UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

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ESCUELA PROFESIONAL DE
DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

TEMA:
LA VIOLENCIA

ASIGNATURA

: Psicologa Aplicada al Derecho

DOCENTE

INTEGRANTES

Cusco Per
2016

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

PRESENTACION
Sr. Docente, del curso que su digna persona ensea, ponemos a consideracin de su
criterio la calificacin del presente trabajo cuyo tema es: LA VIOLENCIA el cual lo
hemos realizado con mucho inters dado que es un tema de suma importancia en la
formacin de nuestra carrera profesional.
Le hacemos llegar este trabajo, esperamos que hayamos cumplido con toda la
informacin necesaria, ya que est regida y fundamentada de acuerdo a la informacin y
enseanza adquirida, anhelamos de esta manera haber cumplido con lo requerido.

Atentamente,

Sus Alumnas.

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3
RESUMEN

La violencia1 es el tipo de interaccin entre sujetos que se manifiesta en aquellas

conductas o situaciones que, de forma deliberada, aprendida o imitada, provocan o
amenazan con hacer dao o sometimiento grave (fsico, sexual, verbal o psicolgico) a un
individuo o a una colectividad; o los afectan de tal manera que limitan sus potencialidades
presentes o las futuras. Puede producirse a travs de acciones y lenguajes, pero tambin de
silencios e inacciones.
Se trata de un concepto complejo que admite diversas matizaciones dependiendo del
punto de vista desde el que se considere; en este sentido, su aplicacin a la realidad
depende en ocasiones de apreciaciones subjetivas.

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4
NDICE

PRESENTACION...................................................................................................................2
RESUMEN..............................................................................................................................3
INTRODUCCIN..................................................................................................................6
LA VIOLENCIA
1. Concepto.............................................................................................................................7
2. Etimologa...........................................................................................................................8
3. La Violencia En Las Etapas De La Vida.............................................................................9
3.1. Violencia Familiar.....................................................................................................10
3.2. Violencia psicolgica o mental..................................................................................12
3.3. Mutilacin genital femenina (MGF).........................................................................12
4. Manifestaciones De La Violencia.....................................................................................13
4.1. Violencia domstica..................................................................................................13
4.2. Violencia cotidiana....................................................................................................13
4.3. Violencia poltica.......................................................................................................13
4.4. Violencia socio-econmica........................................................................................14
4.5. Violencia cultural......................................................................................................14
4.6. Violencia delincuencial.............................................................................................14
4.7. Bullying.....................................................................................................................15
5. Causas De La Violencia....................................................................................................16

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6. Consecuencias De La Violencia........................................................................................17
6.1. Consecuencias para la salud......................................................................................17
6.2. Consecuencias fsicas................................................................................................18
6.2.1. Homicidio........................................................................................................18
6.2.2. Lesiones graves...............................................................................................18
6.2.3. Lesiones durante el embarazo.........................................................................19
6.2.4. Lesiones a los nios........................................................................................19
6.2.5. Embarazo no deseado y a temprana edad........................................................19
6.2.6. Vulnerabilidad a las enfermedades..................................................................20
6.3. Consecuencias psicolgicas......................................................................................21
6.3.1. Suicidio........................................................................................... 21
6.3.2. Problemas de salud mental..................................................................21
7. Violencia en el Per..........................................................................................................24
7.1. poca del terrorismo en el Per....................................................................24
7.2. Violencia Familiar: Su Problemtica Y Legislacin En El Per..........................26
CONCLUSIONES................................................................................................................28
BIBLIOGRAFA..................................................................................................................29
ANEXOS..............................................................................................................................30

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INTRODUCCIN
La violencia, medio que debiera estar ya desterrado en una sociedad civilizada,
sigue actuando entre nosotros como si fuera el nico medio, por medio del cual unos pocos
hacen or su voz, mientras que la mayora, perjudicada, ha de seguir aguantando.
No cabe duda que la violencia en la familia es la base de tanta violencia. Se ve a
diario como madres y padres daan tanto fsica como psicolgicamente, dando un ejemplo
a sus hijos, futuras personas violentas.
Si no tomamos conciencia cada uno de nosotros de la violencia que generamos en
nuestra casa, en nuestro trabajo, en la calle o donde sea que convivamos, no podemos
contribuir a que cese tanta violencia en este pas tan reprimido.
Otro caso penoso es que los adolescentes de nuestro pas estn actuando de una
forma vandlica, esto se debe a la formacin, a la falta de amor que hay en sus casas, a la
falta de conocimientos que le permitan razonar que ponerse una "capucha" y salir a cometer
actos inhumanos no es debido.
Est claro y da lstima, que ya ni en nuestro hogar podemos estar confiados y
protegidos de cualquier delincuente.

