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COMPUTACIN
ASOCIATIVA

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HCTOR HURTADO BOCANEGRA

Pensador Matemtico
San Miguel, 10 de noviembre de 2016.
Blogger: ASOCIACIONVACIA (todo junto)
En la semana, del 31 de octubre al 05 de noviembre, se presentaron diversos vacos a travs
de los sucesos siguientes:
1.- La instalacin, del Acuerdo Nacional por la Justicia, convocado por la Presidencia de la
Repblica el 02 de noviembre, para, establecer una lnea de accin, esto es, una coordinacin
entre las entidades encargadas de administrar justicia, en el pas; debido, a los sucesos
ocurridos, cmo: la liberacin de dos organizaciones criminales, integradas por conocidos
prontuarios del delito y miembros, de la Polica Nacional del Per, por los vacos en la
interpretacin de las leyes, ya establecidas. Este hecho, que es un afn del Poder Ejecutivo,
para cubrir sus propias deficiencias al repetir nuevamente, los acuerdos del Consejo Nacional
de Seguridad Ciudadana, instalada en los 100 das del actual gobierno, tambin, adolece de
una Estructura Asociativa, para direccionar el CONTROL permanente (da a da), esto es,
establecer no solamente Reuniones Plenarias, sino, otras formas de reunin (Asociacin),
cmo: Juntas Preparatorias y Sesiones, para, conocer todas las intervenciones policiales, juicios
que se desarrollan, delitos que se cometen y tener presencia inmediata, que significa corregir,
antes que se produzcan estas situaciones, dimensionando las actividades de sus miembros y
as, evitar que se vuelva a producir, estas liberaciones de comparecencia restringida por
detencin preventiva, qu, la ciudadana ha mostrado su indignacin (reaccin propia, ante el
vaco de las instituciones tutelares de Justicia), que ponen en peligro su integridad. Al
establecer, una Estructura Asociativa al Acuerdo Nacional por la Justicia, se requiere que: las
Instituciones Tutelares de Justicia, tengan su propia Estructura Asociativa, para, establecer las
conexiones, que articulen e integren a las Instituciones Tutelares de Justicia, como un nico
Conjunto de Justicia.
2.- Asimismo, se constituy la Comisin Presidencial de Integridad, cuyo titular es el ex
Defensor del Pueblo y qu, en un plazo de 45 das, presentar un diagnstico y reformas
urgentes, para luchar contra la Corrupcin. Deseo, que cumpla con su Objetivo y qu, no sea
otra estrategia ms, que se instale para la tribuna y slo, genere gastos al erario nacional.
3.- Es, lamentable observar la disputa, que ha sido generada entre los Ministros de Economa
saliente y el actual, desmintindose mutuamente sobre las cifras econmicas, del rgimen
saliente y la gestin del partido gobernante; lo cual, da origen a la incertidumbre (vaco), que
los ciudadanos de a pie, al enterarse a travs del periodismo, por las noticias que irradian y
qu, se generan las dudas, sobre los Profesionales de nuestra Economa.

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La historia de la Ciencia de la Computacin, se inicia cuando el ser humano, comienza a realizar
clculos, de ah que, el trmino Computador, tiene en la accin individual de los Seres
Humanos y qu, antecede a la invencin del Computador Digital moderno. Blaisse Pascal,
dise y construy la primera calculadora mecnica de trabajo, la Pascalina en 1642. Fue,
Gottfried Leibniz en 1676, quien cre una Calculadora mecnica Digital; de ah que, puede ser
considerado el primer computlogo y terico de la Informacin, entre otras razones, porque,
fue el primero en utilizar el Sistema Numrico Binario. La disciplina cientfica, de las Ciencias
de la Computacin nace a principios de 1940, con la confluencia de la Teora de Algoritmos,
Lgica Matemtica y la invencin del Programa almacenado en una Computadora Electrnica,
ejemplos, de esto son los trabajos de Alan Turing, Alonso Church, Kurt Godel en 1930, acerca
de los algoritmos y en Sistemas de Reglas. Los escritos de John Von Neumann, dieron
profundidad considerable a esta disciplina emergente a mediados, de la dcada de 1940 y as,
destacados cientficos, han dado lugar al Computador actual, que ofrece mltiples soluciones
de la actividad humana.
Desde hace ms de 50 aos, hemos sido testigos de la importancia, de la Computadora en la
vida humana y qu, se traduce actualmente en la utilidad, que brinda en las Oficinas o centros
laborales, en la Educacin, en la Industria y otros; as como, de la transformacin, de las
Computadoras en sus versiones originales hasta las TABLETS y d, como forma parte, de
nuestros artculos, de uso cotidiano ms simples, cmo: en los automviles, telfonos, etc.;
adems, el desarrollo en las Comunicaciones, es debido en gran medida al Computador. Sin
embargo, el desarrollo del entretenimiento a travs de los Juegos Informticos, comics y otros,
estn causando una desviacin fatal, en nuestros nios y adolescentes, distorsionando los
valores y la importancia de la interaccin social, entre sus semejantes. Por otro lado, es
necesario destacar que, a travs del uso del Computador, los Seres Humanos estamos
reconociendo la existencia de un ORDEN implcito; cuando, tratamos de utilizar el
Computador, ya sea, para iniciar sus operaciones, se tiene que apretar una determinada tecla
(asociar) y no cualquier tecla del teclado; asimismo, en cualquier actividad que tratamos al
utilizar el Computador, tiene que existir una DIRECCIN, al apretar (asociar) las teclas
respectivas sino los resultados sern diferentes; tambin, existe un sentido comn (LGICA), al
realizar una secuencia de actividades (asociar, una tras otra) diferentes, para, lograr la
precisin (EXACTITUD) al terminar de usar la Computadora, sobre una labor especfica.
Por otro lado, las Ciencias de la Computacin, son aquellas que abarcan las bases tericas, de
la Informacin y la Computacin; as como, su aplicacin en Sistemas Computacionales. El
cuerpo de conocimiento de la computacin, es frecuentemente descrito, cmo, el estudio
sistemtico de los procesos algortmicos, que describen y transforman la informacin, su
teora, anlisis, diseo, eficiencia, implementacin y aplicacin, qu, segn el Dr. Peter
Denning, el asunto en la que se fundamenta , la Ciencia de la Computacin, es: Qu puede
ser automatizado?, de ah que, nos encontramos ante un fenmeno, que crece cada da mucho
ms, por las aplicaciones que observamos en todo momento y qu, permite el desarrollo
Tecnolgico, de la Educacin, en la Administracin, en el Diseo, en la Contabilidad, en el
Diagnstico por Imgenes, entre otros, en los que la necesidad de usar el Computador es
imperativa, tanto as, que est incluido en nuestro sistema educativo, en la Educacin Bsica
Regular, para adecuar a los estudiantes al futuro computacional, que les aguarda.

