UNIVERSIDAD TCNICA ESTATAL DE QUEVEDO

FACULTAD CIENCIAS EMPRESARIALES

CARRERA LICENCIATURA EN CONTABILIDAD Y AUDITORA

Tema:
Generalidades y proceso de la investigacin cientfica
Integrantes
Gavilanez Grace
Guarango Jonathan
Moreira Michelle
Ramos Narcisa
Valero Keyla
Curso
1ro B
Ingeniera
Ing. Karina Murillo Limonez, MBA
Quevedo- Los Ros- Ecuador
2016

Generalidades y procesos de la investigacin cientfica

Generalidades

La Investigacin Cientfica est encaminada a profundizar el conocimiento de

un proceso ya sea terico, prctico o terico-prctico, parte del conocimiento
cientfico y lo lleva a la solucin de problemas de la sociedad que de una forma
u otra no han sido investigados o su investigacin se ha conducido en otra
direccin. (Cortes , 2004)
La Investigacin Cientfica surge de la necesidad del hombre de dar solucin a
los problemas ms acuciantes de la vida cotidiana, de conocer la naturaleza
que lo rodea y transformarla en funcin de satisfacer sus intereses y
necesidades. El carcter de la investigacin cientfica es creativo e innovador
aplicando lo ltimo del conocimiento cientfico. (Cortes , 2004)

Concepto

La investigacin cientfica es la bsqueda intencionada de conocimientos o

de soluciones a problemas de carcter cientfico; el mtodo cientfico indica el
camino que se ha de transitar en esa indagacin y las tcnicas precisan la
manera de recorrerlo.
Es la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y
metdica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas
cientficos, filosficos o emprico-tcnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
El mtodo cientfico indica el camino que se ha de transitar en esa indagacin y
las tcnicas precisan la manera de recorrerlo.
Es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico de
investigacin, procura obtener informacin relevante y fidedigna (digna de fe y
crdito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar
algn tipo de investigacin, la cual est muy ligada a los seres humanos, sta
posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la
informacin solicitada, tiene como base el mtodo cientfico y este es el mtodo
de estudio sistemtico de la naturaleza que incluye las tcnicas
de observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre
la experimentacin planificada y los modos de comunicar los resultados
experimentales y tericos.

Adems, la investigacin posee una serie de caractersticas que ayudan al

investigador a regirse de manera eficaz en la misma, es tan compacta que
posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros. Es
fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del
camino profesional antes, durante y despus de lograr la profesin; ella nos
acompaa desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de
investigacin hay un proceso y unos objetivos precisos. (Salkind)

Tipos

En la ciencia existen diferentes tipos de investigacin y es necesario conocer

sus caractersticas para saber cul de ellos se ajusta mejor a la investigacin
que va a realizarse.
Los principales tipos de investigacin son los siguientes:
Investigacin histrica
En general, y siguiendo a Salkind (1998), la investigacin histrica se orienta a
estudiar los sucesos del pasado. Analiza la relacin de esos sucesos con otros
eventos de la poca y con sucesos presentes. En sntesis, se busca entender
el pasado y su relacin con el presente y el futuro.

Para Cerda (1998), la investigacin histrica significa estudiar y examinar los

fenmenos, como producto de un determinado desarrollo, desde el punto de
vista como han aparecido, evolucionado y llegado al estado actual.
El autor aclara que la palabra historia tiene generalmente dos significados,
sobre los cuales se debe tener claridad cuando se trata de investigacin. Uno
hace referencia a las acciones humanas en el tiempo y sus correspondientes
estudio y registro. Tal es la denominada historia-conocimiento, la de los libros y
la de la historiografa, es decir, una historia definida, organizada y traducida en
trminos de unidades cronolgicas y temporales. El otro significado hace
referencia al devenir de las sociedades y de los acontecimientos que se
generan en el tiempo y en el espacio, los cuales el autor denomina historia
real, que es el objeto de estudio del investigador histrico. (Bernal, 2010)
Investigacin documental
La investigacin documental consiste en un anlisis de la informacin escrita
sobre un determinado tema, con el propsito de establecer relaciones,
diferencias, etapas, posturas o estado actual del conocimiento respecto al tema
objeto de estudio. De acuerdo con Casares Hernndez, et al. (1995), la
investigacin documental depende fundamentalmente de la informacin que se
obtiene o se consulta en documentos, entendiendo por stos todo material al