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LA VIOLENCIA

1. Concepto
El elemento esencial en la violencia es el uso de la fuerza tanto fsica como
psicolgica para lograr los objetivos y contra la voluntad del violentado. Esto puede
manifestarse de mltiples maneras (por ejemplo, los estmulos nocivos de los que
depende) y asociado igualmente, a variadas formas como humillaciones, amenazas,
rechazo o agresiones verbales. Una consecuencia puede ser de destruccin a travs de
lesiones fsicas, por ejemplo:
Es destacable tambin el dao (en forma de desconfianza o miedo) sobre el que
se construyen las relaciones interpersonales, pues est en el origen de los problemas en
las relaciones grupales, bajo formas como la polarizacin, el resentimiento, el odio,
etc., que, a su vez, perjudica las redes sociales y de comunidad1.
Otro aspecto de la violencia que hay que tener en cuenta es que no
necesariamente se trata de algo consumado y confirmado; la violencia puede
manifestarse tambin como una amenaza sostenida y duradera, causante de daos
psicolgicos quienes la padecen y con repercusiones negativas en la sociedad
(ESPLUGUES, 2000).
En otro orden de cosas, cuando la violencia es la expresin contingente de
algn conflicto social puede darse de manera espontnea, sin una planificacin previa
minuciosa.
1 AUYERO, J. (1993). "Otra vez en la va" Notas e interrogantes acerca de la juventud de sectores
populares. . Lima: Navarrete.

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La violencia puede adems ser encubierta o abierta; estructural o individual.

Es un comportamiento deliberado, que provoca, o puede provocar, daos fsicos
o psicolgicos a otros seres, y se asocia, aunque no necesariamente, con la agresin
fsica, ya que tambin puede ser psicolgica, o maltrato emocional, la represin
poltica o la intolerancia religiosa a travs de amenazas, ofensas o acciones. Algunas
formas de violencia son sancionadas por la ley o por la sociedad, otras son crmenes.
Distintas sociedades aplican diversos estndares en cuanto a las formas de violencia
que son o no son aceptadas.
El individuo violento se impone por la fuerza. Existen varios tipos de violencia,
incluyendo el abuso fsico, el abuso psquico y el abuso sexual.
Sus causas pueden variar, las cuales dependen de diferentes condiciones.
Se denomina estilizacin de la violencia a la estetizacin que de la violencia se
hace en distintas expresiones del arte, la cultura y los medios de comunicacin.
2. Etimologa
La violencia fue asociada desde tiempos muy remotos a la idea de la fuerza
fsica y el poder. Los romanos llamaban vis, vires a esa fuerza, al vigor que permite
que la voluntad de uno se imponga sobre la de otro. Vis tempestatis se llama en latn el
vigor de una tempestad. En el Cdigo de Justiniano se habla de una fuerza mayor,
que no se puede resistir (vis magna cui resisti non potest).
Vis dio lugar al adjetivo violentus que, aplicado a cosas, se puede traducir como
violento, impetuoso, furioso, incontenible, y cuando se refiere a personas, como

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fuerte, violento, irascible. De violentus se derivaron violare --con el sentido de

agredir con violencia, maltratar, arruinar, daar-- y violentia, que signific
impetuosidad, ardor (del sol), rigor (del invierno), as como ferocidad, rudeza y
saa.
Cabe agregar que vis, el vocablo latino que dio lugar a esta familia de palabras,
proviene de la raz prehistrica indoeuropea wei-, fuerza vital.
3. La Violencia En Las Etapas De La Vida
La violencia tiene un efecto profundo sobre la mujer. Empieza antes del
nacimiento, en algunos pases, con abortos selectivos segn el sexo. O al nacer, cuando
los padres desesperados por tener un hijo varn pueden matar a sus bebs del sexo
femenino. Y sigue afectando a la mujer a lo largo de su vida. Todos los aos, millones
de nias son sometidas a la mutilacin de sus genitales. Las nias tienen mayor
probabilidad que sus hermanos de ser violadas o agredidas sexualmente por miembros
de su familia, por personas en posiciones de poder o confianza, o por personas ajenas.
En algunos pases, cuando una mujer soltera o adolescente es violada, puede ser
obligada a contraer matrimonio con su agresor, o ser encarcelada por haber cometido
un acto "delictivo". La mujer que queda embarazada antes del matrimonio puede ser
golpeada, condenada al ostracismo o asesinada por sus familiares, aunque el embarazo
sea producto de una violacin (PALERMO, 2005).
Despus del matrimonio, el riesgo mayor de violencia para la mujer sigue
habitando en su propio hogar, donde su esposo y, a veces la familia poltica, puede

