CAPACIDADES DIVERSIFICADAS

DE LA EDAD DE 3 AOS
PUCALLPA 2016

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DE 3 AOS

COMUNICACION

AREA

LISTA DE COTEJO DEL 14 DE MARZO AL 01 DE ABRIL 2016

SOY UNICO Y MARAVILLOSO Del 04 al 29 de Abril
COMPETENCIA
CAPACIDADES
1. Comprende textos orales
1.1 Escucha activamente diversos textos orales.
1.2 Recupera y organiza informacin de
diversos textos orales.
1.3 Reflexiona sobre las formas, contenido y
contexto orales.
2. Se expresa oralmente

ICAS
P.S. MATEMAT

3. Se expresa con creatividad a travs

de los diversos lenguajes artsticos
1. Actan y piensa en situaciones en
cantidad.

2.1 Expresa con claridad sus ideas

2.2 Interacta
colaborativamente
manteniendo el hilo temtico.
3.1 Utiliza tcnicas y procesos de los diversos
lenguajes artsticos, incluyendo prcticas
tradiciones y nuevas tecnologas.
1.1
comunica
y
representa
ideas
matemticas.

1. Afirma su identidad

2. Construye su corporeidad.

1.1 Se valora as mismo.

2.1 Realizo acciones motrices variadas con

autonoma, controla su cuerpo y cada uno de
sus partes en un espacio y un tiempo
determinado, interacta en su entorno
tomando
conciencia
de
s
mismo
fortaleciendo su autoestima.

INDICADORES
Presta atencin activa dando
seales verbales y no verbales
siguen el texto oral.
Dice con sus propias palabras lo
que entendi del texto escuchado.
Utiliza vocabulario de uso frecuente
Interviene espontneamente sobre
temas de la vida cotidiana.
Utiliza libremente garabateo, pintar,
dramatizar, dibujar, bailar, moldear,
estampar, etc.
Nmeros y medidas
Agrupa objetos segn su forma,
tamaos o color.
Expresa la cantidad de objetos,
muchos
y pocos.
Se identifica
como nio y nia
segn
con
corporales.

caracterstica

Practica
personal.

de

hbitos

higiene

C&A

TESTIMONIO DE VIDA (DCN)

Y
L CIENCIA
SOCIAL PERSONA
ICA MATEMAT
N COMUNICACI

AREA

AREA

1. Explica el mundo fsico, basada en

conocimientos cientficos.

1.1 Comprende y aplica conocimientos

cientficos y argumentos cientficamente.

Agradece a Dios las cosas que

tiene y recibe.

Identifica los partes del cuerpo de

un ser vivo.

MI FAMILIA EN LA COMUNIDAD Del 02 de Mayo al 01 de Julio

COMPETENCIA
CAPACIDADES
1. Comprende textos orales
2. Comprende textos escritos

1. Acta y
cantidad

piensa

situaciones

de

1. Afirma su identidad

1. Indaga mediante mtodos cientficos

situaciones
que
puede
ser
investigados por la ciencia.

INDICADORES

1.1 Recupera y organiza informacin de

diversos textos orales.
1.2 Reorganiza informacin de diversos
textos escritos.

1.1 Elabora y usa estrategias.

Nmero y medida:
Resuelve problema y simples para
contar tres elementos.

Reconoce a los miembros de su

familia y cuenta algunas rutinas.
Busca y acepta al adulto para
regular sus emociones.

1.1 Se valora as mismo.

1.2 Autoregula
sus
comportamiento.

emociones

1.1 Problematiza situaciones.

y
-

Identifica informacin de diferentes

textos simples.
Dice con sus propias palabras lo
que entendi de la informacin.

Hace
preguntas
de
exploraciones
y
juegos
situaciones cotidianas.

QUIERO A MI MAESTRA, PATRIA Y JARDN del 04-07 al 26 de Agosto del 2016

COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES

sus
en

MATEMATICA

COMUNICACIN

1. Comprende textos orales

1.1 Escucha activamente diversos textos

orales
1.2 Recupera y organiza informacin de
diversos textos orales

2.1 Expresa con claridad sus ideas

2.2 Interacta
colaborativamente
manteniendo el hilo temtico.

3. Comprende textos escritos

3.1 Reflexiona sobre la forma, contenido, y

contexto de los textos escritos.

Dice lo que le gusta o le disgusta

del texto que lo lee.

4. Produce textos escritos

4.1 Reflexiona sobre la forma, contenido y

contexto de sus textos escritos.

