http://www.estadonacion.or.cr/files/prensa/informe-XV/cap6_clasesocial_15.

pdf
http://www.nacion.com/nacional/Desigualdad-tica-altasLatinoamerica_0_1378262170.html

La desigualdad social, es la condicin social por la cual las personas no tienen

acceso igual a los recursos, servicios y posiciones que la sociedad valora.
En Costa Rica el ndice de desigualdad ha crecido por la diferencia que hay entre
los salarios de los trabajadores calificados y los no calificados. Entre los niveles
altos y la clase media, tambin se ha abierto la brecha. Hay un empobrecimiento
de la clase media y hay varios factores que propician esta situacin tales como el
desempleo, la escolaridad y el modelo econmico actual (Roberto Gallardo,2013).
Existen en nuestro pas 100 personas que no son millonarias, sino
multimillonarias, segn el ms reciente estudio publicado por la firma Wealth X,
con sede en Singapur. Sin embargo, la desigualdad econmica (y social) es cada
vez mayor. Para elaborar este documento, Wealth X se basa en ingresos, bienes,
pasiones, intereses filantrpicos, afiliaciones polticas, asesores, familias y
biografas de los adinerados. Sin embargo, no revela sus nombres por razones de
confidencialidad. De acuerdo con el estudio, Costa Rica pas de tener 85
personas con ms de $30 millones en el 2012 a 100 en el presente ao. Juntas,
esas 100 personas, amasan en conjunto $14.000 millones, una tercera parte
del PIB del pas, calculado en $45 mil millones. Este monto es $2.000 millones
mayor al reporte del 2014. Es decir, en promedio cada uno de ellos en este
territorio de 51.100 km2, tendra $140 millones a su haber. Algo as como tener
dinero para construir cerca de ocho centros para el tratamiento del cncer, como el
que la Caja de Seguro Social inaugur en agosto pasado a un costo de $18
millones. este aumento en la cantidad de multimillonarios en el pas (de 85 a 100)
es un reflejo del aumento de la desigualdad social, la cual ha quedado en
evidencia en mltiples estudios. Uno de estos es el decimoctavo Informe Estado
de la Nacin, de noviembre del ao pasado, que registra un aumento en la brecha
entre ricos y pobres. Por ejemplo: el pas tiene ahora poco ms de un milln de
personas pobres (para un 21,6% de la poblacin). De ellos, 336.305 viven en
condiciones de pobreza extrema. (La nacin, 2014).
Situaciones como las antes mencionadas se ven reflejadas en nuestra sociedad,
en muchos aspectos, por ejemplo en el mercado laboral el cual cada vez se satura
ms, por que los costarricenses buscan nuevas maneras de conseguir sustento
para sus familias, la desigualdad de clases tan marcada de nuestro pas ha
obligado a la clase media a disminuir su tamao, haciendo que la brecha entre la