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agredirla, violarla o matarla. Cuando la mujer queda embarazada, envejece o padece

discapacidad mental o fsica, es ms vulnerable al ataque.
La mujer que est lejos del hogar, encarcelada o aislada de cualquier forma es
tambin objeto de agresin violenta. Durante un conflicto armado, las agresiones
contra la mujer aumentan, tanto de parte de las fuerzas hostiles como de las "aliadas".
Cuando hablamos de violencia creemos que solo es "dar golpes, pero estamos
equivocados. Existen varios tipos de violencias, entre ellos podemos citar:

Violencia en la familia (intra familiar).

Violencia Psicolgica o mental.
Mutilacin genital femenina (MGF).
3.1.

Violencia Familiar
La forma ms comn de violencia contra la mujer es la violencia en el
hogar o en la familia. Las investigaciones demuestran sistemticamente que una
mujer tiene mayor probabilidad de ser lastimada, violada o asesinada por su
compaero actual o anterior que por otra persona2.
Los hombres pueden patear, morder, abofetear, dar un puetazo o tratar de
estrangular a sus esposas o compaeras; les pueden infligir quemaduras o tirar
cido en la cara; pegar o violar, con partes corporales u objetos agudos; y usar
armas letales para apualarlas o dispararles. A veces las mujeres son lesionadas

2 MONTAGU, A. (1990). La naturaleza de la agresividad humana. Valencia: Alianza Editorial,

S.A.

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gravemente y en algunos casos son asesinadas o mueren como resultado de sus

lesiones.
La naturaleza de la violencia contra la mujer en el mbito familiar ha
propiciado comparaciones con la tortura. Las agresiones estn destinadas a
lesionar la salud psicolgica de la mujer al igual que su cuerpo, y suelen ir
acompaadas de humillacin y violencia fsica. Al igual que la tortura, las
agresiones son impredecibles y guardan poca relacin con el comportamiento de
la mujer. Finalmente, las agresiones pueden sucederse una semana tras otra,
durante muchos aos.
La violencia en la familia se da principalmente porque no se tienen
respeto los integrantes de esta, por el machismo, por la incredulidad de las
mujeres, y/o por la impotencia de estos.
Se puede presentar en cualquier familia, de cualquier clase social, una
forma de prevenirla, es alentando a toda la comunidad a que hay que tenerse
respeto, que tenerse respeto, que todos somos iguales y que a pesar de todos
nuestros problemas, nuestra familia es la nica que siempre nos apoyar y
ayudar en todo, por eso hay que respetarla y protegerla, aunque seamos los
menores de esta, todos somos elementos importantes, y si sufrimos de violencia,
hay mucha gente que nos ayudar a pasar el mal rato y salir de este problema3.

3 PIUEl, I. O. (2007). Mobbing escolar: Violencia y acoso psicolgico contra los nios. .
Madrid: CEAC.

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3.2.

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Violencia psicolgica o mental

La violencia psicolgica incluye maltrato verbal en forma repetida, acoso,
reclusin y privacin de los recursos fsicos, financieros y personales. Para
algunas mujeres, los insultos incesantes y la tirana que constituyen el maltrato
emocional quiz sean ms dolorosos que los ataques fsicos, porque socavan
eficazmente la seguridad y la confianza de la mujer en s misma. Un solo
episodio de violencia fsica puede intensificar enormemente el significado y el
impacto del maltrato emocional. Se ha informado que las mujeres opinan que el
peor aspecto de los malos tratos no es la violencia misma sino la "tortura mental"
y "vivir con miedo y aterrorizada".

3.3.

Mutilacin genital femenina (MGF)

La MGF, una forma de violencia contra la nia que afecta su vida como
mujer adulta, es una prctica cultural tradicional. En las sociedades donde se
practica, se cree que la MGF es necesaria para garantizar la dignidad de la nia y
su familia y aumenta sus posibilidades de contraer matrimonio4.
La MGF comprende todos los procedimientos que incluyen la remocin
parcial o total de los genitales femeninos externos u otra lesin a los rganos
genitales femeninos ya sea por motivos culturales u otras razones no teraputicas.

4 GALTUNG, J. (1998). Tras la violencia 3R: reconstruccin reconciliacin, resolucin,

afrontando los efectos visibles e invisibles de la guerra y la violencia. Bilbao: Ma Graw Hill.

