mediante un trabajo
escrito mximo de dos
hojas los procesos de
transformacin en
Colombia y el mundo
generadas a lo largo del
siglo XX y comienzos del
XXI
Realizar carteleras


ASIGNATURA:
CIENCIAS POLTICAS Y ECONMICAS
GRADO:
10
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL
2 horas
OBJETIVOS:
Comprender la accin poltica y econmica de los individuos y de los sectores sociales como un hecho que obedece a una serie de leyes y principios
sistematizados por la experiencia histrica.
Promover formas de convivencia donde prevalezca el ejercicio de los derechos de los individuos y las posibilidades e instancias de participacin
consciente y activa para un beneficio general.
I PERIODO:
LOGROS
TEMAS/SUBTEMAS
ESTRATEGIAS /
ACTIVIDADES
METODOLGICAS Y
RECURSOS
INDICADORES DE
EVALUACION
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACIN


DIDCTICAS
1. Analiza y reflexiona
sobre el objeto,
importancia y utilidad de la
poltica y la economa en
el contexto de la
actualidad.
2. Reflexiona sobre los
principios bsicos para la
formacin del
pensamiento poltico y
econmico.
3. Desarrolla acciones de
compromiso para construir
espacios democrticos en
su vida cotidiana.
La Economa y la Poltica.
Concepto. Importancia.
Objetivo de la economa y la
poltica.
Organizacin de la
Organizacin del Estado
Sectores de la Economa
Participacin en la Economa
y la Poltica.
Democracia, sistemas
electorales
Hechos geopolticos de
actualidad
Anlisis individual y colectivo sobre

diversos materiales para el
desarrollo y comprensin de cada
una de las temticas.
Realizar escritos argumentados
sobre cada una de los principales
conceptos desarrollados.
Libros y material grfico

que muestren y
profundicen los
diversos conceptos.
Videos y recursos de
multimedia alusivos a
las temticas.
Peridicos, revistas,
recursos y artculos en
la web.
Documentos sobre
hechos geopolticos de
actualidad
Identificar y valorar en
situaciones concretas el
manejo econmico y poltico,
su funcin en la sociedad.
Realizar un trabajo escrito y

argumentado con criterios claros
sobre el concepto, objeto y
utilidad de la poltica y la
economa en el entorno de la
actualidad que le rodea.
Reconocer las diversas

formas de participacin
poltica y econmica y el
papel que cumplen para el
beneficio general.
Presentar textos escritos

argumentados sobre los
mecanismos de participacin
poltica ciudadana
relacionndolos con la realidad.
Elaborar carteleras, cuadros,
diagramas claros y coherentes
sobre los diferentes espacios
democrticos de su cotidianidad
escolar y nacional.
II PERIODO
LOGROS
1. Reconoce y
caracteriza los
conceptos propios de la
organizacin,
participacin y control
de la poltica y la
economa del pas.
2. Lee e interpreta
textos de economa y
poltica actuales
relacionados con la
TEMAS/SUBTEMA
S
Agentes econmicos
Control Poltico y
Econmico
rganos de control:
Contralora,
Procuradura,
Defensora
El sector pblico y la
economa
Mecanismos de
intervencin
El Presupuesto general
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
Elaboracin de escritos de
interpretacin, anlisis y argumentacin
de los diversos aspectos poltico,
econmico, social y cultural.
Elaborar cuadros conceptuales, claros
y coherentes con los aspectos ms
relevantes de los conceptos dados.
Desarrollo, discusin, exposicin y
conclusin de guas en grupos sobre
las temticas vistas.
RECURSOS
INDICADORES DE
EVALUACION

que muestren y
profundicen los
diversos conceptos.
las temticas.
la web.
Documentos sobre
Interpretar situaciones en las

que se evidencien las
funciones y estructura de los
organismos de control
poltico y econmico.
Identificar los criterios y
funciones principales
respecto al manejo del dinero
a travs del movimiento
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Establecer en forma escrita
con criterios claros los
conceptos de la
organizacin, participacin y
control de la poltica y la
economa del pas.
Anlisis de textos escritos de