Menciona lo que ha escrito en sus

textos a partir de los grafismos o
letras que ha usado.

1. Acta y piensa matemticamente en

situaciones de cantidad

1.1
Comunica
matemticas.

2. Acta y piensa matemticamente en

situaciones de forma, movimiento y
localizacin.

2.1 Matematiza situaciones

Expresa
la
comparacin
de
cantidades de objetos mediante las
expresiones de muchos pocos
Formas bidimensionales.
Relaciona
caractersticas
perceptuales de los objetos de su
entorno, relacionndolos con una
forma bidimensional (crculo y
cuadrado).

2. Se expresa oralmente

representa

ideas

Presta atencin activa segn el

texto oral que escucha.
Dice que son propias palabras lo
que entendido del texto escuchado.
Utiliza
vocabulario
de
uso
frecuente.
Interviene espontneamente sobre
temas sencillas de la vida cotidiana.

1. Afirma su identidad

1.1 Se valora as mismo.

P.S.

2. Construye su corporeidad.

3. Convive respetndose asi mismo y a

los dems.

nes Expresio

4. Construye interpretaciones histricas.

5. Crea trabajos de arte a partir del

manejo de lenguaje, sim bolos y
procedimientos de los diversas formas

artsticas

2.1 Construye accione motrices variadas con

autonoma.
2.2 Manifiesta sus emociones y sus
sentimientos a travs de gestos
movimientos,

3.1 Interacta
con
cada
persona,
reconociendo que todos son sujetos de
derecho y tiene deberes.
4.1 Interpreta crticamente fuentes diversas.

5.1 Realiza sus propias obras de arte en las

diferentes formas, artsticas, expresando
sentimientos y emociones en sus trabajos
y desarrollando su sensibilidad.

Demuestra satisfaccin y emocin

cuando, logra alcanzar objetivos
sencillos demostrndolo a travs de
sonrisas, aplausos, saltos o gritos.
Manifiesta sus deseos y muestra
iniciativa para resolver diferentes
situaciones.
Demuestra autonoma en sus
acciones
Manifiesta a travs de movimientos,
posturas y gestos sus sensaciones,
emociones y estados de nimo
(alegra, tristeza, enojo, etc.
Expresa su deseo de jugar y
realizar actividades con otros
compaeros.
Observa objetos, fotos o relatos, y
recoge informacin sobre el y su
pasado.
Entona
canciones
breves
y
sencillas
con
diferentes
instrumentos musicales.
Dibuja, punta, modela y construye

CONSERVEMOS NUESTRO ENTORNO NATURAL del 29/08 al 30/09

COMUNICACION

AREA

COMPETENCIAS
1. Comprende textos orales.

CAPACIDADES
1.1 Infiere el significado de los textos orales.

2. Se expresa oralmente.

2.1 Expresa con claridad sus ideas

3.1 Infiere el significado de los textos escritos

3. Comprende textos escritos.

P.S.

MATEMATICAS

4. Produce textos escritos

4.1 reflexiona sobre las formas, contextos de sus textos escritos.

INDICADORES
Menciona las caractersticas de
animales, objetos, personas y
personajes
del
texto
escuchado.
Utiliza vocabulario del uso
frecuente.
Formula hiptesis sobre el
contenido del texto a partir de
algunos indicios: Imgenes.
Deduce las caractersticas de
personas, personajes, animales
y objetos del texto que le leen.
Menciona lo que ha escrito en
sus textos a partir de los
grficos o letras que ha usado.

1. Acta
y
piensa 1.1 Comunica y representa ideas matemticamente
en
matemticas.
situaciones de cantidad.

Realiza representaciones de
cantidades con objetos hasta
con material concreto.

2. Acta
y
piensa 2.1 Comunica y representa ideas matemticamente
en
matemticas
situaciones
de
forma,
movimiento y localizacin.
1. Afirma su identidad
1.1 Autoregula sus emociones y comportamiento

Formas tridimensionales.
Representa los objetos de su
entorno en forma tridimensional
(seriacin).
Expresa sus emociones en las
diferentes situaciones que vive.

AMBIENT CIENCIA
E
Y
AREA

2.1 Explica las relaciones entre los 2. Acta responsablemente en el elementos naturales y sociales
ambiente.
que intervienen en la construccin
de los espacios geogrficos.
1. Indaga
mediante mtodos
1.1
Problematiza
situaciones.
cientficos, situaciones que
pueden ser investigados por la 1.2 Evala y comunica
ciencia.