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4. Manifestaciones De La Violencia
4.1.

Violencia domstica.
La violencia psicolgica y fsica con el cnyuge, el maltrato infantil y el
abuso de los nios.

4.2.

Violencia cotidiana.
Es la que venimos sufriendo diariamente y se caracteriza bsicamente por
el no respeto de las reglas, no respeto de una cola, maltrato en el transporte
pblico, la larga espera para ser atendido en los hospitales, cuando nos
mostramos indiferentes al sufrimiento humano, los problemas de seguridad
ciudadana y accidentes. Todos aportamos y vamos siendo parte de una lucha
cuyo escenario se convierte en una selva urbana.

4.3.

Violencia poltica.
Es aquella que surge de los grupos organizados ya sea que estn en el
poder o no. El estilo tradicional del ejercicio poltico, la indiferencia del
ciudadano comn ante los acontecimientos del pas, la no participacin en las
decisiones, as como la existencia de las llamadas coimas como: manejo de
algunas instituciones y las prcticas de Nepotismo institucional. Tambin la
violencia producida por la respuesta de los grupos alzados en armas.

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4.4.

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Violencia socio-econmica.
Que es reflejada en situaciones de pobreza y marginalidad de grandes
grupos de la poblacin: desempleo, subempleo, informalidad; todo esto
bsicamente reflejado en la falta o desigualdad de oportunidad de acceso a la
educacin y la salud.

4.5.

Violencia cultural.
La existencia de un Per oficial y un Per profundo (comunidades nativas
y campesinas), son distorsiones de los valores de identidad nacional y facilitan
estilos de vida poco saludables.

4.6.

Violencia delincuencial.
Robo, estafa, narcotrfico, es decir, conductas que asumen medios
ilegtimos para alcanzar bienes materiales. Toda forma de conducta individual u
organizada que rompe las reglas sociales establecidas para vivir en grupo.
establecido no ayuda a resolver los problemas. Todos suean con el modelo que
les vende la sociedad, el xito fcil. Pero ser un profesional idneo o un tcnico
calificado requiere de esfuerzo y preparacin. Requiere desarrollar recursos
internos y metas. Los jvenes de nuestro pas tienen oportunidades de orientacin
y canalizacin de sus frustraciones y en esto dependen de sus familias, la escuela
y las instituciones; la responsabilidad es de todos. Es decir, las expresiones de
violencia sin futuro y sin horizontes pueden cambiar (PALERMO, 2005).

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4.7.

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Bullying
El acoso escolar (tambin conocido como hostigamiento escolar,
matonaje escolar, matoneo escolar, maltrato escolar o en ingls bullying) es
cualquier forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares
de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a
travs de las redes sociales, con el nombre especfico de ciberacoso.
Estadsticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da
mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de
los casos de acoso escolar suelen ser nios y nias en proceso de entrada en la
adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de nias en el perfil de
vctimas.

El acoso escolar es una forma caracterstica y extrema de violencia

escolar.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteracin
encaminada a conseguir la intimidacin de la vctima, implicando un abuso de
poder en tanto que es ejercida por un agresor ms fuerte (ya sea esta fortaleza
real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, as,
expuesto fsica y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generndose como
consecuencia una serie de secuelas psicolgicas (aunque estas no formen parte
del diagnstico); es comn que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir
a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana.

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En algunos casos, la dureza de la situacin puede acarrear pensamientos sobre el

suicidio e incluso su materializacin, consecuencias propias del hostigamiento
hacia las personas sin lmite de edad.
Suelen ser ms propensos al acoso escolar aquellos nios que poseen
diversidad funcional, entre las cuales se pueden contar el sndrome de Down, el
autismo, sndrome de Asperger, etc
5. Causas De La Violencia

El alcoholismo: un sin nmero de casos registra que un gran por ciento de las
mujeres que son agredidas por sus compaeros conyugales, estn bajo el efecto del

alcohol.
Falta de conciencia en los habitantes de una sociedad: creen que esta es la mejor

forma de realizar las cosas: huelgas, tiroteos, golpes, etc.

Fuerte ignorancia que hay de no conocer mejor va para resolver las cosas: no
saben que la mejor forma de resolver un fenmenos social es conversando y

analizando qu causa eso y luego tratar de solucionarlo.

El no poder controlar los impulsos: muchas veces somos impulsivos, generando as

violencia, no sabemos cmo resolver las cosas.