que se puede acudir como fuente de referencia, sin que se altere su naturaleza
o sentido, los cuales aportan informacin o dan testimonio de una realidad o un
acontecimiento.
Para los autores mencionados, las principales fuentes documentales son:
documentos escritos (libros, peridicos, revistas, actas notariales, tratados,
conferencias escritas, etctera), documentos flmicos (pelculas, diapositivas,
etctera) y documentos grabados (discos, cintas, casetes, disquetes, etctera).
(Bernal, 2010)
La investigacin documental tambin es llamada bibliogrfica, retrospectiva,
etc. Esta investigacin como su nombre indica, se refiere a aquella que se basa
en asuntos, datos u observaciones ya pasados y que el investigador toma y
analiza, asumiendo la veracidad de los datos u observaciones. Este tipo de
investigacin es uno de los ms utilizados en las humanidades y en las
ciencias sociales.
VENTAJAS

DESVENTAJAS

Todos los esfuerzos de muestreo y

de recoleccin de datos ya se han
realizado.

Se destaca la veracidad de la
informacin, es decir, el investigador
debe confiar en que la informacin es
veraz, corriendo el riesgo de que no sea
as por cualquier causa.

En la mayora de los casos se

puede recurrir a las fuentes de los
datos (personas, comunidades,
animales, etc.) para corroborar la
informacin.

La informacin es incorrecta o
incompleta por la falta de conocimiento o
preparacin de quien la registr.

Por su acumulacin durante

relativamente largos periodos de
tiempo, hay muchos datos para
analizar.

Si el investigador sabe o sospecha que

los datos son incorrectos o incompletos
debe descartarlos antes de iniciar la
investigacin.

(Salinas & Prez, 1993)

Investigacin descriptiva
La investigacin descriptiva es uno de los tipos o procedimientos investigativos
ms populares y utilizados por los principiantes en la actividad investigativa.
Los trabajos de grado, en los pregrados y en muchas de las maestras, son
estudios de carcter eminentemente descriptivo. En tales estudios se
muestran, narran, resean o identifican hechos, situaciones, rasgos,
caractersticas de un objeto de estudio, o se disean productos, modelos,
prototipos, guas, etctera, pero no se dan explicaciones o razones de las

situaciones, los hechos, los fenmenos, etctera. Para muchos expertos, la

investigacin descriptiva es un nivel bsico de investigacin, el cual se
convierte en la base de otros tipos de investigacin; adems, agregan que la
mayora de los tipos de estudios tienen, de una u otra forma, aspectos de
carcter descriptivo. Esta investigacin se gua por las preguntas de
investigacin que se formula el investigador; cuando se plantean hiptesis en
los estudios descriptivos, stas se formulan a nivel descriptivo y se prueban
esas hiptesis. La investigacin descriptiva se soporta principalmente en
tcnicas como la encuesta, la entrevista, la observacin y la revisin
documental. (Bernal, 2010)
Describen situaciones, eventos o hechos, recolectando datos sobre una serie
de cuestiones y se efectan mediciones sobre ellas, buscan especificar
propiedades, caractersticas y rasgos importantes de cualquier 21 fenmenos
que se analice. Estos estudios presentan correlaciones muy incipientes o poco
elaboradas. (Corts & Iglesias Len, 2004)
Investigacin correlacional o ex post facto
Es aquella que se realiza despus que han ocurrido las variaciones en la
variable independiente en el transcurso natural de los acontecimientos.
Pretende comprender las relaciones entre los fenmenos tal como ocurren
espontneamente, sin la intervencin del investigador. (Salinas & Prez, 1993)
Tienen como propsito evaluar la relacin que existe entre dos o ms
conceptos, categoras o variables. (Cortes , 2004)
Investigacin explicativa o causal
Los estudios explicativos van ms all de la descripcin de conceptos o
fenmenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos, estn dirigidos
a responder a las causas de los eventos, sucesos y fenmenos fsicos o
sociales. (Cortes , 2004)
La investigacin explicativa tiene como fundamento la prueba de hiptesis y
busca que las conclusiones lleven a la formulacin o al contraste de leyes o
principios cientficos.
Las investigaciones en que el investigador se plantea como objetivos estudiar
el porqu de las cosas, los hechos, los fenmenos o las situaciones, se
denominan explicativas. En la investigacin explicativa se analizan causas y
efectos de la relacin entre variables. (Bernal, 2010)
Analiza y/o explica el porqu de los asuntos investigados o de las asociaciones
entre ellos. De esta forma, por ejemplo, se puede explicar por qu ciertas
personas tienen tal estatura en relacin con su edad, o peso, tambin porqu la

