XX Congreso Regional Escolar de Ciencia y

Tecnologa Explora de CONICYT 2016

Pauta de Evaluacin EXPOSICIN ORAL
Desarrollo en Ingeniera y Tecnologa

Cdigo

Antes de evaluar leer las Bases del XX Congreso Escolar de Ciencia y Tecnologa Explora de CONICYT 2016, Regin
_____________________ y la propuesta a evaluar. Analice cada una de las dimensiones aplicando TODA la escala y en
nmeros enteros, no decimales. Al final hay un espacio abierto a sus comentarios y sugerencias. Por favor no deje este espacio
vaco, ya que sus comentarios son muy valiosos para el equipo de investigacin escolar. Gracias.
TTULO

NIVEL

EVALUADOR/A

E-mail

GRADO ACADMICO
CARGO E INSTITUCIN

Concepto

Pje.

No califica

Deficiente

Regular

Bueno

Muy bueno

Excelente

Descripcin
El proyecto de investigacin no cumple el criterio analizado o no puede ser evaluado debido a la falta de
antecedentes o informacin incompleta.
El proyecto de investigacin no cumple/aborda adecuadamente los aspectos del criterio o hay graves
deficiencias inherentes.
El proyecto de investigacin cumple/aborda en trminos generales los aspectos del criterio, pero existen
importantes deficiencias.
El proyecto de investigacin cumple/aborda correctamente los aspectos del criterio, aunque requiere mejoras.
El proyecto de investigacin cumple/aborda los criterios de muy buena manera, pero requiere de ciertas
mejoras.
El proyecto de investigacin cumple/aborda de manera sobresaliente todos los aspectos relevantes del criterio
en cuestin y no requiere de ninguna mejora en relacin a los aspectos presentados en l.

DIMENSIONES

COMUNICACIN 30%

APROPIACIN 20%

DISEO, METODOLOGA,
SOLUCION AL PROBLEMA
Y FACTIBILIDAD 25%

CRITERIOS
Los/as estudiantes expositores/as utilizan un lenguaje formal y adecuado, claro y sencillo,
expresndose de una manera coherente que facilita la comprensin del relato, sin recurrir
en exceso a un discurso memorizado.
Se observa una dinmica colaborativa entre los/las estudiantes expositores/as.
Los/as estudiantes expositores/as manejan los conceptos relacionados con la temtica
cientfica de su proyecto con claridad y precisin.
Los/as estudiantes expositores/as demuestran tener capacidad de sntesis.
La presentacin Power Point es clara y facilita la comprensin del proyecto, y el material
grfico de apoyo mostrado en ella es de correcta elaboracin y pertinente.
Los/as estudiantes expositores/as son capaces de comprender las preguntas del/la
evaluador/a y responden asertivamente.
Se ha respetado el tiempo de duracin de la presentacin correctamente durante el cual se
ha distribuido eficazmente cada parte de la presentacin.
PROMEDIO PONDERADO COMUNICACIN
Los/as estudiantes expositores/as demuestran apropiacin de su trabajo, un dominio de
antecedentes previos sobre la materia, y un manejo de los conceptos relacionados con la
temtica abordada con claridad y precisin.
Es posible apreciar que los/las estudiantes expositores fueron participes de todo el proceso
investigativo desde sus orgenes.
PROMEDIO PONDERADO APROPIACIN
El diseo y la metodologa de la solucin/aplicacin/mejora tecnolgica son pertinentes y
rigurosos.
La propuesta contribuye de forma efectiva a la solucin de la problemtica detectada,
pudiendo tener un impacto en la comunidad afectada.
La propuesta es factible de ser implementada y/o tiene proyecciones de desarrollo.

PJE

CAPACIDAD CRITICA
10%

El desarrollo de la propuesta tecnolgica presenta una reflexin respecto al trabajo

realizado, su impacto, proyeccin y limitaciones, as como distintas miradas sobre el
problema detectado.
CREATIVIDAD E
El tema y la metodologa son novedosos y creativos respecto al proceso, producto, uso de
INNOVACIN 15%
materiales y equipamiento.
PUNTAJE FINAL PONDERADO EXPOSICIN ORAL INGENIERA Y TECNOLOGA

COMENTARIOS
Estimado/a Evaluador/a:
A continuacin, solicitamos registrar sus comentarios, sugerencias o crticas constructivas al equipo realizador que aporten a mejorar
este o futuros trabajos.

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