clase rica y pobre casi desaparezca para que solo queden estas dos ltimas,
produciendo as un mal desarrollo en todo Costa Rica en reas de educacin, en
la sociedad y por supuesto en la economa. Esto se logra visualizar claramente si
pensamos en aspectos como la seguridad, como ha obligado al costarricense a
reforzar sus hogares y pertenencias. El desempleo es claramente una de las
principales causas del aumento en la delincuencia, ya que debido a la falta de
dinero y sustento para la familia, muchos optan por esta conducta al verse sin
ingresos econmicos que les permitan mantenerse y mantener sus hogares. Otra
situacin que parece una irona es el hecho que entre los hogares ms pobres se
hallen la mayor cantidad de asalariados pero que reciben el salario mnimo e
inclusive en algunos casos por debajo del mismo. Esto puede explicarse por el
dficit fiscal, La Nacin en un artculo llamado La contralora y La Reforma Fiscal,
nos describe un poco la mala distribucin de la riqueza, o en este caso del PIB de
nuestro Estado:
si se toman en consideracin los porcentajes de gasto asignados (pensiones
(3%, Poder Judicial (1,3%), intereses (2,4%) y la asignacin de un 8% del PIB a la
educacin), solo queda un 0,3% del PIB para las dems funciones del Gobierno.
Se sacrifican aspectos esenciales como infraestructura, que genera crecimiento,
empleo y desarrollo econmico. (La Nacin, 2013)
Los reajustes salariales solo han obligado a las personas asalariadas de clase
media a endeudamientos con la idea errnea de superarse econmicamente y
satisfacer las necesidades que se les presentan. Son ejemplo de endeudamientos
lo que ocurre con las tarjetas de crdito, los bancos las ofrecen y las personas las
reciben sin embargo terminan ahogndose en deudas y sin forma de pago, lo que
ocasiona la expropiacin de los bienes materiales que posean. Los trabajadores
informales tambin tienen que dar la lucha en el mercado laboral, no es fcil para
estos mantener sus familias sin el respaldo de un seguro (no en todos los casos),
sin el apoyo del Estado, la falta de empleo en empresas incrementa los puestos o
locales propios de pequeos empresarios sin conocimientos apropiados para
sostener su trabajo. Del otro lado de la moneda encontramos la clase rica, los
cuales cuentan con grandes beneficios como se cit anteriormente. Esto permite
concluir que el estado de Costa Rica se debe enfocar en las necesidades
primarias de sus habitantes, se debe re-valoralizar los principios mismos de la
administracin pblica del gobierno y enfatizar en planes sociales que aporten
verdaderas soluciones a los problemas sociales que nos acontecen mediante la
creacin de fuentes de trabajo y la igualdad de oportunidades en el campo
nacional.

Dependencia y sistema mundial

http://www.gestiopolis.com/paises-desarrollados-ysubdesarrollados-causas-del-subdesarrollo/
El subdesarrollo de unos es producto del desarrollo de los otros, de los pases
centrales.
.
Desde la segunda mitad de los aos 70 los pases subdesarrollados van a ir
adquiriendo un gran nivel de endeudamiento; los pases centrales les prestan
dinero (debido a la gran cantidad de dinero disponible en el mercado internacional
del dinero). El tipo de inters fijado, en los aos 80, para pagar esta deuda
ascendi de forma espectacular. Los pases subdesarrollados, que en su da ya se
endeudaron por encima de sus posibilidades, resulto que con el incremento de los
intereses la devolucin era imposible. Esto ha sido objeto de muchas discusiones
y anlisis, pero se ha llegado, en ocasiones, a concluir que la deuda internacional
fue una trampa para los pases subdesarrollados. Todo este proceso se inicia, en
realidad, en los primeros momentos de la industrializacin; la revolucin industrial,
aunque en realidad vemos su impacto en los pases centrales, se hizo a la vez en
los pases centrales y en los pases perifricos. Se oblig a ciertos pases a
especializarse en la exportacin de materias primas que seran transformadas en
otros pases (centrales). Esto no fue una eleccin sino un producto de las
relaciones internacionales que dejaron muy claro qu pases se iban a desarrollar
y cules les iban a proveer de materias primas. Esto consolid una divisin
internacional del trabajo muy caracterstica, los pases perifricos exportaban
productos bsicos al centro y los productos manufacturados seguan un proceso
inverso, es decir, eran exportados desde el centro a la periferia. Adems de la
existencia de esta divisin internacional del trabajo de una forma tan clara, dentro
de los propios pases dependientes tambin hay marcadas diferencias desde el
punto de vista social, unos pocos grupos se van a ver beneficiados (los ricos de
los pases pobres son muy ricos pero minoritarios) y surge una gran desigualdad.
(Ricardo Sepulcre)
Un claro ejemplo para entender la frase El subdesarrollo de unos es producto del
desarrollo de los otros se ve en las grandes empresas multinacionales, originarias
de los pases ms desarrollados, quienes buscan ubicarse en pases donde la
mano de obra es muy calificada pero a la vez sumamente barata, por lo que
obtienen grandes ganancias con una inversin relativamente baja.