la situacin geopoltica actual
a nivel nacional e
internacional para una mejor


situacin geopoltica
nacional e internacional.
3. Evala el papel de
los mecanismos de
control poltico y
econmico como
instrumentos en el
manejo de los recursos
pblicos
El dinero y el sistema
bancario
El banco central y la
poltica monetaria
actualidad
actualidad
financiero y la poltica
monetaria.
comprensin de la realidad
poltica y econmica
Reconocer y caracterizar la
correlacin de los diferentes
elementos de la produccin y
el manejo del poder a nivel
territorial en Colombia
Reconocer y analizar en
situaciones reales en las que
se percibe la accin de los
organismos de control
poltico y econmico
RECURSOS
INDICADORES DE
EVALUACION
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION

que muestren y
profundicen los
diversos conceptos.
las temticas.
la web.
Documentos sobre
actualidad
Identificar los factores de

produccin y su correlacin
con el manejo del poder en
las formas de organizacin a
nivel territorial.
Realizar escritos y cuadros

resumen sobre los diferentes
agentes econmicos y los
factores de produccin y su
funcin en la sociedad
Formar criterios claros

respecto a los indicadores
econmicos como elementos
para establecer el grado de
ritmo de la economa a nivel
nacional y mundial.
Elaborar escritos
argumentados, cuadros
explicativos y
representaciones sobre los
diferentes indicadores
econmicos que establecen
el ritmo de la economa.
III PERIODO
LOGROS
1. Identifica los
distintos agentes
econmicos y los
factores de
produccin y su
funcin en la
sociedad.
2. Reconoce y
caracteriza los
indicadores
TEMAS/SUBTEMAS
La Produccin
Factores de produccin
Rgimen Territorial
Planes de desarrollo
El Mercado. Oferta y
Demanda. Competencia
Cuentas Nacionales
Sector Externo
Comercio exterior. Balanza
de pagos
actualidad
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
Elaboracin de carteleras, cuadros de
sntesis, comparacin sobre los
conceptos bsicos.
Desarrollo, discusin, exposicin y
conclusin de guas en grupos sobre
las temticas vistas.
Identificar y argumentar los conceptos
trabajados con la elaboracin de
trabajos de consulta y la elaboracin de
textos escritos.


econmicos como
elementos para
establecer el ritmo
de la economa a
nivel nacional y
mundial.
Analizar y emitir juicios sobre

el estado actual de la
economa y sus efectos a
nivel poltico, social y cultural
Presentar informes escritos

sobre el anlisis de textos
econmicos y polticos de
actualidad a nivel nacional e
internacional.
3. Analiza, interpreta
y sustenta textos de
economa y poltica
sobre los hechos
geopolticos de
actualidad a nivel
nacional e
internacional.
IV PERIODO
LOGROS
TEMAS/SUBTEMAS
1. Identifica y
establece los
diferentes factores
que han dado origen
y las relaciones que
surgen entre los
Estados de las
nuevas formas de
organizacin de la
economa mundial.
Apertura Econmica
Acuerdos regionales de
Libre Comercio
Organizaciones
econmicas
Internacionales
Inflacin. Concepto,
causas, clases, efectos
Empleo, desempleo,
sindicatos
Economa y poltica global
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
Consideracin y confrontacin de
diversos puntos de vista para el
conocimiento, desarrollo y resolucin de
diferentes temticas poltico, econmico
y sociales.
Realizacin de debates y trabajos

individuales y colectivos que impliquen
idear, analizar, planificar, actuar y
revisar lo hecho y extraer conclusiones.
RECURSOS
que muestren y
profundicen los
diversos conceptos.
las temticas.
la web.
Documentos sobre
INDICADORES DE
EVALUACION
Identificar las principales
causas de la aplicacin de
las diferentes teoras y
modelos econmicos del
siglo XX a nivel mundial.
Caracterizar los efectos de la
inflacin y el desempleo en el
contexto de una economa
global.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Utilizar informes estadsticos,
grficas, cuadros para
describir y analizar las
consecuencias de las nuevas
formas de organizacin de la
economa mundial sobre las
relaciones econmicas,
polticas y sociales entre los
Estados.


