SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versin: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Cdigo: GFPI-FIntegral
019

GUA DE APRENDIZAJE

GUA DE APRENDIZAJE N
2
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa
de Cdigo:
Formacin:
Versin:
DISEO
E
INTEGRACION
DE
MULTIMEDIA
/
PROGRAMACION DE
SOFTWARE
Nombre
del
Proyecto:
Cdigo:
Fase del proyecto: Hacer (FASE 2)
Actividad (es) de
Aprendizaje:
Actividad (es) del
Definir el tema del
Proyecto:
proyecto
para
durante
la
Definir el tema del
formacin
de
la
proyecto
media tcnica.

Resultados de
Aprendizaje: N/A
Duracin de la gua
( en horas):

Ambiente
de
formacin:
Ambientes
de
aprendizaje
instituciones
educativas

MATERIALES DE
FORMACIN
DEVOLUTI CONSUMI
VO
BLE
Computado
res Intel
Block 5
Core i5, con und
8 Gb de
Ram, y
disco duro
de 1000 Gb

Competencia: N/A
10 Horas

En la actualidad el ser humano se enfrenta a distintas situaciones: de aprendizaje, de

retroalimentacin y en muchas ocasiones dificultades que con la experiencia o por la
eleccin de la alternativa apropiada, va dando solucin.
Dentro del proceso de la formacin integral, la presente gua pretende orientarlo (a)
en su proceso de aprendizaje en los conocimientos de concepto, principio y proceso
de los siguientes bloques o ejes temticos: Formulacin de Proyectos y
Diligenciamiento del proyecto
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2. INTRODUCCIN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

Los invitamos para que con todo su esfuerzo y dedicacin, aplicando las cuatro
fuentes del conocimiento (ambiente, instructor, trabajo colaborativo, tic), y con su
presencia en las sesiones de aprendizaje lleve a cabo todas las actividades
propuestas, las cuales sern realizadas aplicando diversas tcnicas didcticas
activas.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

3.1.1 Reflexionar sobre la importancia que tienen los proyectos en nuestro
entorno social.
TDA: En grupos de 3 personas se renen y van construir un concepto sobre
la importancia de un proyecto en un entorno social.
EDA: Con base en sus conocimientos socialice y haga una lluvia de ideas resolviendo
las siguientes preguntas:

Para usted qu es un proyecto?

Un proyecto es un una idea que puede ser que conste de corto o largo plazo, este
debe tener un inicio y un final adems en medio del inicio y el final abran 4 pasos
fundamentales para la creacin de este que son: : Anlisis, Planificacin, Ejecutar y
Evaluar.

Cules son etapas de un proyecto?

Las etapas de un proyecto son: Anlisis, Planificacin, Ejecutar y Evaluar. Existe otro
proyecto de planeacin que es el PHVA que significa
P -> planear
H -> hacer
V-> verificar
A -> actuar

Para qu sirve un proyecto?

Antes de acometer cualquier obra es necesario pensar muy bien en lo que se va a

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hacer, cual es la mejor solucin, la ms viable, qu alternativas hay, cunto va a

costar, qu problemas pueden presentarse, etc. Sin una buena planificacin es muy
difcil que alguno de estos aspectos no se nos escape.

Tome apuntes y organice un informe para su respectivo anlisis y su socializacin.

Evidencias/producto/resultado/estrategia:
su grupo en un documento de Word.
Tiempo: 1 horas

Informe de las definiciones de

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.
Identificar las etapas y caractersticas de un proyecto.
TDA: Caso de estudio (Mximo 3 personas)
EDA: Se renen en equipos de proyecto y resuelva los siguientes interrogantes:
En la Institucin Educativa Pequeos Lderes se ha presentado unas serie de
acontecimientos que perjudican la esttica de la institucin y las normas mnimas de
convenca, se han detectado que las basuras que se encuentran en la institucin en
su mayora son por que los estudiantes no usan correctamente los cestos dispuestos
para este fin
Con el siguiente caso defina:
Cul es el problema que enfrenta la
institucin de educativa Pequeos
Lderes? (Planteamiento del problema)

En la institucin educativa pequeos

lideres hay un problema que involucra la
esttica y la presentacin del colegio
ante las dems instituciones, este
problema es generado internamente por
los estudiantes que generan el mal uso
de los cestos de basura.

Por qu es importante encontrarle una

solucin al problema?

La gran importancia de encontrar una

solucin radica en la deficiencia de los
mtodos de reciclaje y de control de
basuras los cuales, sino se llevan a cabo
correctamente llevara a grandes
consecuencias para la esttica del
colegio.

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Qu proyecto propone para solucionar

el problema, por qu lo va hacer, para
qu lo va hacer y cundo lo va hacer?
(Justificacin)

Realizar una campaa durante todas las

jornadas de la institucin para
concientizar y hacer conocer la
importancia del manejo de las basuras y
el dao que puede provocar al no hacer
uso de los cestos de basura.