Es importante establecer que la clara diferencia de desarrollo entre pases se debe

a mltiples causas, no nicamente a las de tipo econmico. Esas causas tienen a
la vez un origen interno como externo. No todos los Estados tienen el mismo
grado de organizacin social, ni parecidos recursos financieros, ni modos de vida
iguales. En la actualidad, existen inclusive dos realidades muy diferentes: la de los
pases desarrollados y la de los pases subdesarrollados o en desarrollo. Un
ejemplo ms claro de lo anterior es que al medir la riqueza de las naciones en
trminos de PIB per cpita se lleg a la paradoja de que muchos pases
subdesarrollados, en la dcada de los cincuenta y sesenta del siglo pasado,
haban aumentado su renta nacional a niveles similares a los de los pases
desarrollados sin que ello se tradujera en una equiparacin de la calidad de vida
de la mayora de la poblacin. Producto de lo mismo es que en 1990 se propuso el
ndice de Desarrollo Humano (IDH) como una forma de gua de medicin de las
condiciones sanitarias, educativas y econmicas de la poblacin de los distintos
pases.

Villena, S.,Magazine, R.,& Vidal, J.. (-). Futopias: Los usos nacionalistas del
ftbol en Costa Rica.Costa Rica: Universidad de Costa Rica.

Toda cultura posee una serie de elementos que las personas utilizan para crear,
sostener y cambiar su modo de vida, entre estos elementos se incluyen los
aspectos cognitivos, las creencias, los valores y las normas. Los valores son
sentimientos enraizados en los individuos, que generalmente sealan las pautas
de accin y de comportamiento de los mismos. Puede decirse entonces, que los
valores son juicios de deseabilidad o aceptabilidad, o de rechazo sobre lo que es
bueno, malo, deseable o indeseable. Las normas son pautas especficas para la
accin, reglas de conducta colectiva, generalmente aceptadas, que revisten
grados de obligatoriedad. Al igual que los valores, las normas tambin pueden
variar mucho de una sociedad a otra y tambin de un grupo a otro, dentro de la
misma sociedad. La diferencia de las mismas radica en que las normas son las
reglas que gobiernan el comportamiento en contextos particulares, mientras que
los valores son los estndares amplios e internos sobre los cuales evaluamos los
comportamientos. Las creencias son formas de pensamiento que estn arraigadas
en una persona por el pensamiento repetitivo y reaccionar a las situaciones. En
general se forman cuando una persona est creciendo. (Annimo, 2014)
Para identificar estos tres aspectos se utilizar el futbol como un claro ejemplo de
nuestra sociedad donde se presentan los mismos. Ya que este ha sido un factor
de importancia en la construccin de la identidad costarricense ya que ha servido
como unificador y diferenciador del pueblo. Ha sido utilizado por diferentes
Instituciones sociales y estatales como un medio para imponer ciertos
comportamientos; adems de la figura del futbolista como fortalecimiento del
sentimiento de pertenencia a la nacin de Costa Rica.
Un ejemplo de las creencias aplicadas al tema del futbol la podemos ver en la
siguiente cita, donde se evidencia como el costarricense ve el mismo como parte
de su identidad.
Desde la primera victoria hasta los torneos, campeonatos o mundiales en que ha
sido partcipe el equipo de ftbol contribuye a reforzar el sentido de pertenencia de
los y las costarricenses a su pas, pero tambin el sentimiento de superioridad
sobre las otras naciones. Tomemos el Mundial Italia 90 considerado como una
hazaa o el momento ms feliz de mi vida, incluso un obrero dijo ni un solo
ciudadano digno y amante de su pas debe dejar de dar su apoyo a la Seleccin
(La Nacin 3/6/1990: 2C), aqu el impacto que tiene este deporte en los
costarricenses y lo inherente que se encuentra ya en la identidad de los mismos.
El ftbol adems cre una de las estructuras ms representativas para los
costarricenses El Estadio Nacional (1924) donde los ticos y ticas se congregan
con emocin y expectantes a la victoria de la Sele es a su vez un centro donde