2. Reconoce las
caractersticas y
efectos polticos,
econmicos y
culturales de las
nuevas tecnologas
en el mundo de la
globalizacin
El sistema mundo actual y

la situacin colombiana.
Crecimiento demogrfico y
deterioro ambiental
Las sociedades del
conocimiento, la
informacin y la tecnologa
actualidad
Identificacin y argumentacin de los
conceptos desarrollados con la
elaboracin de trabajos de consulta y la
elaboracin de textos escritos.
3. Expresa y
comunica por medio
de diferentes formas
de expresin los
resultados de la
consulta de
temticas
geopolticas de la
actualidad nacional
e internacional
BIBLIOGRAFIA:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Lineamientos Curriculares. Ciencias Sociales. Ministerio de Educacin Nacional

Estndares Bsicos de Competencias en Ciencias Sociales. M.E.N.
Economa y Poltica.1 Editorial Santillana
Nuevas Ciencias Sociales 10. Editorial Santillana
Zona Activa Sociales 10. Editorial Voluntad
Economa y Poltica 10. Editorial Norma
Peridicos de circulacin Nacional: El Tiempo, El Espectador
Artculos de actualidad en la Web
Describir las implicaciones

sociales, polticas,
econmicas y ambientales
de las nuevas formas de
organizacin de la economa
mundial.
Elaborar informes escritos y

argumentados sobre el
impacto de la tecnologa a
nivel poltico, econmico y
cultural en los tiempos de la
globalizacin.
Presentar escritos de
consulta y anlisis sobre
temticas geopolticas de
actualidad nacional e
internacional utilizando
medios diversos.


ASIGNATURA/DIMENSION:
CIENCIAS POLTICAS Y ECONMICAS
GRADO:
11
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL
2horas
OBJETIVOS:
Identificar y tomar posicin frente a las principales causas y consecuencias polticas, econmicas, sociales y ambientales de la aplicacin de las diferentes teoras y
modelos econmicos en el siglo XX /XXI y formular hiptesis que le permitan explicar la situacin de Colombia en este contexto.
I PERIODO:
LOGROS
TEMAS/SUBTEMAS
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
RECURSOS
INDICADORES DE
EVALUACION
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACIN


1. Reconoce la
importancia de la
en la vida cotidiana y
de su entorno.
2. Desarrolla acciones
cualificadas para
construir espacios
representativos y
democrticos.
3. Valorar los
principios bsicos para
la construccin del
pensamiento poltico y
econmico en el
mundo actual.
Actividad poltica y
econmica
Importancia de la economa
y la poltica
Hecho econmico y poltico,
temas que aborda
Bolsa de Valores.
Concepto, historia,
funciones
El mercado de Valores,
cmo funciona?
Anlisis individual y colectivo sobre

diversos materiales para el desarrollo y
comprensin de cada una de las
temticas.
Realizar escritos argumentados sobre
cada una de los principales conceptos
desarrollados.
Geopoltica actual: Noticias

econmicas y polticas en el
contexto mundial y nacional

que muestren y
profundicen los
diversos conceptos.
las temticas.
la web.
Documentos sobre
actualidad
Identificar y valorar en
situaciones concretas el
manejo econmico y poltico
y su funcin en la sociedad.
Reconocer las principales
actividades polticas y
econmicas y su importancia
para el reconocimiento del
mundo actual
Presentar escritos
argumentados sobre la
aplicacin de la economa y la
poltica en la vida cotidiana en
los diferentes contextos de su
realidad.
Elaborar textos claros y
coherentes de anlisis y
caracterizacin de los diferentes
sistemas representativos,
participativos y democrticos.
Realizar cuadros conceptuales y
esquemas de sntesis sobre la
caracterizacin de los principios
bsicos de un pensamiento
poltico y econmico para la
actualidad.
II PERIODO
LOGROS
1. Caracteriza los
elementos, tipos y
relaciones entre los
sistemas
econmicos y
polticos
2. Analiza las
estrategias del
Estado colombiano
frente a las
TEMAS/SUBTEMAS
Sistemas Econmicos.
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
Agentes Econmicos, tipos