La falta de comprensin existente entre las parejas, la incompatibilidad de
caracteres: la violencia intra-familiar es la causa MAYOR que existe de violencia,
un nio que se cre dentro de un ambiente conflictivo y poco armonioso ha de ser,

seguro, una persona problemtica y con pocos principios personales.

Falta de comprensin hacia los nios: saber que los nios son criaturas que no
saben lo que hacen, son inocentes. Muchas madres maltratan a sus hijos, y generan
as violencia.

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La drogadiccin: es otra causa de la violencia, muchas personas se drogan para

poder ser lo que no son en la realidad, para escapar as de la realidad causando
mucha violencia: si no tienen cmo comprar su producto matan y golpean hasta
a su propia madre.
La violencia se origina en la falta de consideracin hacia la sociedad en que

vivimos, si creamos mayor conciencia en nosotros mismos, si analizamos que la

violencia no es la mejor forma de alcanzar las metas, de seguro nuestra sociedad
crecer y se desarrollara.
6. Consecuencias De La Violencia
6.1.

Consecuencias para la salud

La violencia contra la mujer y la nia, y dems miembros de la sociedad,
aumenta su riesgo de mala salud. Un nmero cada vez mayor de estudios que
exploran la violencia y la salud informan sistemticamente sobre los efectos
negativos. La verdadera medida de las consecuencias es difcil de evaluar, sin
embargo, porque los registros mdicos carecen generalmente de detalles vitales
en cuanto a las causas violentas de las lesiones o la mala salud.
Las consecuencias de la violencia contra la mujer pueden no ser mortales
y adoptar la forma de lesiones fsicas, desde cortes menores y equimosis (golpes,
moretones) a discapacidad crnica o problemas de salud mental. Tambin pueden
ser mortales; ya sea por homicidio intencional, por muerte como resultado de
lesiones permanentes o SIDA, o debido a suicidio, usado como ltimo recurso
para escapar a la violencia. En esta carpeta de informacin, Consecuencias para

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la salud de la violencia contra la mujer y la nia, se explora el tema en ms

profundidad (PIUEl, 2007).
La violencia trae dos tipos de consecuencias: Fsicas y Psicolgicas
6.2.

Consecuencias fsicas

6.2.1. Homicidio
Numerosos estudios informan que la mayora de las mujeres que
mueren de homicidio son asesinadas por su compaero actual o anterior.
En las culturas en que se practica la costumbre de la dote (bienes
que aporta la mujer al matrimonio o que dan a los esposos sus padres o
terceras personas, en vista de su matrimonio), esta puede ser mortal para
la mujer cuyos padres no pueden satisfacer las demandas de regalos o
dinero. La violencia que comienza con amenazas puede terminar en
"suicidio" forzado, muerte por lesiones u homicidio.
6.2.2. Lesiones graves
Las lesiones sufridas por las mujeres debido al maltrato fsico y
sexual pueden ser sumamente graves. Muchos incidentes de agresin dan
lugar a lesiones que pueden variar desde equimosis (golpes y moretones)
a fracturas hasta discapacidades crnicas. Un alto porcentaje de las
lesiones requiere tratamiento mdico.

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6.2.3. Lesiones durante el embarazo

Las investigaciones recientes han identificado a la violencia
durante el embarazo como un riesgo a la salud tanto de la madre como del
feto no nacido. Las investigaciones sobre este rubro han indicado
mayores niveles de diversas condiciones.
6.2.4. Lesiones a los nios
Los nios en las familias violentas pueden tambin ser vctimas de
maltrato. Con frecuencia, los nios se lastiman mientras tratan de
defender a sus madres.
6.2.5. Embarazo no deseado y a temprana edad
La violencia contra la mujer puede producir un embarazo no
deseado, ya sea por violacin o al afectar la capacidad de la mujer de
negociar el uso de mtodos anticonceptivos. Por ejemplo, algunas
mujeres pueden tener miedo de plantear el uso de mtodos
anticonceptivos con sus parejas por temor de ser golpeadas o
abandonadas.
Los adolescentes que son maltratados o que han sido maltratados
como nios, tienen menos probabilidad de desarrollar un sentido de
autoestima y pertenencia que los que no han experimentado maltrato.
Tienen mayor probabilidad de descuidarse e incurrir en
comportamientos arriesgados como tener relaciones sexuales en forma