relacin entre grado de instruccin, ocupacin, preferencia poltica e ingresos

econmicos, etc. (Salinas & Prez, 1993)
Investigacin experimental
Por experimentacin se entiende la realizacin de experimentos para confirmar
o rechazar resultados de investigaciones previas, realizadas en otras
condiciones, bien sea de tiempo o de lugar. Esto quiere decir que los resultados
de una investigacin realizada hacen varios aos o an hace pocos das, si se
realiza ahora puede tener resultados iguales o completamente diferentes.
Igualmente, los resultados de una investigacin realizada en Alemania pueden
ser iguales o completamente diferentes si se realiza en Bolivia, Nigeria, Japn
o Venezuela. Aun, dentro de una misma rea en sitios cercanos, los resultados,
igualmente, pueden ser iguales o completamente diferentes. (Salinas & Prez,
1993)
El investigador es un observador meticuloso y sistemtico que obtiene
informacin del objeto de estudio mediante encuestas, entrevistas,
documentos, anlisis de vestigios, etctera.
La investigacin experimental se caracteriza porque en ella el investigador
acta conscientemente sobre el objeto de estudio, en tanto que los objetivos de
estos estudios son precisamente conocer los efectos de los actos producidos
por el propio investigador como mecanismo o tcnica para probar sus hiptesis.
De acuerdo con los expertos y seguidores del paradigma positivista, la
experimentacin es el verdadero mtodo o el mtodo por excelencia de la
investigacin cientfica; por tanto, la investigacin experimental es la verdadera
investigacin, y el conocimiento generado por sta es el conocimiento
realmente vlido y cientfico.
Toda investigacin experimental parte de hiptesis, por lo que el objetivo es
probar esa hiptesis. (Bernal, 2010)
Investigacin exploratoria
Los estudios exploratorios se efectan, normalmente, cuando el objetivo es
examinar un tema o problema de investigacin poco estudiado, del cual se
tienen muchas dudas o no se ha abordado antes.
Los estudios exploratorios sirven para familiarizarse
relativamente desconocidos. (Corts & Iglesias Len, 2004)

con

fenmenos

Investigacin seccional o transversal

Son aquellas en las cuales se obtiene informacin del objeto de estudio
(poblacin o muestra) una nica vez en un momento dado. Segn Briones

(1985), estos estudios son especies de fotografas instantneas del fenmeno

objeto de estudio. Esta investigacin puede ser descriptiva o explicativa.
Ejemplos:

Un estudio en donde se quieren conocer las actitudes y competencias

creativas en las distintas edades del desarrollo humano, para lo cual se
toman personas (hombres y mujeres) de distintas edades, y en el mismo
perodo se hace la prueba o evaluacin de tales variables.

Un estudio que busca conocer las caractersticas de cada uno de los

ciclos de la pareja, desde el noviazgo hasta la muerte o la separacin de
los miembros, toma parejas en distintos momentos e identifica los
rasgos propios de cada ciclo de vida de la pareja.

Las encuestas realizadas a un grupo de consumidores en un

determinado momento. (Bernal, 2010)

Investigacin longitudinal
A diferencia de la investigacin seccional que obtiene datos de un objeto en
una sola oportunidad, en la investigacin longitudinal se obtienen datos de la
misma poblacin en distintos momentos durante un perodo determinado, con
la finalidad de examinar sus variaciones en el tiempo.
Ejemplo:
Un estudio que busca conocer el grado de autonoma en las decisiones de los
estudiantes segn aos de estudio. Puede hacerse con personas desde los
ltimos aos del bachillerato y hacer seguimiento de las mismas para evaluar
su capacidad de autonoma a medida que avanzan en sus aos de estudio.
(Bernal, 2010)

tica del Investigador

El investigador en el rea de contadura y administracin es alguien que tiene

constante relacin con los seres humanos como observador y participante en
los sujetos de estudio, adems con los datos e informaciones que se utilizaron
para elaborar el estudio son tales que se relacionan con el bienestar econmico
y social tanto del individuo como la nacin. Los investigadores interactan
constantemente en un medio sociopoltico y socioeconmico complejo que
influye en varias formas sus decisiones. El componente principal de este medio
es la consideracin tica del investigador. (Namakforoosh, 2000)