de sistemas econmicos
Elaboracin de escritos de
interpretacin, anlisis y argumentacin
de los diversos aspectos poltico,
econmico, social y cultural.
Sistemas Polticos.
Sistemas democrticos,
tipos
Elaborar cuadros conceptuales, claros

y coherentes con los aspectos ms
relevantes de los conceptos dados.
Crecimiento Econmico
Ciclo econmico. Fases,
RECURSOS
que muestren y
profundicen los
diversos conceptos.
las temticas.
la web.
Documentos sobre
INDICADORES DE
EVALUACION
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Caracterizar los sistemas

econmicos y polticos y
reconoce las fases de los
ciclos econmicos y los
factores que contribuyen en
su desarrollo.
Realizar cuadros de anlisis

y comparacin de las
caractersticas y relaciones
entre los principales sistemas
econmicos y polticos
actuales
Identificar los principales

elementos que definen los
diferentes tipos de sistemas
econmicos y polticos y su
Disear un mapa conceptual

que explique las
caractersticas de las tres
grandes tendencias que


principales causas y
consecuencias
polticas y
econmicas, de la
aplicacin de las
diferentes teoras y
modelos
econmicos en el
siglo XX / XXI
factores.
Papel de Estado en el
crecimiento econmico
actualidad
relacin con el crecimiento

econmico

marcaron los modelos de

desarrollo econmico y los
cambios en el modelo de
desarrollo econmico de
Colombia en el siglo XX/XXI
Elaborar informes escritos y
grficos que analicen el
comportamiento de las
diferentes temticas
geopolticas de la actualidad
3. Evala la
situacin geopoltica
actual a nivel
nacional e
internacional en
textos polticos y
econmicos
III PERIODO
LOGROS
TEMAS/SUBTEMAS
1. Identifica los
indicadores, factores
y relaciones polticoeconmicas de los
nuevos modelos de
desarrollo
Desarrollo y subdesarrollo.
Situacin de Latinoamrica
La Economa Capitalista.
Evolucin, tendencias,
situacin actual.
2. Emite juicios
sobre el impacto
Neoliberalismo. Apertura
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
Elaboracin de carteleras, cuadros de
sntesis, comparacin sobre los
conceptos bsicos.
Identificar y argumentar los conceptos
trabajados con la elaboracin de
trabajos de consulta y la elaboracin de
textos escritos.
RECURSOS
que muestren y
profundicen los
diversos conceptos.
las temticas.
la web.
Documentos sobre
INDICADORES DE
EVALUACION
Diferenciar las
caractersticas
fundamentales del actual
orden poltico y econmico.
Comprender el proceso
histrico y los rumbos del
orden econmico mundial en
lo econmico y poltico con
sus efectos sociales y
culturales correspondientes
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Realizar consultas e informes

escritos sobre nuevas
tecnologas y modelos de
desarrollo.
Elaborar textos claros y
coherentes de anlisis,
caracterizacin y
representacin de la relacin
entre la deuda externa y


econmico y poltico
de la deuda externa
en el mundo actual
3. Lee e interpreta
en textos polticos y
econmicos los
hechos que
transforman la
realidad del entorno
a nivel nacional e
internacional
actualidad
econmica.
orden mundial actual.
El crdito internacional y la
deuda externa. Organismos
internacionales de crdito.
Mercado de divisas
Presentar informes escritos y

