MATRIZ DE CONSISTENCIA

Idoneidad de trabajo en equipo y gestin en las carreras profesionales de la Institucin Educativa Del nivel secundario de la ciudad
de Villa Rica 2014
PROBLEMA

OBJETIVO

HIPOTESIS

Principal:

Principal:

Principal:

En qu medida la capacidad
de trabajo en equipo se
relaciona con la gestin
directoral en los directores de
la Institucin Educativa Del
nivel secundario de la ciudad
de Villa Rica 2014?

Identificar el grado de relacin que

hay entre la capacidad de trabajo
en equipo y la gestin de los jefes
de rea acadmica de las carreras
profesionales de la Institucin
Educativa Del nivel secundario de
la ciudad de Villa Rica 2014

Hay
correlacin
alta
entre
la
capacidad
de
trabajo en equipo y
la gestin de los

Especficos:

Especficos:

Qu capacidades de trabajo
en equipo tienen los jefes de
rea acadmica de las
carreras profesionales de la
Institucin Educativa Del nivel
secundario de la ciudad de
Villa Rica 2014?

Identificar las capacidades de

trabajo en equipo que tienen los
jefes de rea acadmica de las
carreras profesionales de la
Institucin Educativa Del nivel
secundario de la ciudad de Villa
Rica 2014

carreras
profesionales de
la
Institucin
Educativa
Del
nivel secundario
de la ciudad de
Villa Rica 2014

Cmo es la gestin de los

jefes de rea acadmica de
las carreras profesionales de
la Institucin Educativa Del
nivel secundario de la ciudad
de Villa Rica 2014?

Identificar los niveles de gestin

que tienen de los jefes de rea
acadmica
de
las
carreras
profesionales de la Institucin
Educativa Del nivel secundario de
la ciudad de Villa Rica 2014

VARIABLE

DIMENSIN
Metas

Capacidad
de trabajo en
equipo

jefes
de
rea
acadmica de las

Prioridad

Valoracin

INDICADOR
Reuniones
Visin de grupo
Evaluacin de logros
Pensamiento creativo
Responsabilidad
individual
- Jerarqua de actividades

Escala

- Reconocimiento
individual
- Reconocimiento pblico
-

Gestin

INSTRUM.

Integridad
Profesionalismo
Respeto por la diversidad
Trabajo en equipo
Capacidad de
planificacin y
organizacin
Uso de tecnologa
Compromiso con el
aprendizaje continuo
Competencias de gestin
Capacidad de gerenciar
el desempeo
Capacidad de construir
confianza
Capacidad de toma de
decisiones

Escala