A la tica profesional se le debe dar una gran importancia en cualquier

profesin, el investigador en el rea de administracin y contadura debe tener
una conciencia clara respecto a la tica profesional. El tipo de investigacin que
realiza el investigador (o administrador) influye a veces directa o indirectamente
con el derecho d los seres humanos, su bienestar econmico o social, y hasta
a veces con la vida personal. (Namakforoosh, 2000)
Los investigadores quienes al ejercer su profesin se enfrentan a importantes
dilemas ticos que solo pueden ser sorteados a travs de la reflexin y
pensamiento crtico que lo conlleve a desempearse profesional y ticamente
comprometido con la realidad social en la cual se desenvuelven. Por lo cual
quien lo lleva a cabo debe saber persistir, tener paciencia, aun a pesar de los
obstculos o dificultades que puedan presentarse. (Joaquin, 2011)
El investigador es una persona disciplinada, que ha desarrollado actitudes que
ejerce para obtener un resultado exitoso como lo son:

Actitud cognoscitiva: La asume quien muestra disposicin a aprender

e indagar la realidad de las cosas. Es preciso que el investigador no
asuma posturas dogmticas y no se cierre al conocimiento; que no se
considere poseedor de verdades absolutas que no diga que la bsqueda
ha terminado; que no asuma la actitud de la ignorancia. Se requiere que

el investigador tenga el amor por la investigacin. (Joaquin, 2011)

Actitud moral: Esta actitud se refiere a la honestidad intelectual en
donde el investigador no debe alterar o modificar los datos, no cambiar
el sentido de lo expresado por otros investigadores que se consultan.
Requiere ponderar el justo valor de las aportaciones de todo autor, sin
efectuar crticas desmedidas; implica reconocer mritos ajenos y evitar

el plagio. (Joaquin, 2011)

Actitud reflexiva: Esta actitud se refiere al sentido crtico con que el
investigador debe desarrollar en su trabajo de anlisis de fuentes, a la
atencin detallada que debe prestar en la deteccin y seleccin de los
problemas implicados en su investigacin. (Joaquin, 2011)

La filosofa del investigador le seala las reas en las que puede trabajar de
acuerdo con los mtodos en que confa. Por ejemplo, el formalismo jurdico nos

ofrece las herramientas para identificar y describir el derecho como orden

coercitivo. (Mercado, 2009)
La informacin es relevante cando tiene importancia no solamente para el
investigador

que la obtiene sino adems para el resto de la comunidad

acadmica o la sociedad general. No se trata aqu de un inters meramente

psicolgico que una o varias personas puedan tener en un asunto. El producto
de la investigacin debe ser til en la relacin con el estado del conocimiento.
(Mercado, 2009)

Mtodo cientfico

Es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentas

sucesos especficos, caracterizado generalmente por ser tentativo, verificable,
de razonamiento riguroso y observacin emprica. (Tamayo, 2004)
Es la sucesin de pasos que debemos dar para descubrir nuevos
conocimientos o, en otras palabras, para comprobar o desaprobar hiptesis
que

implican o predican conductas de fenmenos, desconocidos hasta el

momento. No es otra cosa que la aplicacin de la lgica de las realidades o

hechos observados. (Cegarra, 2004)
Hay autores que la denominan como la persistente aplicacin de la lgica para
poner a prueba nuestras impresiones, opiniones o conjeturas, examinando las
mejores evidencias disponibles en favor y en contra de ellas. (Tamayo, 2004)
Por lo tanto, el mtodo cientfico es un conjunto de procedimientos por los
cuales se plantean los problemas cientficos y se ponen a prueba las hiptesis
y los instrumentos de trabajo investigativo. (Tamayo, 2004)
Lo que importa y es fundamental en el mtodo cientfico no es el
descubrimiento de verdades en todo momento, sino ms bien el determinar
cul ha sido el procedimiento para demostrar que un enunciado es as, pues
cada ciencia plantea y requiere de un mtodo especial, segn sea la naturaleza
de os hechos que se estudia, pero los pasos que se han de dar o seguir estn
regulados por el mtodo cientfico. (Daz, 2006)