grficos que analicen el
comportamiento y el impacto
de las diferentes temticas
geopolticas de la actualidad
Tecnologa y poltica
El orden econmico
mundial
IV PERIODO
LOGROS
1. Recolecta, clasifica
y maneja informacin
proveniente de
diferentes fuentes
sobre una temtica de
su inters, poltica y
econmica, de
actualidad y
relacionada con su
posible campo
profesional.
2. Evidencia mediante
TEMAS/SUBTEMAS
Globalizacin econmica y
poltica
Concepto. Caractersticas
Consecuencias
La urbanizacin y la
expansin del capitalismo.
Crecimiento demogrfico
Medio Ambiente y
relaciones a nivel poltico y
econmico
Desarrollo y gestin
sostenible
METODOLGICAS Y
DIDCTICAS
Consideracin y confrontacin de
diversos puntos de vista para el
conocimiento, desarrollo y resolucin de
diferentes temticas poltico, econmico
y sociales.
Realizar debates y trabajos individuales
que implican idear, analizar, planificar,
actuar y revisar lo hecho y extraer
conclusiones.
RECURSOS
que muestren y
profundicen los
diversos conceptos.
las temticas.
la web.
Documentos sobre
INDICADORES DE
EVALUACION
Establecer juicios ante las
problemticas demogrficas
y ambientales relacionadas
con el mundo globalizado.
Diferenciar y relacionar los
conceptos de globalizacin
poltica y econmica y sus
implicaciones frente al
crecimiento demogrfico y el
medio ambiente.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO Y
SUPERACION
Realizar informes escritos
sobre la consulta de
diferentes fuentes de
informacin relacionados con
una temtica de su inters,
poltica y econmica, de
actualidad y relacionada con
su posible campo
profesional.
Elaborar un trabajo escrito
argumentado del resultado


un trabajo escrito
argumentado sus
conocimientos sobre
una temtica poltica y
econmica, de
actualidad y
relacionada con su
posible campo
profesional.

3. Emite un concepto
propio y fundamentado
sobre los retos y
compromisos como
ciudadano/a del siglo
XXI frente a una
temtica de actualidad
relacionada con su
posible campo
profesional.
BIBLIOGRAFIA:
Economa y Poltica.2 Editorial Santillana

Nuevas Ciencias Sociales 11. Editorial Santillana
Zona Activa Sociales 11. Editorial Voluntad
Economa y Poltica 11. Editorial Norma
Peridicos de circulacin Nacional: El Tiempo, El Espectador
Artculos de actualidad en la Web
actualidad
de la consulta sobre la
importancia de una temtica
poltica y econmica, de
actualidad y relacionada con
su posible campo
profesional.
Elaborar un concepto propio

y fundamentado sobre los
retos y compromisos que
tiene frente a una temtica
de actualidad relacionada
con su posible campo
profesional.

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OBJETIVOS ESPECIFICOS POR CICLO:

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Relaciones con la historia y la

Soy un ser histrico y cultural.

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El ser humano y el paisaje.

respuesta a las necesidades de le

Acciones y mecanismos para formar

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Las normas, sus ventajas, su

Identificar diversos mecanismos para

Las construcciones culturales de

Establecer semejanzas entre la cultura

Factores que ubican a la niez como

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Reconocer las formas de organizacin (vivienda, vestido, alimentos, cultivos, uso

Condiciones y cambios de vida por el

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Reconocer las caractersticas fsicas

Cmo interpretar un mapa.

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Usos adecuados a la potencialidad del

Reconocer las caractersticas fsicas,

Mujeres y hombres como

Reconocer los movimientos de la tierra.

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Las organizaciones polticas y

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3 mundos y sus consecuencias.

el universo, el sistema solar y el

Analiza los elementos de cambio y

- Complementar el trabajo con una

- Ubica en el tiempo los principales hechos

-Identifica, comprende y valora los

Origen, evolucin y formacin de la

- Comprensin lectora mediante el

Identifica los elementos que conforman el

- La geografa y su relacin con el espacio

Reconoce la importancia que tiene el uso Caractersticas

- Escribir cuentos, rimas, poemas.

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en la explotacin a travs del tiempo

comprensin, anlisis, sntesis,

Las organizaciones polticas y

Participacin y desarrollo del

Organizaciones que promueven y protegen

Reconoce la importancia de la declaracin

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gnero y posicin personal de la

de los derechos humanos y su influencia en

Las construcciones culturales de

Comprende y analiza los siglos XVIII XIX y