Nombra los elementos que

observa
en
su
espacio
inmediato.
Se ubica interpretando las
Explora y observa objetos,
seres
vivos,
hechos
o
fenmenos de su entorno
haciendo uso de su entorno

VIVENCIEMOS LAS COSTUMBRES DE MI PUEBLO del 03 al 28 de Octubre

COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
1. Se expresa oralmente.
1.1 Interacta colaborativamente
- Responde preguntas diversas
manteniendo el hilo temtico.
referentes al tema.

COMUNICACION
MATEMATICA
S
P.S.
E CI

2. Se expresa con creatividad a

travs de diversos lenguajes
artsticos.

1. Acta y piensa en situaciones

de cantidad.

2.1 explora y experimenta con los

materiales y elementos de los
diversos lenguajes del arte
utilizando sus sentidos y su
cuerpo.
2.2 Reflexiona y opina sobre las
manifestaciones artsticas que
percibe y produce.
1.2 Comunica y representa ideas
matemticas.

Agrupa objetos diversos

diferentes con 1 a 5 criterios.

2. Acta y piensa en situaciones

de forma y movimientos.

2.2 Comunica y representa ideas

matemticas

Ubica objetos, personales

utilizando arriba o abajo, delante
o de tras de.

1. Afirma su identidad

1.1 Autoregula sus emociones y

comportamiento

Expresa sus emociones en las

diferentes situaciones y/o
actividades.

2. practica actividades
Hbitos saludables.

fsicas

y 2.1 adquiere hbitos alimenticios saludables y cuidado de su cuerpo.

Muestra curiosidad por combinar

colores.
Escucha y danza y produce
diversas manifestaciones
Culturales.

Reconoce la importancia de
consumir alimentos y bebidas
regionales.

1. Indaga
mediante mtodos 1.1 Evala y comunica
- Expresa gestual y verbalmente
cientficos, A VALORAR
situacionesY RECONOCER
que
cuando
explora
u observa
su
COMPRENDEMOS
NUESTROS DERECHOS MCON AMOR
Y PAZ
Del 31/10
al 16/12
AREA
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
1. Comprende textos escritos
1.1 Infiere el significado de los textos - Formula hiptesis sobre el
escritos.
contenido a partir de algunos
indicaciones
e
imgenes,
siluetas, etc.

Canta diferentes villancicos.

Realiza diversas tcnicas, pintar,
dibujar, moldear.

1. Acta y piensa en situaciones

de cantidad.

Expresa cantidades de objetos

pocos muchos.
Explica con sus propios
lenguajes el criterio de ordenar y
agrupar objetos.
Expresa las relaciones entre
objetos de dos colecciones.

1.1 Comunica y representa ideas

matemticas.
1.2 razona y argumenta generando
ideas matemticas.

2.1 comunica y representa ideas

matemticas.

1.1 se valora a si mismo

Demuestra
satisfaccin
y
emocin cuando logra su objetivo
(aplausos, grita, etc.)

2. Participa en actividades en 2.1 emplea sus habilidades socio interaccin con el entorno.
motriz al compatir con otros,
diversas actividades fsicas.

Participa en juegos grupales con

autonoma y disfruta estar con los
dems.

3. Convive respetndose
mismo y a los dems.

Pide que lo llamen por su

nombre.
Reconoce que tiene derechos y
deberes.

P.S.

L.M.

COMUNICACION

2. Se expresa con creatividad a 2.1 Utiliza tcnicas y procesos de los travs de diversos lenguajes
diversos
lenguajes
artsticos artsticos.
incluyendo practicas tradiciones y
nuevas tecnologas.

2. Acta y piensa en situaciones

de regularidad equivalencia y
cambio.
1. Afirma su identidad

si 3.1 Interacta con cada persona, reconociendo que todas son

sujetos de derechos y tiene deberes.

AMBIEN
TE

CIEMCI
AY

4. Testimonio de la vida en la 4.1 Participa activamente y con formacin cristiana (D.C.N.)

agrado en prcticas propias de la
confesin
religiosa
familiar, reconociendo a dios como padre
y creador.
1. Disea y produce prototipos 1.1 Plantea problemas que requieran tecnolgicos para resolver
soluciones
tecnolgicas
y
problemas de su entorno.
selecciona
alternativas
de
solucin.

Identifica a los miembros de la

familia de Jess.
Nombra algunas festividades
religiosas.
Vive la navidad, reconociendo
que es la fiesta de Jess.
Manipula objetos de su entorno y
explora como funcionan.