se pone en prctica la identidad del pueblo, despus de todo En qu otra

actividad todo el pueblo se une para la entonacin del Himno Nacional? El himno
costarricense, anunciado como el himno ms bonito del mundo [] el pblico
eufrico entona a coro la Patritica Costarricense una vez ganado el partido, es
en pocas palabras una estructura necesaria para la prctica de otros elementos
encontrados en la identidad costarricense. (Sergio V. Fiengo , 1927:7).
Por otro lado podemos ver dos caras que contraponen trminos como el de los
valores y las normas. Ya que siempre se ha dicho que el futbol es un deporte que
se presta para que las familias se unan, se nos introduce desde pequeos la
preferencia por algn equipo, las personas se renen en los estadios para
compartir una pasin, se habla de tener tolerancia, de respetar los diversos
gustos. No obstante cada vez es ms frecuente la violencia que se genera dentro
y fuera de los estadios. Y el cuadro de paz, tolerancia y respeto cada vez se ve
ms opacado por actos que rompen con las normas y valores que se nos inculcan.
El conflicto desatado por las barras bravas en los estadios de Costa Rica fue
comparado por el peridico espaol El Pas con la inseguridad y la criminalidad
que se vive en El Salvador, Guatemala y Honduras a manos de las pandillas
conocidas como maras. Drogas, tatuajes discretos, robos, asaltos, extorsiones,
amenazas, violencia con armas de fuego y puales, pleitos callejeros, lealtad,
lenguaje corporal y manual, cantos y estructura compartimentada por zonas,
seran las caractersticas de los fanticos que actualmente estn en el ojo del
huracn por su mal comportamiento(Altamirano,2014).
Mientras la Seleccin Costarricense de Futbol enfrentaba a Grecia el domingo
anterior, en promedio los oficiales de la Fuerza Pblica atendan cada hora 20
llamadas por violencia intrafamiliar. Estos datos muestran un incremento de hasta
150 casos en comparacin con los das previos al inicio del Mundial de Futbol
(Alejandra Mora, 2014).

El paternalismo es aquel que esencialmente se ve relacionado con la figura

paterna, pero aplicado a otro tipo de vnculos entre los ms comunes estn: el
social, laboral y poltico. Este se puede ver como una manera de imponer
autoridad, e implica ciertos principios y normativas que recogen los valores
del patriarcado. Cuando se menciona este trmino en la familia es visto como una
actitud positiva, no obstante en trminos de poltica es muy diferente, ya que no
est considerado por la mayora como una actitud positiva y ptima para el
desarrollo de una nacin sino ms bien todo lo contrario, porque generalmente a
aquel gobierno que se lo asocia con el paternalismo es porque presenta
caractersticas cercanas al autoritarismo. Esto ltimo porque los gobiernos que
usan esta poltica se basan en el argumento de proteger la poblacin limitando
en todos los sentidos sus libertades y por ello aumentan su poder de decisin
porque consideran que son los nicos capaces de cuidar correctamente los
intereses del pueblo.
Por otra parte est el clientelismo, el cual se entiende bsicamente como un
intercambio de favores. Se da principalmente en el mbito poltico-social. Por
ejemplo cuando cierto grupo de personas
obtienen del gobierno tratos
excepcionales, como favores, concesiones, privilegios y exoneraciones que les
representan un provecho propio (algo comn en nuestro pas como lo es que se le
otorga ingresos extras a empresas por la prohibicin de exportaciones) y el
gobierno, por su lado, obtiene un beneficio recproco a cambio del favor
concedido, tpicamente apoyo con votos en tiempos electorales, o cualquier otro
apoyo para mantenerse en el poder como autocensura en los medios cuando son
concesin gubernamental o hay algn tipo de influencia sobre los mismos.
La renuncia en desgracia a principios de este mes del Ministro de Hacienda, as
como del Director de Tributacin, en ambos casos por no haber pagado los
impuestos, es solo una parte del problema del pas. Mientras tanto, otros oficiales,
entre ellos algunos de los ms altos niveles del gobierno, ayudaron a asegurar que
sus amigos y familiares recibieran lucrativos contratos estatales. Con toda
seguridad han existido en administraciones anteriores, en un pas en que un
sector pblico privilegiado, cada vez rinde menos cuentas. Durante los ltimos
cinco aos, los salarios en el sector estatal incrementaron en un 210%, mientras
que el crecimiento econmico era apenas una cuarta parte de dicha cantidad;
mientras tanto, las pensiones de lujo de los burcratas jubilados cuestan $1.22 mil
millones al ao, de los cuales los pensionados contribuyeron solo el 10%, dejando
al resto de la comunidad subsidiar el resto.(CentralAmerica Link,2012).

