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DEPARTAMENTO DE HISTORIA DEL

ARTE Y MUSICA

ASIGNATURA:

HISTORIA DEL ARTE DEL


RENACIMIENTO Y EL BARROCO EN
ESPAA
Grado en:

HISTORIA DEL ARTE

PROFESOR:

Jos Javier Vlez Chaurri

Curso Acadmico: 2016-2017


HISTORIA DEL ARTE DEL RENACIMIENTO Y EL BARROCO EN
ESPAA
Curso Acadmico: 2016-2017
Curso 3. Asignatura obligatoria. Cuatrimestre 1. Crditos 6 ECTS
Profesor: Jos Javier Vlez Chaurri
Docencia: martes y jueves de 11:00 horas a 13:00 horas. Aula 0.13
Mdulo: Arte moderno
RESUMEN
En esta asignatura se analiza la Historia del Arte de la Edad Moderna en
Espaa, desde el siglo XVI hasta la dcada de los setenta del siglo XVIII,
prestando especial atencin a su relacin con los principales focos creadores
europeos. El arte del Renacimiento y el Barroco espaol est estrechamente
vinculado al arte europeo que le sirve de modelo. Por ello es muy
recomendable que los alumnos de esta asignatura hayan cursado previamente
"Historia del arte del Renacimiento" y estn matriculados en "Historia del arte
del Barroco", que se imparte, asimismo, en el 3 curso. Las asignaturas
optativas "Historia del arte del Renacimiento y el Barroco en el Pas Vasco" e
"Iconografa Moderna", complementan adecuadamente los contenidos de la
asignatura "Historia del arte del Renacimiento y el Barroco en Espaa".
Esta asignatura se imparte en el 3 curso del Grado de Historia del Arte, en el
primer cuatrimestre y en horario de maana. Forma parte del mdulo de
Historia del Arte Moderno. Es una asignatura terico prctica, en la que junto
a la docencia se realizan prcticas de campo y otras actividades. Dado que
gran parte del patrimonio artstico espaol est compuesto por obras
renacentistas y barrocas, esta asignatura es bsica para diversas actividades
profesionales, tanto en museos, como en instituciones pblicas relacionadas
con la gestin cultural.
COMPETENCIAS
GRADO
Ser capaz de realizar anlisis crticos de textos, documentos y otros materiales
sobre obras y cuestiones histrico-artsticas.

Ser capaz de relacionar y aplicar el conocimiento especfico del grado con


otras reas y disciplinas prximas.
Ser capaz de clasificar y comentar integralmente (estilo e iconografa) las
distintas obras de arquitectura,escultura, pintura, cine, msica y otras artes en
su momento histrico y artstico con los lenguajes especficos de cada
disciplina artstica.
Ser capaz de analizar e interpretar los procesos histricos a travs de la obra
de arte como documento relevante de la historia social y cultural, junto con a
otros testimonios textuales y materiales.
MDULO
Adquisicin de una expresin oral y escrita especfica para la disciplina.
Ser capaz de analizar e interpretar el desarrollo del arte en poca moderna,
valorando la sucesin de estilos, el papel de los artistas y los comitentes, y la
historia social y cultural a travs de las obras.
Ser capaz de clasificar y comentar integralmente (estilo e iconografa) las
distintas obras de arquitectura, escultura y pintura, en su momento histrico y
artstico con los lenguajes especficos del arte en la poca moderna.
Ser capaz de realizar anlisis crticos de textos, documentos y otros materiales
de la Teora artstica de la poca moderna.
ASIGNATURA
Analizar e interpretar el papel de las obras de arte, los artistas y los clientes en
el arte moderno espaol (Renacimiento y Barroco) como elementos
imprescindibles para valorar el marco sociopoltico y cultural de los siglos
XVI al XVIII.
Clasificar y comentar formal e iconogrficamente las distintas obras de
arquitectura, escultura y pintura del arte moderno en Espaa con su
terminologa especfica, para conocer la evolucin de sus distintos periodos.