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temprana o sin proteccin. Un nmero creciente de estudios indica que las

nias que son maltratadas sexualmente durante la niez tienen un riesgo
mucho mayor de embarazo no deseado durante la adolescencia.
Este riesgo mayor de embarazo no deseado acarrea muchos
problemas adicionales. Por ejemplo, est bien documentado que la
maternidad durante la adolescencia temprana o media, antes de que las
nias estn maduras biolgica y psicolgicamente, est asociada con
resultados de salud adversos tanto para la madre como para el nio. Los
lactantes pueden ser prematuros, de bajo peso al nacer o pequeos para su
edad gestacional5.
Cuando se produce un embarazo no deseado, muchas mujeres
tratan de resolver su dilema por medio del aborto. En los pases en que el
aborto es ilegal, costoso o difcil de obtener, las mujeres pueden recurrir a
abortos ilegales, a veces con consecuencias mortales (GALTUNG, 1998).
6.2.6. Vulnerabilidad a las enfermedades
Si se comparan con las mujeres no maltratadas, las mujeres que
han sufrido cualquier tipo de violencia tienen mayor probabilidad de
experimentar una serie de problemas de salud graves.
Se ha sugerido que la mayor vulnerabilidad de las mujeres
maltratadas se puede deber en parte a la inmunidad reducida debido al
5 MONTAGU, A. (1990). La naturaleza de la agresividad humana. Valencia: Alianza Editorial,
S.A.

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estrs que provoca el maltrato. Por otra parte, tambin se ha

responsabilizado al auto descuido y a una mayor proclividad a tomar
riesgos. Se ha determinado, por ejemplo, que las mujeres maltratadas
tienen mayor probabilidad de fumar que aquellas sin antecedentes de
violencia.
6.3.

Consecuencias psicolgicas.

6.3.1. Suicidio
En el caso de las mujeres golpeadas o agredidas sexualmente, el
agotamiento emocional y fsico puede conducir al suicidio. Estas muertes
son un testimonio dramtico de la escasez de opciones de que dispone la
mujer para escapar de las relaciones violentas
6.3.2. Problemas de salud mental
Las investigaciones indican que las mujeres maltratadas
experimentan enorme sufrimiento psicolgico debido a la violencia.
Muchas estn gravemente deprimidas o ansiosas, mientras otras muestran
sntomas del trastorno de estrs postraumtico. Es posible que estn
fatigadas en forma crnica, pero no pueden conciliar el sueo; pueden
tener pesadillas o trastornos de los hbitos alimentarios; recurrir al
alcohol y las drogas para disfrazar su dolor; o aislarse y retraerse, sin
darse cuenta, parece, que se estn metiendo en otro problemas, aunque
menos graves, pero daino igualmente.

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La violacin y el maltrato sexual del nio puede causar daos

psicolgicos similares. Un episodio de agresin sexual puede ser
suficiente para crear efectos negativos duraderos, especialmente si la nia
vctima no recibe posteriormente apoyo adecuado. Al igual que la
violencia contra la mujer en el seno familiar, el maltrato del menor suele
durar muchos aos y sus efectos debilitantes pueden hacerse sentir en la
vida adulta. Por ejemplo, la prdida de autoestima de la mujer que ha sido
maltratada en la niez puede traducirse en un mnimo de esfuerzo para
evitar situaciones en que su salud o seguridad estn en peligro.
Ser vctima de violacin o abuso sexual es una experiencia muy
traumtica y sus consecuencias pueden prolongarse por mucho tiempo.
Vctimas (mujeres, nias y nios) que han sufrido ataques sexuales
describen los siguientes sentimientos:

Temor.
Culpa.
Desvalorizacin
Odio
Vergenza
Depresin
Asco
Desconfianza
Aislamiento
Marginalidad
Ansiedad
Ser diferente (se sienten diferentes a los dems)
Es un mito que la violencia sexual la ejercen solamente extraos,

muchas violaciones y abusos son cometidos por hombres que la vctima

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conoce, incluyendo parejas y amigos ntimos. Por ello los ataques ocurren
en cualquier momento del da.
Violacin y abuso sexual puede ser realizado por extraos o
conocidos, pero "nunca con culpa de la vctima", pues existe la errnea
creencia que es la vctima quien lo provoca.
Efectos en el nio derivados de haber presenciado actos de
violencia
Las investigaciones han indicado que los nios que presencian
actos de violencia en el hogar suelen padecer muchos de los sntomas que
tienen los nios que han sido maltratados fsica o sexualmente. Las nias
que presencian a su padre o padrastro tratando violentamente a su madre
tienen adems ms probabilidad de aceptar la violencia como parte
normal del matrimonio que las nias de hogares no violentos. Los varones
que han presenciado la misma violencia, por otro lado, tienen mayor
probabilidad de ser violentos con sus compaeras como adultos.
7. Violencia en el Per
7.1.