Cul es el Objetivo principal del

proyecto?

Minimizar drsticamente la
contaminacin producida por el mal
manejo de la basura evitar as una mala
esttica y el rompimiento de las normas
de convivencia por el desorden generado
por los estudiantes.

Cules son los pasos para logar el

objetivo?

Realizar un anlisis sobre el problema

central.
Planificar un cronograma que contara
con un determinado tiempo para la
realizacin de este.
Lograr que toda la comunidad educativa
se integre al proyecto cumpliendo todo
lo que el proyecto demanda a si se
lograra el objetivo

Hasta dnde quiere llegar con el

proyecto?

Hasta el un punto donde no solo se

utilice el proyecto a nivel institucional
sino a nivel nacional o global donde
todos seamos conscientes de cuidar
nuestro medio ambiente

Quines son los beneficiarios del

proyecto?

Los integrantes de la comunidad

educativa, y a nivel global a todo el
mundo

Cmo afecta positivamente los

aspectos ambientales, sociales,
econmicos y tecnolgicos el proyecto?

Ambientales: afecta por la drstica

disminucin de la contaminacin, un
buen entorno en la institucin y una
esttica positiva ante las personas.
Sociales: afecta a la imagen a la hora de
elegir una institucin, la relacin entre
padres y profesores, un entorno
eficiente.

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Econmicos: afecta el reciclaje, a las

seoras del aseo.
Tecnolgicos: afecta el recurso elctrico
que posee la institucin

Qu productos o entregables va a dejar

el proyecto?

Un buen consentimiento de que hay que

cuidar el planeta (ambiente) y como
debemos hacerlo para asa brindarnos un
mejor planeta

Qu tiene de innovador o diferente el

proyecto?

El proyecto en fin es muy simple pero es

innovador en su planteamiento y en la
forma de ejecucin de este ya que este
si puede dar muy buenos resultados a
lar plazo por su fcil implementacin y
su buena forma de trabajo

Qu problemas se pueden presentar en

el desarrollo del proyecto?

Que las personas no lo acepten de

buena manera y que sigan
contaminando el medio ambiente, este
sera el peor de los casos

Cules son las posibles soluciones a los

problemas que se presenten?

Que el proyecto se muestre de una

forma en la que haga cambiar la forma
de pensar de las personas y sea posible
implementar este en su totalidad

Evidencias/producto/resultado/estrategia: Informe digital en Microsoft

Word y una socializacin de las posibles soluciones al problema.
Tiempo: 4 horas
3.3. Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y
Teorizacin)
3.3.1 Implementar una estrategia para solucionar un problema mediante la
formulacin de un proyecto
TDA: Anlisis de Problema. (Mximo 3 personas)
EDA: En los equipos definidos para la realizacin del proyecto y teniendo en cuenta
la siguiente informacon, diligenciar el siguiente formato de para que le ayudar a
definir los conceptos del proyecto formativo
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CONCEPTOS:
Planteamiento del problema para la formulacin de un proyecto: Es la
descripcin suficiente de la situacin que genera el problema y del problema como
tal, identificando claramente sus posibles causas y sus consecuencias. En esta
descripcin se debe ubicar en el espacio y el tiempo la empresa o institucin donde
se presenta el problema, as como tambin debe ir una breve descripcin de lo que
hace, o a lo que se dedica dicha empresa. El planteamiento del problema debe
concluir con la pregunta de investigacin la cual sirve para dar direccionamiento al
proyecto, es decir, a partir de la pregunta se podr formular el proyecto.
Justificacin de un proyecto de software: En esta parte se hace una descripcin
general de la propuesta de software y el por qu, o cmo es que esta propuesta va a
darle solucin al problema detectado.
Objetivos: general y especficos: Son las metas que se deben cumplir para la
llevar a feliz trmino el proyecto. El objetivo general da cuenta de la meta principal
con la cual se pretende dar solucin al problema; los objetivos especficos dan
cuenta de metas a corto plazo. Cuando se cumple un objetivo especfico, se est
ms cerca de cumplir el objetivo general del proyecto.
Los objetivos se redactan teniendo en cuenta: verbo en infinitivo + objeto
+ condicionante
Ejemplo:
Recopilar la informacin para la identificacin de los procesos de la
empresa y sus posibles falencias
Alcance de un proyecto: aqu se tienen en cuenta los impactos, los beneficiarios,
las restricciones, los elementos de innovacin y los productos esperados del
proyecto
Impactos: hace referencia a cmo es que este proyecto va a influir en los mbitos
social, econmico, ambiental y tecnolgico de la comunidad circundante a la
empresa.
Beneficiarios del proyecto: son las personas o grupos de personas que directa o
indirectamente obtendrn algn beneficio, as sea pequeo, con la realizacin del
proyecto.
Restricciones de un proyecto: hace referencia a todos aquellos factores externos
que representan un obstculo para la realizacin del proyecto, por ejemplo: falta de
recursos, polticas de la ciudad, el pas, falta de infraestructura, etc.
Elementos de innovacin: son aquellas caractersticas que hacen que nuestro
proyecto sea innovador y diferente de los dems
Productos esperados de un proyecto: son todos aquellos artefactos que se
obtendrn como resultado del cumplimiento paulatino de los objetivos propuestos.
Aplicar los conocimientos adquiridos en la actividad anterior pero en este caso llene
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el cuadro con la informacin de su proyecto

