elle transmet aux gnrations futures, ce qu'il se passe dans notre gnration. N'est-elle pas tronque, selon les poques ? Nous allons donner des lments de reponse, voir les lois de l'interprtation et la mise en place des lments. Alors, pourquoi le subjectif est-il interprt objectivement ?
I. Elements de rponse
Voyons les bases, les donne et la libert.
1. Les bases
Elles sont lies, de faon solide des supports,
permettant l'interprtation.
2. Donnes
Stockes et diffuses, de faon ce qu'elles soient
accessible tous et pour tous.
3. Libert
Elle s'arrte, lorsque celle d'autrui est menace, mais
commence avec l'objectif de montrer et de dmontrer.
II. Les lois de l'interprtation
Nous allons voir les textes, si elle est informative et
dductive.
1. Les textes
Beaucoup d'historien se basent sur les crits des
anciens. C'est pourquoi il faut d'avantage de supports.
2. Informative
La somme des donnes, doivent donner une
consistance, prouvant aux gnrations futures une certaine vracit.
3. Dductive
La forme et le fond sont fondamentalement lis,
des donnes ancrs dans une ralit non romance.
III. Mise en place des lments
Economique, sociale, mais aussi culturelle.
1. Economique
Correspond une ralit, donnant lieu une
ouverture, donc des changes.
2. Sociale
Figure dans les accs o les gens, voulant s'instruire
puisse puiser dans un savoir donn.
3. Culturelle
Donne naissance, des facults cogniotive et de
synthses, reprsentant une rgion donne.
L'histoire et la Vrit, peuvent donner naissance
des aspiration, o les courants et les ides doivent exprimer une opinion commune ou personnelle de la ralit, avec moins de troncatures possibles. Donc l'accs au savoir, doit donner naissancer une uniformit ?