poca del terrorismo en el Per

La poca del terrorismo en el Per fue el periodo de desarrollo originado
en el departamento de Ayacucho en 1980 por el escalada armada de las
organizacin terrorista Sendero Luminoso seguido por la insurreccin del
tambin terrorista Movimiento Revolucionario Tpac Amaru en 1985. Ambos

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grupos provocaron atentados en todo el territorio nacional. Tras la captura de

Abimael Guzmn y la cpula senderista en Lima en 1992, la accin de Sendero
Luminoso se repleg hacia las zonas de produccin de cocana en las zonas del
Alto Huallaga y el Valle de los ros Apurmac, Ene y Mantaro (VRAEM) en la
Selva alta, mientras que el MRTA quedara disuelto en 1997 como desenlace de
la toma de la residencia del embajador de Japn en Lima.
Este conflicto fue el ms sangriento de la historia peruana. Segn la
estimacin de la Comisin de la Verdad y Reconciliacin, cerca de 70.000
personas habran fallecido en el fuego cruzado entre los terroristas y las fuerzas
del Estado;1 la mayora de estas vctimas fueron campesinos (56%), pobres
(68%), quechuahablantes (75%) y de zonas rurales (79%).2 Tras la captura de
scar Ramrez Durand, principal senderista tras la cada de Guzmn, el accionar
de Sendero Luminoso se ha limitado al control de la zona del VRAEM en alianza
con el narcotrfico, originando escaramuzas y atentados contra las fuerzas
armadas y la polica, as como intentos de ingresar a la poltica a travs de la
organizacin Movimiento por Amnista y Derechos Fundamentales (Movadef).
Los primeros brotes guerrilleros surgieron en el Per en la primera mitad
de los aos 1960, cuando el Movimiento de Izquierda Revolucionaria (MIR),
grupo guerrillero fundado y liderado por Luis de la Puente Uceda, inici sus
primeras guerrillas en contra del Estado peruano. Sin embargo, la gran mayora
de los miembros de dicho grupo guerrillero eran inexpertos, y todos sus
miembros se encontraban en psimo estado en medio de la selva peruana, motivo
por el cual, sus integrantes fueron aniquilados con facilidad por la polica y las

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fuerzas armadas, muriendo en el acto su lder y fundador; y desapareciendo por

completo a dicho grupo guerrillero. El MIR estuvo activo desde el 9 de mayo de
1962 hasta el 31 de diciembre de 1965. Algunos de sus integrantes que
sobrevivieron se unieron a Sendero Luminoso y otros al MRTA.
A fines de 1968, el general Juan Velasco Alvarado lider un golpe de
estado que dio inicio al Gobierno Revolucionario de la Fuerza Armada. Velasco
encabez el gobierno militar y fue sucedido por el general Francisco Morales
Bermdez en 1975, quien convoc a elecciones en 1980. en la ltima fase de la
dictadura es que Sendero Luminoso se organiz como un grupo poltico maosta
en la Universidad Nacional San Cristbal de Huamanga en la regin de
Ayacucho. El grupo era liderado por Abimael Guzmn, nacido en Arequipa y
profesor comunista de filosofa de la Universidad San Cristbal de Huamanga.
Guzmn se haba inspirado en la Revolucin Cultural que haba presenciado
durante su visita a China. Los miembros de Sendero Luminoso entraron en
conflicto con miembros de otros grupos polticos y pintaron graffiti exhortando a
la "insurreccin" contra el Estado peruano.
7.2.

Violencia Familiar: Su Problemtica Y Legislacin En El Per

La violencia familiar y, en general toda forma de violencia contra la mujer, es

un problema muy extendido en el Per. Segn un estudio de la OMS del 2002, en diez
pases del mundo, el Per result ser el ms violento contra la mujer. De las veinte
ciudades estudiadas Cusco es la ms violenta con un 69% de mujeres violentadas por