Desde que, la Computacin, se enmarca sobre los Procesos Algortmicos, que permiten la
Interaccin entre los Objetos: el Computador (C) y la Informacin (I), es decir, la Asociacin
Matemtica, representado por:

{ C, I }
los cuales, son: Objetos Opuestos y Complementarios, que son accionados por el Objeto: Ser
Humano (H); de ah que, la Asociacin Matemtica de existir, existe como un todo, formando,
una TRILOGA COMPUTACIONAL, en la que se pueda desarrollar los tres Objetos aludidos, esto
es, los Objetos: Computador (C), Informacin (I) y Ser Humano (H); siendo, el diagrama del
Conjunto aludido, el siguiente:

H
C

X = { C, I, H }

y la ESTRUCTURA ASOCIATIVA:

E(X) = {

X , { H } , { { H }; C } , { { H }; I } , X }
donde: X , es la Asociacin Vaca, que se produce por el accionar del Objeto: Ser Humano (H)
inicialmente y X , es la Asociacin Universal, que se va construyendo conforme se produzcan
las Asociaciones Matemticas, que se puede observar en la frmula Conjuntista y qu, es el
Conjunto Clase ordenado:
X

= { H, C, I }

qu, corresponde a la Estructura Asociativa Topolgica de Categora: Grupo Abeliano.

Adems, el diseo de la RED ASOCIATIVA, es la siguiente:

tal que, los Objetos: Computador (C) e Informacin (I), cmo, se puede observar son: Opuestos
y Complementarios; formando, un Todo, con el Objeto: Ser Humano (H), por estar conectados,
esto es, asociados entre s, constituyendo una Estructura Asociativa, con las caractersticas
propias que proporcionan los axiomas, las Definiciones Matemticas Inteligentes Cualitativas.

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Establecindose, el CIRCUITO COMPUTACIONAL o INFORMTICO:

donde, se puede observar efectivamente, que los Objetos: C y I, son Opuestos y

Complementarios, tal que, el Objeto: Ser Humano (H), es quien interacciona con los Objetos: C
y I. La interpretacin, del Circuito Computacional, es tambin generado en la Estructura
Asociativa, que tiene el Objeto: Computador (C), interpretada, como una coleccin de Partes,
formando un todo y reconocida, por la Estructura Computacional:

IF THEN ELSE
y qu, en idntica situacin se presentan en los Objetos: Computacin (C) e Informacin (I), los
cuales, son Conjuntos Clases, esto es, cada uno es una Coleccin de Partes formando un Todo,
que presenta una Estructura Asociativa propia, cuyo rbol Binario destaca la conformacin de
diversas TRILOGAS, conectando a todos los Nodos y agrupando, en la parte inferior del rbol
Binario, una coleccin de Nodos o Ncleos, que se denomina SUBRUTINAS o SUBESTRUCTRAS
En resumen, los Objetos: Computador (C) e Informacin (I), de la Triloga Computacional son
Conjuntos Clases, esto es, Coleccin de Partes formando un Todo, presentando cada una de
ellas, una Estructura Asociativa, qu, corresponden a rboles Binarios, que incluyen una
variedad de Trilogas Computacionales, en los rboles Binarios, las cuales corresponden a las
Estructuras Computacionales: IF THEN ELSE , o sea, Estructuras Asociativas Topolgicas de
Categora: Grupo Abeliano, que se han descrito en el artculo y qu, podra ser ampliado a
otras Estructuras Asociativas mayores, cmo: Anillo con Identidad, Campo, Mdulo o Espacio
Vectorial, de acuerdo a la literatura matemtica; para, relacionar con las otras Estructuras
Computacionales, que se presenta en la Ciencia de la Computacin y as, hacer uso de los
axiomas, que las Definiciones Matemticas Inteligentes Cualitativas, denominadas: la
Topologa, la Categora y las Algebraicas, en la formulacin del Algoritmo, es decir, la
Estructura Asociativa, de la actividad computacional por realizar, que se ha proporcionado a
los lectores del artculo; de ah que, espero haber despertado el inters, para que desarrollen
la iniciativa dada y puedan, completar la informacin, que se ha compartido. En consecuencia,
es posible afirmar que, las Ciencias de la Computacin es Asociativa; porque, las Estructuras
Computacionales son Estructuras Asociativas, las cuales han sido explicadas por la Teora de las
Asociaciones.

Hctor Hurtado Bocanegra

Pensador Matemtico

Cel. 992158303 mathemathicas@hotmail.com