PROGRAMA
I. EL RENACIMIENTO
1. El Renacimiento en Espaa. Contexto econmico, social y poltico. Clientes y artistas.
Pervivencia y renovacin en las artes.
Gtico y Renacimiento en la primera mitad del siglo XVI
2. Pervivencia y renovacin de la arquitectura gtica. La decoracin plateresca. El
patronazgo de los Mendoza.
3. La arquitectura en el reinado de Carlos I. Clasicismo y Manierismo.
4. Tradicin y renovacin en la escultura y la pintura. La renovacin de la escultura
hispano-flamenca. Obras importadas y escultores italianos. La puesta al da de los
escultores espaoles.
5. La escultura expresivista de Berruguete y Juni.
6. La llegada de pintores italianos. Pintores espaoles en Italia: Pedro Berruguete y los
Ferrando. La renovacin de los pintores nrdicos.
7. El Manierismo en la pintura del segundo tercio del siglo XVI.
Las artes en la poca de Felipe II
8. El complejo constructivo y la decoracin de El Escorial. El arte cortesano. La
arquitectura clasicista.
9. La escultura en los focos regionales: el Romanismo. La pintura de Luis de Morales.
10. El Greco.
II. EL BARROCO
11. El Barroco en Espaa. Contexto econmico, social y poltico. Clientes y artistas.
Pervivencia y renovacin en las artes. La continuidad clasicista y el esplendor del Barroco.
La teora artstica.
Clasicismo y Barroco en el siglo XVII
12. La continuidad clasicista en la arquitectura: urbanismo, arquitectura civil y conventual.
13. La arquitectura barroca decorativa.
14. La arquitectura en madera: los retablos clasicista y churrigueresco.
15. El naturalismo en la escultura. La escultura en Castilla: Gregorio Fernndez. La
escultura en Andaluca: el clasicismo de Martnez Montas y los imagineros de pasin.
16. Nuevos temas y nuevas formas en la pintura del siglo XVII. El tenebrismo hispano. Los
grandes maestros: Ribalta, Ribera, Zurbarn y Alonso Cano.
17. Velzquez, pintor de cmara de Felipe IV.
18. La pintura cortesana en la poca de Carlos II. La Sevilla de Murillo y Valds Leal.
Barroco y Rococ en los dos primeros tercios del siglo XVIII
19. El cambio dinstico y la renovacin de las artes.
20. La arquitectura y la escultura monumental en la corte de Felipe V. Los Reales Sitios.
21. Los pintores extranjeros en la corte de Felipe V y sus discpulos hispanos.
22. La arquitectura castiza y el retablo rococ. La escultura rococ en Salzillo y el
academicismo en Carmona.

23. La tradicin en la pintura de Palomino. La pintura rococ.


BIBLIOGRAFIA GENERAL
RAMIREZ, J. A.: La Edad Moderna. Historia del Arte. t. 3. Madrid, Alianza, 1997.
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RENACIMIENTO
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BARROCO

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IMGENES
Artyclopedia: http://www.artcyclopedia.com/
Web Gallery of Art (pintura): http://www.wga.hu/index1.html
Ciudad de la pintura: http://pintura.aut.org/
Arte e Historia: http://www.artehistoria.com
Art Images of College Teaching: http://www.arthist.umn.edu/aict/html/
ArtServe ANU: http://rubens.anu.edu.au/
Courtland Instiute of Art. Art & Architecture: http://www.artandarchitecture.org.uk/
Flickr: http://www.flickr.com/
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Google StreeT View: http://www.google.es/help/maps/streetview/
Olga's Gallery: http://www.abcgallery.com/
Great Buildings: http://www.greatbuildings.com
Internet para historiadores del arte: http://www.uv.es/gdha/formac/iha.htm
MUSEOS ESPAOLES
Museo del Prado: http://www.museodelprado.es
Museo Thyssen: http://www.museothyssen.org/thyssen/
Museo Nacional Colegio San Gregorio (Valladolid): http://museoescultura.mcu.es/
Museo de Bellas Artes de Sevilla:
http://www.juntadeandalucia.es/cultura/museos/MBASE/
Museo de Bellas Artes de Granada:
http://www.juntadeandalucia.es/cultura/museos/MBAGR/
Museo de Bellas Artes de Valencia: http://museobellasartesvalencia.gva.es/
Museu Nacional d'Art de Catalunya: http://www.mnac.cat/index.jsp?lan=001
Museo de Bellas Artes de Bilbao: http://www.museobilbao.com/
Fundacin Lzaro Galdiano: http://www.flg.es/
Real Academia de Bellas Artes de San Fernando: http://rabasf.insde.es/
OTROS MUSEOS
Pinacoteca di Brera: http://www.brera.beniculturali.it/
The Getty: http://www.getty.edu/
Kunsthistohisches Museum Vienna: http://lipizzaner.at/homeE/homeE.html
The Royal Academy of Arts. London: http://www.royalacademy.org.uk/
The State Hermitage Museum: http://www.hermitagemuseum.org/
The Metropolitan Museum of Art: http://www.metmuseum.org/
Muse du Louvre: http://www.louvre.fr/llv/commun/home.jsp?bmLocale=en
Rijksmuseum: http://www.rijksmuseum.nl/?lang=en
Museo Thyssen: http://www.museothyssen.org/thyssen/
Galleria Uffizi: http://www.uffizi.com/
Museos Vaticanos Online: http://mv.vatican.va/4_ES/pages/MV_Musei.html
The National Gallery: http://www.nationalgallery.org.uk/