El feminismo es la lucha por la igualdad de condiciones tanto de la mujer como del

hombre. Es decir se busca obtener oportunidades en lo antes solo reservado a los
hombres. Sin embargo no todas las personas tienen este concepto sobre el
feminismo, de hecho la gran mayora de personas piensan en el feminismo como
la bsqueda de la superioridad de la mujer ante el hombre, como el antagonismo
al machismo.
Existen diferentes tipos de feminismo por ejemplo el radical en el que se propone
derrocar el patriarcado por medio de la oposicin a los roles de gnero que se han
impuesto a las mujeres. Con ello quieren reorganizar la sociedad hasta que
desaparezca el patriarcado y con ello conseguir una sociedad igualitaria. Un
ejemplo de esto que se est presentando en nuestra sociedad, es en que los
hogares ya no son mantenidos especficamente por los hombres, las mujeres se
han vuelto en muchos casos las principales fuentes de sostn econmico por lo
que se ve la figura masculina como una parte casi innecesaria en la vida de la
mujer, inclusive aumentando tambin el caso de las relaciones sexuales-afectivas
entre mujeres. Tambin podemos encontrar el feminismo de la diferencia el cual
aboga por identificar y defender las caractersticas propias de las mujeres. Es
decir no encajarnos solo en el rol y espacio que nos da la sociedad. Un ejemplo de
esto es cuando omos decir que para que hacer un mundo igual a los hombres si
estos son esencialmente grotescos y agresivos mientras que las mujeres podemos
crear un mundo que refuerce las diferencias femeninas. El feminismo socialista lo
que se busca es erradicar el capitalismo e implantar el socialismo como una
manera de conseguir una sociedad igualitaria nuevamente en este tipo de
pensamiento se puede ejemplificar con el hecho del rol de mujer en la sociedad ya
no es solo el de ser ama de casa, sino que ahora la mayora de mujeres trabaja,
se prepara y obtiene xitos en los diferentes aspectos de su vida al igual que el
hombre adems se ha visto que la constante lucha en cuestiones concretas
como fuentes de desigualdad, como es el posicionamiento de las mujeres en
ciertos mbitos: la clase trabajadora, la reproduccin, la sexualidad,
los procesos de socializacin. El feminismo liberal ve la situacin de la mujer ms
como una desigualdad que como una opresin. Se enfoca ms en las divisiones
de trabajo, busca igualdad de oportunidades. Al final el feminismo aunque se
divida en diferentes tipos busca fundamentalmente la igualdad de oportunidades,
derechos e inclusiones de la mujer en la sociedad. Gracias a estos movimientos
se han alcanzado grandes logros, como el derecho al voto, al estudio, a la
insercin de la mujer en el campo poltico, en nuestro caso llegando inclusive a
tener a una mujer como presidenta de la repblica y se continua la lucha para
disminuir la brecha econmica, laboral, y social que existe entre hombres y
mujeres.

En cuanto a mi experiencia con el sistema patriarcal, puedo comentar que ha sido

en las diferentes etapas de mi crecimiento algo contradictorio, ya que en mi
infancia crec en una familia donde el jefe de hogar era mi padre, l tomaba las
decisiones, deca que se haca como y cuando, era autoritario y agresivo; ni madre
ni mis hermanas tenamos voz ni voto, sin embargo al ir creciendo mi madre se fue
volviendo ms independiente econmicamente mientras que mi padre se vio
rezagado y pas ms bien a ser dependiente de ella. As que se intercambiaron
los roles. Despus de su separacin mi mam tomo total rienda de la casa,
asumi el rol de madre y padre. Nos dio la oportunidad de estudio y de
superarnos, por lo que ya adultas mis hermanas y yo, crecimos con una visin de
total independencia de la mujer del hombre, es decir podemos superarnos, cumplir
metas y ser exitosas sin vernos condicionadas a una figura masculina, pero
tambin creemos en la igualdad, es decir si tengo una pareja ambos podemos
luchar juntos por construir un futuro sin que eso signifique que uno deba ser
superior al otro.