Tema del proyecto:
Nombre del proyecto
Cul es el problema que enfrenta el
proyecto? (Planteamiento del problema)
Por qu es importante encontrarle una
solucin al problema?
Qu proyecto propone para solucionar
el problema, por qu lo va hacer, para
qu lo va hacer y cundo lo va hacer?
(Justificacin)
Cul es el Objetivo principal del
proyecto?
Cules son los pasos para logar el
objetivo?
Hasta dnde quiere llegar con el
proyecto?
Quienes son los beneficiarios del
proyecto?
Cmo afecta positivamente los
aspectos ambientales, sociales,
econmicos y tecnolgicos el proyecto?
Qu productos o entregables va a dejar
el proyecto?
Qu tiene de innovador o diferente el
proyecto?
Qu problemas se pueden presentar en
el desarrollo del proyecto?
Cules son las posibles soluciones a los
problemas que se presenten?
Evidencias/producto/resultado/estrategia:
Realice
una
creativa en Prezi y realice una socializacin del proyecto
Tiempo: 4 horas

presentacin

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3.4.

Actividades de transferencia del conocimiento. Proyecto Formativo

3.4.1 Diligenciar el formato de Proyecto Formativo suministrado por el

Sena para especificar los detalles del proyecto.
TDA: Exposicin, socializacin. (Mximo 3 personas)
EDA: En los equipos definidos para la realizacin del proyecto, diligenciar el formato
de proyecto formativo en blanco proporcionado por el instructor, con la informacin
de su propio proyecto, de acuerdo al documento ejemplo, tambin proporcionado por
el instructor.
Evidencias/producto/resultado/estrategia: Entregar formato SENA con los
campos requeridos para definir el proyecto formativo
Tiempo: 1 horas
3.3.

Actividades de evaluacin.
Evidencias de
Aprendizaje

Evidencias de
Conocimiento :
Informe
de
las
definiciones de su grupo
en un documento de
Word.

Criterios de Evaluacin

Tcnicas
de
evaluacin

Instrument
os de
Evaluacin

Crea el arte de las

interfaces, elementos y
personajes
para
la
produccin multimedia de
acuerdo
a
las
especificaciones
del
guin tcnico.

Respuesta y
pregunta

Cuestionario

Respuesta y
pregunta

Cuestionario

Observacin
y anlisis de
las
evidencias

Listas de
chequeo

Informe
digital
en Crea el arte de las
Microsoft Word
y una interfaces, elementos y
socializacin
de
las personajes
para
la
posibles soluciones al produccin multimedia de
problema.
acuerdo
a
las
especificaciones
del
guin tcnico.
Evidencias de
Desempeo:
Crea el arte de las
Realice una presentacin interfaces, elementos y
creativa en Prezi y realice personajes
para
la
una
socializacin
del produccin multimedia de
proyect
acuerdo
a
las
especificaciones
del
guin tcnico.

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Evidencias
de
Producto:
Entregar formato SENA
con
los
campos
requeridos para definir el
proyecto formativo

Crea el arte de las Valoracin

interfaces, elementos y de
personajes
para
la productos
produccin multimedia de
acuerdo
a
las
especificaciones
del
guin tcnico.

Listas de
chequeo

Edita elementos grficos

segn la plataforma de
difusin.

de
4. RECURSOSMateriales
PARA EL APRENDIZAJE
formacin
Materiales de
devolutivos:
formacin
(Equipos/Herramienta
(consumibles)
s)
DUR
ACTIVIDAD ACI
ES DEL
N
PROYECTO (Hor
as)
Descripci
Descripc
Cantidad
Cantidad
n
in

Talento Humano
(Instructores)

Especialidad

Cant

1
Obtener
la
informacin
necesaria
segn
las
requerimient
os
del
cliente

300

Computad
ores Intel
Core i5,
con 8 Gb
de Ram, y
disco duro
de 1000
Gb

Tcnico

10

Block

Desarrollo
Humano
Emprendimi
ento
Cultura
Fsica
Salud
Ocupacional

Los recursos para el aprendizaje en esta Gua los siguientes:

Carpetas con los Documentos de Apoyo.

