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Bernardo Candia
lvaro Gutirrez y Luis Ruiz
Macroeconoma I
Primavera 2016
No. 12
Mircoles 02 de Noviembre (18:30)

26 de octubre de 2016

1. Crecimiento, ahorro y productividad 40 %

Considere una economa que tiene la siguiente funcin de produccin:
1
Yt = AL
t Kt

donde Y es produccin, L trabajo, K capital y A la productividad total de los factores. La tasa de ahorro
de esta economa es s = 18 %, la tasa de crecimiento de poblacin n = 2 %, la tasa de depreciacin es
= 4 %, y la tasa de crecimiento de la productividad es cero. La participacin del trabajo es 0,7.
a) En el estado estacionario: A cunto crece el producto en esta economa?y el producto per-cpita?
Normalice la productividad total de los factores a 1 y determine la razn capital-producto, el nivel
de ingreso per-cpita y el consumo per-cpita en estado estacionario. Para esto deber escribir la
ecuacin que determina la evolucin de capital y evaluarla en el estado estacionario.
b) Suponga que, por alguna razn no especificada, la tasa de ahorro sube a 21 %. Calcule la razn capitalproducto, el nivel de ingreso per-cpita y el consumo per-cpita en el nuevo estado estacionario. Qu
ocurre con la tasa de crecimiento del producto en el nuevo estado estacionario?
c) Determine que pasa con el consumo y el crecimiento de la actividad en el instante en que se produce
el aumento de la tasa de ahorro de 18 a 21 % (para determinar el crecimiento use una descomposicion
de Solow).
d ) Suponga que la productividad total de los factores (A) sube en un 4 %, qu pasa con el producto
per-cpita y el consumo per-cpita en el nuevo estado estacionario? (Considere que la tasa de ahorro
es de 18 %). Compare su resultado de esta parte con el de la anterior (1c) y que podra inferir respecto
del bienestar en ambos casos, es decir Qu ser mejor, aumentar el ahorro de 18 a 21 % o aumentar
la productividad en un 4 %?.
e) Suponga que la tasa inicial de ahorro es 30 %, y sube a 36 %, que ocurre con el ingreso y consumo
per-cpita en el nuevo estado estacionario con respecto al anterior (mantenga A normalizado en 1,
es decir como en 1a). Compare y discuta.
2. Terremoto en el modelo de Solow 30 %.
Considere una economa que parte en estado estacionario. Normalice al inicio L = 1. La funcin de
produccin es:

1
Yt = L
t Ht

La tasa de ahorro es 20 %, la tasa de depreciacin es 5 % y la tasa de crecimiento de la poblacin es 5 %1 .

El parmetro es igual a 0.6.
a) Cul es el coeficiente capital producto de estado estacionario? Cul es la tasa de crecimiento del
producto per cpita y del producto total en estado estacionario?.
b) Suponga que hay un terremoto devastador cuya destruccin de capital es de 10 % del PIB (inicial).
Qu porcentaje del capital se destruye y cunto es la cada porcentual del producto?.
c) Si la tasa de ahorro y el resto de los parmetros son los mismos despus del terremoto A cunto
subir la tasa de crecimiento del PIB y del capital (per cpita y total)despus del terremoto?, explique
por qu.
3. Crecimiento y educacin 30 %.
Considere una economa donde la funcin de produccin es:
Yt = AHt ,
donde A es la productividad y H el capital humano disponible, que es igual al total de tiempo trabajado
multiplicado por su ndice de habilidades (ht ). La gente en esta economa vive por dos perodos, de modo
que en cada perodo hay una generacin de jvenes y otra de viejos. La poblacin es constante, de modo
que cada generacin es del mismo tamao e igual a L. Los jvenes ocupan una fraccin u de su tiempo en
educarse y el resto (1 u) en trabajar. Los viejos trabajan todo el tiempo.
Los jvenes en t nacen con el mismo nivel de habilidades de sus padres (ht ). Ellos pueden aumentar sus
habilidades educndose. Si un joven dedica una fraccin u de su tiempo a educarse, el perodo siguiente
su nivel de habilidades (y el que tendrn sus hijos cuando jvenes) ser ht (1 + u). Es decir la dinmica
de las habilidades est dada por:

ht+1 ht = uht ,
donde representa la calidad de la eduacin.
a) Cunto es la cantidad de personas que trabajan, y su equivalente en capital humano (es decir cunto
es H en cada perodo), dado el valor de ht , L y u. Cunto es la produccin total y la tasa de
crecimiento de esta economa.
b) Ahora determinaremos el nivel ptimo de educacin. Para ellos suponemos que no hay acceso al
mercado financiero, de modo que para consumir habr que trabajar, y el consumo del bien en cada
perodo (bien que no es almacenable) ser igual al ingreso laboral de dicho perodo. El individuo tiene
una unidad de trabajo en cada perodo, y cuando jvenes una fraccin u ocupan en educarse y el
resto en trabajar. Cunto es su ingreso cuando jvenes (dentelo como c1 y su nivel de habilidades
como h1 ) y cundo viejos (dentelo como c2 y escrbalo como funcin de h1 )?
1 Obviamente la tasa de crecimiento de la poblacin es muy alta, pero es para hacer la presentacin ms sencilla y resumiendo
en n el crecimiento de la productividad para simplificar la presentacin, de modo que pueda asumir que no hay crecimiento de la
productividad, solo n (ampliado).

c) Suponga que el individuo maximiza la siguiente utilidad del consumo:

U = log c1 + log c2 ,
donde el factor de descuento es como de costumbre menor que 1. Determine el valor ptimo del
tiempo dedicado a educarse, u , como funcin de los parmetros y .
Suponga que es mayor a 1. Interprete este supuesto. Qu ocurre con u cuando sube? Y
cuando la eficiencia de la educacin sube? Interprete.
d ) Suponga que la eficiencia de la educacin sube. Qu pasa con el producto en el corto plazo?Qu
pasa con la tasa de crecimiento y el producto de largo plazo?.
e) Discuta (puede resolver algebraicamente pero basta con buena intuicin) que ocurrira si hubiera
pleno acceso al mercado de capitales, es decir el consumo en el perodo uno se podra financiar con
deuda (le puede ayudar escribir los consumos de cada perodo y la restriccin intertemporal que se
debiera usar para la maximizacin), la que se paga a con una tasa de inters r en el siguiente perodo.