El punto de partida del mtodo cientfico est en la realidad de su

interpretacin objetiva, lo que nos permite formular los problemas de
investigacin, los cuales no pueden formularse de una manera general sino
que es necesario delimitarlos y especificarlos, a fin de darles un tratamiento
adecuado. (Cegarra, 2004)
El mtodo cientfico nos lleva a eliminar el plano subjetivo en la interpretacin
de la realidad, permitindonos la objetividad en el proceso investigativo. (Daz,
2006)
Es un rasgo caracterstico de la ciencia; donde no hay mtodo cientfico, no hay
ciencia. Pero no es infalible ni autosuficiente. El mtodo cientfico es falible:
puede perfeccionarse mediante la estimacin de los resultados a los que llega
por medio del anlisis directo. Tampoco es autosuficiente, no puede operar en
un vaco de conocimientos, sino que requieren de algn conocimiento previo
que pueda luego ajustarse y elaborarse, y tiene que complementarse mediante
mtodos especiales adaptados a las peculiaridades de cada tema. (Tamayo,
2004)
Caractersticas
La investigacin cientfica recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y
los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. No es investigacin
confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por
otros. La caracterstica fundamental de la investigacin cientfica es el
descubrimiento de principios generales. (Tumayo, 2003)
El

investigador

cientfico

debe

partir

de

los

resultados

anteriores

planteamientos y respuestas entorno al problema que ocupa, para ello se debe

tomar en cuenta lo siguiente: (Tumayo, 2003)

Planear cuidadosamente la metodologa

Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos
De no existir estos instrumentos debe crearlos

En efecto, investigar en el terreno cientfico significa buscar a base de lecturas,

experimentos, entrevistas, encuestas y observaciones la informacin necesaria
de las causas particulares y generales de algn fenmeno. (Tumayo, 2003)

La investigacin debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador

preferencias y sentimientos personales, y se resiste a buscar nicamente
aquellos datos que le confirmen su hiptesis; de ah que emplea todas las
pruebas posibles para el control crtico de los datos recogidos y los
procedimientos empleados. Finalmente, una vez sistematizados los datos son
registrados y expresados mediante un informe o documento de investigacin,
en el cul se indican la metodologa utilizada y los procedimientos empleados
para llegar a las conclusiones presentadas, las cuales se sustentan por la
misma investigacin realizada. (Sanchez, 2004)
Sistematicidad
Esto quiere decir que, se realiza a partir de un programa o plan ms o menos
detallado; que hay una intencin explicita de avanzar en el terreno de la verdad
y

que

se

establece

un

ritmo

de

trabajo

adecuado

al

tema

investigado. (Sanchez, 2004)

Objetividad
Quiere decir que, pretende salirse de lo arbitrario, lo subjetivo, lo fortuito, lo que
depende de opiniones personales o prejuicios que no tienen un fundamento
slido. Una investigacin es objetiva, solo cuando establece un hecho, una
relacin o una explicacin de manera vlida para cualquier sujeto. (Sanchez,
2004)

Bibliografa
Bernal, C. A. (2010). Metodologa de la Investigacin. Colombia: Pearson.
Cegarra, J. (2004). Metodologa de la investigacin cientfica y tecnolgica.
Barcelona: Editorial Diaz de Santos.
Cortes , M. E. (2004). unacar. Recuperado el 22 de 10 de 2016, de unacar :
http://www.unacar.mx/contenido/gaceta/ediciones/metodologia_invest
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Corts, M. E., & Iglesias Len, M. (2004). Generalidades sobre Metodologa
de la Investigacin. Ciudad del Carmen, Campeche, Mxico .
Daz, V. (2006). Metodologa de la investigacin cientfica y bioestadstica
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Santiago: RIL editores.
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2016, de etica del investigador:
https://es.scribd.com/document/51502888/etica-del-investigador
Mercado, A. G. (2009). Manual de tcnicas de investigacin para estudiantes
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Namakforoosh, M. N. (2000). Metodologia de la investigacion. Mexico:
Limusa.
Salinas, & Prez. (1993).
Salkind, N. J. (s.f.). Ecured. Obtenido de Ecured:
https://www.ecured.cu/Investigaci%C3%B3n_Cient%C3%ADfica
Sanchez, J. C. (2004). metodologia de la investigacion cientifica y
tecnologica . Madrid: 28027.
Tamayo, M. T. (2004). Proceso de la investigacin cientfica. Mxico: GRUPO
LIMUSA S.A DE C.V. GRUPO NORIEGA EDITORES.
Tumayo, M. T. (2003). el proceso de la investigacion . Mexico : Limusa S.A.