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https://www.youtube.com/watch?v=75wBjw87Dm4 (Colores, un universo

por descifrar 1 al 3)

Fuentes de informacin de las referencias bibliogrficas y de internet

pertinentes al desarrollo de esta Gua de Aprendizaje.
5. GLOSARIO DE TERMINOS

1.

Beneficiarios: Son el grupo objetivo o poblacin objetivo (beneficiarios

directos) ms los favorecidos indirectamente por el proyecto.
Diagnostico: Tarea meramente prctica (no creativa) consistente en el anlisis
de los datos obtenidos con el slo fin de obtener las mediciones necesarias antes
de pasar al anlisis de las hiptesis.
Eficacia: Trmino que indica en qu medida un programa de asistencia logra sus
objetivos. Asimismo, es el cumplimiento estricto de un dado objetivo; por ejemplo
en el plazo predeterminado, sin atender a otros aspectos tales como el costo, el
recorrido, la duracin, etc. Una persona eficaz es la que meramente cumple sus
objetivos, sin reparar en costos.
Eficiencia: El grado hasta el cual se ejecutaron, administraron y organizaron las
actividades de un proyecto de una manera apropiada al menor costo posible para
rendir los productos y/o componentes esperados.
Ejecucin presupuestal: Proceso de puesta en marcha del presupuesto, que
est compuesto por le programa anual de caja, los compromisos, los acuerdos de
gastos, los pagos de la nacin y los pagos de las entidades. Adems, es el
cumplimiento satisfactorio de un dado objetivo optimizando todos los aspectos en
juego para su consecucin (costo, recorrido, esfuerzo, duracin, desperdicios,
etc.). Una persona eficiente es la que cumple sus objetivos y adems optimiza el
consumo de los recursos (de todo tipo) empleados.
Estrategia: Trmino de origen militar (strategos, en griego, significa jefe de
ejrcito) y adoptado por la administracin de organizaciones. Forma en que quien
acomete un trabajo complejo adapta sus recursos y habilidades al entorno
cambiante, aprovechando sus oportunidades y evaluando los riesgos en funcin
de los objetivos y las metas.
Estudio de factibilidad: 1) Efectuado de acuerdo con los trminos de referencia
elaborados durante la identificacin o pre factibilidad que debe permitir, si las
conclusiones son positivas, la Formulacin de la propuesta de financiacin sin
estudios suplementarios.
2) Sigue al estudio de pre factibilidad y se profundiza en aquellos aspectos que
se consideren relevantes para tomar la decisin de3 asignar recursos hacia un
objetivo determinado.

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Grupo objetivo: Son los beneficiarios directos. Es el grupo o poblacin especfico

a quienes beneficiar el proyecto o programa. Trmino estrechamente relacionado
al impacto y a la relevancia.
Hiptesis: Condiciones importantes para la realizacin satisfactoria de un
proyecto, pero que no dependen del propio proyecto; se definen para las
actividades, los resultados y el objetivo especfico. Sinnimo de supuestos.
Tambin, es el enunciado formulado en un cierto contexto histrico y lugar que, en
su planteo, est en estado de problema, aunque quien la formula supone que es
verdadera. Por ejemplo, la afirmacin de un alumno de que aprobar una dada
asignatura, aseveracin emitida antes del examen final, es una hiptesis.
Sinnimos: conjetura, prediccin: acto por el que la conciencia se pronuncia por
adelantado sobre la naturaleza de un suceso futuro.
Identificacin: Primera elaboracin de una idea de proyecto, expresada
globalmente en objetivos, resultados y actividades con el fin de determinar si se
debe proceder o no al estudio de factibilidad del proyecto.
Impacto: Son los cambios positivos y negativos producidos directamente e
indirectamente, como resultado de un proyecto o programa.
Variable: Atributo, relacin o contexto seleccionado como relevante para
describir las unidades de anlisis en un estudio o proyecto
Viabilidad: Un proyecto o programa es viable cuando puede proporcionar un
nivel aceptable de beneficios al grupo destinatario durante un perodo
suficientemente largo una vez terminada la asistencia financiera y tcnica del
proveedor de fondos.
6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
http://www.gestiopolis.com/glosario-basico-de-gestion-de-proyectos/
http://www.taringa.net/post/ciencia-educacion/14111881/Como-elaborar-unProyecto.html
http://es.slideshare.net/Tania505/pasos-para-crear-un-proyecto-exitoso
http://www.inau.gub.uy/biblioteca/elaboracion%20de%20proyecto.pdf
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
JUAN MANUEL BUSTAMANTE ZAPATA YULIAN FLOREZ BEDOYA INSTRUCTOR SENA COORDINACIN MEDIA TCNICA Y PROGRAMAS
ESPECIALES. PROGRAMA DISEO E INTEGRACIN DE MULTIMEDIA

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