Tate: http://www.tate.org.uk/
REVISTAS
Archivo Espaol de Arte
Artigrama
Anales de Historia del Arte
Boletn de Arte
Boletn del Seminario de Estudios de Arte y Arqueologa de Valladolid.
Boletn del Museo e Instituto Camn Aznar
Boletn del Museo del Prado
Boletn del Museo Nacional de Escultura
Cuadernos de Arte de la Universidad de Granada
Cuadernos de Arte e Iconografa
Espacio, tiempo y forma. Serie VII. Historia del Arte
Goya. Revista de Arte
Imafronte
Reales Sitios. Revista del Patrimonio Nacional

METODOLOGA DOCENTE
En esta asignatura se utilizan diversas metodologas docentes. En primer lugar
se llevarn a cabo clases de exposicin de los contenidos de las materias,
siempre acompaadas de materiales audiovisuales. Se requerir la
participacin del alumnado en los debates ocasionales de temas especficos y
en el comentario de obras de arte.
Las exposiciones terico-prcticas se complementarn con actividades de
aprendizaje autnomo por parte del alumno.Estas actividades consistirn en la
realizacin de prcticas de campo, trabajos individuales y lecturas dirigidas.
Horas de Docencia Presencial: 40 magistrales; 20 prcticas de aula y prctica
de campo
CRITERIOS DE EVALUACIN
- Sistema de evaluacin mixta
- Sistema de evaluacin final
- Prueba escrita a desarrollar 70%
- Realizacin de prcticas (ejercicios, casos o problemas) 5%
- Trabajos individuales 15%
- Exposicin de trabajos, lecturas... 10%
En la convocatoria extraordinaria se llevarn a cabo las mismas pruebas y con
el mismo porcentaje de calificacin que en la convocatoria ordinaria.
Normativa de Gestin sobre evaluacin final
El alumnado que, por causas justificadas (motivos laborales, vctimas de violencia de gnero,
parto, adopcin, acogimiento o hijas e hijos menores de tres aos a su cargo, cuidado de familiar
dependiente, alumnado con discapacidad igual o superior al 33%, deportista de alto nivel,
actividades artstico/culturales que implican viajes o gran dedicacin, compatibilizacin con otros
estudios superiores, compatibilizacin con cargos polticos, sindicales, representacin estudiantil,
asociaciones, ONGs, u otros) no pueda participar en el sistema de evaluacin continua, podr
acreditar la consecucin de conocimientos y competencias inherentes a la asignatura a travs de una
nica prueba final y sta deber configurarse de tal forma que comprenda el 100% de la nota de la
asignatura.
Si, por la naturaleza y contenidos de la asignatura, deben acreditarse otros niveles de la misma,

como puede ser la realizacin adecuada de determinadas prcticas, la prueba final podr
complementarse con la acreditacin de haber superado tales niveles.

El alumno que quiera acogerse a ese derecho tiene que tiene que hacer una
solicitud al Secretario de la Facultad que le entregar el certificado
correspondiente. Este certificado debe ser entregado despus al profesor de la
asignatura
(http://www.ehu.eus/es/web/estudiosdegradogradukoikasketak/gestiorako-arautegia-irakaskuntza-plangintza-eta-ikasleenebaluazioa )

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