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lo menos una vez en su vida y Villa el Salvador la cuarta, con un 51% de mujeres
violentadas6.
La violencia fsica, sexual y/o psicolgica no slo tiene un impacto negativo en
la salud de los afectados directa e indirectamente, sino tambin es un grave problema
de seguridad ciudadana, pues pone en peligro la integridad, la seguridad y la vida de
las mujeres sometidas a ella.
La ausencia de mecanismos adecuados para frenar esta forma de violencia,
vulnera adems el derecho de las mujeres y de las nias y nios a acceder a una pronta
y rpida justicia. Revertir esta situacin demanda una atencin urgente de parte de las
autoridades y debe ser asumida como compromiso de primera importancia del prximo
gobierno.
Para entender la lgica violenta de tantos compatriotas, el Instituto de Defensa
Legal invit al doctor Miguel Ramos Padilla, catedrtico de la Facultad de Salud
Pblica y Administracin de la Universidad Peruana Cayetano Heredia a que
presentar su obra "Masculinidad y Violencia Conyugal. Experiencias de vida de
hombres de sectores populares de Lima y Cusco" y tambin le solicitaron responder a
la siguiente pregunta:
Cules deberan ser las medidas prioritarias del prximo gobierno para frenar
los altsimos ndices de violencia fsica, sexual y emocional que ejercen los varones
peruanos en sus relaciones de pareja?

6 ESPLUGUES, J. S. (2000). La violencia y sus claves. (Sexta ed.). Barcelona: Ariel. ISBN.

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La presentacin fue comentada Gina Ynez, directora del Movimiento Miguel

Ramos y por la Capitana PNP Carmen Aponte, Comisara de Mujeres en Villa el
Salvador. Tambin asisti la Presidenta de la Sala de Familia de la Corte Superior de
Lima, representantes de la Fiscal de la Nacin y de los Ministros de Educacin, Salud e
Interior y del Director General de la Polica Nacional, as como representantes de
organizaciones de mujeres.
Para Miguel Ramos el contexto social y familiar de los victimarios cumple un
papel fundamental. Sin embargo, el recurso a la violencia no solo depende de
conductas aprendidas, sino que forma parte de nuestra construccin de masculinidad
donde la identidad del hombre se basa en su sentimiento de superioridad frente a la
mujer y en su derecho de someterla y dominarla. De acuerdo a este paradigma de
masculinidad, esencialmente patriarcal y machista, el uso de la violencia es legitimo
para asegurar la posicin dominante del hombre en la relacin de pareja, sobre todo
cuando dicha posicin se ve amenazada.

CONCLUSIONES
1. La violencia es un fenmeno social muy peligroso, que se da constantemente en la
sociedad peruana, saber que decenas de personas mueren a causa de tiros y golpes,
es saber que debemos cuidarnos. Hay que tener muy en cuenta que debemos tratar
de reducir la violencia ya que no es posible que hoy en da an exista ese tipo de
trato hacia las personas.

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2. EL primer paso es saber cmo controlarnos, saber manejar nuestros impulsos

negativos que tanto dao nos hacen. As nuestra sociedad ir en un incremento de
paz y no habr tantos tiros y muertes inocentes.
3. Debido a los afectos desbastadores que generan lo interno de las familias, pone en
peligro la estructura o la forma de la misma, es decir segn la formacin que se le
d al individuo, as mismo acta dentro de la sociedad que lo rodea. Nos afecta a
todos los miembros de una familia.
4. La violencia fue asociada desde tiempos muy remotos a la idea de la fuerza fsica y
el poder. Los romanos llamaban vis, vires a esa fuerza, al vigor que permite que la
voluntad de uno se imponga sobre la de otro. Vis tempestatis se llama en latn el
vigor de una tempestad.
5. La forma ms comn de violencia contra la mujer es la violencia en el hogar o en la
familia. Las investigaciones demuestran sistemticamente que una mujer tiene
mayor probabilidad de ser lastimada, violada o asesinada por su compaero actual o
anterior que por otra persona.

BIBLIOGRAFA
AUYERO, J. (1993). " Otra vez en la va" Notas e interrogantes acerca de la juventud de
sectores populares. . Lima: Navarrete.
ESPLUGUES, J. S. (2000). La violencia y sus claves. (Sexta ed.). Barcelona: Ariel. ISBN.
GALTUNG, J. (1998). Tras la violencia 3R: reconstruccin reconciliacin, resolucin,
afrontando los efectos visibles e invisibles de la guerra y la violencia. Bilbao: Ma
Graw Hill.

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MONTAGU, A. (1990). La naturaleza de la agresividad humana. Valencia: Alianza

Editorial, S.A.
PALERMO, G. (2005). La violenza intrafamiliare tra diritto e mediazione, La citt del
sole,. Madrid: Napoli, ISBN.
PIUEl, I. O. (2007). Mobbing escolar: Violencia y acoso psicolgico contra los nios. .
Madrid: CEAC.

ANEXOS

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Fuente:
majogomezhoyos.blogspot.com

Fuente:
laviolencia49.webcindario.com

Fuente: Peru.com