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MODESTO A. PEAHERRERA
2015-2016
FORMA
ASIGNATURA
1. Matemtica
2. Ciencias
Naturales
3. Estudios
Sociales
4. Ingls
DOCENTE
Ing. Xavier
Snchez
Lic. Rebeca
Andrade
Lic. Carlos Alta
3. ASISTENTES
FIRMA
5. Educacin
Fsica
6. Artes
Plsticas
7. Educ. Musical
8. Computacin
Ing. Elizabeth
Anrango
Ing. Diana Galliano
9. Lengua y
Literatura
AUTORIDADES INSTITUCIONALES:
OBSERVACIONES
1.
Subdirector
2. Inspector
General
3. Subinspector
ASIGNATURA
MGs. Carlos
Bucheli
Prof. Ramiro Reyes
Lic. Rubn
Calapaqui
DOCENTE
INASISTENTES
JUSTIFICATIVO
OBSERVACIONES
1.
2.
3.
4.
4. DESARROLLO
4.1 LECTURA Y APROBACION DEL ACTA ANTERIOR
No se lee el acta anterior debido a que es la primera junta de docentes, todas las actas
anteriores se encuentran aprobadas.
4.2 ANLISIS DEL RENDIMIENTO
INFORME DEL DOCENTE TUTOR:
El curso estuvo conformado por 34 estudiantes matriculados, durante el inicio de clases
hubo una desercin del estudiante MORALES TAPAUS DEYVID JOHEL por motivo de
cambio de domicilio quedando un total de 33 en el primer Quimestre durante el
desarrollo del mismo se ha trabajado la parte de formacin en valores, solidaridad, el
respeto, el saludo y el orden, se realiz un cronograma de encargos de diversas
actividades lo cual se cumpli en un 70%.
Anlisis del desempeo acadmico se realiz en funcin de los reportes de cada docente
responsable de las asignaturas. De conformidad con el
Art. 194 Escala de
calificaciones del Reglamento de la LOEI.
En la parte acadmica el curso tiene media aritmtica global de 7.78 puntos.
La evaluacin del comportamiento de los estudiantes de NOVENO AO A, cumple con
un objetivo formativo motivacional. Se lo realiz en forma cualitativa, literal y descriptiva,
a partir de indicadores referidos a valores ticos y de convivencia social.
INFORME DE LOS DOCENTE DE ASIGNATURA:
MATEMTICAS: Ing. Xavier Snchez en su informe presentado manifiesta que los
estudiantes que no alcanzan los aprendizajes requeridos no ponen inters en la asignatura,
no realizan tareas existiendo despreocupacin
tanto de estudiantes como de sus
representantes adems agrega que no asisten a clases de recuperacin pedaggica.
CIENCIAS NATURALES: Lic. Rebeca Andrade manifiesta que en el desarrollo del primer
quimestre existen estudiantes que demuestran poco inters por realizar las tareas
individuales y grupales, adems existe un porcentaje de inasistencia a clases alto del
estudiante DIAGUILLO SANTIAGO.
ESTUDIOS SOCIALES: Lic. Carlos Alta agrega en su informe que ciertos estudiantes no
tienen su cuaderno igual
Trabajos mal presentados
a destiempo, despreocupacin del padre de familia,
desatencin, no participa en clase falta continuamente a clase por tal motivo el bajo
rendimiento acadmico.
INGLS:
LENGUA Y LITERATURA:
EDUCACIN FSICA:
ARTES PLSTICAS:
EDUCACIN MUSICAL:
COMPUTACIN:
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
6.9
8
6.2
4
6.7
6
5.3
7
5.5
0
5.7
3
6.8
8
6.1
4
5.5
2
6.4
6
5.7
4
6.2
9
COMPUTACIN
INGLS
4.9
MUSICAL EDUCACIN
6.7
6.7
4
6.3
4
5.5
0
PLSTICAS ARTES
6.2
1
6.8
4
6.8
4
6.8
0
5.6
4
FSICA EDUCACIN
6.8
3
6.9
2
5.8
0
LITERATURA LENGUA Y
SOCIALES ESTUDIOS
NMINA DE ESTUDIANTES
NATURALES CIENCIAS
MATEMTICAS
ASIGNATURAS
6.38
6.3
9
5.1
4
6.5
2
6.3
4
6.60
6.70
6.9
8
6.3
4
6.5
3
5.4
9
6.1
7
6.4
5
5.7
8
6.8
6
6.5
5
6.5
5
4.8
1
6.0
1
6.4
5
6.9
5
5.2
1
6.8
0
6.9
1
6.7
4
8
1
9
2
0
2
1
ESTEFANIA
PEREZ DELA CRUZ SAMIA
PRISCILA
QUISHPE BONILLA JEFFERSON
DAVID
VINUEZA URBANO JOFRE
ANDRES
9
6.9
2
6.6
6
6.2
5
6.9
4
5.9
5
5.0
9
5.9
9
4.8
3
4.4 ESTMULOS
4.4.1 ESTMULOS ACADMICOS
Toma la palabra el MGs. Carlos Bucheli Subdirector
4.5 VARIOS
5. RESOLUCIONES
5.44
PROMEDIO
7.20
7.41
7.72
7.03
8.70
7.57
8.03
8.63
7.78
SECRETARIO
NOMBRE:
FIRMA: